Madwar l-Istati Uniti, numru dejjem jikber ta' skejjel Kwart12 qed jimxu lil hinn miċ-ċesti simboliċi u qed jinkorporaw l-anti-razziżmu fit-tessut ta' istruzzjoni ta' kuljum, politika, u sħubijiet komunitarji. Dawn l-inizjattivi għandhom l-għan li jżarmaw l-ostakli sistemiċi, irawmu l-umiltà kulturali, u jiżguraw li kull student, minkejja r-razza jew l-etniċità, jista' jitgħallem f'ambjent rispettuż, li jafferma. L-implimentazzjoni tipikament teħtieġ sforz koordinat u multi-annwali f'erba' oqsma: tiġdid tal-kurrikulu, żvilupp professjonali għall-edukaturi, programmazzjoni mmexxija mill-istudenti, u impenn profond mal-familji u l-organizzazzjonijiet tal-komunità. Dan l-artikolu jesplora kull qasam fil-fond, billi juża l-aħjar prattiki minn distretti li kisbu titjib li jista' jitkejjel fil-klima tal-iskola u riżultati akkademiċi għal studenti storikament marġinalizzati.

Integrazzjoni tal-Kurrikulu: Lil hinn mill-Eroj u l-Ħolijiet

Ix-xogħol kontra r-razziżmu fil-kurrikulu jmur lil hinn miż-żieda ta' ftit awturi differenti mal-lista tal-qari jew iċ-ċelebrazzjoni tax-Xahar tal-Istorja l-Iswed. L-iskejjel issa qed jirrevedu l-ambitu u l-oqfsa sħaħ ta' sekwenza biex jiffokaw fuq perspettivi multipli, jirrikonoxxu l-ħsara storika, u jgħallmu lill-istudenti l-ħiliet biex janalizzaw il-poter u l-privileġġ. Din il-bidla titlob materjali ġodda ta' struzzjoni, progress maħsub, u kollaborazzjoni kontinwa fost l-għalliema, l-ispeċjalisti tal-kurrikulu, u l-konsulenti tal-komunità.

Komponenti Ewlenin ta' Kurrikulu Anti-Raċist

Kurrikuru komprensiv kontra r-razziżmu tipikament jinkludi l-elementi li ġejjin:

  • Struzzjoni ta' storja kritika ~ Lezzjonijiet li jeżaminaw il-iskjavitù, il-kolonizzazzjoni, il-liġijiet Jim Crow, il-qtugħ mill-ġdid, u inġustizzji sistemiċi oħra, kif ukoll movimenti ta' reżistenza u l-kontribuzzjonijiet ta' nies ta' kulur. Minflok ma jippreżentaw narrattiva saniti, l-istudenti jitgħallmu kif ir-razziżmu sawwar liġijiet, istituzzjonijiet, u l-ħajja ta' kuljum.
  • Litteratura u sorsi primarji ~ Kotba, esejs, diskorsi, u mezzi maħluqa minn awturi minn firxa wiesgħa ta' sfondi razzjali u etniċi. L-iskejjel qed jissostitwixxu testi singulari okoumé ma' kollezzjonijiet robusti li jirriflettu l-esperjenzi ħajjin ta' komunitajiet Suwed, Indiġeni, Asjatiċi, Latina, u multiraċjali.
  • L-oqfsa tal-ġustizzja soċjali ~ L-istudenti huma introdotti għal kunċetti bħall-ekwità vs. l-ugwaljanza, l-intersezzjoni, l-alleat, u l-azzjoni kollettiva. Il-pjanijiet ta' livell baxx ta' tagħlim spiss jinkorporaw tagħlim ibbażat fuq proġetti fejn l-istudenti jinvestigaw inekwitajiet tad-dinja reali u jipproponu soluzzjonijiet.
  • Media u l-litteriżmu diġitali ~ Bl-iżvilupp ta' diskors ta' mibegħda u informazzjoni żbaljata onlajn, l-iskejjel jgħallmu lill-istudenti jevalwaw b'mod kritiku s-sorsi, jirrikonoxxu l-preġudizzju fl-aħbarijiet u l-midja soċjali, u jifhmu kif l-algoritmi jistgħu jsaħħu l-isterjotipi razzjali.

Eżempju notevoli wieħed ġej mill-programm Learning for Justice (preċedentement Tagħlim Tolleranza), li joffri pjanijiet ta' tagħlim b'livell ta' grad, oqfsa kontra l-bias, u settijiet tal-films. Ħafna distretti adottaw dawn ir-riżorsi biex jissupplimentaw il-kurrikuli eżistenti. Pereżempju, l-Iskejjel Pubbliċi ta' Portland ħadu post il-kors Ewroċentriku dinji bi ħtieġa ta' Studji Etniċi li tkopri l-istorja tal-Amerikani Afrikani, il-popli Indiġeni, l-Amerikani Asjatiċi, u l-komunitajiet Latini f'livelli multipli.

Materjali tal-Għażla u tal-Vitaġġ

Il-mexxejja għandhom jistabbilixxu proċess trasparenti għall-għażla ta' materjali li jirrispettaw il-libertà intellettwali filwaqt li jallinjaw mal-għanijiet anti-razzisti.

  • Il - formazzjoni taʼ kumitati differenti taʼ reviżjoni li jinkludu għalliema, librarji, ġenituri, u studenti.
  • L-użu ta' rubrika li tivvaluta l-preċiżjoni storika, l-awtentiċità kulturali, ir-rappreżentanza ta' diversi opinjonijiet, u l-potenzjal għall-abbuż mill-isterjotip.
  • Materjali pilota fi grupp żgħir ta' klassijiet qabel l-adozzjoni mad-distrett kollu.
  • L-għoti ta' alternattivi ta' esklużjoni fakultattiva għall-familji li jitolbuhom, filwaqt li jiġi żgurat li l-għanijiet ta' ekwità ewlenin jibqgħu intatti.

Meta jinqalgħu testi kontroversjali, distretti bħall-Iskola Għolja ta' Evanston Township (IL) użaw djalogi ffaċilitati fost il-partijiet interessati biex jibnu kunsens minflok ma jevitaw għal kollox is-suġġetti. Dan il-proċess isaħħaħ il-fiduċja tal-komunità u jispira l-inkjesta miftuħa li l-għan tagħha huwa li trawwem l-edukazzjoni kontra r-razziżmu.

Taħriġ għall-Għalliema u Żvilupp Professjonali

Anki l-kurrikulu l-aktar maħsuba apposta tfalli jekk l-edukaturi nieqsa mill-kunfidenza jew ħiliet biex jiffaċilitaw konversazzjonijiet dwar razza u oppressjoni sistemika. Żvilupp professjonali għalhekk għandu jimxi lil hinn minn workshop kompetenza kulturali unika wide-train u jsir prattika sostnuta, imdawra bl-impjiegi.

Żoni Prinċipali ta' Taħriġ

Żvilupp professjonali effettiv kontra r-razziżmu tipikament ikopri:

  • Il-preġudizzju u l-awtoriflessjoni impliċiti L-għalliema jeżaminaw l-identità razzjali, il-privileġġ, u l-preġudizzji inkonxji tagħhom bl-użu ta' għodod bħat-Test tal-Assoċjazzjoni Impliċita ta' Harvard segwit minn riflessjoni strutturata. Jitgħallmu kif il-preġudizzju jaffettwa l-klassifikazzjoni, ir-referenzi tad-dixxiplina, u l-aspettattivi tal-istudenti.
  • Il-litteriżmu storiku • Ħafna edukaturi m'għandhomx taħriġ formali fl-istorja tar-razziżmu u r-reżistenza. Il-workshops jgħinuhom jimlew in-nuqqasijiet fl-għarfien sabiex ikunu jistgħu jgħallmu storja preċiża u mwarrba mingħajr ma jonqsu milli jagħmlu ħrejjef jew simplifikazzjonijiet żejda.
  • Teknoloġiji ta' faċilitazzjoni • Prattika tal-għalliema li jużaw protokolli ta' konverżazzjoni kuraġġuża, ċrieki ta' ristorazzjoni, u strateġiji ta' tneħħija tas-soprazzjoni meta d-diskussjonijiet jissaħħnu. Jitgħallmu kif jappoġġjaw lill-istudenti li jħossuhom fil-mira u kif jistgħu jirridirezzjonaw kummenti ta' ħsara mingħajr ma jgħajtu lil dawk ta' mparhom.
  • Pedagoga inklużiva Strateġiji bħall-tagħlim kulturalment risponsiv, id-Disinn Universali għat-Tagħlim (UDL), u prattiki infurmati dwar it-trawma jgħinu biex jiżguraw li l-istudenti kollha jkollhom aċċess għall-kontenut u jħossuhom apprezzati fil-klassi.

L-Assoċjazzjoni Nazzjonali tal-Edukazzjoni toffri ]Il-Ġustizzja Ċivili fil-Hub tar-Riżorsi tal-Edukazzjoni] b'webinars, ideat ta' tagħlim, u gwida politika b'xejn. Ħafna distretti tal-iskola, bħal dawk f'Seattle u f'Minneapolis, taw mandat annwali ta' taħriġ kontra r-razziżmu għall-persunal kollu u ħolqu timijiet interni ta' taħriġ biex isostnu x-xogħol.

Sfidi fl-Iżvilupp tal-Għalliema

Minkejja l-appoġġ li qed jikber, għad hemm diversi ostakli:

  • Il-prijoritajiet tal-ħin u dawk li jikkompetu • L-għalliema diġà jigglejżjaw il-kopertura tal-kurrikulu, l-ittestjar, u l-karti. Id-dedikazzjoni ta' sessjonijiet multipli ta' ġurnata sħiħa għall-anti-razziżmu tista' tinħass kbira ħafna. L-iskejjel qed jindirizzaw dan billi jinkorporaw it-taħriġ fil-komunitajiet eżistenti ta' tagħlim professjonali (PLCs) u billi jużaw moduli sinkronizzati biex inaqqsu l-ħin lil hinn mill-klassijiet.
  • Reżistenza jew skumdità • Xi edukaturi jħossu li mhumiex ippreparati jew li jagħmlu żbalji tal-biża'. Il-mexxejja għandhom joħolqu kultura sikura fejn il-vulnerabbiltà hija mħeġġa u fejn l-iżbalji huma ttrattati bħala opportunitajiet ta' tagħlim aktar milli raġunijiet għall-piena.
  • ]Id-distretti spiss jiddependu fuq il-fondi tat-Titolu I, għotjiet minn fondazzjonijiet lokali, jew sħubijiet ma' organizzazzjonijiet mingħajr skop ta' qligħ bħall-]In-Nofsinhar taċ-Ċentru tal-Liġi dwar il-Faqar Jikkumpensa l-ispejjeż.

Ir-riċerka mill-Università ta' Wisconsinjóma Madison tissuġġerixxi li PD ta' diversi snin flimkien ma' taħriġ fil-klassi ipproduċew l-aktar kisbiet b'saħħithom fl-għalliema, il-fiduċja u l-kapaċità li jintegraw prattiki anti-razzisti, meta mqabbla ma' workshops ta' darba.

L-Involviment u l-Attivitajiet tal-Istudenti

L-istudenti mhumiex riċevituri passivi ta' edukazzjoni kontra r-razziżmu li spiss huma l-forza li tmexxi wara bidla sinifikanti. Skejjel li jirnexxu joħolqu diversi toroq biex l-istudenti jmexxu, jippromwovu, u jikkontribwixxu l-perspettivi tagħhom.

Organizzazzjonijiet Istudenti-Tul

Il-klabbs tad-diversità, l-Unjins ta' Studenti Suwed, il-gruppi ta' affinità tal-Gżejjer Asjatiċi tal-Amerika u tal-Paċifiku (AAPI), u l-alleanzi bejn is-sessi (GSAs) jipprovdu spazji sikuri għall-istudenti biex jesploraw l-identità u jibnu s-solidarjetà. Dawn il-gruppi spiss jorganizzaw:

  • Il-wirt kulturali huwa x-xhur li fihom isiru avvenimenti ta' ċelebrazzjoni bi prestazzjonijiet, wirjiet tal-arti, u diskussjonijiet fuq il-bord.
  • Kampanji kontra r-razziżmu bħal • Ebda Post għal pledges ta ' Hate hailing, kompetizzjonijiet ta ' poster, u media soċjali akkwiżizzjonijiet promozzjoni inklużjoni.
  • Workshops edukattivi taʼ mparhom fejn studenti akbar fl - età jiffaċilitaw il - konversazzjonijiet dwar il - mikroaggressjonijiet, l - alleat, u l - intervent taʼ dawk taʼ mparhom li jkunu iżgħar fl - età.

Fl-Iskejjel Pubbliċi tal-Kontea ta' Jefferson (KY), il-Kunsill tal-Ekwità mmexxi mill-istudenti jiltaqa' kull xahar ma' amministraturi distrettwali biex jirrevedi d-dejta tad-dixxiplina, jirrakkomanda tibdil fil-politika, u jiddisinja flimkien l-iżvilupp professjonali għall-għalliema. Din l-istruttura tiżgura li l-istudenti jitkellmu dwar deċiżjonijiet ta' influwenza aktar milli sempliċiment jiġu kkonsultati.

Integrazzjoni Extrakurrikulari u tal-Klassi u Integrazzjoni Extrakurrikulari

Lil hinn mill-klabbs, l-għalliema jistgħu jinkorporaw azzjoni kontra r-razziżmu fil-jum akkademiku:

  • Circles ta' letteratura u gruppi ta' diskussjoni li jiffokaw fuq kwistjonijiet kontemporanji, bħall-politika tal-pulizija jew tal-immigrazzjoni, bl-użu ta' testi bħal Trevor Noah Lufts Forn a Reation] jew Angie Thomas Lufts Il-Hate U Gift].
  • ]Proġetti ta' riċerka bbażati fil-Komunità fejn l-istudenti jinvestigaw id-differenzi razzjali lokali (pereżempju, id-differenzi fil-finanzjament mill-iskejjel, is-segregazzjoni tad-djar) u jippreżentaw sejbiet lill-membri tal-kunsill tal-belt jew lil trustee tal-bord tal-iskola.
  • Programmi ta' skambju kulturali li jgħaqqdu studenti minn skejjel jew distretti differenti, partikolarment dawk b'korpi ta' studenti omoġenji, ma' pari differenti.

Fil-Howard County Public School System (MD), l-istudenti jistgħu jaqilgħu kreditu ~Student Service Tagħlim _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

L-edukazzjoni u l-edukazzjoni, l-edukazzjoni u l-edukazzjoni, l-edukazzjoni u l-edukazzjoni, l-edukazzjoni u t-taħriġ, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni u t-taħriġ, l-edukazzjoni u t-taħriġ, l-edukazzjoni u t-taħriġ, l-edukazzjoni u t-taħriġ, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-edukazzjoni, l-edukazzjoni u l-edukazzjoni,

  • Jiżviluppaw linji gwida ċari dwar id-diskors tal-istudenti li jibbilanċjaw id-drittijiet tal-Ewwel Emenda mal-ħtieġa għal ambjent ta' tagħlim rispettuż.
  • Jiżguraw li l-konsulenti adulti jiġu mħarrġa biex jiffaċilitaw konversazzjonijiet diffiċli u biex jappoġġjaw studenti li qed jiffaċċjaw fastidju online jew imbuttatura mill-ġdid tal-familja.
  • Iċċelebra l-isforzi tal-istudenti pubblikament permezz ta' siti tal-iskola, midja lokali, u ċerimonji ta' premjijiet, li juru appoġġ istituzzjonali.

L-involviment tal-Komunità

L-ebda skola ma tista' tikseb trasformazzjoni anti-razzista li ddum f'iżolament. Familji, nies lokali li ma jagħmlux qligħ, gruppi bbażati fuq il-fidi, u negozji kollha għandhom rwol kruċjali fit-tisħiħ tat-tagħlimiet li ttieħdu fil-klassi u ż-żamma tal-istituzzjoni responsabbli.

Strateġiji ta' Involviment tal-Familja

L-involviment effettiv tal-komunità jibda bil-bini tal-fiduċja.

  • Komunikazzjonijiet multipli ~ L-inizjattivi kollha kontra r-razziżmu għandhom jiġu spjegati fil-ġenituri permezz ta' newsletters, websajts, u laqgħat fil-persuni.
  • Ħwienet tax-xogħol għall-ġenituri u l-gwardjani Iskejjel joffru sessjonijiet ta' ħbieb dwar suġġetti bħal li wieħed jitkellem mat-tfal dwar it-tiġrija, jifhem il-preġudizzji tagħhom stess, u jappoġġa lill-istudenti tal-kulur. Pereżempju, l-inizjattiva tat-Tfal Konxji tat-Tisħiħ tipprovdi serje ta' webinar b'xejn li l-iskejjel jistgħu jospitaw.
  • Il-kunsilli konsultattivi prinċipali ffukaw fuq l-ekwità, billi taw lill-familji setgħa ġenwina ta' teħid ta' deċiżjonijiet fuq il-baġits, l-għażliet tal-kurrikulu, u l-politiki ta' dixxiplina, aktar milli biss siġġu simboliku fuq il-mejda.
  • Konferenzjar risorvattiv ~ Meta jseħħu inċidenti ta' ħsara razzjali, l-iskejjel jistiednu lill-familji affettwati f'ċrieki restorattivi (flimkien ma' studenti u rappreżentanti tal-persunal) biex isewwi l-ħsara u joħolqu normi ġodda flimkien.

Fl-Iskejjel Pubbliċi tal-Koakotiċi (MA), l-Uffiċċju tal-Ekwità, l-Inklużjoni, u l-Akkomodazzjoni għandu Forums tal-Ekwità tal-Familji li għandhom tliet darbiet fis-sena biex jaqsmu d-dejta, jisimgħu t-tħassib, u jaġġustaw il-pjanijiet tal-ekwità abbażi tal-kontribut tal-komunità. L-attendenza kibret b'mod stabbli, u l-istħarriġ juri żieda fil-fiduċja.

Sħubijiet ma' Organizzazzjonijiet Lokali

Is-sħubijiet bejn l-iskejjel u l-komunità jamplifikaw l-impatt filwaqt li jaqsmu l-piż tar-riżorsi.

  • Programmi kulturali ta' arrikkiment , bħal residenzi Amerikani nattivi ta' storja, workshops Afrikani ta' drumming, jew klassijiet ta' kallografija Ċiniżi, li jġibu leħin awtentiċi fi klassijiet.
  • Taħriġ kontra r-razziżmu għall-persunal u l-familji] ipprovdut minn nonprofitti lokali bħall-isfida YWCA ~Stand kontra r-Razziżmu jew l-isfida kontra d-Defamation League (ADL) -No Place for HateTypeValue programme.
  • Għall-istudenti, il-mentor u l-għalliem minn sfondi differenti li jistgħu jservu bħala mudelli għall-istudenti, speċjalment fi skejjel li fil-biċċa l-kbira tagħhom għandhom għalliema bojod.

Mudell b'saħħtu huwa l-approċċ tal-edukazzjoni tal-iskejjel tal-komunità, fejn id-distretti jikkolokaw is-saħħa, is-servizzi soċjali, u l-edukazzjoni tal-adulti fuq il-kampus. F'tali skejjel, l-anti-razziżmu huwa minsuġ f'kull aspett tal-operazzjonijiet tal-iskola, mill-prattiki ta' reklutaġġ sal-involviment tal-familja. Il-]Koalizzjoni għall-Iskejjel tal-Komunità] tipprovdi riżorsi għal distretti interessati f'dan l-approċċ olistiku.

Sfidi u Direzzjonijiet għall-Futur

Minkejja l-avvanzi inkoraġġanti, it-triq 'il quddiem hija mqarrba bi sfidi li jeħtieġu attenzjoni, flessibbiltà, u rieda politika sostnuta. L-ostakli l-aktar komuni jinkludu:

  • Polarizzazzjoni politika ~ Dibattiti dwar it-teorija kritika tar-razza (CRT) u kunċetti diviżivi [f'xi stati ħolqu effett ta' tkexkix, li ġagħlu lil xi għalliema jevitaw suġġetti li jistgħu jikkawżaw backlash tal-komunità. Il-mexxejja tal-iskejjel iridu jinnavigaw dawn il-pressjonijiet filwaqt li jonoraw l-obbligu etiku tagħhom li jgħallmu b'mod veru; ħafna oqfsa jenfasizzaw il-libertà akkademika u d-distinzjoni bejn it-tagħlim dwar ir-razziżmu u jippromwovu perspettiva politika partikolari.
  • Il-kejl u r-responsabbiltà • Kif l-iskejjel jafu jekk l-inizjattivi kontra r-razziżmu humiex qed jaħdmu? Id-distretti qed jiżviluppaw evalwazzjonijiet ta' metodi mħallta li jsegwu stħarriġiet dwar il-klima fl-iskejjel, dejta dwar id-dixxiplina u l-gradwazzjoni diżaggregata, punteġġi dwar l-awtoeffikaċja tal-għalliema, u gruppi ta' fokus tal-istudenti. Pereżempju, ]Harvard Graduate School of Education ippubblikat għodod għall-kejl tal-ekwità razzjali fil-livell tal-iskola.
  • L-inekwità tar-riżorsi Iskejjel li jservu fil-biċċa l-kbira studenti bi dħul baxx ta' spiss ikollhom inqas kotba, daqsijiet akbar ta' klassijiet, u inqas aċċess għal min iħarreġ professjonali. Il-fatt li dawn in-nuqqasijiet jingħalqu jeħtieġ bidliet fil-politika fil-livell tal-Istat u ta' finanzjament tal-istudenti, bħal formuli ta' finanzjament ppeżati li jallokaw aktar flus għal kull student għal skejjel b'ħtiġijiet għoljin.
  • Il-burnout u ż-żamma ~ L-għalliema tal-kulur, li diġà huma sottorappreżentati, spiss iġorru l-akbar piż bħala esperti tal-ekwità [57] filwaqt li jittrattaw ukoll il-mikroaggressjonijiet. Sistemi ta' appoġġ [57] bħal netwerks professjonali bbażati fuq l-affinità, dmirijiet imnaqqsa mhux ta' tagħlim, u riżorsi tas-saħħa mentali [57] huma essenzjali biex jipprevjenu l-attrizzjoni.

Prattiki li Jwegħduna

Meta wieħed iħares 'il quddiem, hemm bosta xejriet li x'aktarx li se jiffurmaw il-ġenerazzjoni li jmiss ta' edukazzjoni kontra r-razziżmu:

  • Mandati ta' studji etniċi fil-livell tal-Istat] • California, Oregon, Washington, u diversi stati oħra issa jeħtieġu jew jinkoraġġixxu bil-qawwa korsijiet ta' studji etniċi għall-gradwazzjoni.
  • Skejjel qed jiffurmaw strutturi għall-istudenti biex jiddisinjaw flimkien kurrikulu, għalliema ta' taħriġ konġunt, u jservu biex jimpjegaw kumitati. Dan iċaqlaq id-dinamika tal-poter u jibni l-aġenzija tal-istudenti.
  • Għodda ta' intelliġenza artifiċjali ~ Għodod ġodda li jaħdmu bl-AI jgħinu lill-iskejjel biex jivverifikaw kotba għall-preġudizzju razzjali, jidentifikaw mudelli f'konsultazzjonijiet ta' dixxiplina, u jippersonalizzaw l-istruzzjoni kontra l-bias. Madankollu, dawn l-għodod għandhom jiġu żviluppati b'kollaborazzjoni ma' edukaturi u komunitajiet biex jevitaw ħsara algoritmika.
  • Koalizzjonijiet stretti Netwerks bħall-Koalizzjoni Nazzjonali għall-Ekwità fl-Edukazzjoni (NCEE) jippermettu distretti rurali u suburbani li ma għandhomx kapaċità interna li jaqsmu r-riżorsi, jospitaw żvilupp professjonali konġunt, u li kollettivament jippromwovu bidla fil-politika.

Bħala mexxej distrettwali wieħed Ohio told me, through Edukazzjoni anti-razziżmu huwa nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnwr programm li inti timplimenta u check off. Jnnnnnnnnnnnnnnnnnknknkpprattik-prattika kontinwa li nistaqsi lil min qed jiġi ċċentrat, min qed jitħalla barra, u kif nistgħu nagħmlu aħjar għada milli għamilna llum.jnnnnqsam dan l-ispirtu ta' umiltà, mibgħum ma'azzjoni konkreta, huwa dak li jagħti lill-iskejjel lokali l-aħjar ċans li joħolqu ambjenti ta'tagħlim verament