ਸਰਕਾਰੀ ਕਾਰਵਾਈ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪੱਧਰ: ਇਕ ਅਸਲੀ-ਸ਼ੁਰੂ ਦਿੱਖ

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਿਚ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿਚ ਵਿਦਿਅਕ ਪਰਿਵਰਤਨ ਨੀਤੀ ਤਿੰਨ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਪਰਿਵਰਤਨਾਂ ਉੱਤੇ ਚੱਲਦੀ ਹੈ: ਸਰਕਾਰਾਂ, ਸਰਕਾਰਾਂ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਸਥਾਨਕ ਸਥਾਨਕ ਵਾਤਾਵਰਣ । ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਸੰਵਿਧਕਤਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਦਸਵੀਂ ਸੰਧੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਨਿਸਚਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ, ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ । ਪਰ, ਫੈਡਰਲ ਸਰਕਾਰਾਂ ਨੇ ਕਾਨੂੰਨ, ਅਧਿਕਾਰਾਂ, ਅਤੇ ਕੌਮੀ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ । ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਹਰ ਪੱਧਰ ਤੇ ਕੰਮ - ਤਣਾਅਕਸ਼ਾਵੀਆਂ, ਮਾਹਰਾਂ, ਅਤੇ ਪਾਲਸੀ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਪ੍ਰਣਾਮੀਆਂ ਲਈ ਯੋਗਤਾਵੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਣਾਮੀਆਂ - ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਲਈ ਇਹ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਹਨ ।

ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਢਾਂਚਾ ਸਭ ਕੁਝ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਟੀਚਰਾਂ ਲਈ ਟੀਚਰਾਂ ਲਈ ਢਾਲ਼ਦੀ ਹੈ, ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਖ਼ਾਸ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਲਈ । ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ, ਰਾਜ ਵਿਭਾਗਾਂ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਣ ਦੋਵੇਂ ਮੌਕੇ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਟੈਂਟਾਨਾ ਸ਼ਹਿਰੀ ਜਰਸੀ ਦੇ ਇਕ ਪੇਂਡੂ ਵਿਹੜੇ ਦੇ ਉਲਟ ਇਕ ਸਕੂਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਦੋਵੇਂ ਨਿਯਮਾਂ ਉੱਤੇ ਚੱਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਲੇਖ ਇਕ ਅਸਲੀ ਸੰਸਾਰ ਉੱਤੇ ਨਿਗਾਰਿਤ ਦਰਸ਼ਿਤ ਹੈ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੌਜੂਦਾ ਪਾਲਸੀ ਉੱਤੇ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ ।

ਫਰੈਡਰੀ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਅਸਰ

20ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਮੱਧ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਬਹੁਤ ਵੱਧ ਗਈ ਹੈ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਰਾਹੀਂ ਮਹਿੰਗੇ ਅਤੇ ਘਰੇਲੂ ਹੱਕਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਕਾਨੂੰਨੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਦੁਆਰਾ । ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਯੂ. ਐੱਸ. ਏ. ਏ.

ਕਾਰਜ ਅਤੇ ਟਾਈਟਲ I

K- 12 ਵਿਦਿਆ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਫਰੈਡਰਲ ਬਿਜ਼ਨਿਸ 1965 ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿਚ 2015 ਵਿਚ ਹਰ ਸਟੂਡੈਂਟ ਐਕਸ਼ਨ ਐਕਸ਼ਨ (EEE) (ESE) ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ । ਟਾਇਟਲ ਮੈਂ ਘੱਟ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧ ਕੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਸੀ । 2022-22223 ਸਾਲ ਵਿਚ, ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਇਕ $8.4 ਅਰਬ ਮੀਲ ਵੰਡਿਆ । ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ, ਇੰਟਰਵਲਟੀਸ਼ਨ, ਇੰਟਰਵਲਟੀਸ਼ਨ, ਪ੍ਰੋਗਰੇਸ਼ਨ, ਪਰਿਵਾਰਕ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਲਈ ਇਹ ਟਾਇਲੈਕਟਰੀਮ ਵਰਤਦਾ ਸੀ ।

ਅਸਲੀ-ਦੁਨੀਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ: ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਵਿੱਚ] ਬਾਲਟੀਮੋਰ ਸ਼ਹਿਰ ਸ਼ਹਿਰ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਰਗੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਭਾਗਾਂ, ਟਾਇਟਲ ਫੁਟਕਲ ਹਾਈਲਿੰਗਾਂ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਵਰਗਾਂ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਹੈ। ਪਰ ਆਲੋਚਕਾਂ ਨੇ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ ਕਿ ਮੈਂ ਅਮੀਰ ਅਤੇ ਗ਼ਰੀਬ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਨਹੀਂ ਰੋਕਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਕਈ ਵਾਰ ਸਰਕਾਰੀ ਜਵਾਬ ਮੰਗਾਂ ਇਸ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਲਾਭਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਲਾਭਾਂ ਲਈ ਸਮਰਥੀ ਹਨ।

ਘਰੇਲੂ ਹੱਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ

ਫੈਡਰਲ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਵੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਸਮਾਨ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਵਿਚ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ ਹੈ । ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਦਫ਼ਤਰ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆ ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ ਜਾਤੀ, ਰੰਗ, ਸੈਕਸ, ਅਪਾਹਜਪੁਣੇ, ਅਤੇ ਉਮਰ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ । 1964 ਦੇ ਸਿਵਲ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦਾ 6ਵਾਂ, 1972 ਦੀ ਵਿਭਾਗ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਸਿਰਲੇਖ, ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਤੀਜੇ, 1972 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਦੇ ਮੁੱਖ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦਾ ਸਿਰਲੇਖ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੇ ਅਮਰੀਕੀ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਬੰਦਸ਼ਿਤ ਕਰਨ, ਮੁਕਾਬਲੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕ ਸਮਾਨ ਮੌਕੇ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਮੁਕਤੀਆਂ ਦੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।

ਅਸਲੀ ਸੰਸਾਰ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ: 2023 ਵਿੱਚ, OCR ਨੇ 10,000 ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਕੀਤੀਆਂ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਜਾਤੀਗਤ ਧਾਰ - ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਅਸੈਸਬਿਲਟੀ ਲਈ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ । ਐਨਸਾਈਨੇਸ਼ਨ ਨੇ ਟਰੈਂਜਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਉੱਤੇ ਕਾਨੂੰਨੀ ਨਿਰਦੇਸ਼ਨਾਂ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵਿਵਾਦ ਨੂੰ ਭੜਕਾਇਆ ਹੈ, ਕੌਮੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਲਗਾਤਾਰ ਸੰਘਰਸ਼ ਨੂੰ ਨਸੀਹਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ।

ਜਵਾਬਦੇਹਤਾ ਅਤੇ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਮੰਗਾਂ

ESSA ਲਈ ਸਾਲਾਨਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ 38 ਨੰਬਰਾਂ ਲਈ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਵਿਚ ਇਕ ਵਾਰ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਅਤੇ ਇਕ ਵਾਰ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੁੱਪ, ਨਸਲ, ਆਰਥਿਕਤਾ, ਅਤੇ ਅਪਾਹਜਤਾ ਵਰਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਦੁਆਰਾ ਰਿਸਰਚ ਕਰਨ ਲਈ । ਹਾਲਾਂਕਿ ਫੈਡਰਲ ਸਰਕਾਰ ਇਹ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ਣ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਰਾਜਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਜਵਾਬਦੇਹ ਸਿਸਟਮਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਘੱਟ ਆਰੰਭਿੰਗ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣਾ ਹੈ ।

ਅਸਲੀ ਸੰਸਾਰ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ: ਕੋਈ ਬਾਲ ਖੱਬੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰੀ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਤੋਂ ਈਸੈਪ ਦੇ ਹੋਰ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਹੋਰ ਨਾ-ਅਧਾਰਿਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਕੈਲੇਫ਼ੋਰਨੀਆ ਵਰਗੀਆਂ ਕਈ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ - ਜਿਸ ਵਿਚ ਨਾਕਾਮਯਾਬਤਾ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਰਵੇਖਣ - ਕੇਵਲ ਜਾਂਚ ਨਾਲੋਂ ਰਾਟਰਤਾ - ਪਰਾਰਥੀ ਸਮਰਥਕ(FLTT: reater) ਵੀ ਵਿਆਖਿਆਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਕੰਪਲੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰੈੱਸ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਸਰਕਾਰ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ

ਹਰ ਸਰਕਾਰ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇਕ ਵਿਭਾਗ ਹੈ, ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਬੋਰਡ (ਸਵਰਗ ਵੱਲੋਂ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ), ਅਤੇ ਇਕ ਕਾਨੂੰਨੀ ਨਿਯਮ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਢੁਕਵੇਂ ਫ਼ੰਡ ਪਾਸਿਆਂ ਨੂੰ ਪਾਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ।

ਕਰਿਕਲ ਸਟੈਂਡਰਡ ਅਤੇ ਫਰੇਮਵਰਕ

ਸਾਲ 1990 ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਹੁਣ ਤਕ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜਾਂ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹਰ ਕਲਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ ਤੇ ਕੀ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ ਹੈ । 2009 ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਆਮ ਕੋਰ ਸਟੈਂਡਡ ਸਟੈਂਡਡ ਆਰੰਭਕ, 45 ਰਾਜਾਂ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸੈਂਤ - ਲੇਸ਼ਕਾਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਪਣਾਇਆ ਸੀ । ਅੱਜ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਰਾਜਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤਕ ਢਾਲ਼ਣ ਜਾਂ ਬਦਲਣ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਆਮ ਕੌਂਸਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ ।

ਅਸਲੀ ਸੰਸਾਰ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ: ਟੈਕਸਸ ਅਤੇ ਕੈਲੇਫ਼ੋਰਨੀਆ, ਵੱਡੇ ਪਾਠ ਬਜ਼ਾਰ, ਅਧਿਐਨ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕਾਂ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਬਲੀਸ਼ਰਾਂ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ । ਟੈਕਸਸ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਤੇ, ਜੋ ਕਿ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਹੋਣ ਨਾਲ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਵਿਸਫਲਤਾ ਨਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਉਲਟ, ਕੈਲੇਫ਼ੋਰਨੀਆ ਦੇ ਨਸਲੀ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਲਈ ਹੋਰਨਾਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਤਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ ।

ਸਰਲਟੀਗਿਰਤੀ ਅਤੇ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਮਿਆਰ

ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਟੀਚਰ ਲੀਜਨਸਰ ਲਈ ਮੰਗਾਂ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਸਿੱਖਿਆ ਲੈਵਲ, ਪਰਿਵਰਤਨ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ । ਕਈਆਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਲੋੜਾਂ ਹਨ: ਕੁਝ ਹਾਲਤਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਖ਼ਾਸ ਸਮੇਂ ਟਰੈਕਰੋਮ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇਕ ਮਾਸਟਰ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਨੇ ਸਰਵੇਅਰ ਸਰਵੇਟਰੇਸ਼ਨ ਰਸਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਅਮਰੀਕਾਾਂ ਨੇ ਟੀਚਰ ਦੀ ਜਾਂਚ, ਸਰਵੇਅਰਮ, ਅਤੇ ਅਪਾਹਜ ਲਈ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ।

ਅਸਲੀ ਸੰਸਾਰ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ: [[FLT-1] ਟੀਚਰ ਦੀ ਕਮੀ ਦੌਰਾਨ, 2022-2024 ਦੀ ਕਸਰਤ ਦੌਰਾਨ, ਅਰਿਜ਼ੋਨਾ ਅਤੇ ਫਲੋਰਿਡਾ ਦੀ ਸਰਹੱਦਾਂ ਨੂੰ ਭਰਨ ਲਈ, ਵਿਵਾਦਾਂ ਨੂੰ ਭੜਕਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਸਿੱਖਿਆਤਰੀ ਗੁਣ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਦੇ ਜਾਂ ਘੱਟਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਸੰਚਾਰਾਂ, ਨਿਊ ਯਾਰਕ ਅਤੇ ਕੈਲੇਫ਼ੋਰਨੀਆ ਵਰਗੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਸਹਾਈਂ, ਸਰਤ - ਰਸਮਾਂ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਕੁਝ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਮੁਹਿੰਮਤਾ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੁਝ ਸਮਰਥਨਾਂ ਦੀ ਹੱਦ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਸਕੂਲ ਫੂਲਾ ਫਾਰਮੂਲਾ

ਸਰਕਾਰਾਂ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸ੍ਰੋਤ ਹਨ, ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ 45-50% ਫੀ ਸਦੀ ਕੈ- 12 ਦਾ ਖ਼ਰਚਾ, ਫੁਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਕੁਝ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਵਿਭਾਗ ਵਿਭਾਗ ਲਈ ਸਪੈੱਲ ਵਰਤਦੇ ਹਨ, ਕਈ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਭਾਰੀ ਫ਼ੰਡ (ਪੈਂਟ, ਇੰਗਲਿਸ਼ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ), ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਉੱਤੇ ਵੀ ਟੈਕਸ ਦੇ ਸਮਾਨਾਰਥਾਵਣ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੈ।

ਅਸਲੀ ਸੰਸਾਰ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ: 2018 ਸਕੂਲ ਫ਼ਿਕਸ ਆਰਥਿਕ ਤੰਗੀ, ਜੋ ਕਿ ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਟੈਕਸ ਲਈ ਰਸਤਾ ਅਤੇ ਇਕ ਸਫ਼ਲ ਕਾਨੂੰਨੀ ਕਰਾਂ ਲਈ ਲਿਆ ਗਿਆ, ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ (MCCE CLE) ਵਰਗੇ ਮੁਕੱਦਮਾਵਾਂ ਨੇ ਵਾਸ਼ਿੰਗ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ (MCE CLET) ਵਰਗੇ ਮੁਕੱਦੂਆਂ ਨੂੰ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਟੈਕਸਸ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਿਧਿਆਰਥੀ ਲਈ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਹੈ।

ਸਰਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਸਥਾਨ

ਸਥਾਨਕ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਭਾਂਡਿਆਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨਾਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਸਿੱਧੀ, ਦਿਨ-ਦਿਨ ਤੋਂ ਦਿਨ ਲਈ ਕੰਮ ਹੈ । ਅਮਰੀਕਾ ਵਿਚ ਲਗਭਗ 13,000 ਜਨਤਕ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਕਲਾਸਾਂ ਹਨ, ਹਰ ਬੋਰਡ ਦੇ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਸਥਾਨਕ ਵੋਟਾਂ ਰਾਹੀਂ । ਇਹ ਭਾਂਡਾਂ ਸਹਾਰੇ, ਬਜਟਾਂ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰ ਕਰਦੀਆਂ, ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਰਹੱਦਾਂ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਦੀਆਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਸਰਵੇਖਣ, ਅਤੇ ਕੋਡਜ਼ ਤੋਂ ਸਭਨੀਂ ਨੀਤੀ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਕੋਡਜ਼ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਤੋਂ ਸਭ ਕੁਝ ਸਰ ਸਿੱਧਾ ਤੌਰ ਤੇ ਨਿਰਧਾਵਾਂ ਕਰ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਸਕੂਲ ਪਰਬੰਧ ਅਤੇ ਓਪਰੇਸ਼ਨ

ਇਸ ਲਈ ਕਿ ਸਥਾਨਕ ਕੰਧਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਹੀ ਔਖਾ ਹੈ ।

ਅਸਲੀ-ਦੁਨੀਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ: ਅਮੀਰ ਚਟਾਨਾਂ ਵਿੱਚ, ਸਥਾਨਕ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਅਕਸਰ ਉੱਘੇ ਮਾਲੀ ਖ਼ਰਚੇ ਨਾਲ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਰਾਜਧਾਨੀ ਭਾਗਾਂ, ਆਧੁਨਿਕ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ, ਅਤੇ ਆਧੁਨਿਕ ਸਹੂਲਤਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲਦੀਆਂ ਹਨ । ਉਲਟ, ਸ਼ਹਿਰੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਅਕਸਰ ਘੱਟ ਆਬਾਦੀ ਢਾਂਚੇ, ਘੱਟ ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਅਤੇ ਘੱਟ ਤਰਤੀਜੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ - ਉਦੋਂ ਵੀ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਰਹੱਦ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਮੁਹੱਈਆ ਤੀਸਰੀ ਟ੍ਰੇਤਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸੰਬੰਧ

ਸਥਾਨਕ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਤਰੁੰਤਕ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਿੰਗ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਉੱਤੇ ਸਮਾਜ ਲਈ ਇਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਦੀ ਬੋਰਡ ਸਭਾਵਾਂ, ਮਾਪਿਆਂ-ਟੀਚਰ ਸੰਗਤ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਨੇ ਵਾਹ ਵਸੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਣ ਲਈ ਇਕ ਆਵਾਜ਼ ਦਿੱਤੀ ਹੈ। ਇਹ ਘਾਹ - ਰੂਟ ਅਮਰੀਕਨ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ, ਪਰ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਵਿਵਾਦ, ਕਿਤਾਬਾਂ, ਕਿਤਾਬਾਂ, ਅਤੇ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੇ ਤਰਕ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਝਗੜੇ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਅਸਲੀ-ਦੁਨੀਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ: 2021-2023 ਦੌਰਾਨ, ਘਾਤਕ ਨਸਲ ਵਿਚ ਬਹਿਸਬਾਜ਼ੀ, ਐਲਸੀਸੀQ+ ਅਪਵਾਦ, ਅਤੇ COVID-19 ਪਰੋਟੋਕਾਲ, ਇਹ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਾ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿਚ, ਇਹ ਝਗੜੇ ਸਮਰਥਨ ਕਰਕੇ ਬੋਰਡ ਦੇ ਮੈਂਬਰ, ਅਸੈਂਸ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਆ ਗਏ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਪ੍ਰਾਇੰਤਿਅਤਿਵਤਾ ਨੂੰ ਮੁੜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਸੋਹਣੇ ਸੋਹਣੇ - ਸੋਹਣੇ ਫ਼ੈਸਲੇ

ਸਥਾਨਕ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਕੰਟ੍ਰੋਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ: ਲਗਭਗ 45% ਕੁੱਲ ਕੇ-12 ਦਾ ਖ਼ਰਚਾ ਸਥਾਨਕ ਜ਼ਮੀਨ - ਬਿਜ਼ਨਿਸ ਟੈਕਸ ਤੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ (ਪਰਬਲੀਸ ਮੁਤਾਬਕ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ) । ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਆਗੂਆਂ ਨੇ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਪੈਸਾ ਕਿਵੇਂ ਵੰਡਣਾ ਹੈ, ਚਾਹੇ ਉਹ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਜਾਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਵਿਚ, ਅਤੇ ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਕੱਟਣਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬਜਟ ਕੱਪੜਿਆਂ ਦੀ ਕਸਰਤ ਕਰਨੀ ਹੋਵੇ । ਉਹ ਟੀਚਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਲਾਭਾਂ, ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਹਾਲਤਾਂ ਉੱਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਅਸਲੀ ਸੰਸਾਰ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ: ਸ਼ਿਕਾਗੋ ਅਤੇ ਓਕਲੈਂਡ ਵਰਗੇ ਸ਼ਹਿਰਾਂ ਵਿਚ "ਚੋਲ ਬੰਦ" ਉੱਤੇ ਬਹਿਸ ਸਥਾਨਕ ਸਰੋਤ ਆਫਲਾਇਨ ਦੀ ਤਾਕਤ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਗਤੀ ਅਤੇ ਬਜਟਲ਼ਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਘੱਟ ਰਹੇ ਹਨ, ਅਕਸਰ ਕਾਲਾ ਅਤੇ ਲਾਤੀਨੀ ਇਲਾਕਿਆਂ ਵਿਚ, ਹਿੰਸਕੀਆਂ ਅਤੇ ਗੜਬੜਾਂ ਨੂੰ ਭੜਕਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਫ਼ੈਸਲੇ, ਸਥਾਨਕ ਪੱਧਰ ਉੱਤੇ ਕੀਤੇ ਗਏ, ਸਮਾਜ ਉੱਤੇ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹਨ।

ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਹਰ ਪਹਿਲੂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨਾ

ਸਰਕਾਰਾਂ ਦੇ ਹਰ ਹਿੱਸੇ ਵਿਚ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕਰਕੇ ਸਰਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਰਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ ।

• ਫੇਡਰਲ ਲੈਵਲ: ਫੇਡੈਰਲ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਸਥਾਨਕ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਥਾਨਕ ਢਾਲ਼ਣ ਨਾਲ ਸੰਤੁਲਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕੀਤਾ । ਐਸੈਸਟੀਆ ਦਾ ਪ੍ਰਤਿਨਿਧ ਬਾਲ ਬੱਕਰੇ ਦੀ ਪ੍ਰੀਰਤ ਤੋਂ ਮੁੜ ਆਰੰਭ ਸੀ, ਪਰ ਕੁਝ ਸਰਵੇਖਣਕਤਾਤਾਵਾਂ ਇਹ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਫੈਡਰਲ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਹੋਰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਮੁਕ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ । ਇਹ ਸਿਆਸਤਿਕ ਕਾਰਵਾਈ ਸਿਆਸੀ ਦਰਸ਼ਾਂ ਦੇ ਚਿਹਰੇ ਵੀ ਹਨ: ਰਾਜਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾਮਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਾਪਤਮਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਇਤਮਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ।
• ਰਾਜ ਸਰਕਾਰਾਂ ਨੇ ਸਰਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਧਨੀ ਅਤੇ ਗ਼ਰੀਬ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਭਾਗਾਂ ਵਿਚ ਫੰਡਲ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਜੋੜ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਰਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਲੈਣ ਲਈ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਢਿੱਲ - ਢਿੱਲਰ ਲੱਗ ਰਹੀ ਹੈ । ਇਸ ਦੌਰਾਨ ਸਮਾਜਕ ਯੁੱਧਾਂ, ਕਿਤਾਬਾਂ, ਅਤੇ ਤਰੰਗੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਲੜਾਈਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਭਾਂਡਿਆਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਹੈ ।
• ਸਥਾਨਕ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਰੁਪਏ ਦੀਆਂ ਕਮੀਆਂ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਛੋਟੇ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਕੰਮ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਕਮੀ ਹੈ। ਨਾਰਗ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਗਣਰਾਜ ਹਾਈ ਵਿਦਿਆ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੁਹੱਈ, ਅਤੇ ਬੁਢਾਪੇ ਦੇ ਢੇਰਿਆਂ ਨਾਲ ਲੜਦੇ ਹਨ। ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਸਿਆਸਤਦਾਨਾਂ ਦੇ ਪੱਤਿਆਂ ਨਾਲ ਬਣੇ, ਅਕਸਰ ਕਈ ਮਲਟੀ- ਡਾਲਰ ਬਜਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਧਾ ਦੀ ਕਮੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਇਨ੍ਹਾਂ ਤਿੰਨਾਂ ਪੱਧਰਾਂ ਉੱਤੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਵਿਚ ਸੰਚਾਰ ਸਮੱਸਿਆ ਪੈਦਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਟੈਸਟ ਲਈ, ਸਟੈਂਸੀਲ ਕੋਰਸਿੰਗ ਲਈ ਇਕ ਫੈਡਰਲ ਨਿਰਧਾਰਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੋ ਕਿ ਸਥਾਨਕ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਉੱਤੇ ਖ਼ਰਚਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਅਕਾਊਂਟਿਵ ਸਿਸਟਮਾਂ ਲਈ ਸਟੈਂਪਲ ਲੈਵਲ ਉੱਤੇ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਅਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਂ ਕਲਾਕਟੀਮ ਲਈ ਸਥਾਨਕ ਤਰਤੀਬਿਕਤਾ ਨਾਲ ਸੰਘਣ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ਿਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਸਰਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਅਸਰ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਅਸਲੀ - ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ

ਖ਼ਾਸ ਮੁਕੱਦਮੇ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਨਾਲ ਇਹ ਗੱਲਾਂ ਅਭਿਆਸ ਵਿਚ ਕਿਵੇਂ ਚੱਲਦੀਆਂ ਹਨ, ਇਹ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ।

ਕਸਰਤ 1: ਰਾਲਵੀਸਿਕ ਮਿਸਿਸਿਪੀ ਵਿਚ ਫੈਡਰਲ ਟਾਇਟਲ I

ਮਿਸਿਸਿਪੀ ਡੈਲਟਾ ਵਿਚ, Sunfullla Count rooty ਵਰਗੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਗ਼ਰੀਬੀ ਦੀ ਰਫ਼ਤਾਰ ਕਰਕੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਟਾਇਟਲ ਮਿਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਪੈਸੇ ਪ੍ਰਿੰਸੈਪਰੈਸ਼ਨ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ, ਮੈਕਵਰਪੈਸਟੈਂਟਾਂ, ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸੁਧਾਰਾਂ ਲਈ ਸਹਿਯੋਗੀ ਹਨ। ਪਰ, ਕਈ ਦਹਾਕਿਆਂ ਤੋਂ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਸਿਰਫ਼ ਪੈਸਿਆਂ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਚੁਣੌਤੀ ਸਿਰਫ਼ ਪੈਸੇ ਦੀ ਕਮੀ, ਘੱਟ ਸਿਹਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ, ਅਤੇ ਸੰਭਾਵੀ ਪੇਪਰੀ ਵਾਸੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਨਤੀਜੇ ਹੀ ਪੈਦਾ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ। ਇਹ ਮੁਕੱਦਮੇ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੇ ਸਥਾਨਕ ਨੀਤੀਮਿਵਤਾ ਨੂੰ ਵੀ, ਸਮਾਜਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਨੀਤੀਮਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਕੇਸ ਸਟੱਡੀ 2: ਨਿਊ ਮੈਕਸੀਕੋ ਵਿੱਚ ਸੂਬੇ- ਲੈਵਲ ਕਰਰਕੂਲਮ ਰਿਫੋਰਮ

ਨਿਊ ਮੈਕਸੀਕੋ, ਅਕਸਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਹੇਠ ਨਿਆਣੇ ਹੀ ਹੁੰਦੇ ਸਨ, ਅਤੇ 2020 ਵਿਚ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਕਾਂਸਟੈਂਟਸ ਨੂੰ ਇਕ ਮੁੱਖ ਕੋਰਸਕ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ । ਸੂਬੇ ਨੇ ਸੰਭਾਵੀ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਨਸਲੀ ਅਧਿਐਨ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਲਗਾਇਆ, ਅਤੇ ਸੰਭਾਵੀ ਤੌਰ ਤੇ ਨਸਲੀ ਅਧਿਐਨ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ । ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਨਿਆਸਤਾ ਦੇ ਵੱਡੇ ਹਸਪੈਨਿਕ ਅਤੇ ਅਮਰੀਕੀ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਪ੍ਰਿੰਸਤਾ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਮੁਸਕਰਮ ਅਮਰੀਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚ ਘੱਟ ਗਿਣਤੀ ਲਈ ਘੱਟ ਹਨ । ਇਹ ਸੁਧਾਰ ਸੰਭਾਵੀਤਾ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵੀਤਾ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੇ ਸੰਭਾਵੀਤਾ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵੀਤਾਵਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਬਦਲਣ ਦੇ ਸੰਭਾਵੀਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵੀਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਾਵੀਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਤੋਂ ਵੀ ਕਿ ਕਲਾਸਿਕਸਤੀ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਪੁਰਾਜਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵੀਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਸੰਭਾਵੀਤਾਵਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਉਤੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਕੇਸ 3: ਮਾਯਾਮੀ- ਡੇਡ ਕਾਤਲ ਵਿੱਚ ਸਥਾਨਕ ਇੰਨਸ਼ਨ

ਮਾਮੀ-ਡੈਡੀ ਕਾਨੂਨ ਕਾਤਲ ਕਾਨੂਨਜ਼, ਜੋ ਕਿ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਚੌਥੀ ਵੱਡੀ ਜਣਿਆਂ ਦਾ ਮੁੱਖ ਕੇਂਦਰ ਹੈ, ਨੇ ਕਈ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਕੌਮੀ ਧਿਆਨ ਰੱਖਦੀਆਂ ਹਨ । ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸਟੀਮ ਅਤੇ ਕਲਾਕ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਇਕ "ਸੋਲ ਚੋਣ" ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ । ਇਹ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਟੈਪੈਪੈਸਟਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੈਸ਼ਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਮੁਰਮ-ਡੈਡੀ ਟੀਮ ਦੇ ਟੀਮ ਅਤੇ ਟੀਵ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਹੱਈਂਕ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਹਾਲਾਂਕਿ ਉੱਥੇ ਦੇ ਆਗੂਆਂ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਉਹ ਕਈ ਹੋਰ ਪ੍ਰਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਦੇ ਹਨ, ਪਰਾਪਤੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸੁਧਾਰਦੇ ਹਨ।

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਭਵਿੱਖ

ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ - ਨਾਲ, ਇਹ ਵੀ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

• ਜਿਆਦਾ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ: ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦਾ ਪ੍ਰਦਾਇਣ ਅਤੇ ਵਿਗਾੜਿਤ ਸਿੱਖਿਆਵਾਂ, ਜਿਸ ਕਰਕੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਫੁਟਕਲ ਅਧਿਕਾਰ, ਬਰਾਂਡ-ਬਰੈਂਡ ਅਸੈੱਸ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸੇਵਾਵਾਂ ਉੱਤੇ ਨਵੇਂ ਕਾਰਜ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਬਿਡਨ ਪ੍ਰਬੰਧ ਨੇ ਇਸ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕਾਰਜ - ਇੰਦਰਸ਼ਿਤ ਟੀਮਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾ ਦਿੱਤਾ - I ਅਤੇ IDE - sTI---SELE ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਧਾ ਕੇ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ।
• [Tachenology connection] ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਡਿਗਰੀ ਦੌਰਾਨ ਦੂਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਤਬਦੀਲੀ:[[[FLT-19] ਨੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਡਿਜ਼ਿਟ ਡਿਜ਼ਿਟ ਡਿਜ਼ਿਟ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਡਿਜ਼ਿਟ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਡਿਸਟਰੀਬਲ ਡਿਸਟਰੀਬਿਊਸ਼ਨ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ, ਅਤੇ ਲੱਖਾਂ ਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇਸ ਅਪਾਹਜਕ ਸਮੇਂ ਲਈ ਮਦਦ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਸਰਕਾਰਾਂ ਨੇ ਹੁਣ ਤਕ ਪਹੁੰਚਣ ਵਾਲੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਚੁਣੌਤੀ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕੀਤਾ ਹੈ । ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਕਿ ਬਰਾਡੈਕਸ਼ਨ ਲਈ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਕਾਲਜੇਸ਼ਨ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਸਰਕਾਰਾਂ ਲਈ ਸਰਵੇਖਣ ਲਈ ਫੈਕਟਰ ਫੈਕਟਰਲ ਫੋਨੈਸ਼ਨਾਂਸ ਜਾਰੀ ਰਹੇ ਹਨ ।
• ਸਕੂਲ ਦੀ ਚੋਣ ਅਤੇ ਚਾਰਜਾਂ ਉੱਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ: ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਾਰਵਾਈ, ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ, ਜਰਨੈਲ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਭਾਲਣ ਦੇ ਰਿਕਾਰਡਾਂ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਰਿਪਬਲਿਕ-ਲੈਡਿਅਸ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਫੈਲੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਇਹ ਰਵਾਇਤੀ ਖੇਤਰੀ ਗਣਰਾਜ-ਪੈਸੇਮ-ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਰਵਾਇਤੀ-ਅੰਗੀ-ਅਧਾਰਿਤ ਮਾਧਿਅਮ ਨੂੰ ਮੁਕਾਬਲਾਤਮਕ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਸਕੂਲ ਦੀ ਚੋਣ ਵਿਚ ਮੁਕਾਬਲਾ ਸੀਮ ਹੈ, ਪਰ ਸਰਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿਚ ਮੁਕਾਬਲੇ ਨਹੀਂ ਹਨ।
• ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ, ਰਾਜਨੀਤੀ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਨੇ ਸਥਾਨਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨਿਰਦੇਸ਼ਨਾਂ ਵਿਚ ਹੋਰ ਦਖ਼ਲ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਕੁਝ ਕਿਤਾਬਾਂ ਉੱਤੇ ਪਾਬੰਦੀ ਲਗਾਈ ਹੈ, ਕਿਵੇਂ ਟੀਚਿਆਂ ਉੱਤੇ ਨਸਲਾਂ ਤੇ ਟੀਕੇ ਉੱਤੇ ਸਥਾਨਕ ਬੋਰਡ ਪਾਲਸੀਆਂ ਉੱਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਟੀਕੀਆਂ ਉੱਤੇ ਸਥਾਨਕ ਬੋਰਡ ਪਾਲਸੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਰੋਕ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਪ੍ਰਮੁੱਖਤਾ ਨੂੰ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਕਰਾਮਾਤ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਅਧਿਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਿੰਗ ਸਥਾਨੀ ਰੀਤਾਂ ਤੋਂ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਤਰਤੀਬ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਢੁਕਵੇਂ ਸੰਤੁਲਨਤਾ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਉਚਿਤ ਸੰਤੁਲਿਤਤਾ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ ।
• Commiity searchy spectives servils ਅਤੇ REVTS:] [FLT:] ਮਾਧਿਅਮ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਹਤ, ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣ ਲਈ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪੱਧਰਾਂ ਉੱਤੇ ਵਿਹੜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਫੈਡਰਲ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਕ ਸਕੂਲਾਂ, ਸਰਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ, ਬਿਜ਼ਨ - ਸਿਹਤ ਏਜਨਿਸਾਂ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਖੇਤਰ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਪਛਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾਸ ਦੇ ਬਾਹਰੀ ਭਾਗਾਂ, ਸਰਕਾਰੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਐਕਲੀਕੇਸ਼ਨ

ਸਰਕਾਰੀ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਬੰਧ ਨਾ ਤਾਂ ਸਥਾਈ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਸਾਧਾਰਣ ਹੈ। ਹਰ ਪੱਧਰ, ਰਾਜ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਵੱਖੋ - ਅਲੱਗ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਹਰ ਪਹਿਲੂ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਦਾ ਹੈ, ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ । ਅਮਰੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ - ਸੰਭਾਵਨਾ, ਸਿਆਸੀ, ਤਾਪਮਾਨੀ, ਵਾਤਾਵਰਣ, ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਪਾਬੰਦੀ, ਅਤੇ ਬਦਲਦੇ ਆਰਥਿਕ ਮੰਗਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਹੀ ਪੱਧਰ ਤੇ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਨਿਰਸੰਤਰ ਸੰਚਾਰ, ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਇਹ ਸਮਝਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਕਿਉਂ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂ ਕਈ ਵਾਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ੀ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਲੋੜ ਪੈਂਦੀ ਹੈ ।