Table of Contents
ਵਿਸ਼ਵ - ਵਿਆਪੀ ਸਰਵੇਖਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਰਾਜਨੀਤੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ
ਸਦੀਆਂ ਤੋਂ, ਸ਼ਾਹੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੇ ਰੀਤਾਂ, ਪ੍ਰਭਾਵ, ਅਤੇ ਪਬਲਿਕ ਸੇਵਾ ਦੇ ਇਕ ਭਾਗ ਵਿਚ ਇਕ ਅਨੋਖੀ ਸਥਿਤੀ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਰੀਤਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕਈ ਰਾਜਿਆਂ ਨੇ ਸਮਾਜਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਸਾਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਇਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਵਜੋਂ ਆਪਣੇ ਪਲੇਟਾਂ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਚਾਲੂ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਸ਼ਾਹੀ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ, ਮਾਧਿਅਮ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ, ਸੂਖਮ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਣ ਦੇਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਣ - ਮੱਧ ਯੂਰਪ, ਅਫ਼ਰੀਕਾ, ਰਾਜਧਾਨੀ, ਰਾਜਧਾਨੀ, ਵਾਧਾਨੀ, ਵਾਧੇ ਦੇ ਵਾਧੇ ਵਿਚ ਨਿਰਧਾਨੀ ਵਿਸ਼ਿਤਿਤਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਕੇਵਲ ਇਕ ਮੁੱਖ ਢੰਗ ਨਾਲ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਸਮਾਜਕ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਤਰਤੀ, ਅਤੇ ਵਾਧਾਮਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਰੂਪਾਂ ਵਿਚ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਅਤੇ ਵਾਜਕ ਪ੍ਰਬੰਧ ਦੇ ਰੂਪਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਧਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ।
ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਰਾਜਨੀਤੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਹਿਮੀਅਤ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।
ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਸ਼ਾਹੀ ਤਰੀਕੇ
ਕਈ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਟੈਲੀਵਿਯਨ ਰਾਹੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਸ਼ਾਹੀ ਸਹਿਯੋਗ ਹੈ । ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦਿੱਖੀ ਹੈ: ਇਕ ਰਾਜਕੁਮਾਰ ਜਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸ਼ਾਹੀ ਵਿਅਕਤੀ, ਜੋ ਕਿ ਇਕ ਸਾਦਾਦਾਨ, ਨਿਰਮਾਤਾ, ਨਿਰਮਾਣ, ਨਿਰਮਾਣ, ਜਾਂ ਮੁਹਿੰਮ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਸੰਗਤ[FT:0] ਤੁਰੰਤ [FT:0] ਸਮਰਥਨ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨਾਂ ਤੋਂ ਪੈਸੇ ਖਿੱਚਦੀ ਹੈ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਰਾਜਨੀਤੀ ਸੰਸਥਾ ਇਕ ਸਰਵੇਖਣ ਸੰਸਥਾ ਬਣਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਅਕਸਰ ਇਕ ਮੀਡੀਆ ਨੂੰ ਤਨਖ਼ਾਹ ਅਤੇ ਸਰਤਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ ।
ਸਰਵੇਖਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸ਼ਾਹੀ ਪਰਿਵਾਰ ਅਕਸਰ ਉੱਚੇ ਪੱਧਰ ਤੇ ਤਰੰਗਾਂ ਅਤੇ ਸੰਘਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਸਾਲਾਨਾ ਯਰਦਨ ਰੇਨੀਆ ਫੈਕਟਰੀ ਸਮੇਟੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕਰ ਕੇ ਅਰਬੀ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਸਿੱਖਿਅਕ, ਤਕਨੀਕੀ ਖੋਜਕਾਰਾਂ, ਅਤੇ ਪਾਲਸੀ ਨਿਰਮਾਤਾਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕਰ ਕੇ ਲੈਂਦੀਆਂ ਹਨ । ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਬਰਤਾਨੀਵੀ ਸ਼ਾਹੀ ਪਰਿਵਾਰ ਨੇ ਬਕਹਮ ਮਹਿਲ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਾਇਮ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪਾਰਸ-ਸੈਕ-ਸੈਕਟਰ ਲਈ ਇਕ ਸਟੇਜ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਕ ਸਟੇਜਿੰਗ ਹੈ ।
ਇਕ ਹੋਰ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਕ੍ਰਿਆ ਸ਼ਾਹੀ ਦੌਰੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਹੈ । ਜਦੋਂ ਇਕ ਰਾਜਾ, ਰਾਣੀ, ਜਾਂ ਰਾਜਕੁਮਾਰ ਕਿਸੇ ਔਖੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਫੋਟੋ ਬਣਾਉਣ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਅਜਿਹੀਆਂ ਮੁਲਾਕਾਤਾਂ ਅਕਸਰ ਸਰਕਾਰਾਂ ਜਾਂ ਫਾਈਲਥੋਪਿਕ ਬਿਜ਼ਨਿਸ [FT:0] ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ [FT:1] [FT:] ਢਾਂਚੇ, ਸਿੱਖਿਅਕ, ਜਾਂ ਸਿੱਖਿਅਕ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । ਇਹ ਇਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੋਲ ਭੇਜ ਦਿੰਦੀ ਹੈ: ਕੌਮ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੇ ਧਿਆਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਹੈ ।
ਰਾਇਲ ਏਡੌਕਵਾਕ ਦੀ ਸਾਫਟ ਤਾਕਤ
ਰਾਇਲ ਏਡਵੇਕ - ਐਡੀਓ ਵੀ ਪਬਲਿਕ ਭਾਸ਼ਣ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ । ਯੂਨੈਸੈਕਾ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ, ਜਾਂ ਵਰਲਡ ਆਰਥਿਕ ਫਾਰਮ ਵਰਗੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿਚ ਸਾਜ਼ਸ਼ - ਸੰਬੰਧੀ ਗੱਲਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਸ਼ਾਹੀ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਬੈਲਜੀਅਮ ਦੀ ਰਾਣੀ ਮਾਤਲਡ ਨੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧਤਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਉੱਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ, ਤਾਂ ਉਸ ਨੇ [FT:] ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਆਪਣੀ ਿ ਨੱਜੀ ਗੱਲਬਾਤ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਉੱਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ, [FL:] ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ । ਇਹ ਪ੍ਰਤੀਨਿਮ ਅਧਿਕਾਰ ਅਤੇ ਿ ਨੱਜੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀਤਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮੁਕਤਮਿਕ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁੜ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।
ਰਾਇਲ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ
ਅਗਲੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦਿਖਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੀਆਂ ਰਾਜਿਆਂ ਨੇ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਕਰਨ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਹੈ ।
ਯਰਦਨ ਦੀ ਰਾਣੀ ਰਾਨੀਆ: ਮੱਧ ਪੂਰਬ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਇਕ ਪੱਕੀ ਆਵਾਜ਼
ਸ਼ਾਇਦ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸ਼ਾਹੀ ਸ਼ਾਹੀ ਨੂੰ ਯਰਦਨ ਦੇ ਰਾਨੀਆ ਅਬਦੋਸ਼ੀਆ ਦੇ ਰਾਵੀਆ ਅਬਦਲੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਪਛਾਣਿਆ ਨਹੀਂ ਗਿਆ ਹੈ। [FLT] ਦੇ ਰਾਹੀਂ ਉਸ ਨੇ ਅਰਬੀ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਕੁਆਲਟੀ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਈ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ। ਉਸ ਦੀ “ਮ੍ਰਾਜ਼ੀ (ਮਿਆਤਾ)) ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਵਿਹਲਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੰਮ ਜਾਰੀ ਹੈ। ਇਸ ਨੇ ਇਕ ਵੱਡੀ ਸੰਸਥਾ ਨੂੰ ਵੀ ਬਣਾਇਆ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਆਨ - ਆਨ - ਆਨ - ਆਨ - ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵੱਡੇ ਕੰਮ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਰਾਣੀ ਰਾਨੀਆ ਦੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਐਡੀਓਕਸ਼ਨ ਐਡੀਓਕਸ਼ਨ ਵਿਚ ਯੂਨੈਨ ਸੈਕਟਰੀ ਦੇ ਉੱਚ-ਜੈਨਲ ਪੈਨਲ ਦਾ ਮੈਂਬਰ ਹੋਣ ਦਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਝੁੰਡਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਵਿਸ਼ਵ ਇੰਡੀਅਨ ਹਿਊਜ਼ ਮਹਾਸਭਾ (WIS) ਵਰਗੇ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਉਸ ਦੇ ਕੰਮ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਸ਼ਾਹੀ ਵਿਅਕਤੀ ਕਿਵੇਂ ਵਿਸ਼ਵ ਨੀਤੀ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਬਰਤਾਨਵੀ ਸ਼ਾਹੀ ਪਰਿਵਾਰ: ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਤਾਜ਼ਗੀ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਦੀ ਵਿਰਾਸਤ
ਬਰਤਾਨਵੀ ਰਾਜ ਵਿਚ ਕਲਾਤ - ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਦੀ ਲੰਬਾ ਸਮਰਥਨ ਹੈ । ਰਾਣੀ ਏਲੀਜ਼ਬਥ II ਨੇ ਆਪਣੇ ਰਾਜ ਦੌਰਾਨ 600 ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦਾਨੀਆਂ ਦੀ ਰਾਖੀ ਕੀਤੀ, ਕਈਆਂ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਨੈਸ਼ਨਲ ਲੀਟਰਸੀ ਟਰੱਸਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ । ਉਸ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਨੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ [FT:0] ਮੁਹਿੰਮਤ ਕਰ ਦਿੱਤਾ [FT:1] ਅਤੇ ਤਰਕ - ਤਰਕ ਮੁਸਕਰਤਾ ਮੁਰਮਾਂ ਨੇ [FT:1] ਦੀ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਕਿ 1976 ਵਿਚ ਮੁਹਿਰਮਾਂ ਦਾ ਟਰੱਸ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਲੈਸਲਜ਼ ਨੂੰ ਅਨਪਤਤਾ ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਮਿਲਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਕਿ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਦਸ ਲੱਖ ਤੋਂ ਵੱਧ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਮਿਲੀ ਹੈ ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਵੀ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਤੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ ।
ਸੈਂਕੰਡਿਨ ਮੋਰਕਿਕਿਸ: ਸਿੱਖਿਆਦਾਇਕ ਏਕਵਿਟੀ ਨੂੰ ਕੌਮੀ ਮੁੱਲ ਵਜੋਂ
ਸੈਂਕਵਾਨੀ ਵਿਚ, ਰਾਜਨੀਤੀ ਮੰਗਣੀ ਅਕਸਰ ਇਸ ਇਲਾਕੇ ਦੇ ਬਰਾਬਰੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਭਲਾਈ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ।
ਡੈਨਮਾਰਕ ਵਿਚ, ਰਾਣੀ ਮਾਰਗੀਥੀ ਦੂਜੇ (ਜੋ 2024 ਵਿਚ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸੀ) ਅਕਸਰ ਸਿਆਸੀ ਉਪਰੰਤ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੀ ਸੀ । ਮੁਰੰਮਤ ਮਰੀਅਮ ਦੀ ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਰੁੱਝੀ ਹੋਈ ਹੈ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਉਹ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਹੱਕਾਂ, ਬਿਲਆਲਿੰਗ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਉਸ ਦੇ ਫਰੰਟ ਫੈਕਟਾਂ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ, ਸਹਾਰੇ ਵਿਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
ਏਸ਼ੀਆ ਅਤੇ ਅਫ਼ਰੀਕਾ ਵਿਚ ਰਾਇਲ ਪਰਿਵਾਰ
ਯੂਰਪ ਅਤੇ ਮੱਧ ਪੂਰਬ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਹੋਰ ਰਾਜਿਆਂ ਨੇ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਦਿੱਤਾ ਹੈ । ਜਪਾਨ ਦੇ ਸਮਰਾਟ ਨੁਹਟੋ ਅਤੇ ਐਮਪਰਸ ਮੈਸਕੋ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਨੀਤੀ ਵਿਚ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਖ਼ਾਸ ਲੋੜਾਂ ਨਾਲ ਸਹਾਰਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ । ਐਮਪਰਸ ਮੈਸਕੋ, ਸਾਬਕਾ ਡਿਪੈਟੋ ਅਤੇ ਹਾਰਵਰਡ-ਆਜਰੈੱਟ ਦੇ ਮਾਹਰਾਂ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਹੈਨਜ਼ੇ ਬਾਰੇ ਖੁੱਲ੍ਹੇ - ਆਮ ਗੱਲ ਕੀਤੀ ਹੈ ।
ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿਚ, ਅੰਤ ਵਿਚ ਰਾਜਾ ਬੂਮੀਬੋਲ ਅਡੂਲਯੇਜ ਨੇ ਕਈ ਪੇਂਡੂ ਵਿਦਿਆਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕੀਤਾ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਗ਼ਰੀਬ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮੋਬਾਇਲ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਅਤੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ ।
ਐਸਵਾਤਨੀ ਦੇ ਰਾਜਾ ਮੁਸਵਾਤੀਤੀ ਤੀਜੇ ਨੇ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਮੁੱਖ ਸਕੂਲ ਦੀ ਇੰਗਰਾਮ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ NGO ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਮਕਰਾਵੀਆ ਰਾਜ ਦੇ ਰਾਜਾ ਮੋਹਰੇ ਰਾਜ ਦੇ ਅਧੀਨ ਨਵੇਂ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਖ਼ਰਚਾ ਪਿਆ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਕਿ ਪੇਂਡਿਆਂ ਅਤੇ ਕੁੜੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਖ਼ਾਸ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ।
ਸਥਾਨਕ ਅਤੇ ਕੌਮੀ ਜਤਨ: ਿ ਨੱਜੀ ਤੌਰ ਤੇ ਗਰਾਊਂਡ ਉੱਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ
ਹਾਲਾਂਕਿ ਵਿਸ਼ਵ - ਵਿਆਪੀ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਵਿਚ ਸਿਰਲੇਖ ਛਪਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਸ਼ਾਹੀ ਪਰਿਵਾਰ ਦਾ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸਥਾਨਕ ਪੱਧਰ ਤੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।
ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਅਤੇ ਸ਼ਰਨਾਰਥੀ ਦਿਨਾਂ ਵਿਚ
ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ ਤੇ ਸ਼ਾਹੀ ਮੁਲਾਕਾਤਾਂ ਕਈ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ: ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਖ਼ਾਸ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਦੇ ਹਨ। ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਨੀਦਰਲੈਂਡਜ਼ ਦੇ ਰਾਜਾ ਵਿਲਮ-ਲੈਂਕਸਾ ਅਤੇ ਰਾਣੀ ਮਾਕਸੀਮਾ ਨੀਦਰਲੈਂਡਜ਼ ਦੇ ਘੱਟ ਆਬਾਦੀ ਦੇ ਇਲਾਕੇ ਵਿਚ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਅਕਸਰ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਭਾਸ਼ਣ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਰਾਜਾ ਛੋਟੇ ਕੁਰਸਿਆਂ ਤੇ ਬੈਠ ਕੇ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਪ੍ਰਸੰਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਰਾਜ - ਸੰਚਾਰ ਦਾ ਸੰਦੇਸ਼ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਹੈ।
ਨੌਰ ਵਿਚ ਰਾਜਾ ਹਾਰਲਡ ਵੀ ਅਤੇ ਰਾਣੀ ਸੂਨਯਾ ਨੇ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਸਫ਼ਰ ਕਰਨ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਇਕ ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ।
ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਕੇਂਦਰ
ਕਈ ਸ਼ਾਹੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੇ ਖ਼ੁਦ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕੇਂਦਰਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਹੈ । ਯੂਕਰੇਨ ਵਿਚ ਨੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸਾਹਿਰੀ ਸਾਧਨ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਲਕਸ਼ਮਬਰਗ ਸ਼ਾਹੀ ਪਰਿਵਾਰ, ਗ੍ਰੈਂਡ ਡੂਨ ਹੈਨ ਹੈਨਰੀ ਅਤੇ ਗੰਬਰ ਡ ਮਾਰੀਆ ਟੇਰੀ ਟੇਸਰ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਨਾਲ, ਜੋ ਕਿ ਗ੍ਰੈਂਡ ਡੂ ਨੈਂਸਰੀ ਟੇਜ਼ਾਰੈਂਸ ਦੇ ਹੇਠ ਕਈ ਪਬਲਿਕ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ। ਗੰਸ, ਯੂਨੈਸੈਸਕੋਸਕੋ ਦੇ ਇਕ ਚੰਗੇ ਰਾਜਧਾਨੀ ਨੇ ਔਰਤਾਂ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਔਰਤਾਂ ਲਈ ਵੀ ਸੈਨਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਾਜਨੀਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤਾ ਹੈ।
ਸਪੇਨ ਵਿਚ ਰਾਜਾ ਫੀਲੇਪੀ ਅਤੇ ਰਾਣੀ ਲੈਸੀਜ਼ੀਆ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਧੀਆ ਸਮਰਥਕ ਸਨ ।
ਐੱਨ. ਐੱਨ. ਏ.
ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਸਵੀਡਨ ਦੇ ਸ਼ਾਹੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਬਾਲ - ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਨਿਰਮਾਣ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨਾਲ ਅਕਸਰ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ ।
ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦੇਸ਼ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੈ ਅਤੇ ਦੁਨੀਆਂ ਭਰ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਏਜੰਟ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਰਹੇ ਹਨ ।
ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਵਿਚ ਸ਼ਾਹੀ ਅਭਿਆਸ ਦਾ ਅਸਰ
ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਵਾਲ ਇਹ ਹੈ: ਕੀ ਸ਼ਾਹੀ ਸੰਬੰਧਾਂ ਵਿਚ ਅਸਲ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਨਾ - ਲਿਖਣਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਕਾਫ਼ੀ ਸੁਧਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
ਹੋਰ ਵੀ ਵਧੇਰੇ ਰਸਤੇ
ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਯਰਦਨ ਦੇ ਲਗਭਗ 86% ਤੋਂ 2023 ਤਕ ਤਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖਤਾ ਦਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਰਾਈਨੀਅਨ ਦੇ ਐਡਵੇਕ ਟਾਈਮੰਡ ਦੇ ਲਾਗੇ ਇਕ ਸਰਵੇਖਣ ਹੈ । ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਕਈ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਕਿਰਾਏ ਨੇ ਯੋਗਤਾ ਦਿੱਤੀ ਸੀ, ਪਰ ਕਿਤਾ ਸਰਕਾਰ ਅਤੇ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਦੀ ਪਾਲਸੀ ਦੇ ਮੁੱਖ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਸੀ ।
ਮੋਰਕੋ ਵਿਚ, ਮੀਡਿਅਮ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਲਈ ਰਾਜਾ ਮੋਹਰਲ (ਆਦਹ) ਨੇ ਪੇਂਡੂ ਇਲਾਕਿਆਂ ਵਿਚ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਪੈਸਾ ਵੰਡਿਆ, ਜਿਸ ਕਰਕੇ 2010 ਤੋਂ 2020 ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਮੁੱਖ ਸੂਬਿਆਂ ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਹਾਜ਼ਰੀ 20% ਵੱਧ ਗਈ । ਇਸ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਨੇ ਇਸ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਦੀ ਿ ਨੱਜੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਕਿ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਅਕੈਰਤੀ ਦੌਰਾਨ ਵੀ ਇਹ ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ।
ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਵਿਚ ਵਾਧਾ
ਸ਼ਾਹੀ ਸਰਵੇਖਣ ਨੇ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਹੀ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਜਾਂ ਮੁੜ-ਜਾਂਤ ਕੀਤੀ ਹੈ । ਯਰਦਨ ਵਿਚ ਹੀ “ਮ੍ਰਾਜ਼ਤੀ” ਨੇ 500 ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜਨਤਕ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਮੁੜ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਹੈ । ਬਰਤਾਨੀ ਸ਼ਾਹੀ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਸ਼ਾਹੀ ਪਰਿਵਾਰ ਨੇ 2015 ਤੋਂ 202 ਤਕ ਆਮਤੰਤਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ 150 ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਬਣਾਈਆਂ । ਇਹ ਭੌਤਿਕ ਸਾਧਨ ਢਾਂਚੇ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
ਰਵੱਈਆ ਅਤੇ ਪਾਲਸੀ ਬਦਲਾਅ
ਸ਼ਾਇਦ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਬਲਿਕ ਰਵੱਈਏ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਪਾਲਸੀ ਬਦਲਣ ਲਈ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਡੈਨਮਾਰਕ ਦੀ ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਮਰੀ ਨੇ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਮੁਢਲੀ ਪੜ੍ਹੇ ਜਾਣ ਬਾਰੇ ਵਿਗਿਆਨ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ, ਡੈਨਿਸ਼ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਫੋਨਸ ਦੁਆਰਾ ਸਿਖਾਈ ਗਈ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਪੈਸੇ ਵਧਾਏ । ਯੂਕਰੇਨ ਵਿਚ, ਸ਼ਾਹੀ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਦੇ “5 ਵੱਡੇ ਸਵਾਲ” ਸਰਵੇਖਣ ਨੇ ਕੌਮੀ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮੰਗ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ।
ਰਾਇਲ ਐਡਵੇਕ ਨੇ ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਅਪਾਹਜ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੀ ਅਪਾਹਜਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਹੈ ।
ਸ਼ਾਹੀ ਮਤਭੇਦਾਂ ਅਤੇ ਵਿਰੋਧੀਆਂ ਵਿਚ ਫ਼ਰਕ
ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਸ਼ਾਹੀ ਮੰਗਾਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਅਸਮਰਥ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ । ਕਈਆਂ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਹੈ ਕਿ ਰਾਜਨੀਤੀ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਭਾਵੀ ਤੌਰ ਤੇ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਅਤੇ ਬਹੁਤੇਤਰ ਅਮੀਰ ਹਨ, ਪਬਲਿਕ ਪਾਲਸੀ ਜਾਂ ਆਰੰਭਣ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਵੀ ਇਕ ਖ਼ਤਰਾ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਾਹੀ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਨੂੰ ਸੈਰਪਤੀ ਤਬਦੀਲੀ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿਚ, ਸ਼ਾਹੀ ਨੀਂਹ ਉੱਤੇ ਇਕ ਪ੍ਰਮਾਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਦੋਸ਼ ਲਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸਪੱਤਿਕਤਾ ਜਾਂ ਭ੍ਰਿਸ਼ਟਤਾ ਵਰਗੇ ਵੱਡੇ ਪ੍ਰਮਾਣ ਨੂੰ ਅਣਡਿੱਠ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸ਼ਾਹੀ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਇਕ ਚਿੰਤਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਜਦੋਂ ਇਕ ਖ਼ਾਸ ਸ਼ਾਹੀ ਸਰਵੇਖਣ ਰਿਟਾਇਰ ਜਾਂ ਮਰ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਗਤੀ ਘੱਟ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਜਦੋਂ ਨਵੇਂ ਰਾਜੇ ਦੇ ਸਿੰਘਾਸਣ ਉੱਤੇ ਚੜ੍ਹਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕੁਝ ਪ੍ਰਾਇਮਿਕਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਸਰਲ ਸਮਰਥੀ ਸਹਾਇਤਾ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਸਰਵੇਖਣ ਕਰਨ ਲਈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸ਼ਾਹੀ ਨੀ ਨੀਵੀਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਵਿਭਾਗਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਰਾਜ ਤੋਂ ਬਾਹਰੀ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਬਣਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ।
ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੁਕਸਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਸਬੂਤ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਰਾਜਨੀਤੀ ਦੀ ਮੰਗ ਪੂਰੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਸ਼ਾਹੀ ਮੰਗਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਲਈ ਇਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਕਲਾ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ - ਨਾ ਕਿ ਲੋਕਤਿਕ ਹਕੂਮਤ ਲਈ, ਪਰ ਇਕ ਸਹਾਇਕ ਜੋ ਮੌਜੂਦ ਜਤਨਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ ।
ਰਾਜਨੀਤੀ ਲਈ ਸ਼ਾਹੀ ਏਡੌਂਸੀ
ਜਿਉਂ ਹੀ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ - COVID-19 ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਲੱਖਾਂ ਹੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਲਈ ਰਾਜਨੀਤੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਦਾ ਸੰਬੰਧ ਹੈ। ਸ਼ਾਹੀ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਦੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਸਬੂਤਾਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੋਣ, ਅਤੇ ਖੋਜਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ, ਪ੍ਰਭਾਵਕਾਰੀ ਦਵਾਈਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ, ਡੀਜ਼ਾਈਨਿੰਗ ਰਾਹੀਂ, ਸਟੂਡੈਂਟੀ ਸਟੂਡੈਂਟਸ ਨੂੰ ਸਿੱਧਾ ਤੌਰ ਤੇ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਪੁਰਾਤਨ ਵਿਭਾਗ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਿਵਟਿਵਟ ਸਲਾਇਡਿੰਗ ਸਟੇਜਾਂ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ।
ਸ਼ਾਹੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੇ ਕਈ ਕੌਮਾਂ ਦੇ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨਾਂ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਕੰਪਨੀਆਂ, ਅਤੇ ਫ਼ਿਲਾਸਥੋਪੀਆਂ ਨਾਲ ਦੋਸਤੀ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਗੇਟਸ ਫੈਕਟਰੀ ਅਤੇ ਯੂਨੀਸੈਫ਼ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ।
ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸ਼ਾਹੀ ਸਮਰਥਕ ਉਹ ਹੋਣਗੇ ਜੋ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ, ਖੋਜਕਾਰਾਂ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਾਂ ਨੂੰ ਉੱਚੇ ਹੱਲ ਨੂੰ ਉਤੇਜਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ ਸੁਣਨਗੇ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਰੀਤਾਂ ਅਤੇ ਆਧੁਨਿਕਤਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਤਣਾਅ ਦਾ ਵੀ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਸਭਿਆਚਾਰਾਂ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਵਿਸ਼ਵ - ਵਿਆਪੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨਾ ਹੈ।
ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਇਨਸਾਨੀ ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਅਗਵਾਈ ਦੀ ਸਮਰਥਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।