ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਲੋਕ ਕਾਫ਼ੀ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਪਛਾਣੇ ਗਏ ਹਨ ਕਿ ਸਮਾਜਕ ਸੰਚਾਰ ਵਪਾਰਕ ਸੰਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧਤਰ ਹਨ। ਏਸ਼ੀਆ-ਪੈਕ੍ਰਿਤ ਖੇਤਰ ਵਿਚ, ਇਕ ਵਿਸ਼ਾਲ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ, ਅਤੇ ਰੂਮਵਾਦੀ ਤੌਰ ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਖੇਤਰ ਵਿਚ, ਕੌਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਇਸ ਦੀ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਪਾਲਸੀ ਦੇ ਬੰਨੇ ਵਜੋਂ ਬਦਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਖੇਤਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਨ ਵਿਚ ਢਾਲ਼ਣ ਦੁਆਰਾ, ਆਸਟਰੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਤਪੰਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਇਕ ਨੈੱਟਵਰਕ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਦੀ ਕਦਰਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਾਲਾ ਹੈ। ਇਹ ਅਕਸਰ ਸਿਆਲਤਾ, ਅਤੇ ਇਸ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਆਸਟ੍ਰੀਆਈ ਦੇ ਗੁਆਂਢੀਆਂ ਦੇ ਇਕ ਕੋਨੇ ਵਿਚ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਸਿੱਖਿਆ - ਪ੍ਰਚਲਿਤਤਾ ਨੈਕਸਸ

ਵਿਦਿਅਕ ਕਮਿਊਨਿਸਟੀ ਇਕ ਨਵੀਂ ਧਾਰਣਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਜਾਣ - ਬੁੱਝ ਕੇ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਇਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਾਰਜ - ਨਿਯੁਕਤੀ ਇਕ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਪ੍ਰਯੋਗ ਹੈ । ਇਹ ਸਥਿਤੀ ਸਿੱਧੀ ਹੈ: ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਵਿਦਵਾਨ, ਸਿੱਖਿਆ, ਅਤੇ ਪੇਸ਼ਕਸ਼, ਅਤੇ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸਮਝ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਸਿਆਸੀ ਚੱਕਰਾਂ ਨੂੰ ਕੇਵਲ ਤਕਨੀਕੀ ਗਿਆਨ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਬਲਕਿ ਸਮਾਜ, ਸਮਾਜ, ਸਮਾਜ, ਸਮਾਜ, ਸਮਾਜ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਸਰਕਾਰ, ਬਿਜ਼ਨਿਸ, ਬਿਜ਼ਨਿਸ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕੇਵਲ ਤਰੀ ਤੌਰ ਤੇ ਤਰਤੀਵੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ਜੋਸਫ਼ ਨਾਈ ਦੀ ਧਾਰਣਾ (ਸੁੰਦਰੀ), ਦੂਸਰਿਆਂ ਨੂੰ ਖਿੱਚਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ — ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ (seoption) ਇੱਥੇ ਲਾਗੂ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪਹਿਲੂ ਇਕ ਮੰਚ, ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਬੁੱਧੀ ਨੂੰ ਦੇਸ਼ ਵੱਲ ਖਿੱਚਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਖੁੱਲ੍ਹੇਪਣ, ਵਿਆਕਰਤਾ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਜਾਤੀ ਦੀ ਕਦਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਇੰਡੋਪੈਕੈਮਿਕੀ, ਜਿੱਥੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸੰਬੰਧ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹਨ, ਅਤੇ ਜਿੱਥੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੀ ਵੱਧ ਰਹੀ ਹੈ।

ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਅਤੇ ਵਪਾਰ ਵਿਭਾਗ (DFAT) ਅਤੇ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਇਹ ਤਰਕ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਥਾਨਕ ਸੰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦਾ ਇਕ ਸੂਟ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਝੰਡਾਸ਼ ਕਾਰਜ ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ

ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਅਵਸਥਾਵਾਂ

ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਵਿਭਾਗ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆਈ ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਦੀ ਝੰਡੀਸ਼ਾਕਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਵਿਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਤੇ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨਾਂ ਵਿਚ ਪੂਰਾ ਸਮਾਂ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਨਾਮ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਹੋਰ ਰਿਸਰਚਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ। ਖੋਜਾਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਪਬਲਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਪਬਲਿਕ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਤੋਂ ਖੇਤਰਾਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਵਿਸਤਾਰਿਤਤਾ ਅਤੇ ਲੈਸਿੰਗ ਲਈ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹੈ।

ਕਈਆਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਤੋਂ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਦਾ ਪੁਰਾਤੱਤਵ - ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਐਲੂਮਨੀ ਨੈੱਟਵਰਕ ਬਣਾਉਣ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਐਲਮਨੀ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤੇਜਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਇਸ ਤੋਂ ਇਹ ਯਕੀਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਕੀਮਤ ਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਵੀ ਵੱਧ ਹੁੰਦੀ ਹੈ । DFAT ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਹੁਣ ਆਸਟ੍ਰੀਆ ਵਿਚ 90,000 ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਇਨਾਮ ਹਨ, ਬਿਜ਼ਨਿਸ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬਜ਼ੁਰਗ ਹਨ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਇਕ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਪੁਸਤਿਕਾਨ ਸੇਵਕ, ਪ੍ਰਿਯਾਨ ਸਰਗ, ਅਤੇ ਆਫਿਸਕਾਸ਼ੀਆ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਪ੍ਰਣਾਮ, ਪ੍ਰਾਜੈਕਟੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ, ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਸੰਸਥਾ ।

ਨਵਾਂ ਕੋਲੰਬੋ ਪਲੈਨ

2014 ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ ਨਵਾਂ ਕਲੰਬੋ ਪਲੈਨ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਇਕ ਦਸਤਖਤੀ ਕਾਰਵਾਈ ਹੈ, ਜੋ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ 40 ਇੰਡੋਪੈਕਸਪ ਦੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ । ਇਹ 1950 ਦੇ ਮੁਢਲੇ ਪਲੰਬੈਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਨਾਂ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਨਾਂ ਹੈ 1950 ਦੇ ਮੁਢਲੇ ਕਾਲੀੰਬੀਆ ਤੋਂ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ, ਜੋ ਕਿ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਤੋਂ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਭੇਜਦੇ ਹਨ । ਨੈਸੀਪਿਟ: ਇਸ ਨੂੰ ਏਡਲੀ ਭਾਸ਼ਾ, ਭਾਸ਼ਾ, ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਵਿਚ ਭੇਜਦੇ ਹਨ ।

ਇਸ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਵਿਚ ਕਈਆਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਆਰਥਿਕ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਾਂਤ ਤਕਨੀਕੀ ਅਤੇ ਵਿਕਾਊ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ (TVET)

ਇਹ ਮੁੜ-ਜਾਂਚਤਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਤਮਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕੋ ਰਾਹ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਨੇ ਤਕਨੀਕੀ ਅਤੇ ਵੋਕਟੀਕੇਸ਼ਨ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ (TVT) ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਖ਼ਰਚਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ[[FT:1] । ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰਾਮ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਸਾਰੀ, ਪਰਾਹੁਣਚਾਰੀ, ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਟੀਚਾ ਸਥਾਨਕ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ, ਸਥਾਨਕ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਾਧੇ ਨਾਲ ਸਹਾਰਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਸਹਾਰਾ ।

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਟੀ. ਵੀ. ਵੀ. ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਮਹਾਂਸਾਗਰ ਦੇ ਇਲਾਕੇ ਅਤੇ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਆਸਟ੍ਰੀਆ ਦੇ ਮਾਹਰਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ ।

ਟੀ. ਵੀ.

ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਘੇਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਦਿੰਦੀ ਹੈ । ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਹਿਯੋਗਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਸੰਚਾਰ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਸਰਵੇਖਣਾਂ, ਅਤੇ ਸ਼ੁਭ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ । ਮੇਅਰ ਨੇ ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਆਸਟ੍ਰੀਆ ਦੇ ਭਾਗੀਨਡਿਨਡਨ ਯੂਨੀਵਰਸੈਸ਼ਨ ਸਾਂਝੀ, ਆਸਟ੍ਰੀਆ ਦੇ ਸਾਂਝੀ ਸੈਰਪਤੀ, ਆਫਲਾਇਜੀ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਸਲ, ਅਤੇ ਟੀਮਿਜ਼ੀਆਂ ਨਾਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਸੀਆਂ ਨਾਲ ਇਕਰਾਸੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਧੀਵਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।

ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਇਕ ਕੇਂਦਰ ਵਿਚ ਐਗਰੀ ਸੈਨਿਕ ਰਿਸਰਚ (ACIAR) ਦੀ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਕਿ ਖੇਤੀਬਾੜੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਿਸਾਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਖਾਣੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ।

ਡੀ. ਐੱਮ.

ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ - ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਸਿੱਟੇ ਵਜੋਂ, ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਵਿਭਾਗਾਂ ਅਤੇ ਨਵਾਂ ਕਲੰਬਿਵ ਪਲੈਨ ਅਕਸਰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਥਿਤੀਆਂ ਉੱਤੇ ਚੜ੍ਹਦੇ ਹਨ ।

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੇ ਤਣਾਅ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ।

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਨੈਸੀਪੀਨ ਦੀ ਇਕ ਪੀੜ੍ਹੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਭੂਮੱਧ ਸਾਗਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ।

ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਾਇਆ ਕਿ ਨਿਊ ਕੋਲੰਬੀਆ ਵਿਚ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਰ ਡਾਲਰ ਦੀ ਕੀਮਤ ਕਈ ਡਾਲਰਾਂ ਨਾਲ ਵਧਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਪਾਰ ਦੇ ਵਪਾਰ ਵਿਚ ਘੱਟ ਖ਼ਰਚਾ ਵੀ ਘੱਟ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।

ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਅਤੇ ਸਦਗੁਣੀ ਸੋਚ - ਵਿਚਾਰ

ਆਪਣੀ ਸਫ਼ਲਤਾ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਵਿਦਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਦੇ ਕਈ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਬਰਾਇਨ ਇਕ ਲਗਾਤਾਰ ਚਿੰਤਾ ਹੈ: ਸ਼ਾਂਤ ਮਹਾਂਸਾਗਰ ਅਤੇ ਦੱਖਣੀ ਏਸ਼ੀਆ ਦੇ ਕੁਝ ਸਭ ਤੋਂ ਮਾਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਅਧਿਐਨ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਰਹਿਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਢਿੱਡ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਭਾਵੇਂ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਵਿਹਲਾ ਵਾਸੀ ਕਾਰਨ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਲਈ ਇਨਾਮ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਇਹ ਵੀਟਿਵੈਟੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪੁਰਾਤੱਤੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਲਈ ਇਨਾਮ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੋ ਸਾਲ ਬਾਅਦ, ਇਹ ਵਿਵਹਾਰਕ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹਨ ।

ਇਕ ਹੋਰ ਚੁਣੌਤੀ ਰਾਜਨੀਤੀ ਮੁਕਾਬਲਾ । ਚੀਨ, ਅਮਰੀਕਾ, ਅਮਰੀਕਾ, ਜਪਾਨ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਸ਼ਕਤੀਆਂ, ਕਈ ਵਾਰ ਆਸਟਰੀਕਾ ਸਕੂਲਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ, ਖੇਤਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ, ਕਈ ਵਾਰ ਆਸਟ੍ਰੀਆ ਦੇ ਵਿਭਾਗਾਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤਾ ਪੈਸਾ ਲਗਾ ਰਹੇ ਹਨ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਚੀਨ ਦੇ ਬੈੱਲਟ ਅਤੇ ਰੋਡ ਵਿਭਾਗ ਅਕਸਰ ਚੀਨੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਾਰੇ ਸਵਾਲ ਖੜ੍ਹੇ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਨੂੰ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਮੁੱਲਾਂ, ਮੈਦਾਨੀ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਅਭਿਮਾਨੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਨਿਕੰਮਾਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਇਸ ਨੂੰ ਨਿਕਰਾਸ਼ਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।

[[FLT]] ਸਾਂਝੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸੀਮਿਤ ਹੈ। ਕਈ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਬਜਟਾਂ ਅਤੇ ਘੱਟ ਢਾਂਚੇ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਐਲੂਮਨੀ ਵਾਪਸ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਾਂਝੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ । ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਗਤੀ ਧੀਰਜ ਅਤੇ ਅਡੋਲਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਸਰਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸਥਾਨਕ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰੀ ਟੇਪਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ ਕੌਮੀ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਲਈ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਅੰਤ ਵਿਚ ਡਿਜੈਂਪਲ ਵੰਡ ਇਕ ਰੁਕਾਵਟ ਹੈ । ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਆਨਲਾਈਨ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਜੋ ਕਿ ਅਜੇ ਵੀ ਇਸ ਇਲਾਕੇ ਦੇ ਘੱਟ ਆਨ - ਆਨ - ਲਾਈਨਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਜੱਦੋ - ਘੱਟ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਆਸਟਰੇਲ ਨੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸਟੇਜਾਂ ਅਤੇ ਆਫਲਾਈਨ ਸਿੱਖਿਆ ਟੂਲਾਂ ਵਿਚ ਬਿਜ਼ਨਤ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਭਵਿੱਖ

ਅੱਗੇ ਵੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾ ਰਿਹਾ ਹੈ । ਵਿਦਿਆ ਵਧੇਗੀ: ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਆਨਲਾਈਨ ਲਈ ਸਹਿਯੋਗ ਵਧਾ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ TVE ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਪੈਮਾਨੇਲਿਵ ਵਿਕਾਸ ਲਈ, ਵਿਵਹਾਰਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ । ਇਹ ਉਮਰ ਭਰ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਸਟ੍ਰੀਆ ਨੂੰ ਜਾਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਆਸਟ੍ਰੀਆ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ ।

ਵਿ ਵਿਦਿਅਕ ਵਿਕਟੋਰੀਆਈ ਸਾਂਝਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਕੇਂਦਰ ਬਣ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਸ਼ਾਂਤ ਮਹਾਂਸਾਗਰੀ ਮੌਸਮ ਬਦਲਣ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿਚ ਲੱਖਾਂ ਹੀ ਲੱਖਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਨਡੋਪੈਕੈਮ ਮੌਸਮ ਦੀ ਤਾਕਤ, ਤਾਕਤ, ਅਤੇ ਤਬਾਹੀ ਉੱਤੇ ਸਰਵੇਖਣ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਲਗਾਇਆ ਹੈ। ਇਸ ਇਲਾਕੇ ਵਿਚ ਕਈ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਖ਼ਤਰਾ ਹੈ, ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਵਿਵਹਾਰਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰਕਤਾ ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ।

ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਮਾਰਗਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ । ਸ਼ਾਂਤ ਮਹਾਂਸਾਗਰੀ ਲੀਮਿੰਗੀ ਸਕੀਮ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਕਾਮਿਆਂ ਨੂੰ ਆਰਥਿਕਤਾ ਅਤੇ ਤਜਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕਾਢਾਂਦਰਾਂ ਨੂੰ ਭਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ।

ਵੱਡੇ [FLT] ਨਾਲ ਇਕ ਹੋਰ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਹੈ । ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਇੰਡੋਨੇਸ਼ੀਆ, ਵੀਅਤਨਾਮ, ਅਤੇ ਫ਼ਿਲਪੀਨ ਨਾਲ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਲਾਓਸ, ਕੈਮਬੋਡੀਆ ਅਤੇ ਮਿਆਨ ਵਰਗੇ ਨਵੇਂ ਆਸਟ੍ਰੀਆ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ । ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਆਸਟ੍ਰੀਆ ਵਿਚ ਆਸਟ੍ਰੀਆ ਵਿਚ ਸਮਰਥਨ ਸਰਟੀਨ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਰਥਨ ਲਈ ਸਟੇਜ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ ।

ਅੰਤ ਵਿਚ, ਆਸਟਰੇਲੀਆ [FLT] [FLT] ਅਤੇ ਲੋਈਡਾਰਿੰਗ] ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਲਈ ਰਾਜ਼ੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦੇ ਹਨ । DFAT ਹੁਣ ਸਭ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਉੱਤੇ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਐਲਮਨੀ ਦਰਮਾਂ, ਬਿਲਮੈਨਿਸ ਦੇ ਦਰ, ਅਤੇ ਪਬਲਿਕਾਂ ਦੇ ਸਰਵੇਖਣਾਂ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ । ਇਹ ਸਬੂਤ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਣ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਅਤੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗ ਠਹਿਰਾ ਹੈ ।

ਐਕਲੀਕੇਸ਼ਨ

ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ ਸਮਰਥਨ ਇਕ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣਕ ਜਤਨ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ; ਇਹ ਇਕ ਪ੍ਰਚਲਿਤ, ਲੰਬੀ, ਖ਼ੁਸ਼ਹਾਲੀ, ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਇਕ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਬਿਜ਼ਨਿਸ ਹੈ ।

ਇਸ ਲਈ, ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਇਕ ਅਡੋਲ, ਅਪਵਿੱਤਰ ਅਤੇ ਸੱਚ - ਮੁੱਚ ਇਕ - ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ।