ਨਿਊਜ਼ ਸੋਰਸ: ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਸਿਵਾਇ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੰਦ

ਅੱਜ ਦੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਯੁਗ ਵਿਚ, ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਖ਼ਬਰਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਸਮਾਜਕ ਸਾਧਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ । ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਵਜੋਂ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਵੱਡੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਨਿਰਦੇਸ਼ਨ ਲਈ ਸਮਝਣਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ । ਆਧੁਨਿਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਸਿਰਲੇਖ, ਵਾਗਿਵ ਕਥਾ ਤੋਂ ਦੂਰ, ਅਤੇ ਵਾਇਰਸ ਕਲਿੱਪਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਇਕ ਹਕੀਕਤ ਤੋਂ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਔਖਾ ਹੈ । ਸਾਇੰਸਦਾਨਾਂ ਦੀ ਗਿਆਨ - ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ - ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ - ਜੋਤ - ਹੁਣ ਦੀ ਨੀਂਹ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹਨ । ਨਾ ਕਿ ਮੁਹੱਈਸਤਾ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ, ਨਾਗਰਿਕ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਖ਼ਤਰੇ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਨਾਗਰਿਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਉੱਤੇ ਵਾਸੀਆਂ ਨੂੰ ਢੋਹਣਾ, ਨਾਕਾਤੀਆਂ ਦੇ ਵਾਇਲੈਕਟਰਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਨੀ, ਨਾਕਾਬਲੀਆਂ ਦੇ ਵਾਸੀਆਂ ਦੇ ਵਾਇਲੈਕਟਰਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਕਨਾਵਾਂ ਉੱਤੇ ਵਾਹਲਾਮਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਾਜਨਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ।

ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੀ ਠੱਗੀ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ

ਨਿਊਜ਼ ਸਾਧਨ - ਵਿਗਿਆਨ ਇਕ গণਤਕ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਦੀ ਵਾਗਡੋਰ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਲਈ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਗੱਲ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨੀ, ਸਮਝੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਵਿਚ ਕੋਈ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਸਿਰਫ਼ ਹੁਨਰ - ਪ੍ਰਾਪਤੀ, ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੀ ਸਾਜ਼ਸ਼ - ਵਿਗਿਆਨ ਇਕ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਬੁੱਧੀਮਤਾ ਦੀ ਇਕ ਕਿਸਮ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੀ ਕਮੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਪ੍ਰਾਪੇਸਟੈਂਟਾਂ, ਤਰਕਵਾਦੀ ਵਿਚਾਰਾਂ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਨਿਊਜ਼ ਲੀਟਰਸੈਸਿਟੀ ਦਾ ਕੁੰਜੀ ਭਾਗ

• [[FLT:] ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੇ ਲੇਖਾਂ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਪਰਸੰਗ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੋ । ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿਸ ਨੇ ਬਣਾਇਆ ਸੀ? ਇਹ ਕਿਸੇ ਨੇ ਬਣਾਇਆ ਸੀ? ਇਹ ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ? ਨਾ ਕਿ ਕਿ ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ? ਨਾਜ਼ੀ ਸੋਚ - ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਆਰਕਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ, ਤਰਕਣਕਤਾ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ, ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਤਰਕਿਕ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਇੱਕ ਸੁਰਖੀ ਲਈ, ਇੱਕ ਸੁਰਖੀ "ਸਿਆਈ ਖੋਜੀ ਖੋਜੀ ਜਾਂ ਪ੍ਰੈੱਸੀ" ਪ੍ਰੈੱਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ: ਕੀ ਕੇਵਲ ਇਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਮ ਤੋਂ ਹੀ "ਪਿਤ" ਜਾਂ ਮੁਹੱਧੀਆਂ?
• ਸੋਰਸ ਦੀ ਜਾਂਚ: ਇਸ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਰੋਤ ਦੀ ਸਰਵੋਧਾਮਿਕਤਾ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ । ਇਸ ਵਿੱਚ ਆਉਟਲੇਟ ਦੇ ਪੱਤਰਕਾਰ ਮਿਆਰਾਂ, ਸੁਧਾਰ ਪਾਲਸੀ ਅਤੇ ਟਰੈਕ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦਾ ਸੰਬੰਧ ਹੈ । ਨਵੇਂ ਲੀਟਰਸੀ ਪ੍ਰੋਜੈੱਕਟ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲੀਟਾਰਸੀ ਪ੍ਰਾਜੈੱਕਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਵੇਖਾਉਣ ਲਈ ਸੰਦ [FT:2] [FT:] "L3" ਵਾਇਸ ਸ੍ਰਾਂਸ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਕ ਵਾਇਰਸ ਵਰਣੂਲੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਮੁਹਰਾਜ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ । ਇਕ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸੋਰਸੀ ਮੁਸਕਰਣ ਪੁਰਾਜਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਮੂਲ ਸਰਪਰੋਗਰਮਾਂ, ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਕਈ ਪੁਰਾਤਨ, ਅਤੇ ਸਰਵਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਨਾ- ਪਰਾਇਤ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖਣਾ, ਕਿ ਨਾ-ਸ਼ਾਵਨਾਤਮਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ।
• ਅਪੈਂਡੇਬ ਬਿਆਸ: [FLT:] ਵੱਖ ਵੱਖ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਵਿੱਚ ਸੰਭਾਵੀ ਪੱਖਪਾਤ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦਾ ਹੈ। ਬਿਸ ਨਾ ਤਾਂ ਸਿਆਸੀ, ਰਾਜਨੀਤਿਕ, ਨਾ ਵਪਾਰਕ ਹੈ। ਨਿਊਜ਼ ਕਲਾਂਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਤਰਫ਼ੀ ਫ਼ਰਾਂਟ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪੇਗਟ ਤੋਂ ਰੰਗੀਪਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਹੈ। ਇਹ ਕੱਪੜਿਆਂ (ਜੋ ਚੁਣੀਆਂ ਭਾਸ਼ਾਆਂ ਹਨ) ਵਿੱਚ ਪੱਖਪਾਤ ਨੂੰ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁੰਜੀ ਹੈ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਦਰਿਸ਼(((((((((ਤਰਸੁਖਿਆ)))), ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬਿਆਸ / ਫਾਇਦੇਖੇਤਰ), ਵਾਇਤ(FLT: ਯੂਜ਼ਰਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਸਚੇਤਮ ਨੂੰ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਲੋਕਤੰਤਰੀ ਲਈ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਕਿਉਂ

ਡਿਮੈਰਾਕਾਸਟੀਕਨ ਸਰਕਾਰ ਇਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਚੋਣਕਾਰ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਜੇਕਰ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਖਿਲਾਰੇ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਪਾਲਸੀ, ਪ੍ਰਮਾਣਿਆਂ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਮਸਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਸਸਤੀ ਦੇ ਬਾਰੇ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਨਹੀਂ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਨਿਊਜ਼ ਸਾਕਟਿੰਗ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਮੁਫ਼ਤ ਪ੍ਰੈੱਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ । ਜਦੋਂ ਵਿਅਕਤੀ ਸਮਝ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਸ਼ਾਇਦ ਰਿਸਰਚ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਭ੍ਰਿਸ਼ਟਾਚਾਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਘੱਟ ਸਰਪਰਮਣ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਹਿਮੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਰਥਕ ਹਨ । [F: ST] Stfreading Stistrements Group [FOUn Hods of Presssssssionssssess of Presionsssions.[FOnsion:[FOL] ਕਿ ਇੰਸੰਗਾਂ ਨੂੰ ਮੁਹਿਰੰਸ ਵਿਚ ਵੀ ਵਿਦਸਿੰਗਾਂ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਖ਼ਬਰਾਂ

ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਵਧਣ ਨਾਲ, ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਖ਼ਬਰਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਲਈ ਕਈ ਰੂਪਾਂ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਨਕਲੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ, ਤਸਵੀਰਾਂ, ਨਕਲੀ ਚਿੱਤਰਾਂ, ਨਕਲੀ ਪਾਠਾਂ, ਕਣਕਾਂ, ਜਾਂ ਅਸਲੀ ਖ਼ਬਰਾਂ ਲਈ ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਹਨ। ਇੱਥੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵੇਰਵੇਦਾਰ ਤਰਕ ਹਨ:

• ਲੇਖਕ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ: ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਚੰਗੇ ਪੱਤਰਕਾਰਾਂ ਜਾਂ ਮਾਹਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖੇ ਲੇਖਾਂ ਲਈ ਖੋਜ ਕਰੋ । ਲੇਖਕ ਦੇ ਨਾਂ ਦੀ ਤੁਰੰਤ ਖੋਜ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਹਸਤਾਦ, ਪਿਛਲੇ ਕੰਮ, ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੇ ਕਿਸੇ ਸੰਭਵ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਰਿਪਿਊਟ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪੱਤਰਕਾਰਾਂ ਦੇ ਕੋਲ ਅਕਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਰੋਤਾਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਤਰਤੀਬ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ । ਕੋਈ ਲੇਖਕ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਆਮ ਲੇਖਕ ਨਾਲ "ਸਟੈਫ਼ੀਟ ਰਾਇਟਰ" ਨਾਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ।
• ਜਨਤਕ ਵਰਤੋਂ: ਪੁਸਤਿਕਾ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ, ਮਿਸ਼ਨ, ਅਤੇ ਮਾਲਕਤਾ ਨਾਲ ਖੋਜ ਕਰੋ । ਕੀ ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤੀ ਨਾਲ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੂਖੀ ਢੰਗ ਨਾਲ (ਜਿਵੇਂ, ਐਸਪਰੈੱਟ ਪ੍ਰੈੱਸ, ਰਵਾਈਟਰ, BBC)? ਜਾਂ ਇਹ ਇਕ ਸਮੂਹ ਬਲੌਗ ਹੈ, ਅਪਸ਼ਾਂਤਮਿਕ ਅਤੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਉੱਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਚੈੱਕ ਕਰੋ? ਵੱਡੇ ਕਾਰਪੋਰੀਆਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਪੇਜ਼ ਉੱਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ "About" ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ । ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਪੇਪਰਾਂ ਦੇ ਮਾਲੀ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰੋ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਟੈਫੇਡ- ਮੀਡੀਆਈਸਾਂ ਦੇ ਵਾਇਰਸਾਂ ਨਾਲ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ ।
• ਸੈਕੰਡਸਾਈਟਸ ਲਈ ਖੋਜ: ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਲੇਖ ਅਕਸਰ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸਰੋਤਾਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸਲੀ ਖੋਜ ਲਈ ਲਿੰਕ ਦਿੰਦੇ ਹਨ । ਦਿੱਤੇ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਕੁਆਲਟੀ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਓ: ਕੀ ਉਹ ਮੁੱਖ ਡਾਟਾ (ਸਰਕਾਰ, ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਧਿਐਨ, ਜਾਂ ਦੂਜੇ ਲੇਖ) ਜਾਂ ਦੂਜੇ ਸਰੋਤਾਂ ਤੋਂ ਹਨ? ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਕਿ ਕਿ ਕਿਤੇ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿੱਥੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ । ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮੌਜੂਦ ਹੈ ਕਿ ਨਹੀਂ ।
• [FLT] ਕਈ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਕੇ ਤੱਥਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ। ਜੇ ਕੋਈ ਕਹਾਣੀ ਸੱਚ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ, ਭਰੋਸੇਯੋਗ, ਲਿਟਾਂ ਰਾਹੀਂ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਪੁਤਲੀਆਂ ਵੈੱਬਸਾਈਟਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ [FT:L3] ਜਾਂ [FT:LT][FIT:LT][5][FT]] ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਕਿ ਕਿ ਕੀ ਕ੍ਰਿਸ- ਫੋਰੈਨ ਦੀ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ।
• URL ਅਤੇ ਵੈੱਬ- ਸਾਇਟ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਨੂੰ ਅਸਮਰਥ ਹੈ:[ ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਬੇਹੋਸ਼, ਅਸਾਧਾਰਣ ਡੋਮੇਨ ਐਕਸ਼ਨ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ. . com, . . . . . . . . . .

ਨਾ- ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਰੋਤਾਂ ਵਿੱਚ ਲਾਲ ਨਿਸ਼ਾਨ

• ਸ਼ਰਧਾਲੂ ਜਾਂ ਲੇਖਕ ਦੀ ਕਮੀ ।
• ਬਹੁਤ ਹੀ ਭਾਵਾਤਮਕ ਭਾਸ਼ਾ (ਜਿਵੇਂ, "ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਢਾਹ ਦੇਵੇਗਾ") "ਮਿਊਜ਼ੀਆਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਨਹੀਂ ਦੱਸਦੀਆਂ ਹਨ"
• ਬਿਨਾਂ ਵਿਆਖਿਆ ਦੇ ਅਗਿਆਨਤ ਸੋਰਸਾਂ ਦਾ ਅਕਸਰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।
• ਕੋਈ ਸੋਧ ਪਾਲਸੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਾਂ ਠੀਕ ਕਰਨ ਗਲਤੀ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਹੈ ।
• ਇਕ - ਸਰੋਤ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਜੋ ਸਰਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀ ਜਾਂ ਇਕ ਵਕਤ ਲੀਕ ਕੀਤੀ ਗਈ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

ਸਮਾਜਕ ਮਾਧਿਅਮਾਂ ਦਾ ਕੰਮ

ਸਮਾਜੀ ਮੀਡਿਆ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਨੇ ਕਿਵੇਂ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਵੰਡੀਆਂ ਅਤੇ ਖਾਧਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਾਂਝੀ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਕੀਮਤੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਵੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰਤਾ ਬਾਰੇ ਵੀ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਫੇਸਬੁੱਕ, ਟਾਈਟ (ਹੁਣ X), ਟਿਕਕ, ਅਤੇ ਇੰਸਟਰਾਗ ਐਲਫਾਰਿਥ ਵਰਗੇ ਪਲੇਟਫਾਇਰ (ਅਸਲਾ), ਜੋ ਕਿ ਮੰਗ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਟਿੱਪਣੀਆਂ, ਅਤੇ ਸਾਂਝੀ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਵਾਤਾਵਰਣ ਜਿੱਥੇ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ਕ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਮਾਜਕ ਮੀਡਿਆ ਇਕ ਪੱਤਰਕਾਰ ਜਾਂ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਕ ਰਿਪੋਰਟਕਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਪ੍ਰਾਗਤੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਗਲੋਬਲ ਹੋਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ।

ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਵਿਚ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ

• [FLT]: [ ਝੂਠੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਫੈਲ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਕਰਕੇ ਗੜਬੜ ਪੈਦਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। MIT ਤੋਂ 2018 ਦੇ ਇਕ ਅਧਿਐਨ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਟਰਵੀਟ ਉੱਤੇ ਝੂਠੀ ਖ਼ਬਰਾਂ ਸੱਚਾਈ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ ਅਤੇ ਚੌੜੀ ਫੈਲਦੀਆਂ ਹਨ। ਕੁਦਰਤੀ ਆਫ਼ਤਾਂ ਜਾਂ ਚੋਣਕਾਰਾਂ ਵਾਂਗ, ਟੀਕੇ ਦੀ ਹਾਲਤ ਵਿਚ, ਨਾ ਹੀ ਟੀਕੇ ਜਾਂ ਹਿੰਸਾ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਟੀਕੇ ਜਾਂ ਟੀਕੇ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਝੂਠੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
• ਸੈਂਟਰ ਦੀ ਸੈਕਸ਼ਨ: [ ਹੈੱਡਲਾਈਨ ਪੂਰੇ ਲੇਖ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇੱਕ ਸਿਰਲੇਖ ਸਹੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਨਾਲ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਜਾਂ ਸੁਰਖੀ ਇੱਕ ਹੋਰ ਘਟਨਾ ਤੋਂ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਅਲੋਗਰਾਮ ਅਕਸਰ ਇਕ ਅਜਿਹਾ ਸੈਂਟਰ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹ ਕੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਉਤੇਜਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਯੂਜ਼ਰ ਜੋ ਪੂਰੀ ਕਹਾਣੀ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਨਹੀਂ ਵਰਤਦੇ, ਉਹ ਝੱਟ ਹੀ ਝੱਟ ਹੀ ਸਾਂਝੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।
• ਈਚਿਥ ਚੇਂਬਰਸ: ਐਲਗਰਥਮਾਂ ਸਮਾਨ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣ ਦੁਆਰਾ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਘਟਨਾ, ਫਿਲਟਰ ਬਬਲਬਲੇ, ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਨਜ਼ਰਾਂ ਨਾਲ ਪਾਰਸ ਕਰਨ ਦੀ ਸੀਮਿਤ ਹੈ ਅਤੇ ਤਰਤੀਬਾਂ ਨੂੰ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਉਪਭੋਗੀ ਸਿਰਫ਼ ਇਹ ਵੇਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਘੱਟ ਹੋਣ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ।
• ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਅਪਲਾਈ: [ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਦੇ ਕਾਰਪੋਰਟ ਮਾਡਲ ਅਕਸਰ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਰਗ - ਪਰਿਵਰਤਨ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਕੋਈ ਵੀ ਸਰਾਪ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਅਸਲੀਅਤ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵੀ, ਝੂਠੀ ਦਾਅਵਾਾਂ ਨੂੰ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਮਨਾਂ ਵਿਚ ਲੰਬਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ - ਇਕ ਪ੍ਰੋਭਾਸ਼ਿਤ "ਸੱਧਤਾ" ਨਾਂ ਨਾਲ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ।

ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡਿਆ ਉੱਤੇ ਨੇਵੀਗੇਸ਼ਨ ਖ਼ਬਰਾਂ ਲਈ ਟੀਚੀਆਂ

• ਸਾਂਝੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਰੋਕੋ: ਇਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਸਰੋਤ ਅਤੇ ਮੁੜ- ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ ।
• ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਦੇ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਟੂਲਾਂ ਨੂੰ ਝੰਡੇ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿਓ ।
• ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਾਇਰਸ ਦੀਆਂ ਪੋਸਟਾਂ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖ ਸਕੋਗੇ ।
• ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਫੱਟ-ਚੇਟਿੰਗ ਨੈੱਟਵਰਕ ਵਰਗੇ ਸਟੇਜਾਂ ਨਾਲ ਸਿਆਸੀ ਸਾਂਝਾਂ ਦਾ ਫ਼ਾਇਦਾ ਉਠਾਓ ।
• ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਦੇ ਸਕੋਗੇ ।

ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿਚ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੀ ਮੁਹਿੰਮ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਖ਼ਬਰਾਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਸੰਬੰਧਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ, ਸਿਖਾਉਣ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਨਿਊਜ਼ ਸਾਧਨ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਸਮਾਜਕ ਅਧਿਐਨ ਜਾਂ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਵਿਚ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਵੀ, ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਹਤ ਦਾ ਦੋਸ਼ ਕੱਢਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਵਿਚ, ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਡਾਟਾ ਦਿੱਖਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲੀਆਂ ਤਰਕਾਂ ਵਿਚ ਮਾਧਿਅਮਾਂ ਉੱਤੇ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਅਸਲੀ ਲੇਖਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।

ਕਲਾਸਰੂਮ ਲਈ ਵਧੀਆ ਟੀਚਿਆਂ

• ਮੌਜੂਦਾ ਘਟਨਾਵਾਂ ਉੱਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰੋ, ਹਾਲ ਹੀ ਦੀਆਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ । ਤੁਸੀਂ ਉਹ ਕਹਾਣੀਆਂ ਚੁਣੋ ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਜੀਵਨਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹਨ - ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਥਾਨਕ ਸਿੱਖਿਆ ਫ਼ੰਡ, ਮੌਸਮ ਤਬਦੀਲੀ, ਜਾਂ ਸਮਾਜਕ ਮੀਡੀਆ । ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸੋਰਸ, ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਕਿਸਮ, ਸਬੂਤਾਂ ਦੀ ਕਿਸਮ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸੰਭਵ ਪੂਰਵਕ ਤਰਤੀਬ ਦੀ ਪਛਾਣ ਹੈ । "ਬਦੂਲ ਰੀਡਿੰਗ" ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ: ਮੂਲ ਸਾਈਟ ਉੱਤੇ ਪੁਰਾਤਨ, ਖੋਜ ਕਰਨ ਦੀ ਬਦਲੀ ਅਤੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਲਈ ਨਵੇਂ ਟੈਬਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ।
• ਮੈਡੀਓ ਲੀਟਰੇਸੀ ਸਰੋਤ ਵਰਤੋਂ: UTILED ਸੰਦਾਂ ਅਤੇ ਸਰਵੇਖਣਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਜੋ ਕਿ ਨਿਊਜ਼ ਲਿਟਰੀਟੀਸ ਪ੍ਰੋਜੈੱਕਟ[FT:3] ਮੁਫਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸਲੀ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਫ਼ਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ । [FT:FT:FISESES [F:L] [FT] mman SEST:L[5]
• ਇੰਕਸ਼ਨਸ਼ਨਸ਼ਨ: ਫੋਸਟਰ ਖੁੱਲ੍ਹੀ ਗੱਲਬਾਤ, ਜੋ ਕਿ ਸਮਾਜ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਉੱਤੇ ਹੈ। ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਥਾਂ ਬਣਾਓ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਠੱਠੇ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰੋ। ਵਿਵਾਦਾਂ ਜਾਂ ਸਰਕੈਮੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਵਰਤੋ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਉੱਤੇ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ ਕਿ "ਇਹ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਦਾ ਸਬੂਤ ਕੀ ਹੈ?" ਅਤੇ "ਇਹ ਕਹਾਣੀ ਤੋਂ ਕੌਣ ਲਾਭ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੇ?"
• ਨਿਊਜ਼ ਅਤੇ ਟਿੱਪਣੀ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਸਿਖਾਓ: ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਖ਼ਤ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਫ਼ਰਕ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕਸਰਤ ਕਰੋ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਇਕ ਲੇਖ ਨੂੰ ਇਕ ਸਮਾਨ ਵਿਸ਼ੇ ਤੋਂ ਇਕ ਸੰਪਾਦਕ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਪ੍ਰੋਪੈਡਿਡ, ਐਡੀਸ਼ਨ, ਲਿਪੀ, ਟਿੱਪਣੀਆਂ, ਅਤੇ ਨੋਟ ਕਰੋ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਰਿਪੋਟਿੰਗ ਤੋਂ ਭਿੰਨ ਹਨ।
• ਵਿਆਖਿਆ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਆਰੰਭ ਕੀਤਾ: [ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਕਈ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਵਾਇਰਸ ਦਾ ਵਾਇਰਸ ਜਾਂਚ ਹੈ । ਉਹ ਇੱਕ ਸਾਧਾਰਣ ਰਿਪੋਰਟ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਦਾਅਵਾ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਕੀ ਸਬੂਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿਹੜਾ ਸੋਰਸ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਹਨ । ਇਹ ਹੱਥਾਂ ਰਾਹੀਂ ਜਾਣੀ ਹੁਨਰ ਬਣਾਉਣ ਯੋਗਤਾ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਮਾਧਿਅਮ ਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਤਮਕ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਨਿਊਜ਼ ਸਰਵੇਖਣ ਦਾ ਸ਼ੌਕ

ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਖੋਜ ਲਈ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਸੋਰਸਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੈਰਾ ਵਿਚ ਪੈਰਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸੋਰਸ ਦਾ ਕੀ ਕਾਰਨ ਹੈ ।

ਖ਼ੁਸ਼ ਖ਼ਬਰੀ ਦਾ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪੈਸਾ

ਕਈ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਟੀਚਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ । ਇਹ ਸਾਧਨਾਂ ਤੋਂ ਪੂਰੇ ਤਰਤੀਬ - ਨਿਰਦੇਸ਼ਨ ਗਾਈਡਾਂ ਤਕ ਪਹੁੰਚਦੀਆਂ ਹਨ ।

ਕੁੰਜੀ ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਟੂਲ

• ਨਿਊਜ਼ ਲੀਟਰੀਸੀ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ([[ ਨਿਊਜ਼ ਲੀਟਰਿਲੀਟ][FT:2]]]]] ਸਿੱਖਿਆ ਕਾਰਜਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਝੰਡ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, "ਸਿਆਣ" ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਜਾਣਕਾਰੀ, ਪਛਾਣ, ਅਤੇ ਸਮਝ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣੀ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਪ੍ਰਿੰਟਰਿੰਗ ਲਈ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
• ਹੁਣ ਮੈਡੀਮੀ ਲੀਟਰੀਸੀ( ਮਿਡਮੀਟਾਲੀਸੀਨੋਨੋਫ]]]][FT:2]]] ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਮੀਡਿਆ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਐਡਵੁਆਟ(Advocats), ਉਹ ਸੂਝਾਂ ਲਈ ਹਿਸਾਬਦ ਅਤੇ ਟੀਚਰਾਂ ਲਈ ਸਾਧਨ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਵਿੱਚ ਮੀਡਿਆਰਤਾ ਅਤੇ ਤਰਤੀਬ-ਤਿਕ ਲਿਬਤਾਂ ਦਾ ਨਕਸ਼ਾ ਹੈ।
• [[commansesect.org]]: ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਨਾਗਰਿਕੀ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਸਾਧਨ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਸੰਦ ਅਤੇ ਸਬਕ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ "Digital ਨਾਗਰਿਕਤਾ" ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਖ਼ਬਰਾਂ, ਸ਼ਾਂਤਕਾਰੀ, ਅਤੇ ਸਾਇਅਰ ਬੁਲਾਈਜ਼ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਢੇਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਟੀਚਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਰਿੰਗ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ।
• ਸਟਾਨਫੋਰਡ ਹਾਈਡਿਵਿਊਸ਼ਨ ਗਰੁੱਪ - Cvicic ਆਨਲਾਈਨ ਤਰਿੰਗ ([[[FT:1]]]]
• ਪਹਿਲੀ ਡਰਾਫਟ ਨਿਊਜ਼ [ ]]]: ] ਬੁਨਿਆਦੀ ਖੋਜ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਉਹ ਦਿੱਖਾਂ ਪ੍ਰਸਿੱਧਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਮਝਤਰੀ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਲਈ ਵਿਵਹਾਰਕ ਮਾਰਗਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ "ਵਿਕਤੀ ਹੈਂਡਲਡਿਵ ਹੈਂਡਲਡਿਵ" ਵਧੀਆ ਮਾਹਰਾਂ ਲਈ ਵਧੀਆ ਮਾਹਰ ਹਨ।
• PBS ਨਿਊਜ਼ ਚੋਕੜੀ ਰੂਮ ([[]]pbs.org/newshour/class:]]]: ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਖ਼ਬਰਾਂ, ਚਰਚਾ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਲਈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ "Midia licis" ਸਾਧਨਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਡਿਓ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਗਾਈਡਿਓ ਹਨ।

ਯੁਗ- ਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ਚੀਜ਼ਾਂ ਚੁਣਨ

ਜਦੋਂ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਦੇ ਰੂਪ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ । ਮੂਲ ਨੰਬਰ ਲਈ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਕਿ "ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ" ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਅਤੇ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਫ਼ਰਕ ਹੈ । ਮੱਧ ਸਕੂਲ ਲਈ, ਸੋਰਸ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਤਰਤੀਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਦਾ ਸੰਦਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ । ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਲਗਰਾਮਿਕ ਅਪਲਾਈਥਮਿੰਗ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਕਲਾਮਾਂ ਦੇ ਆਰਥਿਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਐਕਲੀਕੇਸ਼ਨ

ਅੰਤ ਵਿਚ, ਵਿਕਸਿਤ ਖ਼ਬਰਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ । ਅਸੀਂ ਨਿਊਜ਼ ਸ੍ਰੋਤ ਦੇ ਔਜ਼ਾਰਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਜ਼ਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕਰ ਕੇ, ਅਤੇ ਇਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਜਨਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ । ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਜਾਰੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ: ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਫਾਇਰਨ ਲਈ ਅਨੁਪ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਆਗੂਆਂ ਦੀਆਂ ਚਾਲਾਂ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿੱਖਿਆ, ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।