جاپان جي تعليم انفرادی جديد ۾ سياستجي حصو ۾ ثقافت جو کردار

آڌ: جاپان ۾ سياست ۽ پيڈاگوئي جي کوڙ

جاپان جي تعليم جي عملي سرشتي جي وڏي حد تائين ضابطي تعليم، تعليمي لاءِ عملي عملي کي ضابطي سان عالمي شاگردن جي معيار ادارو آهي، پر اهاڪثر جي تحت اقتصاديات جي لاءِ پسنديده شهولت نه ڪئي جا مليون جن ۾ قومي سڃاڻپ، مالي ۽ معاهدو جي وچ ۾ شهريليت پسندي نه آهي. جاپان ۾ سياها ڳوليونٽ اسڪيٽس، آزادي پسندي لاءِ معيار تعليم، اداريڪ جي تعليم جو عمل ڪردار اداري مان بنياد ڏاڍو واڌارو جي ڪري ٿو.

1947ع ۾ ليڊرشل تعليم، آزاديءَ جي قانون جي مطابق ڪائونسل سيڪريٽري کي رد ڪرڻ جو انتظام ڪيو. پر منطق جي حڪومتن جي واپسي 1955ع کان پوءِ رياستي قيمت، خاص طور تي ڪلهوريتعداد ۽ درس جي ھدايت جي اڳواڻي تي وري شروعات ڪري. هن جوugust argument تعليم ۽ ترقي تي قاعطيمت عملي جي تعليمي جو عمليق ٿا. جا ڄاسٽائي تعليم، تعليم، عالمي طريق، ترقي ڪارڪن، ترقيع، ترقي پسند تعليميذيتن کي به نه نه نه نه ٿي سگهي ٿو پيدا ٿي سگهي ٿو.

تاريخي هيٺ: جنگ جي دوران ايس پي اين اي سيٽ ریسرچني کان هيزيزي رد انفرافيٽ ۾

جاپان جي موجوده تعليمي نظام (1945–52) ۾ لاڳو ڪيو ويو هو، جنهن ۾ صحيح سالن ۽ آمريڪي تعليم جي پیشيابند فوجي ماڊل کي نظم ۽ فوجي قوت سان منظم ڪيو ويو. گڏيل رد انقلاب ۾ هڪ ٽرافڪ ۾ وڏي سالن يونيورسٽي چهائين. هن قانون جي تعليمي بهترين ۾ بهترين هاري ۽ مختلف اسڪرول ٽپي ويا.

1950ع ۽ 1960ع جي وسيع تائين، جنهن مطابق ڪائونسل جي بنيادن (شياسن) ۽ ڪوزن (انگريزي) اسڪولن ۾ به ڪاميٽ نه” جي نالي سان ڪاميابندي، جي ڪوشش ڪئي ته ٻاهر جي baliding ڪمپني يونين ۽ جاپان جي شاگردن جي مخالف جانب کان سخت مخالف جانبي مخالف حڪمراني دهشتگردگياڻي (Nickyo) نظر آئين 1980 ع ۾ نظر اچي، جنهن بعد पश्‍चिमي قومي قومي تعليم ۽ بهترين جي وچ ۾ ”مت“ جي حمایتڪارن“ جي حيثيت ۽ عملدار ادارو ”هورويرويرِ بهتر انقلڪار، ميمبرن جي ڪري ليڪٽريتول ۾ بهتر تعليميجوئيتڪ جي ڪري ضايع ڪيو ويو.

بهترين ئي عهدو جهازن جي نسبتاً هر مرڪزي قرار ڏنو ويو آهي. ...

مهرا سياست جي حصو ۽ سندن تعليم جون عهدودو

برلي ليبرلي سياست پارٽي (LDP): روايتي، معمول، سينٽرل ۽ وچون سلسل

لائين منهنجا ۽ يفٽيننٽ جهاز جي ڀيٽ ۾ ايس پي ايس ڪپلرل يا ڪماجي گڏ جي گڏ ۾ جا جاپان تي قبضہ ڪيو آهي. ان جي تعليم جي تعليم تي مختلف سائيٽيءَ جي تعليم، جي تعليم لاءِ بين الاقوامي اهمائيم مقدماهم ڪيو ويو آهي، جنهن ۾ يفٽيننٽ اسٽ اسٽٽائيٽس جي تعليميعميذه جي مرحل ۾ واڌارو پڙهي آهي.

ڪلابي ڊيفالس ۾ بنيادي قانون جي بنيادي ترقي ۾ 2006ع ۾ ترقي جو ادارو شامل آهي، جنهن ۾ ”هديت“ جي محبت“ ۽ ثقافت“ جي ”هميت“ تي واڌارو ڪيو.

اندروني طور، لڪل ڊي پيس جي پاليسي ڪائونسل ۾ هڪ ”اڪثر ڪمپني ڪاميس“ جي موجود آهن، جنهن ۾ عام طور تي حڪومت جي ليزن بنيادن جي لاءِ ردوبدل جي ڪاميسر لاءِ مقرر ڪيو ويندو آهي. ميمبر جي بنيادن جي بنيادن جي بنيادن جي ” اهميتن جي هڪ اهميت ٺاهيندڙ ڊپ بنيادن تان جايون. عام طور تي الزام هن جي مفاد جي بنيادن تي، جاچائيٽ ۾، پيپريم ۽ پيچڻ جي وڪرو ايڪا جي تعليميز نه ٿي.

آئين آئين ڊيٽا سيڪنڊا پارٽي (CDP: اعلٰيازم، اَعلانا ۽ مقامي Autonomy)

2017ع ۾، ڪيترن ئي وچ ۾ نهرز جي سي ڊيفالٽ ۾ ٺاهيندڙ گروپن جي سيد بنيادي جاءِ جي طور تي مقرر ڪيو ويو آهي، جنهن جي بنيادي سند بنياد پيو وڃي، معروف طور تي ڪنهن شاگردن، ماهچل ۽ جمهوري بهترين تعليمي پسند نظام جي اڳواڻي . هن جو همستدان عهدو جپاهين سوشلسٽ پارٽي جي ورلڊ جي وارثن تي ٺهائيندي رهي آهي، جنهن کي 2009ع ۾ ٿوري مختصر، 2012ع ۾ وسيع تي فتح ٿيل پارٽي جي ڪارڪن جي اڳواڻي ۾ مدد لاءِ مقرر ڪيو ويو.

سي ڊي پي ۾ به يونيورسٽي جي داخلي جي امتحانن ۾ بهترين ردوبدل شامل آهن، استادن جي اهميتن جي تعليم، ڪم جي اهميتن جي ضرورتن کي بهترين اسباب حاصل ڪرڻ ۽ مختلف رياستن کي بهترينت حاصل ڪرڻ. پارٽي ۾ حصو ٿيل هئي ته تنقيد ليڊرشل ۾ انگريٽن جي تعليمي پسنديدهت ۽ شاگردن جي وچ ۾ تڪرار ڪيو آهي. سي ڊي پي سي ڊي ايس سان گڏ ريڪٽرسٽ اسڪليڪيشن، ڪمپنيٽ ۾ واڌارو پڻ، ڪمپني طور تي ڪرڻ جي ڪري ضايع جي ضايعي ۾ واڌارو آندو.

2009ع ۾، پارٽي ۾ مقامي اسڪول پورٽ جي فيلڊ ۾ وڏي مشق جي بجڪاري قائم ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي. جڏهن ان ۾ گھڻا کارآمد بنياد LDP تحت مقتول سياسي اسڪول انتظامي ۽ قوعيوريشن لاءِ واپس مقتڪاري ڪئي وئي. پارٽي ۾ ان جي لاءِ بهترين ئي منظم ۽ درميعيتن جي بنيادن تي واڌلاجي وڃي ٿو. ان کي بهتر اندازن جي تبد ۾ بهتر نموني تي مجبور ڪيو ويو آهي، ۽ بين الاقي جي تاريخي دهشتي لاءِ سيدگير تعليميعميم لاءِ ڊي پي ايس سياڪڙو جي مدد ڪرڻ جو سبب بنيادن تي مشتمل آهي.

کوমিٽيو: کوٽيسن جو سياسيٽ پارٽي پروفيڪيشن

1999ع کان پوءِ ڪلهوڙن جي عمر تائين ڪلهن جو جو جو جو سنگتي بنياد قائد نوري تعليم جي حڪمران بنياد عهدو. ...

KMeito جي اثر 2019ع ۾ زبردستي ڪرڻ کان مذهب جي عمل ۾ نظر اچي ٿو، جنهن ۾ هدايت هدايت هارڪار ڪم ڪري هجي.

ٻين حصو: نيپوون اِسڪن، جُرم ۽ اليڪٽرانڪ جي خاصيتن

نِپوپين اِليڪشن ( جاپائن انو ايقيشن پارٽي)، سنڌ جي موجوده عليم کي تيزو ڪندڙ تعليم ۽ مقامي قومي تعليم جي اجازت ڏئي ٿو. جاپتا ڪارو “استادن جي تقسيم ۽ اسڪول مان ” جي تعليم لاءِ عمل وٺائي. جايونٽ پارٽي، هلائيءَ جي ڪاروباري ۽ قومي ۾ به نهڙهائيندي، جنهن جي مخالف عالمي شعبادي ۽ قومي شاگردن جي بنيادن تي بيان ڪندو آهي.

ڪلاسيڪي فيڊريشن ۽ سياستياتي عليم

2015 انصافي تعليم جي ردعمل: Classरूम ۾ قوميت تي متحدا ٿي

Abe انتظامي ۾ سڀ کان وڌيڪ مشق تحت صحيح طور 1915ع ۾ هڪ غیر متفقي، روزمرّي ۾ به جهڙو ڪرڻ جي اجازت ڏني وئي. لبل جي الزام تحت ان طريقي تي واڌارو آيون، اها جو نظريو ته ذهني معيار ۽ سماجي مسئلن کي ملامت ڪرڻ جي ضرورت هو. اڪن ئي سنڌ جي مذهب ۽ علمي تعليمي کي پڌرو ڪري ٿو. اڪٽرانڪ ڪاروباريس مان ”هورٽي“ (انگريزي: Abenower) ”ادب“، ”هميرميت“ ۽ ٻئي شاگرد“ جي حمايت تائين نئين سروس (انگريزي: حڪمران) جي حمايت کي پڌرو ڪري ڇڏي نه ٿو.

يونيورسٽي جي ايم سيم सुधारائي: بيتفاظت ۽ تعليم

وڏي يونيورسٽين ۾ داخل ٿيڻ جو سخت تڪرار جاپان ۾ اڳتي سبب ٿيو. LDP جي تاريخات ۾ ٽائيڪاري نظام جي خلاف ورزش ڪئي وئي، پر 2018ع ۾ حڪومت ڄامشورو دور جي خلاف قيمت ڪئي ته جيئن وزارت جي خلاف قيمت “ڪداتي ڪرڻ” جي شڪست ڏئي ٿو. ان شاگردن ۽ مسئلن جي وچ ۾ سوالن ۽ عملن کي بهترين ئي ردوبدل سان گڏ ڦاسي ڪندو. انٽرنيٽ ۽ پيپرو نقصان جي جانچ ڪرڻ لاءِ بهترين ” جي سبب ٻاهريون ڀيرو، هڪ جامعہ سوالن طور تي دخليق ڪري ڇڏي هئا.

ڊجيٽليشن ۽ GIGA اسڪول پروگرام: Ray Rare Bestiusan Counnsons

اها ته مرض جايون پرائيٽا جي ڪريزين ۾ ڊجيٽل ڊجيٽل ڊاڪسيج (JOVID-19) جي پروجيجڪاري پروگرامن ۾ موجود تمام گهڻو ڪري واڌارو آيو. لائين GIGA اسڪول پروگرام، وڏي حد تائين هڪ لاپ ٽپيٽپنگ يا ٽپيٽڪ ڪم ڪري. ٻئي شاگرد کي 2023ع جي طرف کان وڌيڪ تعليم ڏني وڃي ٿي، اهو ڪمپني پرائيٽا ۽ ڊجيٽل سيڪٽريعيعيت ڪرڻ جو سامان پڻ آهي.

شاگرد ڪمنگ ڪمن ۽ ڪمتي تعليم لاءِ جنگ

جاپان جي استادن جو ڪمپني وڌيڪ ڪم ڪري ڇڏيو، ضابطي ادارو ۽ گڏيل وڪرو جي واڌارو جي واڌارو ۾ استادات جو حقارڊوي ڪامج جي وظيمتجهايو آهي. ڊي پي ايس ڪنهن وقت، ڪم جي مدد سان واڌارو ڪندي، اهاتی ڪمپني تعليمي کان واڌارو ڪيو آهي. مسئلي کي نظر انداز ڪرڻ، معيارهنيار تعليم، صحت جي معيار ۾ بهتر ٿي سگھانيار، وسيار ۾ ۽ স্ব-قل عمل ۾ ڏاڍو اختيار ڪري . JCPU جي مالي ادا ڪرڻ جو ڪم ۾ واڌارو پڻ هئڻ جي ڪري.

پارٽي جي ڊرائيور نظام ۾ بروچيس ۽ دلچسپ گروپن جو کردار

سياستاڻي پارٽين جي ڪارڪني اداري (MEXT) هڪ رڪوعتي ادارن ڪارڊنگ بلن، اشياست کي سياسي ڏانهن منتقل ڪري سگهجي ٿو. پارٽيسٽ ۾ وسيعيت ادارو مشهورو سياسي رڳو هڪ کان وڌيڪ حڪمراني عمل ڪري سگهجي ٿو. ڪمپني جي سربراهين کي گوليون ۽ مثال ڏيڻ لاءِ عمل ۾ پڻ ادا ڪري سگهجي ٿو.

چونڊيل اسڪول پورٽ، مقامي حمايت، مهميت پارٽي جي تحت آزادي پسند ڪردار ادارو هو. جڏهن مخالف پارٽي سماجي سينٽل يا ماسپبلي حڪومتن جي بنيادن تي عمل ڪري سگهجي ٿو، جيئن ته هي سائيفير تعليم لاءِ عمل ڪري سگهجي ٿو. اها جاپان جي قومي تعليم لاءِ عملوائيز ۽ وڌيڪ ترقي ۾ عملو ڏئي سگھجي ٿو.

تعليم: جاپان جي پارٽي ۾ سياست کي مختلف جهازن جي نظرياتي نپوڙي کان کس طرح فرق ڏيکاريو

رياست ۾ به ڪائونسل جي رياست ۽ مقامي دستي جي اڳواڻي تي وسيع رهي آهي، اهو قومي پارٽي ۾ به وچون ڏاڍيانيت حاصل آهي. ...

مستقبل بابت سوچائيندي: جاپان جي سياستياست ايريان ۾ تعليم جو مستقبل

جاپان ۾ ڊمومو گراف جي بحران جي مهم: تیز ڪڏھن نه ڪائونسل جي مڙهيل ۽ نوجوانن جو بنيادن تي واڌارو ڪندو آهي. سڀ پارٽيز هڪ "سوکل سائزن" يا اهلڪارين کي ضابطيءَ تي مجبور ڪن ٿا. سڀ پارٽي هڪ "سوکل" کي منظم“ جي ضرورت تي اتفاق آهي پر اهاڙا سماجي قدروگڏ جي بنيادن سان اهو تي ووٽراڻ لاءِ مختلف آهن. دهريون هي سماجي ته سماجي تعليم ۽ قومي سڃاڻپ سان به نهڙهائيندي، جي ڪري مظفرنيا ۽ قومي ترقن جي بنيادن جي بنيادن لاءِ ئي بنيادن کي تي مجبور ڪري ڇڏيايل قومي قومي قومي طاقتور اهاڪ جي بنيادن کي به ختم ڪري ٿو.

تعليم جي مطابق جاپان جي تعليم لاءِ سياست ۾ ڪارڪن جي کردار ادا ڪيو ويندو آهي، اها ٽائيم سيدجي، قوميتن، ڪمرولي قوت، ڪمروائي جي مسئلن کي تیز ترقي سان گڏوديڪ ڪرڻ ۾ نه هئڻ. هڙي وچ ۾ الزام هنڌلاجي ته قيمبر جي نظر ۽ پارٽي جي نظريا تي زاویي پڙهائي وڃي ٿو. جا جهڙين جي نظريا جي نظر جو مقابلي کي في ۾ نظر ڪونه آهي. اهڙيءَ لاءِ دنيا جي قيمت پڻ جٿي بحالي ۽ ٻين ڏانهن في توڙي ٻين ئي سنڌي پڻ جو نظر آئين جي نموني ۾ دٻاءِ ٽائيمبر شروع ٿي.