Nifhmu l-Proċess Dovut fl-Edukazzjoni

Proċess ġust huwa pedament tal-liġi kostituzzjonali Amerikana, maħsuba biex jiżguraw li kull persuna tirċievi trattament ġust u imparzjali mill-gvern. Fl-edukazzjoni pubblika, dan il-prinċipju japplika direttament għaliex l-iskejjel jaġixxu bħala atturi statali meta jiddixxiplinaw, ifittxu, jew jieħdu deċiżjonijiet li jaffettwaw student tgħawwir aċċess għat-tagħlim. Il-Ħames u Erbatax Emendi jiggarantixxu li ħadd ma għandu jkun imċaħħad mill-ħajja, libertà, jew proprjetà mingħajr proċess dovut ta 'liġi. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Proċedurali vs Proċess Sostantiv Dovuti

Il-proċess dovut fl-edukazzjoni għandu żewġ dimensjonijiet: proċedurali u sostantivi.

Proċess Proċedurali Dovut

Il-proċess proċedurali dovut jikkonċerna l- kif ta' azzjoni tal-gvern. Fl-iskejjel, dan ifisser li qabel ma ċċaħħad lil student ta' interess protett (bħal li jattendi l-iskola), l-uffiċjali għandhom jipprovdu avviż u opportunità sinifikanti biex jinstemgħu. Il-każ klassiku ta' ]Goss v. Lopez jistabbilixxi l-linja bażi: għal sospensjonijiet ta' għaxart ijiem jew inqas, l-istudenti għandhom jirċievu avviż orali jew bil-miktub tal-imposti u spjegazzjoni tal-evidenza, flimkien ma' ċans li jippreżentaw in-naħa tagħhom. Esklużjonijiet itwal jeħtieġu smigħ aktar formali, id-dritt li jċemplu xhieda, u d-dritt li jappellaw.

Proċess Sostantiv Dovut

Il-proċess sostantiv dovut jistaqsi jekk l-azzjoni tal-gvern stess hijiex fundamentalment ġusta u raġonevoli, irrispettivament mill-proċeduri użati. Fi Ingraham v. Wright] (1977), il-Qorti Suprema ddeċidiet li l-piena korporattiva fl-iskejjel ma tikserx il-proċess sostantiv dovut sakemm ma tkunx ħadha ħadha ta' ambigwità, kapriċċ, jew kompletament mhux relatata mal-għan leġittimu li tinżamm l-ordni.

Il - Qorti Suprema taʼ Artmark Kaġuni li Definixxew id - Drittijiet tal - Istudenti

Goss v. Lopez (1975)

Forsi l-każ ta 'proċess dovut aktar direttament rilevanti, Goss] involuti studenti fil Columbus, Ohio, li kienu sospiżi mingħajr ebda smigħ. Il-Qorti Suprema ddeċidiet 53/004 li minħabba liġi Ohio pprovdiet dritt għal edukazzjoni pubblika, dak id-dritt kien interess proprjetà protetti mill-Erbatax Emenda. Sospensjoni għal sa għaxart ijiem ta 'kawża l-ħtieġa għal mill-inqas through informali aupport bejn l-istudent u uffiċjal skola qabel il-piena daħal fis-seħħ. Din id-deċiżjoni sfurzat skejjel nazzjon biex tadotta proċeduri minimi proċess dovut għal sospensjonijiet għal żmien qasir.

Tinker v. Des Moines Indipendenti Distrett tal-Iskola tal-Komunità] (1969)

Tinker huwa l-każ fundamentali għad-drittijiet ta' diskors liberu tal-istudenti. L-istudenti kienu jilbsu armamenti suwed biex jipprotestaw il-Gwerra tal-Vjetnam u kienu sospiżi. Il-Qorti Suprema ddeċidiet li l-istudenti ma jnaqqx id-drittijiet kostituzzjonali tagħhom għal-libertà ta' diskors jew espressjoni fil-bieb tal-iskola. L-iskejjel jistgħu biss iċċensuraw id-diskors tal-istudenti jekk dan ifixkel materjalment u b'mod sostanzjali l-operazzjonijiet tal-iskola f'każ ta' ħarba jew jinvadu d-drittijiet tal-oħrajn. Dan il-każ stabbilixxa li l-proċess dovut jipproteġi mhux biss il-ġustizzja proċedurali iżda wkoll interessi sostantivi ta' libertà bħall-espressjoni politika.

New Jersey v. T.L.O. (11985)

Fil-T.L.O.], il-Qorti indirizzat ir-Raba' Emenda li tipprojbixxi t-tiftix mhux raġonevoli fl-iskejjel. Borża ta' student ta' student ġiet imfittxa minn prinċipal, li tiżvela s-sigaretti u l-evidenza ta' negozju tad-droga. Il-Qorti ddeċidiet li l-uffiċjali tal-iskola ma għandhomx bżonn jiksbu mandat, iżda t-tiftix għandu jkun iġġustifikat fil-bidu u raġonevoli fl-ambitu. L-istandard ta' suspett raġonevoli ta' falsifikazzjoni huwa inqas mill-kawża probabbli meħtieġa għall-pulizija, iżda xorta timponi kontroll tat-tip ta' ħarba bi proċess xieraq fuq l-awtorità tal-iskola. L-istudenti jżommu stennija leġittima tal-privatezza, iżda li l-interess huwa bbilanċjat kontra l-ħarba tal-iskola jeħtieġ li tinżamm is-sigurtà.

Ingraham v. Wright (1977)

Dan il-każ kien jinvolvi studenti fi Florida li kienu paddled severament mingħajr avviż minn qabel jew smigħ.Il-Qorti ċaħdet l-argument li l-piena korporattiva kienet teħtieġ proċess proċedurali dovut qabel l-amministrazzjoni, li ddeċidiet li rimedji tort stat kienu biżżejjed wara l-piena.Iżda, il-Qorti rrikonoxxiet li t-Tmien Emenda ttraskura projbizzjoni kontra l-piena krudili u mhux tas-soltu ma tapplikax għall-addling tat-tfal tal-iskola bħala mezz biex tinżamm dixxiplina, iżda proċess sostanzjali dovut għadu jipproteġi kontra pieni li huma tant sproporzjonati għall-ħtieġa li jkunu arbitrarji.

Board of Education of the Hendrick Hudson Central School District v. Rowley] (1982)

Filwaqt li mhux każ ta' proċess pur dovut, Rowley interpretat l-Individwi b'Diżabilità Edukazzjoni Att (IDEA), li fih protezzjonijiet proċedurali robusti u xierqa għal proċess għal studenti b'diżabilità. Il-Qorti ddeċidiet li l-iskejjel għandhom jipprovdu edukazzjoni pubblika xierqa mingħajr ħlas (FAPE) li hija kkalkulata b'mod raġonevoli sabiex tippermetti lit-tfal jirċievu benefiċċji edukattivi.

Honig v. Doe (1988)

Fil-]Honig, il-Qorti Suprema indirizzat id-dispożizzjoni tal-IDEA dwar il-post fejn wieħed jista' joqgħod, li teħtieġ li student b'diżabilità jibqa' fl-impjieg edukattiv attwali tiegħu matul tilwima sakemm il-ġenituri u l-iskola ma jaqblux mod ieħor. Il-Qorti ddeċidiet li l-iskejjel ma jistgħux jkeċċu unilateralment student li l-imġiba perikoluża tiegħu hija manifestazzjoni tad-diżabilità tagħhom. Din id-deċiżjoni tenfasizza l-protezzjonijiet ta' proċess dovut miżjuda għal studenti edukattivi speċjali: kwalunkwe bidla dixxiplinarja fil-kollokament twassal għal reviżjoni immedjata minn tim tal-IEP, u l-kunsens tal-ġenituri jew ordni tal-qorti hija meħtieġa għat-tneħħija.

Dott tal-Iskola tal-Mahanoy v. B.L.] (2021]

Każ ta' diskors liberu aktar reċenti, Mahanoy] involva student li poġġa kritika vulgara tat-tim tagħha ta' cheerleering tal-iskola fuq il-midja soċjali waqt li ma kienx il-kampus. Il-Qorti ddeċidiet li l-iskejjel għandhom kapaċità limitata li jirregolaw diskors off-campus, speċjalment meta ma jikkawżax tfixkil sostanzjali. Id-deċiżjoni ssaħħaħ li l-istudenti jżommu d-drittijiet tal-Ewwel Emenda 'l bogħod mill-kampus, u l-azzjonijiet dixxiplinari tal-iskola meħuda għal diskors off-campus għandhom jiġu ġġustifikati bir-reqqa. Din id-deċiżjoni taffettwa l-proċess dovut minħabba li timponi restrizzjoni fuq l-awtorità tal-iskola fuq l-espressjoni tal-istudenti.

Id - Drittijiet taʼ l - Istudenti Lil hinn mid - Dixxiplina

Protezzjoni Ugwali u Kontra d-Diskriminazzjoni

Il-Klawżola tal-Protezzjoni Ugwali tal-Erbatax-il Emenda tipprojbixxi lill-iskejjel milli jiddiskriminaw kontra studenti bbażati fuq razza, sess, oriġini nazzjonali, jew diżabilità. Titolu VI tal-Att dwar id-Drittijiet Ċivili tal-1964, Titolu IX tal-Emendi tal-Edukazzjoni tal-1972, u Taqsima 504 tal-Att dwar ir-Riabilitazzjoni kollha jipprovdu appoġġ statutorju. L-istudenti li jesperjenzaw dixxiplina diskriminatorja [57] pereżempju, rati ta' sospensjoni għoljin sproporzjonatament għall-istudenti Suwed jew LGBTQ+ [57] jistgħu jikkontestaw politiki tal-iskola kemm skont it-teorija tal-protezzjoni ugwali kif ukoll taħt il-liġijiet federali dwar in-nondiskriminazzjoni. Id-Dipartiment tal-Edukazzjoni jesplora l-ilmenti u jista' jżomm il-finanzjament federali minn distretti mhux konformi.

Drittijiet ta' Privatezza u Tfittxija għall-Iskejjel

Lil hinn minn T.L.O.], il-qrati esploraw il-privatezza tal-istudenti f'kuntesti oħra. Għall-ittestjar tad-droga ta' atleti tal-istudenti (]] Id-Distrett tal-Iskola ta' Vernonia v. Acton], 1995) u studenti f'attivitajiet extrakurrikulari kompetittivi (] Board of Earls], 2002), il-Qorti Suprema kkonfermat l-ittestjar tad-droga suspettat bħala raġonevoli fid-dawl tal-interess tal-iskola li tiskoraġġixxi l-abbuż tad-droga. Madankollu, it-tiftixiet bl-istrixxa ta' kutra ma kinux kostituzzjonali ()]Safford Unified District v. Reding], 2009) L-uffiċjali tal-iskola kienu responsabbli għat-tiftix ta' 13-il sena biex ifittxu l-ibuprofen. Il-Qorti enfasizzat li l-invalità tat-tfittxija kienet akbar mit-theddida minima li saret minn dawk li kienu qed jagħmlu t-tfiegħ tar-riċetta.

Drittijiet għall - Istudenti b'Diżabilità

L-IDEA u t-Taqsima 504 jipprovdu drittijiet estensivi ta' proċess dovut għall-istudenti b'diżabilità. Kwalunkwe bidla fil-post imwaqqa' inkluż sospensjoni lil hinn minn għaxart ijiem konsekuttivi jew serje ta' sospensjonijiet qosra li jikkostitwixxu mudell imwarrba reviżjoni tad-determinazzjoni tal-manifestazzjoni. Jekk l-imġiba hija manifestazzjoni tad-diżabilità, l-iskola ma tistax tkeċċi lill-istudent u trid twettaq valutazzjoni tal-imġiba funzjonali u timplimenta pjan ta' intervent tal-imġiba. Il-ġenituri għandhom id-dritt li jitolbu smigħ imparzjali u xieraq, li jkunu akkumpanjati minn parir legali, u li jappellaw lill-Istat jew lill-qorti federali. Skejjel li jiksru dawn il-proċeduri jistgħu jiġu ordnati biex jerġgħu jintroduċu lill-istudent u jipprovdu servizzi kumpensatorji.

Proċess Dovut fl-Edukazzjoni Għolja

Filwaqt li ħafna mill-qafas legali jiffoka fuq Krupp12, il-proċess dovut japplika wkoll fil-kulleġġi pubbliċi u l-universitajiet. L-istudenti li qed jiffaċċjaw tkeċċija jew sospensjoni fit-tul huma intitolati għal avviż u smigħ sinifikanti, inkluż id-dritt li jippreżentaw evidenza u xhieda inter-eżami. Fi Dixon v. Alabama Bord tal-Istat tal-Edukazzjoni] (1961]), il-Ħames Ċirkwiżi sostniet li l-istudenti fl-istituzzjonijiet pubbliċi għandhom interess ta' propertà ta' ħadma fir-reġistrazzjoni kontinwa, u l-proċess proċedurali dovut jeħtieġ smigħ qabel l-espulsjoni. Aktar reċentement, il-proċedimenti tat-Titolu IX li jistgħu jirriżultaw f'sospensjoni jew tkeċċija ġew taħt skrutinju. Ir-regola tad-Dipartiment tal-Edukazzjoni 2020 Titolu IX kienet teħtieġ smigħ ħaj ma' eżami reċiproku, iżda l-amministrazzjoni Biżbona rrevediet proċeduri biex tenfasizza proċess ġust u infurmat dwar it-trawma. Minkejja bidliet kontinwi ta' politika, l-art kostituzzjonali tibqa': l-istudenti fl-istituzzjonijiet pubbliċi ma jistgħux jiġu mċaħħda mill-edukazzjoni tagħhom mingħajr proċeduri fundamentalment ġusti.

Sfidi Attwali għall-Proċess Dovut fl-Edukazzjoni

Politiki ta' Tolleranza Żero

Politiki ta' tolleranza żero li jeħtieġu sospensjoni awtomatika jew tkeċċija għal ċerti reati mnissla bħall-pussess ta' armi, drogi, jew każijiet ta' ġlied ta' spiss b'ċirkwit qasir individwalizzat proċess dovut. Il-qrati ppermettew dawn il-politiki sakemm dawn jiġu applikati b'mod konsistenti, iżda l-kritiċi jargumentaw li jaffettwaw b'mod sproporzjonat lill-istudenti tal-kulur u lill-istudenti b'diżabilità. Xi stati u distretti tbiegħdu minn pieni obbligatorji għal prattiki ta' ġustizzja restorattiva li jippermettu aktar flessibbiltà u kontribut tal-istudenti.

Uffiċjali tar-Riżorsi tal-Iskejjel

Il-preżenza tal-pulizija fl-iskejjel tista 'tinċaħad il-linja bejn dixxiplina skola u l-ġustizzja kriminali. L-istudenti jistgħu jiġu interrogati jew mfittxija mingħajr ġenituri jiġu nnotifikati, u l-uffiċjali ma jistgħux jiġu mħarrġa fil-protezzjonijiet proċess kif suppost li l-iskejjel huma meħtieġa li jipprovdu. Diversi każijiet qorti jkunu eżaminati jekk twissijiet Miranda huma meħtieġa għal interrogazzjonijiet bbażati fl-iskola; ġeneralment, l-istandard huwa jekk student raġonevoli jħossux liberu li jħallu l-interrogazzjoni. Biex jipproteġu l-proċess dovut, ħafna avukati jirrakkomandaw memoranda ta 'fehim bil-miktub bejn distretti skola u l-pulizija lokali li jispeċifikaw il-limiti ta' awtorità SRO.

Disparità Razzjali u ta' Diżabilità

Dejta mid-Dipartiment tal-Edukazzjoni Amerikana Jikkwalifika Drittijiet Ċivili Ġbir tad-Dejta dejjem juru li studenti Suwed huma sospiżi u mkeċċija b'rati diversi drabi ogħla minn studenti bojod, anki għall-istess jew simili fil-frazzjonjiet. Studenti b'diżabilità wkoll jiffaċċjaw esklużjoni sproporzjonata. Meta l-iskejjel jonqsu milli jipprovdu determinazzjonijiet ta 'manifestazzjoni xierqa jew jinjoraw salvagwardji proċedurali, dawn jiksru kemm liġijiet ta' proċess kif suppost u antidiskriminazzjoni. investigazzjonijiet OCR u lawsuits privati wasslu għal riformi sistemiċi f'diversi distretti, iżda disparitajiet jippersistu.

Nuqqas ta' Għarfien Fost l-Istudenti u l-Familji

Ħafna studenti u ġenituri mhumiex konxji tad-drittijiet tagħhom proċess dovut sakemm isseħħ kriżi. Manwals iskola jistgħu jkunu densi jew midfuna online. Mingħajr informazzjoni ċara u aċċessibbli, familji ma jafux kif jitolbu smigħ, rappreżentazzjoni aċċess, jew appell deċiżjoni. Skejjel għandhom obbligu mhux biss li jipprovdu proċeduri iżda wkoll biex jagħmluhom komprensibbli. Tittraduċi manwali f'lingwi multipli, taħriġ kollegamenti ġenituri, u l-forniment ta 'formoli avviż faċli biex isegwu huma modi prattiċi biex jissaħħaħ il-proċess dovut.

Ir-rwol ta' l-edukaturi, l-Amministraturi, u dawk li jfasslu l-Politika

L-edukazzjoni għandha tirċievi taħriġ kontinwu dwar id-drittijiet kostituzzjonali, prattiki infurmati dwar it-trawma, u preġudizzju impliċitu. L-amministraturi għandhom jiżguraw li l-politiki dixxiplinari jiġu applikati b'mod konsistenti u li kull student jirċievi kunsiderazzjoni individwalizzata qabel ma tittieħed azzjoni ta' esklużjoni. Dawk li jfasslu l-politika fil-livelli statali u federali jistgħu jsaħħu l-proċess dovut billi jillimitaw l-użu ta' tolleranza żero, jiffinanzjaw programmi ta' ġustizzja restorattiva, u jeħtieġu rappurtar ċar ta' dejta dixxiplinarja. Kollaborazzjoni ma' esperti legali, organizzazzjonijiet tal-komunità, u avukati tad-drittijiet tad-diżabilità tgħin lill-iskejjel jibqgħu preżenti bi standards li qed jevolvu.

Konklużjoni

Il-proċess dovut fl-edukazzjoni huwa prinċipju dinamiku u essenzjali li jipproteġi lill-istudenti mid-drittijiet kostituzzjonali filwaqt li jippermetti lill-iskejjel iżommu ambjenti ta' tagħlim sikuri u ordinati. Mis-smigħ informali meħtieġ għal sospensjoni ta' tlett ijiem għall-proċeduri formali u f'diversi stadji taħt l-IDEA, il-qafas legali jipprovdi bażi ta' ġustizzja. Każijiet ta' PDG minn ]Goss sa ]Mahanoy] ikomplu jiffurmaw kif l-iskejjel iridu jibbilanċjaw l-awtorità mal-libertà tal-istudenti. Bħala sfidi bħal politiki ta' tolleranza żero, il-pulizija tal-iskola, u disparitajiet persistenti, l-edukaturi u l-amministraturi għandhom jibqgħu infurmati u proattivi. Billi l-iskejjel jintegraw il-proċess xieraq fil-prattika ta' kuljum, iwettqu d-dmir kostituzzjonali tagħhom u joħolqu l-kundizzjonijiet fejn l-istudenti kollha jistgħu jirnexxu.

Riżorsi Addizzjonali