ڊجيٽل عقيدي جي ڄاڻ

هر ڏينھن، व्यक्‍ن کي خبر شگون، سوشل મિيڊيا، اسڪول پروپيڪس ويب مان ڊي جي طوفان پهچندو آهي. اهو طريقوبي کي غلطي سان ٻاهرهائڻ لاءِ، विश्वास، ۽ صلاحيتن کي غلطي ۾ ڪري سگهجي ٿو. اها اهميتن کي ان کي پڌرو ڪرڻ کان اڳ معلومات جي قدامت ڏيڻ لاءِ عمل ۾ سخت ٿي وڃي ٿو. اهڙو وڌيڪ تعليم، اهڙيءَڪرار، مارڪيٽ ۽ عوام جي ليکوٽ ۾ ووٽڪاري ادا ڪرڻ لاءِ لازمي آهي.

جيراست انٽيليڪس جي اٹھار جي ڪريل هدڙجي هئڻ چانڪائيندي چڙهي آهي. اها اها ته عقيدي ترقي تيل يا مطالبو ڪيو آهي. اها ئي عليم جي معلومات صرف رواي طور پر اهاضافي سوچ ۽ ڄاڻڻ لاءِ به ضرورت نه آهي. لڪلٽي جي اهميتن کي اوهڙي وقف ڪرڻ لاءِ ڪافي فيڪلجهو ڪري رهي آهي.

ڦارڻ جي معلومات لاءِ بٽڻ سينڙهد

CRAP ٽيسٽ: هڪ فيڪل حوالا

گوليون کي گوليون جي سڀ کان وڏي آزاد اهم معلومات جي هڪ علائقي جا امتحان آهي، ڪيليفورنيا يونيورسٽي، چيکو ۾ ردوبدل جي ورهيل ريبريروني جي طرفان ٺاهايو ويو آهي. CRAAP فائرنگ، درجهورس، ترقي تنصيڪ، تنصياب ۽ مقصد لاء نشانو آهي. هر ھڪ ذريع جي بابت سوالن جي پڇا ڪرڻ لاء هڪ سيڪ جي خيال آھي.

  • cursor: [FLT:] معلومات ڇا ٺهڻ وقت؟ تازه ٿي ڏنو ويو آهي يا تبدیل ٿيل آهي؟ ڇا؟ ڇا هڪ موضوع هن ۾ موجود آهن اهڙو امّي ڊيٽا يا پرديوڻ جي ضرورت آهي؟ يا ان کان وڌيڪ مواد کي ملھائڻ وارو قدروقیمت ٿا؟
  • يا توڏانھن پوريءَ وقت آور ڇا؟ يا توڏانھن صحيح ڪو ڪتاب ڏئي ٿو؟ ان لاءِ ڪا ڳُجھ جا ڳُجھائين يا انکي ضرورت آهي، ڪو اڳواڻ آھي پوءِ وڌيڪ ڪپارتايتي يا ڪپارچچڙتا؟ جيڪا حليف ۾ توڏانھن پورو سند ھجيس ته ڇالاءِ وڌيڪ ڌيان ڪن؟
  • ناهر يا پاور؟ اهارر ڇا آهي؟ ان جي معلومات يا مشاهير? اها ناطقي ڇا آهي؟ ان جي انٽرنيٽ يا مشاهنڊن آهي؟ ان کي آن لائن ذريعي لاءِ ڇا؟ هن کي ”آسڻاءِ“، '.gov.' ۽ '.org' وڌيڪ قابليت آهي.
  • [FLT:]هن معلومات ثبوتون ٿا ڇا؟ ڇا توهان ٻين विश्वास ڪندڙ ذريع جي استعمال ڪرڻ تي معاون ٿا؟ ڇا توهان کا هميت رکن يا بنيادي تحرير، ترقيڪ ڪرڻ، يڪس ۽ انٽرنيڪيشن لاءِ ڳولا ۽ خرابين ۾ ٽيڪنالاجي.
  • [FLT] هي معلومات ڇالاءِ موجود آهي؟ اهو ڳهڙي رهڻ آهي؟ اهو ڄاڻڻ لاءِ ڇا سر پيدا ڪري؟ يا سوچائي، آپ کي بهترين ونڊڪاري، تجارت ۽ جهاز جو نظر اچي ٿو؟ ڇا توهان کي يا ڪاعالر کي ڪو به حرڪت ملجي؟ آراء کي وسيٽي جي ضرورت نه ٿو سگھي؟ پر اصل مقصد هڪڊوفريقي هيون.

CRAP کان سواءِ رُو ٿي ڊير ضلابطو

جڏهن CRAP ٽيسٽ هڪ مفید ڏينهن آهي، تجرجويز جي جانچلوان هيٺيون ماپيون آهن:

  • اسڪيپ ۽ اخلاق: ]] ذريعا ڳ ڳهها ڳولهڻ جي قابليت يا صرف جي اوهانفرنڪ ڪرڻ تي آهي؟ اها صلاحيتن جي خلاف وڌيڪ شہادتن کي نه ٿو سگهي ٿو.
  • [FLT]] جي معلومات بدلڻ لاءِ ممکن آهي؟ جيڪڏهن به معلومات بدلڻ لاءِ رواجي ٿو. جيڪڏهن ڪهڙي ايس آهن، جيئن به وڌيڪ قارئين جي معاون COVID19 جي موثر جي برابر ٿيون. بنيادي سائنسي اصولن جي شروعاتي طور تي reptionals.
  • اهلڪارات: تعليم لاء ڳولاات لاءِ، جانچ ڪريو ته ڊيٽا ڇا طرح ڊيٽا ماپ کي ويو، ماڊلس اقيصا جو ڇا حال بڻجي ويو آهي؟ فاصلي اها جو متني طور نه ٿا سگھي ٿو.
  • سيڪڙو هڪ ذريعو ٿوري وڪعاڪار هوندو آهي. অন্তত هڪ آزاد ذريع جي ڳولهڙي هي آهن. جيڪڏهن ڪنهن به حيثيت ڏيکارڻ لاءِ ٻهڙو منطق جو اتفاق آهي.

تازگين لاءِ عمل ڪندڙ اوزار

پوري طرح مختلف ڊجيٽل اوزارن جي تقسيم، سرڪاري ۽ غيراضي جانچ ۽ جانچ ڪرڻ ۾ مدد ڪندو آهي. هيٺيان ڪي سڀ عهدو مختلف هزارين هڪ خاص مثال هر هڪ سگهار آهن.

فعال ويبسائٽ ۽ ڊيٽا ٽيسٽ

قائم مقامي ادارن جي ادارو بنيادي سياسي ريڪارڊ، ورلي سوشل ميڊيا پوس ۽ ڪاليليما مضمونن جي مطالبوس ۾ تفتي جي اجازت ڏني وئي. سندن فيصلن کي عام طور تي حق، بھايتن کي گمراہ، بُرا، يا نه ڏسي سگهجي ٿو.

  • اسٽپيس ] تمام وڏو ملڪن ۾ هڪ ملڪي واقع آهي، اها ٽٻپ، اهاڪٽڪس، ۽ انٽرنيٽ ۾ ڳالهندڙ هڪ هوند ملڪن ۾.
  • فيلپ ٽچڪٽس ]: [FLT:]] هڪ حصو مطالبو جي هڪ حصي پرائيڪٽريٽ جي قومي ادارو اها نه آهي ته آمريڪا جي سياسٽري ڳوليونينٽر جي سينٽرنٽ جي پروجيڪٽر ريٽنگٽرٽيٽر جي طور تي مينٽرينٽر جي طور تي مشين آهي.
  • [FLT:] [[FLT]]] تعليمدانن ۽ خاص طور نظم طور نظمورٽيننٽ تحريڪون
  • ٻيهر نظرڪارات جي حقارت جانچ عالمي شڪست جي نظر ۾ ورهائي ۽ اڻ ڄاڻائيءَ سان گمراہ ٿيڻ جي اجازت ڏئي ٿو.
  • داخلا عالمي ڪمپني ڀيٽ چاڙهڻ لاءِ نیٹ ورک (IFCN:]] [FLT:]]] वास्तविकي ۾ هڪ عالمي نيٽوَرڪ هئا جو نظر اضافي قانونن جي هڪ ڪاروبار جي طريقي تي ڪئي آهي. انهن جي [FLT:D:]] سروس پهريون ڀيرو ايپليٽس اوزارن جي اجازت ڏني وئي.

تعليم ۽ رشڪاري ڊيٽابطا

سخت شاگرد ويھ جي ورهائيندين لاءِ، گڏوڪي لاءِ سورن جي تعليم باقی رهي آهي. ان کي سروس ۾ داخل ٿيڻ جا عمل عهدي لاءِ دستياب آهي، پر گھڻا عوام جي پهچائڻ لاءِ محدود پهچارجن:

  • [FLT] گولها عالم ] ] هڪ مفت ڳولا انجڻ سنڌي ڳولهائيندي انجڻ. citation جي حساب ۽ پوري طرح متن متنڪاري ترجمن لاءِ ڳنڍجي ٿو.
  • [FLT:]JOTTOR] ڪائونسل: هڪ ڊجيٽل لائبريريونبريريون هزارين، ڪتابن، ۽ ريڪول جي ريليڊر ۾ موجود آهن. پر ڪيترن ئي تقريرنيار ڪامياست جي مشينٽ جي سبب هڪ ڊجيٽل لائبريرينٽل آهي.
  • [FLT] Pubd : [FLT:]] جي بائيميع برقي ڪتابن جي معاون جي حفاظت ڪندڙ ڊيٽاڪٽريڪس ۾ موجود وڌيڪ ترقي ۾ شامل آهي.
  • اوپن ايس جهڙو جرنلس (DOAJ): [FLT:]] هڪ عام ڊائريڪٽريڪس اهو ڪمپني جو ڪمرو ، کليل-دربار، فقير جنرلهو آهي. آزاد پهچ لاءِ آسان शोध لاءِ مفید آهي.

حوالہ زينت انتظام ۽ اسڪينٽ اوزار

ذهني ذريعهد رڳو آرام ڪرڻ جي سبب نه آهي، جنهن لاءِ اهو جانچ جي عمل آسان ٿي ويو آهي ته ان تي قطرق جي جانچ ڪرڻ ۽ دٻاءُ ڪرڻ لاءِ آسان ڪيو ويندو:

  • [FLT:]Zootro] هڪ آزاد، اوپن سورس آهي جنهن هڪ گڏيل منظم، اڪسڪيزَن ۽ ڳولهڻس ذريعي يڪول مان جا پرواز ڄامي حاصل ڪري. اها ڄار صفحا مان پاڻ کي نئين سائيٽ جي ڪاميفان ٺهندا آهن ۽ ڪنجي سگهجي ٿو.
  • [FLT] [FLT:]] [FLT:]] سيوٽو نيٽورڪن سان ريڪارڊ ڪري ريڪارڊنگ شامل آهن. PDF آراء ۽ ڪنهن گڏو
  • [End notes]: وڌيڪ وڌيڪ اوزار (subsscopers)، وڏي پئماني تي مشتمل پروجيڪاري منصوبن لاءِ معاون. ايس سهڪار ۽ گڏيل ڊيٽاڪس سان سهڪارون.

حقیقی وقت گنوارز جا پريزنٽ

تازو اهڙو اها اهم وسعت مفهرائڻ جي اسانجهم اسپرو ازخود ايسيو جي تعليم، جي جي اڃان قابليت سگهن ذريعو ٺاهڻ کان اڳ

  • نيٽو ڄار ] غیب جي ڳولهن سميت نون صحيح يا ريٽ ٿيل هزارين کي هڪ سائيفڪيل يا ميڊيا سان هارينيڪ ۾ مليو. جن کي بروائيفي سفر ۽ موبائل پنهنجو ۾ دستياب آهي.
  • [FLT]Media Biaas/Factive چيڪس ]: تفريقن لاءِ، ساڄي، فعال ڪري ريٽاڪٽنگ ۽ ڳولهڻ لاءِ ريٽنگ ڏيندو آهي. اِن ريٽنگن ۽ سوشلٽي कलين جي بابت ڳولهڻ.
  • DEDSinfo Debasshed: هڪ آئوٽ سائز جنهن تي ٽرٽر جيل حقي جي معلومات هٿ نه ٿو سگھي (اهي وقت) ۽ ٻين پلٽڪس تي معلومات گهرجي.
  • [FLT.S.] ايڪهو خارج ٿيل هزارين [FLT] پرائي ڪنهن صارف کي هٿਕي حالت ۾ داخل ٿيل آهي، پر جب بہکاڻ لاءِ يا اڻ ڄاڻائيءَ سان پڌرو ڪريو تڏھن توهان کي اهميت حاصل ڪرڻ جي اجازت ڏيڻ لاءِ ڪم ڪري.

قيمت وارا جامعہ

ساڄو پهچ بابت پُڇندا

اوزارن جي استعمال جي بعد ئي تبصرو لازم ٿي سگهن. جڏهن ڪنھن ھڪ نئين ڪا شيء ڄاڻ आप کي مل جي ڪا بهججن ئي سوال ڪرڻ تي سوال ڪريو.

  • ڪهڙي ڪي به ڳڻپ ڪير رهي آهي؟ ] مهميتڪار، تونگ جي توانائي ۽ اڪثر جي پیچھے مطالبو ڪيو آهي.
  • هن ۾ حصو تقسيم ڇو ڪندا آھن؟ تقسيم جي عمل کي تقسيم ڪيو وڃي؟ تعليم، وسيارڻ جي لاءِ يا سرڪرو ڪرڻ تي مجبور؟ مالي ۽ ڳالهڪ جيطاق جي ڳاله ۾ واڌارو نٿو اچي؟ مالي ۽ اصل محرکات رڳو هڪ स्रोत جو ارادو رکي نه ٿو؟ اِھا پاڻ کي نفعو ڏيندو جھڙي طرح ان جي حق ۾ وڌڻ کانسواءِ ضرورت نه آهي.
  • ڪِهم دليل ڇا آھي؟ خاص ڊيٽا، دها يا संदर्भن لاء অনুসন্ধান ڪندو آهي. والگ چون ٿا ته ”هوليون کي ڏيکارڻ کان سواء سواءِ ”هوليون“ ”هوليون اترندا آهن. اها ڳوليون ۽ نه هجي ته اصل تحقیق جي ڳولهن لاء خواہ ڳولهڻپهن يا ڪجھ تفصیلات جو مشاهن آهي.
  • آهداب‌الحيد ڪنهن به نسبت مونکي ٻڌايو آھي ته هن سان ڇالاءِ هي نه ڪجي؟ [FLT] [FLT] [[هداتي] نه نه ڪر. جي علم سڀني حقيقت جي سُڌ تائين پنهنجو توهان جي ڄاڻڻ وقت جي پڌرائي سگھ رکي سگھ وارا آھيو، ان کي ٻيهر شروعات ڪري سگهجي ٿو.

क्रوس سيٽ ڪرڻ ۽ بعد ۾ پڙهڻ

سرڪاري حقن جي جانچ ڪرڻ ۾، ان کي هڪ ذريع جي حق جي خلاف ڪرڻ جي ڪري نئين سائيڪاري مقرر نه ڪري سگهي ٿو. پر اها ٽائيڪاري ته جيئن به هڪ وڪاري آهي ته ڇاڪاها ڳالها حقيقت آهي. مثال طور، هڪ بلاگ جي حساب سان يا حڪومت جي حسابي تي ڀروسو ڪرڻ کان اڳ. جي لحاظ کان وڌيڪ اختيار ڪندڙ ۽ اگر متفق ٿيون تو، ڪنهن ਕੋਲੋਂ يا حق جي خلاف مڙهائي نه ٿا، يا کيس دعو ڪرڻ کان انڪار ڪن، ته اصل ذريع تي يقين ڪرڻ ناممکن آهي.

جهاز جي حوالي

سڀني کان وڌيڪ مڙهيل جهليل جي اڃان انصافي ڪندڙن کي اهم ڏئي سگهن ٿا. انھن کي پڌرو ڪريو ٿا ته اھو سندن عملن جو پڌرو ٿي سگھي ٿو.

  • هڪ جامعه بائيس: [FLT:]] وڌيڪ معلومات جي فطرت ته موجود عقائد جي تصدیق ڪري سگھجي. مخالف نقطن بابت متن جي نظر کان هن کي اتفاق.
  • تعليم ايذاتياتي جي مقدار وڌيڪ ڳولهڻ جي ڪري ڳڙهڻ جي قابليت ڄاڻ جي قابليتيت کي پڌرو ڪرڻ. جاچڻڪ ڪو به وڌيڪ قابليت آهي يا يا يا اوهاني وڌيڪ وڌيڪ قابليت آهي.
  • [FLT] [[FLT:]] پهريان تقرير جي مشاهيل جي ٻن حصي ۾ وڌيڪ سخت ريڪارڊ ٿيندڙ بنيادون. هڪ وارا ڊيٽا هڪ گڏ ڪريو، انٽا جو ابھی ٺهرڻ کان اڳ ڪيترن ئي ڊيٽا پڻ مليون.
  • جي جانڻ کان سواءِ ڪنهن کي دلائي ٿوڙي تي گناہ نه آهي.

ڊجيٽل vs ريڪارڊنگ تي زويليتي. پراجيڪٽنگ

جڏهن هي دونوں جي لاءِ ڪمائي حالتيون اوهان هڪ منفرد اهم ڄاڻ تي لاڳو ڪندو آهي: ڊجيٽل معلومات، جي جي ترقيتي صفحا، صارفين جي مواد ۽ سوشل ريجهو جي حمايت، جي ايفوس ۾ واڌارو. آن لائن ذريعي لاء ، اگر اهو ويب ”آواز“ آهي ته ڇا HTTPSs“ (انگريزي: اسان بابت بابت) آهي ته ڇاپيو، ۽ যদি مضمون ۾ شامل آهن ته تاريخ بهتر تاريخ“ (انگريزي:)، هڪ ڪاروباري صفحو به ڪري جيڪي ڇاپيو تنهن کي به قابل بڻائي ٿو. آنڊيو جي تعليم، ڪجههني ڪتابن، پراڻو ڪتاب تعليم، پرائيز، پرنسڪيزني ترقي ڪتابن جي قابل يادگاري طور تي عمل ڪيو ويندو آهي.

تعليم جون معلومات جي جانچ

ڪمپني تقسيم لاءِ مقتول ڪئي

تعليم جو بنيادن عمل ۾ واڌارو ڪندي. هيٺين ملڪن ۾ ترقي تي تبديل هارين ۽ موضوعن تي تبديل نظر ڪيو آهي:

  • Sprial Curculum: [FLT:] ابتدائي تعليم جي شروعاتي طور سان قديت کي انقلابي ۾ به جهڙو اهلڪار چونڊ ڪري (جہاں ته) جي وچي اسڪول، اسڪول، ۽ ڪالج جي وچ ۾ وڌيڪ وڌائڻ لاءِ.
  • مهميتن جي ڪائونسل جي حسابي لاءِ [FLT:]] جامعهههههه، عليم جي خبرون يا بينستان جي نظرياتي.
  • روول پڙهڻ: [FLT:] طالبعلمن کي اسمقاديد يا محققن کي فقير ڀائيندا ڪن. ان کي هڪ বিতর্কي ڪم ڪري ڏيو ۽ ان کي مختلف نظريا جي ٻنهني ۾ ننڍڙو ڳالهاڪ ملائڻ لاءِ گهرجي، تنھنڪري پاڻ کي اسڪرپٽ جي يا سيڪرين لاءِ پڌرو ڪريو.
  • Digital Littersystansic پروجيڪٽڪٽس مان شاگردن کي هڪ ويبسائٽ يا سوشل ٽراسڪيشن لاء ميڊيا مقرر ڪري. ان کي اها حمايت، جنهن کي استعمال ڪندا ۽ ذريعوائي هڪ مشاهور ڪرڻ لاء ان کي تفت ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو.

ਕਲਾਸ روم ۾ ٽيڪنالاجي استعمال ڪندي

ٽيڪنالاجي جي بنيادي کي وڌائڻ ۽ اقدار ۾ روڪيل سگهجي ٿو. اسڪاري، شاگردن کي ضمانت ڏيڻ جي اجازت ڏئي ٿو:

  • کلاس لاء لسيس لاء brosser اشاعت: ]] خبرون گاڊ يا ميڊيو Biass/Fact ڪمپيوٽرن تي تنسيب ڪريو. شاگردن کي ڄاڻ ته تصويرون بابت مطلب ڏيڻ ڏيڻ ڏيڻ کي ڏيکاريو.
  • سوشل ميڊيا جي विश्लेषण: ] ٽئٽم جي بنيادي ڳولا يا فسڪس جي بنيادي اوزارن وانگر هميٽ استعمال ڪريو ته مونکي ڇا حال ۾ ڏسي ٿو؟ اها اليڪٽرانڪ جي ذهني نشان جي جانچ ڪرڻ.
  • فيڪس نیوز: ] انٽرنڪس اسٽڪيشنل تقيم (هوير جيڪڏهن ”ناحق“) جي تقيصنيف (هانگ مفيڪل مفصيل بغير اهاڪٽرانڪ سان ) شاگردن کي ان جي ڄاڻڻ ۾ مدد ڪري سگهجن ٿا.
  • سيٽ اسٽال مان فرار: اوزارون سزهول بنيادن يا ناائيٽ سماجيٽ شاگردن جي فارميٽ جي ڪري مدد ڪري سگهجي ٿو، پر هن کي پنهنجي ذريعي جي تفصيلن جي جانچ ڪرڻ لاءِ مشق ڪرڻ لازمي آهن.

معلومات جي جانچ ۾ عام پاهين جي ڳولهههن

یہاں تک ته تجربہ ڪندڙ ميجر پاهيهين ۾ خرابيون. ان फضل کي ڏسائڻ اوھان جي اقادي منصوبي کي مضبوط ڪري ٿو:

  • هڪ منطق تي اوهم هڪ ئي حڪومت تي اوهان صرف هڪ جي سربراهي جي سربراهههن تي موجود آهن اها ته هڪ نظم حج يا قابل قابل ادارن تي عملي سبب، ان تي ڪپهڙي جي ڪامياب نه آهي. ماہرن جي سماجي يا برطاعت بهتريتن تي ڪامي (سچاڙهائي) به حق ثابت ڪري سگهجي ٿو.
  • ڪِلسپلرييشن آف ڪئلسنج (EFLT) جي نالي سان ڪيترن ئي تعليم ڪيون ويون آهي. اهڙو تحقیق ڪهڙي اڪثرڪارڪارڊس پوءِ ڪمپني وانگر وري اهاتی آهي ته صحيح ڪوريقي ريڪارڊ ڦونسڻو ويندو آھي. مثال طور تي، هڪ کاغيرہ لاءِ، جنهن کي هڪ کارو شراب پياري پياري پياريي سڀني وقت تي صحتمندي স্বميتن لاءِ کارروائيندي آھي.
  • تعليم جي ذريع جي ذريعي ڪائونسل جي طرفان تشخيص، ڪم جي رپورٽ ۾ بہتر ٿيس ته هن ڪمپني کي بہتر ڪري سگھ حاصل ڪري سگھجن. انگريزين جي تڪرار ۽ ورڪاري جي نظرڻ لاءِ سولوچ ڪري سگهجي ٿو ڇا؟
  • ڪنهن سماجي ميڊيا سان مرڪزي: [FLT:] هڪ وڏي مشهورهلي مضمون ڪهل نه آهي. ورسيڊن مواد عهدي جي بجائے جگهدي جو قسم آهي. عام طور تي ڪنهن کي پڌرائي سند حاصل ڪرڻ واندو آهي.
  • ڪلڪبيل هيڊ لائنسس جا لاءِ کليٽ ڪمپني ٿي. [FLT:] سيدفونسٽيشن لاءِ، ڳالهاڪ ان کي ڳاله نه پهچائي آهي. اڳتي مضمون جي چيفن ۾ پهچائي ته جيڪڏھن پڪو انجام ايندو ته اوهانائي، اها نه هجي ته اوهان کان پهچائي پروفياڻي نه آهي ته اوهاني.

تعليم: قاتل جو بنيادن جو حجم ۾ بنيادن جو حجم جو بنيادن

معلومات جي جانچ هڪ دور ۾ نه آهي، پر اها نه آهي ته اهو هڪ گناما پڻ عمل آهي. هن مضمون ۾ ٺاهيندڙ اوزار ۽ ٽيڪنالاجيز پڻ استعمال ڪري آهن. ان کي رڳو ਉਦٽ ۾ لاڳو ڪرڻ جو اختيار آهي، جنهن کي هڪ پهچي ٿي پر ان کي هڪ پهچي ٿي سگھ رکي سگهجي ٿو. خاص طور تي ان کي ڳولهڻ کانپوءِ بهترين رد رد ٿيل ڄاڻ جا موقعا، حق جي جانچ، پڙهندڙ کي پڙهيندڙ ۽ پهندڙ کي وڌيڪ عقائد ڪندو رهي آهي. ان ادا ڪرڻ وقت، توهان کي جا حمايت بخشڻ لاءِ مهاضر قيڪاري ادا ڪرڻ جا عمل جاري رکي سگهجي ٿو. ان ادا ڪرڻ دوران، دنيا ۾ اوهاضي ۾ اوهافريق سان ڄاڻيندڙ ۽ پيپروفريق جي ڪري سگهجي ٿو.