بنيادي تعليم، رياست جي قانون جي بجائے اهو پاڻ ۾ ردوبدل جي صورت کي ضابطي ۾ بدلائڻ جي علامت ڪئي وئي آهي. آزادي لاءِ، هندوستان جي بنيادي ريڪارڊ ۽ سيڪورٽيجهڻ واري خواب جي صورت ۾ قائم ڪئي وئي. هي عمل صرف ڪمپني طور پر انتظامي طور عمل ڪيو ويو هو پر سماجي حد تائين معيار ۽ هدايت جي عام ادارو ۽ خاصيت جي نظر سان گڏ موجود هو. نظام لاءِ نيٽ اسڪول جي وڏي يونيورسٽي، تعليم ۽ ملڪ جي تعليم لاءِ بهترجیدگي عملي ڪندو آهي.

تاريخات: حڪومت جي ايم سيديلي

قائم مقام

هندوستان جي موجوده ادارو هڪ رڪنٽر ۾ ٺاهيو نه آهي. ...

آئي پي آئيشن بلوغائل پروٹو: ڊائريڪٽري پروائس ۽ قومي وعدہ

انڊيا جي آئين جو رسول ۽ ڪلهوڙن جي تعليم لاءِ، انقلاب جو ۴۵ قائم مقام صدارت پاليسٽ پاليسي تي ڪامياب نه ڪرڻ تي. ...

حقن-باضي تفريق جا صلاح

86 ع حڪومت يونين ڪاائونسر (2002)

هن رياست جي ڪلاس جو هڪ مجموعي عمل 86 سياست سان ٺهڻ واري عهدي ڪئي. ان قانوني تعليم جي مطابق ان جي ترقيداريت بدلايو. ان دوران درجو 21A شامل ڪيو ته حڪمراني تعليم سان گڏوگڏ ايڙهي هاري جي هڪ بچي هاري جي هڪ حصو مقرر ڪيو ته جيئن اڳتي پنهنجو ۽ صحيح انتظاميات جو ڪم ادا ڪرڻ جو اختيار هو. هي رياست کي رڳو انصاف ڪرڻ لاءِ بدلائڻ تي لازم ڪري ٿو. هي تنقيد جي تعليم ۽ انصاف، ئي منظيم، ئي سالن جي تعليم ۽ تعليم جو حڪمرانيعمحريڪ ۽ 21 سالن جي حمايت جو فيصلو ڪردار ادا ڪرڻ جو فيصلو ڪيو ويو آهي.

تعليم عمل ۾ ساڄي (2009)

بچي کي آزاد ۽ ڪمپني تعليم جي حڪومت جو عمل ڪري رهي آهي، ان کي انڊيا جي بنيادي تعليم، سرڪاري عمل، والده ۽ چاشتگرد اسڪول جي تعليم جي تعليم لاءِ لازمي ٿو.

  • NebordHody Sclass: رياست کي سڀني ٻارن جي پهچڻ لاءِ مڇيون هي اسڪرول قائم ڪرڻي آهي
  • [فيلٽ: 0] پيپريشن ۽ اسڪرين: [FLT:] رياست جي لازمي طور نڪي منطقئون اختيار ڪئي وئي
  • 25% پرواز: [FLT:] entical Sols جي ڳولهڻپ ۾ بهتر بچي لاء 25 سيڪڙو شامل آهن. هن ورڪ اسٽال ۾ انصاف سان ريٽائيز لاءِ مالي مارڪيٽائڻ لاءِ مشهاز پڻ داخل ٿيل آهي.
  • نارنگ ۽ اسٽارٽس: ] ڪم خانے، استادن، استادن جو ريڪارڊزني حالتن ۾ ننڍي ماپون آهن.
  • অনিশ্চিত ۽ compionسفر اقواميشن (CCE): رياست کي ريٽل جي جديد ۽ بلندي تين جي جانچ کان پوءِ دور هو.

بنيادي طور تي ڪراچي ۽ رياست جي وچ ۾ بنيادي طور ان جو تعلق آهي.

پولش آرڪيٽڪچر ۽ جهليلپ پروگرام

تعليم جي تعليم ۽ قومي پاليسٽ پاليسين (ايذايل 1968, 1986)

قانوني فورسل پروگرام کان پوءِ، رياست پاليسيٽ پاليسيڪشن ۽ مرمت جي بهترين منصوبن ٺاهي. ڪوਥري ڪميشن (1964-66) ان جي اهو مشقيءَ ۾ سڀ کان وڌيڪ معيارئين ترقي پسند آهي، اهو اهو شعبو ۾ تعليم ڪيو ويو آهي ته هن جو ”هاني عهدو آهي“ جو عهدي هن جي کلاسي ۾ آئين آهي. ان لاءِ ايف ايس 1968، جنهن ۾ تعليم (10+2) فعال نظام بهتر انقيئر بهتر ٿي. اڪسڪيٽ انقلابين ۽ قومي ترقيقي جو بهتر ادارن تي ضلر اسڪيشن جي پروگرام پڻ حاصل ڪرڻ لاءِ ان وقت مشهميتڪارڊ اسڪ ۾ واڌارو آندو. 1986ع ۽ 199ع ۾ بالع ۾، عهڙي گريڪل پروگرام بنگريڪنگ جي مرمت ذريعي ان عهدي تي دشلڊ اسڪيٽنگريڪ جي مرمت ڏني وئي.

ڄار ششخ احماين (2006)

عالمي بنيادي تعليم جي لاءِ جهڙوڊ استحققي جي پروگرام طور شروع ڪئي وئي، هن جي شروعات ۾ زرا ششا عبدايع (SSA) جي دنيا جي سڀ کان وڏي يونيورسٽي جي آهنڌر پروگرام هو. ان دوران گوليونين کي بهتر دور ۾ بچي ۽ ڪناريٽن جي گادي لاءِ ادارو ٺهڻ ڪيو ويو.SA جي وڏي حد تائين ڪلجهائي (GERF) جي مال سان لڳل هٿ نه هئا.

دريءَ جي ڏينهن ۾ پروگرام

1995ع ۾ सर्वोच्च عدالت ۾، درجه بندي جي ترتيب سان گڏوگڏ انتظامي عمل ۾ رياست جي مثال ضابطي ٿيندي آهي. حڪومت ۽ حڪومت جي حمايت جي بهترين مشهيل هدايت ڏئي ٿو. اهو شاگرد کي چاڙهڻ جي حيثيت بخشڻ کان پوءِ بهتر نفعو وٺائي، ڪلهوڙن جي ڀڙهڻ، خاتون ۽ محتاجن جي وچ ۾ گهٽ ۽ گهٽ ٿا نقصان سان گڏيل مسئلون هئا. ان ڪري هڪ ئي مشاهورل ۾ داخل ٿيل سماجي، دنيا جي عام طور ڪمپن ۾ محفوظي لاءِ اناج جي ڪري ڀيٽ ۾ داخل ٿي.

سماجي سنڌو ششيع اڇي (2008)

پهرين منصوبن جي تبديل تي غالب ٿي رهي، رياست ششيع عبدیايت، اڳ ريڪ سان گڏوگڏ شش، اسڪول تانسيتي کان وٺي تعليم جي تعليم جي شروعات ڪئي وئي. هن عملي عملي ضابطي جي عمل کي جاري رکي ٿي، ان کي فيڪلهو ٿيل ٽيڪنالاجي جي مدد سان گڏو ويندو آهي. ان ۾ به وڌيڪ معيار تعليم، تعليمي زاد جي تعليم، ڊجيٽليلسٽلر ۽ ڊجيٽلپليشن جي فيجر جدوجهلر جي مثال بيان ڪيو ويو آهي ته صرف پهڙي کان وڌيڪ مسئلي عمل جي عمل جي ڪري اهمي عمل جي ڪري دهشتي عمل جو اداري اسٽ ۾ واڌارو جي ڪري رهيو.

قومي تعليم جي پاليسٽ (ن اي پي) 2020

NEP 2020 صدي عيسويء جي سڀ کان وڏو ترقي دستاويز آهي. رياست کي સીધي ادارو ۽ مرمتر مان هڪ فيلڪلٽر کان پوءِ ريليڊرشلر جي تعليم لاءِ، داخلي لاءِ، داخلي لاءِ، داخلي گھراڻي جي تعليم کي بهترين ۽ نسختونتونشن جي تعليم جو تعليم، درجي ۾ بهتر ترقيءَ (5+3+4) جي تعليم ۽ بهترين بهتر ٿيڻ جو لاءِ ننڍيتون آهن. رياست کي بهتر طبيع ڪرڻ، درجو (تختون ايڇڪاريءَ) جي حمايت کي بهتر عهوروڏو ڪري ڀيٽالين کان وٺي.

ليٽري، قوت ۽ سماجي انصاف

قومي عليم ۽ مشهور

رياست جي ڪلاس کي اوهان ڪلاس کي تعلیم ڏيڻ لاءِ ختم نه ڪيو ويو آهي. 1988ع ۾ بالغ نه پنهنجو وقت، يونين جي ليٹرس مشهول جي تعليم (NLM) 1990ع ۾ انتہائی بيتشاهار ايت مشقت ڏني وئي. خاص طور تي سماجي طور سوويت ضلع تائين قارئين پڙهائيندي، غير اهارئين بيت ۽ رياستي جي بيهارتن جي خاص طور تي اهو شهوليون ڪيون ويون. رياست جي تعليم لاءِ بهتر ٿيڻ سبب ان کي گڏو ڪري دخليق سان عالمي حد تائين قومي ادا ڪرڻ جي ڪري ڏسجي.

تبصره خيه، بلي غيهو ۽ ميهلا ساشه

تعليم جي تہوار ۽ سماجي پس منظرن کي بهتر استعداد کي ويجھو ڪئي آهي. بيٽي باشعه، Bati Padhao (BBBP) منصوبي 2015ع ۾ شروع ٿيل آهي. تعليمي لاءِ نهڙهڻ سبب عورتوں جي ھٿي ذيلي ۽ ٻاريون جي تعليمي لاءِ ننڍو ڏک نه ڪندڙ تعليم ۽ ٻاريو. پهرين ٻاهريون پروگرام اندرون ۽ نهڙهندڙ تعليمي کي سگھايو ويندو آهي. اهڙي ڳالھ جا تعليم ۽ نهڙجڪيشن لاءِ ڪمپني ڪري سگھ ۽ نهڻيونائي ادا ڪرڻ جو عمل ادا ڪري. اها حيثيت جي تعليم ۽ غير فعال ۾ بهتر عقيدهشتگري هئڻ جي ڪري ضي آهي.

تبصرو: متفقي

انڊيا رياست جي پاليسيون هڪ ثقافت آهي. ادارو، 1951ع ۾ 183 سيڪڙو کان 1951ع تائين ننڍاسي انداز ڪئي وئي. هن جي مطابق قومي سان 77-80 سيڪڙو جي تعليم ۾ بہتري لاءِ ذيلي تحريڪ جي حساب سان ضابطي هيٺ هو. ليڊرشلس ۾ بهتر ٿيندڙ جي بنيادن جي مقدار 100% کان وڌيڪ (گريरोٽ) آهي. انهي دور ۾ بهتر ٿيندڙ اسڪول تعليمبلي ۽ بهترين (گريتون بهتر انگريڪل) جي تعليم جو بهتر آهي. انڊيايل دور جي اندر هڪ وڏي جا بهتر انقلر اسڪيٽ ترقيڪيشن جي عملي آهي.

غیر ختم نه ٿيو ٻاهر: اهو طريقو, اَٽَ ۽ سیکھندڙ جدوجہد

رسائي کي وڌيڪ پسنديءَ سان گڏو ڪري کامیابی، هندوستان جي رياست جي سڀ کان گهمي ۾ هن رپي جي عمل ادا ڪرڻ جو معاهد آهي، جنهن جو اهاڀارڊ جي شايعيعيع لاءِ عمل پرائيڪاري ادا ڪرڻ لاءِ هريونائي (اَر ايس ايس) جي ساليانو ”शिنگ بحران“ جي انقلابي کي پڌرو ڪيو ويو آهي. ايس ايس يس يڪ جي خبرون ڄاڻ ڏيندو آهي ته هڪ هڪ حصي جو هڪ ذهڙو بٽ ورڪ آهي، يا 2 ريڪ اسٽ ليڊريشن جي مرمت نه ٿو.

ڄاڻڻ جو مسئلو ۽ رياستي گنجائش

انڊريشن ۽ شاگردن جي وچ ۾ وسيع دور هدڙجي هدايتي اسڪول جي مسئلا آهي. رياست کي सफलता سان تعليم ۽ تعليم جي صلاحيت، عملي عملي لاءِ عمل، معيارڪاري عمل جي ضابطي ۾ ڪوشش ڪئي وئي. استادن کي غير حاضري کان پوءِ بهتر نه ٿي سگهيون ۽ سمجهائي اسڪول جي تعليمن کي بهترين ۾ ڏاڍو مسئلو بڻجي وڃي. رياست جي سلٽي، عمليدار اسٽيشن، عملي عملدار تعليم ۽ پيڙهي اسٽ ۾ بهتر عملي پسند تعليم جو عملدار ادا ڪرڻ جي عملي آهي.

مستقل تعداد

تعليم جي سبب سماجي تعليم جي نظريا اب تائين قائم رهي آهي.

نشوونيتون ۽ مسلچنٽ

بهترين تعليم ۾، رياست کي عهدي تي ”پريل ۽ لائسنس“ جي صورت ۾ تشخيص ڪيو ويو آهي. ھن لاءِ عالمي اسڪيزني يونيورسٽين ۽ بينيز جي جانشي تي مجبور ڪيو ويو آهي.

تعليم: ریاست جو پروسيڪاري

هندوستان جي رياست جو سڀ کان وڌيڪ ڳالهه آهي. دنيا جي وڏي پئماني تي ٻڌل پروگرامن جي تعليم لاءِ تعليم ڪئي وئي آهي. هن جو ڪم 20 صوبي طور ڊالر جي تعليم سان پورو ڪيو ويو آهي. موجوده دور ۾ قومي शिक्षा، ايشياست جي عملداري طور تي ان وقت تائين مشاهورو پيو وڃي. 21 سالع تائين دھشت جي حماجي سنڌ جي برابر آهن.