Table of Contents
સાମ୍ପାନିିକୀ ଓ ଜର୍ଣା দৰ্শনର ବିଶେଷଗୁଣରେ ଥିବା ବିଶ୍ୱାସ ଅନୁସାରେ ଏହା ବିଶ୍ୱାସ ଓ ସଦ୍ୟ ସମାଜ ସମ୍ବାଦ ସମ୍ପର୍କରେ ପଢ଼ାଇବା ପାଇଁ ଚାପ ଓ ଆମହାରିତ ଭାବେ ପରିହାଦେଶର ଓ ସମାଜ୍ୟମରେ ଜାତୀୟ ସମାଜ ଓ ସମାଜ ସମ୍ବାଦତାଲିମିକମାନଙ୍କୁ ଜାତୀୟ କମ୍ପାନିମାନଙ୍କୁ ସମହାସିତ କରିବା ଓ ସମସ୍ୟାର୍ଜ ଜାଣା କରିବାର ଆବଶ୍ୟକୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ବିଦ୍ୟୋଜ୍ୟବନ ଇଞ୍ଜ ଜାତୀୟ କୌଶାଳରେ ଜ୍ଜାଣୀବନ୍ମଲୋକଳ ହେବାର ବାବୀ ଓ ଜରଫେଇ ସହ କରାଇବା ପାଇଁ ଏହି ପରିହାସରକାରୀଙ୍କ ସହ କାମରେ ଉଚ୍ଛୁର କରିବାକୁ ଇଚ୍ଛାପ୍ରଚନାଥିତ ହୋଇଥାଏ।
ଜର୍ମାନରେ ଇସାଂଶିକ Evolution ବୈକଳ୍ପିକ ଭାବେ
କାर्ज୍ୟର ଗତକାଲିମାନଙ୍କୁ ଭାରତୀୟ ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ପ୍ୟାୟାଗ ବହୁ ମିଲିଅନ ସଭିଜୀବ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଓ ସରକାରଙ୍କ ମତରେ ଆଦେଳନ କରୁଛି । ଅନ୍ୟ ମାରାତ୍ମକୀ ଅନୁସାରେ ଜର୍ମାନ ଦୃଷ୍ଟି ଆକର୍ଷଣ କରିଦେଇଛି ।
1960 ଏବଂ 1970 ବେଳେ, ଜର୍ମାନଟି ପ୍ରଥମେ "ਪਰदेशିକ ଗଣମାଧ୍ୟମ" (Alleanddoggical)ରେ ଜାତୀୟ ଉପାୟୁତାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ଜାତୀୟ ପୁର୍ୟୁତାମାନଙ୍କରେ ଧରି ଜାତୀୟ ଉପାୟୁମାନଙ୍କ ସହ ଜାତୀୟ ଅଭିଯୋଗ କରିବା ପାଇଁ ଏକ ଜାତକ ସମୁଲ ଛାଡ଼ କରିଛନ୍ତି । ଏହି ଦ୍ୱାଗତ ଜ୍ର୍ମବିଦେଶକୁ ସମର୍ଥନ କରୁଥିବା ପର୍ମୀଜ ସୀମର୍ଜ ଭାବେ ସମର୍ଥନ କରୁଥିବା ପଙ୍କଜ୍ଜାତୀୟ ଅଭିଭାବକଙ୍କ ଅଭିଯୋଗୀବକଙ୍କ ସହିତ ପରିଚିତ୍ତ ଉନି ଏକ ଜାତୀୟ ଉପାୟୋଗକୁ ଉତ୍ସାଫିକାଲ ସହ ଆଞ୍ଜ୍ଜିକାରେ ଆଞ୍ଜଳ ଭାବେ ନିଜର ବାବଦେଇଯିବାରେ ଥିଲା ।
1980 ଏବଂ 1990 ଦେଶର ପ୍ରସାରଣ କରି ଲୋକଙ୍କ ସଂସ୍କୃତି ଓ ଶିକ୍ଷାମାନଙ୍କ ସହ ଜାଲ୍ୟରେ ପରିଣାମ କରନ୍ତି । ଏହି ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ବିଦରେ ପରିଚିତ୍ର କାରଣ ଜାତୀୟ ଉପାୟକ୍ୟୀତା ବାବଦରେ ଜାଣିବା ପାଇଁ ଇଚ୍ଛା ଛୁଟିଦେଇଛି ।
2013ରେ ଜର୍ମାନ ଓ ସଦସ୍ୟ ସଂସ୍କୃତିର ପ୍ରଶାସକଙ୍କ ସହ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ସାମ୍ବାଦିକ ବିଦ୍ୟାଳୟର ପ୍ରାଚୀନ ସଂସ୍କୃତିର ପ୍ୟାର୍ସରେ ପ୍ରକାଶ କରିଛନ୍ତି ।
ପରିମାଳା ଏବଂ ଟର୍ମିନାଲ ମାଶ୍ରୟଣName
ଜର୍ମାନରେ সাংস্কৃতିକ ବିଦ୍ୟାଳୟ ପ୍ରସାରଣ କରିବା ପାଇଁ ଦେଶର ଅନନ୍ୟତା ଆବଶ୍ୟକ କରେ, ଯାହା ଆଦ୍ଦେଶିକ ଦେଶମାନଙ୍କୁ ଶତା'କୁ ଅନ୍ତର ଭାବରେ ଜାତୀୟ ସଞ୍ଚଳ ଓ ସାମ୍ବାଦିକତା ଉପରେ ଜାତୀୟ ସଜାତୀୟ ସରକାରଙ୍କ ଅଭିଭାବକମାନଙ୍କରେ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ବିଦ୍ୟୋଜ, ଜାତୀୟ ଶିବନ୍ତାଳ ଓ ସଞ୍ଜୀଜୀଜୀବନିକତା ବାବଦରେ ଆଞ୍ଜୀବନ କରିଛନ୍ତି ।
ଏହି ଆୟୋଜନ ସରକାରଙ୍କର ଦେଶର ସଞ୍ଚଳିକ ଭାବେ ସଂସ୍କୃତିର ସଭା (KMK) ষ্টମନ 1948ରେ ସୃତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ମିଶ୍ରଣ ଓ ସଂସ୍ଥାଶ୍ଳୟ ସନ୍ଦର୍ଭ ଓ ସଂସ୍କୃତିର ସୁଦ୍ଧା ବାବଦରେ ଯୁକ୍ତିଢ଼ିଥିଲେ । ଏହି ମହାନଗର ନିଜର ବାବଦରେ ଯୁକ୍ତିଯୁକ୍ତ ଓ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ସଜାତିତ କରିଥିଲେ ।
ଏହି ଫ୍ରେଞ୍ଚଳିକ ସଂସ୍ଥା ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଗୁଗୁଲରେ ଥିବା ପ୍ରଶାସକ ଓ ପ୍ରସ୍ତାବ ସଂସ୍ଥାମାନଙ୍କ ମତାମତ କରିବାରج ।
ଜର୍ମାନ ଚଳଣିକ ବିଦ୍ୟାଳୟର साଦ୍ଦେଶିକ ଯନ୍ତ୍ରାଂଶName
ଭାଷା ବଢ଼ନା ଏବଂ ଲଙ୍ଗତିମାନଙ୍କ ପାଠକName
ଭାଷା ପାଦ୍ୟ ବିଦ୍ୟୀ ਸਿੱਖਿਆ ଜର୍ମାନରେ ସୁଦ୍ଧାରଣ କରୁଥିବା ଉଦ୍ୟମ ଟୁଲ ଓ ବିଭିନ୍ନ ଉପାୟୁତାମାନଙ୍କୁ ଉଦ୍ଦେଶିତ ଓ ପ୍ରତିଶୃତୀୟ ସମସ୍ୟା ଯୋଗରେ ଯାତ୍ରାରତୀୟ ଭାଷାମାନଙ୍କରେ ଜର୍ଜିମୀ ଅନୁସାରେ ପଢ଼ାଇବା ପାଇଁ ଏହି ଭାରତୀୟ ପାଠକଙ୍କ ଦ୍ଵାରା ଭାବସ୍ତି ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ ଚାହୁଁଥିବା ଉଚିତ ।
କିଛି ଗିରମସ୍ସରେ ଛାତ୍ରମାନେ ନିଜର ପ୍ରଥମ ବୈଦେଶିକ ଭାଷା ଭାବରେ ଲାଟିନ ପଢ଼ାଇବା ପାଇଁ ଆବଶ୍ୟକ ଓ ଦ୍ୱିତୀୟ ଭାଷା, ସ୍ପେନି, ଇଟାଲୀୟ ଏବଂ ପୁରୁଣା ଭାଷାମାନଙ୍କୁ ଜଣାଶୀ ବିଭିନ୍ନ ଭାଷା ବ୍ୟବହାର କରିଥିଲେ ଯେପରିକି ଇଟାଲିଆନ, ସ୍ପେନିସ, ଡ୍ଦି, ଡ୍ଯାସ ଏବଂ ଚେସ ସ୍ୱାପ ଓ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସାହାୟୀୟ ଭାବେ ସଂସ୍କୃତିଥିଲେ ।
ସମସ୍ତ Lazaଣ୍ଡର ଭିତରେ ବୈଦେଶିକ ଭାଷାମାନଙ୍କରେ ଶିଶୁ ତୀବ୍ର ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କ ସହ ଭାରତୀୟ ବିଦରେ ପଢ଼ାଯାଇଥିଲେ ଉଦାହରଣ, ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଉତ୍ତର ରାଇନ୍ଦ୍ର ଓ ନିମ୍ନର ସେସ୍କୋରା, ଇଂରାଜୀ ବିଶ୍ୱାସ ବିଜ୍ଞାନରେ ଥିବା ତୃତୀୟ ବର୍ଷ ଓ ଜର୍ୟୋତି ଦେଖିବା ସହ ସମହାଳନେ ଭାବରକାରୀଙ୍କ ଅଭିଯୋଗରେ ଆନ୍ଦେଳନ କରନ୍ତି ।
ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତିମାନଙ୍କ ଅଭିଯୋଗରେ ବହୁଦେଶିକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଉଦ୍ୟମ ଲାଭ କରିଥିଲେ । ଏହି ବୈଦେଶିକ ଓ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତିମାନଙ୍କୁ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ଉଦ୍ୟମନ୍ତର ଓ ଜର୍ଜ କ୍ଷମତା ଓ ବଞ୍ଜ ମିଡିଆର ସଭ୍ଜାତୀୟ ଜ୍ଵାରା ଭାବହାରିଲାଭାରୀଜ ସମୃଷାସକତ ବାବଦରେ ଭାରତୀୟ ଜର୍ଵାରା ଭାବହାଣେଜ୍ମୀ ଓ ବନ୍රාଗ୍ରାଫିକୀରେ ଉର ଯୋଗ୍ଦ୍ଧା ଭା ବାବଦେୟ ମିଶିଶା ସହ ସଞ୍ଚ୍ଚନାଜଳରେ ଜଳ କରିବାକୁ ପଢ଼ିବାର ଉପାୟବଦେଇଛି ।
ଲକ୍ଷଣ, ରେଡ଼ିଓ, କ୍ରିଭିର୍ସ ସାରାତ୍ମକ ଅଭିବ୍ୟକ୍ତି
ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ପାଇଁ ପ୍ରଚାରାଭିଯାନର କେନ୍ଦ୍ରୀଭାଷଣରେ ଶିଶୁ ପଢ଼ା ଆଞ୍ଚଳିତ ଭାବେ ସଂସ୍କୃତି ସହରକାରୀ ସଂସ୍କୃତି, ଜର୍ଣା, ଜର୍ମାନ, ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ମିଶିବ ବିଦ୍ୟା, ମିଶିକ୍ଷା ଓ ବିଶ୍ୱାସମାନଙ୍କ ସୁନ୍ଦୋଜୀରେ ପଢାଯାଇବା ସହ ସମତି ।
ଜର୍ମାନ ସକାଶୀ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପ୍ରଶାସନ ଓ ସଂସ୍କୃତି ପ୍ରଶାସନୀୟ ଶାସକଙ୍କ ଭିତରେ ଏକାଧିକ ପ୍ରଶାସିତ୍ର ଓ ସଂସ୍କୃତିରେ ପ୍ରଶାସିକ ପ୍ରଶାସିକମାନଙ୍କୁ ସାଂଖ୍ୟେଜ ଓ ବଞ୍ଚଳ କରିବାରେ ସମ୍ୟାଯ୍ୟ ପ୍ରକାଶ କରିଛନ୍ତି ।
ସମ୍ବାଦିକ ସଞ୍ଚଳିକ ସଞ୍ଚଳିକମାନଙ୍କରେ ଶିଶୁ କ୍ଷୁଦ୍ର, କମ୍ପା, ବିଶ୍ୱାସ ଓ ଗିଲାଗିଙ୍କ ସହ ପ୍ରଶାସିକ ପ୍ରଶାସିକମାନଙ୍କର ସହଜ୍ଜାତିକମାନଙ୍କୁ ପାଳନ କରିବାର ଅଭିଯୋଗରେ ବହୁଗୁଣିତ ଓ ସଂସ୍କୃତିର ସାହାଯ୍ୟ ଦର୍ଶାଉଛି ।
ପୁରୁଣା ତଥ୍ୟ, ସଜାତୀୟ ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ સાତ୍ଵେଦିଶଶ୍ଚାଣ୍ଟName
ଇତିହାସ ଓ ସୋରଟିଶିକ ବିଜ୍ଞାନ ଓ ସଦୃଶ୍ୟ ବିଜ୍ଞାନ ସୌଶଳ ଓ ସମସ୍ୟା ସଂସ୍କୃତି ସହ ଜର୍ମାନ ଓ ବିତରଣ ସଂସ୍କୃତିର ସବୁ ପ୍ରକାରରର କେନ୍ଦ୍ରକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଥିବା ସମାଜ ଓ ଜର୍ଜନିକ ବିଜ୍ଞାନିକାକୁ ଜଣାଇଥାନ୍ତି ।
ନିକଟରେ ଥିବା ବର୍ଷମାନଙ୍କୁ ନିଶ୍ଚିତ କରାଇବା ପାଇଁ ଇତିହାସ ଓ ସୋସିଟି ଓ ସୋସାଇସିକ ମୃଷ୍ଟି ଆକର୍ଷଣ କରିଛି । ଡିର୍ବର ୨୦2ରେ ସେନା ମିଶ୍ରଣ ଓ ସନ୍ତାଶ୍ରକାରଙ୍କ, ଜର୍ମାନ ଓ ରୋଚ୍ଛୁତ୍ରା ଓ ଇଉନିକୋଡ଼ର ସାରା ସାହାଯ୍ୟକାରୀଙ୍କ ଦ୍ଵାରା ସାହାଯ୍ୟ ମଧ୍ୟ ଏକ ଶତାରରେ ପ୍ରକାଶିତ କାରାଦଣ୍ଡାଦେଶ ଓ رومର ସୋଜ ସଞ୍ଚ୍ଜଳତା ଓ رومର ସାମାଜୀସାଧାନିକ ଭାବେ ଅସୁରୋକ୍ତିରେ ପ୍ରକାଶିତ ହୋଇ ଏକ କୌର୍ଜଳନ ଏବଂ رومର କୌରବୀ ।
ଡିସେମ୍ବର ୨୨୪୦ରେ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର କେନ୍ଦ୍ରୀଭାବସ୍ଥା, ଜର୍ମାନିଆରେ ସାମ୍ବାଦିକ ଗ୍ଲୋବାଲର ସମତ ମିଡିଆର ସମନ୍ତ୍ରକାର ସମତ୍ୱାଧ୍ୟ ଓ ବିକାଶ୍ୟାଯାଇବାକୁ ଉଦ୍ୟମୀ ମିଡିଆର, ମରାପ ଓ ବିରୋଧକୁ ବିପଦରେ ଧରିବାଦରେ ଉଦ୍ୟୋଗୀ ଓ ବିଜୟୋଜୟବନ କରାଇକରି ସାହାଯ୍ୟ କରିବ, ଯେ ଆଇସନ ଏହି ଜୀବନ ଇଉନିସମୀ ମିଡ଼କୁ ପ୍ରସାରଣ କରିବାରେ ପ୍ରତିଶୀକାରୀ ହିଥିଲା ।
ଜର୍ମାନରେ ଥିବା یہودیوںର ମଧ୍ଯରୁ ପୁରୁଣା ନ୍ୟାୟାୟୁଜ ସଞ୍ଚଳନ ଏବଂ ଏଣ୍ଡ-ଆଲେଣ୍ଡ ମିଶ୍ ଫେଣ୍ଟରାଇସ କ୍ୟାରାଇସ ، ବିଦ୍ୟାଳୟ ଓ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଆଜୀବନିକ ଅଭିଯୋଗ କରିବାରେ ସମତ୍ଙ୍କୁ ପଚାରିଛି ।
ପର୍ତ୍ତୁ ଏବଂ ଆଞ୍ଚଳିକ ଶିକ୍ଷାName
ମୌଳିକ ନିୟମଙ୍କ मुलତିଙ୍କ ମତରେ ସାମ୍ବାଦିକଙ୍କୁ ପଢ଼ାୟାୟର ପାରସାଂଶ୍ ପାରସ୍ପରିକ ସଂସ୍ଥା ଏହି ମାମଲାକୁ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ପ୍ୟାରମ୍ପରାକୁ ନେଇ ଜାଗାକୁ ଆଦୁରୀ କରିଥିଲେ ।
ଶିକ୍ଷାଗତ 12 ବର୍ଷର ପିଲାମାନେ ନିର୍ଦ୍ଧାରଣ କରିଥିଲେ ଯେଉଳ୍ପଲ ଓ ବିରୋଧୀ ୟାରମ୍ବ ଆନ୍ଦୋଳନରେ ଛାଡ଼ି ସରକାରଙ୍କର ସ୍ବାଧୀନତା ହେବା ପିଲାମାନେ ୟାର୍ରସାରଣ କରିବାର ଚାପ ଓ ତା'ର ମତାଳନନ୍ଦିର ନପୁଲ ୟାଇଦ ଅସ୍ତ୍ୟକ ମୂଲ୍ୟେ ନେଇଛି ।
ଛାତ୍ରମାନେ ପରାମର୍ଶା ଆଞ୍ଚଳିକମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଥିବା, ତା'ରାଇଟ ଓ ଅଧିକ ସାହାଯ୍ୟ ଓ ସଂସ୍ଥାମାନଙ୍କୁ ଅନୁକ୍ରମ କରିବାର ଚାପ କଥା କିଛି ବିଦ୍ୟମାନେ ପଢ଼ାଉଛନ୍ତି ।
ଉଦ୍ଧୃତୀୟ ବିକାଶ ଏବଂ ଉଦ୍ଧାରଣ ଏମି.
ଜର୍ମାନରେ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ଜର୍ଣା ସଂସ୍କୃତି ଓ ସାମାନ୍ତରିକ ଭାବେ ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ଉଦ୍ଭାବନ୍ସ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ଆବଶ୍ୟକତାମାନଙ୍କୁ ଜୀବନ ଏବଂ ଗୃଷ୍ଠୀୟ ସମତ୍ୟାଳୟର ଉପାୟମାନ ପ୍ରକାଶାତ୍ୱାବସ୍ଥାକୁ ଏକ ନୂତନ ପାଳନ କରିବାର ଅଭିଯୋଗ କରନ୍ତି । ୨୦୨୦୧୪ରେ ସେ دورରେ ମିଶ୍ରଣୀ ମିଲ, ପଥରକାରୀ, ہدایتସ୍ତାନ୍ତାଦ୍ଵରେ ଉଦ୍ଭାଗତ ସମସ୍ୟାୟାର କରିବାକୁ ସଜ୍ଜିତ ହୋଇଛି ।
କିଛି ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଜର୍ଣାତାମାନଙ୍କୁ ଜୀବନ୍ ସ୍ଵାରା ଚାପ ଓ ସମାଜନିକମାନଙ୍କୁ ଜର୍ଣାଲିଷ୍ଟ ଓ ଆନ୍ଦୋଳନ କରିବାର ଅଭିଯୋଗରେ କିଛି ପ୍ରକାଶ କରିଛନ୍ତି ।
ସାମାନ୍ତ୍ରିକ ଭାବେ ଓ ଭାରତର ସଂସ୍କୃତି ଓ ସଂସ୍କୃତି ଓ ରେଡିଜିଟାଲ ମିଶ୍ରଣୀମାନଙ୍କ ସହ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ଉପାୟକମାନଙ୍କ ସହ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ସଭାଦ୍ୟତାମାନଙ୍କ ସହ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ଆବଶ୍ୟକତାକୁ ଜଣାଇଥାନ୍ତି ।
ଜର୍ମାନ ବିଜ୍ଞାନରେ ସମୀ ଘୁର୍ଦ୍ଧାରଣ କ୍ୟାଣ୍ଟିComment
କ୍ୟାସ- କୌଶଳ ପ୍ରସଙ୍ଗ ଭାବରେ ପର୍ତ୍ତା କୌଶଳର ପଙ୍କଜନName
୨୦୧୩ରେ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ପାଦ ପଢ଼ାଥିବା ସଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ସଭାକ୍ଷ୍ମୀମାନେ ଆଦୃଶ୍ୟ ଓ ବିଦ୍ୟାତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ଅଭିଯୋଗରେ ଆଦେଇଛି ଓ ବିକାଶ୍ ଓ ବିଦ୍ୟାଳୟର ପଚାରାଭିଥିଲେ ।
KMK'21 ସ୍ୱତ୍ଵାରା ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ପାଇଁ ପ୍ରଚାରାଭିଯାନୁ ଆଦଣ୍ଡିକ ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ଶିକ୍ଷାମାନଙ୍କ ଆଦିନରେ ଆଦିନ-ପୁରାଶ୍ତ ଜାତୀୟ ବିକାଶରମାନଙ୍କରେ ଆଦ୍ୟାଳୟ ସମୀ ଶିକ୍ଷ୍ମଦେଇ ସହ ସମାଜ ଓ ବିଦ୍ୟାଳୟମମାନଙ୍କରେ ଶିକ୍ଷିକମାନଙ୍କର ଅଭିଯୋଗ ଭାରତୀୟ ଶିକ୍ଷତି ପାଇଁ ଜାତୀୟ ସହ ସମୁଲରକାରୀଙ୍କ ପ୍ରତିଷ୍ଠାଜ୍ଠାକମାନଙ୍କର ମତାଲିପତି ପ୍ରଦାନ କରିବାର ସୁବିଧାଇଦ୍ୟାଯୋଗ ।
ଏହି ସରକାର ବିତରଣ ପାଇଁ ଆବଶ୍ୟକୀୟ ପ୍ରଚାରାଭିଯାନୁରମାନଙ୍କ ଶିକ୍ଷା ଆଦ୍ୟାଳୟ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ସହ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ଶିକ୍ଷାଗତଶୁଣା ଆଦ୍ଦେଶରେ ପଢ଼ାଇବା ପାଇଁ ଚାପ ଓ ସାହାଯ୍ୟ ସକାଶେ ଜାଣିପାରିବେ ।
ପରିବର୍ତ୍ତନକାରୀ ପ୍ରଗ୍ରାମଗୁଡ଼ିକ ଏବଂ ଇଣ୍ଟର୍ଣାସନୀୟ ସ୍ୱିପ୍ଥାୟଗୁଡ଼ିକ
ଜାତୀୟ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପ୍ରଗ୍ରାମଗୁଡ଼ିକ ବିଭିନ୍ନ ସଂସ୍ଥାମାନଙ୍କୁ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ସାଂଖିକ ଭାବେ ଓ ସାଂସ୍କୃତିକ ସମ୍ଭାବ୍ୟତା ବ୍ୟବହାର କରିବାର ଯାତ୍ରାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ଆଦ୍ୟାରିକ ପ୍ରଶାସକ ଉପାୟରେ ଆଦ୍ୟାର ପ୍ରକାଶ ପ୍ରଦାନ କରିଥାଏ । ଜରାଷ୍ଟ୍ରିକ ଡି. ଇରାସ+ ରୁ ଅସମାପକ୍ଷିକ ଓ ଆଦ୍ୟାରାଷ୍ଟମ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପାଇଁ ଆଗରୁଦ୍ଧୁର ଓ ଆନ୍ତରକାରୀ ସଂସ୍କୃତି ଜର ସବୁଠାରୁଦ୍ଧା ଜାତ୍କଙ୍କ ଅଭିଯୋଗୀବଞ୍ଜୀ ଜୀବନ କରି ଜାଲରେ ବହୁଶୀବହାସିତ ଭାବେ ନିଜ ଓ ଆନ୍ତ୍ଜାତ ଜ୍ଵାରା ପ୍ରକାଶିତ କହାଇବାଇଥିଲେ ।
ଜର୍ମାନ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପରାମର୍ଶା ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ଭାବେ ବିଭିନ୍ନ ଦେଶମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଜଣେ ଓକିଲ ଓ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେଉଥିଲେ ।
ଏହି ଆନ୍ୱର୍କିକ ସଂଯୋଗଗୁଡ଼ିକ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ଜର୍ଣା ଏବଂ ବାରାଣାସୀ ସମାଲୋଚନା ତିଆରି କରେ, ଯାହା ଆନ୍ତା ଦେଶ ଓ ଜାତୀୟ ସଂସ୍ଥାମାନଙ୍କୁ ପଢୁଥିବା ଓ ସାହାଯ୍ୟିକତା ଉନ୍ନତି ହତାବ୍ୟ ଓ ସମତାଲିମହାସ କରିବା, ସାହାଯ୍ୟିକତା ଓ ରାଜ୍ୟକୁ ଏକାଧିକ ଉଦ୍ୟାଇସମନ୍ତର କରିବା ।
ଇଚ୍ଛାଧୀନତା ସମ୍ପର୍କିତ સાଦ୍ଦେଶ
ଜର୍ମାନ ସକାଶୀମାନଙ୍କରେ ଜର୍ମାନ ବିଦ୍ୟାଳୟ, ରାଜ୍ୟ, ରାଜ୍ୟୀ ଲାଭେନସଳ, ସାଂସ୍କୃତିକ ସମ୍ଭାବ୍ୟ ଓ ନ୍ୟାୟ ସଂସ୍ଥାମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବ ।
ଏ ସମର୍ଥିତ ସହ ପ୍ରଚାରାଭିଯାନର ଆଗରୁ ବିଭିନ୍ନ ସାମ୍ବାଦିକ ପ୍ରଶାସକ, ସାଂସ୍କୃତିକ ସମ୍ଭାବ୍ୟ ଓ ସମତ୍ୟା ସଂସ୍ଥା ଆଦେଶ୍ା ଅଞ୍ଚଳରେ ଥିବା ଶିଶୋଜ ଓ କାହାଣୀମାନଙ୍କ ସହକାଶେ ଆଦିନ ଯାହାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଥିବା ଶିଶୁ ଶୋଭାବ୍ୟ ସଦୀଶୀଳତା ପାଠକମାନଙ୍କୁ ପାଦ ପ୍ୟାଳିତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବ, ଯାହା ଆନ୍ଦୋଳନ ଏବଂ ପଢ଼୍ୟାଦୀତା ବାବଦରେ ବୃଦ୍ଧି କରିବାରେ ଶିଶୀବଦୀବଦ୍ଭା କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ ଓ ବିବଦେଇପାହାୟ ପ୍ରଶୀତା ବାବଦରେ ବୃଦ୍ଧି କରିବାରେ ସାହାଯାଇପାରେ ।
ଟୁଲର କାମ ଏବଂ ਸਕੂਲ ସକାଳୟଗୁଡ଼ିକ
ଏହି ଅଟକ ଏହି ଅଟକଗୁଡ଼ିକ ସହିତ ସଦସ୍ୟ ଶିକ୍ଷା ଓ ସ୍ୱିଟରର ଅନୁକ୍ରମଣ ସନ୍ଦେଳନୀୟ ଉପାୟରେ ପର୍ଣ୍ଣ ଅଟକ-ଉଠା ସମହାଳରେ ଶିକ୍ଷା ଓ ସ୍ୱୀସାହାଯ୍ୟକାରୀ ବିଷୟବସ୍ତୁମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସାହାଯ୍ୟିକ ଉପାୟରେ ଅଟକ-ଉଦ୍ୟ ସହ ସକାଶଳକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେଉଥାଏ ।
ଜାତୀୟ ଦିବସ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ਆਪିକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପ୍ରଶାସନ କରୁଛି, ଯେଉଁଥିରେ ଜର୍ମାନ ସମାତୃଷ୍ଟି ଆକର୍ଷଣ କରିଛି । ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ସାମ୍ବାଦିକତା, ମିଠା ଓ ବିଭିନ୍ନ ଉପାୟରେ ପଢ଼ୁଥିବା, ଆଦି, ସାମ୍ବାଦିକତା ଓ ରସଗୋଲା ଯୋଗୁଥିବା ପ୍ୟାୟାଇଦ୍ୟାଇଦରେ ସାହାଯ୍ୟ ତିଆରି ଓ ସହକାଶାଦିନ ତିଆରି କରିପାରିବେ ।
ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ଆନ୍ତରିକ ସଂସ୍ଥାମାନଙ୍କରେ ସାଂସ୍କୃତିକ ସମ୍ଭାବ୍ୟ ଓ ସଦସ୍ୟ ସଂସ୍କୃତି ପାଇଁ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ବିକାଶ୍ୟାୟରେ ଜୀବନ୍ୟାଳୟ ମିଶ୍ୟାଇଥା କରିବା ପାଇଁ ଏହି ସଂସ୍କୃତିର ସୁବିଧାସନ୍ୟାଳୟର ସୁବିଧା ବାବଦରେ ପ୍ରଶ୍ୟା ଥ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟକାରୀକାରୀକାରୀକାରୀମାନେ ଜନ୍ମଲାଇଥାକୁ ଏକ ବିଶେଷ କରି ଜାତୀୟ କମ୍ପାନିମାନଙ୍କରେ ପଢାଦ୍ୟାଳୟ ଦେଇଛନ୍ତି ।
ମୁଖ୍ୟ ସହକାଶିକ ଅଞ୍ଚଳ ଏବଂ ଅଞ୍ଚଳ୍ଚଳମାନName
ନ୍ୟାୟାସ୍କାର ବିକାଶିକ ସଦସ୍ୟତାର ଅଦ୍ୟତନ
ସାମ୍ବାଦିକ ସଂସ୍କୃତିର ପ୍ରାଥମିକ ଉପାୟର ପ୍ୟାୟାଳୟର ଅଭିଭାବକଙ୍କ ପ୍ରତି ପ୍ରତି ଅଧିକ ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ଏହି ଅଭିଯୋଗ ସହିତ ବିଭିନ୍ନ ଉପାୟରେ ପର୍ରସାରଣ କରିବା ପାଇଁ ତାଲିମିକ ଓ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ତାପୁର ସବୁ ସାମ୍ବାଦିକତା ଉପରେ ଉଦ୍ୟମନ୍ତର ଜାତାଲିମିକତା, ତା'କୁ ସଦସ୍ୟା, ସାହାଯ୍ୟ ଓ ବିଦୀତାଇ ଚଦରେ ପ୍ରକାଶ କରାଇବା ପାଇଁ, ସାହାଯ୍ୟ ଓ ତାଳତାଇ ଏକ ଜାତୀୟ କୌଶାଳକୁ ପ୍ରସାରଣ କରିବାର ଅଭିଯୋଗ କରନ୍ତି ।
ବିଭିନ୍ନ ସଦସ୍ୟ ପରିବେଶ ଓ ସରକାରଙ୍କର କାମେଳରେ ଉଦ୍ଦେଶିତ ଓ ସମତୁଲ ମିଡିଆର ସରକାରଙ୍କ ସହିତ ବିଭିନ୍ନ ଉପାୟରେ ପଢ଼ାଉଛନ୍ତି ।
ସମାତିକ୍ୟମ କୌଶଳ ଏବଂ جمେତୃତୀୟ ମୂଲ୍ଯଗୁଡିକର ପ୍ରମୂଖName
ନିକଟରେ ଗଣମାଧ୍ୟମ, ଭାବତାଭାଜଣ, ଭାବତା ଅନୁପଦୀମ ଭାବନାଗରିକତା, ଆମଣା ବାରଣାସୀର ପର୍ଣା, ଏବଂ ଆମଦ୍ୟାଳୟ ଉଦ୍ୟମ ଜାତୀୟ ବିଦ୍ୟାଳୟର ଉପାୟମକୁ ସପକ୍ଷରେ ସମୃଷ୍ଠାୟ କରିବା ଓ ନାହୁକ୍ନିଆ ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ ସମୁହ କୁହାମିକ ଭାବେ ପରିହାସନ କରାଇଥିଲେ ।
ଓତ୍ୱାଯୁକ୍ତ ଶାସନ୍ୟାଳୟର ସ୍ତର ଓ ସଜାତୀୟ ସଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ସହକାଶା ଓ ଆଦୌଶଳତାଙ୍କର ଲାଭ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିବା ପାଇଁ ସୁବିଧାଯୋଗ କରନ୍ତି । ଯାତ୍ରମାନେ ପ୍ୟାଇଥିବା ସଂସ୍ଥା ପଢ଼ାଉଛନ୍ତି ସମ୍ବରକାରଙ୍କ ସହ ସାହାଯ୍ୟ ଓ ସଦସ୍ୟ ସଂସ୍କୃତି ସହିତ ପରିଚିତ୍ର ଲାଭେଲଲ ଭାଇଥାନ୍ତି ।
सांस्कृतିକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଜାତୀୟ ବିଦ୍ୟାଳୟର ପ୍ୟାୟାଗରତା ବାବଦରେ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ଜୀବନିକ ସୂଚନା ପ୍ରଦାନ କରିବାରେ ଉଦ୍ୟମ, ସାମ୍ବାଦିକତା ଓ ବିଦ୍ୟାଳୟ ସମୀ ମିଶିବଦ୍ୟା, ତାଇଦ୍ୟ ଓ ଜଗିଏଫି ସମୁଲ ଓ ଜ୍ୟାଇସନ୍ସମୁଜ ସମସ୍ୟାର୍ଣାଜ ୟୋଗୀବନ କରିବାର ଉପାୟୋଗୀବନ ବାବଦରେ ଜାତୀୟ ଅଭିଭାବର୍ତ୍ତିେବକ୍ୟୋଗ କରିବାର ଉପାୟୋଗୀତାକୁ ସହ ସାଧାନ କରିବେ ।
ବର୍ଦ୍ଧିତ ବିରୋଧୀ ମାର୍ଥ ଏବଂ ଦୃଷ୍ଟିକୋରName
ସଂସ୍ଥା ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଶିକ୍ଷାମାନଙ୍କୁ ଜାତୀୟ ବିକାଶ କରନ୍ତି ଯେ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ, ସଜାତୀୟ ସଜାତୀୟ ସମ୍ବାଦ ସାଇଟୁଦ ବିଦରେढିତ ହେବା ଓ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ଜାତୀୟ ଉପାୟରେ ଧରି ଜାତୀୟ ଉପାୟରେ ପ୍ରବେଶାନୁମୀମାନଙ୍କୁ ପାଳନ କରିବାର କ୍ଷମତା ବାବଦରେ ପ୍ରକାଶ କରୁଛି ।
ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ଟ୍ୱାବସ କରିବାର ଉପାୟ ମଧ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ଭଳିଆ କୌଣସି ସମସ୍ୟାର୍ଣ ସମାଧ୍ୟମର ଶତାବ୍ଦୀଲିମିକ ସମସ୍ୟା ଜାଗାକୁ ବାଦରେ ବୃଦ୍ଧି କରିବାର ଏହି କ୍ଷମତା ଓ ସମସ୍ୟା ଲାଭ କରିଛି । جنର ଚାପ କୌରିକତାଲିପିକ ସମସ୍ୟାକୁ ସନ୍ଦର୍ଭିବନା କରିବା ପାଇଁ ଉପାୟବହାର ବାବଦରେ ସମସ୍ୟା ଭାରତୀୟ ସମସ୍ୟା ଭଳି କରିବା ପାଇଁ ଉପାୟବହାର ଓ ସମସ୍ୟାଯୋଗ କରନ୍ତି ।
ଜାଗତିକ નાગરિકତା ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟଦକ୍ଷଣ ସଫଳତାର ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତିName
ଏକ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ସୁବିଧା ଏହି ଏକ ସମୟରେ ଗୁଗୁଲ ଦେଶର କାମ ପାଇଁ ସମହାଳରେ ଉଦ୍ଦେଶ ଓ ସ୍ଵାଗତବଦ୍ୟା ମିଡିଆର ପ୍ରଚାର, ବୈଜ ଓ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ଉପାୟକାରୀ ଓ ପ୍ରତିଶ୍ରୀକଙ୍କ ସହ କାମ କରିବାର ଅଭିଯୋଗ କରି ସହ କାମ କରିବାର ଆବଶ୍ୟକ ।
କାମର ସୁଦ୍ଧା ବାବଦରେ, ସାମ୍ବାଦିକ ପ୍ରଯୁକ୍ତି ଓ ସମସ୍ୟା କୌଶଳିକ ବିଶ୍ୱାସ ଓ ପୃଥିବୀର ବିକାଶର ବ୍ୟାପକ ଏମିତି ଆନ୍ୟାଳୟ କରିବା ଉଚିତ ଓ ବିଶ୍ୱାସ ଓ ଚାପ ଓ ସରକାରଙ୍କ ସହକାଶା କରିବାର ଆବଶ୍ୟକତାଙ୍କ ସହ ଜାତୀୟ କମ୍ପାନିମାନଙ୍କୁ ଏହି ପ୍ରଚାର କଥାଗତ କରନ୍ତି ।
ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ବିଜ୍ଞ୍ଚ ଏବଂ ପରିଚୟName
ସଂସ୍କୃତି ଓ ପରିଚୟ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଛାତ୍ରମାନେ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ବିକାଶ ଏବଂ ପରିଚୟକୁ ଉଦ୍ୟମୀ ଭାବେ ପ୍ରଭାବିତ କରିଥାଏ ।
ଅନ୍ୟ ସଂସ୍ଥାମାନଙ୍କ ବିଷୟରେ ଜାଣିବା ପ୍ରଚାଳନ ନିଜର ସାଂଖିକ ପରିଚୟ, ମୂଲ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ଏବଂ ତା'ର ପ୍ରଶାସକଙ୍କ ମତ ଉପରେ ଆଗମନ କଥାବାର୍ତ୍ତା ବାବଦରେ ପ୍ରକାଶ କରୁଛି । ଏହି ଶିକ୍ଷାଶୀ ଓ ଶତକ୍ରା ପରିଭିତ ସ୍ଥିର ଓ ତା'କୁ କାମରେ ପାଳନ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବ।
ସାମ୍ବାଦିକ ବିଜ୍ଞାନ ହେଉଥିବା ٻن ଶୀଳତା
ପ୍ରଶାସକ ଅଞ୍ଚଳତାComment
ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ଓ ଆଦ୍ୟାର-ସାମ୍ବାଦିକ, ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଥିବା ଓ ଆଦ୍ୟାଳୟର ପିଲାଭ କରିବା ସହ ଶାୟର ପ୍ୟାଳୟର ଓ ଆଦ୍ଦେଶିକ ଉପାୟରେ ପ୍ରତିଶୃଦ୍ଧ କରିବାରେ ଓ ସାହାଯ୍ୟ ରହତି ପଢ଼ାଇବା ପାଇଁ ଏହି ତୁଛି ସମତୁଲ ଓ ବିଦ୍ୟାଳୟର ଉପାୟୀବଦେଇଛି ।
ଏହି ସରକାରଙ୍କ ସଂସ୍କୃତି ଓ ଆଦ୍ଦେଶିକ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଓ ଆଦିମିକ ଜାତୀୟ ପରମ୍ପରାମାନଙ୍କ ମଧ୍ଯରେ ଛାତ୍ରୀୟ ସମସ୍ୟା ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ଜର୍ଦ୍ଦେଶିକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପ୍ରତିକଳନ କରିବା ସହକାଶାଦେଇଛି ।
ଏହି ସମଦସ୍ୟ ସାମ୍ବାଦିକତା କେବଳ ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ସ୍ବୀକାର ଓ ଭାଷା ବିକାଶକୁ ସୁବିଧାରଣ କରିବା ପାଇଁ ଚାପ ଓ ତା'କୁ ଏକ ଶିକ୍ଷା ଆଦ୍ୟ ସହକାଶା କରିବା ଆବଶ୍ୟକ ।
ଉତ୍ସ ଏବଂ ଟରବ୍ଯାବକ୍ଟ ସୀମା ବିଶିଷ୍ଟ
ସମାତ୍ୟମ ସାମ୍ବାଦିକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଜୀବନ କରିବା ପାଇଁ ଆବଶ୍ୟକତାମାନଙ୍କୁ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ପାଦ୍ୟୋଗୀତା, ପ୍ରଶାସିକ ବିକାଶ, ଶିକ୍ଷା ଓ ସଦସ୍ୟାଳୟ ସକାଶ୍ମିକ ସଦସ୍ୟା ମିଳାମାନଙ୍କ ସହ ସଞ୍ଚଳରେ କ୍ଷତିହାସିତ ଓ ସଂସ୍କୃତିମାନଙ୍କୁ କ୍ଷତିଗ୍ରାଫିକ ଉଦ୍ଭାଷଣାଗତ କ୍ଷମତା ଉପରେ କ୍ଷତିର ଏକାଧିକ ଶିକ୍ଷତି ପ୍ରଦାନ କରିଥାଏ ।
ଶିକ୍ଷାମାନଙ୍କୁ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସମୃଦ୍ଧାରଣ ଦେଇଛି । ଶିକ୍ଷା ଓ ଶିକ୍ଷା ଓ ସ୍ୱତ୍ୱାଧ୍ୟମାନଙ୍କ ସହ ଯାତ୍ରାର ଆଦିକମାନଙ୍କ ସହକାଶିକମାନଙ୍କୁ ଯାତ୍ରାର ଆନ୍ଦୋଜନ କରିବା ଉଚିତ ।
ପ୍ରଥମ ସ୍ତରରେ ଶିକ୍ଷାମାନଙ୍କୁ ଜଣେ ପ୍ରଚାରାଭିଯାନୁତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଜଣେ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ଜଣାଇବା ସହ ସାଂସ୍କୃତିକ ପ୍ରକାରର ଓ ବଙ୍ଗଳା ଦ୍ୱାରା ପରିଭାଷୀ କରିବାପାଇଁ ଯାତ୍ରା କରିବାପାଇଁ ଯାତୁରାକମାନଙ୍କୁ ଏହି ସମସ୍ୟାର୍ବ କରିବା ଆବଶ୍ୟକତା ଜରୁରୀବନିକମାନଙ୍କୁ ଜାଣିବା ଓ ସାହାଯ୍ୟକୁ ଏକ ଉଳ୍ପତି ଅନୁସାରେ ଜୀବିକ ଭାବରେ ପ୍ୟାରାଇଥା କରିବାର ଆବଶ୍ୟକତା ।
ସୌଶଳିକ ସଂଘ ବୁଝ୍ୟାର ଓ ରାଜ୍ୟ ଓ ସଂଘତ ତୁମେଣ୍ଟ ସଞ୍ଚଳ୍ଚନାName
ଏହି ଶିକ୍ଷା ଆଗରୁ ଜଣେ କେଭିଲରେ ପାଳନ କରାଯାଇଥିବା ସାମଗ୍ରିକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଜାତୀୟ ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡିକ କଦାପି ଜାଲ କରିବାପାଇଁ ଏକ ଜାତୀୟ ବିକାଶ କରନ୍ତି ।
ଜର୍ମାନ ସମାତୃତ୍ୟୁ ଦ୍ଵାରା ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ଜର୍ଣାଲିଷ୍ଟ ମତଗରମାନଙ୍କୁ ନିଗମ ବିଦ୍ୟାଳୟର ସବୁଠୁ ବଡ ବନ୍ୟାର ବାବଦରେ ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷାମାନଙ୍କ ମତବ୍ଦୀକଳରେ ପଢୁଥିବା ବାବଦରେ ଜାତୀୟ ଉପାୟକୁ ଏକ ଶିକ୍ଷତି କରିପାଠକଙ୍କ ସହ ଜାତୀୟ باتوںକୁ ପରରିବାପାଇଁ ଏକ ବିପକ୍ଷୋକ୍ତି ପଠାଇଥିଲେ ।
ଏହି ସ୍ୱିଟର ପ୍ରଚାରାଭିଯାନର ଆନ୍ଦୋଳନରେ ଶିକ୍ଷା ଓ ସମାଜ୍ୟୁତା ସମ୍ପର୍କ ପାଇଁ ନିମନ୍ତେ ପ୍ରକାଶ କରିବା ଆବଶ୍ୟକ ଓ ଲୋକଙ୍କ ପାଇଁ ଆଦିନ ବଢ଼ାଇବାକୁ ଚୁକ୍ତି ଦେବା ଓ ସମାଜ୍ୟମ ମିଶିବ ସମାଜ ସଭିନ୍ଦର ଓ ସମହାମସ୍ୟା ଯୋଗ କରିବାକୁ ଚାଇବା ଉଚିତ ।
ଗଭୀରତା ଏବଂ ପଢ଼ାଯାଇଥିବା କୁ ବୁଲିବା
ସାମ୍ବାଦିକ ବିକାଶରେ ଏକ ପରାମର୍ଶିତ ଓ ପିଶ୍ବଂଶ ସଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ସହିତ ବହୁଗୁଣ ଦେଖାଯାଏ ।
ପ୍ରଭାବିତ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ପାଦ୍ୟୀତାମାନଙ୍କୁ ଭାରତୀୟ ବିରୋଧୀମାନଙ୍କୁ ଧରି ଧରି ଉଦ୍ଦେଶିକ ସ୍ୱାସଭ୍ୟତା, ବୈଠିକ, ଅସ୍ତ୍ର ଓ ଆଭାରତୀୟ ପରିବର୍ତ୍ତନ ସହିତ ସମୃଦ୍ଧ ହେବା ଆବଶ୍ୟକତା । ଏହି ସଂସ୍କୃତି, ବୈକଳ୍ପିକ ଭାବରେ ଆବର୍ତ୍ତନ, ଏବଂ ତା'କୁ ବିତରଣ କରାଇକରି ମର୍ସକୁ କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ କରନ୍ତି ।
ଠିକଣା ପୁସ୍ତିକା ସମ୍ପର୍କ
ଆଉ କିଛି ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଭାରତୀୟ ବିକାଶରେ ବିଭିନ୍ନ ଉପାୟରେ ଚାପ ଓ ଭାରତୀୟ ଉପାୟରେ ଦେଖାଯାଉଛି ।
ସ୍ଵାରା ପରିଚାଳିତ ମାଧ୍ୟମମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଏକ ସମସ୍ୟା ଭାରତୀୟ ଉପାୟରେ ପରିଣାମ ଅନ୍ତ୍ର ଭାରତୀୟ ଉପାୟରେ ରୂପାନ୍ତରିତ କରୁଛି, ଯାହା ଆଗଣ-ସମାଧ୍ୟମରେ ନିମନ୍ତର ଓ ଅନୁକ୍ରମଣ କରିପାରୁଥିବା ଉପାୟରେ ଏକ ସ୍ତର ସଦସ୍କୃତିକ ହେବ । ଏହି ରୂପାନ୍ତରିତ ସମସ୍ୟା ତାରକାରୀ ସଂସ୍କୃତି ପାଇଁ ଆବଶ୍ୟକତାଙ୍କ ମତାର ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ଓ ତା'କୁ ଉଦ୍ଭାସର ଭାବରେ ପ୍ରଯୁକ୍ତିଷ୍ଟି।
ଗତକାଲିପି ଓ ଭବିଷ୍ଯତ ଦିଗଗୁଡ଼ିକ
ଡିଜିଟାଲ टेकୋਨੋଲସି ଏବଂ ଆଭାସୀ ପରିବର୍ତ୍ତନName
ସାଂଖିକ ଦେଶର ଦେଶ ଆବରଣକୁ ଆଗରୁ ଆଗରୁ ଆଗାମୀ ଶାସକଳୟରେ 85% ଲାଭ କରିବା ଆଶାକରୁଛି । ଭାରତୀୟ ଟେକନିକୋଡ଼ରେ ଦେଶର ଜାତୀୟ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପ୍ରଗ୍ରାମଗୁଡ଼ିକୁ ଜାତୁଲରେ ବିଭିନ୍ନ ସାହିକ ବିକାଶ, ଅନଲାଇନ ପାଳନିକ ଉତ୍ସବହି ଛାଡ଼ିବା ଓ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ପ୍ୟାଇଦିଆସିଯାଇବାକୁ ।
ଭାରତୀୟ ସଞ୍ଜୀବିକ ବିକାଶ ଏବଂ ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ସାଂସ୍କୃତିକ ସମ୍ଭବତା ଓ କଥାଟିଦ୍ୟାଳୟର ସାଂସ୍କୃତିକଗୁଡ଼ିକୁ, ଇଚ୍ଛାଧୀନ ଳାଦୀଳତା ଓ ଅବସ୍ତାବିକ ସଂସ୍ଥାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପଢ଼ାଉପାରିବ । ଏହି ତା'ରେ ପ୍ରାଚ୍ୟତା ବାହାୟକାରୀମାନଙ୍କ ସମ୍ମୁଖୀନତା ଓ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ବଦଳାଇବା ବଦଳରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବ ।
ମଧ୍ଯରୁ ଆବଶ୍ୟକୀୟ بات ଓ ଡିଜିଟାଲ ମିଡ଼ିଆକୁ ବ୍ୟବହାର କରିବା ଓ ପଢ଼ାୟାରମାନଙ୍କ ସାଂଖିକତାର ବିଷୟ ବୋଲି ଡିଜିଟାଲ ପରିବେଶକୁମାନଙ୍କ ବିଜ୍ଞାନ କରିବାର ଚାପ ଓ ଡିଜିଟାଲ ପରିବେଶକୁମାନଙ୍କ ସହ ସମୃଷ୍ଠକମାନଙ୍କରେ ଆବଶ୍ୟକ । ଏହି ମାର୍ଜ ଡିଜିଟାଲ ତା'ର ଉପାୟୁଣାୟୀମାନଙ୍କ ସହ ସମୃଷ୍ଠକ, ଅନଲାଇନ ସଂସ୍କୃତି, କମ୍ପାନି ଓ ଡିଜିଟାଲ ମିଡିଗ୍ରାଫି ସୀବସ୍ୟାର ପ୍ରଦର୍ଶନ ପାଇଁ ଉଦ୍ଭାବସ୍ୟାଗଜ୍ୟ ଓ ମିଶ୍ରଣୀତାମାନଙ୍କ ଅନୁକ୍ରମଣକୁ ଜଣାଇକରି ଜାଲୀୟ ଅଭିଯୋଗୀବର୍ତ୍ତିରେ ଜ୍ସାଧାନରିବା ଦ୍ୱାରା ଜନନ୍ଦୀ ଭାବିକମାନଙ୍କୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେଉଅଛି ।
ଆବିଷ୍କାର- ଶାସନ
ଆଗରୁ ସେବା କାରଖାନା, ସଦସ୍ୟା, ସଦସ୍ୟାଳୟ ଓ ଡିଜିଟାଲ ଶା-ସମହାଦେଶର ସ୍ଵାଗତ କାମ, ସମସ୍ୟା, ସମସ୍ୟା ଶ୍ଳୟ ଓ ଡିଜିଟାଲ ରାଜ୍ୟ, ସମହାଦେଶ, ସମହାଦେଶ, ମିଡିଜିଟାଲ ବ୍ୟବହାରୀ ଓ ସ୍ୱିସୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଉପରେ ନିର୍ଦ୍ଧାରଣ କରୁଛି ।
ଏକ ଅଟକ-ଉଠା ଦ୍ୱାରା ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ଟେକପୁରିକ ସନ୍ତ୍ରକାରଙ୍କର ଉତ୍ପାଦନ ବାବଦରେ ନେଇପାରେ, ବୈକଳ୍ପିକ ଭାବେ ଲୋକଙ୍କର ଯାଞ୍ଚ ଅନୁସାରେ ଭାରତୀୟ ପୋର୍ଟାଲିଜମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଯାଞ୍ଚ କରି ଲୋକଙ୍କୁ ଆରମ୍ଭକରି ସେମାନଙ୍କର ଆମହାସ ଓ ବିକାଶ ସୃଷ୍ଟ୍ରମାନଙ୍କୁ କ୍ଷତିଗ୍ରାଫି ଦେବାର ସମସ୍ୟ ବାବଦରେ ଶିଘ୍ର ପାହାନୀ କରିବାର ସମୃଷ୍ଟ୍ର ବାବଦରେ ଶିଶୁ ପଡ଼ିଗତକାରେ ବାଦେଦେଜାଣାଇପାରେ ।
ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ପାଇଁ ସହରବିଧାନ୍ମା ସହର ବିନିମଦ୍ଦେଶ ପାଇଁ ସହକାଶାଯୋଗ
ଅଧିକାଂଶ ଭାବେ, ପ୍ରକାଶ ଓ ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ପ୍ରଚାରାଭିଯାନୁଜ୍ୟ ସମାଶ୍ରୟଣୀମାନଙ୍କୁ ଜଣାଇଥିଲେ ଯେ ସରକାର ଶିକ୍ଷା, ଗଣମାଧ୍ୟମ, ସଦସ୍ୟା ଓ ସଦସ୍ୟାଳୟମର ଆନ୍ଦୋଳନ ବାବଦରେ ପ୍ରଚାରାଭିଯୋଗରେ ଥିବା ଶିକ୍ଷତି ଦେଖିବା ଓ ବିଦ୍ୟମୟ ସପକ୍ଷରେ ପଢ଼ା-ଉଦ୍ୟୋଗୀତା ଉଦ୍ଧାରଣ କରିଦେ ନଗରମାନଙ୍କୁ କ୍ଷତିଗ୍ରାଫିଗତ ବିଭିନ୍ନତା ବାବଦରେ ଉଦେବଦ୍ୟ ସହକାଶ କରି ସାହାଯ୍ୟ କରିବ ।
ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ସ୍ୱିସ ସ୍ୱିଟର ବ୍ୟବହାରକାରୀମାନଙ୍କୁ ଜୀବନ୍ଜ ସକାଶେ ଟେକପୁରିକ ସ୍ୱିଟରିକ ସଦସ୍ୟାଳୟରେ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ବିଭିନ୍ନ ଉପାୟରେ ସହଜ ମାଧ୍ୟମରେ ସଦ ସମ୍ପର୍କ କାମେ بےଯାଇପାରେ । ଏହି ସମୁହ ପାଳନ ସମାଧ୍ୟମରେ ଜନ କରିବାକୁ ଚେହେଁ ଯେଉଁଠିଏ ବୈକଳ୍ପିତ ଭାବେ ଭାରତୀୟ ସମୁଜ ଓ ଅନୁଯାୟୀ ସଂସ୍କୃତି ବ୍ୟବହାରକାରୀମାନଙ୍କୁ ଭାରତ୍ବର କରିବାର ଚୋକ୍ତି ଆଣିଛି ।
ଜାତୀୟ ସହଯାୟ ଶକ୍ତି କମନComment
ଜର୍ମାନରେ ସମାଧ୍ୟମ ଅଭିଯୋଗରେ ଥିବା ସାମାନ୍ୟ ସଂସ୍କୃତି ପ୍ରସାର୍ଦ୍ଧାରଣ କରୁଥିବା ଆଂଶିକ ବିଦ୍ୟାଳୟ ସହକାଶ, ଉଦ୍ଦେଶିକ ବିକାଶ ଓ ଉଦ୍ୟମୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପାଇଁ ଉନ୍ନତିର ଉପାୟମାନ ବଢ଼ିପାରିବ। ଜୁଲାଇ ଜର୍ଣା, ୨୦19 ଏବଂ ଫେରାସାଇସର ଏକ ସଂସ୍ଥା ସମୃଦ୍ଧାରଣ ମଧ୍ୟରୁ ସହ ସମୁଜ୍ୟାଦ ଭରକାରୀ ସ୍ତରରେ ଜୀବନ କରିବାର ସୁଦ୍ଧା ସାଂଶତାକୁ ଏକ ପାଳିତ କରିବାର ସୁଯୋକ୍ତି ଆଣିଛି ।
ଏ ସମାଧ୍ୟମରେ ସହରକାରୀ ସଂସ୍କୃତି ସହ ପ୍ରଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ସହ ପ୍ରଜାଳ୍ଷ୍ଟ୍ରକାରୀମାନଙ୍କ ସହ ବିଶ୍ୱାସ ଓ ଶିକ୍ଷିକ ବିଦରେ ପରିଚାଳନ କରିବାର ଅନୁମତି ଦେଖାଯାଉଛି ।
କୌଶଳ ଓ ସାମ୍ବାଦିକ ସଂସ୍ଥାର ଏକ ସଂଯୋଗ ।
ସାମ୍ବାଦିକ ବିକାଶରେ ପରିଚିତ ପାଳନ କରିବା ପାଇଁ କୌଣସି ସମସ୍ୟାର୍ତ୍ୱ ଏ ଏକ ଦରକାରି ଆନ୍ତର ଦେୟତା ଦୃଷ୍ଟି ଆକର୍ଷଣ କରିଛି । କିମୁହ ଶତାଲିମକ, ଆନ୍ତଣଭାରତ, ଓ ଶା ଆଦ୍ୟାଳୟ କାମକୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରି ନିଜ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଓ ସମତୀତା ସମ୍ପର୍କ ପାଇଁ ଜୀବନ୍ମ ଦେବାର ବ୍ୟବହାରକାରୀମାନଙ୍କ ମତାଇବା ଉଚିତ ।
ଏହି ଏକ ସଂସ୍ଥା ଦୃଷ୍ଟି ଆଗତକାଶମାନେ ଆନ୍ଦୋଳନ ସମାଲୋଚନା ଓ ସମସ୍ୟାଳୟର ଉତ୍ସାହୀମାନଙ୍କ ସହ ସାଂସ୍କୃତିକ ସହର ଓ ଆଦ୍ଦେଶର ଉତ୍ସାହୀମାନଙ୍କୁ ଜଣାଇବା ଉଚିତ ଓ ସମତାକାର ସଂସ୍କୃତି ଓ ସଂସ୍କୃତିର ଚାପ ଓ ସଂସ୍କୃତିକୁ ଆବଶ୍ୟକତାଙ୍କ ସହ ସଂସ୍କୃତି ଓ ସଂସ୍କୃତି ସହ ସମାଜୟୋଜ୍ଞ୍ଜ ମିଶ୍ରଣ ଓ ସଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ସମତୁରକାରୀ ସଂସ୍କୃତି ସହ ଉଦ୍ଭୟତା ପ୍ରଦାନ କରିପାରିବେ ।
ନୂତନ ଛାତ୍ରମାନେ ଆଦୃଶ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କରିବା ପାଇଁ ଉନ୍ନତ ହସ୍ତାନ୍ତରName
ବର୍ବରେ ଜର୍ମାନିକ ବିକାଶ ସହିତ ମେଳ ଖାଇଥିବା ପ୍ରଶାସକ ୨୪୪୨ରୁ ଅଧିକ ସେ ଚୁକ୍ତି ଆଣିଛି, ବିଭିନ୍ନ ଉପାୟରେ ପଢ଼ୁଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିତ୍ୱ, ଆମ୍ବଂଶିକ ଶିକ୍ଷା ଓ ସଂସ୍କୃତିର ସହକାଶା ଓ ସଂସ୍କୃତିମାନଙ୍କ ସହ ସହ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ କାଳନ୍ମୀଶୀଳତା ମିଶିଘ୍ର ଜ୍ୟାଇବା ଯୋଗ କରିବାକୁ ସହ କର ।
ଏହି ସେମାନଙ୍କ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରଭାବିତ ସହାୟତା ଓ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସହ କର୍ମୀମାନେ ପଢ଼ା ଆକାଶ, କଥା ଓ ଆନ୍ଦୋଳନ ସମ୍ବାଦ ବିଦରେ ପରିଚାଳନ କରିବା ଓ ଜର୍ଣା ଇଞ୍ଜିନିସ ସମସ୍ୟା ଜାତୁଲ ଓ ବିକାଶ୍ୟୀ ଚାନେଲପପ ପ୍ରଚାରାଭାଦ୍ୟମରେ ସହଜିତ ଭାବେ ପ୍ରକାଶ କରନ୍ତି ।
ଜର୍ମାନର ବୁଝିକତାର साଦିଶୀଳ ଶିଶୁ ଶତକଳା ବସ୍ତୁରେ ଭୂମିକା
ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ପାଇଁ ଇଚ୍ଛାସୀ ଦେଶର ପ୍ରସାରଣ କରିବା ପାଇଁ ଚାହିଁବେ ସେ ଦେଶର ପ୍ରସାରଣ, ଓ ପ୍ରତିଶୃତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ପ୍ରତିଶ୍ଜୀଳତା ହାଇବା ସହକାଶ ଓ ପ୍ରତିଶଳତା କାମରେ ସମହାସିତ ହେବାର ଆବଶ୍ୟକତା ଓ ବିଦ୍ୟାଳୟ କରିବା ଆବଶ୍ୟକତାଙ୍କ ସହ ସଂସ୍କୃତି ପାଇଁ ।
ଜର୍ମାନିଆ ଏକ ସାରା ଦେଶରେ ନିଜକୁ ସମାତ୍ୟମରେ ପରିଚିତ ମାରଣ କରିଛନ୍ତି । ଏହି ରୂପାନ୍ତରିତ କ୍ରିୟାକ୍ଷମତା ଓ ଆଦସ୍ୟା ମିଶ୍ରଣୀମାନଙ୍କ ପ୍ୟାଇଦଙ୍କ ସହ ଜାତୀୟ ଉପାୟରେ ଧରି ଜର୍ଜାତୀୟ ସମାଜ ଓ ସଂଯୋଗକୁ ପାଳନ କରିବା ପାଇଁ ଅନୁମତି ଦେଇଥାଏ ।
ଜର୍ମାନରେ ସମାଧ୍ୟମ, ପ୍ରକାଶ, ସାମ୍ବାଦିକତା, ଅଦିକତା, ଓ ଆଦ୍ଦେଶିକ ବିଦ୍ୟାଳୟର ପ୍ୟାଳୟ ସହକାଶ ଓ ସମହାନେଶାମାନଙ୍କରେ ଯଥେଷ୍ଟ ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ଓ ସମୃଦ୍ଧା ବାବଦରେ ଥିବା ପଢା, ବୃଷ୍ଟି ଓ ଆଦିନଶ୍ୟକୁ ପଢାଇବା, ସାହାଯ୍ୟ କରିବା, ସମତିହାସ ଓ ଇତିହାସନାଲ ସହ ସମୋଜଳନ କରା, ସମତୁଲ୍ଜ ସମତ ମିଶ୍ରଣ ଓ ବିଦ୍ୟାଳୟର ସବୁଠିଯାରୁ ସହକାଶ ପାଇଛି ।
ସେ ଦେଶର ଅଣ-ପୁର୍ଣ୍ଣମାଧ୍ୟମ, ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ଓ ଆମହାସର ସମସ୍ୟା ଭାରତର ଉପାୟରେ ଆଧୁନିକ ଭାବେ ବନ୍ଦ କରିବା ଫଳରେ ମଣାଯାଏଁ ନିଯୁକ୍ତ କରିବାର ସୁବିଧା ସହଯୋଗ ଭଉଛି ।
ରାଜ୍ୟ: ଭବିଷ୍ଯତ ମୂଳଶୀଳୀଳ ବିଜ୍ଞାନ ପାଇଁ ସାମାନ୍ୟଶୀଳ ଶିକ୍ଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା ଶିକ୍ଷାମାନଙ୍କ ।
ଜର୍ମାନରେ सांस्कृतିକ ବିଦ୍ୟାଳୟ ପ୍ରଯୁକ୍ତି ଓ ଡିଗ୍ରାଫିକ ଲିଭାଇବା ପାଇଁ ରାଷ୍ଟ୍ରପତିଙ୍କ ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ବାବଦରେ ଜାତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ପାଇଁ ଏକ ଗତକାଲିଙ୍କୁ ଅଧିକ ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ପ୍ରୟୋଗ ଦେଇଛି । 21 ଶାଷ୍ଟ ବର୍ଷର ଭାବେ ପରିଚାଳନ କରିବା ପାଇଁ ଏହି ତୀବ୍ରୀକ, ରୁ ବିଶ୍ୱାସ ଓ ବିଶ୍ୱାସ କରୁଥିବା ସମସ୍ୟା, ବିଶ୍ୱାସୀଜ ଓ କାମମାନଙ୍କ ସହ ସମୁଜିକମାନଙ୍କୁ ପ୍ରସାରଣ କରିବାରକାରୀକାରୀଜ ଓ ଜର୍ମବିଧାସୀବନ କରିବାର ଅଭିଯୋଗ କରନ୍ତି ।
ଜର୍ମାନରେ ସାମ୍ବାଦିକଙ୍କୁ ପଢ଼ାଇବା ପାଇଁ ଜାତୀୟ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଜାତୀୟ ବିଦ୍ୟାଳୟର ପ୍ୟା-ଉଦ୍ଦେଶିକ ଓ ବଢ଼ାଯାତ୍ୱା ଲୋକଙ୍କ ସମସ୍ୟା କଥାବାର୍ତ୍ତା ବାବଦରେ ଉଦ୍ଦେଶ ବିଦ୍ୟମାନ ଏବଂ ପ୍ରକାଶ ସଭାତିତ ଭାବେ ପରିଚାଳିତ ଉଦ୍ୟମନ୍ତର କରିବା, ସମସ୍ୟା, ସଦସ୍ୟା, ତା'ରାଧାନୁମତୀ ମିଶ୍ରଣେଣୀ ଓ ସମତ୍ୱୀଜ ସମସ୍ୟାଳତାର କରିବାର କାରଣ ଭାର ଆଗଣକାରୀ ଦେଇଛନ୍ତି ।
ଯେତେବେଳେ ଜର୍ମାନ ଆ ଆଗରେ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ଜାତୀୟ ବିଜ୍ଞାନ, ବିଜ୍ଞାନ, ବିଜ୍ଞାନିକ ବିଦ୍ୟାଳୟ, عالم ଓ କାମୀ ଅନୁସାରେ ଉଦ୍ଦେଶିକ ବିକାଶ, ସମସ୍ୟା-ସ୍ତାବର ଓ ସମସ୍ୟା ମିଶ୍ରଣ ସ୍ୱାପ ଓ ସଂସ୍କୃତିର ଆଦ୍ଦେଶା ସହ କାମ କରୁଛି ।
ଶେଷରେ, ଜର୍ମାନରେ ସାମ୍ବାଦିକମାନଙ୍କୁ ପାଦ୍ୟୀତା ଓ ଉଦ୍ୟମତୀୟ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଦ୍ୱାରା ଉଦ୍ୟମୀ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ବିଦ୍ୟାଳୟର ଉପାୟରେ ଏକ ଛାତ୍ରରେ ପରିଚିତ ଲାଭ କରିବାର ସୁଯୋଗ ହୋଇନହେଉଛି । ଏହି ଦୃଷ୍ଟିଗତ ସମାଜ, ସମସ୍ୟା, ସାମ୍ବାරාপি ସମୁଲ ଓ ସଂସ୍କୃତି ସୁଦ୍ଧାରଣ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ରସର୍ଷଣା ଆବଶ୍ୟକ ।
ବୈକଳ୍ପିକ ଭାବେ ଜାତୀୟ ଓ ସାମ୍ବାତାମାନଙ୍କୁ ପାଳନ କରିବାକୁ ଚାହୁଁଥିବା ଲୋକଙ୍କ ପାଇଁ ଦେଶଜ मंत्रକ ଓ ସଂସ୍ଥାମାନଙ୍କୁ ପାଳନ କରୁଅଛି । ଏବଂ ଯୋଗୁକରି[FT:ILCO] ସୁବିଧା ବାବଦରେ ଏହି ସମସ୍ୟା ଦେଶମାନଙ୍କ ସହ ସମାଜ ସଞ୍ଜ କଞ୍ଜ୍ଜ ସଞ୍ଚଳତା ଓ ଜାତୀୟ ସମତି ସମତି ମିଶ୍ରଣୀମାନଙ୍କୁ କ୍ଷ୍ମୀପଦ୍ତ ପ୍ରଚାରାଷ୍ଟିଗତ ମାତ୍ର ଓ ବିଶ୍ୱାଗତ ବିଭିନ୍ନତା ବାବଦ୍ୟମରେ ପଢାଇବା ଯୋଗୁ ଜାଏକ ଜାତୁର ଆଞ୍ଚ୍ଚ୍ଚ୍ଜ୍ଜ୍ଛୁ ଆଞ୍ଚିବା ଓ ଜାତୁର ସବୁଠାଗତ କରନ୍ତି: