Table of Contents
ਅੱਜ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਕਲਾ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਭੂਮਿਕਾ
ਆਰਟੀਆਂ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ - ਦਿੱਖ ਕਲਾ, ਸੰਗੀਤ, ਥੀਏਟਰ ਅਤੇ ਨਾਚ - ਇੱਕ ਸੁਨਹਿਰੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਖੂੰਜਾ ਕੇਂਦਰ ਹੈ। ਉਹ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਔਜ਼ਾਰ ਬਣਾਉਣ ਜਾਂ ਖੇਡਣ ਲਈ ਸਿਖਾਉਣ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ; ਉਹ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਭਾਵਾਤਮਕ ਬੁੱਧੀ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਹੁਨਰ ਵਿਭਾਗ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਅਕਸਰ ਇਕੱਲੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ । ਪਰ ਕਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਇਕ ਹੋਰ ਵਿਵਹਾਰਕ, ਉਦੋਂ ਵਿਵਹਾਰਕਤਿਅਕ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬਜਟ ਦੀ ਤਜਰਬਾ ਘੱਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਲੇਖ ਵਿਵਹਾਰਕਣ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਲਈ ਕਾਰੀਗਰਮ, ਅਤੇ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਖੋਜ ਲਗਾਤਾਰ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਹੋਰ ਮਾਹਰੀ ਨਾਲ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਹੋਰ ਵੀ ਤਰੱਕੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ [FT:0] [FT:0] [FT:1] ਆਰਟ(N] ਦੀ ਕੌਮੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਅਧਿਐਨ [FTT:1] ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਘੱਟ ਆਰਥਿਕ ਪਹੁੰਚ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੰਸਟ੍ਰਕਸ਼ਨ ਹੈ ਅਤੇ ਨਿਕੰਮਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਟੀਮਾਂ ਲਈ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧੇਰੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ ।
ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਅਸੀਂ ਦੇਖਾਂਗੇ ਕਿ ਆਰਟੀਆਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਕਈ ਫ਼ਾਇਦੇ, ਆਮ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਸਥਾਨਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਅਤੇ ਵਧਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ।
ਕਲਾ ਕਿਉਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ: ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਦੇਖਣਾ
ਆਰਟਸ ਵਿਦਿਆ ਸਿਰਫ਼ ਇਕ ਵਧੀਆ ਕਮਾਲ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਹ ਪੂਰਾ ਬੱਚਾ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇਕ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਇਹ ਕਮਰੇ ਤੋਂ ਕਿਤੇ ਵੱਧ ਲਾਭ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤੀ, ਸਮਾਜਕ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਅਤੇ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵੱਧਦੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ।
ਵਧਦਾ ਪੁਤਲ਼ਾ ਅਤੇ ਨਿਰਪੱਖਤਾ
ਜੁਆਨੀ ਅਕਸਰ 21- ਸੈਂਟਰ ਦੇ ਕੰਮ - ਕਾਰਮੁਖ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੁਨਰ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ਆਰਟੀਆਂ ਨੂੰ ਮੂਲ ਸੋਚ, ਜਾਂਚ, ਅਤੇ ਖ਼ਤਰਿਆਂ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੰਗੀਤ ਗਾਉਂਦੇ ਹਨ, sf-portit, ਜਾਂ ਨਾਚਾਂ ਨੂੰ ਤਰਕ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ । [FT:DORE:EDUL] [FL] [FL]] ਅਨੁਸਾਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਈ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨ, ਵਿਗਿਆਨ, ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਰਗੇ ਰੂਪ ਵਿਚ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਣਾਇੰਸਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਸਿਰਫ਼ ਕਲਾ ਤਕ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਇਹ ਇਕ ਹੁਨਰ - ਇੰਦਰੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਵਰਤਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ । ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਿੰਟਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ - ਹਰ ਕੰਪਨੀ ਵਿਚ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਢਿੱਲਰਦਾਰ ਹਨ ।
ਸੁਧਾਰ ਐਕਡੇਮਿਕ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ
ਇਕ ਆਮ ਧਾਰਣਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਆਰਥਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਘੱਟਦੀ ਹੈ ।
- ਮੈਥੈੱਟਿਕ: ਸੰਗੀਤ ਸਿੱਖਿਆ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਤਾਲ ਅਤੇ ਨੋਟਿੰਗ, ਹੋਰ ਸੁਧਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕੁੰਜੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਗਣਿਤ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਕਸਰ ਗਣਿਤ ਦੀ ਜਾਂਚ ਉੱਤੇ ਸੰਗੀਤ ਸਕੋਰ ਵੱਧਦੇ ਹਨ।
- [FLT:] ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲੀਟਰੀਸੀ: ਡਰਾਮਾ ਅਤੇ ਥੀਏਟਰ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕਹਾਣੀਆਂ, ਅੱਖਰਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ, ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ । [FT:][FT3][FT]] ਤੋਂ ਇੱਕ ਰਿਪੋਰਟ ਮਿਲੀ ਕਿ ਥੀਏਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰੀ ਗਈ ਹੈ ।
- ਓਵਰਲ GPA: ਇੱਕ ਅੰਧਿਆਤਿਕ, ਪ੍ਰਜਾਨ, ਅਤੇ ਕਲਾ [FT:3] ਵਿੱਚ ਵਾਧੇ ਦੇ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਪਛਾਣਿਆ ਗਿਆ ਸੀ
ਕਲਾ ਵੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿੜ੍ਹਤਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ । ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਔਜ਼ਾਰ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਟੀਕਾ ਬਣਾਉਣਾ ਜਾਂ ਪੇਂਟਿੰਗ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਟੀਕਾ ਬਣਾਉਣਾ, ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਰੀ-ਸਰਚ ਕਰਨ ਲਈ-- ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰੈੱਸ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਜਾਂ ਲੰਮੀ ਸਮੇਂ ਦੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।
ਭਾਵਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਵਿਕਸਿਤਤਾ
ਅਡੋਲਸੈਸੈਂਸ ਇਕ ਅਪਾਹਜ ਸਮਾਂ ਹੈ । ਇਹ ਕਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ, ਢਾਂਚਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜਜ਼ਬਾਤਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਕਲਾਕ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਆਮ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਵੀ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਘਟਾਉਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਖ਼ੁਦ - ਆਪਸ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦੀ ਹੈ ।
ਸਹਿਜੇ - ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਖੇਡ, ਜਾਜ਼ ਬੈਂਡ, ਜਾਂ ਇਕ ਮੂਲਰ - ਤਰਕ - ਜੋ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਮਾਜਕ ਹੁਨਰ:
- ਟੈਮਵਰਕ: ਸਟੂਡੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਸੁਣੋ, ਸਮਝੋ ਅਤੇ ਇਕ ਸਾਂਝੇ ਦਰਸ਼ਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰੋ।
- ਕੋਮਿਊਨੀਸ਼ਨ: ਕਲਾਕਾਰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮੀਡਿਅਮ ਰਾਹੀਂ ਅਤੇ ਨਾ-ਅਭਿਕਾਰ ਨਾਲ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ।
- ਐਂਥੇਪਲੀ: ਇੱਕ ਅੱਖਰ ਦੇ ਜੁੱਤਿਆਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰ ਕੇ ਜਾਂ ਇੱਕ ਕਲਾਕਾਰ ਦੇ ਇਰਾਦੇ ਨੂੰ ਸਮਝ ਕੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
- ਲੈਡਰੀਸ਼ਪ: ਆਰਟ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਅਕਸਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ, ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ, ਜਾਂ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ, ਭਰੋਸਾ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲੈਣ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ।
ਇਹ ਸਮਾਜਕ ਸੰਚਾਰ ਮੁਕਾਬਲੇ ਹੋਰ ਵਧੀਆ ਕਲਾਸ ਵਰਗੇ ਰਵੱਈਏ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ, ਦਰ ਘੱਟਦੀ, ਅਤੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ।
ਸਮਾਜਕ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ: ਪੁਲ ਵਜੋਂ ਕਲਾ
ਆਰਟੀਆਂ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਸਿਰਫ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੀ ਲਾਭ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦੇ- ਉਹ ਸਾਰੇ ਸਮਾਜਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਥਾਨਕ ਕਲਾ, ਕੋਸ਼ਾਂ, ਅਤੇ ਥੀਏਟਰਾਂ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨਾਂ ਕਰਕੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਇਕੱਠੇ ਕਰ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਾਂਝੇ ਦਰਮਿਆਨ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕਈ ਛੋਟੇ ਕਸਬਿਆਂ ਵਿਚ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਸੰਗੀਤ ਵਿਭਾਗ ਇਕ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਵਿਭਾਗ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਕਲਾਕੀਆਂ ਰੀਤਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਘੱਟ ਹੀ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
ਜਦੋਂ ਸਕੂਲ ਕਲਾ ਵਿਚ ਢਿੱਲ - ਢਿੱਲ ਕਰਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਰਚਨਾਤਮਕ ਆਰਥਿਕਤਾ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ । [[FLT] [[FT:2] ਆਰਕੀਆਂ ਲਈ ਅਮਰੀਕੀ [[FT:2]], ਆਰਟੀਆਂ ਲਈ ਆਰਟਾਂ , ਆਰਟੀਆਂ ਦੇ ਲਈ, ਆਰਟਾਂ ਵਿਚ $87 ਅਰਬ ਰੁਪਏ, ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਕਾਰਕ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਤੋਂ ਤਕਰੀਬਨ 5 ਕਰੋੜ ਰੁਪਏ ਹਨ । ਗਣਕ ਡੀਜ਼ਨ, ਕੰਮ ਦੀ ਮੁਹਿਮੀ ਤੋਂ, ਕੰਮ ਦੀ ਮੁਹੱਈਆਰਤ ਨੂੰ ਵਧਦਾ ਤਾ ਵਧਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਵਿਕਰਾਜਨ ਕਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥਨ ਦੇ ਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਤਰਪਕਤਮਿਕਤਾ ਨਾਲ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਵਚਿੱਚਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਵਹਾਰਤਮਾਂ ਤੋਂ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ।
ਆਰਟੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ
ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ।
ਬਜਟ ਸੀਮਾ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਖਾਤੇ
ਫਰਜ਼ੀ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਰੁਕਾਵਟ ਹੈ । ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ (ਪੜ੍ਹਨ, ਹਿਸਾਬ, ਵਿਗਿਆਨ) ਦੇ ਨਾਲ ਸੀਮਿਤ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਟੋਕਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਟਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਭਾਗਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਆਰਟੀਆਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਘੱਟ ਟੈਕਸ ਥਾਣੇ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ - ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਅਮੀਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਰਥਿਕ ਮੌਕੇ ਮਿਲਦੇ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ ਕਿ ਘੱਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਆਰਥਿਕ ਮੌਕੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ । ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਸਰਟੀਵਨ ਸਟੈਨਿੰਗਾਂ ਦੀ ਆਧਿਕ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕੋਈ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕਲਾ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿਚ ਖ਼ਾਸ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ: ਯੰਤਰ, ਪੇਂਟ, ਕੱਪੜਿਆਂ, ਕੱਪੜਿਆਂ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ।
ਕਾਬਲ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ
ਕਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਵਧੀਆ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਲਈ ਜੱਦੋ - ਤਾਪਮਾਨੀ ਕਲਾਬਾਜ਼ੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ਕਾਰਨਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿਚ ਘੱਟ ਸਜਾਵਟ, ਘੱਟ ਤਰਤੀਬ, ਅਤੇ ਇਕ ਸੂਝ - ਘੱਟ ਤਰਤੀਬ ਹੈ ਕਿ ਆਰਟਿਸ ਸਥਿਤੀ ਘੱਟ ਹੈ । ਗੱਭੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ, ਘਬਰਾਹੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਘਟੀਆ ਹੈ । ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਆਮ ਕਲਾਸ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਆਰਥਿਕ ਜਾਂ ਸੰਗੀਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ - ਜਿਸ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਘੱਟ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਇਹ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਸਾਧਨ ਨਹੀਂ ਹੈ ।
ਢਾਲ਼ੇ ਗਏ ਟੈੱਸਟਾਂ ਤੋਂ ਦਬਾਅ
ਸੂਬੇ ਅਤੇ ਫੈਡਰਲ ਜਵਾਬ--ਆਪਣ ਸਿਸਟਮਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ, ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਹਿਸਾਬ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਅੰਕਾਂ ਉੱਤੇ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਪ੍ਰੈੱਸ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਆਰਟ, ਸੰਗੀਤ, ਅਤੇ ਨਾਟਕ ਦੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ, ਹਰ ਘੰਟੇ, ਜਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਖ਼ਤਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਆਰਟ ਪ੍ਰਿੰਸਪ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਜਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੋਰਸ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਵੀ ਸ਼ਾਇਦ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨੀਵਾਂ ਸਮਝਣ ।
ਕਲਾ ਬਾਰੇ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ
ਇਕ ਹੋਰ ਰੁਕਾਵਟ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾ ਇਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਬਜਾਇ ਇਕ ਐਸ਼ੋ - ਆਰਾਮ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਕ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਹੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ । ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਕਿ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਨੂੰ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣਾ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ, ਗਰਾਜਰੂ ਮਾਡਲ ਹਨ [freaxo atracks] - ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਪੋਰਟਫੋਲੋ ਰਿਜੈਸ, ਰੂਬਲਿਕ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਤਿਬਣ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਇੰਡੀਕੇਕਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਇਨ੍ਹਾਂ ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਹਟਾਉਣ ਲਈ ਇਕ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪ੍ਰਦਰਣ ਅਤੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਨਤੀਜੇ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।
ਆਰਟੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਦੀ কৌশল
ਹਰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦਾ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭਾਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ, ਪ੍ਰਬੰਧਕ, ਪਰਿਵਾਰ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਆਗੂਆਂ ਤੋਂ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਅੱਗੇ ਦੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਸਫ਼ਲਤਾ ਦਾ ਸਬੂਤ ਰਹੀਆਂ ਹਨ।
ਸਮਰਪਿਤ ਆਰਟਸ ਫ਼ੰਡ ਲਈ ਰਾਜ਼ੀ
ਸਥਾਨਕ, ਰਾਜ, ਅਤੇ ਫੈਡਰਲ ਪੱਧਰ ਤੇ, ਆਰਟ ਸਰਵੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਫ਼ੰਡਾਂ ਦੇ ਨਦੀਆਂ ਲਈ ਢਾਲ਼ਣਾ ਪਵੇਗਾ ।
- ਲਾਇਨ- item ਬਜਟ ਕਲਾ ਅਤੇ ਗੁਰੂਆਂ ਲਈ, ਜੋ ਕਿ ਬਾਰ- ਬੋਰਡ ਕੱਟ ਤੋਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹਨ ।
- [FLT] NEA ਜਾਂ ਸੂਬੇ ਦੇ ਆਰਟ ਕਾਊਂਸਾਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
- Publick- ਿ ਨੱਜੀ ਸਾਂਝ ਨੀਵੀਆਂ, ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨਾਂ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨਾਂ ਨਾਲ
- ਬਾਲੋਟ ਪਹਿਲੂ ਕਿ ਉਹ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਜ਼ਮੀਨ ਜਾਂ ਵਿੱਕਰ ਕਰ ਨੂੰ ਕਲਾ ਵਿਦਿਆ ਲਈ ਵੰਡਦਾ ਹੈ ।
ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਨੀਤੀ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲੇ, ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਗਵਾਹੀ, ਪੱਤਰ ਮੁਹਿੰਮਾਂ, ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਬੋਰਡ ਬੋਰਡ ਸਭਾਵਾਂ ਦੇ ਦੁਆਰਾ - ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਆਰਟਰਲ ਲਈ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸੁਣਦੇ ਹਨ।
ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਮੇਲ ਰੱਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ
ਇਸ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਲੇ ਜਾਣਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੀਦਾ ।
- ਕਾਜਰ-- ਇਨ-ਰੇਸੈਂਸ ਪਰੋਗਰਾਮ, ਜਿੱਥੇ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
- ਖੇਤਰ ਦੌਰੇ ਅਤੇ ਵੁਰਚੁਅਲ ਟੋਰ ਸਾਇੰਸਿਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਲਈ.
- ਵੋਲਨਟੇਰ ਬੰਬਲੀ ਕਾਰਜਾਂ ਸਥਾਨਕ ਥੀਏਟਰ ਗਰੁੱਪਾਂ ਤੋਂ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ
- ਸਾਂਝੀ ਖ਼ਰੀਦਿਆ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਕੇਂਦਰਾਂ ਵਿੱਚ ਮਹਿੰਗੀ ਸਾਧਨਾਂ ਜਾਂ ਕਿਲਨਾਂ ਦੀ ਮੁਰੰਮਤ
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰ ਕੇ ਉਹ ਪੈਸੇ ਕਮਾਉਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
ਸਭ ਵਿਸ਼ਾਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕਠਾ ਕਰੋ
ਆਰਟੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਰਾਖੀ ਕਰਨ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨਾ । ਸਟੀਅਮ (ਸਿਆਣ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਇੰਜੀਨੀਅਰੀ, ਆਰਟਸ, ਅਤੇ ਗਣਿਤ) ਸਿੱਖਿਆ ਇਕ ਮਾਡਲ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਆਰਟੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕ ਸਮਾਨੀਕਾਰ ਵਜੋਂ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਵਿਚ:
- ਭਿੰਨ ਅਤੇ ਅਨੁਪਾਤ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ ।
- ਸੋਸ਼ਲ ਅਧਿਐਨ ਸਾਈਟਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਇਤਿਹਾਸਕ ਤਸਵੀਰਾਂ ਬਣਾਉਣੀਆਂ ।
- ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਮੁਢਲੀ ਸਕਿੱਟੀ ਲਿਖ ਕੇ ਅਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
- ਭੂਮੀਕਲ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾ
ਸੰਚਾਰਿਤ ਆਰਟ ਕਲਾ ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ ਹੈ; ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇਹ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦੀ ਕੀਮਤ ਹਰ ਥਾਂ ਹੈ । ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਮਾਂ ਵੀ ਨਹੀਂ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ- ਇਸ ਲਈ ਮੌਜੂਦਾ ਸਮਾਂ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।
ਟੀਚਰਾਂ ਦੀ ਦੇਖ - ਭਾਲ
ਉੱਚ ਉੱਚ ਉੱਚ ਆਰਟੀਆਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਐਡਰੈੱਸ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:
- [FLT] ਕਲਾਸਿਕ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਆਰਟਲਡ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜੋ ਕਿ ਯੂਮੁੱਲ ਸਬਕ ਸਿਖਾਏਗਾ ।
- ਪੈਡਿਗਿਜ਼ਿਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਆਰਟ ਮਾਹਰਾਂ ਲਈ
- [FLT] ਕਾਗਜ਼ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਆਰਟ ਅਤੇ ਕੇਂਦਰੀ ਵਿਸ਼ਾਲ ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ
- [Assesment proption process ਨਿਰਮਾਣ ਡੋਮੇਨਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧਣ ਲਈ
ਦ ਕੇਨੈਡੀ ਸੈਂਟਰ ਦੇ ਵਾਂਗ ਆਨਲਾਈਨ ਪਲੇਟਫਾਰਮ [[FLT: ] ਏਡਜ਼ਿਵਟੀਟੀਟੀ ਸਰਤ ਮੁਫਤ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਡਿਓ, ਜੋ ਕਿ ਕਾਰਜ ਵਿੱਚ ਕਲਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
ਇਕ ਸਕੂਲ-ਪੂਰਬ ਸਭਿਆਚਾਰ
ਜਦੋਂ ਕਲਾ ਦਿਖਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦਾ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਾ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ।
- ਪੂਰੀ ਇਮਾਰਤ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਕਲਾਕਾਰੀ ਵੇਖੋ ।
- ਹਰ ਨੰਬਰ ਤੇ ਨਾ ਹੀ ਹਰ ਨੰਬਰ ਤੇ ਨਾ ਹੀ ਪੇਸ਼ਾ ਬਣਾਓ ।
- ਸਕੂਲ ਦੇ ਮਿਸ਼ਨ ਕਥਨ ਅਤੇ ਰਾਜ਼ੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਆਰਟੀਆਂ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
- ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰੋਗੇ ।
A creative culture sends a message that every student belongs and has something valuable to express.
ਭਵਿੱਖ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ: ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਕਲਾ ਦਾ ਭਵਿੱਖ
ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਸਿਖਾਉਣ ਅਤੇ ਫੈਲਾਉਣ ਲਈ ਕਲਾ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਵੱਡੀ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਸਰਵੇਖਣ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦਿੰਦੇ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਆਰਟੀਆਂ ਨੂੰ ਸਰਵੇਖਣ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਕਿ ਕਿੰਨੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਰਚਨਾਵਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਹਨ ਅਤੇ ਕਿੰਨੀ ਛੇਤੀ ਦੂਰ ਹਿਦਾਇਤ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਆਰਟਾਂ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਤਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਜਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਇਕ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਬਾਅਦ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਸਰਟੀਵਨਕੀਆਂ ਨੂੰ ਤਰਕਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਤਰਤੀਜੀ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਨਵੇਂ ਮੌਕੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਕਲਾ - ਗਰਾਫਿਕ ਡੀਜ਼ਾਈਨ, ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ, ਸੰਗੀਤ ਉਤਪਾਦਨ ਅਤੇ ਵਿਡਿਓ ਸੰਪਾਦਨ-- - ਵਧੇਰੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਹਨ। ਪ੍ਰਿੰਸਿਤ ਸਿੱਖੀ ਜਾਣ ਨਾਲ ਮਹਿਮਾਨ ਕਲਾਕਾਰ ਵਿਡਿਓ ਕਾਨਟੇਨ ਰਾਹੀਂ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿਚ ਆ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਪਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ, ਹੱਥਾਂ ਵਾਲੇ ਤਜਰਬਿਆਂ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ।
ਪਾਲਸੀ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਵੀ ਗਾਰਡ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ । ਕਈ ਰਾਜਾਂ ਨੇ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਲਈ "ਸਭ ਲਈ ਆਰਟਿਸਟ ਸਿੱਖਿਆ" ਅਪਣਾਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਕਈ ਘੰਟੇ ਕਲਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਰਾਸ਼ਟਰੀ [FT:0] [FT:1] ਸੂਬੇ ਦੀ ਏਡਜ਼ਿਪਸ਼ਨੀ ਕਮਿਸ਼ਨ [FT:2] [FT:2] [FT:3] ਇਹ ਟਰੈਕਾਂ ਨੂੰ ਨੀਤੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਸਰਕਾਰਾਂ ਦੇ ਲਈ ਮਾਧਿਅਮ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ।
ਐਕਲੀਕੇਸ਼ਨ
ਆਰਟ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਤਰਕ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਉਹ ਇਕ ਪੂਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਾ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੇਵਲ ਟੈਲੀਸੈਕਸ਼ਨ ਲਈ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਬਲਕਿ ਜੀਵਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ, ਭਾਵਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਤਰੱਕੀ ਲਈ, ਕਲਾ, ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤਿੱਤਮ ਸੋਚਣ, ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਅਰਥਪੂਰਣ ਢੰਗ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਦੀਪਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । ਪਰਤਾਵਿਆਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ---ਅਧਾਰਾਂ ਕੱਟਣ, ਕਾਲ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਸਮਰਥੀ, ਪ੍ਰਾਜਨਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਤਰਦੇ ਹਨ ।
ਸਕੂਲ ਦੀ ਇਕ ਸਹੇਲੀ, ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਚਾਹੇ ਇਹ ਸਕੂਲ ਦੀ ਇਕ ਸੰਸਥਾ ਵਿਚ ਹੋਵੇ, ਇਹ ਆਰਟਸ ਲਈ ਰਕਮਾਂ ਲਈ, ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਦੀ ਬੋਰਡ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿਚ ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਲਈ, ਜਾਂ ਹਰ ਕੰਮ ਲਈ ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਲਈ, ਹਰੇਕ ਕੰਮ ਲਈ ਵਲੰਟੀਅਰੀ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਲੰਟੀ ਲਈ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋਣ । ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਭਵਿੱਖ - ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ---ਅੱਜ ਸਮਾਜ ਦਾ---- ਸਾਡਾ ਸਮਾਜ ਇਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਕਲਾ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਹੈ, ਤਰਕ ਕਰਨਾ, ਹਰ ਰੋਜ਼ ਇਕ ਜ਼ਰੂਰੀ, ਇਕ ਵਾਜਾਂ ਦਾ ਹਿੱਸਾ, ਇਕ ਭਾਗ, ਇਕ ਦਿਨ ਦਾ ਭਾਗ, ਪ੍ਰਾਜੈਕਟੀ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ।