ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦਾ ਓਥ

ਅਮਰੀਕੀ ਸਿਵਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਓਥ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦੀ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਹੁੰ ਅਮਰੀਕਾ ਦੀ ਸੰਵਿਧਾਨੀ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਨਿਸ਼ਾਨ ਹੈ। ਇਹ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟੀ ਅਧਿਕਾਰੀ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨੂੰ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਉੱਚੀ ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਅਧੀਨ ਕਰ ਕੇ, ਅਤੇ ਖੁੱਲ੍ਹੇ - ਆਮ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧਤਾ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦੀ ਕੇਂਦਰੀ ਗਿਣਤੀ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜਨੀਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਹ ਇਕ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਕੇਂਦਰ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਕੇਵਲ ਇਕ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸੰਪ੍ਰਭਾਧਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਇਕ ਜੀਵਨੀ ਪਾਠ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ ਸੰਪ੍ਰਣਕਣਕ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਵਿਦਿਅਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿਚ ਸਹੁੰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆਸ਼ੀਲ ਬਣਾਉਣ ਨਾਲ ਅਮਰੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਲਗਾਤਾਰ ਚੁਣੌਤੀ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਸਰ ਤਰਕ ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਨ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਜੱਦੋ - ਜਹਿਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਪਰ, ਇਕ ਹੀ, ਇਕ ਯਾਦਗੀਰ, ਅਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਜੋ ਇਕ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਕ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦੀ ਸ਼ਾਸਕਤਾ ਨੂੰ ਵਿਭਾਗਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ, ਪੜ੍ਹ ਕੇ, ਪੜ੍ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ, ਪੜ੍ਹਨਾ, ਪੜ੍ਹਨਾ, ਪੜ੍ਹਨਾ, ਪੜ੍ਹਨਾ, ਉਹ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇਕ ਸੰਪਾਦਿਆਕਾਰੀ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਇਕ ਸੰਘਣਿਤ ਹਨ। ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਭਾਗ, ਅਸਲ ਪਾਠ - ਪ੍ਰਸਿੱਧਕਣ, ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗੀ, ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਦਰਸ਼ਣਕਤਾ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਜੁਗਤੀ ਦਾ ਵਾਤਾਵਰਣ

ਦੂਜੇ ਲੇਖ, ਸੰਯੁਕਤ ਸੰਧੀ ਦੇ ਭਾਗ 1, class 8 ਨੇ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦੀ ਸਹੀ - ਸਹੀ ਸਹੁੰ ਚੁਣਨ ਲਈ ਇਹ ਸਹੁੰ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਵਫ਼ਾਦਾਰੀ ਨਾਲ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਨੂੰ ਚਲਾਵਾਂਗਾ, ਸੁਰੱਖਿਆ, ਸੰਭਾਲਾਂਗਾ, ਅਤੇ ਸੰਵਿਧਕ ਸੰਧੀ ਦੀ ਰਾਖੀ ਕਰਾਂਗਾ । ਇਹ ਭਾਸ਼ਾ ਤਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਵਿਚ ਕੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਇਹ ਸਹੁੰ ਕਿਸੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਪਾਰਟੀ, ਜਾਂ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਕਿਸੇ ਖ਼ਾਸ ਨੀਤੀ ਨੂੰ ਵੀ ਨਹੀਂ ਦਰਸਾਉਂਦੀ । ਇਹ ਸਹੁੰ ਮੁਹਬਤੇ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਇਹ ਸਹੁੰਸ ਨੂੰ ਇਕ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹੈ । ਇਹ ਸੈਸ਼ਨੀ ਸਮਰਥਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ । ਇਹ ਸਹੁੰਭਵਤਮਿਅਕਕਕ ਕਾਜ ਨੂੰ ਸਮਰਥਕਸ਼ਮਿਕਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਸਹੁੰਭੇ - ਇਸ ਲਈ ਸਮਰਥੀ ਨੂੰ ਵੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਮਿਊਜ਼ੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸਮਰਥੀ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਰਥੀ

ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ ਤੇ, ਸੁਪਰ ਅਦਾਲਤ ਦੇ ਮੁੱਖ ਜੱਜ ਨੇ ਸਹੁੰ ਨਿਭਾਉਣੀ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਸੰਧੀ ਇਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਮੰਨਦੀ ਸੀ । ਜੌਰਜ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਨੇ ਇਹ ਰੀਤ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਕਿ ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਨੇ ਇਹ ਸਹੁੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਪਰ ਉਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੀ ਰੀਤ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੀ । ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਵਸਤੀਕ ਚਰਚ ਅਤੇ ਰੀਤਾਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਵਿਵਹਾਰਕਤਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤਜਿਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਸਰਵੇਖਣਕ ਰੀਤਾਂ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਰੀਤਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਮਰਥਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ।

ਇਹ ਸਹੁੰ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ । ਇਕ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਜੋ ਇਸ ਸਹੁੰ ਨੂੰ ਵਫ਼ਾਦਾਰੀ ਨਾਲ ਚਲਾ ਕੇ ਜਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਨਾਕਾਮ ਕਰਨ ਦੇ ਦੁਆਰਾ ਤੋੜਦਾ ਹੈ, ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਸੰਧੀ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰੇ । ਇਹ ਸਹੁੰ ਇਕ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ । ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਹੁੰ ਕੇਵਲ ਇਕ ਨਿਯਮਿਤ ਨਿਯਮ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ, ਬਲਕਿ ਇਕ ਕਾਨੂੰਨੀ ਵਾਅਦੇ ਵਜੋਂ ਕਿਵੇਂ ਚਲਾਉਂਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਸਮਝ ਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਾਨੂੰਨੀ ਤੌਰ ਤੇ ਇਕ ਕਾਨੂੰਨੀ ਨਿਯਮ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਸਮਝ ਇਕ ਕਾਨੂੰਨੀ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਕ ਇਤਿਹਾਸਕ ਲਿਪੀ ਦੀ ਬਜਾਇ ਇਕ ਸਵੀਡੈਂਟ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ।

ਪੇਡਿਗਿਕ ਵਾਥ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਮਦਦ

ਚੰਗੀ ਸਿਪਾਹੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਅਤੇ ਪਾਠਾਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਹੁੰ ਕਈ ਸਰਗਰਮ ਸਿੱਖਿਅਕ ਜੁਗਤਾਂ ਨੂੰ ਉਕਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਈ ਸਰਵੇਖਣਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਗਣਰਾਜਾਂ ਦੇ ਵੱਖਰੇ ਪੱਧਰ ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਮਾਹੌਲ ਲਈ ਢਾਲ਼ੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰੰਪਰਾਤਮਕ ਕਲਾਸਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਲਈ ਢਾਲ਼ੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।

ਪਾਠ - ਢੰਗ ਨਾਲ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨਾ ਬੰਦ ਕਰੋ

ਇਕ ਤੱਤੀ ਤਰਤੀਬ ਵਿਚ ਇਹ ਸਹੁੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਮੁੱਖ ਸੋਰਸ ਪਾਠ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਖ਼ਾਸ ਸ਼ਬਦ ਚੋਣ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੁਕਾਬਲੇ "(FLT)" ਜਾਂ "ਪਰਸੁਭਾਵਕ"(FLT:2]), ਉਹ ਕੋਡਰ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਚੁਣਿਆ ਹੈ [FT:2] ਦੀ ਰਾਖੀ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਲਈ" ਦੀ ਥਾਂ, ਅਤੇ ਰਾਖੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਲਈ ਇਹ ਤਿੰਨ ਕ੍ਰਿਆਇਡ ਕ੍ਰਮਤਰੀ ਤਰਕ(FL3] ਹੈ। ਇਹ ਗੁਰੂਮਣੀਆਂ ਨੂੰ ਤਰਕਣ ਨਾਲ ਤਰਕਕਕਕਕਕਵੰਦਿਕਣ ਨਾਲ ਤਰਕਣ ਦੇ ਨਾਲ ਤਰਕਕ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਵੀ, ਜੋਰਜੀਅਨ ਦੇ ਮੁੱਖ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ, ਤਰਕ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਪੁਜਾਵਣ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਰੋਲ- ਖੇਡ ਕਸਰਤ

ਸ਼ਾਇਦ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਹੁੰ ਖਾਣੀ ਸਹੁੰ ਖਾਣੀ ਸਹੁੰ ਖਾਣੀ ਹੀ ਸਹੁੰ ਖਾ ਰਹੀ ਹੈ । ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਆਰੰਭ, ਪ੍ਰਧਾਨ ਨਿਆਉਂ, ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਸਰਪਰਮਿਆਂ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਉੱਤੇ ਠੱਠਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੌਕਾ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ - ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਗੰਭੀਰਤਾ ਅਤੇ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਹੋਰ, ਉਹ ਸਹੁੰ ਦੇ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰ ਕੇ, ਉਹ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਉੱਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਹੁੰਮੇ ਦੇ ਅਰਥ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: ਜੇਕਰ ਇਕ ਸੰਧੀ ਨਾਲ ਸੰਧੀ ਵਿਭਾਗਣ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ? ਇਹ ਸਮਾਜਕ ਸੰਚਾਰਕ ਸੰਚਾਰਕਤਾਪਤੀ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ? ਇਹ ਸਮਾਜਕਤਾਤਮਕ ਸੰਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸੰਭਾਵੀਤਾਰਥਨਾਤਮਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਹੈ:

ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਜਾਂਚ

ਇਕ ਹੋਰ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਪੇਡਗੈਗਿਕ ਢੰਗ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦੀ ਸਹੁੰ ਨੂੰ ਹੋਰਨਾਂ ਦਫ਼ਤਰਾਂ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਾਂਗਰਸ, ਸੁਪਰ ਕੋਰਟ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ, ਜਾਂ ਫ਼ੌਜੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸਹੁੰ, ਜੋ ਕਿ ਹਰੇਕ ਸ਼ਾਖ਼ਾ ਦੀਆਂ ਖ਼ਾਸ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਭੂਮਿਕਾ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਖ਼ਾਸ ਜਵਾਬੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਮਿਲਟਰੀ ਸਹੁੰ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀ ਪ੍ਰਤੀਕਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਸਹੁੰਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਰਥੀ ਸਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਹੁੰਸਾਂ ਨੂੰ ਸੈਰਿਆਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਅਪਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਗਰੇਂਡ- ਲੈਵਲ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਅਤੇ ਕਰਰਕੂਲਮ ਐਂਟੀਗਰੇਸ਼ਨ

ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦੀ ਸਹੁੰ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਸਮਰਥਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਤਰਕਸੰਗਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਐਨਸੈਟੀਕਲ ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਲਜੀਐਂਜ ਦੇ ਮੂਲ ਪਾਠ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਸਹੁੰ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਮੁੱਖ ਸ਼ਬਦ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇ ਕੇ [FT:0] [FT:1]] ਅਤੇ [FT:2]] ਦਫ਼ਤਰੀ ਕਾਗਜ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਪੱਧਰ ਉੱਤੇ ਤਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਤਰਤੀਬ ਅਤੇ ਤਰਕ - ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।

ਮੱਧ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੰਗਣੀ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ। ਉਹ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦੇ ਪੁਰਾਤੱਤਵਤਾ ਦੇ ਪਤਨ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਸਹੁੰ ਦੇ ਅਰਥ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਕਿ ਹਰੇਕ ਆਗੂ ਨੂੰ ਸਹੁੰ ਦੇ ਅਰਥ ਦਾ ਅਰਥ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ। ਉਹ ਛੋਟੇ-ਗਰੁੱਪ ਜਾਂਚ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ 1876 ਦੀ ਮੁਕੱਦਮਾ, ਜਾਂ ਕਿਤਾ ਦੇ ਦਰਮਿਆਨ, ਜਾਂ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਜਾਨ ਜਾਨ ਦੇ ਬਾਅਦ ਤਾਕਤ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਸਮੇਂ । ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਅਸਲੀ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਸਹੁੰਦਿਆਂ, ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸਭਾ, ਜਾਂ ਚੋਣ ਦੇ ਪ੍ਰਣਾਲਿਕਸ ਦੇ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰਣਾਮ ਦੇ ਪ੍ਰਣਾਮ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਰੂਪ ਵਿਚ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਰੂਪ ਵਿਚ ਸਹੁੰਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰਸਾਂ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰਸਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਹੁੰ ਵਿਅਕਤਿਵ ਪੱਧਰ ਤੇ, ਕਾਨੂੰਨੀ, ਨੈਤਿਕ, ਅਤੇ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਖੋਜਣ ਲਈ, ਇਸ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹੁੰ ਦੇ ਮਾਹਰ ਸਰਕਾਰੀ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਸਹੁੰ ਮੁਕੱਦਮੇ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ [FT:0] ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਮੁਕੱਦੇ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ [FT:2] [74] [[FT]] ਟੀਮ] ਜਾਂ [FT:2] ਸੰਯੁਕਤ ਅਮਰੀਕਾ । ਇਹ ਮੁਲਕ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਸਿੱਧਤਾ, ਪ੍ਰਣਾਲ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਿੰਸੈਸ਼ਨੀ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਸਹੁੰਦਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸੰਗ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਮੁਕਤਮਿਲੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਚੇਤਮਨੀਨੀਨੀਨੀਨੀਨੀਨੀਨੀਨੀਨੀਨੀਨੀਕਤਾ ਦੇ ਤਰ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨਾਲ ਸਾਜ਼ੀਆਂ ਨੂੰ ਮਖਰਸ਼ਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਆਦਤ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ

ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦੀ ਸਹੁੰ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਅਸਰਦਾਰਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਵਾਲਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਅਰਥਪੂਰਣ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਵਲਾਂ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੰਵਿਧਕ ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ ਸ਼ਕਤੀਆਂ, ਜਾਂ ਵਿਵਾਦਕਹਾਰਕ ਲੇਖਾਂ ਉੱਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਮਾਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਇਕ ਅਧਿਆਪਕ ਸ਼ਾਇਦ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਰਾਇ ਲਿਖਣ ਲਈ ਪੁੱਛ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਇਕ ਪ੍ਰਿੰਸਤਾਸ਼ੀਲ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦਾ ਵਿਰੋਧੀ ਕਾਰਵਾਈ ਹੈ, ਖ਼ਾਸ ਪੂਰਵ - ਇਤਿਹਾਸਕ ਪੂਰਵਕ, ਪਰ ਕੇਵਲ ਜਾਂਚ, ਯਾਦ ਕਰੇ, ਪਰ ਇਹ ਕੇਵਲ ਇਕ ਪ੍ਰਸੰਗੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਮ ਅਤੇ ਪ੍ਰਣਾਲਨੀਕਣ ਦੇ ਨਾਲ ਕਾਰਜ - ਪ੍ਰਣਾਮ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਿਤ ਅਤੇ ਮਨਨਸ਼ੀਲਤਾ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ

ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸਾਬਕਾ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ, ਸਿਵਲੀਅਨ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇਣ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋਣ, ਅਤੇ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੋਕਤ੍ਰਿਏਕ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵੋਟ, ਜਿਊਰੀ ਸੇਵਾ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਮੰਗਾਂ । ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਸਹੁੰ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਕੋਈ ਅਨੁਕੂਲ ਪਰ ਅਰਥਪੂਰਣ ਹੈ: ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿਵਾਇ ਹੋਰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ, ਸੰਭਾਵੀ ਤੌਰ ਤੇ, ਸੰਚਾਰੀ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਸਰਵੇਖਣਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵਾਧਕਣ ਲਈ ਪ੍ਰਸਤਾਵਕਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ।

ਸਥਿਤ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਵਿਚ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ

ਇਸ ਦੀ ਕੀਮਤ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਸਹੁੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੇ ਕਈ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਸਿਆਸੀ ਧਰਤੀ ਚਲਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ । ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਮੁੱਦੇ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਰਵੇਖਣ, ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨਿਰਦੇਸ਼ਨ, ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਹੱਦਾਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਰਵੇਖਣਸ਼ੀਲ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਇਕ ਸਰਵੇਖਣ ਵਿਚ, ਵਿਵਹਾਰਕਤਾ ਵਿਚ, ਅਭਿਆਸੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕ ਅਪਵਿਧਤਾਸ਼ੀਲ ਸਥਿਤੀ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹੁਪਤੀ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਾਉਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਕਠੋਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਵਿਵਹਾਰਕਣ ਅਤੇ ਕਲਾਸਿਕਾਤਮਕ ਵਿਵਹਾਰਕ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਸ਼ਿਤ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ।

ਇਕ ਹੋਰ ਚੁਣੌਤੀ ਰਾਜਨੀਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਰਾਜ ਦੇ ਮਿਆਰਾਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਤਬਦੀਲੀ ਹੈ । ਹਾਲਾਂਕਿ ਕੁਝ ਰਾਜਾਂ ਵਿਚ ਸਾਬਕਾ ਸਮਾਜਾਂ ਲਈ ਸਾਧਨ ਸਾਧਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਹੋਰਨਾਂ ਦੀਆਂ ਘੱਟ ਮੰਗਾਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਜਿਆਦਾ ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, । ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੌਰਾਨ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਹੁੰ ਕਦੇ ਵੀ ਅਰਥਪੂਰਣ ਢੰਗ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਮਿਲ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਸਰਕਾਰੀ ਮਿਆਰਾਂ ਲਈ ਐਡਵੇਕਸ਼ਨੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ [L:CVIX:DIOPS ਟੀਕ ਐਕਸ਼ਨ ਐਕਸ਼ਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ [FT:F1], ਇਸ ਸੰਧੀ ਦੇ ਸਾਧਕ ਦੇ ਨਾਲ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਸਹੁੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਵਹਾਰਕ ਜਾਂ ਸੰਚਾਰਸ਼ੀਲ ਸਮਾਜਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਲਾਗੂ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਅਮਰੀਕੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਸ਼ੱਕ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਓਥ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਸਰੋਤ

ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਔਜ਼ਾਰ ਅਤੇ ਆਨ-ਲਾਇਨ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਨੇ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਨੂੰ ਵਿਕਟਰਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿਚ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵਧਾਇਆ ਹੈ। ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦੇ ਵਿਡਿਓ ਕਾਗਜ਼ਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਸ਼ਟ ਆਰਡਰਾਂ ਨੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਸ਼ਤਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੋਡੀਨ ਦੇ ਜਵਾਨ ਭਰੋਸੇ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਜੌਨ ਬੋਡਨ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਾਂ ਇਸ ਦੇ ਗੈਂਗਾਂ ਨਾਲ ਸੰਘ ਦੇ ਸਾਧਨ ਸਹੁੰਘ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਸ਼੍ਰਿਤਕਕਕਕਕਕ ਦੇ ਵਾਇਲਜ਼ਾਮਿਵਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ ਦੇ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਵਿਭਾਸ਼ਿਤ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ।

ਇੰਟਰਵਿਊਟਿਵ ਟਾਈਮ-ਲਾਈਨ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਟਿੱਪਣੀ ਟੂਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਇਤਿਹਾਸਕ संदर्भ ਵਿੱਚ ਸਹੁੰ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹਨ ਵਰਗੇ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਅਤੇ [Nerveerpo] sebrapd[FT:3] ਸਰਵੇਖਣ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਪੋਸਟੇਟਸ ਨੂੰ ਵਿਡਿਓ ਜਾਂ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਹੋਰ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਇਕ ਅਧਿਆਪਕ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕਟਰ ਦੇ ਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਦੇ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਝਿਜਾਂ ਜਾਂ ਉਸ ਦੇ ਸਾਹ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਗੇਮ ਦੇ ਤਰਫ਼ੈਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਿੰਗ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ।

ਸਮਾਜਕ ਮੀਡੀਆ ਵੀ ਵਧੇਰੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਲੇਖ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸੰਵਿਧਕ ਮਾਹਰਾਂ, ਇਤਿਹਾਸਕਾਰਾਂ, ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਮਗਰ ਲੱਗਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਇਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਿਤ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੌਜੂਦਾ ਦਫ਼ਤਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਤੋਂ ਹਾਣੀਆਂ ਤੋਂ ਟਰਕ ਕਰਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਸਹੁੰ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸੰਯੋਗ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ ਕਿ ਨਹੀਂ । ਨਿਰਸੰਦੇਹਕ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਹ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਰਧਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਰਧਾਰਿਤੀ ਨਿਰਧਾਰਿਤੀ ਨਿਰਧਾਰਿਤਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਸ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿਚ ਮਾਧਿਆਰਥਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸੰਗੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸੰਗੀ (ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ) ਦੀ ਨਿਸ਼ੰਤ੍ਰਿਤ੍ਰਿਤਤਾਨੀਮਤਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਸੰਗੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ: ਗਲੋਬਲ ਪਰਸੰਗ ਵਿਚ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਓਥ

ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦੀ ਸੰਧੀ ਇਸ ਦੇ ਸੰਧੀ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਵਿਲੱਖਣ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਇਕ ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਰੂਪ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਮਝ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਕਈ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਸਿਰਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਸਹੁੰ ਖਾਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜਾਂ ਸਰਕਾਰ ਉੱਤੇ ਇਕ ਗੰਭੀਰ ਐਲਾਨ ਕਰਨ ਦੀ । ਫਰੈਂਚ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਨੇ [FT:1] ਨੂੰ ਕਵਿਤਾ ਲਈ ਸਹੁੰ ਖਾਧੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇਸ਼ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਖਰਾਪਣ ਲਈ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਜਾਂਚ ਇਹ ਵੀ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਅਮਰੀਕੀ ਟੀਮਾਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਕੀ ਕੁਝ ਹੈ । ਯੂ. ਐੱਸ. ਏ. ਸਹੁੰ, ਕੌਮ, ਲੋਕ, ਜਾਂ ਖ਼ਾਸ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਹੀ ਨਹੀਂ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪੋ - ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਪ੍ਰਤੀ ਨਿਸ਼ਠਾ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਇਸ ਵਿਚ ਲੋਥਰਿਆਂ ਦੀ ਤਾਕਤ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਫ਼ੈਸਲੇ ਦੀ ਪ੍ਰਮਾਣ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਸਮੂਹ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਅਧਿਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਸੰਧੀ ਨੂੰ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਪੱਕਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ । ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਕੁਝ ਨਵੇਂ ਪੁਰਾਤੱਤਰੀਆਂ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਲੋਕਤਵੀਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਕਕਕਕਨਾਮੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਭ੍ਰਿਸ਼ਟਾਚਾਰ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਆਪਣੇ ਖ਼ਾਸ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤਿਬਿਅਕ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਭਾਵਿਆਰਥਣਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਪ੍ਰਸਿੱਧਿਤ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕਣਿਕਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਸੰਨਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ।

ਸੈਨਿਕ ਪਾਠ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਥਿਤ

ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦੀ ਸਹੁੰ ਇਕ ਰੀਤੀ - ਰਿਵਾਜੀ, ਇਕ ਸੰਭਾਵੀ ਸਮਰਪਣ, ਇਕ ਵਿਸ਼ਿਸ਼ਟ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਸੰਦ ਹੈ । ਇਹ ਸਮਾਜਕ ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਵਿਚ ਮਨਨ ਕਰਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਮਰੀਕੀ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਅਗਵਾਈ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਪੜ੍ਹਨ, ਸਿਲਸਿਲਾਮੀ, ਤਮਾਖੂ, ਅਤੇ ਸਦਿਲਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ ਦੇ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਹਰ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਹੈ । ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਅਸਲੀ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹੁੰਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਦੀਆਂ ਹਨ । ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ, ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ, ਵਾਗਿਅਤਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਵਾਜਿਕਤਾਵਰਣਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਇਹ ਨਾਜ਼ਤਮਿਕ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀ ਵਾਧਾਣਕ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ।

ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ, ਇਹ ਗਿਣਤੀਵਾਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਇਕ ਬਿਜ਼ਨਿਸ ਹੈ । ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਕਿ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਲਈ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ , ਸੰਵਿਧਿਆ ਦੇ ਲਈ ਇਸ ਦਾ ਅਰਥ ਕੀ ਹੈ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ"[[FLTT:1], ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦਾ ਹੱਲ ਕਰਨ, ਜਵਾਬ ਦੇਣ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਅਰਥਪੂਰਣ ਯੋਗ ਯੋਗਤਾ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਹੈ । ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਸਹੁੰ ਹਰ ਚਾਰ ਸਾਲ ਨਹੀਂ ਬੋਲੀ ਜਾਂਦੀ, ਪਰ ਇਹ ਕੌਮ ਦੇ ਰੂਪ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਇਕ ਸਹੁੰਦਾ ਹੈ ।