Table of Contents
ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ
ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਵਿਚ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮੰਗ ਸਿਰਫ਼ ਇਕ ਵਧੀਆ, ਸਹੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਖੂੰਜਾ ਹੈ । ਜਦੋਂ ਮਾਪੇ ਬਿਜਲੀ, ਬਜਟ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਬਾਹਰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਕਦਮ ਚੁੱਕਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵੱਧ ਰਹੀ ਹੈ । ਖੋਜਾਂ ਦੀ ਵਧ ਰਹੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ, ਸੁਧਾਰ, ਮਾਹਰਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ, ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ, ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਵਧਦਾਦਾ -ਦਾਸਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ । ਪਰ ਕਈ ਜਿਆਦਾਵਾਂ ਵਿਚ ਹੋਰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ । ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜੰਗਾਂ, ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ ਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਜੰਗਾਂ, ਅਤੇ ਟੀ.
ਸਬੂਤ: ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸਭਾ ਵਿਚ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖ - ਭਾਲ ਕਿਉਂ ਕਰੀਏ?
ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਰਵੇਖਣ ਵਿਚ ਮਾਤਾ - ਟੀਚਰ ਕਾਨਫ਼ਰੰਸਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਮਾਪਿਆਂ, ਸਾਈਟ ਕਾਊਂਸ, ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਕਮੇਟੀ, ਅਤੇ ਬਜਟ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਉੱਤੇ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਦਾ ਵੀ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਨੈਸ਼ਨਲ ਵਿਦਿਆ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧਦੇ - ਵਧਦੇ ਸੁਧਾਰਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਇਕ ਵੱਡੇ ਅਧਿਐਨ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ 18 ਫੀ ਸਦੀ ਉੱਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਅਤੇ ਘੱਟ ਦਰਮਾਂ ਸਨ। ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਸਰਵੇਖਣ ਲਈ ਅਨੁਸ਼ਾਸੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਪਰਿਵਰਤਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ, ਅਤੇ ਨਿਰਧਤਾਵਾਦੀ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਵਰਤੋ। ਜਦੋਂ ਮਾਪੇ ਆਪਸਨੀਕ ਤੌਰ ਤੇ ਨਿਗਰਾਇਤੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਪੈਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਵਿਭਿੰਨ ਨੀਕਤਮੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਘਰ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਗੱਫ ਦੀ ਸ਼ਕਲ
ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਮੈਡੀਕਲ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਰਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀ ਪੇਪਰਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮੰਗ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਸੰਚਾਰ ਸੰਚਾਰ ਦਾ ਭਾਵ ਵਧਦਾ ਹੈ । ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲੈਣ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਦਿਲ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਮਾਲਾ - ਸੰਭਾਵੀਤਾ ਲਈ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਵ ਹੈ । ਇਹ ਫੀਡਲਡ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਵਿਚ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬੇਕਾਰ ਮਹਿਸੂਸ ਮਹਿਸੂਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ, ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ, ਗਿਆਨ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ, ਸਮਾਜਕ ਤੌਰ ਤੇ ਅੰਨ੍ਹੇਪਣਿਆਂ ਨੂੰ ਟੋਪ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਪਰਿਵਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਸਿਹਤ - ਸਿਹਤ - ਸਿਹਤ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਹੈ । ਨਿਰਪੱਖਤਾ, ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਇਹ ਮੰਗਣੀ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ ।
ਸੰਯੁਕਤ- ਲਿਸ਼ਕਤੀਤੀ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ੋਭਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ
ਇਹ ਪਛਾਣ ਕੇ ਕਿ ਮੰਗਣੀ ਦੇ ਰਿਵਾਜੀ ਤਰੀਕੇ (ਐਨਨਨਿਊਲ PTA ਸਭਾਵਾਂ, ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਘਰ ਵਿਚ ਡੇਹਰੇ) ਸਿਰਫ਼ ਕੁਝ ਹੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਨ, ਸਮਾਜਾਂ ਵਿਚ ਹੋਰ ਵੀ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ।
ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਸਿੱਖਿਅਕ ਸੰਗਤਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨਾ (PTAS)
PTS ਸਭ ਤੋਂ ਦਿੱਖੀ ਸ਼ੁਭਿਅਕ ਭਾਗ ਹੈ, ਪਰ ਕਈਆਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਮੈਂਬਰੀ, ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹਾਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਤਜਰਬਿਆਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਪੈਟਾ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਬਣਾਏ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ। ਉਹ ਤਰਕ ਨਾਲ ਅਨੁੰਤ ਅਤੇ ਆਰਪੈਸਟੈਂਟ ਕਾਊਂਸ ਬਣ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਹ ਘੱਟ ਆਬਾਦੀ ਵਾਲੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ, ਅਤੇ “ਪੈਂਕਸ਼ਨਾਂ ਲਈ" ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਢੇਰਿਆਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਢੇਰ ਸਾਰੇ ਜਤਨਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਨੈਸ਼ਨਲ ਪੈਟੀ ਦਾ "ਪੈਸਟੈਂਸਲ-ਸੋਲਾਂ" (ਪੈਸਟੈਂਸੋਲ) ਨੇ ਟੀਪਲ ਟੀਅਮ) ਨਿਰਧਾਰਨ ਕੀਤੇ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ ਕਈ ਮੁਕਾਬਲੇਮਾਂ ਨੂੰ ਕਈ ਮੁਕਾਬਲਿਆਂ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰਸਾਂ ਤੋਂ ਚੁਣਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰਸਾਂ ਨੂੰ ਵਿਭਾਵਿਆਂ ਲਈ ਰਚਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਕਾਰਜ-ਲੜੀ ਬਣਾਓ( o)
ਕਈ ਮਾਪੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਹਨ, ਪਰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਸਰਕਾਰੀ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਗਿਆਨ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਸਮਾਜਕ ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਨਿਗਾਹਬਾਨਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੀ ਢਾਂਚਾ, ਬਜਟ ਅਤੇ ਕਮੇਟੀ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਜਿਵੇਂ ਕਿ “ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸਭਾ 101" ਜਾਂ“ ਬਾਜ਼ਾਰ ਤੋਂ" ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ। [FT:F:FL] PUREDEDDDDED[FL:FL] ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਮਿੰਸ ਪ੍ਰਦਾਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਵੀ, ਪਬਲਿਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਅਤੇ ਜਿਆਦਿਆਸ - ਪ੍ਰਣਾਮਿਸਕਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵੀ, ਅਤੇ ਵਿਭਾਗਤੀ ਦੇ ਵਾਜੈਸ਼ਰਮਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।
ਲੰਬਾ ਸਮਾਂ ਸ਼ੈਡਿੰਗ ਅਤੇ ਵੁਰਚੁਅਲ ਭਾਗੀ ਚੋਣਾਂ
ਕੰਮ ਦੇ ਸਮਕਾਲੀ, ਬਾਲਕ ਦੀ ਦੇਖ - ਭਾਲ ਅਤੇ ਯਾਤਰਾ ਕਈ ਮਾਪੇਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਸਭਾਵਾਂ ਵਿਚ ਜਾਣ ਤੋਂ ਰੋਕਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਸਟੇਜ ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਸਲਾਇਡ ਕਰ ਕੇ ਵ੍ਹੇਲਬਾਜ਼ੀ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਹੈ । ਹਾਈਬਰਾਈਡ ਸਭਾਵਾਂ ਵਿਚ ਵਾਇਡਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਅਤੇ ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਲਈ ਆਦੇਹ - ਕੁਝ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਘਰੋਂ ਜਾਂ ਕੰਮ ਤੇ ਕੰਮ ਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਮਨਜ਼ੂਰ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਟੈਕਲੀਮਾਂ ਵਾਂਗ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਸ਼ਾਮਾਂ ਤੇ ਸ਼ਾਮ ਤੇ ਤੇ ਹਾਈਟਾਕਿਆਂ ਨੂੰ ਵਗੈਰਾ ਨਾਲ ਚਲਾਉਂਦੇ ਹਨ । ਅਤੇ ਗੂਗਲ ਦੇ ਟ੍ਰੈਂਸਲ ਦੇ ਸਰਵੇਖਿਆਂ ਰਾਹੀਂ, ਜਿਸ ਸਮੇਂ ਮਾਪੇ ਹਾਜ਼ਰ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ, ਉਹ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਬੋਸਟਨ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਕਈ ਵਾਰਮਿੰਗਿੰਗ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ ।
ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ ਵਾਲੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਦੇਸ਼ਿਤ ਸਮਾਜ ਦੀ ਤਬਾਹੀ
ਇਕ ਲਗਾਤਾਰ ਚੁਣੌਤੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਧਨੀ, ਨਾ-ਅਧਿਕਾਰੀ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਾਲੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਰਕਾਰੀ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਵਿਚ ਦਰਸਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਵਿਕਾਊ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਪਿਛੋਕੜ, ਇੰਡਿੰਡੀਅਸ, ਅਤੇ ਘੱਟ ਆਬਾਦੀ ਵਾਲੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸਮਾਜਕ ਵਿਭਾਗ, ਨਿਹਚਾ-ਅਧਿਆਨ ਸੰਗਠਨਾਂ, ਅਤੇ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਪ੍ਰਾਜੈਂਪਕਿੰਗ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਮੌਜੂਦ ਸਮਾਜਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਭੋਜਨ ਵਰਗੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਭਾਗਾਂ ਲਈ ਵੀ ਪ੍ਰਾਜਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਟੀਕਾ - ਪੁਸਤਿਕਾ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸਭਾ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਕੰਮ
ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਪਹਿਲ ਕਰਨੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਸੱਦਾ ਦੇਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।
ਵਾਤਾਵਰਣ ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖੋ
ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਬੋਲਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੋਚਣ ਕਿ ਉਹ ਕਿੰਨੇ ਹੀ ਕੀਮਤੀ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹਨ । ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਸਕੂਲਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸ਼ਾਖਾ ਸਭਾਵਾਂ ਦੀ “ਸਹਾਇਕੀ ” ਨੂੰ ਨਿਭਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ: ਕੀ ਅਨੁਵਾਦ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕੋਈ ਦਿੱਖ ਹੈ? ਕੀ ਆਮ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਸਭਾਵਾਂ ਸਾਧਾਰਣ ਹਨ? ਕੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖ - ਭਾਲ ਕਰਨ, ਤਾਜ਼ਗੀ, ਜਾਂ ਸਦਮਾ ਦੇਣ ਵਰਗੇ ਸਦਿਆਵਾਂ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਦੇ ਸਾਧੇ ਕੰਮ ਉਪਲੱਬਧ ਹਨ? ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਸਰਲ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਵੀ ਬਹੁਤ ਫ਼ਰਕ ਹੈ । ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਵੀ ਹੈ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਤਾਕਤ ਨਾਲ ਸਹਾਰਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵੀ ਇਕ ਹੋਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਮਤਮਤਮਿੰਗ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।
ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿਚ ਲੱਗੇ ਰਹੋ
ਅ-ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਨਾ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਭਾਸ਼ਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਰੁਕਾਵਟ ਹੈ, ਭਾਸ਼ਾ, ਰਾਜਨੀਤੀ ਵਿਚ ਰਾਜਨੀਤੀ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ । ਫੈਡਰਲ ਟੀਮ 6 ਦੇ ਅਧੀਨ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਕਈ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿਚ ਸਿਆਲਤਾ ਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਕਈ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿਚ ਅਨੁਵਾਦ, ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਅਨੁਵਾਦ, ਅਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪੇਪਰੀ ਲੀਸਨਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਰਹਿਣ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਇਕ ਸਕੂਲ, ਇਕ ਕਾਲੀ, ਲਾਤੀਨੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ, ਮਾਂ - ਬਾਪ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਤੀਜਾ ਸਾਲ ਦੇ ਤੀਜੇ ਹਿੱਸੇ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ, ਹਰ ਮਹੀਨੇ ਦੇ ਖਾਣੇ ਦੀ ਪ੍ਰਾਜਿਤ ਗਿਣਤੀ ਵਿਚ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਵਿਚ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਪੁਸਤਾਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।
ਕਮਿਊਨਿਸਟ ਅਤੇ ਕਲਾਵੇਸ਼ ਲਈ ਡੀਜ਼ਿਟਲ ਪਲੇਟਫਾਰਮ
ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਆਵਾਜਾਈ ਦੇ ਔਖੇ ਢਿੱਡ ਭਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਸਕੂਲਾਂ ਈ- ਮੇਲ ਖ਼ਬਰਾਂ ਅੱਖਰਾਂ, ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਸਾਂਝ, ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡਿਆ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਨੂੰ ਸਦਗੁਣ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ । ਜ਼ੂਮ, ਗੂਗਲ ਵਰਕਸਪੇਸ, ਜਾਂ Microsoft ਟੀਮ ਵਰਗੇ ਟੂਲਾਂ ਵਾਂਗ ਮਾਪੇ ਸਭਾਵਾਂ ਵਿਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ । ਕੁਝ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਟੀਮਾਂ ਵਾਂਗ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ [LT:D] ਟੀਮਾਂ ਨੂੰ ਖ਼ਾਸ ਨੀਲੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਲਈ । ਪਰ, ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਔਕ ਪ੍ਰਣਾਮ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾਇਤ ਅਤੇ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।
ਬਾਰਬਰੀਅਸ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਡਾਟਾ ਵਰਤੋ
ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ - ਜੋ ਸਭਾਵਾਂ ਵਿਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਮੇਟੀਆਂ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਨਸਲੀ ਭਿੰਨਤਾਵਾਂ ਪਛਾਣਨ ਲਈ ਟੀਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਕੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾਲ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਖ਼ਾਸ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜੇਕਰ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਿਰਫ਼ 5 ਫੀ ਸਦੀ ਹੀ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਮਾਪੇ ਸਭਾਵਾਂ ਵਿਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਉਂ ਉਹ ਮੀਟਿੰਗ ਬਦਲਦੇ ਹਨ, ਪਰਦੇਸਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਗਰੁੱਪਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।
ਆਮ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨਾ
ਇਨ੍ਹਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਸਾਬਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹੱਲ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਤਰੱਕੀ ਕਰੀਏ ।
ਚੁਣੌਤੀ: ਕੰਮ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਮੰਗ
ਕਈ ਮਾਪੇ ਕਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਕਈ ਘੰਟੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਇਕੱਲੀਆਂ ਮਾਪੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਆਮ 600 ਮੀਡੀਆ ਸਭਾਵਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਅਸੰਭਵ ਹਨ। ਹੱਲ: ਕਈ ਫਾਰਮੈਟ - ਰਿਕਾਰਡਾਂ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਡਿਓ ਰਿਕਾਰਡਾਂ, ਜਵਾਇੰਨਾਂ, ਅਸਮਾਂ, ਅਤੇ ਐਂਸਲੈਂਸਕਸ਼ਨ ਸਭਾਵਾਂ । ਕੁਝ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਨੇੜੇ ਦੇ ਕੰਮ - ਪੋਸਟ-ਅੱਪ ਜਾਂ “ਸੰਭ-ਅੰਦ-ਸਪਰਿੰਸਾਂ ” ਦੇ ਦੌਰਾਨ “ਸੰਪਤ ਕਰਨੇ ” ਦੇ ਸਮੇਂ ਮੁਕਾਬਲੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਕਾਰਡ, ਮੁਫ਼ਤ (ਸਲਾਜਾਂ, ਜਾਂ ਸਰਵੰਤ) ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ (ਸਿਆਲ ਸਾਧ), ਜਾਂ ਛੋਟੇ ਭਾਗ ਲੈਣ ਲਈ ਵੀ ਮੁਹੱਧਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਵੀ ਜਾਰੀ ਹੈ।
ਚੁਣੌਤੀ: ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਢਿੱਲ - ਮੱਠ
ਸਿੱਧੇ ਅਨੁਵਾਦ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਭਿਆਸਾਂ ਕਰਕੇ ਮਾਪੇ ਵੱਡੇ ਸਭਾਵਾਂ ਵਿਚ ਬੋਲਣ ਤੋਂ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਕੁਝ ਸਭਿਆਚਾਰਾਂ ਵਿਚ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਨੂੰ ਨਿਰਾਦਰੀ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਹੱਲ: ਸਭਾਵਾਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇਕ-ਆਨੀ ਸਥਿਤੀ, ਨਵੇਂ ਮਾਪੇ, ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਸਲਾਹਕਾਰ, ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹ ਬਣਾਉਣ, ਜਿੱਥੇ ਮਾਪੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੁਖੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਯਕੀਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸੰਭਾਵੀ ਤੌਰ ਤੇ ਵੱਖੋ - ਦੋਹਾਂ ਦੀ ਸਭਾ ਅਤੇ ਅਗਵਾਈ ਵਿਚ ਮੌਜੂਦ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਚੁਣੌਤੀ: ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸਭਾ ਦੇ ਮੌਕੇਾਂ ਬਾਰੇ ਅਣਜਾਣੇ ਵਿਚ
ਕਈ ਮਾਪੇ ਸਿਰਫ਼ ਇਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਕਿ ਸਰਕਾਰੀ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਹਨ, ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਥਾਪਨਾ, ਜਾਂ ਸਟੇਜ ਲਈ ਕਿਸੇ ਕਮੇਟੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਹੱਲ: ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਮੁੱਖ ਸੰਚਾਰ-ਮੁੱਖ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਿੰਸਿੰਗ - ਨੂੰ ਹਰ ਮੁੱਖ ਸੰਚਾਰ-ਮੁੱਖਣ-ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਚ, ਅਖ਼ਬਾਰਾਂ ਵਿਚ, ਰਿਪੋਰਟ ਵਿਚ, ਜਿੱਥੇ ਕਿ ਕਾਗਜ਼ ਚੁਣਦੇ ਸਮੇਂ, ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਸਾਲਾਨਾ “ਜਾਂਦਰੀ ਸਰਦੂੰਦ ” ਦਾ ਇੰਟਰਵਿਊਸ਼ਨ ਜਿੱਥੇ ਮਾਪੇ ਕਮੇਟੀਜ਼ ਮਿਲ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਭਦਾਇਕ ਸਮਝਦੇ ਹਨ । ਕੁਝ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾਮਾਂ ਨੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਹੈ ।
ਚੁਣੌਤੀ: ਗ਼ਲਤ ਅਨੁਭਵ
ਕੁਝ ਮਾਪੇ ਪਿਛਲੇ ਸਭਾਵਾਂ ਵਿਚ ਰੱਦ ਕੀਤੇ ਜਾਂ ਚੁੱਪ ਕਰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਜਿਸ ਕਰਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਢਿੱਡ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ । ਹੱਲ: ਪਾਰਦਰਸ਼ਿਤ ਨਿਰਦੇਸ਼ਨ ਦੇ ਦੁਆਰਾ ਭਰੋਸਾ ਮੁੜ ਬਣਾਓ, ਪਿਛਲੇ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ ਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਮੰਡਲ ਸੰਬੰਧੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਇਕ ਰਸਮੀ ਕਾਰਵਾਈ ਕਾਇਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ “ਮੰਬਰਾਨੀ” ਨੂੰ ਬਣਾਇਆ ਹੈ । ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਸਲਾਹ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੋ ਕਿ ਜਲਦੀ ਹੀ ਤਰੁੰਤ - ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਮੁੜ ਚਾਲੂ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਤਰੁੰਤਲਾ ਢੰਗ ਨਾਲ ਜਾਰੀ ਰੱਖੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ।
ਮਾਮਲੇ ਬਾਰੇ ਅਧਿਐਨ: ਸਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ
ਇਸ ਲਈ, ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਰੱਖਣ ।
ਮਿਨਿਆਪੋਲਿਸ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ: ਲੀਡਰੀ ਅਕੈਡਮ
2017 ਵਿਚ ਮਿਨਿਆਪੋਲਿਸ ਨੇ ਇਕ ਮੁਫ਼ਤ ਵਿਚ ਮਾਤਾ ਜੀ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਅਕੈਡੀਮਾ (PLA) ਦਾ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਜੋ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਬਜਟ, ਪਾਲਸੀ ਅਤੇ ਏਡਵੇਕਾ ਦੀ ਟ੍ਰੇਨਿੰਗ ਦਿੰਦਾ ਹੈ । ਫਿਰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨੂੰ ਸਾਈਟ ਕਾਊਂਸ ਅਤੇ ਬੋਰਡ ਅੱਡ - ਬੋਰਡ ਸਥਿਤੀਆਂ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । PLA ਵਿਚ ਨਿਆਣਿਆਂ ਨੂੰ ਸੈਸ਼ਨਾਂ, ਬੋਰਡ ਸੈਂਟਾਂ ਨਾਲ ਸੈਸ਼ਨਾਂ, ਅਤੇ ਇਕ ਅਸਲੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾਮ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ । ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਬਾਅਦ, ਅਫ਼ਰੀਕੀਨਿਕ ਅਤੇ ਹੌਂਗ ਕਮੇਟੀਮ ਕਮੇਟੀਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਤਿੰਨ ਪ੍ਰਤਿਸ਼ਤ ਵੱਧ ਗਏ, ਅਤੇ ਹੁਣ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਕੀਤੇ ਗਏ ਨਵੇਂ ਅਨੁਵਾਦਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ।
ਪਾਮ ਬੀਚ ਕਾਨੂਨ ਸਕੂਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ: ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਸੰਯੁਕਤ ਪ੍ਰਬੰਧ ਵਿਭਾਗ
ਪਾਮ ਬੀਚ ਕਮੇਟੀ ਨੇ ਇਕ ਸਮਰਪਿਤ ਵਿਭਾਗ ਬਣਾਇਆ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਪਰਿਵਾਰਕ ਜੰਗ - ਸੰਚਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਹਰ ਖੇਤਰ ਲਈ ਬਾਲਿੰਗੀ ਮਾਤਾ-ਮਾਇਰੀ ਪੇਪਰਾਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਦਿੱਤਾ, ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਲਈ ਇਕ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਅਧਿਕਾਰ ਬਣਾਇਆ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਬੋਰਡ ਉੱਤੇ ਲਿਖੇ ਗਏ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਉੱਤੇ ਲਿਖੇ ਗਏ ਪ੍ਰਣਾਮ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਸਿਸਟਮ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਾਲਾਨਾ “ਪੇਤਾ ਸੂਬੇ” ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ 1,200 ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਾਪੇ ਬਣਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਕਰਕੇ ਪੇਪਰੀ ਕਮੇਟਲ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮੈਂਬਰੀ (ਪੈਸਟੈਂਪ) ਦੇ ਪ੍ਰਤਿਨਿਧ ਕਮੇਟੀਮਾਂ ਵਿਚ ਹੋਰ ਵੀ ਵੱਧ ਗਿਆ । ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਪੇਪਰਾਟੀਮ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਬਣ ਗਏ, ਅਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਣਾਵੀਆਂ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਇੰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵੱਧਦੇ ਗਏ ।
ਸੇਂਟ ਪੌਲ ਦੀ ਵਧੀਆ ਸਕੂਲ (ਚੋਰਟਰ ਸਕੂਲ)
ਮਿਨਸੂਟਾ ਵਿਚ ਇਹ K-8 ਚਾਰਟਰ ਸਕੂਲ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਹਮੰਗ ਅਤੇ ਅਫ਼ਰੀਕੀ ਅਮਰੀਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਆਬਾਦੀ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਸਕੂਲ ਦੀ ਸ਼ਾਹੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਾਧਿਅਮ ਵਿਚ ਇਕ ਅਡਜੱਸਟ ਬੋਰਡ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਅਤੇ ਬਜਟ ਵਗੈਰਾ ਕਰਨ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਹਨ । ਅਸੈੱਸ ਲਈ ਸਾਰੀਆਂ ਸਭਾਵਾਂ ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਸਵੇਰੇ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖ - ਭਾਲ ਅਤੇ ਖਾਣ ਲਈ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ । ਇਹ ਬੋਰਡ ਦੀ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਨਾਲ ਐਪਟੀ ਰਾਹੀਂ ਇਕ ਐਪਟੀ ਰਾਹੀਂ ਇਕ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਇਸ ਦੀ ਆਮ ਹਾਜ਼ਰੀ ਔਸਤਨ 60 ਫੀ ਸਦੀ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮੁੱਖ ਔਖੇ ਤੌਰ ਤੇ ਔਸਤਨ ਤੌਰ ਤੇ ਔਸਤਨ ਤੌਰ ਤੇ ਔਖਿਆਦਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਵਰਤਦਾ ਹੈ । ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ, ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਹ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ, “ਉਤਿਆਦਾਹੀਆਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿਚ ਅਧਿਕਾਰ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ।
ਸਫ਼ਲਤਾ ਦੀ ਕਲਪਨਾ: ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸਭਾ ਵਿਚ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖ - ਭਾਲ ਲਈ ਮੈਟਰਿਕ
ਇਹ ਜਾਣਨ ਲਈ ਕਿ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਕਿ ਨਹੀਂ, ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਇਕ - ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਬੂਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।
- ਅਨੁਪਾਤ ਅਨੁਪਾਤ [ - ਹਾਸ਼ੀਆ ਸਮੂਹਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਾਪਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਜਾਰੀ ਕੀਤੀ ਹਕੂਮਤ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਦੀ ਗਿਣਤੀ
- [FLT] - ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਬੋਰਡ ਸਭਾਵਾਂ ਵਿਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਸਭਾ ਵਿਚ, ਅਤੇ ਸਰਵੇਖਣਾਂ ਜਾਂ ਪਬਲਿਕ ਟਿੱਪਣੀ ਦੇ ਰਾਹੀਂ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
- ਰਿਟੇਸ਼ਨ ਦਰ - ਕਿੰਨੇ ਮਾਪੇ ਇਕ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹਕੂਮਤ ਅਧੀਨ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ।
- [Pollicy ਪਰਭਾਵ - ਆਦੂ ਜਾਂ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਕੌਂਸਲ ਵੋਟਾਂ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਪਹਿਲੂ ਜਾਂ ਪਾਲਸੀ ਦੀ ਗਿਣਤੀ
- ਪਰਿਵਾਰਕ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਸਕੋਰ [FLT]] - ਸਾਲਾਨਾ ਮੌਸਮ ਦੇ ਸਰਵੇਖਣਾਂ ਤੋਂ ਰੀਟਾਇਰ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜੇ ਮਾਪੇ ਸਰਕਾਰੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਵਿਚ ਸੁਣੇ ਅਤੇ ਆਦਰ ਨਾਲ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਕਿਹਦੇ ਮਾਪੇ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇਖ ਕੇ ਹੈਰਾਨ ਰਹਿ ਗਏ ਹਨ ।
ਟਰੈਨਸਿਲਟੀ ਨੇ ਕਿਹਾ: “ਪਿਆਰਤਾ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਕੀ ਨਿਕਲਦਾ ਹੈ ।
ਸੈਨਤ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ
ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਢੰਗ ਨਾਲ ਆਧੁਨਿਕ ਸਰਕਾਰੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਕੇਂਦਰੀ ਹੈ । ਸਭਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਟੇਜਜ਼ ਏਡਜ਼ ਏਡਜ਼ ਏਡਜ਼ ਏਡਜ਼ ਏਡਜ਼ ਏਡਜ਼ (FLT:0) ਵਰਗੇ ਭਾਗ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਫੋਕਸ ਫ਼ੈਸ਼ਨ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸੁਝਾਅਾਂ ਉੱਤੇ ਵੀ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ । ਕੁਝ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਐਵੀ-ਬਲ ਅਨੁਵਾਦ ਨੂੰ ਅਸਲੀ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਹਦਾਇਤਾਂ ਨੂੰ ਭੇਜਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਡਰ ਹੋਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ । ਪਰ ਮੋਬਾਇਲ ਐਪੈਪਲਿਕ ਨੂੰ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਹੀ ਕੋਈ ਰੁਕਾਵਟ ਨਹੀਂ ਬਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ । ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਕਾਗ਼ੈਂਦ, ਪਬਲਿਕ ਅਧਿਕਾਰ, ਅਤੇ ਫੋਨ ਟੀਕਲ ਟੀਵਿਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਮੁਹੱਈਂ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।
ਭਵਿੱਖ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ: ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸਭਾ ਦਾ ਭਵਿੱਖ
ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਅਜਿਹੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ, ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤਤਾ ਵਰਗੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕਰਕੇ ਸਰਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨੁਕਸਦਾਰ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।
- ਸਟੈਂਡਡ-ਪੇਪਰ-ਫੋਲਟੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਟੀਮਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
- Commity ਸਕੂਲ ਮਾਡਲ ਜਿੱਥੇ ਸ਼ਾਂਤਮਈ ਪਰਿਵਾਰਾਂ, ਸਥਾਨਕ ਗ਼ੈਰ- ਮੁਲਾਇਮਾਂ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਪ੍ਰਬੰਧੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ।
- ਪਾਰਟੀਕਿਪੈਟੀ ਬਿਜਟਿੰਗ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮਾਪੇ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਮਝਦਾਰੀ ਬਜਟ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ।
- [Micro- entra-ed for-ed for- previces ਤਰਤੀਬਾਂ ਨੂੰ ਝੀਲ ਰੂਟ ਲੈਵਲ ਵਿੱਚ ਨਵੇਂ ਸਰਕਾਰੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ
ਇਹ ਨਵੇਂ ਪੁਰਾਤੱਤਵ - ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਇਕ ਵੱਡੀ ਪਛਾਣ ਹੈ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਕੂਲ ਉਹ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਪਰਿਵਾਰ ਸਿਰਫ਼ ਵਸਨੀਕ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਪਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕਮਰੇ ਹਨ । ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਸੱਦਾ ਦੇਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਆਕਾਰ ਦੇ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਨ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ- ਅਤੇ ਸਮਾਜਾਂ ਜੋ ਇਸ ਤਬਦੀਲੀ ਕਰਕੇ ਪਬਲਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਕਰਨਗੇ ।
ਐਕਲੀਕੇਸ਼ਨ
ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਰਵੇਖਣ ਇਕ ਚੋਣਵੇਂ ਜੋੜ-ਅਧਾਰ ਨੂੰ ਨਹੀਂ, ਇਹ ਇਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ, ਸਮਰਥਨਸ਼ੀਲ ਸਕੂਲ ਸਿਸਟਮ ਦਾ ਮੂਲ ਥੰਮ੍ਹ ਹੈ । ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਕ ਕਾਰਜਾਂ, ਸਮਰੂਪ-ਸੰਦਰਾਂ, ਸਮਰਥਨ, ਅਨੁਕੂਲ ਕੰਮਕਾਲੀ, ਅਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨਬੱਧ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਯੋਗ ਸਾਬਤ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਸਿਸਟਮ ਬਦਲਣ, ਸੰਭਾਵਨਾ, ਭਾਸ਼ਾ, ਉਪਯੋਗ, ਅਤੇ ਪਾਰਟੀਕਤਾ ਨਾਲ ਪ੍ਰੀਤ ਯੋਗ ਹੈ । ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾਰਥ, ਸਮੇਂ, ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਪੰਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਪੰਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਜਦੋਂ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ, ਸੁਧਾਰ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਤੌਰ ਤੇ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਸਿਰਫ਼ ਇਕ ਸਮੂਹ ਵਜੋਂ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਪਰਿਭਾਵ - ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਹਰ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।