Table of Contents
ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ:
ਵਿਦਿਆ ਪਾਲਸੀ ਇਕ ਲਗਾਤਾਰ, ਉੱਚ-ਕਹਾ-ਅਤਰਾਂ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਉੱਤੇ ਬੈਠੀ ਹੈ। ਇਹ ਦੋ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਮਹਿੰਗੀ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਨੂੰ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮੁਕੱਦਮਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਅਕਸਰ ਵਿਰੋਧੀ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿਚ ਤਰਤੀਬਾਂ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਦੀਆਂ ਹਨ। ਆਰਥਿਕ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਕਮੀ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਜੇ ਇਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਨਾ ਹੋਣ, ਤਾਂ, ਵੱਧਤਰਤਰੀ, ਤਰਤੀਬੀਆਂ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਨਾਟਕ ਤੌਰ ਤੇ, ਨਵੇਂ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਣ ਲਈ ਜਾਂ ਘੱਟ ਪੈਸਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਤਰਕਸੰਗੀ, ਤਰਤੀਜੀਤਾ, ਅਤੇ ਤਰਕ - ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ, ਇਹ ਇਕ ਪ੍ਰਣਾਮਾਂ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਮੁੱਖ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ: ਪੈਸਿਆਂ ਅਤੇ ਮੌਕੇ ਨੂੰ ਆਪ ਹੀ ਨਹੀਂ ਜੋੜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਇਕ ਅਮੀਰ ਬਾਹਰਲੇ ਦੱਖਣ ਦੇ ਇਕ ਅਮੀਰ ਇਲਾਕੇ ਵਿਚ ਇਕ ਵਧੀਆ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਦੀ ਰੇਸ਼ਮ ਅਤੇ ਘੱਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਵਾਲੀ ਰੇਸ਼ਮਾਂ ਦੀ ਹਾਲਤ ਸੂਝ - ਪਰ ਇਹ ਕਿ ਲਾਗੇ ਦੇ ਇਲਾਕੇ ਵਿਚ ਇਕ ਪਰਿਵਾਰ ਲਈ ਘੱਟ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਕ ਪਾਲਸੀ ਦੀ ਗਾਰੰਟੀ, ਜੋ ਕਿ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਬੈਠਣ ਦੀ ਗਾਰੰਟੀ ਦਿੰਦੀ ਹੈ - ਜੇਕਰ ਮੁਹੱਈਆ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ ਤਾਂ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਜੱਦੋ - ਮੁਰਮ, ਨੀਤੀ, ਤਾਂ ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਹੀ ਮੁਕਾਬਲੇ - ਦੋਵੇਂ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿਚ ਹੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿਚ ਪਹੁੰਚਦਾ ਹੈ ।
ਸਿੱਖਿਆ ਫ਼ੰਡ ਦੀ ਨੀਂਹ
ਪਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਫ਼ੰਡਾਂ ਦੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਸ੍ਰੋਤ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਵਪਾਰਕ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।
ਜਿੱਥੇ ਪੈਸੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ
ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿਚ, ਪਬਲਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸਥਾਨਕ ਮਾਲ ਟੈਕਸ, ਰਾਜ ਰਸਤ, ਅਤੇ ਫੁਟਬਾਲ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਨਾਲ ਖ਼ਰਚ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ਸੰਭਾਵਨਾ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਥਾਨਕ ਟੈਕਸ ਦਾ ਮੁੱਖ ਸ੍ਰੋਤ ਹੈ । ਇਹ ਪ੍ਰਬੰਧ ਸਰਦੀਆਂ ਅਨੁਸਾਰ ਸਕੂਲ ਦੀ ਆਰਥਿਕਤਾ ਨੂੰ ਸਰਹੱਦਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਰਹੱਦ ਸੂਲਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਪੁੱਜਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਪਰ ਨਤੀਜੇ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ । ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲੈ ਕੇ, ਪੇਪਰ, ਟੀਪ, ਬਿਜਲੀ, ਸਰਪਰਮ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਤਾਪ, ਪ੍ਰਦਾਨ, ਅਤੇ ਿ ਨੱਜੀ ਯੋਗਦਾਨ, ਆਪਣੇ ਹੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ ।
ਕੀ ਖੇਤਰ ਜਿੱਥੇ ਫੰਡਿੰਗ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਆਉਟਰੈਕਮੈਂਟ
ਅਧਿਆਪਕ ਕੁਆਲਟੀ ਅਤੇ ਰੀਟੇਨਸ਼ਨ: ਸਭ ਤੋਂ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਔਜ਼ਾਰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਔਜ਼ਾਰ ਹਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਖਿੱਚਣ ਅਤੇ ਰੱਖਣ ਲਈ । ਜੇਟੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ - ਜਾਂ ਹੋਰ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਸਟਾਕਿਆਂ ਵਾਂਗ ਚੰਗੇ ਲਾਭ ਹਨ - ਜਾਂ ਹੋਰ ਚੰਗੇ ਲਾਭ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਕਰਜ਼ - ਜਾਂ ਹੋਰ ਘੱਟ ਤਰਤੀਬ - ਘੱਟ ਕਰਜ਼ਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ । ਆਰਥਿਕ ਸਕੂਲ ਅਕਸਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧਤਾ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ: ਟੈਕਸਟਬੁੱਕ, ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਜੰਤਰ, ਲੈਵਲਿਕਮੈਂਟ ਸਾਜ਼ਸ਼ਾਂ, ਅਤੇ ਲਾਇਬਰੇਰੀ ਸਾਜ਼- ਜੁਦਾਵਾਂ ਇੱਕੋ ਚੋਣ ਨਹੀਂ ਹਨ । ਇਕ ਸਕੂਲ, ਜੋ ਕਿ ਮੌਜੂਦਾ ਕਿਤਾਬਾਂ ਜਾਂ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਪਹੁੰਚਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਖ਼ਤਰਨਾਕ ਥਾਂਵਾਂ ਉੱਤੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ । ਫੰਡਿੰਗ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਸੰਗੀਤ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਲਈ ਲੋੜੀਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਜਾਂ ਕੰਪਿਊਟਰਾਂ ਲਈ ਲੋੜੀਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਹਨ ਕਿ ਨਹੀਂ ।
Infratractor ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ: ਇਮਾਰਤਾਂ, ਜੋ ਕਿ ਸੁਰੱਖਿਅਤ, ਸਾਫ਼, ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਹਨ, ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਣਦੀਆਂ ਹਨ । ਬੇਤਰਤੀਬ, ਪੁਰਾਤਨ ਸਿਸਟਮਾਂ ਨੂੰ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਅਤੇ ਵਿਗਾੜਣ ਦੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਨੂੰ ਨਾ ਕੇਵਲ ਢਾਲ਼ਣ ਲਈ, ਬਲਕਿ ਸਿਹਤ ਲਈ ਵੀ ਖ਼ਤਰਾ ਹੈ। ਮੇਜਰ ਦੀ ਰਾਜਧਾਨੀ ਬਿਜ਼ਨਿਸ - ਵਰਗੇ ਨਵੇਂ ਵਾਧੇ - ਵਿਗਿਆਨ ਜਾਂ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਿਸਟਮਾਂ ਵਰਗੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਤਰਫ਼ਾਈ------- ਬਹੁਤੇ ਲੋੜਵੰਦਿਰਿਤਿਵ-----
ਪਰੋਗਰਾਮ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ: ਫੰਡ ਮੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਾਲੀ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਕਲਾ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ, ਖਿਡਾਰੀਆਂ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਵਿਦਿਆਕਾਰੀ ਕੋਰਸ, ਕੈਰੀਅਰ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਅਤੇ ਖ਼ਾਸ ਸਿੱਖਿਆ ਸਰਵਿਸਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਬਜਟ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕੱਟੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਿਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਹੀ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪੁਸਤਿਕਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨੂੰ ਕੰਪੈਸਟਲ ਕਰਦੇ ਹਨ।
“ ਸਮੱਸਿਆ ਵਿਚ ਪੈਸੇ ਪਾ ਕੇ ” ਦਾ ਝੂਠ
ਆਮ ਨੁਕਤਾਚੀਨੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਵਧਣ ਵਾਲੀਆਂ ਰੁਪਏ - ਪਰਿਵਰਤਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ । ਖੋਜਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ: ਪੈਸੇ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਦੇ ਸੰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ । ਅਧਿਐਨ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਮੂਲ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਕਲਾਸ-ਅਧਿਆਨ - ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਹੁਸ਼ਿਆਰਤਾ - ਪੁਲਾੜਾਂ ਵਿਚ ਘੱਟ ਘੱਟਦਾ ਹੈ । ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਬਜਟ ਦੇ ਪਾਰ ਕਰਨ ਨਾਲ ਅਕਸਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਬਜਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ । ਵਪਾਰ, ਬਿਜਟ ਦੇ ਬਿਜ਼ਟ ਦੇ ਨਾਲ ਨਹੀਂ, ਅਤੇ ਜੋ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਖ਼ਰਚਾ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।
ਸੈਨਤ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਪ੍ਰਵੇਸ਼
ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਰਫ਼ ਨੇੜੇ ਹੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਇਮਾਰਤ ਹੈ । ਇਸ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ [FT:2]] [FT:FT:3]]] [FT:SSCOLECOLES [FT:5]] ਅਤੇ [FLT:SIDILD]] ਦੀ ਤਿਆਰੀ । ਹਰੇਕ ਤਰਕ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪਣਿਆਂ ਹੀ ਅਲੱਗ ਢੰਗਾਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ ।
ਭੂਗੋਲਿਕ ਬਾਰਡਰ
ਪੇਂਡੂ ਇਲਾਕਿਆਂ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਸਰ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਜਾਣ ਲਈ ਦੂਰ ਸਫ਼ਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਕੋਈ ਖ਼ਾਸ ਹਿਦਾਇਤ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਸ਼ਹਿਰੀ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ, ਸਕੂਲੀ ਨੀਤੀ ਇਕ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਪਰ ਆਰਥਿਕ ਸਥਿਤੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਤਾ ਰੱਖਦੀ ਹੈ । ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ, ਸਮਾਜਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ, ਜਾਂ ਪਾਰਟੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇਕ ਸਰਵੇਖਣ ਲਈ, ਸਮਾਜਕ ਜਾਂ ਚਾਰ ਸਾਲ ਦੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਲੋੜ ਵੱਧਦੀ ਹੈ । ਭੂਗੋਲ ਵਿਚ ਪਹੁੰਚਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਅਕਸਰ ਨਵੇਂ ਸੈਟੇਲਾਈਟ ਕੈਪਸਾਂ ਦੀ ਮੁਹਿਰਤ ਕਰਨੀ, ਜਿਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਵਪਾਰੀ: ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਵਿਚ ਪੁਸਤਿਕਾਜਾਂ ਦੀ ਮੁਕਾਬਲੀ ਦੀ ਮੁਕਾਬਲੀ ਵਿਚ ਇਕ ਨਵਾਂ ਸਕੂਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ: ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਿੰਗ ਲਈ ਮੁਕੱਦਮੇ ਦੀ ਮੁਕਾਬਲਾ ਵਿਚ ਇਕ ਨਵਾਂ ਸਕੂਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਮੌਜੂਦ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿਚ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿਚ ਹੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ।
ਆਰਥਿਕ ਢਿੱਡ
ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਕੀਮਤ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਮੁਨਾਸਬ ਹੈ । K-12, ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਖੇਤਰੀ ਸਫ਼ਰ, ਖੇਡਾਂ, ਸੈਰ - ਸਾਈਜ ਸਾਮਾਨਾਂ ਜਾਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਾਧਨਾਂ ਲਈ ਫ਼ਸਲ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ । ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਟਾਈਸ਼ਨ ਅਤੇ ਫਾਈਜ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਵੱਧ ਗਿਆ ਹੈ । ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਕਾਲਜ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਘੱਟ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਘੱਟ ਹੈ । ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਮੁਫ਼ਤ ਜਾਂ ਘੱਟ ਦੁਪਹਿਰ ਦਾ ਭੋਜਨ, ਗ੍ਰਾਂਟ, ਅਤੇ ਟਿਊਟ ਸਾਮਿਆਨ ਕਾਲਜ ਵਰਗੇ ਕੰਮ ਕਰਨੇ ਵਰਗੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਇਨ੍ਹਾਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਹੀ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਲੱਖਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਗ੍ਰਾਂ ਨੂੰ ਗ੍ਰਾਂਟਾਂ, ਗ੍ਰਾਂਟਾਂਟਾਂਸ, ਫਾਈਜ਼, ਜਾਂ ਫਾਈਲ ਦੀ ਮੁਕਾਬਲੀ ਦੇ ਯੋਗਤਾਜ਼ੇ, ਮੁਕਾਬਲੇ ਲਈ ਮੁਕਾਬਲੇ ਲਈ ਮੁਹਬ, ਅਤੇ ਫੱਟੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇਜ਼ੀਜ਼ਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਘੱਟ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ।
ਸਮਾਜਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ
ਰੰਗ, ਪੱਖਪਾਤ, ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਹਾਸ਼ੀਏ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਗਾਤਾਰ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੇ ਪੁਸਤਿਕਾਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਅਪਾਹਜੀਆਂ, ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ, ਅਤੇ ਐਲਸੀ Q+ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਭਾਵੀ ਤੌਰ ਤੇ ਸਰਵੇਖਣਸ਼ੀਲ ਤੌਰ ਤੇ ਸਰਵੇਖਣਕ ਰੀਵਿਯਨ, ਅਲਰਜੀ, ਜਾਂ ਵਿਰੋਧੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਕਮੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਅਜਿਹੀਆਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਹਟਾਉਣ ਲਈ ਸਿਰਫ਼ ਸਟਾਕ, ਸਿਖਲਾਈ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਇਕ ਸਿਆਸਤਿਕ ਅਤੇ ਸੰਸਥਿਅਕ ਤਬਦੀਲ ਲਈ ਵੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਭਾਗ ਹੈ ਕਿ ਇੱਥੇ ਵਿਕਤਵਾਦ - ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਪਾਰ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਰਟਿੰਗ, ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਤਰਤਾਵਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਾਰਬਰ
ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਉਪਯੋਗੀ ਹੋਵੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇ ਜੇਕਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਤਿਆਰੀ, ਨਿਰਦੇਸ਼ਨ, ਨਿਰਦੇਸ਼ਨ ਜਾਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਨਾ ਹੋਵੇ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਪਹਿਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੀ ਕਾਲੀ ਕਾਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਲਈ ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਦਦ ਜਾਂ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਇਹ ਅਪਾਹਜਕ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਸਲਾਹੀ, ਸੈਰਪਲ, ਪੁਲ, ਅਤੇ ਸਾਫ਼ ਸੰਚਾਰ - ਜੋ ਕਿ ਖ਼ਰਚਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ, ਇਹ ਸਭ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੇਵਾ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਵਧੇ - ਪਰ ਇਹ ਮੁਹੱਈਂਸ ਵਧ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੰਟਰਵਲਾਂ ਲਈ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜੇਕਰ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਿੰਟਰਿੰਗ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾ ਸਕਣ ।
ਟ੍ਰੈੱਡਆਫਿਸ ਦੀ ਜਾਂਚ: Real- World Poices
ਇਨ੍ਹਾਂ ਹਾਲਾਤਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਨਾਲ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਪਰ ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਫ਼ੈਸਲੇ ਨੂੰ ਸਹੀ ਕਰਨਾ ।
1 ਸਾਬਕਾ ਕਹਾਣੀ: ਹਾਈ ਫ਼ੰਡਿੰਗ, ਸੀਮਾਵਾਂ
ਇਕ ਅਮੀਰ ਸ਼ਹਿਰੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਉੱਤੇ ਗੌਰ ਕਰੋ ਜੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਭਾਰੀ ਤਰਤੀਬਾਂ ਨੂੰ ਢਿੱਡ ਭਰਦਾ ਹੈ: ਕਲਾਸ ਦੇ ਆਕਾਰ, ਵਿਕਸਿਤ ਵਿਦਿਆਰਥਣ, ਤਕਨੀਕੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਅਤੇ ਉੱਚ ਟੀਚਰਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧਤਾ ਹੈ, ਪਰ ਜਿਆਦਾਨੀ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਦੁਆਰਾ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਇਹ [FT:0] ਉੱਚ ਅਧਿਕਾਰੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਤੌਰ ਤੇ ਲਾਕ ਸੁੱਟਣ ਲਈ ਇਕ ਕਲਾਸਿਕ ਕੇਸ ਹੈ । ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਧਦੇ - ਪ੍ਰਣਾਲ, ਸਮਰਥੀ ਅਤੇ ਅਸਪੱਖਤਾ ਪ੍ਰਣਾਮ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਇਣ ਦਿੰਦੇ ਹਨ । ਪਰ ਇਹ ਸਟਾਇੰਸ-ਸਾਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰਕਣਿਕ, ਪਰ ਪ੍ਰਣਾਵਧ - ਪ੍ਰਣਾਵਨਾਵਾਂ, ਪਰਾਇੰਤ - ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਅਤੇ ਵਾਸਨੀਵਣਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।
2 ਸਾਬਕਾ ਸਾਮਰਾਜ ਵਿਚ ਫੈਲੀ ਵਰਤੋਂ, ਸਕਿਉਡ ਫ਼ੰਡਿੰਗ
ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਇਕ ਸਰਕਾਰ, ਜੋ ਕਿ ਇਕ ਵਿਸ਼ਵੀ ਕਾਲੀ ਚੋਣ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਚਾਰਜ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਜਸਨੀਨੀਕਾਂ ਸਮੇਤ, ਬਦਲਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਚੋਣ ਕਰਨ ਦੇ ਚੋਣਵਾਂ ਨੂੰ ਨਾ-ਅਭਿਆਸਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ । ਪਰ, ਜੇਕਰ রাষ্ট্র ਸਮੁੱਚੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸਕੂਲਾਂ ਤੋਂ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਬਾਅਦ ਵੱਧਦਾ ਗਿਆ, ਤਾਂ ਪੈਸਿਆਂ ਨੂੰ ਬਜਟ ਕੱਟਣ ਦਾ ਕੰਮ, ਘੱਟ ਕਲਾਸਾਂ, ਅਤੇ ਘੱਟ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਲਾਂਘਾ ਹੈ । ਨਤੀਜਾ ਹੈ [FT:] ਪਰ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਮੁਕਾਬਲੇਸ ਵਿੱਚ ਆ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਜੋ ਕਿ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਮੁਕਾਬਲੀਆਂ ਦੇ ਵਪਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਹੀ ਹੈ ।
3 ਸਾਬਕਾ ਕਹਾਣੀ 3: ਫੰਡਿੰਗ ਮਾਡਲ
ਕੁਝ ਰਾਜਾਂ ਨੇ ਵਿਵਹਾਰਕ ਮੁਨਾਫ਼ਾ ਤਰਕ ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉੱਚ ਲੋੜਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਪੈਸਿਆਂ ਲਈ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪੈਸੇ ਭੇਜਦੇ ਹਨ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਇਕ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇਕ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਨਿਗਾਹਬਾਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਤੇ ਵਾਧੂ ਪੈਸਿਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਇਹ ਠਾਣਿਆਣਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪੈਸਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਇੱਕੋ ਮਕਸਦ ਹੈ । [FT:0] ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਸਭ ਤੋਂ ਲੋੜੀਂਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ [FT:1] ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਇੱਕੋ ਥਾਂ ਤੇ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਤਰਕ - ਮੁਕਾਬਲੇ । ਸੂਚੂਸਸ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਜਦੋਂ ਇਹ ਮੁਹੱਈਆਂ ਸੁਧਾਰੀਆਂ ਮੁਕਾਬਲੇ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਿਆਸਤਾਵਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ - ਵਾਧਾਵਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਪਰ ਅਕਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਤਰੀਆਂ ਦੇ ਤਰਫ਼ੈਸੀਆਂ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀਅਪਤਮਾਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ।
ਫੰਡ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚ ਲਈ ਸੂਟਕ
ਜ਼ੀਰੋ ਖੇਡ ਵਾਂਗ ਪੈਸੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਸੈਂਟਰ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪਾਲਸੀ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲੇ ਤਰਕੀਆਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਦੋਵੇਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । ਹੇਠ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਰਿਸਰਚ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ, ਅੱਗੇ ਅੱਗੇ ਇਕ ਮਾਰਗ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ ।
Equity- ਬੈਸਡ ਫੂਲ ਫੂਲਡ ਫੂਲਰ
ਇਕ-ਸਾਈਪਲ ਪੇਪਰ-ਸਲ-ਪਪੈਪਲ ਨੂੰ ਇਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਸਿੱਧਾ ਢੰਗ ਹੈ । ਗਣਿਤ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ, ਇੰਗਲਿਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਹਾਲਤ, ਅਤੇ ਸਕੂਲੇ ਸਾਇਜ਼ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ । [FT:0] ਸਿੱਖਿਆ ਕੇਂਦਰ [FT:1] ਸੂਬੇ ਸੂਟਾ-ਸੰਭਾਲ ਸੂਧਾ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਨਿਊ ਜਰਸੀ ਨੇ ਵੱਖੋ - ਅਮਰੀਕਾਾਂ ਦੇ ਵਾਧੇ ਨਾਲ ਅਜਿਹੇ ਨਮੂਨੇ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਮੁਹੱਈਆਵ - ਵਾਇਡਿਵਧਾ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਹੈ ।
ਪਬਲਿਕ- ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਾਂਝੀ ਜਹਾਜ਼ਾਂ ਨਾਲ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ
ਨਿੱਜੀ ਰਫਿਊਜੀ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨਾਂ ਜਾਂ ਨੀਵੀਆਂ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਤੋਂ ਜਨਤਕ ਬਜਟਾਂ ਦੇ ਨਾਲ - ਨਾਲ ਜਨਤਕ ਅਡਜੱਸਟਾਂ ਜਾਂ ਚੋਕੋਲ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੇ ਖ਼ਾਸ ਪਹਿਲੂਆਂ ਲਈ ਵੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਪਰ, ਇਹ ਸਾਂਝਾਂ ਨੂੰ ਪਬਲਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਂ গণਜਾਤੀ ਜਵਾਬਾਈ ਦਾ ਪ੍ਰਾਇਮਣ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । [FT:0] ਰਿਸਰਚ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ PPP ਨੂੰ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿਚ ਸਫ਼ਲਤਾ ਨਾਲ SMTE ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪਹੁੰਚਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ । ਮੁੱਖ ਹੈ: ਪਾਰਸਿਵਟੀ: ਨਿਰਧਾਰਤਣ ਲਈ ਨਿਗਰਾਨੀ, ਪ੍ਰਸਤਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਈਜਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਨਾ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।
ਸਮਾਜਿਕ ਸਕੂਲ ਮਾਡਲ
ਸਮਾਜਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿਹਤ, ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਸਰਜਨ, ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸਲਾਹ, ਅਤੇ ਬਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਰਗੀਆਂ ਸਹੇਲੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਪੈਸੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਹੋਰ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਹੋਰ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ । [FT:0] ਕੋਲੀਸ਼ਨ ਲਈ ਕਮੇਟਲਿੰਗ ਵਿਭਾਗਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਵਿਵਹਾਰਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿਕਹਾਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਮਾਧਿਅਮ ਵਿਕਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਪ੍ਰਣਾਲ, ਮਾਹਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਤੇ ਵੱਧ ਪ੍ਰਣਾਲ, ਮਾਹਰ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਨੂੰ ਘਟਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਕਾਸ਼ ਘਰ - ਘਰ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ, ਲੋੜ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਮਾਲੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪਹੁੰਚ ਲਈ ਇਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਲਿਵਰ ਹੈ । ਪਰ ਇਹ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਾਰਜ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਾਅਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਮਿਲਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਕਨਾਜ ਟੈਲੀਫੋਨ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ, ਜੋ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੀ ਹਾਜ਼ਰੀ ਜਾਂ ਨੰਬਰਾਂ ਉੱਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਪੈਸੇ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਕਈ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ, ਘੱਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਿਆਸੀ ਨਤੀਜੇ ਨਾਲ ਕਈਆਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਪਰਖੇ ਗਏ ਹਨ । ਵਪਾਰੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਸੰਭਾਵਕ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜੇ ਨਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਤਾਂ ਡੀਜ਼ਾਈਜ਼ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ।
ਡਾਟਾ ਪਾਰਦਰਸ਼ਤਾ ਅਤੇ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਵਿਚ ਖੋਜ
ਸਭ ਤੋਂ ਕੀਮਤੀ ਚੀਜ਼ ਨੀਤੀ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲੇ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ ਲਈ, ਪੈਟਰਨ, ਬਿਠਾਅ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਜਦੋਂ ਮਾਪੇ, ਸਰਵੇਖਣ, ਅਤੇ ਪੱਤਰਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿ ਕਿਹੜੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਘੱਟ ਅਧਿਕਾਰ ਹਨ ਜਾਂ ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਵਰਤੋਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । [FT:0] [FE:0]] ਯੂ. ens Censions' ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਪੈਸਿਆਂ ਦਾ ਕਮਾਈ ਦਾ ਨਿਯਮ ਹੈ, ਪਰ ਸੂਖੇਤਰ ਵਾਤਾਵਰਣ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧਦਾ ਹੈ ।
ਇਕ - ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੋਣਾ: ਗ਼ਲਤ ਚੋਣਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਕੁਝ ਕਰਨਾ
ਇਹ ਕਹਾਣੀ ਜੋ ਮੁਕੱਦਮੇ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚ - ਮੁਕੱਦਮੇ ਵਿਚ ਅਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ, ਇਕ ਝੂਠੀ ਕਮਾਈ ਹੈ । ਹਾਲਾਂਕਿ ਵਪਾਰੀ ਅਸਲੀ ਅਤੇ ਔਖਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਮੁਕੱਦਮਾ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਹਨ । ਸੋਚ - ਵਿਚਾਰ ਨਾਲ ਡੀਜ਼ਾਈਨ, ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਇੱਛਾ, ਅਤੇ ਸਬੂਤਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਇੱਛਾ, ਇਹ ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿਸਟਮਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ ਜੋ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਿਆਰ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸਲੀ ਤੌਰ ਤੇ ਯੋਗ ਹਨ । ਇਹ ਤਰਕ - ਪੈਸਿਆਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੈ - "ਚੋਈ" - ਅਤੇ ਇਸਤਰਤਰਤਰਤਰਤਰਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਅਤੇ ਇਸਤਰਤਰਤਰਤਰੀ ਤਰਤੀਬੀਆਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਤਰਲ, ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਤਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ: ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕ ਵਧੀਆ ਸਰਵੇਖਿਆ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਔਖੇ, ਪਰਿਅਕਤਮ, ਵਿਵਸ, ਵਿਵਸ, ਮੁਕਾਬਲੇ, ਅਤੇ ਟੀਸ, ਮੁਕਾਬਲੇ, ਅਤੇ ਟੀਵਿਆਂ ਦੇ ਯੋਗਤਾਵਿਆਂ ਲਈ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਅਤੇ ਟੀਵ