Table of Contents
ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦਾ ਵਿਹਲਾ ਵਿਹਲਾ ਵਿਹਲਾ ਵਾਤਾਵਰਣ: ਘਟੀਆ ਜਾਂਚ ਲਈ ਇਕ ਵਿਵਹਾਰਕ ਮਾਰਗ - ਦਰਸ਼ਨ
ਇਕ ਯੁਗ ਵਿਚ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਨਾਜ਼ੁਕ ਗਤੀ ਨਾਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਬਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਦਾ ਇਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੁਨਰ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ । ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਉਮਰ, ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਫੈਲਾਉਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਫੈਲਾਉਣ, ਅਤੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਫੈਲਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਾਇਮ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਨਿਆਣਿਆਂ ਲਈ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਗਾੜਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਗੈਸਾਂ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਅਤੇ ਇਕ ਹਕੀਕਤਮ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਸਹਾਇਕ ਕਾਰਵਾਈ ਹੈ । ਇਹ ਸਹਾਇਕ ਕਾਰਵਾਈ, ਡੀਜ਼ਿਟਲ ਔਕ ਔਕਨਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ ।
ਇਹ ਚੁਣੌਤੀ ਸਿਰਫ਼ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਕਮੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਅਲੋਗਰਾਮਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਮੰਗਣੀ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ । ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੇ ਰਸਤੇ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਰਸੋਈ ਕੋਠੜੀਆਂ ਵਿਚ ਪੈ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਸਾਰੇ ਮੀਡਿਆ ਬਾਰੇ ਲਿੱਖ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਮੀਡੀਆ ਸਾਜ਼ੇਟੀ ਦਾ ਮਕਸਦ ਸਭ ਕੁਝ ਉੱਤੇ ਸ਼ੱਕ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਪਰ ਕ੍ਰਾਸ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਸਹੀ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ । ਇਸ ਲੇਖ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕ ਦੋਵੇਂ ਇਕ ਸੰਦ ਨੂੰ ਉਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਖ਼ਬਰਾਂ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਸਟੇਜ ਉੱਤੇ,
ਮੀਡੀਆ ਨੂੰ ਸਹੀ ਸਮਝੋ: ਬੱਸ ਦੇ ਵਰਣਮਾਲਾ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ
ਅਕਸਰ ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਨ ਨੂੰ ਵਰਤਣ, ਜਾਂਚ ਕਰਨ, ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਪਰ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਵਿਚ, ਇਹ ਲਗਾਤਾਰ ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਇਸ ਦੇ ਕੇਂਦਰੀ, ਮੀਡਿਆ ਵਿਚ, ਟੀਚਿਆਂ ਵਿਚ, ਸਾਨੂੰ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਵਰਤੋਂ ਤੋਂ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ਇਹ “ਫੈਕ ਬੁੱਕ ਸਾਈਟਾਂ ਦੀ ਇਕ ਲਿਸਟ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਦੇ ਸਰੋਤ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਲਈ ਹਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਹਰੇਕ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਇਕ ਭਾਗ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ ।
ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਨ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪਹਿਲੂ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀਆਂ ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਜੋ ਖ਼ਬਰਾਂ ਉਤਪਾਦਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਵਿਚ ਵੱਡੇ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨਾਂ ਜਾਂ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਮਾਲਕ ਹਨ । ਇਹ ਢਾਂਚੇ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਭਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਢੱਕਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇੰਸਟਾਲਿਟਿਡ ਮੀਡਿਜ ਮੀਡਿਜ ਐਂਡ ਵੈਕੈਮਾਂ ਦੇ ਵਾਇਰਨ ਨਮੂਲੇਸ਼ਨ ਦੇ ਨਮੂਨੇ ਉੱਤੇ, ਜਿਉਂ ਹੀ ਇਹ ਹੋਰ ਲੇਖ ਉਤਪੰਨ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਤਰਕ ਖੋਜਣ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਉਂ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਖ਼ਾਸ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਸੰਗੀਤ ਸਾਧਨ - ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਵੀ ਸਾਡਾ ਦਿਮਾਗ਼ ਝੁਕਾਅ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ - ਸਾਡੇ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਝੁਕਾਅ - ਸੰਭਾਵਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਹੈ, ਪਰ ਹੋਰ ਲੋਕ ਸੰਭਵਤਾ ਦੀ ਯੋਗਤਾ (ਜੋ ਜਾਣਕਾਰੀ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਮਨ ਵਿਚ ਆਉਂਦੀ ਹੈ) ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ (ਜੋ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ) ਅਤੇ ਡਨਨਿੰਗ ਰੂਗਰ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ (ਆਮ ਗਿਆਨ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖਣਾ) ਵੀ ਇਕ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦਾ ਹੈ । ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੁਕਤਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣ ਨਾਲ, ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੇ ਜਾਣ ਨਾਲ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਰੋਧੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਜਾਂ ਭਾਵਾਤਮਕ ਤਰਫ਼ੂਲੀਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੇ ਲਈ ਕਦਮ ਚੁੱਕ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪਣਿਆਂ ਉੱਤੇ ਦੋਸ਼ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ।
ਮੀਡੀਆ ਵਿਚ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸ਼ਰਧਾ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਹੈ
The consequences of poor media literacy are not abstract. From public health crises like the COVID-19 pandemic to political disinformation campaigns that undermine election integrity, the ability to separate fact from fiction has life-or-death implications. A 2023 study published in Science Advances found that false news spreads significantly faster, farther, and deeper than true news on Twitter, largely because it is more novel and emotionally appealing. Without the skills to evaluate such content, individuals are vulnerable to manipulation by foreign actors, malicious bots, and partisan amplifiers.
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਨ - ਵਿਗਿਆਨ ਨੇ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਕ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿਚ ਮਦਦ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ।
ਮੀਡੀਆ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਅਤੇ ਸਮਝਣਾ
ਸਭ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦਾ ਹਿਸਾਬ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤਕ ਹੈ - ਇਹ ਕੋਈ ਘਟਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਜੋੜਨਾ ਹੈ । ਇਹ ਕੁੰਜੀ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਅਤੇ ਇਸ ਦਾ ਬਿਰਤਾਂਤ ਦੇਣਾ ਹੈ । ਮੀਡਿਆ ਦਾ ਪੱਖਪਾਤ ਕਈ ਰੂਪਾਂ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੇ ਉਪਰਲੇ ਵਾਧੇ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਕਦਮ ਹੈ ।
ਨਿਊਜ਼ ਰੇਵਰੇ ਵਿਚ ਬੀਅਰ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ
ਚੋਣ ਬਿਆਸ:[FLT:] ਇਹ ਉਦੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇਕ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਅਣਡਿੱਠ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਕੁਝ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਢੱਕਣ ਲਈ ਚੁਣਦਾ ਹੈ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਇਕ ਰਿਪੋਰਟ ਕਿ ਸ਼ਹਿਰੀ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਅਪਰਾਧ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਹੀ ਜੀਵਨ ਦੀ ਅਪਵਿੱਤਰਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਚੋਣ ਕਰਨ ਨਾਲ ਵੀ, ਜੋ ਕਿ ਤੱਤੇ ਨੂੰ ਸੰਕੇਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ - ਜੇਕਰ ਮੌਸਮ ਦੀ ਇਕ ਕਹਾਣੀ ਨਿਰਣਾਤਮਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਤੋਂ ਹੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਇਕ ਝੂਠੀ ਸੰਤੁਲਨਤਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ ।
ਬਿਆਸ: [FLT:] ਫ੍ਰਾਂਮਿੰਗ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿ ਕਿਸੇ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ - ਭਾਸ਼ਾ, ਚਿੱਤਰਾਂ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਇਕ "ਪੈਰਤ" ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਇਕ ਵਿਰੋਧੀ ਨੂੰ "ਪੂਰੀ" ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਰਣਨ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰਾ ਹੈ । ਫਰੈਂਮਿੰਗ ਕਹਾਣੀ (ਅੰਦਰੇ ਸਫ਼ੇ v. ਪਿਛੇ ਵਿਚ ਦੱਬਣ) ਜਾਂ ਟਿੱਪੀਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਨੂੰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਥਾਂ ਤੇ ਲਿਖਣਾ ਹੈ ।
[FLT:] ਇਹ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੇ ਦਾ ਝੁਕਾਅ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਹਾਲਾਂਕਿ ਖ਼ਬਰਾਂ ਵਿਚ ਕੋਈ ਪੱਖਪਾਤ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਸਵੀਡਨਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣ - ਬੁੱਝ ਕੇ ਇਸ ਤੋਂ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਸਰੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਤੋਂ ਸਹੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।
[FLT] [[FLT] ਸਿਆਸੀ ਬਿਆਸ: ਨਿਊਜ਼ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੇ ਸ਼ਾਇਦ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਪਾਰਟੀਆਂ ਜਾਂ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨਾਂ ਨਾਲ ਸਪੱਸ਼ਟ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਬੋਧਿਤ ਜਾਂ ਅਡੋਲਕ ਹੈ। ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਇਕ ਮੀਡਿਆ ਕੰਪਨੀ ਦੀ ਸੈਨਿਕ ਖ਼ਰਚ ਉੱਤੇ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਰਿਪੋਰਟ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਵ ਹੈ। ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਕਾਰਵਾਈਆਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਖੱਬੇ ਪਾਸੇ ਜਾਂ ਸੱਜੇ- ਸੱਜੇ) ਨਾਲ ਤਰਤੀਬਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।
[FLT]: ਓਪਰੇਮੈਪਸਿਕ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਖਿੱਚਣ ਲਈ, ਜਾਂ ਭਾਵਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਲਾਏ ਗਏ ਹਨ । ਸੰਸਕਾਰ-ਪੂਰਨਤਾ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਕਸਰ ਖਤਰੀ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਪਾਰਾ-ਪਰਸਤਾਵਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਕੇਬਲ ਖ਼ਬਰਾਂ ਵਿਚ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਗੈਰੀਟਿੰਗ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਰੇਟਿੰਗੀ-ਟੀਵਨਰਲਡ, ਟੀਵਨਜ਼ਿਕਾਂ ਉੱਤੇ ਡੀਜ਼ਾਈਜ਼ਮ, ਜਾਂ ਸੰਭਾਵੀਤਾਵਣ ਉੱਤੇ ।
[FLT]] ਕੁਝ ਬਾਹਰੀ ਭਾਗ ਖੁੱਲ੍ਹੇ - ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਗਰੁੱਪ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਇਕ ਸਖ਼ਤ ਡੀਡੀਓਲਿਕਲ ਲੈਨਜ਼ ਰਾਹੀਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਪਛਾਣ ਕੇ ਪਾਠਕਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਲੈਣ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਫਲ ਨਾਲ ਕਿਤੇ ਹੋਰ ਸਫਲਤਾਦ ਨਾਲ ਕ੍ਰਾਸ- ਕਿਰਨਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ ।
ਬੀਅਰਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਫ਼ਾਇਦੇਮੰਦ ਔਜ਼ਾਰ
ਕਈ ਸੰਦਾਂ ਅਤੇ ਢੰਗਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਪਾਠਕਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਇਕ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ । [FLT] [FLT] [FLT] ਮੀਡੀਆ ਬੀਸ ਚਾਰਟ [FLT] ਦੇ ਦਰ ਖੱਬੇ ਤੋਂ ਸੱਜੇ ਤੇ ਸੱਜੇ ਪਾਸੇ, ਉਦੋਂ [FTT:2] ਇੰਟਰੈਕਟਰਿਕਸ ਮੈਡੀਕਲ ਮੈਡੀਕਲ [FT:3] ਦੋਵੇਂ ਨਕਰਾਤ ਤਿਆਰ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਇਕ ਸ੍ਰੋਤਮ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਕੋਈ ਸਮਝ ਨਾ ਹੋਵੇ । ਹੋਰ ਪਾਠਕ, ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੇ, ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੇ, ਨਾ ਕਿਤੇ, ਨਾ ਕਿ ਕਿਸੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ, ਕੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ?
ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੇ ਸੋਮੇ ਦੀ ਕਾਤਲ
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਤਰੀਕਾ ਹੋਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਹਿੰਮਤ ਨਹੀਂ ਹੈ ।
ਸੋਰਸ ਦੇ ਟਰੈਕ ਰਿਕਾਰਡ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ
ਰਿਪਿਊਟਿਵ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਮਿਸ਼ਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਕੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ । ਰਿਪੈਸਟਿਅਸ ਸੰਸਥਾਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਸੁਧਾਰ ਪਾਲਸੀਆਂ ਹਨ, ਪੱਤਰਕਾਰ ਰੂਲਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹਨ, ਅਤੇ ਆਚਰਣ ਦੇ ਕੋਡ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਹਨ । [FT:0] ਮਾਡੀਓ ਬੀਸ/ਫੈਕਟ ਚੈੱਕ ਕਰੋ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਇੱਕ ਸੋਰਸ ਸਹੀਤਾ ਅਤੇ ਪੱਖਪਾਤ ਲਈ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ । ਜੇਕਰ ਇੱਕ ਸਾਈਟ ਉੱਤੇ ਹੌਕਸ ਜਾਂ ਪਾਰਟੀ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਦੀ ਤਰਤੀਬ ਨਾਲ ਸਹਤ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ ।
ਲੇਖਕ ਦੇ ਵਰਜਨ ਖੋਜ
ਲੇਖਕ ਦੇ ਨਾਂ ਅਤੇ ਪਿਛੋਕੜ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰੋ । ਕੀ ਉਹ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਉੱਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਕੀ ਉਹ ਇਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਪੱਤਰਕਾਰ ਹੈ ਜਾਂ ਨਿਰਮਾਤਾ ਦੇ ਯੋਗ? ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕਦੇ - ਕਦੇ ਅਗਿਆਤ ਸੋਰਸਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਵੀ ਇਸ ਨੂੰ ਅਸਲੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਲਿਫਟ ਦੇਣ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਨਕਲੀ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖੇ ਲੇਖਾਂ ਤੋਂ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹੋ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਐਟੀ- ਪ੍ਰਸੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਸਨ ।
ਸਬੂਤ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ
ਚੰਗੇ ਸਰਵੇਖਣ ਕੀਤੇ ਸਬੂਤਾਂ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਪੁੱਛੋ: ਕੀ ਡਾਟਾ ਪੁਆਇੰਟ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ? ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸੋਰਸਾਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਜਾਂ ਸੰਚਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਅਸਲੀ ਅਧਿਐਨ, ਰਿਪੋਰਟ ਜਾਂ ਘਟਨਾ ਦੇ ਸਬੂਤ ਦੀ ਸੰਗ ਦੇ ਮਗਰ ਚੱਲ ਸਕਦੇ ਹੋ? ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਕਹਾਣੀ ਵੱਡੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਕੋਈ ਸਹਾਇਕ ਸਬੂਤ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਲਾਲ ਝੰਡਾਂ ਨੂੰ ਉਭਾਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਇਕ ਇਕ ਇਕ ਹੀ ਸਰੋਤ ਨੂੰ ਇਕ ਖੰਡ ਰਿਪੋਰਟ ਸਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੈ, ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ ਬਿਨਾਂ ਪੁੱਛੇ ਕਈ ਵਾਰ ਤਰਫ਼ਿਟਾਈ ਤੋਂ ਪੁਸ਼ਟੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਕਈ ਪਰਿਪੈਸ਼ਨਾਂ ਉੱਤੇ ਗੌਰ ਕਰੋ
ਇੱਕੋ ਵਿਸ਼ੇ ਉੱਤੇ ਸ੍ਰੋਤ ਪੜ੍ਹਨ ਨਾਲ ਇਕ ਹੋਰ ਤਸਵੀਰ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ । ਸਿਰਫ਼ ਬਾਹਰੀ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਨਾ ਰੱਖੋ ਜੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੀ ਹੈ; ਅਲੱਗ-ਅਧਾਰਿਤ ਅਭਿਆਸਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ । ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਘਟਨਾ ਇਕ ਟਾਇਮ-ਲਿੰਪਿੰਗ ਲੀਟ ਨਾਲ ਵੱਖੋ ਵੱਖ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪੂਰੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੋਵੇ ਤਾਂ, ਇਕ ਸੰਗਠਨ ਤੋਂ ਅਲੱਗ ਜਾਂ ਅਸਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ । ਇਹ ਵੀ, ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮੀਡੀਆ ਜਾਂ ਰਸਾਇਡ ਵਰਗ ਦੇ ਦਰਿਸ਼ਾਂ ਲਈ ਅੰਤਰਰਾਵਿਆਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰੋ ।
ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਅਭਿਆਸ
ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਨਾ ਇਕ ਕਲਾ ਹੈ । ਮੂਲ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਉੱਤੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਇਸ ਦੀ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ, ਨਵੀਂ ਟੈਬਾਂ ਅਤੇ ਕਾਗਜ਼ਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਲੇਖ ਹੋਰਨਾਂ ਥਾਵਾਂ ਤੇ ਵੀ ਸੋਰਸ ਦੀ ਨਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਸੇ ਅਣਜਾਣੇ ਸਾਈਟ ਉੱਤੇ ਕੋਈ ਸੁਨਹਿਰਾ ਟੈੱਸਟ ਦੀ ਮੁਰੰਮਤ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਗੂਗਲ ਦੀ ਖੋਜ ਉੱਤੇ ਝੱਟ ਹੀ ਚੱਲੇਗੀ: "ਇੱਕ ਨਾਂ ਹੈ" ਜਾਂ "ਚੈੱਕ ਕਰੋ" । ਇਹ ਢੰਗ ਸਾਈਟ ਦੀ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਚੇਗੀ ।
ਤੱਤ ਜਾਂਚ ਸਰੋਤ
ਵਾਇਰਸ ਮਾਧਿਅਮਾਂ, ਅਤੇ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੇ ਲੇਖਾਂ ਦੀ ਤਰਕ ਨਾਲ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸੰਗਠਨਾਂ ਨੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਇਕ ਨਿਯਮਿਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕੀਤਾ ਹੈ।
ਸਭ ਤੋਂ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਹਕੀਕਤ ਜਾਂਚੇ ਗਏ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- Snopes] ]: ਸਭ ਤੋਂ ਪੁਰਾਣੇ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਉਪਲਬਧ ਹਕੀਕਤ ਸਾਈਟਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ, ਸ਼ੋਪਾਂ ਦੀ ਗੁਸਤਾਖ਼ੀ, ਨਾਗਰਿਕ ਕਹਾਣੀਆਂ, ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਕਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਪੂਰੇ ਭਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਵੇਖਦਾ ਹੈ।
- ਫੈਕਟ ਚੈੱਕ. org]] ] ਐਨਨਬਰਗ ਪਬਲਿਕ ਪਾਲਸੀ ਕੇਂਦਰ ਦਾ ਨਾਵਾਂ ਪਰੋਜੈਕਟ, ਟੂਟਚੈਕ.org ਯੂ. ਐਸ. ਐੱਚ. ਐਂਟੀ. ਹੋਰ ਪਬਲਿਕ ਅੰਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੇ ਕਥਨ ਦੀ ਸਹੀਤਾ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ।
- [[FLT] POlithiFact] ] Pinter Internitor, PolitiFFact ਦਰ ਇਕ "TO- Mo- Meter" ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਚੱਲੋ ਅਤੇ ਵੇਰਵੇ ਨਾਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿਓ । ਇਹ ਕੌਮੀ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਰਾਜਨੀਤੀ ਨੂੰ ਢੱਕਦਾ ਹੈ ।
ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਕਈ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹਕੀਕਤ ਜਾਂਚ ਸੰਗਠਨਾਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਯੂਕਰੇਨ, ਅਫ਼ਰੀਕਾ ਚੈਕ, ਚੈਕੈਕਆਡੋ) ਹਨ । ਤੇਜ਼ ਜਾਂਚ ਲਈ, ਹੋਰ ਜਾਂਚ ਲਈ [FT:0] ਨਿਊਜ਼ ਗਾਰਡ [FT:1] ਤੁਹਾਡੇ ਖੋਜੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਵਿਚ ਅਸਲੀ- ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਰੇਟਿੰਗ ਦਿੰਦਾ ਹੈ । ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਉਹ ਅਕਸਰ ਖਾਸ ਦਾਅਵਾਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਅਸਲ ਵਿਚ ਇਹ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਇਕ ਕਥਨ “ਹੀਂ ਝੂਠੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਬੇਸਬਰੀ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ।
ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੀ ਤਬਾਹੀ ਲਈ ਭੈੜੀ ਸੋਚ
ਇਸ ਵਿਚ ਕਈ ਸੋਮੇ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੈਣ, ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ।
ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਕੰਮ ਜੋ ਘਟੀਆ ਸੋਚਣ ਲਈ ਉਕਸਾਉਂਦੇ ਹਨ
ਐਨਲੀਜ਼ ਹੈੱਡਲਾਈਨ s. ਸਮੱਗਰੀ: ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਲੇਖ ਦੀ ਅਸਲ ਹਕੀਕਤ ਨਾਲ ਸਿਰਲੇਖ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕੀਤੀ ਹੈ । ਅਕਸਰ, ਸਿਰਲੇਖ ਪਾਠ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਉਤਸੁਕ ਹਨ । ਇਹ ਅਭਿਆਸ ਫ੍ਰੈਮਿੰਗ ਅਤੇ ਇਲਕਿਊਟ ਤਰਕਾਂ ਨੂੰ ਉਭਾਰਦਾ ਹੈ ।
ਇੱਕ ਵੁਰਰ ਕਲਾਈਮ ਨੂੰ ਪਾਰਸ ਕਰੋ: ਸਮਾਜਕ ਮੀਡਿਆ ਤੋਂ ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਾਂਝੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਜਾਂ ਦਾਅਵਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਮੂਲ ਸ੍ਰੋਤ ਵੱਲ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਪੁੱਛੋ। ਇਹ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਨੀ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਕਿਵੇਂ ਭਿੰਨਤਾ ਨਾਲ ਫੈਲਦੀ ਹੈ।
ਸਬੂਤ ਨਾਲ ਢਾਂਚੇ: ਇਕ ਮੌਜੂਦਾ ਘਟਨਾ ਉੱਤੇ ਬਹਿਸ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਆਰੰਭਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਨ ਲਈ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸੋਮਾ ਵਰਤਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਰਾਇ ਅਤੇ ਸਬੂਤਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਰੋਧੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਦਰ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦੀ ਹੈ ।
ਇੱਕ ਮੀਡਿਆ ਡਾਈਰੀ ਬਣਾਉਣਾ: ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹਰ ਖ਼ਬਰ ਨੂੰ ਇਕ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਵਸਾਉਣ, ਸਰੋਤ ਨੂੰ ਨਾ ਜਾਣਣ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕੋਈ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਪੁੱਛੋ । ਇਹ ਵਰਤੋਂ ਦੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਦੀ ਸਚੇਤਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ ।
ਰੋਲ-ਪੈਰੇ ਇੱਕ ਨਿਊਜ਼ਰੂਮ ਖੇਡਦਾ ਹੈ: ਫ਼ੈਸਲਿਆਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰ ਕੇ সাংবাদিকਾਂ ਨੂੰ ਕੀ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਕੇਪ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜੋੜਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ । ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਸਾਧਾਰਣਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸੂਝਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਨੂੰ ਸ਼ਕਲ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ।
ਮਨ ਵਿਚ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣੇ
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਦੀ ਬਜਾਇ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿਚ ਪੁੱਛਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: “ਇਹ ਅਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ? ਇਸ ਕਹਾਣੀ ਤੋਂ ਕੌਣ ਲਾਭ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ? "ਅਣਜਾਣ ਕੌਣ ਹੈ? ਕੀ ਸਬੂਤ ਨਹੀਂ ਹੈ??" ਇਹ ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸ ਕੱਢਣ ਦੀ ਆਦਤ ਨੂੰ ਵਿਗਾੜਨ ਦੀ ਆਦਤ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਜਵਾਬਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਦੀ ਆਦਤ ਪਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ । ਜੇ ਕੋਈ ਕਹਾਣੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਗੁੱਸੇ ਜਾਂ ਡਰਾਵੇ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਰੋਕ ਕੇ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਜਾਣ ।
ਨਿਊਜ਼ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਤਕਨਾਲੋਜੀ
ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨਾਲ ਖ਼ਬਰਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਲਈ ਵੀ ਕਾਫ਼ੀ ਔਜ਼ਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ।
ਖ਼ਬਰਾਂ ਅਗਿਆਤਕਾਰ ਅਤੇ ਕਰੈਟਰ
[FLT: 0] फीਡਲੀ [FLT: 1]] ਜਾਂ [FLT: 2] [FLT]] ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੱਖ ਸਰਵੇਖਣਾਂ ਨੂੰ ਮੁਕਾਉਣ ਲਈ [FLT: 3] ਵਰਤੋਂ । ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਸੂਚਕਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਵੱਖ ਢੰਗਾਂ ਦੇ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਹਟਾਉਣ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਫੀਡ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਖੇਤਰ ਦੀ ਵਧਾਈ ਵਧਾਈ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ । [FT: 00] [4] [3] [4], [7] [5], ਐਡੀ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਇਕੇ ਹੀ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ, ਇਸ ਨੂੰ ਇਕੇ ਵਿਸ਼ੇ ਉੱਤੇ ਤਰਣਣਣਣ ਲਈ ਵਰਤੋ ।
ਸਮਾਜਿਕ ਮੀਡਿਆ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਜਾਂਚ ਟੂਲ
ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਲਈ, ਸੰਦਾਂ ਜਾਂ ] ਬਜ਼ੀਜ਼- ਸ਼ੂਮੋ ਮੁਕਾਬਲੇ ਉੱਤੇ ਕਹਾਣੀਆਂ ਕਿਵੇਂ ਫੈਲੀਆਂ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਪਰ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹੋ: ਸੁਝਾਵੀਆਂ ਲਿਸਟਾਂ ਬੋਟਾਂ ਜਾਂ ਧੁਰੇਦ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰਨੀਆਂ । ਸੰਦਾਂ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰੋ [FLT: [FLT] [FOD] [FLT]] [HODUT] [7]
ਘਾਤਕ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਬਰਾਊਜ਼ਰ ਇਕਸਟੈਨਸ਼ਨ
ਖੋਜ ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡਿਆ ਫੀਡ ਵਿੱਚ ਲਿੰਕਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵੇਖੋ [FT:2]. [FT] ਡੀਜ਼ਾਈਨਰ[FT:2][FT]] DAS[FT: searchor[FTL:3] ਬੇਸਬਰੀ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਤਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਪੁਲਾੜ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਕੇਵਲ ਸੋਰਸ ਹੀ ਨਾ ਹੋਵੇ । ਜਾਂਚ ਲਈ, ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਜਾਂਚ ਲਈ, ਨਾ ਹੀ ਤਰਤੀਬ:FT:FT [FT] ਚਿੱਤਰ ਜਾਂ ਚਿੱਤਰ [7] [7]
ਸਿੱਖਿਆ ਕੇਂਦਰ
ਨਿਊਜ਼ਲਾ [FLT] ਨੇ ਸਰਵੇਖਣਾਂ ਨਾਲ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ, ਜੋ ਕਿ ਕਲਾਸਿਕ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਵਧੀਆ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ । [FT:2] [FT:2] [FT:3]] ਮੀਡਿਆ ਉੱਤੇ ਮੁਫ਼ਤ ਖੋਜਾਂ ਤਿਆਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । [FT:LT:] [FT] [FT] [FT]][LT:5] ਇੰਟਰੈਕਟਰੀਕਟਰੈਕਟਿਵ ਪ੍ਰੋਜਨੈਕਟੀ ਪ੍ਰੋਜਨਲ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਵਾਗਣੀਆਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਹਨ ।
ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡਿਆ ਐਲੋਗਰਿਥਮ ਅਤੇ Echo ਚੇਂਬਰੇਸ਼ਨ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ
ਸਮਾਜੀ ਮੀਡਿਆ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਹੈ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਐਲਗੋਰਿਥਮ ਮੈਗਜ਼ੀਨ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰਨ ਲਈ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ, ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਨਹੀਂ । ਇਹ ਐਲਜਮੈਂਟ ਯੂਜ਼ਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਪਿਛਲੇ ਚਾਲ - ਚਲਣ ਨਾਲ ਸੰਰਚਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਨੂੰ ਮੁੜ- ਵਿਚਾਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵਿਚਾਰਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ।
ਫਿਲਟਰ ਬੁਲਬਲੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਲਈ, ਯੂਜ਼ਰਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣ - ਬੁੱਝ ਕੇ ਅਕਾਊਂਟਾਂ ਅਤੇ ਸਫ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਉੱਤੇ ਚੱਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਉਹ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ । ਮੁਕੱਦਮਾ ਨੂੰ, ਨਾ ਕਿ ਵਾਜਬ ਦਵਾਈ ਲਈ, ਨਾ ਕਿ ਅਲਗਮਿਕਤਾ ਨੂੰ ਰੋਕਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਅਲੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਮੰਗਣ ਦੇ ਕਾਰਨ ਭਾਵਾਤਮਕ ਅਤੇ ਵਾਦ - ਸੰਚਾਰਕ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਵਿਭਾਗਿਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ । ਇਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿਸ਼ੇ ਉੱਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਖ਼ਬਰਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਰ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵੰਡਣ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਕੇਵਲ ਸਮਾਜੀ ਮੀਡਿਅਮ ਉੱਤੇ ਹੀ ਤਰਫ਼ਿੰਗਾਂ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।
ਇਕ ਹੋਰ ਮੁੱਖ ਤਰਕ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਦੀ ਤਾਰੀਖ਼ ਅਤੇ ਪਰਸੰਗ ਨੂੰ ਸਾਂਝੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ । ਪੁਰਾਣੀਆਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਅਕਸਰ ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਰਿਸਰਚ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਮੌਜੂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਵੀ ਗਹਿਰੇ ਰੰਗ ਅਤੇ ਐਡੀ- ਜਵਾਲਾਮੁਖੀ ਆਡੀਓ ਜਾਂ ਵਿਡੀਓ ਤੋਂ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹੋ । ਖੋਜ ਸੰਦਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸੁਰੱਖਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਜਾਂ ਮੁਕੰਮਲ ਜਾਪਦਾ ਹੈ । ਹਮੇਸ਼ਾ ਕਈ ਡਿਸੈਂਸ ਲਈ ਖੋਜੀ ।
ਨਿਊਜ਼ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹਬਤ ਬਣਾਓ
ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਖ਼ਬਰਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਵਾਰ ਜਾਂਚਣ ਵਾਲੇ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ ਇਕ ਸਬਕ ਸਿੱਖਣਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਕ ਲਗਾਤਾਰ ਅਭਿਆਸ ਹੈ । ਕੁਝ ਮੁੱਖ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾ ਕੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ: ਕਿਸੇ ਵੀ ਲੇਖ, ਰੁਕਣ ਅਤੇ ਤਾਰੀਖ਼, ਅਤੇ ਸਬੂਤ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ । ਅਸਲ ਵਿਚ ਵੈੱਬਸਾਈਟਾਂ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਜਾਂਚੋ । ਆਪਣੀ ਮੀਡੀਆ ਨੂੰ ਨਿਕੰਮਾ ਕਰੋ । ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਓ ਕਿ ਇਹ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ।
ਖੋਜਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਖ਼ਬਰਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਵੱਖਰੇ ਯੂਨਿਟ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਇਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਇਕ ਵਿਸ਼ੇ ਵਜੋਂ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਤਿਹਾਸ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸੋਮੇ, ਵਿਗਿਆਨ ਕਲਾਸਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ, ਅਧਿਐਨਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ, ਜਾਂ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਸਕੂਲਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਿੰਸਤਾਵਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਤਰਕ ਅਤੇ ਸਬੂਤਾਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਤਰਕ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕੇਵਲ ਬਿਹਤਰ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਨਹੀਂ ਪਰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਧਿਆਨੀ ਲੋਕ ਹੀ ਹਨ।
ਅੰਤ ਵਿਚ, ਇਹ ਮਕਸਦ ਪੂਰਾ ਸ਼ੱਕ ਮਿਟਾਉਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਹੈ- ਕੁਝ ਸੰਭਾਵਨਾ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਪੈਦਾ ਹੋਈ ਹੈ, ਪਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ । ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਸਾਧਨ, ਨੁਕਸਕਾਰਾਂ, ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਔਜ਼ਾਰਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲ ਕੇ, ਅਸੀਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜਿਸ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ, ਅਤੇ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ।
ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਚੁਣੌਤੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਔਖੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਸਥਾਈ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਹਰ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬੰਦਾ ਦਾਅਵਾ ਨੂੰ ਜਾਂਚ ਕਰਨ, ਇਕ ਪੁਰਾਤਨ ਪੰਨ੍ਹਣ, ਜਾਂ ਇਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਰੁਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਹਰ ਕਰੋੜਾਂ ਵਿਚ ਵੱਧ ਕੇ, ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਦੱਸੀ ਗਈ ਗਣਰਾਜ ਅਤੇ ਗਣਰਾਜ ਵਿਚ ਭਰੋਸਾ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਟੀਕਾਵਾਂ ਉਸ ਸਫ਼ਰ ਲਈ ਇੱਕ ਸਰਾਟਮੈਪ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ: [FT:] ਕਿ ਮੈਂ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ?