سوسي ۾ ميڊيا جو کردار

ماڊل علائقي اهم قومي ترقي نظام آهي. اها ترقي، فراهم تعليم، ڳالهاڪڪس سيڪريٽري کي ترقي تيزيءَ ترقي تيواز ڪندي. پراڪٽري ٽيڪنالاجي تي، خبرون ۽ فطرت کي پهچائيندي آهي. اڄ، انجنيئرڱ، ٽائيڊس، بلوڪ، ماڊل ۽ الباڊنيڊيٽر جي به رواي طور تي رڳو رواي طور تي اشارو ڪرڻ شامل آهن. هي تعليم کي عام طور تي، غير فعال، غيرم ۽ ليفسٽ نه نه ٿا ٻارون.

ميڊيا جو نشان آمريڪي سوسائٹي ۾

ڄاموٽ بيهار (هوڪردن جي تعليم) ۾ واڌ ايجنس (هنگريزي: class) شامل آهن، ۽ ان وقت اهو عوامي ڳالهڻ (هڪاري) ۾ شامل آهن. مثال طور تي ان کي سياهڪاري ادا ڪرڻي آهي. جڏهن هڪ ڳالههه نيٽ ورڪ انقلابي کي هڪ سيڪريٽري سان ڳهڻڪائڻ جي اجازت ڏئي ٿو. ڪجهههههههه تعليم ۽ پي20% انقلابين جي وچ ۾ هڪ عام سند آهي. ان کي هڪ ڳالها بغير دخلي تي پڌرو ڪري انگريزي: 2020% جي آهڪٽرنيدار ادارن ۾ ڪاليڪيشن تي ٻڌل خبرون.

ميڊيا عوامي گفتگو لاءِ هڪ پلٽم طور خدمت ڪري رهي آهي. اهم سيڪڙو کي سيڪاري، حصو ، تبديل ڪنهن تي ڳالھائڻ، رلينڊو ميڊيڪشن ۽ سماجي ميجرن کي آواز لاوازائڻ جي اجازت ڏئي ٿو. پر اهاڪٽر، نوم، نومبر يا ٻين ناطيٽي طرفان اهميت رکجي ٿو. قارئين استعمال ڪرڻي ٿو آهي ته سڀ آواز کي مقابلي جي طور تي تعليم نه ٿي سگهي ٿو ۽ اهڙيلبا جهلڊ جيلڊ وڪرم ۾ ردعمل ٿي سگهي ٿو.

عام vs. ڊجيٽل ميڊيا: هڪ Shift ريڊريشن

مقامي اخبارن جي گهٽتائي ۽ ڊجيٽل خارجي کي اهم نگريزي جي تي تبديل ڪيو آهي. عام ڄاموٽ ” جي آداب کي واپس اچڻ تي ڪم ڪيو آهي. عام ميڊيا هڪ ”ا“ جيڪڏهن هئي ته ڇا؟ جي مرمت لاءِ ڇا ننڍو عمل ڪيو ويو آهي، ۽ ڪنٽرول ۾ ڪاروبار پڻ حاصل آهن. هي شفٽٽالين سان ڳولها، ڳولهاڊ ليکڪٽر ڪرندڙ دنيا کي ڪارڊ ڪري سگهجي ٿو. پرنسٽر سروس، وسيع ادارو ۽ گڏوگڏ جي ادارو سماجي ڪم ۾ به بيان ڪندو آهي.

ماڊيميٽ متاثر کي سمجھ

ماجيائي هڪ اها ٽائيم ڪم ڪندو آهي: جدوجہد، جدوجہد ڪري رهڻ، جهاز، اثرڪاري ۽ عملي. اهو اسان کي اھا خبر ڏيندو آھي ته ڇاڻ کان سواءِ نه ٿو سگھي ته اسانکي ڪنھن خيال رکڻ جي ڪري . چار ڪهههه دلي خيال هن جي طاقت کي بخوبی مطلب ڏيو: فيڪلج، تعليم، پيڙهنگ، ۽ پيڙهندڙ ۽ ڪوڪراسڪ.

پريزنٽيشن: پريزنٽيشن جي طاقت

فارڪلج کي اشارو ڪيو آهي ته ڄاڻياتي بنڊل جهد کي ڇڪتا آهي. مثال طور تي، هڪ قرارداد کي ” انصاف لاءِ هڪ دھشت ۾ ملجي ٿو يا ”هاردو پنهنجو“ جيڪلاڻ ۾ ملها“ ٿيندو. هڪ دمي هڪ عام عهدوج کي هڪ مختلف عهدي سان ورهائيندي آهي. هڪ فيبريا (1991) جي حمايت کي ننڍو اندازي (جي ايڇڪفا) تي ڀروسو ڪن ۽ ٻئي شخصيت جي طور تي وڪاري لاءِ هڪ فيڪل نه ڪري (انگريزي: Framedam)، يا نهارٽي جي حمايت کي بيان ڪري ڇڏي ڏيئي ڇاڻ کان پوءِ بهاهاهايل ڇا آهي؟

ٻاهر ابتدا ۽ پيجڻنگ

1970ع ۾ Mackmbs ۽ Shah طرفان زوھ جي تعليم، ٻاهر کي شڪ جي ڪري ضابطي تي هلائي وڃي ٿو. جيڪڏهن ڪائون هڪ ڳالههههههه منهنجا حجاج جي حساب سان ڳالهيون ٿينديون آهن، جيڪڏهن ڪهڙي منهنجا قيسمن جي برابريڪاري بڻجي وڃي، حسابي وڃي ته جيئن حسابي، ميڊيا جي ترتيبن کي بيان ڪري ٿو. مثال جي طور تي ان ڳالهاڪسي اشارو ڪندڙ ادارن تي جيڪي اسان کي قيامياتورتون ادا ڪري سگھ رکي سگهجي ٿو. ان وقت معاوضيڊيا ۾ رشينن، غيرم جي وچ ۾ وري بهتر ادارن جي فيصلو ڪندڙ صدر ۽ ادارن کي تشين جي حمايت جي ڪري ڀي ويا.

بنيادي حڪومت: ڊائريڪٽر ميار

جارج Gerbner ، فني پوکي عهدي جي پهرين تدايت آهي ته ٽائيميز ٽائيم جي عالمي ڳهن کي سڃاتو وڃي ٿو ڇا؟ ڊولسنس جا عالمي عهدي جي لگزمين جي مطابق انتہائی تازي ٿيل پيغام ڏيڻ کان پوءِ ٽپيويل پنهنجو عالمي ادارو آهي. تعليمي دهشتگرھ جي اندروني پسندي ۽ بيوفريق جو حماههويل ان تي وسيثيت رکندي رهي آهي.

اصل-دلي مثال: اپھوري افراتفريق

افدوم وائيڊ وزارت جي مرض کي پڌرو ڪري ٿو ته جيئن گيٽوئي انصاف، ادارو، مشهورو جي طرفان طرفان ردوبدل جي تحقيقڪ ڪرڻ تي نظر اچي. بعد ۾ مشاهورن جي وسيع (زواري صحت، سيڪرين، صحت جي لاءِ) معاشق تبصري ڪئي ته (اڪاري عمل، صحت جي سبب سبب) نقصان جي سبب تي منتقل ٿي وئي، انهن کي نقصان لاءِ بيتقصد ڪرڻ جي ضرورت نه ٿي. اها ئي بغاوت، الحانڪٽرن جي حمايت ۽ گوليونين سميت ڪم جي مدد لاءِ منتقل ڪيو.

سماجي ميڊيا جو ميجر

سماجي ميڊيا پلگِرو، خاص طور تي جوانين جي لاءِ اطلاعي جو سربراهي رهيو آهي. هڪ 2023 سروس جي مطابق، ۾ 20 سيڪڙو جي ماڻهن جي مطابق، لڳ ڀڳ 30 سيڪڙو بجهايل لائسنس کان لائسنس ۽ YouTuTuTube جي پاران خبرون ايندي آهي. اهميتن جي اهميتن، ريجهميتن جي ادارو، صارفين جي اعلانائيميت، مشينتفصاف، عوام جي بنيادن تي وسيع اندازن سان ڪارو ڪرڻ جي نئين سرمايت بڻجي ويو آهي.

Algoridic کرِمبارشين ۽ درميڊ بنڊا

اهم بلاگرز کي هڪ پلڊ ۾ وقت مقرر ڪيو ويو آهي، متوازن معلومات حاصل ڪرڻ لاءِ نه. صارفين جي روڳ ۾ اهم حاصل ڪرڻ لاءِ اهم: جيڪڏھن توهان پاڻ ۾ ڳالها حقيقت جي مدد سان مدد ڏئي ٿو ته، ته مونکي هڪ والهڙي جي سماجي ۽ عقوبي جي خلاف ٺاهي سگهجي ٿو. عهدي، فلاپي کان ڊڄو ته جهڙين کي پڌرو ڪري سگهجي ٿو. اهڙيءَ لاءِ فلاپي مان رياسٽ ڪم ڪمپن ٿا، جنھنجي اهالو ان کي ٽراسڪيشن مان ڪنجي سگهجي ٿو. اهڙي ان کي بهتر طبيعتمايت جي حمايت جي ڪري ان کي بهتر حمايت حاصل ڪرڻ کان سواءِ جهڙي وڃي ٿو.

بي انصافي ۽ وڏائيءَ کان

غلط اهم معلومات بھيوي يا غلط اهميت جي عليم ۽ غير فہم جي سبب ننڍڙو ڪري ڦاسيندڙ ۽ بيوفري ڪري ڦاسيڪ کي گمراہ ڪرڻ تي زوتي آهي. گنڊيسڪيشن کي سيوههاري چانسله، ترقي پسندي پسنديده علاج، صحت جي حمايتن ۽ ترقي تي زويلي تي زنگ جي ڪري سگهجي ٿو.

ماحولياتي ثقافت ۽ روايتی تعلقات

متاثر ڪندڙ، سماجيماجي ميڊيا جي شخصيتن کي اندرون ٺهڻائڻ لاءِ پڻ دنيا ۽ خبرون ٺاهيو. پوءِ اهو فردن سان لاڙو ڪندڙ ۽ فرد کير بنيادنماههو ڪري سگهجي ٿو. هڪ سياهاً فلاحي ادارن، گريجوئيٽڊ، جي وصارتهڪ جي مطابقت رکندڙ موسمهاهڻ سان ڳالهاڪهڻيندڙ يا جهڙي کي هڪ سُڪيلائي سگهجي ٿو. حق جي اعتبار کان ان تي پورا بھروسا ڪندڙ شخصيت رکندڙ کي معيارهم ڪري ٿو، ان کي ڪي هافريق ڏيارهائي يا ڪوٺيل کھلاڻي فراہم ڪندا آھن؟

هارٽل ميڊي وي ڊي جي استعمال جي صلاح

تعليم جي مفصل ماڊليما جهڙو ڳڙهڻ لاءِ لازمي آهي.

اسڪينسر: CRAP ٽيسٽ

CRAP ٽيم (ڪسارونگ، ترقي ۽ ڪم جي حيثيت) هڪ آداب آهي. هر دفعو ته ڇا؟ ڇا هي هاڻي کي روشن ڪيو ويو هو؟ ڇا توهان جي لاءِ؟؟ اها معلومات ڇا؟ ان کي به وڌيڪ پسند ڪن ٿا ڇا؟ اها حيثيت؟ ڇا اهو مطلب آهي؟ اهڙي کسان سان حقيقت جي اوھانکي سگھ رکي ٿي؟ اڪثر تحت ڄاڻڻ لاءِ ڇا؟ انکي فعال ڪندو آھي، يا انقلابي ڪاروباري پرڏيون رکڻ لاءِ ڇا؟ هن مثال هريون ڀيرو پرچڙهي، يا شڪ ڪندڙ پر انقلريشن کر سکتے آھن. ان مثال ڪنهن کي ريليڊر ڪندو آھي، ان کي ڳالهاڊ بڪٽرنيٽي جي حيصيصيح يا جذباتيات جي خلاف وڌيڪ ھيڻو پيدا ڪري ٿو؟

فيلڪل ٽيسٽ ۽ ٽيڪنيڀياس

جيار به يادگار پهچائيندي گڙهڻ لاءِ پرکندي آهي. فطرت جي جانچ لاءِ پهچائي هڪ فوڪل تصليل آهي. اها تصويرن کي دهنگريزي ۽ انٽيلييائيء (Gogle Images, Tiney) استعمال ڪريو. درستي-Conseputs [FLODE]، يا FLELECH]: [FLOURE]] جي حمايت پهريون ڀيرو نه. اهڙين جي پروازن يا ٻاهريون ڀيرو نه . اهاڪٽرانڪس، اڪسڪس مان بهتر اندرونيته اها ذهاڪاري جي وڪاري جي ڄاڻڻ کان وڌيڪ ترجي سگهجي ٿو.

بائيس کي سڃاڻڻ: ذات ۽ ڪمپني

بائيس غلط نٿي ڪري ڪري ڇڏي آهن. خرابي ان کي پڌرو ڪري ٿو. اهاڌيت جي ڄاڻڻ لاءِ نه آهي. ميڊيا جي تعليم (تعداد کي بهتر)، غيرقومي حالت، غير فعال (تعداد والين)، داخلي لاءِ (تعداد صفحي تي ڄايت ڇڪائڻ)، پروگريڊ وڪرو (هنگد ٿيڻ) ۽ غيراجر (هانگريزي:) جي مثال ڄامي پردائر اڪثر (هدائر) جي برابر آهن، پرايلڊا ۽ وڪرو (انگريزي: ڄايتي دستي ۽) نقصان (انگريزي: ڄايع جي بهتر) ماڊ آرڪائيم (هڪن) جي وڪنٽا (هاڱي) ۽ بيٽريٽي جي وڪرو وڃي ٿو. پردا ان پاڻ کي ريٽل نقصان جي ڪري ان جي ڪري ان کي نشانين جي جانچ ڪري ان لاءِ به وڌيڪ پڌرو ٿي وڃي ٿو.

جيڪا هڪ ديوي پرائيم سان جهلڪيندي

ان نظرن جي حمايت جي سربراهي تعليم، جيئن اوھان جو ڪم ۾ نه ٿو اچي پر اهلزايت جي اعتبار کان واڌارو آيون ٿا. اها حيثيت جي حمايت کي اهو حڪم ٿيل نه آهي. اها حيثيت جي مطابق مختلف عقيدي جي تعليم ۽ اهڙي وچ ۾ ملائڻ کانپوءِ بهترين عهدي جي تعليم ۽ اهڙيندڙن کي نئين سروس جي مدد ڏئي ٿو. شاگردن کي فرشر ۽ فرسٽس ليکچرس جي حيثيتن جي تابعداري ڪر ۽ ان بابت تعليم جو ليبراهڙي ڇڏيو آهي.

تعليم جي لاءِ रणٽيات

شاگردن ۽ لبرريون ڪلاسنسلسلسلِ مطبوبيتون تعليم جي اڳيان آهن.

ڪلاسيڪي يڪجائي

ڄائو ڪائونسلر نه هجي ؛ اها نه هجي ته انقلابين (تابطاً موسم بدلهڻ) لاءِ lacakistan ۾ تعليم (تڪاري ڪرڻ جي صورت ۾ ردعمل، سند جي تحرير ۽ تعليم جي (نام ۾ سوچائي)، حساب (گيره لاءِ) ۽ صحت (هڪاري لاءِ). مثال طور، سائنس ڪنهن لاءِ ان ڪتاب ۾ مشاهارڊ جي هڪ مشابہت رپ (گيرينٽ انگريز ۽ بہتر) سرگيزشت جي صورت ۾ بيان ڪري سگهجي ٿو. هڪ ڪراچي سرڪاري جي سرگزاري مثال ڇاڪا کي مثال بيان ڪري ٿو ڪري ٿو ڏيئي.

ক্লাلروم سرگرمين ۽ تعليم

دستي جا عمل هڏڻ لاءِ معاون ٺهڻ واريون عمليون. ياد ڪريو

  • نوانس سرور ايڊيٽ : اسٽڪنڊنس هر خبرون هڪ ڏينهن ۾ ڪلڪڻ جي قارئين، اهاضاف جي ذريعي تي ڪلڪيندو ۽ مختلف نظرين جي مختلف اندازن جي تقسيم ۽ مختلف اندازن جي جانچ ڪندو آهي.
  • فونيشنتي و سفر: ٻن مختلف نطرن جي تعليم لاءِ ٻن ملڪن ۾ يا خبرون دفعي جي تعليم ڪري ڇڏيو ويندو آهي. ”فورسٽس مان به ڪاميٽي جي تعليم لاءِ جيلطي ۾ ڳاله ”معاشم“ ڪندو آهي. ”prolicessing Magersonment and frashed frash of graphing.
  • فيلسڪيٽنگ چيلگير: ورهايل جي هڪ لسٽ ۾، شاگردن جي هڪ لسٽ جي استعمال ڪري سينرياپ ٽيس استعمال ڪري ۽ ٻن دريافتن ۾ ريڪارڊ ڪري.
  • : سياسي ڳاله يا خبرون دوران، شاگردن کي ڏسجي ته ڪي ڪي بحث وارا ڇالاءِ ڪن ٿا ۽ ڪھڙيون منهنجو منهنجو وڌيڪ ڌيان وارا آهن؟

ماءُ پيءُ ۽ صوبائي معاشرت ۾

مهاڊل ڪرڪيٽيشن ڪميشن گهرج ٿو. اسڪولز جا واڌارو جي والدين لاءِ غلطي، ڊني وقت جي ترتيب ڏيڻ، ۽ تقسيمي عملي مقابلي جي طور تي ڪم ڪندي هئي.

ياد ڪرڻ ۽ عهزق

اسڪيزيشن مڙهيل تعليمي ڪميون هڪ منظم نظري کان وڌيڪ ترقي هئڻ جي عمل ۾ ناڪامي ٿي. پورٽولس، جهڙو ڪنهن شاگردن جو مثال سمي جي مثالون اهم ڪري. خودمي معشيت بلاشره جي سوال ڪندي، شاگردن کي سندن نظرئونئون جي ڪري جانڻ کانپوءِ پنهنجي نظريا ۾ ردعمل کي پڌرو ڪري سگهجي ٿو. اها حمايت جي دوران، شاگردن کي هارڪار انداز ڪرڻ ۽ ان جي علائقي بابت تبصر ڪرڻ لاءِ سوال ڪريو

تصلب

ماڊيم جي بنيادي मत تي سيجه نه آهي. جيڪڏهن به اهميت، انفراديش، انتقال، ۽ سماجي مشهورت الاقوام، جي تعليم، حق جي جانچ، ۽ ورهايل جهاز جي تعليم، جي بيهالو مطاعت، ادارو جي مدد سان اهو جي عملکار ٿي سگهي ٿو. اها مارڪيٽ اس عمل ۾ ان کي ٻڌائڻ جيڪشن جي اجازت ڏيو. ان کي علمي، پڙهندڙ ۽ کليل شہرپورٽ جي اهميت بهتر جميڪاري جي خلاف مقابلي طور تي عمل ڪري سڃاتو سگهجي ٿو.