ਮੀਡੀਆ ਦਾ ਪਬਲਿਕ ਵਿਚਾਰ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ: ਕ੍ਰਿਆਤਮਕ ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਇਕ ਮਾਰਗ

ਸੋਸਾਇਟੀ ਵਿਚ ਮੀਡਿਆ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਮੀਡਿਆ ਆਧੁਨਿਕ ਗਣਰਾਜ ਦੀ ਨਾਜ਼ੁਕ ਵਿਵਸਥਾ ਹੈ। ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਫਰੇਮਾਂ ਦੀ ਬਹਿਸ, ਅਤੇ ਮਨਜ਼ੂਰ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀਆਂ ਹੱਦਾਂ ਨੂੰ ਮੁੜ ਜੋੜਦਾ ਹੈ। ਛਪਾਈ ਪ੍ਰੈੱਸ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਸਟਾਕਫੋਨ ਤਕ ਹਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਪਾਪ ਨੇ ਦੁਬਾਰਾ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਨਿਆਣਿਆਂ ਨੂੰ ਖ਼ਬਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਅੱਜ, ਮੀਡਿਆ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਕੇਵਲ ਅਖ਼ਬਾਰਾਂ, ਟੈਲੀਵਿਯਨ, ਅਤੇ ਰੇਡੀਓ ਵਰਗੇ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਪੇਸਟੈਂਟਾਂ, ਪ੍ਹੈਰਾ, ਅਤੇ ਐਲੀਗਰਿਥਮ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇਹ ਵਿਆਖੰਡ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਵੀ ਮੁਹੱਈ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਾਇਰਾਇਡਿਵ ਵਾਇਰਸ, ਵਾਇਰਸ, ਅਤੇ ਵਾਇਰਸਲਡਿਵਲਮਿਵਲਿਵਲਾਈਜ਼ ਵਾਇਲੈਕਟਰਮਿਵਮਿਵ ਹੈ। ਸਮਝ ਦਾ ਮੂਲ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਆਦਿਕਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰੋਜਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ।

ਡਿਲੋਕੈਮਿਕੀਆ ਸੋਸਾਇਟੀ ਵਿਚ ਮੀਡਿਆ ਦੇ ਫੰਕਸ਼ਨ

ਮੀਡੀਆ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਿਕੀ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ (ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦੀ ਤਾਕਤ), ਵਾਚਟਾਵਰ (ਕਹੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ), ਅਤੇ ਐਗਜ਼ੈਂਡਲ-ਸੈਂਚਟਰ (ਅਸਭ ਤੋਂ ਕੁਝ ਜਾਣਕਾਰੀ) ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ । ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਇਕ ਵੱਡੀ ਖ਼ਬਰਾਂ ਇਕ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਕਲੈਂਕਿੰਗ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਨਿਗਾਹਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਗੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ । ਸਮੇਂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਕੁਝ ਵਿਸ਼ੇ ਉੱਤੇ ਵਾਰ - ਆਰਥਿਕ ਅਸਪੱਸ਼ਟਤਾ, ਸਿਹਤ ਅਧਿਕਾਰ - ਸੰਭਾਵੀ ਪ੍ਰਾਜਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ । ਇਹ ਐਡਜ਼-ਸੰਸ-ਸ-ਸੈੱਟ ਦੀ ਸਰਵੈਪਕ ਸਰਵੇਖਣ ਨਾਲ ਸਰਵੰਤਮਿੰਤਮ ਹੈ । ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ 2020% ਖੋਜੀ ਗਈ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥਣ (ਅਕ) ਦੇ ਵਾਜਨ (ਅਕ) ਦੇ ਫਾਇਮਿਕ(ਅਕ) ਦੇ ਵਾਜੈਸਟੈਂਟਲਕ(ਮ) ਦੇ ਵਿਵਧਾਇੰਪ) ਦੇ ਵਿਵਵਵਵਵਕ) ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ

ਮੀਡਿਆ ਨੂੰ ਪਬਲਿਕ ਭਾਸ਼ਣ ਲਈ ਵੀ ਕੰਮ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸੰਪਾਦਕ, ਟਿੱਪਣੀ ਭਾਗਾਂ, ਰੇਡੀਓ ਕਾਲ-ਇਨ ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਨੈੱਟਵਰਕ ਮੈਡੀਵਿਕ ਦੇ ਪੱਤਰਾਂ ਨੂੰ, ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਅਤੇ ਬਹਿਸਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਪਰ, ਇਹ ਖਾਲੀ ਥਾਂ ਟ੍ਰੋਲਸ, ਬੋਟਾਂ, ਜਾਂ ਸਮਾਜਕ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਅਪਾਹਜ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਕਵਿਤਾ ਵਰਤ ਕੇ ਇਹ ਪਛਾਣਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਇਕ ਸਮਾਨਤਾ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਅਲੋਗਰਮ ਬਹਿਸ ਨੂੰ ਸੱਚੇ ਬਹਿਸ ਨੂੰ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਆਮ vs. ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਮੀਡਿਆ: ਇੱਕ Shiftਿੰਗ ਲੈਂਡਸਕੇਪ

ਸਥਾਨਕ ਅਖ਼ਬਾਰਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਆਉਟਲੈਟ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨੇ ਸਮਾਜਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹਾਸਲ ਕੀਤੀ ਹੈ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਮੀਡਿਆ ਨੇ ਇਕ “ਪਿੱਛੇ ” ਮਾਡਲ ਉੱਤੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ: ਐਡੀਟਰਾਂ ਨੇ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਕੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ, ਅਤੇ ਹਾਜ਼ਰੀਨ ਨੇ ਬੇਸਬਰੀ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਮੀਡਿਆ ਹੈ: ਖੋਜ, ਸਾਂਝੀ, ਅਤੇ ਟਿੱਪਣੀ। ਇਹ ਸਟਾਫਲਿੰਗ ਨਾਲ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਸਾਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਇਸ ਸਟਾਫ਼ੋਨ ਨਾਲ ਇਕ ਸ਼ੋਸ਼ਣ - ਖੋਜ ਨੇ ਵੀ ਜਨਤਕ ਗਤੀ ਨੂੰ ਵਿਭਾਜਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਰਿਸਰਚਿੰਗ ਨੇ ਇਹ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਸਿਆਸੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧ ਰਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਟੀ.

ਮੀਡੀਆ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸਮਝਣਾ

ਕਈ ਪੱਧਰਾਂ ਉੱਤੇ ਮੀਡਿਆ ਪ੍ਰਭਾਵ ਚੱਲਦਾ ਹੈ: ਸੰਚਾਰ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ, ਅਤੇ ਆਚਰਣ । ਇਹ ਸਾਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਸੋਚਣਾ ਹੈ- ਇਹ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਸੋਚਣਾ ਹੈ । ਚਾਰ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਇਸ ਸ਼ਕਤੀ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹਨ: ਫਰੈਮਿੰਗ, ਐਜਲਾਪਿੰਗ, ਪ੍ਰਾਇਮਿੰਗ, ਅਤੇ ਪੈਦਾਇਸ਼ੀ ਖੇਤਰ ।

ਢਾਂਚਾ: ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੀ ਤਾਕਤ

ਫ੍ਰੇਮਿੰਗ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੈਕੇਜਡੈਂਸਡ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਇਕ ਹਿੰਸਕ ਨੂੰ “ਨਿਆਉਂ ਲਈ ਇੱਕ ਰਾਇਲ ” ਜਾਂ“ ਕਾਨੂੰਨ ਤੋੜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਦੋਵੇਂ ਇੱਕੋ ਵਾਰ ਦੋ ਵਾਰ ਇੱਕੋ ਵਾਰ ਇਕੱਠਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਹਰੇਕ ਫ਼ਰਾਂਸ ਇਕ ਵੱਖਰੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦਾ ਹੈ । ਇੰਟਰਮਟਰ ਰਾਹੀਂ ਸ਼ਬਦ, ਚਿੱਤਰਾਂ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖਦਾ ਹੈ । ਇੰਟਰਵਿਊਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ (1991) ਦੇ ਇਕ ਕਲਾਸਿਕ ਅਧਿਐਨ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਟੈਲੀਵਿਯਨ ਦੀ ਖ਼ਬਰਾਂ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ (ਪੈਡੀਅਮਿੰਗ) ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ (ਪੈਡੀਅਮਿੰਗ) ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਬੇਕਾਰ ਜਾਂ ਬੇਕਾਰ ਦੇ ਦੋਸ਼ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਲਈ ਕੀ ਹੈ? ਕੀ ਅਪਮਾਨੀ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ?

ਏਜੰਡਾ- ਸੈਟਿੰਗ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਮਿੰਗ

1970 ਵਿਚ ਮੈਕਕਮੋਮ ਅਤੇ ਸ਼ੌ ਨੇ ਜੋ 1970 ਵਿਚ ਪਾਇਨੀਅਰੀ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਉਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਮਾਧਿਅਮ ਦੀਆਂ ਚੋਣਵਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਮੀਡੀਆ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ । ਜੇਕਰ ਹਰੇਕ ਖ਼ਬਰ ਅਪਰਾਧ ਉੱਤੇ ਇਕ ਲੜੀ ਚਲਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਪਬਲਿਕ ਜੁਰਮ ਨੂੰ ਅਪਰਾਧ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਚਿੰਤਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਆਫਲਾਇਨਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਘੱਟਦੀ ਹੈ । ਪ੍ਰਿੰਟਿੰਗ ਇਹ ਅਕਸਰ ਕੁਝ ਵਿਸ਼ੇ, ਕਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਢੇਰ ਸਾਰਣ, ਮਾਧਿਅਮਾਂ ਨੂੰ ਢੇਰ ਬਣਾ ਕੇ, ਜੋ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਗੂਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ । ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਜੇਕਰ ਮੀਡੀਆ ਆਰਥਿਕ ਡੀਜ਼ੀਆਂ ਉੱਤੇ ਮੁਕੱਧਾਤਮਕ ਕਬਜ਼ੇ ਉੱਤੇ ਵੱਧ ਕੇ ਜੁਰਮਬਾਦ ਹੈ, ਤਾਂ, ਪਰਦੇਨੀ ਨੀਮਿਕੀ, ਪਰਾਟੀਮ ਅਤੇ ਸਿਆਸ ਨੂੰ ਇਕ ਪ੍ਰਾਇਤਕ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਇਕ ਪ੍ਰਾਜਿਕਸਨੀਮਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ

ਜੌਰਜ ਗਰਬਨਰ, ਫਾਹਣ ਦੀ ਥਿਊਰੀ, ਸੰਕੇਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਭਾਰੀ ਟੈਲੀਵਿਯਨ ਨਿਗਰਾਨੀ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਵੇਖਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਨਵੇਂ ਸੰਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕਈ ਦਹਾਕਿਆਂ ਲਈ, ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ “ਮੈਨ ਸੰਸਾਰ ” ਸਿਮੂਡ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਭਾਰੀ ਟੀ. ਵੀ. ਦਾ ਸੰਬੰਧ ਇਕ ਖ਼ਤਰੀ ਅਤੇ ਬੇਕਾਬੂ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਹੈ। ਅੱਜ ਵੀ, ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਉੱਤੇ, ਜਿੱਥੇ ਅਲੋਗਰਾਮ ਅਕਸਰ ਲਿਮਿਥਮ ਦੀ ਝਲਕ ਹੈ, ਨੁਕਸਦੀ ਦੀ ਤੱਤ ਹੈ, ਜਾਂ ਵਿਭਾਗਤੀ ਹੈ। ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਈ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਮੀਡੀਆ ਦੇ ਤਰਫ਼ੈਂਦਣਿਆਂ ਨੂੰ ਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਅਸਲੀ ਮਿਸਾਲ: ਆਪੀਓਡ ਦੀ ਸੰਕਟ

ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਉੱਤੇ ਹਾਦਸਾ ਅਤੇ ਅਜਨਬੀ ਸ਼ਕਲ ਪਾਲਸੀ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ ਕਿ ਅਪਰਾਧੀ ਨਿਆਉਂ, ਨਸ਼ੇ, ਬਾਰਡਰ, ਬਾਰਡਰ ਕਾਰਵਾਈ ਉੱਤੇ ਨਿਗਾਹ, ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਲਗਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਬਾਅਦ ਵਿਚ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਪੱਤਰਕਾਰਾਂ ਨੇ ਇਕ ਸਿਹਤ ਦਰਸਾਇਤ ਨੂੰ ਇਕ ਸਰਵੇਖਣ ਦਰਸਾਣ ਲਈ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ, ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਇਲਾਜ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ, ਤਾਂ, ਨਾਈਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ, ਇਹ ਸਹਾਰਾ ਲੈਣ ਲਈ, ਇਹ ਸਵੈ - ਸੰਭਾਵੀ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਇਹ ਖ਼ੁਦ ਹੀ ਸੀ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਰਵੇਖਣ ਲਈ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ, ਅਤੇ ਨਾਈਸ - [F:FUD]: mm. ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ-ਸੁਰੂਮ ਅਖ਼ਬਾਰਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਣਾਮਕਣਕਣਕ ਇੰਟਰਸਾਂ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਣਾਮਿੰਗ ਐਕਟਰਸਿੰਗਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।

ਸਮਾਜਕ ਮੀਡੀਆ ਦਾ ਅਸਰ

ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡਿਆ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਛੋਟੀ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਲਈ, ਮੁੱਖ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦਾ ਸੋਮਾ ਬਣ ਗਏ ਹਨ । 2023 ਦੇ ਇਕ ਸਰਵੇਖਣ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ 30% ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਫੇਸਬੁੱਕ ਤੋਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਮਿਲਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ 26% ਯੂਟਿਊਬ ਤੋਂ । ਇਨ੍ਹਾਂ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਦੇ ਮਾਮੋਨਿਕਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ - ਅਪਿਆਰਕਤਾ, ਵਾਇਰਸਿੰਗੀ ਢੰਗ, ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਿੰਗੀ ਕ੍ਰਿਆ - ਉਪਭੋਧ ਵਾਗ - ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਕ੍ਰਿਆ - ਇੰਟਰਵਿਊਟਿਵਿਊਟਿਜ਼ਿਕਸ ਨਵਾਂ ਨਵਾਂ ਢੰਗ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ ।

ਐਲੋਗਰਿਥਮ ਕਨਸੋਲ ਅਤੇ ਫਿਲਟਰ ਬੁਬਲੇName

ਐਲੋਗਰਿਥਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਉੱਤੇ ਸਮਾਂ ਵੱਧਣ ਲਈ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਸੰਤੁਲਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ ਲਈ । ਉਹ ਯੂਜ਼ਰ ਦੇ ਰਵੱਈਏ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣਗੇ: ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਭਾਗਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬੂਬਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ - ਐਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਜੋ ਕਿ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਰੋਧੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਏਲੀ ਪੈਰਿਸ (2011) ਤੋਂ ਰਿਸਰਚ ਟਰੋਲ (2011) ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਢੂੰਡ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਢੇਰਦਰਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ ਪੁੰਗਰਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਜੈਕ ਕਮੇਟਾਂ ਦੇ ਵੱਖੋ ਕਮੇਟਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਡੀਜ਼ੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਵੱਖੋ-ਵਟਾਂ ਨੂੰ ਵਾਇਰਸਾਂ ਨੂੰ ਵਾਇਰਸਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਮੌਜੂਦ ਅਤੇ ਕਈਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ ਅਤੇ ਬੇਇਨਸਾਫ਼ੀ

ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਝੂਠੀ ਹੈ ਜਾਂ ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਕਾਰਨ ਹੈ; ਨਾਮੋ - ਨਿਸ਼ਾਨ ਮਿਟਾਉਣ ਲਈ ਜਾਣ - ਬੁੱਝ ਕੇ ਝੂਠੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਧੋਖਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ । ਵਿਸ਼ਵ ਸਿਹਤ ਸੰਗਠਨ ਨੇ ਦੋਵੇਂ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਟੀਕਾਵਾਂ, ਇਲਾਜ, ਅਤੇ ਪਬਲਿਕ ਸਿਹਤ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਨਾਲੋਂ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਫੈਲਾਇਆ ਹੈ । ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਨੇ ਟੀਕਾ, ਤੱਤਾਂ, ਤੱਤਾਂ, ਅਤੇ ਅਲੋਗਰੀਮ, ਪਰ ਅਲੋਗਰੀਮ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਹੈ । [F:F] ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਡਰਾਈਮਿਡਿਜ਼: ਫਾਇਰਮਿਡਿਵ ਟੇਜ, ਫਾਇਰਮਿਡਿਡਿਵ, ਇੰਫਿਕਸ਼ਨ, ਇੰਫ੍ਰੇਸ, ਟੇਮਿੰਟਾਂ ਨੂੰ ਵਾਇਲੈਕਟ੍ਰਮ, ਫਾਇਰਮੈਂਟਾਂ, ਵਾਇਰਸਾਂ, ਅਤੇ ਵਾਇਰੈਕ ਨਾਲ ਵਾਇਰਸਾਂ ਨੂੰ ਵਰਤਣਾਇਤੀਆਂ ਲਈ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ।

ਸਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਰੀਤਾਂ - ਰਿਵਾਜਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ

ਪ੍ਰਭਾਵ-ਸਿਆਸੀ ਮੀਡਿਆ ਦੇ ਵਿਭਾਗ ਜੋ ਅਕਸਰ ਮਨੋਰੰਜਨ ਅਤੇ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਲੰਬਾ ਵਿਭਾਗ ਬਣਦੇ ਹਨ, ਅਕਸਰ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੰਬੰਧਾਂ (ਇਕ ਪਾਤਰ ਭਾਵਾਤਮਕ ਸੰਬੰਧ) ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਾਇਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਕ ਸਜਾਵਟ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਰ ਇਕ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਪ੍ਰਮਾਣਕਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਬਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਟੀਕੇਸ ਫੈਲਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਉੱਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਸਭ ਸਰੂਪ ਵਾਤਾਪਕਣਾਂ ਉੱਤੇ, ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਅਤੇ ਪਾਲਿਸ਼ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਾਕਤਵਰ ਹੈ। ਉਹ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ: ਇਹ ਵਿਅਕਤੀ ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਹਨ? ਉਹ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਸਬੂਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ?

ਗੰਭੀਰ ਮੀਡੀਆ ਵਰਤੋਂ ਹੁਨਰ

ਆਧੁਨਿਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਲਈ ਨਾਜ਼ੁਕ ਮੀਡੀਆ ਵਰਤਣਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ।

ਸ੍ਰੋਤਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ: CRAAP ਦੀ ਜਾਂਚ

CRAP ਟੈਸਟ (ਕਤਰੀਨ, ਤਰਤੀਬ, ਪਰਮਾਣਕਤਾ, ਪਰਮਾਣਿਕਤਾ, ਨਿਰਮਾਣ, ਉਦੇਸ਼), ਇਕ ਢਾਂਚੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸੋਧਣ ਲਈ ਇਕ ਢਾਂਚਾ ਹੈ । ਹਰ ਸੋਮਾ (ਅਧਿਰਤਮਿਕਤਾ), ਇਹ ਕਦੋਂ ਛਾਪੀ ਗਈ ਸੀ? ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਕਦੋਂ ਛਾਪਿਆ ਗਿਆ ਸੀ? ਕੀ ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੁਹਾਡੇ ਲੋੜ ਬਾਰੇ ਹੈ? ਕੀ ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਹੈ? ਕੀ ਇਹ ਸਬੂਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਹਾਇਕ ਹੈ? ਕੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਹੈ? ਕੀ ਸਬੂਤ ਦੁਆਰਾ? - ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਰਥ ਹੈ, ਵਿਹਲਾ, ਜਾਂ ਵਿਕਹਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ? ਹਰ ਲੇਖ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਆਦਤ ਉੱਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰੋ । ਇਹ ਮਾਡਿਜ਼ ਨੂੰ ਇਕ ਪੁਸਤਾਨ, ਲਾਲ ਝੀ, ਭਾਵਾਤਮਕ ਜਾਂ ਭਾਵਾਤਮਕ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਗੁੰਝਲਦਵੇਂ ਵਾਂਗ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਤੱਥ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਜਾਂਚ ਟੈਕਨੀਕ

ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੇ ਵੀ ਫੋਕਸ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਫਾਈਲ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਕੋਈ ਹਕੀਕਤ ਹੈ । ਫੋਟੋਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਉਲਟ ਚਿੱਤਰ ਖੋਜ ਵਰਤੋਂ । ਸਹੀਂ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ [FT: intilf] [FT:SS]], [FT:2]] ਜਾਂ [FL:3][FL][FL:L]] ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ । ਅਸਲੀ ਹਿਸਾਬਾਂ ਨੂੰ ਨਾ ਦੇਖੋ । ਕਈ ਵਾਰ ਸਰਫ਼ਟਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ ਲਈ ਨਾ- ਖੋਜਣਕਣੀਆਂ । ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਕਈ ਵਾਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਤਰਫ਼ਿਕਸਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਟਣ ਲਈ, ਜੋਗਿਭਾਸ਼ਾਵਿਆਂ, ਅਤੇ ਜਜ਼ਬਾਤਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਵਰਤੋ ।

ਬੀਅਰ ਪਛਾਣਨਾ: ਿ ਨੱਜੀ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ

ਬੀਸਾ ਨਾ ਤਾਂ ਕੋਈ ਖ਼ਰਾਬੀ ਹੈ, ਨਾ ਹੀ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਪੱਖਪਾਤ ਹੈ । ਸਮੱਸਿਆ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਚੋਣ ਦਾ ਕੋਈ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਮੀਡਿਆ ਪੂਰਵ ਪੂਰਵ - ਧਾਰਣਾ ਹੈ (ਜੋ ਕਿ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਢੱਕਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ), ਸਥਿਤੀ (ਪਹਿਲਾਂ ਸਫ਼ੇ ਉੱਤੇ ਦੱਬਿਆ), ਬਿਜਲੀ, ਰੰਗ ਅਤੇ ਅਪਵਿੱਤਰਤਾ (ਬਾਹਰੇ ਦੇ ਖਿੱਤਾ), ਬਿਜਲੀ ਅਤੇ ਮੀਡੀਆ/ਫੈਕਟਰ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ । ਪਰ ਕੋਈ ਵੀ ਵਾਇਰੇਟਿੰਗੀ (ਆਮਿਸ) ਨਹੀਂ ਹੈ । ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਤੀਰੇ ਨਾਲ ਨਿਕੰਮੇਤਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗੁਰੂਪਣਿਆਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ ।

ਡੀ. ਐੱਨ.

ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਸਮਝਣਾ ਨਾਮੁਮਕਿਨ ਹੈ; ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਪਾਸੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ।

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਟੀਚਿਆਂ

ਟੀਚਰ ਅਤੇ ਲਿਬਰੀਅਨ ਮੀਡੀਆ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਹਨ ।

ਕਰਿਕੂਲਮ ਐਂਟੀਗਰੇਸ਼ਨ

ਮੀਡੀਆ ਸਾਇੰਸ ਵਿਚ ਇਕੱਲੀ ਪੜ੍ਹਨੀ ਨਹੀਂ ਚਾਹੀਦੀ; ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ (ਤਿਹਾਨ ਵਿਚ ਟੀਕੇ, ਮੌਸਮ, ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਾਰੇ ਦਾਅਵਾ), ਸਾਹਿੱਤ (ਦਿਲੀ ਦੇ ਮਕਸਦ ਅਤੇ ਪੱਖਪਾਤ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ), ਅਤੇ ਸਿਹਤ (ਦੂਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਆਇੰਤ ਵਿਭਾਗ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲਾਤਾ) । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਇਕ ਵਿਗਿਆਨ ਕਲਾਸ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਨਵੇਂ ਰਸਾਲੇ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿਚ ਇਕ ਆਮ ਜਾਣਕਾਰੀ ਕਿਵੇਂ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਇਕ ਇਤਿਹਾਸ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇ ਕੇਸ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਇਕ ਇਤਿਹਾਸਕ ਕਹਾਣੀ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲਦੇ ਸਮੇਂ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ।

ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿਚ ਕੰਮ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ

ਹੱਥਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੁਨਰ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ।

• ਨਿਊਜ਼ ਸੋਰਸ ਆਡੀਟ : ਸਟੂਡੈਂਟਸ ਹਰ ਖ਼ਬਰ ਨੂੰ ਇਕ ਦਿਨ ਤੇ ਭਾਲਦੇ ਹਨ, ਸੋਰਸ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਨ।
• ਕਸਰਤ : ਦੋ ਵੱਖ ਸਿਰਲੇਖਾਂ ਜਾਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਵਾਲੀਆਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿਓ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ, “ਪਰਿਵਰਤਨ ਹਿੰਸਕ ਮੁਕੱਦੂਆਂ ਨੂੰ ਤਰਕ(policks) ਨਾਲ ਤਰਤੀਬ ਦਿਓ ਅਤੇ ਫ੍ਰੈਮਿੰਗ ਚੋਣਾਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰੋ ।
• [FLT- ਚੈੱਕ ਕਰਨ ਦੀ ਚੁਣੌਤੀ] : ਵਾਇਰਸ ਦਾਅਵਾਾਂ ਦੀ ਲਿਸਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ CRAAP ਟੈਸਟ ਅਤੇ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
• ਵਾਚ ਗਾਈਡ : ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਬਹਿਸਾਂ ਜਾਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੌਰਾਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿੰਨੇ ਚਿਰ ਲਈ ਅਤੇ ਕਿਹੜੇ ਨੂੰ ਅਣਡਿੱਠ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।

ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ

ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਨ - ਵਿਗਿਆਨ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਘਰ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਸਕੂਲ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਪਛਾਣਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਸਕਰੀਨ ਬਾਰਿੰਗ ਸੈੱਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਨੁਕਸਦਾਰ ਵਰਤੋਂ ਦਾ ਨਮੂਨਾ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਕਈ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿਚ ਹੱਡੀਆਂ, ਸਕੂਲ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਪੇਜ਼ ਹਸਤਾਲਾਂ ਨੂੰ ਹਕੀਕਤ-ਚੈਕਿੰਗ ਲਿੰਕਾਂ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਅਖ਼ਬਾਰਾਂ ਵਿਚ ਇਕ “ਮੈਡਿਆਦਿਕਿਅਮ ” ਸਭ ਨੂੰ ਇਕ ਸਮਾਜਕ ਸੰਭਾਵੀ ਵਾਸੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਨਾ ਤਾਂ ਕੋਈ ਮੁਨਾਮਿਲਾਟੀਲੀ ਲੀਟਾਇਟਿਅਸ ਹੁਣ ਲੀਅਸਿੰਗ(FT:LD) ਹੈ ।

ਮਨਨ ਅਤੇ ਪਰਿਵਰਤਨ

ਪੋਰਟਫੋਲੋਸ, ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਮੀਡੀਆ ਦੀਆਂ ਮਿਸਾਲਾਂ ਇਕੱਠੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ, ਉਹ ਇਕ ਭਿਆਨਕ ਵਾਧੇ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸੈਲਫ਼ੀਆਰ ਲੇਖ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਰੋਧੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਵਾਦੀ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲ ਗਏ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਤਰਕ - ਪ੍ਰਮਾਣਕਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ: ਕਲਾਸ ਦੌਰਾਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਕਰੋ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਦਾ ਸਬੂਤ ਕਿਵੇਂ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਵਾਨਣ - ਨਿਸ਼ਚੇਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸੰਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਐਕਲੀਕੇਸ਼ਨ

ਮੈਡੀਅਮ ਦਾ ਪਬਲਿਕ ਰਾਇ ਉੱਤੇ ਕੋਈ ਰਹੱਸਮਈ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਨਾ ਹੀ ਅਪਾਹਜ ਹੈ । ਨਾ ਹੀ ਅਜੀਬ ਹੈ । ਨਾ ਹੀ ਐਡਜ਼-ਸੋਲਮਿੰਗ, ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਨੈੱਟਵਰਕ ਅਲੋਗਰੀ ਵਰਗੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਸਰਵੇਖਣ, ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਜਾਣ - ਪਛਾਣੇ ਵਰਗੇ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ, ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਉੱਤੇ ਇਕ ਮੁੱਖ ਭੂਮਿਕਾ ਸੰਭਾਲ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਐਡੀਸ਼ਨੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਉੱਤੇ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ੱਕ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ, ਅਤੇ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਨਾਗਰਿਕ ਨਾਗਰਿਕ ਲੋਕਤਵਾਦੀ ਦੀ ਵਾਧਾਮ ਅਤੇ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪੱਖ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ।