Table of Contents
ਜਾਣ ਪਛਾਣ
ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਉਮਰ ਨੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਰੂਪਾਂਤਰਣ, ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਆ ਹੈ। ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡਿਆ ਸਟੇਜ, ਖ਼ਬਰਾਂ ਵੈੱਬਸਾਈਟਾਂ, ਅਤੇ ਉਪਭੋਗੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਨਦੀਆਂ, ਜੋ ਰਾਜਨੀਤੀ, ਸਮਾਜ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਇਕ ਨਿਯਮਿਤ ਸੰਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਸ ਮਾਹੌਲ ਵਿਚ, ਨਾ ਤਾਂ ਮਾਧਿਅਮਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੁਨਰ - ਯੋਗ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ, ਨਾ ਹੀ ਇਹ ਇਕ ਸਾਧਨਤਾ ਹੈ। ਮਾਧਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਵਾਧੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਵਿਅਕਤਕਤ ਹੈ। ਨਾ ਹੀ ਨਾ ਹੀ ਲੋਕ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹਨ। ਨਾ ਹੀ, ਨਾ ਹੀ ਲੋਕ, ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਇਹ ਦੋ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥੀ ਅਤੇ ਨਾ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਹੋਰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਚੰਗਾ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ।
ਮੀਡੀਆ ਨੂੰ ਸਹੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਣਾ
21ਵੀਂ ਸਦੀ ਵਿਚ ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਠੱਗੀ
ਮੀਡਿਆ ਸਾਧਨ ਪ੍ਰਾਪੇਸਿੰਗ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਭ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੇ ਮੀਡੀਆ ਨੂੰ ਵਰਤਣ, ਜਾਂਚ, ਬਣਾਉਣ, ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਤਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਮੈਡੀਕਲ ਸੁਨੇਹੇ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ, ਕਿਸੇ ਮਕਸਦ ਲਈ, ਅਤੇ ਸੰਭਵ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪੈਦਾ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ । [FT:0] [FT:0] ਮੈਡੀਓ ਲੀਟਰਸੀ ਲਈ ਸੈਂਟਰ [FT:1] ਇਸ ਨੂੰ ਇਕ ਰਾਗ, ਲਿਟਰਸੀ, ਖੋਜ, ਅਤੇ ਮੈਡੀਅਮ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਤਰਤੀਬ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਹੈ । ਇਹ ਪ੍ਰਾਫਿਕਸ਼ਨ, ਤਰਕ, ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਸਿਆਸ਼ੀਲਤਾ ਤੋਂ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਪ੍ਰਮਾਣ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ ।
21ਵੀਂ ਸਦੀ ਵਿਚ, ਮੀਡਿਆ ਸਾਧਨ ਵਿਚ ਵੀ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਾਧਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ । ਇਸ ਵਿਚ ਸਮਝਣ ਦੀ ਅਲੋਗਰੀਆਂ, ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ, ਸਮਾਜਕ ਮੀਡਿਆ ਦੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਹੋਣ, ਅਤੇ ਅਸਲ ਵਿਚ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ । ਜਿਉਂ - ਜਿਉਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਹੋਰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਨ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਨਾ ਹਾਲੇ ਵੀ ਡਾਟਾ ਸਾਧਨ, ਦਿੱਖਣਤਾ, ਅਤੇ ਨੈੱਟਵਰਕ ਕਲਾਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੀ ਹੈ ।
ਮੀਡੀਆ ਵਿਚ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕਤਾ ਦੀਆਂ ਮੂਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ
ਇਕ ਮੀਡਿਆ ਲਿਪਟਤੀ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਕਈ ਸੰਬੰਧੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਹਨ ਜੋ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮੰਗਣ ਨੂੰ ਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।
- [Access] ] — ਮੀਡਿਆ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਵਰਤਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ, ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਟੂਲ ਵਰਤੋਂ, ਅਤੇ ਕਈ ਮੰਜ਼ਲਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ । ਅਸੈੱਸ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਕਮੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿ ਤਲਵਰਤ, ਸੈਂਸਿੰਗ, ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਵੰਡਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ।
- ਐਨਲੀਸਿਸ ] — ਮਾਧਿਅਮਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਪੁੱਛਣਾ ਕਿ ਕਿਸ ਨੇ ਬਣਾਇਆ, ਕਿਸੇ ਮਕਸਦ ਲਈ, ਕਿਹੜੇ ਢੰਗਾਂ, ਅਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨੇ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨਾ, ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ? ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਵਿਚ ਅਪਮਾਨਤ, ਪ੍ਰਾਪੇਗੰਡਾ, ਅਤੇ ਵਪਾਰਕ ਉਦੇਸ਼ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ।
- [FLT] ] — ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ, ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਸਹੀਤਾ ਦਾ ਨਿਆਉਂ ਕਰਨ ਦੀ ਕਲਾ । ਇਸ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਾਸ- ਅਫਲਾਈਨਿੰਗ, ਲੇਖਕਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਅਤੇ ਮੁੱਖ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਸਰੋਤਾਂ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਸਮਝਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ।
- [FLT]] ] — ਲਿਖਣ, ਵਿਡੀਓ, ਆਡੀਓ ਜਾਂ ਸੋਸ਼ਲ ਨੈੱਟਵਰਕ ਪੋਸਟਾਂ ਰਾਹੀਂ ਮੀਡਿਆ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਲਿਖਣ, ਆਡੀਓ, ਜਾਂ ਸੋਸ਼ਲ ਨੈੱਟਵਰਕਮੀਆ ਰਾਹੀਂ । ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਵਿਚ ਕਾਪੀਰਾਈਟ, ਟਰਾਈਪਸ਼ਨ, ਅਤੇ ਸਾਂਝੀ ਕਰਨ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ।
- [FLT] [FLT]] — ਮੀਡਿਆ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਰੱਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਤੌਰ ਤੇ ਯੋਗਤਾ, ਟਿੱਪਣੀਆਂ, ਸਾਂਝ, ਨਿਰਮਾਣ, ਅਤੇ ਜਨਤਕਤਾ ਨਾਲ ਜਨਤਕ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ।
ਇਹ ਮੁਕਾਬਲੇ ਸਥਿਰ ਨਹੀਂ ਹਨ ।
ਮੀਡੀਆ ਵਿਚ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸ਼ਰਧਾ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਹੈ
ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਲੱਖਣ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਪਿਛਲੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਆਈਆਂ । ਮਿਸਿਥਮਤਾ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਤੇਜ਼ ਫੈਲਦੀ ਹੈ, ਅਲੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰਬਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਾਟਕਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । [FT:0] ਰਿਸਰਚ ਸੈਂਟਰ [FT:1], ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਮਰੀਕੀ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਨੂੰ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦਾ ਹੈ। ਮਾਧਿਅਮ ਸਾਧਕ ਸਾਧਕ - ਪ੍ਰਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਨਿੱਜਣ - ਪ੍ਰਸ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਨੀਖਣੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਇਤਮਾਂ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਸਰਗਰਮ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ
ਨਾਗਰਿਕ ਹੋਣ ਦੀ ਨੁਕਤਾਚੀਨੀ
ਸਰਗਰਮ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਵਿਚ ਇਕ ਸਮਾਜ, ਖੇਤਰ, ਜਾਂ ਕੌਮ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਆਮ ਭਲਾਈ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਅਤੇ ਨਿਵਾਸ ਹੈ । ਹਾਲਾਂਕਿ ਵੋਟਾਂਵੈਸਟਿਅਸ ਦਾ ਮੁੱਖ ਕੰਮ, ਸਰਗਰਮ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਬਕਸਾ ਤੋਂ ਵੀ ਵੱਧ ਹੈ। ਇਸ ਵਿਚ ਵਲੈੱਟ, ਪਬਲਿਕ ਸਭਾਵਾਂ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ, ਐਡਵੇਸਿੰਗ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ, ਸਮਾਜਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ, ਪਬਲਿਕ ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਅਤੇ ਨਿਯੁਕਤ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਲਗਾਉਣ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। [FT:FI] ਯੂਰਪ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣਾ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਇਨਸਾਤੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲੈਣ ਲਈ ਸਾਰੇ ਸਮਾਜਾਂ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹਨ।
ਸਰਗਰਮ ਨਾਗਰਿਕੀ ਸਿਰਫ਼ ਰਸਮੀ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਮੰਗਾਂ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਸ ਵਿਚ ਗੁਆਂਢੀ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ, ਆਪਣੇ ਸਥਾਨਕ ਸਾਫ਼ ਕਰਨ, ਜਵਾਨੀ, ਜਾਂ ਦੋਸਤਾਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਸਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਾਂਝੀ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਇਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਕੰਮ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇਹ ਕੰਮ ਸਮਾਜ ਦੀ ਰਾਜਧਾਨੀ, ਸਮਾਜਕ ਬੰਧਨਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਇਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਜਿੱਥੇ ਲੋਕਤਮ ਦਾ ਯੋਗਦਾਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਸਿਵਿਕ ਅਭਿਆਸ ਦਾ ਥੰਮ੍ਹ
ਇਸ ਕਰਕੇ ਕਈਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਪਤਾ ਲੱਗ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪੇਸ਼ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ।
- ਜਾਣੇ ਜਾਣੇ ਜਾਣੇ ਜਾਣੇ ਜਾਣੇ — ਸਰਗਰਮ ਨਾਗਰਿਕ ਸਮਾਜਕ, ਰਾਜਨੀਤਿਕ, ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਮੁੱਦੇ ਬਾਰੇ ਸਹੀ ਅਤੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਭਾਲਦੇ ਹਨ । ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ ਕਿ ਅਰਥਪੂਰਣ ਭਾਗਾਂ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ।
- ਮੈਨੇਜਿੰਗ ਭਾਗ [, ਉਹ ਅਜਿਹੇ ਕੰਮਾਂ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਆਪਣੀਆਂ ਜ਼ਿੰਦਗੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਵੋਟਾਂ ਲੈਣ ਤੋਂ ਅਤੇ ਸ਼ਹਿਰ ਹਾਲਾਂ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਅਤੇ ਫਾਟਕ ਉੱਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ।
- [FLT]] ] — ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਨੂੰ ਮੰਨਣਾ, ਕਰ ਦੇਣਾ, ਜਿਊਰੀਆਂ ਦੀ ਦੇਖ - ਭਾਲ ਕਰਨੀ, ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਭਲਾਈ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇਣਾ ।
- ਬਿਸ਼ਪ ਐਡਵੇਕਵੇਸਕਰ - ਉਹ ਕਾਰਨਾਂ ਲਈ ਬੋਲਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਕਾਇਲ ਕਰਨ, ਡਾਈਲਾਗ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਨਾ ਹੀ ਨਾ ਹੀ ਕੌਕਸ਼ੀ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਸਹੀ ਤਬਦੀਲੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਨਿਆਉਂ ਨੂੰ ਵਧਾਵੇਗੀ ।
- Commity ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ - ਉਹ ਹੋਰਨਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਜੋੜਦੇ ਹਨ, ਸਥਾਨਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਗੁਆਂਢਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇਹ ਥੰਮ੍ਹ ਆਪਸ ਵਿਚ ਇਕ - ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਮੁੜ - ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹਨ ।
ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਯੁਗ ਵਿਚ ਸਰਗਰਮ ਨਾਗਰਿਕਤਾ
ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਉਮਰ ਨੇ ਸਰਗਰਮ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਬਦਲਿਆ ਹੈ। ਆਨਲਾਈਨ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਰਾਹੀਂ ਵੀ ਨਵੇਂ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਈ-ਪਟੀਟੀਸ਼ਨਾਂ ਲਈ ਵਾਇਰਸ ਹਾਲਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ, ਆਨ - ਆਨ - ਆਨ - ਟੇਪਿੰਗ, ਐਡੋਕਿਊਸ਼ਨ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਲਈ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡਿਆ ਰਾਹੀਂ । ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਟੂਲ ਵੀ ਮਹਿਜ਼ਜ਼ਜ਼ਾਈਨ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਾਂਝਾ, ਅਤੇ ਹਦਾਇਤ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਦੇ ਹਨ । ਪਰ, ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਭਾਗ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਨਾਲ ਵੀ ਖ਼ਤਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਕੋਈ ਅਰਥ-ਕ ਕਾਰਵਾਈ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ । ਇਸ ਪ੍ਰਸੰਗ ਲਈ ਇਹ ਪ੍ਰਸੰਗ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਕਰਕੇ ਇਹ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਵੇਟਲ ਟੇਜਿੰਗ ਟੇਮ, ਅਤੇ ਆਨ-ਵੈਸਟਲ-ਵਨੈਸ਼ਨ ਦੇ ਅਸਲੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਤੋਂ ਬਚਾਉ, ਅਤੇ ਅਸਲੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਤੋਂ ਬਚੇ ਹਨ।
ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਲੀਡਰੀ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਦਾ ਸਥਾਈ ਸੈਕਟਰ
ਮੀਡੀਆ ਕਿਵੇਂ ਸਹੀ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਨ ਲਈ ਤਾਕਤਵਰ ਹੈ
ਮੀਡਿਆ ਸਾਧਨ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਵਿਚਕਾਰ ਸਭ ਤੋਂ ਸਿੱਧਾ ਸੰਬੰਧ ਹੈ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗਤਾ । ਇਕ ਨਾਗਰਿਕ ਜੋ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਮਾਣਕਤਾ, ਪਾਲਸੀ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਮੁੱਦੇ ਬਾਰੇ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਨਾ ਹੀ ਮੀਡਿਆ ਸਾਜ਼ਸ਼ਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਵਿਅਕਤੀ ਭਾਵਾਤਮਕ ਅਪੀਲ, ਆਤਵਾਦ, ਜਾਂ ਝੂਠੀ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੋਰ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ । [FT:0] ਸਟਾਫੋਰਡ ਹਿਸਟਰੀ ਗਰੁੱਪ [FOD:1] ਤੋਂ ਰਿਸਰਚ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਕਾਲਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਜੱਦੋ - ਵਧਦੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ । ਇਹ ਕਲਾਰਥੀ - ਮਾਹਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਫ਼ੈਸ਼ਨਾਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਸਬੂਤਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ ।
ਜਾਣੇ - ਪਛਾਣੇ ਫ਼ੈਸਲੇ ਸਿਰਫ਼ ਚੋਣ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਹ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਦੇ ਫ਼ੈਸਲੇ ਉੱਤੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਥਾਨਕ ਪਹਿਲ, ਪਬਲਿਕ ਸਿਹਤ ਮੁਹਿੰਮ, ਜਾਂ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਭਰੋਸੇਯੋਗਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ । ਮੀਡਿਆ ਸਾਧਨ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਕਈਆਂ ਸਬੂਤਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ, ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਤਰਕ ਅਨੁਸਾਰ ਪਹੁੰਚਦੀ ਹੈ।
ਘਟੀਆ ਸੋਚ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ
ਟੀ. ਵੀ., ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਤਰਕ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਬੂਤ ਲੱਭਣ ਲਈ, ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚਲਾਕ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਰੋਧੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨਾਲ ਹੋਰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ ।
ਜਦੋਂ ਨਾਗਰਿਕ ਮੀਡੀਆ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਉੱਤੇ ਨਾਜਾਇਜ਼ ਸੋਚਾਂ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਘੱਟ ਤਰਤੀਬ ਰੱਖਣ ਲੱਗ ਪੈਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਆਮ ਜਨਤਾ ਲੱਭਣ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ।
ਢਾਲ਼ਣ ਦੀਆਂ ਵਧੀਆ ਮਿਸਾਲਾਂ
ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਨ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਬੰਧ ਨੂੰ ਅਸਲੀ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਸਥਾਪਨਾ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਵੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਚੋਣ ਦੌਰਾਨ, ਮਾਧਿਅਮ-ਪਿਆਰੇ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਤਰਕ, ਮੁਹਿੰਮ ਦੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨੈਟਵਰਕ ਨਾਲ ਸਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਾਂਝੀ ਕਰਨ ਲਈ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਥਾਨਕ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ, ਮੀਡਿਆ-ਲਿਟੀਸ਼ਨ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਮਾਹਰ, ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਮਾਹਰ, ਅਤੇ ਪਬਲਿਕ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਾਉਣ ਲਈ ਸਮਾਜਕ ਸੰਚਾਰੀ ਨੇ ਪ੍ਰਣਾਲੀਮ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ COVID 19 ਵਰਗ ਦੇ ਰੋਗੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਨਿਕੰਮਾਣ, ਅਤੇ ਨਿਕੰਮਾਣ - ਸੰਬੰਧੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ ਲਈ ਪ੍ਰਣਾਤਮਕ ਇਲਾਜਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਹੈ।
ਇਹ ਮਿਸਾਲਾਂ ਦਿਖਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਨ ਦਾ ਕੋਈ ਲਿਹਾਜ਼ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਇਹ ਇਕ ਵਿਵਹਾਰਕ ਸੰਦ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ ਤੇ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਨ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਸੰਯੁਕਤ ਕਾਰਵਾਈ ਲਈ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸਮਾਜਕ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਦਾ ਹੈ ।
ਢਿੱਡ ਵਿਚ ਲਗਾਤਾਰ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ
ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀਆਂ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਤਬਾਹੀ
ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੁਣੌਤੀ ਹੈ ਮੀਡੀਆ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹੇ - ਲਿਖਣੇ - ਅਧਿਕਾਰੀ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ ਝੂਠੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਮਾਜਕ ਮੀਡਿਆ ਉੱਤੇ ਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਫੈਲਦੀ ਹੈ, ਅਕਸਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵੱਧ ਲੋਕਾਂ ਤਕ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਜਾਇਜ਼ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ, ਸਮਾਜਾਂ, ਅਤੇ ਸਾਂਝੇ ਹੋਣ ਤੋਂ ਢੇਰ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਨਾਗਰਿਕ ਤੱਤਾਂ ਉੱਤੇ ਸਹਿਮਤ ਹੋਣ, ਉਪਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿਭਾਗਕਿਤ ਤੱਤਾਂ ਉੱਤੇ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ, ਤਾਂ ਨਾਮੁਮਕਿਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸੰਕਟ ਨਾਕਾਲੀ ਹੈ; ਇਹ ਅਕਸਰ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਵਿਰੋਧੀਆਂ, ਵਿਰੋਧੀਆਂ, ਅਤੇ ਵਪਾਰੀ ਹਿਸਾਬਣੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਯੋਗਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਬੇਵਫ਼ੈਸਤਾਰ ਅਤੇ ਬੇਵੈਨਾਸ਼ ਤੋਂ ਲਾਭ ਉਠਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਵੰਡ ਨੂੰ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਢਿੱਲ
ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਲਈ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਵਿਭਾਗ ਸਮੂਹਾਂ, ਭੂਗੋਲਿਕ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਕਲਾਸਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅਸੰਭਵ ਹੈ। ਜੋ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੇ ਵਰਤੋਂ ਜਾਂ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਜੰਤਰਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਭਾਗਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮਾਧਿਅਮ ਵਿਚ ਕਲਾਜਿੰਗ ਯੋਗਤਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਘੱਟ ਮੌਕੇ ਹਨ। ਇਹ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਵੰਡੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਭਾਗ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਲਈ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਮੌਜੂਦ ਹਨ।
ਸਿੱਖਿਆ ਸਿਸਟਮਾਂ ਵਿੱਚ ਖਾਲੀ
ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਕਈ ਸਿੱਖਿਆ - ਸਿਸਟਮ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਨੂੰ ਟੀ. ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਨ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਘੱਟ ਸਮੇਂ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ।
ਐਲੋਗਰਿਥਮਿਕ ਬੀਸ ਅਤੇ Echo ਚੇਂਬਰਜ਼
ਸਮਾਜੀ ਮੀਡਿਆ ਐਲੀਗਰਿਥਮ ਨੂੰ ਮੰਗਣੀ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਕਸਰ ਯੂਜ਼ਰਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਅਤੇ ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ ਨੂੰ ਭੜਕਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਰਵਾਇਤੀ ਕੋਠੜੀਆਂ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਵਿਅਕਤੀ ਕੇਵਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਨਜ਼ਰਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਤੋਂ ਮੁਕਤ ਹਨ। Echo ਕਮਰੇਜ਼ਾਂ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਘਟਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੈਣ ਲਈ ਵੀ ਆਸਾਨ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਜਿਆਦਾਨੀਵਾਦੀ ਲਾਈਨਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰਸ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਰੋਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਰਗਰਮੀ ਲਈ ਵੀ ਲੋੜੀਂਦਾ ਸਮਝ ਨੂੰ ਉਤੇਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਮੀਡੀਆ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਦੀ কৌশল
ਕਾਢਾਂ ਦੀ ਟੀ.
ਹਰ ਪੱਧਰ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੇਂਦਰੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਇਸ ਨੂੰ ਇਕ ਵੱਖਰੇ ਵਿਸ਼ੇ ਵਜੋਂ ਵਰਤਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਮੈਡੀਕਲ ਕਲਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਕਤਾ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਦੁਆਰਾ, ਵਿਗਿਆਨ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿਚ ਖੋਜਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ, ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਲੇਖ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਕੇ, ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਵਿਦਿਆ ਦੇ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਨਿਭਾਉਣ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਕਰਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ। ਸਟੈਂਡਡ-ਅਜ਼-ਅਧਿਅਮ-ਸਰੀਕ ਡੀਜ਼ਾਈਜ਼ਾਈਜ਼ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥਣ, ਨਿਰਧਾਣ ਲਈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਨਿਰਧਾਰਥਣ ਪ੍ਰਮਾਣ ਲਈ ਯੋਗਤਾਵਾਂ (Adystacation) ਲਈ ਯੋਗਤਾ) ਹੈ।
ਸਮਾਜ- ਪ੍ਰਾਪਤ ਇੰਟਰਵਲਜ਼ ਅਤੇ ਜੀਵਨੀ ਸਿੱਖਣੀ
ਸੰਗੀਤ-ਅਧਿਆਤਤਾ ਸਿਰਫ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅੱਪਡੇਟ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਵੀ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਪਬਲਿਕ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ, ਸਮਾਜ ਕੇਂਦਰ, ਸੈਂਟਰ, ਅਤੇ ਨਿਹਚਾ-ਅਧਾਰਿਤ ਸੰਗਠਨ, ਪੁਰਾਤਨ ਔਜ਼ਾਰ, ਅਤੇ ਨਿਹਚਾ - ਦਿਸਦੇ ਔਜ਼ਾਰ, ਅਤੇ ਸਮਝ - ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਲੋਗਰੀਦਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਉੱਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਸਥਾਨਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮੇਲਿੰਗ ਅਧਿਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਪੱਤਰੀ ਮਿਆਰਾਂ ਬਾਰੇ ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਬਾਰੇ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਸਮਾਜ - ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹਨ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਦਗੁਣਾਂ ਲਈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਔਜ਼ਾਰ ਨਾਲ ਘੱਟ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਪਾਲਸੀ ਅਤੇ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਅਕਾਊਂਟਯੋਗ
ਸਰਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਕੰਪਨੀਆਂ ਦੀਆਂ ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਨਾਂ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਨੂੰ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇਣ ਲਈ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਹਨ। ਪਾਲਸੀ ਨਿਰਮਾਤਾ ਮੀਡਿਅਸ ਸਾਧਨ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਲਈ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਪਬਲਿਕ ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਟੇਜਰ - ਟੇਪਾਂ ਨੂੰ ਮੁੜ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਨਾਈਸਿੰਗ ਟੇਪਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸਾਧਨ ਦੇ ਵਾਗਣੂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ। ਤਰਕ ਅਤੇ ਆਜ਼ਾਦ ਵਾਗਣਮਿਕਾਵਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਵਰਤਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਵਾਗਿਵਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਇਰਸ ਨੂੰ ਮੁਹਰਾਜ਼ਤਮਤਮਤਮਾਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਹਰ ਰੋਜ਼ ਘਟੀਆ ਸੋਚ - ਵਿਚਾਰ ਪੈਦਾ ਕਰੋ
ਸੰਗੀਤ ਸਾਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਅਤੇ ਨੁਕਸਦਾਰ ਸੋਚਣੀ ਸਾਦੀ ਖ਼ਜ਼ਾਨੇ ਨਾਲ ਵੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਹਰ ਵਿਅਕਤੀ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਉੱਤੇ ਸਾਧਨ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਸੋਮੇ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਸੁਰਖੀਆਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਨਜ਼ਰਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਦੇ ਨਾਲ ਅਭਿਆਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਤੱਥ ਜਾਂਚ ਵੈੱਬਸਾਈਟਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਨਾਲ ਟੂਟ ਚੇਪਿੰਗੀਜ਼, ਸੈਪੈਸ, ਅਤੇ ਪੌਲੀਟਫੈਕਟ ਵਰਗੀਆਂ ਇਲੈਕਟ੍ਰੇਜ਼ਾਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਲਈ ਔਜ਼ਾਰ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਨਿਊਜ਼ ਲੀਸਟਰੀ ਪ੍ਰੋਜਨ ਸਾਧੀਆਂ ਤੋਂ ਮੁਫਤ ਸਾਧਨਾਂ ਤੋਂ ਮੁਕਤ ਹਨ। ਇਹ ਆਦੂਆਂ ਸਮਾਜਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਕੰਮਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਟੀਵਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕਨਾਰੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਐਕਲੀਕੇਸ਼ਨ
ਮੀਡੀਆ ਵਿਚ ਸਾਇੰਸਦਾਨਾਂ ਦੀ ਸਿਹਤ ਲਈ ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਫ਼ਾਇਦੇਮੰਦ ਹੈ ।
ਜਾਣਕਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਵੰਡ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਪਾਹਜ ਅਤੇ ਅਲੋਗਰੀਕ ਵਰਤੋਂ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਸਭ ਉਮਰਾਂ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹੇ - ਲਿਖੇ ਪੜ੍ਹਾਈ, ਸਮਾਜਕ ਸਿੱਖਿਆ, ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਪਾਲਸੀਆਂ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਪਾਲਸੀਆਂ, ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਵਿਸ਼ਿਸ਼ਟ ਸੋਚਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਦੇ ਹੋਏ, ਅਸੀਂ ਦੋਵੇਂ ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਨ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਨਾਮੀਜ਼ੀ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਟੀਚਾ ਕੋਈ ਸੰਪੂਰਣ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਕੋਲ ਔਜ਼ਾਰ ਅਤੇ ਚੱਲਣ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਸਮਾਜ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧਦੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰੀ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹਨ।