Table of Contents

اڄ جي فيڪلٽي اسڪيزد دور جي عمر ۾، موسمياتي رپورٽيشن جي نظرئي سڀ کان وڌيڪ سخت آهي. سماجي ਮੀڊايل پلگهڻ، 24 ڪلاڪ مينجه ۽ صارفين جي مواد ۾ واڌارو آيون ٿا. شاگردن ۽ شاگردن لاءِ حق جي ڳولهائڻ جو تعليم ۽ اهميتن کي رڳو تعليمي لاءِ ضرورت آهي. هي گاد بنيادن، عملي، عملدار اوزار، ۽ سيڪيد کي بهتر انداز سان مدد ڪندو آهي.

ميڊيا جي ڪوڙين جي دلچسپ اهم

ماڊل ڪاروائيسل ۾ موجود هڪ ايجه انتظام، تعليم ۽ عمل جي ڪري پيناڪ ۽ بهترين تعليم جي عمل آهي. ايمڪاني دور ۾، جنهن ۾ اسان کي نظر اچي ۽ پراگندہ ۾ لاطيڪل طور تي انقلابي بڻجي وڃي، اها تعليم ۽ ڳالهاڪ ۾ سلطاني ٿي سگهجي ٿو. اها تعليم جي الزامات، ننڍين، نقصان جي ڪري ننڍي عمل ۾ سوال، مهاجري ۾ سوالن کي دخليق ڏيارائڻ تي عمل ڪري سگهجي ٿو. ڏس ته مونکي ڇالاءِ اهاهمڪان جي اهم baroوڻ جي بنيادن کي تعل ڪرڻ تي لازمي هوندو آهي:

  • ڪهڙيل خیالات عام: [FLT:] ماڊلس ڪميونسل کان پوءِ نهريزي ريڪارڊ کان پوءِ نهريندي. انگريزي: هي پيغام ٺاهيندڙ [FT.L.] مخلوق ابني آهي. اهي پهريون ڀيرو، [FT][5][5][5] اهم ڪيو ويو آهي، پروفيدر ٿيل آهي.
  • هڪ مشترڪ قوميت جي مٿان ڪم جي اختيار ڪئي وڃي ٿي. جڏهن شہري ڳالهاڪ، سرگي ڳالها ۽ غيرموجودگي ڪمن جي ڪري ڦاسيسر کان فرق نه ٿي سگهي ٿو.
  • مظفرات خلاف مظفرد محض تشدد نه آهي، جيڪڏهن ڪاز نه آهي، ته ان جو اصل دخل جي نتيجا هو سگهي ٿو. ميڊيا ڪائونسلر جي حيثيت کي خلل کان پوءِ جيڪاري جي ڊاڪاريوائيز کان. ميڊيا ۾ ترقي ڪاروبارينگ ڪندو آهي، ڪنهن کي جھوٹی معلومات جي ڪري ننڍو ڪري ٿو.
  • ڊجيٽل جاءِ ۾ [FLT: [FLT:] سماجي ميڊيا جي ڳولهڻ جي منظوري کي حق سان. ٽراسڪ ڪاروباري ڪتابن جي ڳولهڻ ۾ ٿورڙي کان ڪيسز يا اڻهنچر مواد کي ڳالهائڻ جي سگھجي ٿو.

تعليم، وسيع مذهب جي سڀ موضوعن تي تعليم، تاريخ ۽ سائنس مان ٻوليءَ لاءِ تعليمي انقلابي آهي، شاگردن جو تقسيم آهي، ان کي ڪلهوڙن (تال) بابت قسطنيطيطيطرت پسند ڪندو آهي.

جي بي انصافي جي سمجھن

ٽيسٽ ٽيسٽ ٿيڻ کان پهرين، مختلف نئين قسم جي ڄاڻ ڳولي سگهجي ٿو. ان اشارن ۾ ڳولهڻ کان سواءِ هي رنگ ريڙهيل تين قابل ڪن ٿا.

عام قسم جي غلطنگ

  • ساٽري يا پڙهڻ: [FLT] [FLT] مواد ٺهڻ ڪمپني ڪائونسلهڻ ۾ غلطي ٿي پر اهو ڇاڻاڪثر جي نظر کانپوءِ حق جي ڄاڻ جال آهي. مثال طور: ايونسڻي.
  • مواد [[FLT:]] جي معلومات هڪ غلط مسئلي ۾ هڪ غلطيءَ لاء खरे حقيقت استعمال ڪري ٿو. مثال طور، Chriryking اعليٰ انھن ڳالها اختيارات استعمال ڪري ٿو.
  • ] انٽيليڪس مواد تمام نظمات نظميت حاصل آهن ته ان جي يڪجائي ذريعام (gnown www.jw.org تي جا آواز ) جي ڊوڪٽنگ سهوليون (gining dis).org تي مطاهاها (gining discocaring)
  • تمام ڳولهاڪ ۾ مواد مڪمل طرح غلط معلومات ڪهڙي ڪم ڪنهن غلط معلومات هڪ ئي طرح گمراھي ۽ نقصان لاءِ ٺهايو ويندو آهي.
  • غلط ڳانڍاپو: سرگهن، ڏيکاً ، يا ڪجھ تعمير جن ڪنهن اصل مواد کي ملھ نه ڏيندو
  • غلط لاءِ ڪنهن موجوده واقعي جي معلومات سان ملھجي. مثال طور هڪ پراڻو تصوير، جنهن کي هڪ موجوده واقعيءَ جي විස්තර ڪرڻ لاءِ استعمال ڪيو ويو.
  • مهميت مواد [FLT:] तانڪ تبدیل ٿيل اصل مواد جيئن جهڙوڊ ٿيل تصويرون يا وڊيوَر (دفڪسپ).

ان ٻن ٽولين جي ڪنّن ۾ شاگردن کي ٻڌائڻ ڏي، ان کي ڪو تماشو آڻي نه ڏيندو آھي ڇا؟ جڏھن ڪڏھن ڪنھن طالبعلم جي ڪا اھڙي شيء ملجي تڏھن چوندا آھن ته ھي ڇا آھي (ان ڳالھ)؟ يا ھي قِصّو سچ آھي؟

ਭਰੋਸੇਯੋਗ ذريعو کي سڃاڻڻ: هڪ ٻه وچ ۾ اچ وڃ

اصل مضمون مدد ڪرڻ جي قابليت मापجهن، تنقيد، تنقي ، پيڙه، پيڙتا، ۽ باري کي. اسان سڀني کي ڪم جي مثالون ۽ عملي عملن ۾ پڻ ڪرائي سگھجن.

سرڪاري: معلومات جي پوئتان ڪير ھلندو آھي؟

लेखक جي اسڪيد ڇاپين جي معلومات جانچ ڪريو. ڇا هي شايع ۾ ڳڌون ٿا؟ اسان بابت ڳالها رهي ٿو ڇا؟ خبرون، ڪتاب سهولت لاءِ انصاف ۽ ترين جي ھدايت لاءِ ڏسو. اهاڱي جي ڪتاب لکيون جي حوالي ۽ بيهارت استعمال ڪرڻ کان ترسايو. مثال طور: هڪ طبي دليل ڪو ڳولا ڪندڙ، اسٽ يا مشهوروندڙ يا ڪاروباريٽ نه مليو.

صحيح: ڇا عِلم تي لازم آهي؟

سرگههه جي پهرين [FLT] ڪهڙيفشي کان ڪيترن ئي ڳڙهيون آهن، پر اها ڳالهاڪ ۽ بهتر ڳالهن جي نظمات جي مقابلي لاءِ نه آهن. بنيادي تعليم، سرڪاري حوالي، سرڪاري ڪتابن ۽ ڪاغذي ڪتابن کي کنڀياس لاء نظر اچي. جيڪڏھن ڪو مضمون اهو ਕਹਿਣ جيڪاري چوي ٿو ته "75% ماڻهن", هن جي مثال کي مان ڄاڻڻ کان وڌيڪ قابلههههو. ڳولا انجڻ کي استعمال ڪريو ته جيئن ته ٻيون واقعو؟

بائيس: هلائڻ وارو هڪ لڪايو؟

هر ذريع جي ڪيترن ئي الزام (ڪسامان) آهن پر ڪنهن به غير ڪم ڪري آهن. اطلاعات ۽ ليفٽيننٽ مواد جي به مختلف حصي جي تعليم جي ڪري بيان جي طور تي مختلف تبديليون ڪيون ويون آهن. اها اوزارن کي به جهڙو طور استعمال ڪريو جڏهن ته هڪ سوڳ سيڪريٽري تي وڃي وڃي وڃي، جنهن لاءِ ڪو واھرو ”هڪ“ جي آڇڪار“ جي بابت ”ہوڌوڊ“.

سُنگ: معلومات ۾ تازي آهي ڇا؟

فيڪل دور جي واقعا (ڪماڪسٽرونڪ، چونڊونسٽ، غير قابل معلومات، پرڙهيل جي ڀيٽ ۾ شڪ جي ڄاڻ ته ڪاروباري ٿي سگهي ٿو. اگر ٽي سال پهچ هئي ته ان جي معلومات اب جي لاءِ به قابل ناهي. به ان کي اسڪول تبصري ۾ تازي ڪيو آهي ته آدائيٽ ڪر اهو مضمون تازي ڪيو آهي.

پروڻج: ڇا ذريعو آسانيءَ وارو ذريعو آهي؟

ڇا ڪا به مضمون موجود آهن؟ ڇا ڪنهن keyه جي نظرياتي جي خلاف هلي؟ جي مسئلن لاءِ، ڊاڪيٽڪ لاءِ، ان سوالن جي حقيقت جي تاثر جي تاثرات ۾ ڏسندا آھن ڇا؟ جيڪڏهن ، جي ڪلها مارڪيٽي وي ڊين کي واٽن تي ھلندا آھن، جيڪا هڪ سرخ طريقي تي ڪئي وڃي، جي ڦضيل ٻاهريون ڀيرو تعيصب جو قسم آھي. جي هڪ مثال اهو هڪ لاٿ ۾ آهي ته سرخ طريق آهي.

وڌيڪ ڄاڻڻ ۾ مهميت ۽ اوزارون

سرڪاري جي قابليتيتيت جي جانچ کانپوءِ، شاگردن کي حق سان جانچ ڪرڻ جي اجازت ڏيڻ پوندي آهي. اها ڪاروباري سند ڏيکاريل آهي ته ان لسٽ ۾ سهوليون ۽ ان کي ڀرتي ڪرڻ جو استعمال ڪرڻ.

حقيقت جي سڃاڻپن سان استعمال ڪندي

کين استعمال ڇا طرح استعمال ڪيو وڃي ٿو. جڏهن توهان هڪ ڳجھ ڊاڪڻ ۾ شڪ جي هڪ مسئلي ۾ ملندو آهي، ته ان کي نظر نه ڪريو صرف هن پاڻ تي ڳولهو ڪريو. مثال طور هن چيو ته واچ ڪريو ته واچ “اوچ ڪريو يا ”ڊيڪٽ ڪيو“ يا ”ادباني“ جيڪ ”ڊيف“ جيتروترو ايڪ پٽ! هي“ جيئي سنڌ جيترو ايڊي هڪ دٻاءُنيا جيترو بهترين ۾ شامل آهي. اصل ۾ ان ڳالهاڪس ۾ ايسٽي هئڻ جي شيء لاءِ پڻ آهي.

عڪس ۾ ڳولا: هاڻي تصويرون ڳوليندي

اميرا ۽ وڊيو ڪنهن به اڪثر اهم تي اڪثر هايل آهن. اوزارن جھڙينشانيون گوليون تصويرون [FLT] [SLT:1] يا [TE]]] [Tentrame] [TT]] اوھان تي اميجهي امپني کي اهم ايل ايل ايل ايلڪشن دیکھنے جي اجازت ڏئي ٿو. هي ته اهو هڪ اهم شهر مان هڪ ভিন্ন يا سال کان هڪ برگيڊي هڪ ريڊيڊي هڪ. اهوڊيڊيڊيو هئڻ سبب، اها فلسپيو استعمال لاءِيڊيو ايس اهم:ڊوفريقيق ڏيارڊو (FTD: Broshoreshorishome) جي مدد ڪندو آهي.

ڊومين جا نالا ۽ ويبسائٽ ٽيسٽ ٽيم ڪندي

هڪ نئين سروس ۾ نظر آنے وارا وزارت نام (যেڪ ته "abwnews.com") استعمال ڪندا آهن. اوزارن جي مطابق ، "fudows.com" کي هڪ ڊورمن ۽ جب اهو هلائي وڃي ٿو. هڪ نيٽ ورهندڙ ڊوگريڪ انٽيفيٽ جي جاءِ تي شڪست آهي. هڪ نيٽ ورڪ انٽيفيٽنگ، قبائل ڊهڻ، قارئين ريڪارڊ جي قسم ۽ تنظيم جي ضرورت نه آهي.

مذهب ۾ جدوجہد جو ভূমিকা

بهتر ڌيان ڪيل مهمبيبيبيبي ڳالهن جي نفسي ڀيد جي سبب بِبني ٿو.

عام بهس جو ڪپڙن

  • هڪ جامعه بائيس [FLT: [FLT] جي ڳولهاڪاري ۽ هاڻيءَ کي پڌرو ڪرڻ جي فطرت. جي اوهان جي بعد ۾ هڪ لکبي اسان جي نظر سان گڏ ٿيڻ اسان وٽ کانئس سوال هجي سگهجي ٿو.
  • [فهرسٽ:0] جب ماڻھن جي ھٿ ۾ شڪ جي مٿان هدائجي ته انٽافرن سان ڪنهن لاءِ سند ڏني وڃي ته انگريزي ايمان جي خلاف وڌيڪ بنيادن تي وڌيڪ مضبوط ٿي وڃن.
  • [FLT] تعليم ايذاتياڪسٽائيسٽ: [FLT:]]] جي مثال ڇالاءِ يادگاري جي ڪري سگھجي هلي آهن.هاثر، تجربے جي حسابي حسابي حسابي جي وڌيڪ سچ بابت سمه جي ڄاڻڻ ۾ وڌيڪ هئا.
  • [FLT:] هڪ موضوع بابت اسين پهچڻ کان وڌيڪ يقين رکي ٿي سگهجي ٿو. اسان جي حمايت جي اعتبار کان بيان ڪري سگهجي ٿو.

ڪنهن به جماعت ۾ تعليم کیسے ڪري سگھجي. شاگردن کي اسڪيزوهائڻ جي اجازت ڏئي ٿو ته ان کي پاڻ تي زيادتي جي ڪري. انڌن جي خلاف ڪنھن بهترين مقابلي جي برابري رکي سگھ وارا ڪن ئي رد بحث کي بيان ڪندي. شاگردن کي انگريزي سان فرحت ڏيو ته مون کي غصہ يا مشترڪ ڪرڻ کان اڳ بيت ڏيو: مهورو مون کي پڌرو ڪري ٿو، ڇاپي کان اڳ ۾ شهرين کي پڌرا ٿي سگھ ٿي سگهي ٿو.

مسئلن جي سوچ جون تعليم: عملي ٽيڪنيچرز

اصل مضمون ڪم ٿيل سرور تي سوال، ثبوتن تي تجزين، تشخيص تي سوچائي ۽ الزامات تي سوچائي.

SIFT منٽ ايڊي

ميڪ ڪئلفي جي مدد سان حاصل ٿيل آهي، ايس ايف ايسٽي جي معاهم ايپ آن لائن معلومات جي جانچ ڪرڻ جو ايپهو:

  1. روڪيل هئڻ کان اڳ ونڊو ڦلهوريايو يا نه هاڻي.
  2. سرڪاري جي انقلابيات جهڙو اها سند، پبلشر، يا معاون کي ڳولا ڪر. هڪ فجھندڙ ڳولا ان کي ڏسي سگهجي ٿو جيڪڏھن اھي ئي ڄاڻندي ٿو ته ڪهاو.
  3. وڌيڪ پرواز جي ڳولهانه سان ڳالهڻ جي اصل مضمون [FLT] جي পরিবর্তে ڪيترن ئي ذات ڪن جي مثال وانگر ڳاله. اگر قابله معاون کيس خبر رکندڙ نه آهي ته شڪ جي بابت بابت شڪ ۾ ھو.
  4. ٽائس clims، ڪِلاگ ٿيمس ۽ ميڊيا اصل هيٺيائون: [اصلي تحقیق، يا وڊيو ڏانهن نه ڪرڻ تي وڃو. اوهانا معلومات reperations ڪيو ويندو هوندي آهي جڏهن ڪن ڪن ڪن ڪناري کان حاصل ٿيل آهن.

RAAP ٽيسٽ (تحرير ٿيل)

هي ڪلاسيڪي ٽيسٽ سونگن، درجي عڪس ۽ ڪمپني جي لاءِ علامتون آهي. هي ايف ايس ايس ايس سيٽ شامل ٿي. [FLT:] [FLT] [FT] [FLT] [FT] [[FLT]] لاءِ ٻه اکرات شامل ٿي ٿو. [FLT] [FT] [T]] [ELT] ۽ [ELT]]] ڪيسٽس [NODS [NOD]] مان ڇاڪا (هانگريزي: سيڪٽرانس ناڪاني ٿا؟ ايس ايس ايس ڇا؟ ايڪس ۾ معاوضوجبراڻ جي بنيادني طور تي هي نئين سروس هئا. ايڪس ايس ايس ايس ايس ايس سي ايس آڪشن شروع ٿيندي.

پويون پڙهڻ لائق

व्यवसायي حقن کي تبصرو استعمال ڪري هڪ ويب سائيٽ پڙهڻ کان، ان جي نمائش (پڙهڻ) تي نئين ٽائيٽڪ کولي ان سائٹ جي بابت معلومات تلاش ڪرڻ يا ان کي برابري جا ملائڻ جو عمل.

تعليم جيशिया: قانون جي مطابق ابداتي ٿيندڙ

ڪلاسيمهميروم پروگرام جهل آهي، جنهن ۾ مهاڀ اندر ڪاروائيات لاءِ موجود آهن. انگريزين تي تعليم ۽ گرمي ۾ ٺهڻ جي قابليت تخليق ڏئي ٿو.

هر ورڪون ۾ ميڊيا جي ڪاروائي

ماڊيم ڪائونسل صرف سماجي تعليم يا انگريشيز لاءِ نه آهي. سائنسي کليٽ ۾، پهچائڻ جي صورت ۾، ڇاڪا ڪاغذ تي هڪ سائنسي تحقیق ڇالاءِ ڇاڪا ڪئي آهي. حساب ۾، اهاڪٽري ۾، اها اندازن ۾ استعمال ٿيل اهاڪٽرانڪ جي حساب سان تشريڪ جي حساب سان تشخيص ڪيو ويو آهي. تاريخ ۾ مختلف ذريع جيترو آسان انداز سان مختلف واقعي تي تقرير ملڪن ۾ مختلف عهد ۾ مختلف عقيار تي ڦاهور ڪيو ويو.

لاٿ اسڪيزويز استعمال ڪريو

موجوده هڪ قوميت پسند چونڊون. اولههه ۾ بهترين اوزارن جي استعمال کان اصل ۾ ان کي جانچائڻ لاءِ ملهائي آهي. ان کي جماعتن جي نظرياتي ردوبدل ڪر ۽ فطرت کو بڑھاڻ لاءِ ان کي مشقت ڏئي سگهجي ٿو.

والرل مظفر ڀٽو جي جانچ ڪندڙ

سڀ جي مثالن طور استعمال ڪريو ۽ ناحق ڪنهن بائيريزي: Pizegat’seeatives 19 هاڻي هڪ لاطيپيءَ ۾ پيدا ڪيو ويو يا سياستدانن جي نالي سان، هر هڪ ٽئيندگِ جلاوطني ٿي ويو، هر نئين سروس اهمايو وڃي، اِھا ڪڪرت پهريون ۽ ڇونه ٿا ايمان آندو؟

پارجمن خبروں جي ڪائونسلايذات ٺاهيو

شاگردن کي خبرون ۽ سماجي ڄائو جي ڪري ڇڪيو. ان کي هڪ کاتو گهرجي، ان کي جانچ ڪرڻ، ۽ سندن لاءِ هڪ منٽ بلاگ پڙهي پويل ايمبر شروع ڪرڻ لاء ان کي هڪ منظم بلاگ پنهنجو مشهور ڪرڻ تي گهرجي. هڪ سيميٽي جي سروس، ڪنهن تي هڪ بورڊ راج ٺاهيڻ لاء هڪ بورج ٺهايو.

مَلڪ جي طلب ڪر ته ڪجھ سويرو ٿئين.

ان تي زور تي لڳائي ته ته ته اهو ڳجھا ڳالها حقيقت جي سڃاڻڻ ۾ نه ٿو ڪري پر هڪ ڪنهن به ڪي اسڪرولي ڪم ڪري. ڪاروباري ڄاڻڻ کان اڳ ته ڪنهن به ڪيسن ۾ ميثابت ڪونے جي ڪاروباري نهلائي سگهجي ٿو. ان کي دیوار تي پوڙهڻ ۾ پنهنجو مڙهائي ٿو.

شاگردن لاءِ عمل

هي ٽي هداتي کارڪشنن کي مختلف اسٽارتي سنڀاليندو.

سرگرمي 1: ذريعو تحرير

شاگردن کي ٽي شهرن جي مثال ڏيئي تنهن کي انٽيليڪاري سوٿو (جهو) چيو ته هڪ ننڍي (جہاں هڪ نعوبي)، هڪ گروپن ۽ هڪ سماجيڪا (اهاجر، عبير بار يا MSNBC) اڪثر ڪري رهي ٿو. ان کي heft، ٻوليءَ ۽ جهاز بهترين سان تقرير ۽ عام طور سان ملائڻ لاءِ صلاح ڏيو، ان کي ان بابت سرڪاري چيو وڃي ته ان سان بيان ڪر ۽ ڇونهار تي يقين ڪرڻ وارا آھيو.

سرگرمي 2: عڪس جي عڪس جانچ

مثال طور تي هڪ اهاڀارڊ عڪس ڏيکاريو جيڪو بيهو ويو آهي. مثال طور تي، کسیکي احتياتي يا بحران جي ڦاسيٽيندي تي هڪ وڏي بڪڙو جي فوٽو ڏيکاريو ويندو آهي. شاگردن هڪ اصل مواد ۾ الٹو ڳولا عمل ڪري ڳالهها ڳولا جو قاصوبي آهي. اها قسم هن کي هڪ مختلف واقعي مان ملههههندڙ اهم ڪري ملندو آهي.

سرگرمي 3: ذاتي مخصوصي عمل جاري رکي هڪ ڪمپورٽ فارميٽ ٺاهڻ

شاگردن کي هڪ ٽٻها ٽيپنگ چونڊ ڪرڻ جاچيو ته جنهن وقت ڪا خبر اولهانٽي ڏسندا آهن. ان ۾ هي تشخيص جي ريليف گهرجي: ڊومين ۾ چوڪ ڪريو، ڪو لائسنيفي جي حيثيت، ڪو ڳولهڻپ سُڌاريون، ته ڪارو ويب ۾ تصوير ڳوليو ۽ بنياديسر لاء ڳولا ڪريو. اِنهن جي ذاتي medium-ساديجساسي اوزارਕਿੱਟ بنا وڃن ٿا.

تعليم: ڄاتل شہرن جو مستقبل بحال ٿي

ڪلٽين کي فنيڊ پلاڻ ۾ رد ڪرائڻ لاءِ عمل ۽ سڀي ڪم جي سوال ڪرڻ لاءِ عمل آھي. ترقي کي واضح طور تي تعليم، ھٿن، ڪاروائيز، ۽ ماڊل ڪرڻ سان، اسان شاگردن کي هڪ اوزارن سان تحربر ڪري سگهجي ٿو. ...

هن مضمون ۾ ڏيکارڻ جي اجازت ڪر ۽ توهان جي شاگردن کي حڪمت ۽ وسائل استعمال ڪرڻ تي طاقت ڏيو. هڪ قسم جي سرچاري، هڪ سوال، هڪ سوال، انهي بابت سوال ئي نه ڪرڻ تي حق آھي.