ਅੱਜ ਦੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਯੁਗ ਵਿਚ, ਅਸੀਂ ਕਈ ਸਰਵੇਖਣਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ - ਸੋਸਾਈਲ ਮੀਡਿਆ ਫੀਡ, ਖ਼ਬਰਾਂ, ਪਦਾਰਥਾਂ, ਬਲੌਗਾਂ ਅਤੇ ਸਵਾਗਤੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਤੋਂ, ਸਾਡੇ ਧਿਆਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ - ਸਾਡੇ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਗਹਿਰੀ ਗਾਈਡ (Anputs) ਨੇ ਸਾਡੇ ਉਂਗਲਾਂ ਉੱਤੇ ਉਪਲਬਧ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣ, ਪ੍ਰਮਾਣ ਤੋਂ ਪ੍ਰਮਾਣ, ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਵੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਣਾਇਆ ਹੈ । ਇਹ ਯੋਗਤਾ ਕਿ ਇਹ ਵਿਅਕਤੀ ਇਸ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਨਜ਼ਾਰੇਤਰਤਰਤਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਨਾਜ਼ੁਕਤਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਇਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧਤਾ, ਨਾਗਰਾਮੀ (ਨਿਯਮ), ਨਾਗਰਾਮੀ (ਨਿਸ਼ਾਮ), ਨਾਗਰਾਮ, ਨਾਗਰਿਕਤਾ, ਨਾਗਰਿਕਤਾ), ਨਾਜ਼ੀਆਂ ਨੂੰ ਹਿਜ਼ਮਕਕਕ, ਅਤੇ ਨਾਗਰਮਾਂ ਦੇ ਵਾਜ਼ੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਤਵਕਤਵਣ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਵਵਵਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਿਚਾਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਅਵਵਵ

ਭੈੜੀ ਸੋਚ ਦੀ ਅਹਿਮੀਅਤ

ਇਸ ਲਈ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਤੇ ਸ਼ੱਕ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੋਂ ਪਿੱਛੇ ਹਟਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਸਬੂਤਾਂ ਨੂੰ ਮੰਨਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।

  • ਸਭ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇੱਕੋ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਹਾਣੀਆਂ ਦੀ ਖੋਜ ਵਿਚ ਇਕ ਬੇਨਾਮ ਬਲੌਗ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਭਾਰਾ ਹੈ, ਪਰ ਕਈ ਰੀਡੈਕਟਰਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਵਿੱਚ ਫ਼ਰਕ ਦੇਖਣਾ ਔਖਾ ਹੈ। ਨਾਈਜੀਰੀਆ ਦੇ ਪੁਸਤਿਕਾ, ਪਰਕਾਸ਼ ਦੀ ਪੋਥੀ, ਕੋਸ਼ਿੰਗੀ, ਨਾਟਕ, ਨਾਟਕ ਅਤੇ ਨਾਰੀਵਾਦਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਖੋਜ ਕਰਨੀ ਸਿੱਖੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
  • ਹਰੇਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਿਰਮਾਤਾ ਦੇ ਨਿਰਮਾਤਾ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਨ ਨਾਲ ਢਾਲ਼ਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਦਾ ਸਾਡਾ ਝੁਕਾਅ ਸਬੂਤਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਡੇ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਇਕ ਹੈ - ਹੋਰ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਕਦਮ ਹੈ । ਨਿਕਟਵਾਦੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਕ੍ਰਿਆਸ਼ੀਲ ਖੋਜਕਾਰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਲਈ ਇਕ ਕਾਰਵਾਈ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ।
  • ਸਬੂਤ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰੋ । ਇਕ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਪ੍ਰਮਾਣਕਤਾ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਲਾਜ ਚੁਣਨ ਤੋਂ, ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਡਾਟਾ ਅਤੇ ਤਰਕ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਨ ਨਾਲ ਵਧੀਆ ਨਤੀਜੇ ਨਿਕਲਦੇ ਹਨ । ਨਾਜ਼ੀ ਸੋਚ ਭਾਵਾਤਮਕ ਅਪੀਪ ਅਤੇ ਵਿਕਰਾਜਿੰਗ ਰਾਹੀਂ ਕੱਟਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ।
  • ਹੋਰਨਾਂ ਨਾਲ ਵਧੀਆ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ ਵਾਧੇ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ । ਡਿਗਰੀ ਉਦੋਂ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਦੋਵੇਂ ਪਾਰਟੀ ਸਬੂਤਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ । ਘਟੀਆ ਸੋਚ - ਵਿਚਾਰਾਂ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣੋ, ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੋ, ਅਤੇ ਤਰਕ ਦਲੀਲਾਂ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦਿਓ, ਨਾ ਕਿ ਬੇਇੱਜ਼ਤੀ ਨਾਲ ।

ਇਕ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਜਿੱਥੇ ਝੂਠੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਫੈਲ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਕਈ ਵਾਰ ਲੋਕ ਅਕਸਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਅਤੇ ਧੋਖੇਬਾਜ਼ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਚਾ ਕੇ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਸਮਾਜੀ ਮੀਡਿਆ ਅਲੋगोਲੋਗਰੀਆਂ ਅਕਸਰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਜਾਂ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇਸ ਦੀ ਈਮਾਨਦਾਰੀ, ਪਰਤਾ, ਬੇਕਾਰ ਸੋਚ - ਵਿਚਾਰਾਂ, ਸਾਜ਼ਸ਼ਾਂ, ਖੋਖੇ ਵਿਚਾਰਾਂ, ਜਾਂ ਸਮਾਜਕ ਲੜਾਈਆਂ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਖੂਬਸੂਰਤ ਆਲੋਚਕ ਆਰਥਿਕ ਧਾਰਣਾਵਾਂ, ਜਾਂ ਸੂਝ - ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਲੜਾਈਆਂ ਵਿਚ ਢਿੱਲੇ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਅਧਿਕਾਰ, ਸਵਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸ਼ਕਤੀ ਦਾ ਲੇਖਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਭਾਰ: ਅੱਜ ਦੀ ਚੁਣੌਤੀ

ਜਾਣਕਾਰੀ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਖੰਡ ਸਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੁੰਦੀ ਹੈ - ਇਕ ਘਟਨਾ ਜੋ ਕਿ 21ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੀ ਵਿਭਾਗ ਦੀ ਵਿਭਾਗ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ ਕਈ ਅੰਤਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਕਾਰਨ:

  • ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡਿਆ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਦੀ ਵੱਧਦਾਅਦ]. ਫਾਟਕ, ਟਾਈਟਰਕ, ਅਤੇ TickTok ਵਰਗੇ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਉੱਤੇ ਅਟਕਦੀ ਨਦੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰ ਕੇ, ਅਕਸਰ ਸਮਰੂਪ ਬਣਾਉਣਾ, ਜੋ ਕਿ ਸਬੂਤਾਂ ਨੂੰ ਫਿਲਟਰ ਕਰਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਮੌਜੂਦ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ ।
  • [FLT] 24 ਘੰਟੀ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦਾ ਚੱਕਰ] । Cable ਨੈੱਟ ਅਤੇ ਆਨਲਾਈਨ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਲਈ ਲਗਾਤਾਰ ਅੱਪਡੇਟ, ਅਕਸਰ ਪ੍ਰਸੰਗ, ਅਤੇ ਅਸਲੀਅਤ ਨੂੰ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੇ ਖ਼ਰਚੇ ਉੱਤੇ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਬਰੁਕਿੰਗ ਖ਼ਬਰਾਂ ਘੱਟ ਹੀ ਪੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀਆਂ, ਪਰ ਇਹ ਅਧਿਕਾਰੀ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।
  • ਆਨਲਾਈਨ ਦੀ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਲਈ Access ਆਨਲਾਈਨ ਨੂੰ ਵਾਇਡ ਡਾਟਾ ਦੀ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਲਈ. ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਨੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਵੀ ਘੱਟ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ। ਕੋਈ ਵੀ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਜਾਂ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਖਾਤੇ ਨੂੰ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਜਾਇਜ਼ ਜਾਪਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਕਰਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅਦਿੱਖਾਂ ਤੋਂ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਭਿੰਨ ਬਣਾਉਣਾ ਔਖਾ ਹੈ।
  • ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਵੱਧੀ-ਵਧੀ ਨੂੰ ਵਧਦਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ । ਖ਼ਬਰਾਂ ਮਿੰਟਾਂ ਵਿਚ ਵਾਇਰਸ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਾਂਚ ਲਈ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਲਾ ਸਕਦੀਆਂ । ਕਈ ਵਾਰ ਸਰਵੇਖਣਾਂ ਨੇ ਵੀ ਤਰਕ ਵਿਚ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਛਾਪਿਆ, ਅਤੇ ਪਾਠਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੀ ਉੱਤੇ ਕ੍ਰਾਸ-ਚੈਸ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਹੈ ।

ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਲੋਕ ਅਕਸਰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਅਰਥ, ਸਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਤਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ । ਇਹ ਭਿਆਨਕ ਤਣਾਅ ਕਾਰਨ ਗੜਬੜੀ, ਥੱਕਣ, ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਬੇਸਬਰੀ ਨੂੰ ਵੀ ਸਮਰਥਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ-- ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਣਾ ਕਿ ਅਸਲ ਕੀ ਹੈ, ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਅਸੰਭਵ ਹੈ । ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਭਰੋਸੇਯੋਗ, ਭਾਵਾਤਮਕ, ਮਾਨਸਿਕ, ਜੋ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਆਸਾਨ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਹੋਰ ਸੌਖੇ, ਸੰਚਾਰੀ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰੀ ਨਾਲ ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਸਕੌਜਨ ਨੇ ਇਸ ਡੀਜ਼ੇਮਿਕਲ ਸਟੇਜਰ ਦੇ ਰੂਪ ਨੂੰ “ਸੰਗੀ ਸ੍ਰੋਮੂਮ ” ਕਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਿਟਲਿਕੈਂਟਲ ਡੀਜ਼ਲਿਕੇਟਲੇਸ਼ਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਡੀਜ਼ਲਿਕਲੇਸ਼ਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਹੈ । ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਿਭਾਵਣੂਗਰੈਂਦਿਕਲਿਕਣੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਲਈ ਵਰਤਦੇ

ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਅਤੇ ਗੰਭੀਰ ਸੋਚ

ਸਾਵੀਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਅਤੇ ਆਮ ਭਲਾਈ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਇਕ ਗਣਰਾਜ ਵਿਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹਾਸਲ ਕਰਨੀ ਕੋਈ ਚੋਣ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਇਹ ਉਸ ਵਿਛੋੜਾ ਹੈ ਜਿਸ ਉੱਤੇ ਸਿਸਟਮ ਚੱਲਦਾ ਹੈ । ਗੰਭੀਰ ਸੋਚ ਇਸ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨੂੰ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿਚ ਅਹਿਮ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀ ਹੈ:

  • ਗਣਰਾਜ ਦੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮ ਭਾਗੀ ਜਾਰੀ ਰਹੀ । ਵਾਤਾਵਰਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਕਾਂ ਦੀਆਂ ਪਾਲਸੀ, ਟਰੈਕ ਰਿਕਾਰਡਾਂ, ਅਤੇ ਕਣਕ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਚਿਤਤਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਅਤੇ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਉਤੇਜਨ ਦੀ ਬਜਾਇ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਣਕਾਰੀ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਕਟੀਕਲ ਖ਼ਿਆਲੀ ਹੋਰ ਸੰਭਵ ਤੌਰ ਤੇ ਤਰਕਕਕੀਆਂ ਨੂੰ ਯੋਗੀ ਚੋਣਾਂ ਨਾਲ ਲੈ ਕੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਠਹਿਰਦੇ ਹਨ ।
  • ਸਮਾਜਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਅਨਿਆਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ - ਭਿੰਨਤਾ, ਵਿਆਖਿਆ, ਮੌਸਮ ਬਦਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ - ਅਤੇ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਤਰਕ - ਬਹੁਤ ਹੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ । ਸਾਊਂਡ ਕੱਟਣ ਨਾਲ ਅਕਸਰ ਪੂਰਾ ਤਸਵੀਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਨਾਗਰਿਕ ਸੋਚ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਗਹਿਰੀ ਗਹਿਰੀ ਪੁਰਾਤਕ, ਪ੍ਰਮਿਕਤਾ, ਅਤੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ।
  • ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵਿਚ ਆਦਰ ਨਾਲ ਭਾਸ਼ਣ । ਇਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਗਣਰਾਜ ਜਤਾਉਣੀ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਬਹਿਸ ਆਪਸ ਵਿਚ ਅਤੇ ਸਬੂਤਾਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਹੀ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਬਹਿਸ ਇਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀ ਆਦਰ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਹੀ, ਨਾ ਹੀ ਇਹ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਆਪਣੇ ਵਿਰੋਧੀਆਂ ਨੂੰ ਘਿਣਾਉਣੇ ਕਰ ਕੇ, ਅਤੇ ਉਹ ਪਛਾਣ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਗ਼ਲਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਖੁੱਲ੍ਹਾਪਣ ਹੋਣਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਜਾਂ ਘੱਟੋ - ਘੱਟ ਸ਼ਾਂਤੀ - ਘੱਟ ਇਕਮੁੱਠ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ।
  • ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਣ ਲਈ ਤਾਕਤਵਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਦਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਲਿਖਣ, ਸਮਾਜ ਸਭਾਵਾਂ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕਰਨ, ਜਾਂ ਜੁਗਤੀ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਈਵੋਵਾਕ ਦੀ ਠੋਸ ਸਮਝ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਨਾਜ਼ੀਵਾਦੀ ਹੋਰ ਪ੍ਰਮਾਣਕਤਾ ਨੂੰ ਹੋਰ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇਣ ਲਈ ਹੋਰ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਰਥੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹਨ ।

ਜਦੋਂ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾਲ ਘਿਰਣਾ ਕੀਤੀ, ਤਾਂ ਉਹ ਇਸ ਗੱਲ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਸਮਾਜਾਂ ਅਤੇ ਅਸੂਲਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ । ਇਤਿਹਾਸ ਕਈ ਵਾਰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਿਰੋਧੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦੀ ਉਦਾਹਰਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ: ਲੜਾਈਆਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਠਹਿਰਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਾਪਤਿਕਤਾ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ, ਸਾਜ਼ਸ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ, ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਜਤਨਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਵਾਲੀ ਠੋਸਤਾਵਾਦੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਫੈਲਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਨਾ ਤਾਂ ਸੋਚ - ਵਿਚਾਰ ਇਕ ਇਲਾਜ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਇਸ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਧਿਐਨਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਅਤੇ ਆਨ - ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੇ ਮਾਹਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਚਾਰਕਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ । ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਨਿਰਸੰਤਰਤਾਵਧਕ ਤੌਰ ਤੇ, ਨਿਰਸੰਤਰਤਾਵਣ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਧਿਆਨ ਨਾਲ, ਨਾ ਲਗਾਉਣ ਵਾਲੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ, ਨਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ, ਨਾ ਹੀ, ਨਾ ਹੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ, ਨਿਰਧਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਨਿਰਧਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਭੈੜੀ ਸੋਚ ਦਾ ਅਸਰ

ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਸੋਚਣਾ ਗ਼ਲਤ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਆਦਤਾਂ ਹੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹਨ ।

ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਦੀ ਹੱਲਾਸ਼ੇਰੀ ਦਿਓ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਓ - ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਹੀ ਇਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਾਰੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣੇ। ਫੇਸ ਮੁੱਲ ਲੈਣ ਦੀ ਬਜਾਇ ਪੁੱਛੋ: ਇਹ ਕਿਸ ਨੇ ਬਣਾਇਆ ਹੈ? ਕੀ ਕੋਈ ਹੋਰ ਸਬੂਤ ਹੈ? ਕੀ ਕੋਈ ਹੋਰ ਸਬੂਤ ਹੈ? ਕੀ? ਕੀ ਕੋਈ ਹੋਰ ਸਬੂਤ ਹੈ? ਕੀ ਅਪਵਾਦ ਲਈ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਸੋਕਰਾਟਿਕ ਢੰਗ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਹ ਇਕ ਸਮਾਂ-ਪਿਆਰਿਆਂ ਲਈ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਾਧਾਰਣ ਪਰਿਰਤੀ (ਅੰਭਿਆ) ਵਾਂਗ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਪਤਾ ਹੈ? ਜਾਂ "ਇਹ ਝੂਠ ਸਾਬਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ?" ਮਨ ਨੂੰ ਕ੍ਰਿਆਸ਼ੀਲ ਪ੍ਰਮਾਣਣਣਣਣ ਤੋਂ ਰੋਕ ਸਕਦਾ ਹੈ?

ਸੋਰਸਾਂ ਦੀ ਸਮਰਥਨ

ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਔਜ਼ਾਰ ਅਤੇ ਢਾਂਚਾ ਦਿਓ । CRAP ਟੈਸਟ (ਕਿਊਰੈਂਸੀ, ਪ੍ਰਮਾਣਕਿਤਾ, ਪਰਮਾਣਕਿਤਾ, ਨਿਰਮਾਣ, ਨਿਰਮਾਣ) ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਹੈ । ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ, ਨਵੀਂ ਟੈਬਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰੀਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਉਹ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਤੋਂ ਕੇਵਲ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਕੇਵਲ ਇਸ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਤੋਂ ਹੀ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਆਦਤ ਹੈ । ਪੁਰਾਤਨ-ਚਕ ਟੀਕਾਲ - ਇਹ ਤਕਨਾਸ਼ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਸਿਖਾਈ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਇਕ ਵਿਆਕਰਣਕ ਲੇਖ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਲੇਖਕ ਦੇ ਪਿਛੋਕਰਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਤੀਸ ਸਕਿੰਟਾਂ ਲਈ ਵਰਤੋਂ, ਜਾਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਪਿਛੋਟੀਸਵਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਖੋਜਣ ਲਈ ਸੈਂਸ ਸਕਿੰਟਾਂ ਲਈ ਵਰਤੋ ।

ਢਾਂਚਾ ਵਿੱਚ ਯੋਗ

ਫੋਸਟੀਰ ਚਰਚਾ ਜਿੱਥੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਵਿਵਾਦ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਸ ਵਿਚ ਨਾ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਅਪਮਾਨ ਨੂੰ ਤੋੜ ਕੇ ਨੁਕਸ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਕਲਾਸਰੂਮ, ਕੰਮ - ਕਾਰ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਸਮੂਹਾਂ ਉੱਤੇ ਚਰਚਾ ਜਾਂ “ਡਿਵਿਫੀ ” ਦੇ ਆਰੰਭਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਸਿਵਲ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ: ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਹਮਲੇ, ਸਬੂਤ, ਅਤੇ ਟੀਚਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿਤੇ ਹੀ ਨਹੀਂ । ਅਜਿਹੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੋਚਣਾ

ਮੈਟਾਕੋਸ਼ਨ - ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਦਾ ਹੈ - - ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸੋਚਣੀ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਦਾ ਹੈ । ਲੇਖ ਪੜ੍ਹਨ ਜਾਂ ਬੋਲਣ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹਨ: ਕੀ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਮਨ ਨੂੰ ਬਦਲਿਆ ਹੈ ਜਾਂ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ? ਕੀ ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਸੀ ਕਿ ਮੇਰੇ ਫ਼ੈਸਲੇ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਕੀ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਉਣ ਲਈ? ਇਹ ਗੱਲਬਾਤ ਦੀ ਲਗਾਤਾਰ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਅਤੇ ਕਦਰਾਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਦੀ ਹਾਂ ।

ਸਹੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਫਟਾਫਟ ਸਿਖਾਉਣਾ

ਤਰਕ ਕਰਨ ਵਿਚ ਆਮ ਗਲਤੀਆਂ ਨਾਲ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹਾਮੀਮ ਹਮਲੇ, ਕ੍ਰੋਧਾਣਿਆਂ, ਘਟੀਆ ਆਰਕੀਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਨੂੰ ਆਖਣ ਲਈ ਤਰਕ ਕਰਨ ਵਾਲੇ । ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਅਸਲੀ ਸਮੇਂ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਪਛਾਣ ਸਕਦੇ ਹਨ- ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਸਾਧਾਰਣ ਪੋਸਟਰਾਂ, ਫਲੈਸ਼ਕਾਰ, ਜਾਂ ਵਿਕਟਰਕਟਰਾਂ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਨਾਲ ਢਿੱਡ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਇੰਸਦਾਨ ਵੀ ਤਿਆਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਗਿਆਨ ਸਾਧਨ ਟੀਸੈਡ, ਮੀਡੀਆ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਪੋਸਟਿਅਮਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਇਹ ਤਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੀਆਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸੋਚਣ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਹੋਰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਹੁਨਰ ਰਾਤ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ; ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧਦੇ ਹਨ। ਪਰ ਛੋਟੀਆਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਵੀ ਿ ਨੱਜੀ ਫ਼ੈਸਲੇ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਮੰਗਣ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਲਾਭ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।

ਭੈੜੇ ਖ਼ਿਆਲਾਂ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚ ਨੁਕਸਦਾਰ ਸੋਚਣੀ ਹੁਨਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਾਹਰਾਂ ਦੀ ਬਹੁਤ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਹਲਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਅਧਿਐਨ । ਇੱਥੇ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕ ਇਹ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਪੂਰੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ:

  • [FLT] ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਵਿਸਥਿਤ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਵਿੱਚ ਨੁਕਸਦਾਰ ਸੋਚ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਦੀ ਨੁਕਤਾਚੀਨੀ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ । ਘਟੀਆ ਸੋਚ - ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਇਕ ਹੀ “ਮੱਤੀ ਸਾਧਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟ ” ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਵਿਗਿਆਨ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਖੋਜੀ ਡੀਜ਼ਾਈਨਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ; ਇਤਿਹਾਸ ਵਿਚ, ਉਹ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸੋਰਸਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ; ਗਣਿਤ ਵਿਚ, ਉਹ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਤੱਤਾਂ ਲਈ ਡਾਟਾ ਨੂੰ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਕਰਜ਼-ਡੀਪਲਿਟੀਰਟੀ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਹਰ ਥਾਂ ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੋਚ - ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ।
  • ਮਾਡਲ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨੁਕਸਕਾਰੀ ਸੋਚਦਾ ਹੈ । ਅਧਿਆਪਕ ਜੋ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਨਵੇਂ ਸਬੂਤਾਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਆਪਣੇ ਸਬਕਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਸੁਆਗਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ ਕਲਾਸਿਕ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਦੇਖਦੇ ਹਨ ਕਿ "ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਕਮੁੱਠ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ, ਕਿ ਇਹ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਬਜਾਇ ਇਕ ਸਵਾਲ ਹੈ।
  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਦਾਰ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਮੌਕੇ ਵਰਤੋ । ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕੋ ਵਿਸ਼ੇ ਉੱਤੇ ਕਈ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਕ ਵਾਇਰਸ ਮਾਧਿਅਮ ਪੋਸਟ ਨੂੰ ਵਾਇਰਸ ਵਾਇਰਸ ਮੀਡੀਆ ਪੋਸਟ ਨੂੰ ਕਾਰਵਾਈ ਵਿਚ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ, ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਹਲੀ ਦੇ ਢੰਗਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਨਾਕਾਮ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਾਇਮ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
  • ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਇਕਸਾਰ ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ । ਗਰੁੱਪ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ, ਹਾਣੀਆਂ ਦੀ ਰਿਸਰਚ, ਅਤੇ ਢਾਂਚੇ ਬਹਿਸਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਤਰਕਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਮਿਲੋਤਰੀ ਕਾਰਜ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਵੱਲ ਵੀ ਪਰਦਾ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਬਿਲਡਿੰਗ ਦੀ ਸਮਾਜਕ ਪੱਧਰ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਨੁਕਸਦਾਰ ਸੋਚ - ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਸਿੱਖਿਅਕ ਬਣਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਪਰ ਇਹ ਕੰਮ ਕਲਾਸ ਦੇ ਦਰਮਿਆਨ ਨਹੀਂ ਰੁਕਦਾ ਹੈ । ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ, ਮਿਊਜ਼ੀਅਮਾਂ, ਅਤੇ ਮੀਡੀਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਇਹ ਹੁਨਰ - ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਅਸਲੀ ਮੌਕੇ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਨੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਹ ਸਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਨਹੀਂ ਸਮਝ ਸਕਦੇ । ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ, ਪ੍ਰਿੰਸਤਾ, ਪ੍ਰਿੰਸਤਾ, ਸਰਵੇਖਣ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟ ਢੰਗਾਂ ਉੱਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੰਮ ਕਈ ਸਾਲ ਆਉਣਗੇ ।

ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਾ ਸੋਚ - ਸਮਝ ਕੇ

ਨਾਜ਼ੁਕ ਸੋਚਣੀ ਸਿਰਫ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਹ ਉਮਰ ਭਰ ਦੀ ਅਭਿਆਸ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਸਿਆਣੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਜੋ ਕਿ ਡਾਟਾ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣ ਨਾਲ ਵਧੀਆ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਮਹਿੰਗੀਆਂ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਬਚ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਡਾਕਟਰਾਂ ਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ, ਜਾਂਚ ਕਰਨ, ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ--ਸਹੀਂ ਸੋਚਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਪੱਤਰਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਚਤਰਾਈ ਕਹਾਣੀਆਂ ਅਤੇ ਅਰਥ - ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਖੋਜਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਿ ਨੱਜੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਵੀ, ਨਿਕੰਮੇ ਵਿਅਕਤੀ ਸੰਚਾਰ, ਸੰਚਾਰ, ਸੁਧਾਰ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਸਰਵਿਆਂ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ਤਮ, ਅਤੇ ਸਰਵਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਸਰਲਤਾ ਨਾਲ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਔਜ਼ਾਰ ਹਨ ਜੋ ਆਪਣੇ ਨੁਕਸ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ। ਆਨਲਾਈਨ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਤੇ ਤਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਫ਼ਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ; ਸਮਾਜਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਔਕੜਾਂ ਉੱਤੇ ਮੁਫ਼ਤ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਮੁਫ਼ਤ ਕੋਰਸ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਈਆਂ ਸਾਈਆਂ ਥੋਪਾਂ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਸਰਦੇ - ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਈਡੈਂਟਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । ਵੱਖੋ - ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੱਖ ਸ੍ਰੋ - ਵੱਖ ਵੱਖੋ - ਪਬਲਿਕ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵੱਖੋ - ਪ੍ਰਿਅੰਗਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਰੇ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸੰਦ ਹਨ । ਇਹ ਕੁੰਜੀ ਇੱਕੋ ਤਰ੍ਹਾਂ - ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਇੱਕੋ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਤਰੁਪਤਿਅੰਗੀ ਅਤੇ ਤਰਫ਼ੈਂਤ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਦੇ ਵੀ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖਦਾ ।

ਕੰਮ ਦੀ ਥਾਂ ਤੇ ਮਾਲਕ ਟੀ. ਵੀ. ਡੀ. ਡੀ. ਡੀ. ਡੀ. ਡੀ.

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ: ਇਕ ਕੰਮ ਦਾ ਸੱਦਾ

ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਵੱਡੇ ਭਾਰੇ ਸਮੇਂ ਵਿਚ, ਨਾਜ਼ੁਕ ਸੋਚਣੀ ਸਿਰਫ਼ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੁਨਰ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਹ ਇਕ ਸਮਾਜਕ ਹਿਮਾਇਤ ਹੈ ਜੋ ਇਕ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਗਣਰਾਜ ਨੂੰ ਢਾਲਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ । ਸਬੂਤਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ, ਪੱਖਪਾਤ, ਅਤੇ ਕਾਰਨਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਸਮੂਹਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸਹੀ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ । ਇਸ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਭਚਾਰੀ ਮੁਹਿੰਮਾਂ, ਡਮਾਗਜ਼, ਅਤੇ ਛੋਟੀਆਂ - ਛੋਟੀਆਂ ਪਾਲਸੀਵਾਂ ਦੇ ਸ਼ਿਕਾਰ ਬਣਨ ਲਈ ਆਸਾਨ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਆਮ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ।

ਵਿਅਕਤੀ, ਅਧਿਆਪਕ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿਚ ਅਤੇ ਦੂਸਰਿਆਂ ਵਿਚ ਨੁਕਸ ਕੱਢਣ ਲਈ ਸਖ਼ਤ ਸੋਚਣੀ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਸਵਾਲਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਮਾਣ ਕਰਨਾ, ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਸਬੂਤਾਂ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਸਮੇਂ ਸਾਡੇ ਮਨਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਨਿਮਰਤਾ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨਾ । ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਵੀ ਹੈ ਕਿ ਮੀਡੀਆ, ਸਰਕਾਰ, ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਕੰਪਨੀਆਂ ਵੀ ਸਾਡੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਫੜੀ ਰੱਖਣੀਆਂ - ਜੋ ਕਿ ਮੰਗ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕੀਮਤ ਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹਨ, ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਡੀਜ਼ਾਈਨਿੰਗ ਸਿਸਟਮਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕੀਮਤ ਤੇ ਸਟਾਕਿੰਗ ਨੂੰ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ,

ਆਓ ਆਪਾਂ ਨੁਕਸਦਾਰ ਸੋਚ - ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੀਏ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸਮਾਜ ਲਈ ਇਕ ਬਿਹਤਰ ਭਵਿੱਖ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਰਗਰਮ ਸਾਂਝੀ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੀਏ । ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇਕ ਸੁਨਹਿਰੇ ਸਿਰਲੇਖ ਦੇਖਦੇ ਹੋ, ਰੁਕਣ ਲਈ । ਇਸ ਕਹਾਣੀ ਵਿਚ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਤੋਂ ਕੌਣ ਲਾਭ ਉਠਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਕੌਣ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਚਰਚਾ ਕਰੋ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਇਨ੍ਹਾਂ ਛੋਟੇ ਕੰਮਾਂ ਵਿਚ, ਇਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਸਿਹਤਮੰਦ ਜੀਵਨ - ਜੀਵਨ ਦੇ ਕੱਪੜਾ ਹੈ । ਇਹ ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਹੁਣ ਸ਼ੁਰੂ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੈ ।

ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ, [FLT] ] ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਵੈਧ ਜਾਂਚ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ । [Stanford History Stord Houngation [[FT: ]] ਆਨਲਾਇਨ ਤਰਤੀਬੀਆਂ ਲਈ ਖੋਜ- ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਧਨ ਸਾਧਨ ਸਾਧਨ ਸਾਧਨ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, [FT: ] [FT: 6] [FT]