ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਅਗਿਆਨਤਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਨਾਲ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਫੈਲਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਮਾਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਧੇ - ਵਧੇ -ਿਰਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਨਾ ਕੇਵਲ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਜੀਵਨਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ, ਬਲਕਿ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸੰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸੁਧਾਰਨ, ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ-ਕੰਮ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਯੋਗਦਾਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਹੋਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ - ਸਮੂਹਾਂ ਦੇ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਵਿਚ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂਦਰਸ਼ਣ, ਆਰਥਿਕ ਤਰੱਕੀ, ਅਤੇ ਸਿਆਸਤਾਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਲੇਖ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਹੋਰਨਾਂ ਦੇ ਸੰਭਾਵਿਆਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀਆਂ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਿਆਂ ਦੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਿਚ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਮਦਦ

ਪਰਦੇਸੀ ਸਹਾਇਤਾ, ਜੋ ਕਿ ਅਕਸਰ ਸਰਕਾਰਾਂ, ਮਲਟੀਕਾਲ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਗ਼ੈਰ - ਸਰਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਮੁਹੱਈਆ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਦਾ ਆਰਥਿਕ ਜਾਂ ਤਕਨੀਕੀ ਸਹਿਯੋਗ ਹੈ । ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਮਨੁੱਖੀ ਰਾਜਧਾਨੀ, ਗ਼ਰੀਬੀ, ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਮੂਲ ਕਾਰੋਬਾਰ ਹੈ । [F:ED][F]][F1],ਿੰਡਿ, ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲ ਵਿਚ $5 ਰੁਪਤੀ (OD), ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਢੰਗਾਂ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਾਧੇ ਲਈ ਵਾਧੇ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਹੈ ।

ਇਹ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਕੇਵਲ ਵਾਸੀ ਸਾਧਨ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਨੂੰ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਉਹ ਸਟਾਕਰਾਮਿੰਟ ਨੀਤੀ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਲੰਮੀ ਕਾਲੀ ਸ਼ਾਮਿਕਾਨਾ ਸੰਬੰਧਾਂ, ਗਣਰਾਜੀ ਕਦਰਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀਆਂ, ਆਰਥਿਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ [FT:1] [FT:1] ਵਰਗੇ ਹਨ [FT:2] [FT:]]] [FT:SDDSESSS [FI]] ਅਤੇ [FT:FDADEDDSSSSE]ਿਪਤਿਵ ਸਰਵੇਖਣ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਮੁਹਿਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਧਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਵਾਧਨ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਸੰਸਾਰੀ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਜਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਮੁਕਾਬਲਿਆਂ ਤੋਂ ਹਟਾਉਣ ਲਈ ਵਰਤਾਉ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਕਿਤ ਹਨ।

ਪਰਦੇਸੀਆਂ ਦਾ ਕੰਮ

ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਕ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆਸ਼ੀਲ ਕਾਰਜ - ਨਿਯੁਕਤੀ ਦੁਆਰਾ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਯੋਗਤਾ, ਅਗਵਾਈ, ਅਤੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇਣ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਾਅਦੇ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

• [FLT] ] - ਹੋਸਟ ਪ੍ਰਥਾ ਦੇ ਦੋਸ਼ ਪੂਰੀ ਜਾਂ ਅਪੂਰੀ ਤਨਖ਼ਾਹ
• ਜੀਵਨ ਬਤੀਤ ਕਰਨ ਲਈ - ਮਹੀਨੇ ਲਈ ਆਵਾਜਾਈ, ਖਾਣੇ ਅਤੇ ਖ਼ਰਚੇ ਲਈ ਬਿਜ਼ਨਿਸ ਲਈ ਬਿਜ਼ਨਿਸ
• ਟ੍ਰਾਂਸਲੇਸ਼ਨ ਖ਼ਰਚਾ - ਰਾਊਂਡ ਵਾਟਰਪਿਟ ਆਵਾਜਾਈ ਜਾਂ ਹੋਸਟ ਦੇਸ਼ ਤੋਂ
• [Health ਬੀਮਾ] - ਡਾਕਟਰੀ ਹਾਈਮਿਕਲ ਅਤੇ ਨਿਯਮਿਤ ਦੇਖ - ਭਾਲ ਲਈ ਲਾਜ਼ਮੀ ਕভারਿੰਗ ।
• ਭਾਸ਼ਾ ਸਿਖਲਾਈ ਜਾਂ ਪ੍ਰਿਪੇਰੈਟਰੀ ਕੋਰਸ - ਵਿਸ਼ੈੱਟ ਢਾਂਚਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਮਦਦ ਦੇਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ

ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਸਰਕਾਰੀ ਵਿਭਾਗ, ਯੂ.

ਮੇਜਰ ਪਰਦੇਸੀ

• ਫੂਲਬਿੱਟ ਪਰੋਗਰਾਮ (USA) ]] ]]]
• [UK] [FLT] [UK]]] ] - ਯੂਕਰੇਨੀ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਫ਼ੰਡ ਕੀਤਾ, ਇਹ ਇਕ ਮਾਲਕ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਕਮਿਊਨਿਸਟ, ਆਰਥਿਕ, ਅਤੇ ਪਬਲਿਕ ਪਾਲਸੀ ਵਰਗੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਭਵਿੱਖੀ ਆਗੂਆਂ ਨੂੰ ਖਿੱਚਿਆ ਹੈ ।
• DAD ਵਿਦਵਾਨਾਂ (ਜਰਮਨੀ) ] - ਜਰਮਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਗੈਗਰੀ, ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ, ਅਤੇ FD ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨ ਦੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮੌਕੇ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦੇ ਹਨ।
• ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਅਜਲਾਸ - ਓਸਟੀਰੀਆ ਵਿਭਾਗ ਦੁਆਰਾ, ਇੰਡੋਵਾ ਪਪੈਕੈਮ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਇਹ ਵਿਭਾਗੀ ਵਿਭਾਗ ਹੈ।
• ਈਰਾਸਮਸ+ (ਯੂਰੋਨੀ ਯੂਨੀਅਨ) ] ਇਕ ਖੇਤਰੀ ਪਰੋਗਰਾਮ, ਜੋ EU ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ, ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, EU ਬਜਟ ਰਾਹੀਂ, ਰਸਤਾਂ ਨਾਲ ਸਾਧਿਤ ਹੈ।

ਹਰ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਵਿਚ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਕਾਰਜ ਚੱਕਰ ਅਤੇ ਮੁੱਖ ਖੇਤਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਅਕਸਰ ਦਾਨ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਵਿਕਾਸ - ਯੋਗ ਸਾਂਝੀ ਸੰਗਤਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ ।

ਦੁਨੀਆਂ ਭਰ ਵਿਚ ਚੱਲ ਰਹੇ ਕੰਮਾਂ ਉੱਤੇ ਅਸਰ

ਇਹ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਅਜਿਹੇ ਰਾਹ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਘੱਟ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਜਾਂ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਤੋਂ ਜਾਂ ਲੜਾਈ - ਝਗੜੇ ਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ।

ਔਖੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਵਾਧਾ

ਕਈ ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਸੰਸਾਰਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਢਾਂਚਾ, ਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਸਾਧਨ ਦੀ ਕਮੀ ਹੈ ।

ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਲਾਭ ਅਤੇ ਇਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਸਮਝ

ਜਦੋਂ ਵਿਦਵਾਨ ਵਿਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਸਮਰਥਨ, ਕਦਰਾਂ - ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਆਪਣੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਏਲਚੀ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦਾ ਕੰਮ

ਉਹ ਅਕਸਰ ਸਰਕਾਰ, ਅਕਾਡਮੀਆ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਵਿਚ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਦੁਨੀਆਂ ਭਰ ਵਿਚ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ

ਹੋਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਆਧੁਨਿਕ ਆਗੂਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲੈਣ ਦੁਆਰਾ, ਦਾਨਕਰਤਾ ਕੌਮਾਂ ਆਪਣੇ ਘਰ ਅਤੇ ਹੋਸਟ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਸੰਬੰਧਾਂ ਲਈ ਆਲਮੀਨੀ ਸਮਰਥਕ ਬਣਦੀਆਂ ਹਨ । [FT:0] ਸੂਬੇ ਡਿਪਾਰਟਮੈਂਟ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਫੂਬਾਈਟ ਐਲਮਨੀ ਰਾਜ ਦੇ ਸਿਰਾਂ, ਨੋਬਲ ਲੀਬ ਟੀਬਾਂ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਆਗੂਆਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਖ਼ੌਫ਼ਨਾਕਤਾਵਾਂ

ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਂਚਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।

ਮੁਫ਼ਤ ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੀ ਹੱਦ

ਹਰ ਸਾਲ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਕਾਬਲ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਟਾਕਿਆਂ ਲਈ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਈ ਯੋਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰੇ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਛੱਡੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ।

ਦਿਮਾਗ਼ੀ ਡਰੈਨ

ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨੁਕਤਾਚੀਨੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਰਹਿਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਜ਼ਬੂਤ ਵਾਧੇ ਹੋਣ ਲਈ ਘਰ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਦੀ ਬਜਾਇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ । ਇਸ “ਬਰਾਈਨ" ਨੇ ਲੋੜੀਂਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ । ਹਾਲਾਂਕਿ ਕਈ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿਚ ਰਿਲੀਜ਼ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲੋਕ (ਜੋ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ) ਹਨ, ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ ਰਹਿਣ ਲਈ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨੀ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਚੋਣ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ।

ਸਥਾਨਕ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨਾਲ ਸਥਾਈ ਅਤੇ ਸੰਯੋਗ

ਆਲੋਚਕ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਕਦੇ - ਕਦੇ ਦਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਪਰਿਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੇ ਰਾਹੀਂ ਚਲਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਸ਼ਾਇਦ ਖੇਤਾਂ ਵਿਚ ਰੁਚੀ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਰੁਚੀ ਹੋਵੇ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਂ ਸਿਹਤ, ਜੋ ਕਿ ਸਥਾਨਕ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ) । [F:220] ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਤਰਕ ਕਰਨ ਦੀ ਮਦਦ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਵਾਧੇ ਦੀ ਲੋੜ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਮੁਲਕਾਂ ਦੀ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ “ਘਰਿਆਂ ਅਤੇ ਬਾਜ਼ਾਰ ਵਿਚ" ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਐਡਮਿਨਸਟਿਰਿਕ ਅਤੇ ਲਾਜਿਸਟ ਹੁਰੱਡਲ

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਵਿਹੜੇ ਦੀਆਂ ਪਾਬੰਦੀਆਂ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੀ ਕੀਮਤ ਟੈਨਸ਼ਨ ਅਤੇ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਢਾਹ ਸਕਦੀ ਹੈ ।

ਨਿਰਭਰਤਾ ਦੇ ਖ਼ਤਰੇ

ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਬਾਹਰੀ ਫ਼ੰਡ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਜਿੱਥੇ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਦੇਸ਼ਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਸਿਸਟਮਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ ਅਸਫ਼ਲ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ।

ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਵਾਧੇ ਦੇ ਮੌਕੇ

ਇਨ੍ਹਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਵਾਧੇ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਔਜ਼ਾਰ ਹਨ ।

ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼

ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ (ਮੌਜੂਦਾ ਨਾਲੋਂ) ਵਧੇਰੇਤਰਤਰ ਪੋਸਟ ਲਿਸਟ ਲਿਗਰੇਟਸ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇ ਕੇ ਮੁੜ ਪ੍ਰੇਰਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਲਈ ਐਲਮਨੀ ਨੈੱਟਵਰਕ, ਜੋ ਕਿ ਘਰ ਦੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ, ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਹਨ, ਅਤੇ ਖੋਜਾਂ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਸਥਾਨਕ ਮਾਲਕਾਂ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰ ਸਕਣ । ਇੰਸਰਚੀ, ਜੋ ਕਿ ਨੌਰਵੇ ਵਰਗੇ ਕੁਝ ਦਾਨ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੇ “ਤ੍ਰੇਦ ਕਰ ਕੇ ਮੁੜ ਚਾਲੂ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ" (ਤ੍ਰੈਤਰ) ਪੈਕੇਜ ਮੁਹੱਈਆ ਕੀਤੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਕਿ ਕਿ ਤਰਫ਼ੈਕਟਰਾਂ ਨੂੰ ਆਉਦਾ ਹੈ।

ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਕਾਸ योजना ਨਾਲ ਇਕਸਾਰ ਕਰਨਾ

ਹੋਰ ਵਧੀਆ ਸੰਚਾਰ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਰਕਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇਕ ਸੰਚਾਰੀ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਸੈਕਟਰ ਸਰਟੀਸ ਟੀਮਾਂ ਉੱਤੇ ਤਰਕ - ਤੰਦਰੁਸਤ, ਸਿੱਖਿਆ, ਤਾਜ਼ਗੀ, ਜਾਂ ਖੇਤੀਬਾੜੀ ਵਰਗੇ ਮਾਹਰਾਂ ਨੂੰ ਘਰ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । [FT:0] [FT:0] ਮੈਸਟੀਰਟਰ ਫੈਕਟਰਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਵਾਂਗ ਅਫ਼ਰੀਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕ ਮਿਸਾਲ ਵਜੋਂ ਨਿਰਧਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਮਾਜਾਂ ਦੀ ਸਿਹਤ, ਬਿਜ਼ਨਿਸ, ਅਤੇ ਤਕਨਾਸ਼ - ਪ੍ਰਣਾਲ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਗਾਹਕ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ੋਰ ਨਾਲ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਲਵਿੰਗ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿਚ ਕਾਫ਼ੀ ਤਰੱਕੀ

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸੰਬੰਧਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਤਾਪਮਾਨ, ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਡਿਗਰੀ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸਿਕਰੋਨਾਈਜ਼ ਕਰਨ ਨਾਲ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਘੱਟ ਸਕਦੀ ਹੈ ।

ਦੱਖਣੀ ਸਾਊਥਿਰਦ ਅਤੇ ਟ੍ਰਿਕਾਂਗਰੀ ਸਹਿਯੋਗ ਦੀ ਉਸਾਰੀ

ਚੀਨ, ਭਾਰਤ, ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਅਤੇ ਦੱਖਣੀ ਅਫ਼ਰੀਕਾ ਵਰਗੇ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰਨਾਂ ਗ਼ਰੀਬ ਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਕੰਮ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਦੱਖਣੀ - ਦੱਖਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸਾਂਝੀਆਂ ਵਿਚ ਅਕਸਰ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਰਗੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਨਿਖਾਰਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਟ੍ਰੈਂਗੂਲਰ ਸਹਿਯੋਗੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਜਿੱਥੇ ਇਕ ਸਾਮੱਗਰੀਦਾਰ ਦਾਨ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪੈਸੇ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਆਰਥਿਕ ਆਰਥਿਕ - ਹੋਰ ਵੀ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਮਿਸਾਲ ਲਈ [F:T:] ਚੀਨ ਦੀ ਕੌਂਸਲ ਦੇ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਏਸ਼ੀਆ ਅਤੇ ਅਫ਼ਰੀਕਾ ਤੋਂ ਆਏ ਹਨ।

ਤਾਲੀਮ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤਮਈ

ਟੀ. ਵੀ. ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਰਾਹੀਂ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਛਾਪੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਸਫ਼ਲਤਾ, ਆਰਥਿਕ ਲਾਭ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ।

ਮਾਮਲੇ ਦੇ ਅਧਿਐਨ: ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਸਫ਼ਲਤਾ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ

ਇਸ ਲਈ, ਕਈ ਵਾਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਾਰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:

• [FLT] ਘਾਨਾ ਦੀ ਸਰਕਾਰੀ ਸਿਹਤ ਮਾਹਰ ਜੋ ਆਕਸਫ਼ੋਰਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਐਪੀਪੀਮੀਲੋਜੀ ਵਿਚ ਚੈਨਿੰਗਡ ਐਮਸੀਡ ਐਮਸੀ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਆਕਾਸ਼ ਵਿਚ ਵਾਪਸ ਆਇਆ ਜਿਸ ਨੇ 30% ਤਕ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮੌਤ ਨੂੰ ਘਟਾਇਆ ।
• ਐ ਵੀਅਤਨਾਮੀ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਜੋ ਜਰਮਨੀ ਵਿਚ DAD ਦੀ ਵਾਧੇ ਨਾਲ ਨਵਾਂ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ, ਨੇ ਇਕ ਕੰਪਨੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਦੂਰੀ ਦੇ ਪੇਂਡੂ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿਚ ਸੋਲਰ ਮਾਈਕ੍ਰੋਮੀਜ਼ਲਿਡਡ ਇੰਸਟਾਲ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਵਿਚ 10,000 ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬਿਜਲੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ ।
• ਅਫਗਾਨ ਕਾਨੂੰਨ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਜੋ ਫੂਬਲੀਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ, ਨੇ ਆਪਣੀ ਕਾਨੂੰਨੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਫਗਾਨ ਪਾਰਲੀਮੈਂਟ ਵਿਚ ਔਰਤਾਂ ਦੇ ਹੱਕਾਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਇਕ ਐੱਚ. ਐੱਚ. ਆਈ. ਵੀ.

ਇਨ੍ਹਾਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿਚ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਐਕਟੋਡੋਲਮੈਕ, ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਚੁੱਪ - ਚਾਪ ਕਾਰ ਚਲਾਉਣ ਵਾਲੇ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਐਲੂਮਨੀ ਦੇ ਪ੍ਰਤਿਨਿਧ ਹਨ ।

ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਗਲੋਬਲ ਹਕੀਕਤ ਵਿਚ ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਰੁਕਾਵਟਾਂ

ਜਿਉਂ - ਜਿਉਂ ਸੰਸਾਰ ਇਕ - ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਬਣਦਾ ਹੈ, ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ।

• ਨੇ ਸਹੀਤਾ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ: ਡੋਨਰ ਸਰਦੀਆਂ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਰਨਾਰਥੀਆਂ, ਕੁੜੀਆਂ ਅਤੇ ਅਪਾਹਜ ਲੋਕਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਦੇ ਤਰਤੀਬ ਨੂੰ ਵਧਾ ਰਹੇ ਹਨ।
• ਨਿਗਰਾਨੀ ਵਿੱਚ ਨਕਲੀ ਬੁੱਧ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਰਤੋਂ: [ AII ਵਾਇਰਸਵਰਡ ਪਲੇਟਫਾਰਮਜ਼ ਸਭ ਤੋਂ ਢੁੱਕਵੇਂ ਪਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਸੂਰਤਤਾ ਘਟਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
• ਇੰਟਰਨਟਰ ਇਲੈਕਟੀਨਿਕ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਚੁਣੌਤੀ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ: ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਨੇ ਮੌਸਮ ਬਦਲਣ, ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਤਬਦੀਲੀ ਯੂਨੈਨੈਸ ਤਕੜੇ ਯੋਗ ਟੀਚੇਾਂ ਨਾਲ ਸੰਪੰਨ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਹੈ।
• ਬਲੈਨਡ ਫ਼ੰਡਲ ਮਾਡਲ: ਸਰਕਾਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਾਰਪੋਰਟਰ ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰਾਂ ਅਤੇ ਫ਼ਿਲਾਸਟਰੋਪਿਪਿਪਿਅਸ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਪਰ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਕਿ ਸਾਰੇ ਪਿਛੋਕੜ ਦੇ ਬੰਦੇ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿਚ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਿਆ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਾਮਯਾਬੀ ਨਾਲ ਇਕ ਹੋਰ ਸੰਤੁਲਿਤ, ਸ਼ਾਂਤੀ - ਪਸੰਦ ਅਤੇ ਖ਼ੁਸ਼ਹਾਲ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ।

ਐਕਲੀਕੇਸ਼ਨ

ਪਰ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਆਗੂਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਕੀਮਤੀ ਅਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ । ਉਹ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਮੌਕਾ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਮਾਹਰ ਮਾਹਰ ਮਾਹਰ ਮਾਹਰਾਂ ਦੀ ਇਕ ਲਾਈਨ ਬਣਾਉਣੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ।