Table of Contents

Introduzzjoni: Rwol Vitali f'Nazzjon Divers

L-iskejjel lokali ilhom żmien twil il-pedament ta' komunitajiet madwar l-Istati Uniti, iżda l-missjoni tagħhom kibret b'mod sinifikanti hekk kif in-nazzjon qed isir dejjem aktar diversi. L-istudenti immigranti u refuġjati qed jgħixu reċentement jew huma t-tfal ta' ġenituri li kienu qed jirrappreżentaw porzjon dejjem jikber tal-popolazzjoni KzE12. Skont l-Istitut tal-Politika dwar il-Migrazzjoni, kważi 1 minn kull 4 tfal fl-Istati Uniti jgħixu f'familja ta' immigranti. Dawn l-istudenti jġibu magħhom perspettivi kulturali rikki, reżiljenza, u ambizzjoni, iżda wkoll jiltaqgħu ma' ostakli uniċi: ostakli lingwistiċi, nuqqas ta' familjarità mas-sistema tal-iskola, xokk kulturali, u spiss l-effetti li joktru ta' trawma minn spostament jew kunflitt.

Id-distretti ta' l-iskola m'għadhomx biss postijiet ta' tagħlim; huma ċentri ta' integrazzjoni, sigurtà, u opportunità. Bl-implimentazzjoni ta' appoġġ immirat, minn programmi ta' akkwist tal-lingwi għal tagħlim infurmat dwar it-trawma, skejjel lokali qed jgħinu lill-istudenti immigranti u refuġjati mhux biss jgħixu iżda jirnexxu.Dan l-artiklu jesplora l-istrateġiji multi-etted li qed jużaw biex jappoġġjaw lil dawn l-istudenti, li jkopru programmi tal-lingwa, integrazzjoni kulturali, interventi akkademiċi, servizzi tas-saħħa mentali, involviment tal-familja, u l-oqfsa ta' politika usa' li jagħmluha possibbli kollha.

Nifhmu l-Isfidi li Jiffaċċjaw l-Istudenti tal-Immigranti u tar-Refuġjati

Qabel ma neżaminaw is-soluzzjonijiet, huwa essenzjali li nifhmu l-ostakli li dawn l-istudenti għandhom jegħlbu. L-isfidi mhumiex limitati għall-klassi; huma jippermexxu kull aspett ta 'tfal jimitaw il-ħajja u jista' jkollhom effetti fit-tul fuq it-trajettorja akkademika tagħhom u l-benesseri emozzjonali.

Ostakli tal-Lingwa u Narkotiċi Akkademiċi

L-aktar ostaklu immedjat għal ħafna studenti ġodda huwa limitat profiċjenza Ingliż. Dan jaffettwa l-abbiltà tagħhom li jifhmu lezzjonijiet, jipparteċipaw f'diskussjonijiet klassi, u l-assenjazzjonijiet kompluti. Mingħajr appoġġ lingwistiku adegwat, l-istudenti jistgħu jaqgħu lura malajr, li jwassal għal frustrazzjoni u diżimpenn. Barra minn hekk, ħafna studenti immigranti u refuġjati ġejjin minn sistemi edukattivi li setgħu ġew imfixkla, li jħalli lakuni fl-għarfien ewlieni tagħhom partikolarment fil-matematika, ix-xjenza, u l-litteriżmu. Pereżempju, student minn żona ta 'kunflitt jista' jkun li ma jkunx hemm diversi snin ta 'edukazzjoni, jagħmlu tqegħid skond l-età xierqa diffiċli.

Diżorjentament kulturali u Iżolazzjoni Soċjali

Ħafna studenti jesperjenzaw xokk kulturali, li jistgħu jidhru bħala ansjetà, irtirar, jew jaġixxu. Huma jistgħu jitħabtu biex jifhmu regoli mhux imkeċċija dwar imġiba klassi, interazzjonijiet bejn il-pari, jew figuri awtorità. iżolament soċjali huwa komuni, kif studenti ġodda spiss isibuha diffiċli biex jagħmlu ħbieb minħabba differenzi fil-lingwa jew perċepiti differenzi kulturali. Dan is-sens ta 'ma jappartjenux jista' jagħmel ħsara awto-estem u l-motivazzjoni akkademika.

Trauma u Pressjonijiet tas - Saħħa Mentali

Ħafna raw vjolenza, esperjenzaw telf ta 'maħbubin, jew ssaportati perjodi twal fil-kampijiet tar-refuġjati. L-istress ta 'risistemazzjoni jevadu pajjiż ġdid, status legali inċert, separazzjoni familja, jew tbatija finanzjarja jimmoxxu din trawma. Skejjel li jonqsu milli jirrikonoxxu u jindirizzaw dawn il-ħtiġijiet tas-saħħa mentali riskju retraumatizing studenti jew imbuttar minnhom biex jitilqu. Riċerka mill-Assoċjazzjoni Psikoloġika Amerikana jenfasizza li trawma mhux indirizzati jistgħu jfixklu funzjoni konjittiva u t-tagħlim.

Il-Ħardini Soċjoekonomiċi

Il-familji immigranti u refuġjati ta' spiss jiffaċċjaw faqar, djar mhux sikuri, u aċċess limitat għall-kura tas-saħħa. Dawn il-pressjonijiet ekonomiċi jistgħu jisforzaw lill-istudenti biex jaħdmu wara l-iskola, kura għal aħwa iżgħar, jew jittrattaw ma' ċaqliq frekwenti. Din l-instabbiltà taffettwa direttament l-attendenza fl-iskola, it-tlestija tal-homework, u l-għanijiet edukattivi fit-tul.

Programmi ta' Appoġġ għal-Lingwi: Nibnu Fondazzjoni għas-Suċċess

Minħabba li l-lingwa hija l-portal għat-tagħlim l-ieħor kollu, l-iskejjel investew ħafna bl-Ingliż bħala programmi tat-Tieni Lingwa (ESL) u l-Iżvilupp tal-Lingwa Ingliża (ELD). Iżda l-appoġġ effettiv tal-lingwa jmur lil hinn minn perjodu wieħed ta' klassi, u dan huwa motiv matul il-ġurnata kollha tal-iskola.

Struzzjoni Mxarrab u ESL Ibbażat fuq il-Kontenut

Ħafna skejjel issa jużaw ]tagħlimiet imfaddal tekniki, fejn suġġetti ewlenin bħax-xjenza u l-istudji soċjali jiġu mgħallma bl-użu ta' lingwa simplifikata, għajnuniet viżwali, attivitajiet hands-on, u tagħlim kooperattiv. Dan jippermetti lill-istudenti Ingliżi biex jaċċessaw kontenut ta' livell għoli filwaqt li jiżviluppaw fl-istess ħin il-ħiliet lingwistiċi. Programmi bħal ]SIOP (Protokoll ta' Osservazzjoni tal-Istruzzjoni Miżmuma) jipprovdu lill-għalliema b'qafas biex jippjanaw lezzjonijiet li huma kemm lingwistiċi kif ukoll akkademiċiment rigorużi.

Programmi Bilingwi u b'Durata

Filwaqt li jirrikonoxxu li ħiliet lingwistiċi nattivi qawwija jappoġġjaw l-akkwist Ingliż, numru dejjem jikber ta' skejjel joffru programmi ]li jgħallmu l-litteriżmu u l-kontenut akkademiku kemm fil-lingwa lokali tal-istudent kif ukoll fl-Ingliż. Pereżempju, programm ta' lingwa doppja Spanjol-Ingliż mhux biss jgħin lill-istudenti li jitkellmu bl-Ispanjol iżommu l-lingwa tal-wirt tagħhom iżda joħloq ukoll ambjent ta' tagħlim aktar integrat fejn il-pari li jitkellmu bl-Ingliż jitgħallmu l-Ispanjol. Ir-riċerka miċ-Ċentru għal-Lingwisti Applikati tindika li programmi b'lingwi doppji li jipproduċu riżultati akkademiċi għoljin għall-parteċipanti kollha.

Ċentri Ġodda u Appoġġ Intensiv

distretti kbar ma 'reċentement ġodda sinifikanti spiss jistabbilixxu Ċentri ġodda] Skejjel jew programmi dedikati maħsuba biex jagħtu istruzzjoni lingwa intensiva studenti u appoġġ akkolturazzjoni għal semestru jew sena qabel tranżizzjoni għal skola prinċipali. Dawn iċ-ċentri jipprovdu ambjent baxx ta 'ansjetà, daqsijiet tal-klassi mnaqqsa, u persunal mħarrġa fil-prattiki infurmati trawma. Per eżempju, l-Houston Iskola Indipendenti Ċentri Newcomer Ċentri jservu aktar minn 2,000 studenti kull sena, joffru klassijiet Ingliż aċċellerat, pariri, u l-orjentazzjoni kulturali.

Inizjattivi ta' Integrazzjoni Kulturali: Inrawmu l-Kontribut u r-Rispett

Is-suċċess akkademiku huwa impossibbli mingħajr il-benesseri soċjali u emozzjonali. L-iskejjel qegħdin dejjem aktar ikunu konxji li l-ħolqien ta' kultura ta' merħba huwa importanti daqskemm jipprovdi klassijiet tal-lingwi.

Skejjel li Jilqu u Prattiki Inklużivi

Bidliet sempliċi jagħmlu differenza kbira: kollokament sinjali f'diversi lingwi, immarkar bnadar minn studenti home pajjiżi, u jiċċelebraw vaganzi differenti. ] programmi iskejjel li ġejjin], bħal dawk promossi mill-proġett ta 'Tolleranza Tagħlim Ċentru, ferrovija persunal biex jindirizzaw preġudizzju, joħolqu kurrikuli inklussivi, u jirrispondu għall-bullying. Ħafna skejjel jistabbilixxu wkoll sistemi Buddy] fejn studenti nattivi sħab ma 'ġodda biex jgħinuhom jinnavigaw linji ta' ikla, isibu klassijiet, u jagħmlu ħbieb.

Il - Mentalità u l - Opportunitajiet taʼ Tmexxija

Programmi strutturati ta' mentorships par studenti immigranti u refuġjati b'mentors adulti mħarrġa ta' spiss, għalliema, konsulenti, jew voluntiera tal-komunità [57] li jipprovdu appoġġ u gwida konsistenti. Xi skejjel joħolqu wkoll ] klabbs immexxija mill-istudenti] bħall-Klabb Internazzjonali jew Unjoni tal-Istudenti tar-Refuġjati, li jagħtu rwoli ta' tmexxija lill-istudenti u pjattaforma biex jaqsmu l-istejjer tagħhom. Dawn il-programmi jiġġieldu l-iżolament u jibnu l-fiduċja.

Ljieli Kulturali u Avvenimenti tal-Familja

Il-festivals multikulturali, il-fieri tal-ikel, u l-workshops prinċipali jrawmu ] fehim interkulturali ] u sinjali lill-familji li l-wirt tagħhom huwa stmat. Pereżempju, skola tista' tospita 105 Lingwi Dinjija bil-lejl fejn l-istudenti jwettqu kanzunetti u juru artifatti minn pajjiżhom. Dawn l-avvenimenti mhux biss jiċċelebraw id-diversità iżda wkoll jinkoraġġixxu lill-ġenituri biex jinvolvu ruħhom fil-ħajja skolastika.

Interventi Akkademiċi: Nillivellaw il-Qasam tal-Logħba

L-istudenti ta' limmigranti u tarrefuġjati spiss ikollhom bżonn ta' aktar scaffolding akkademiku biex ilaħħqu ma' sħabhom.

Proġekters tat-tutoring u tal-Fwar-School

Ħafna distretti joffru b'xejn ] wara l-iskola ] mpjegati minn għalliema, voluntiera tal-kulleġġ, jew organizzazzjonijiet tal-komunità bħal Boys & Girls Clubs of America]. Dawn il-programmi jipprovdu għajnuna fid-dar, appoġġ fil-qari, u attivitajiet ta' arrikkiment. Għal studenti akbar fl-età, xi skejjel imexxu programmi ta' rkupru tal-kreditu biex jgħinu lil dawk li jaslu b'lakuni akkademiċi jaqilgħu krediti meħtieġa għall-gradwazzjoni.

Aċċess għat-Teknoloġija u l-Litteriżmu Diġitali

Il-qasma diġitali taffettwa b'mod sproporzjonat lill-familji immigranti u refuġjati, li jistgħu ma jkollhomx kompjuters, aċċess għall-internet, jew ħiliet tekniċi. L-iskejjel qed jindirizzaw dan billi jipprovdu ] hotspots u hotspots, joffru klassijiet ta' litteriżmu diġitali għall-ġenituri u l-istudenti, u jiżguraw li l-pjattaformi ta' tagħlim onlajn jinkludu interfaċċi multilingwi. Pereżempju, ] Id-Dipartiment tal-Edukazzjoni tal-Belt ta' New York distribwiti fuq 300,000 apparat matul il-pandemija u ħolqu skrivanija multilingwi.

Istruzzjonijiet Differenzjati u Adattamenti tal-Kurrikulu

L-għalliema tal-klassi huma mħarrġa biex jużaw istruzzjoni differenzjata - aġġustament tal-kontenut, il-proċess, u l-prodott ibbażat fuq kemm l-istudenti jkunu lesti u l-profiċjenza fil-lingwa. Dan jista' jinkludi l-provvista ta' organizzaturi grafiċi, l-offerta ta' test f'livelli differenti ta' qari, jew li jippermetti valutazzjonijiet orali minflok dawk miktuba. L-iskejjel jinvestu wkoll fi ] -materjali tal-kurrikulu rilevanti kulturalment - li jirriflettu l-esperjenzi u l-istorja tal-komunitajiet immigranti u tar-refuġjati, u b'hekk it-tagħlim isir aktar impenjat u sinifikanti.

Saħħa Mentali u Kura Informata Trauma

Appoġġ lit-tfal kollha tfisser li jiġu indirizzati l-ġrieħi inviżibbli ħafna studenti refuġjati jġorru. Skejjel qed jadottaw dejjem aktar ]prattiki infurmati-trauma] -bidla minn dixxiplina punittiva għal fokus fuq is-sikurezza, il-fiduċja, u l-fejqan.

Servizzi ta' interpretazzjoni

Id-distretti qed jimpjegaw ] lil dawk li jagħtu pariri u ħaddiema soċjali fi skola bilingwi li jifhmu l-istressanti uniċi li jiffaċċjaw il-familji immigranti. Xi skejjel sħab ma' aġenziji tas-saħħa mentali fil-komunità biex jipprovdu terapija fuq il-post, pariri fi gruppi, u intervent fi kriżi. Pereżempju, L-Alleanza tas-Saħħa Bbażata fuq l-Iskejjel tappoġġa aktar minn 2,500 ċentru tas-saħħa fl-iskejjel madwar il-pajjiż kollu, ħafna joffru servizzi mfassla apposta għaż-żgħażagħ refuġjati.

Żvilupp Professjonali Infurmat fi Trauma

It-taħriġ tal-għalliema issa spiss jinkludi moduli dwar ir-rikonoxximent ta' sinjali ta' trawma, il-bini ta' klassijiet sikuri, u l-użu ta' tekniki bħal ] kantunieri tal-calm] u ] prattiki restorattivi minflok kastig. Organizzazzjonijiet bħall-]Netwerk Nazzjonali dwar l-Istress Trawmatiku għat-Tfal jipprovdu riżorsi b'xejn speċifikament għall-edukaturi li jaħdmu mat-tfal refuġjati.

Programmi ta' Tagħlim Soċjali u Mozzjonali (SEL)

L-integrazzjoni tas-SEL fil-kurrikulu ewlieni tgħin lill-istudenti kollha jiżviluppaw ħiliet bħall-awtoregolamentazzjoni, l-empatija, u s-soluzzjoni tal-problemi. Għall-istudenti immigranti u refuġjati, is-SEL jista' jkun ta' benefiċċju speċjalment fil-bini tar-reżiljenza u t-tnaqqis tal-ansjetà. Aktar minn nofs l-iskejjel kollha tal-Istati Uniti issa jużaw programm formali tas-SEL, u ħafna qed jadattawhom biex jirrispondu kulturalment.

Impenn Komunitarju u tal-Familja: Nibnu l-Fiduċja u s-Sħubijiet

L-iskejjel ma jistgħux jirnexxu waħedhom. Kollaborazzjoni qawwija mal-familji u l-organizzazzjonijiet tal-komunità hija kruċjali għall-ħolqien ta' ekosistema ta' appoġġ.

Persunal Bilingwi u Kollegamenti tal - Familja

Ħafna skejjel jimpjegaw koordinaturi tal-involviment tal-familja jew ] kollegamenti komunitarji] li jitkellmu l-lingwi tal-korp tal-istudenti. Dawn il-membri tal-persunal jgħaqqdu lakuni fil-komunikazzjoni ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Workshops Prinċipali u Fieri tar-Riżorsi

L-iskejjel jospitaw workshops dwar suġġetti bħal nieqsa s-Sistema tal-Edukazzjoni tal-Istati Uniti, niggżu ispazju kif tgħin lit-Tfal tiegħek b'xogħol ta' dar, ħadra tas-Sigurtà Diġitali, nawfraġju u nieżel l-Applikazzjonijiet tal-Kulleġġ. niżżlu xi wħud jorganizzaw ukoll ] fieri ta' riżorsi fejn il-familji jistgħu jgħaqqdu ma' għajnuna legali, għajnuna għad-djar, fornituri tal-kura tas-saħħa, u programmi ta' taħriġ għall-impjiegi.

Sħubijiet Komunitarji

In-nuqqas ta' qligħ lokali, l-aġenziji ta' risistemazzjoni tar-refuġjati, l-organizzazzjonijiet reliġjużi, u n-negozji ta' spiss jissieħbu ma' skejjel biex jipprovdu appoġġ addizzjonali. Pereżempju, il-]]Il-Kumitat Internazzjonali ta' Salvataġġ (IRC)] imexxi programmi bbażati fl-iskola f'diversi stati li joffru tuturing, mentorship, u ġestjoni tal-każijiet għall-istudenti tar-refuġjati. Il-libreriji u l-mużewijiet jikkollaboraw ukoll fi programmi ta' arrikkiment wara l-iskola.

Appoġġ Politiku u Sistemiku: Kif Distretti u l-Istati Qed Jirrispondu

Filwaqt li l-isforzi individwali fl-iskejjel huma vitali, il-politiki sistemiċi jiżguraw is-sostenibbiltà u l-ekwità f'distrett.

Finanzjament Federali u Statali

Programmi bħal Titolu III] tal-Att dwar Kull Student Succeeds (ESSA) jallokaw fondi federali speċifikament għal studenti Ingliżi u studenti immigranti. L-Istati jipprovdu wkoll finanzjament supplimentari għal popolazzjonijiet bi bżonn għoli. Pereżempju, California wyers ] Formula ta' Finanzjament ta' Kontroll Lokali tagħti dollari addizzjonali lil distretti b'għadd għoli ta' studenti Ingliżi, studenti bi dħul baxx, u trawwem iż-żgħażagħ.

Uffiċċji u Koordinaturi tal-Livell tad-Distrett

Ħafna distretti kbar iddedikaw ] Uffiċċju ta' Servizzi Multilingwi ] jew ] Task Forces Ġodda] li jissorveljaw l-implimentazzjoni tal-programm, jipprovdu żvilupp professjonali, u jimmonitorjaw ir-riżultati tal-istudenti. Dawn l-uffiċċji jiżguraw li l-iskejjel madwar id-distrett isegwu l-aħjar prattiki konsistenti u li l-istudenti immigranti ma jiġux injorati.

Protezzjonijiet Legali għall-Istudenti Immigranti

Il-liġi federali tiggarantixxi lit-tfal kollha, irrispettivament mill-istatus tal-immigrazzjoni, id-dritt għal edukazzjoni pubblika b'xejn (Plyler v. Doe, 1982). L-iskejjel huma pprojbiti milli jistaqsu dwar l-istatus tal-immigrazzjoni jew li jiċħdu r-reġistrazzjoni abbażi tad-dokumentazzjoni. Id-distretti spiss ikollhom politiki fis-seħħ biex jipproteġu l-privatezza tal-istudenti u biex iħarrġu l-persunal dwar kif iwieġbu għall-inkjesti tal-infurzar tal-immigrazzjoni. Il-]U.S. Dipartiment tal-Edukazzjoni tal-Uffiċċju tad-Drittijiet Ċivili jipprovdi gwida dwar dawn il-kwistjonijiet.

Stejjer ta' Suċċess u Impatt

Biex turi l-potenzjal ta 'dawn l-isforzi, jikkunsidraw ftit eżempji fid-dinja reali. Fil Distrett Kontea Clark] (Las Vegas), programm ġdid komprensiv li jinkludi orjentazzjoni sitt ġimgħat, appoġġ trawma, u sensibilizzazzjoni ġenitur raw żieda 20% fir-rati ta 'gradwazzjoni fil-ħin fost l-istudenti refuġjati fuq tliet snin. Fl-] San Paul, Minnesota, distrett skola msieħba mal-komunità lokali Karen biex jinħoloq programm ta 'edukazzjoni bilingwi għall-istudenti mill-Mjanmar, li jirriżulta fi punteġġi aħjar qari u attendenza ogħla. Dawn l-istejjer juru li meta skejjel jinvestu fl-appoġġ dritt, studenti immigranti u refuġjati jistgħu jiksbu f'livelli għoljin.

Barra minn hekk, il-benefiċċji jestendu lil hinn mill-individwu. L-istudenti immigranti u refuġjati jġibu perspettivi differenti, ]ħiliet lingwistiċi], u etika qawwija ta' xogħol li ttejjeb il-komunità kollha tal-iskola. Is-suċċess tagħhom jikkontribwixxi għal forza tax-xogħol aktar kwalifikata u inklużiva, li tibbenefika l-ekonomija u s-soċjetà usa'.

Sfidi u Direzzjonijiet għall-Futur

Minkejja dawn il-kisbiet, għad fadal sfidi sinifikanti. Ħafna skejjel għad m'għandhomx finanzjament adegwat, persunal imħarreġ, jew materjali xierqa. Il-bidla tal-għalliema hija għolja fl-iskejjel li jaqdu popolazzjonijiet ta' faqar għoli, u l-istruzzjoni ta' kwalità tat-Tluq Bikri mhix dejjem disponibbli. Barra minn hekk, is-sentiment kontra l-immigranti f'xi komunitajiet jista' joħloq ambjenti ostili għal dawk li jkunu għadhom kif telqu, u l-politiki fil-livell federali jew statali jistgħu jinbidlu b'mod mhux prevedibbli (bħal bidliet fl-ammissjonijiet tar-refuġjati jew regoli dwar l-imposti pubbliċi).

Meta nħarsu 'l quddiem, l-iskejjel iridu jkomplu:

  • Inventarju fl-iżvilupp professjonali għall-persunal kollu, inklużi għalliema prinċipali, dwar il-pedagoġija li tirrispondi kulturalment u kura infurmata dwar it-trawma.
  • Programmar bilingwi u jiżgura li l-istudenti jistgħu jżommu l-lingwi tagħhom bħala assi.
  • It-tisħiħ tas-sistemi tad-dejta biex jiġi segwit il-progress tal-istudenti immigranti u refuġjati u jiġu identifikati dawk li jinsabu f'riskju li jaqgħu lura.
  • Ibbutta sħubijiet aktar b'saħħithom tal-komunità biex tipprovdi servizzi ta' pakketti li jindirizzaw il-ħtiġijiet tas-saħħa, tad-djar u legali.
  • Advoka għal finanzjament stabbli fil-livelli tal-istat u federali biex jappoġġaw dawn il-programmi essenzjali.

Konklużjoni: Responsabbiltà Kollettiva

L-iskejjel lokali qed jagħmlu xogħol notevoli biex jappoġġjaw studenti immigranti u refuġjati jevaporaw mhux biss l-edukazzjoni imma triq biex jappartjenu, opportunità, u tama. L-istrateġiji deskritti hawn: "Tifred mill-programmi ESL u kura infurmata trawma għall-involviment tal-familja u appoġġ politiku"Uri dak li huwa possibbli meta edukaturi, amministraturi, familji, u komunitajiet jaħdmu flimkien. Madankollu r-responsabbiltà ma tistrieħx biss fuq l-iskejjel. Huwa kondiviż minna lkoll: dawk li jfasslu l-politika, ġirien, min iħaddem, u ċittadini. Billi jċajpru skejjel inklużivi u jappoġġaw lit-tfal li jimxu permezz bibien tagħhom, aħna ninvestu f'futur aktar b'saħħtu u vibranti għal kull komunità.

Għal aktar informazzjoni dwar l-aħjar prattiki, żur Il-websajt tal-Kulleġġín Colorado] għal riżorsi għat-tagħlim ta' studenti Ingliżi, jew aqra Ir-rapport tal-UNICEF dwar l-edukazzjoni tar-refuġjati]. Barra minn hekk, L-Istitut tal-Politika ta' Migrazzjoni jħaddan programm ta' Edukazzjoni u Taħriġ joffri dejta u analiżi, u l-L-Assoċjazzjoni Nazzjonali tal-Edukazzjoni Tilef riżorsi tipprovdi għodod prattiċi għall-edukaturi. Fl-aħħar nett, in-Netwerk Nazzjonali dwar l-Istress Trawmatiku għat-Tfal joffri gwidi ħielsa għall-iskejjel li jimplimentaw approċċi infurmati dwar it-trawma.