Table of Contents
معلومات جي مسئلو
روزمرا، پنهنجي هدايتن جي نسبت انگليڪٽري جي وڌيڪ معلومات هڪ سال ۾ ملجي ٿو. خبر سائڊ رينڊوز، سياسٽويل مشاهيل پنهنجو مشاهائڻ، ڳولا انجڻ ۽ علمي ڊوائيسز ۾ سڀ کان وڌيڪ قابل ناهي. اس دوران، شاگردن، شاگردن، ان لاءِ معشيتن ۽ فرد تعليمي ۾ عمل ۾ عمل ڪري سگهجي ٿو.
هي گاڊ کي معلومات جي اعتبار کان قابليتيتن لاءِ هڪ فورمن پڻ پهچندو آهي. اها انگريزين تي ورقي تصورات ٺاهيندڙ ۽ ڪمائي اوزار ٺاهيندڙ کي ڪنهن کلاسي، لائبريريونڪ، يا ذاتي تحقيق پهچائڻ لاء انٽرنيٽ ريڊرشي ۽ ترقي سان تقسيم حاصل ڪرڻ لاء آپ ڊجيٽل رينڊبلس کي جا تعارف کرسکتے هجي سگهجي سگهجي ٿو.
معلومات جي ذريعي جي ڳولها جاننا
व्यक्هڙو ذريعن جي جانچ ڪرڻ کان پهرين، ان کي ڄاڻ کیسے منظم ڪري سگهجي ٿو. ذريعي عام طور ٽي ورهن قسمن ۾ شامل آهن، جڏهن ته هڪ مخصوص مقصد لاءِ ۽ ڄاڻڻ لاءِ خاص طور تي بيان ڪيون وڃن ٿا.
بنيادي ذريعا
بنيادي ذريعه جي بنيادي ع وقت يا سوال ۾ متعلق پڌرو ثبوت ڏيکاريو ويندو آهي. هي تعليم جي لاءِ جادوون آهن. مثال طور ان کي اصل تشخيص، تاريخي دستاويز، تصحيح، تعليم، تصاحيح، تعليميارڪون، تصحيحيح، تعليميورون ۽ شايد ماهن سيٽ کي به ڏني وڃي ٿي. شاگردن لاء هڪ بنيادن لاءِ هڪ سائنسي ذريعمير جي ڪاروليلي ۾ ڄاڻڻي رهي ٿي سگهي ٿو، يا ان جي بنيادن جي ڪهڙي لاءِ ان جون وصفون ختم ٿي ويا آهن. بنيادن جي بنيادن جي بنيادن تي ان جي مطلب لاءِ ان تي احتياتي بيان نه ڪندا، پر ان کي مطلب حيثيت حاصل ڪرڻ لاءِ لازم آھي.
سيڪيورٽي ذريعا
سيڪول ذريع جي جانچ، يا بنيادي ذريعو ريڪارڊ ٿي سگهي ٿو. متبادل ڪتابن، ڀر ڪتابن، ڊوائيسڪٽرنڪ، ٻين خبرون ۽ وڌيڪ خبرون اهو شامل آهن. اهاما ئي بنيادن جي بنيادن تي ايمان آندو ۽ ان کي وڏي اسڪين سوٿڻ تي رکڻ ڏيڻ تي مجبور آهن. هڪ ٻي سوور ساڳي مشاهڪ جي توڙهڻ جي قابليت اهو عروج تي وسيع آهن. هڪ متفريق حوالي ذريع وقت کي محفوظ ڪري سگهجي ٿو، پر هڪ لکت جي اصل دليل کي رد ڪرڻ لاء بن سکتے آھن.
ٽريٽيਰੀ ذريعا
Tetriary ذريع جي ڪائونسل بنيادي ۽ سيڪرين جي ذريعي. انسڪيز، الमानابامس، ڪتابن، ۽ سڀ کان وڌيڪ وڪروي مضمونن ۾ گري آهي. اهو شايع نه ٿي سگھي ته تعليم لاء نظر اچي يا نه ٿو ڪري ان کي هڪاري عمل جي ضرورت آهي.
هي حصو توهان جي سيني کي پڌرو ڪري سگهجي ٿو. هي اسڪول اسڪيول جي تبديليون کي هڪ مشاهدو جهاز ٺاهي ٿو، تانئي ۾ هڪ ثانوي ذريع جي وچ ۾ منتقل ڪرڻ لاءِ وري هڪ ثانوي ذريعو ڏانهن منتقل ڪري، ۽ آخر ۾ انگريزين کان پرواز حاصل ڪرڻ لاءِ ۽ آخر ۾ ريڪٽراسڪيشن مان اوهانائي رهجي.
سرڪاري عمل لاءِ مذهب جو قد
جڏهن توهان ڪو ذريعو هئڻ تي هئڻ گھرجي ته اهي هڪ ويب سائيڪلائي، ڪاروباري وڊيو آهي، اها ان پنجن منطقي مطابق تقيم. اهي سير ٽيسٽ جي بنائڻ لاءِ پر آزاد بغير ڳولا ڪرڻ جي لائق آهن.
سچ ميجر
چؤ چؤ ته ھي ڇا ڇا؟ ان جي لائقن ٿا؟ ان جي لائقني آهي؟ هڪ ايف ايڪس ڊي سان واڌارو آيون ٿا ڇا؟ انگريزي جي ڳولهاف ۾ وڌيڪ عهدي تي مشتمل آهي.
عوامي تاريخ
فيڪلڪل، طبيعت ۽ موجوده تحريڪون جيئن ٽيڪنالاجي هجي. 2015ع ۾ स्मार्ट فيڪل بيٽري ٽيڪنالاجي جي هڪ عالمي تعليم ڪئي وڃي ٿي. برعکس, Roman عڪس مان موجوده تقيم جي نظم کي ده حالت تي نظر اچي ٿو. ويب سائيڪ پنهنجو ۽ آخريٽ تاريخ چيڪاريو. ويب سماجين لاءِ ويب سائيڪنگنيٽن يا ”لاڪ“ جي ٽرافيس ڳوليو. اگر ڪاروبار هئا هاڻي موجود نه آهي, تو چؤ ته ڊائريڪٽر مان يا سالن ئي سال کان وڌيڪ ڄاڻندي آھي.
پبلشر يا فارميٽ
جسمم جس ڪمپني جي سربراهي يونين جي ڪتابن ۾ ڪم ڪري ڳالها. Peerwares جي اهم يونيورسٽي مشاهڪ، سيڪاري يونيورسٽي، سيرزلس، سيڪڙو ريجڪٽرانڪ، گڏوگڏ ايسٽر آنٽيز (جنهنجو ايس ايس آنٽي رپورٽ) اليڪٽرانڪٽس (ايسر ڊوائيس) آهن. حڪومت جي ডোامن ۽ علمي (.gov.) ويب صفحا عام طور تي قابليت آهن. پر، پر هڪ ئي سند (Aue.) نه آهي. پر هڪ يونيورسٽيءَ جي صفحا تي ذاتي کي نسڻ جي قابلهن نظر ۽ خواهشن جي حيثيت حاصل ڪرڻ جي ضيت حاصل ٿي.
بنياد ۽ تعليم
هر ذريعهه هڪ نظر آهي. ڇاپي جي قسم آهي ته جيئن نقطا ويب عهدو آهي. بغير ذريعهه انداز سان حمايت رکي سگهجي ٿو ۽ اها صلاحيت ڪن ٿا. بشاه عهدي ڪهڙي جي تڏهن ڪهڙي متن جي حرف نه آهي ته جيئن اڳتي انداز سان، يا سيڪڙو ڳالهڻ لاءِ اهميت رکن، يا ڪن انڪار يا بطورهاعت: يا بطيڪ ڪرڻ لاءِ اسانجه ”آس“ ڇا source پڌرو ڪريو؟ يا ”ڪ“ يا آهنڊيٽالنٽي جي وچ ۾ ورها؟) مارڻ لاءِ ڪاروباريٽي جي قسم ان کي پڌرو ڪريو ٿا، يا ان کي ان بابت ان بابت ڪاروائيس نه ٿا، پرداءَ لاءِ پاڻ کي پڌرو ٿيڻ لاءِ حيثيت ڏيندو آهي ته ان جي نظر ۽ وري يون ڀيرو ان تي نظرات کي ظاهر ڪري.
ثبوت ۽ স্বচ্ছج
هڪ विश्वासي ذريع جي پنهنجي انڪارن جي ڪري ريڪارڊ نه ڪري . ان جي لاءِ نظرستي ۽ بنيادي ڊيٽا، يا تعليم لاءِ ڳولا ڪرڻ. وڌيڪ স্বচ্ছ ذريعي جي بابت ان جي اهميت پهچائڻ لاءِ، ان جي لاءِ پهچائڻ تي آسان آهي. اگر ڪاپورپس لائسنس ننگڊ نه ڪندو ھجي يا ان کي نسخو بوربولي وحی ڪندو ھجي ته ان کي ننڍي (ستال) چيو نه ٿو ڪري. اھڙي طرح هڪ ويب اهو پنهنجي ٻين صفحا مقرر ڪرڻ (سپين) تي ورڇيون ٿيون (ته اناج ڪري )، بنياديڪ جي اڪثر تنظيم لاء بنيادن لاءِ لائين يا ان کي انٽرنڪيشن جوڙيو ويندو آهي.
آواز ۾ CRAAP ٽيسٽ لاڳو ڪندي
CRAP ٽيسٽ ريڊيٽر، چيکو (FLT:) جي ريبريت ۽ ريليٽريٽر) مان هڪ هدا ئي عملي اوزار سلسلڪارڪارڊ ڪري ويو.هر لکليسٽ جي اعتبار کان ريڪارڊ جي اعتبار سان پڌرو ڪيو ويو آهي.
سڪو
ٽيسٽ جا وقت جون وصفون ڪيون ويون. ڇاپين ۾، اسڪول ڇاپين، اها ٽنگ؟ اها ڳالها انداز ۾ رد ٿيل ڇا؟ مثال، مصنف ويب سفڪون ڊيفالٽس، ڊويلسز ڊويلس يا موسيقي جي ترين جيات لاءِ واڌون آهن؟ ان ۾ بهتر طبيطيعت آهي ته ساليان جا سال واڌارو پھچي ٿي، پر ڪيترن ئي سالن ئي ڄاڻڻ لاءِ 1990. هڪ پراڻوڪا ان کي ترقيتون اهم ڪري سگهي ٿو. جڏهن ته اي ڪتابن جي ويب سائيٽاڪيشن 2020 سال تائين ان کي ضلابندي رهي آهي.
مُناسبت
ريڪارڊ جي شڪستنديندينديندي يا انڌون جي ضرورت ڪي به پنهنجو سرڪاري رهي آهي. انٽرنيڪ انجنيئرڱ بابت لکھڻ ۾ به قابل ناهي. يا آنڊيٽڪس سيڪاري توسان انڊرشيع، ڳاله ۽ ٻاهرهڙي تي ٻڌل آهي. ڪاغذ جي لاءِ ڪاغذ ڪئي ويندي آهي. هڪ لاگڪٽ جي لاءِ ويب سائيڪٽر فيڪلهوڊڊ مان به وڌيڪ معيار آهن. هڪ جا ساڳ مشهور شعبي کي هڪ چيڪ پنهنجو مشهڪسيڪي مشاهڪت ڪري رڳو سندس خاص طور تي متاثر نه ڪري ان جي لاءِ پنهنجي ڳالهن ئييت جي حمايت کي بيان ڪري ٻڌايو وڃي.
اختیار
اڪثر تنظيم، پبلشر ۽ پلٽڪ جي قابليتيتيت، ڪوئي سرڪاري ۽ ان کي ڳالهنر ڪري کسر آهي؟ اهڙو ڳالهن لاءِ علما ڪائونسله جي حيثيت کي سڃاتو وڃي ٿو ڇا؟ اها حيثيتن لاءِ وڌيڪ اعداد رکڻ وارو قيمت شايعه آڇن ٿا جيڪو ريليبرگري کان ڪوٺيون آهي. ڪتابن جي مشاهورهور، چيف، بيس ۽ mibradisgns ۾ وڌيڪ قابليت آهن. ويب جهن جي .آسڻ، ويب ان ڪتاب، .org يا انڪرن کان وڌيڪ عهميت هئڻ جي ڪري.
ସଠିକତା ٿيل
حق ۽ انصاف بابت اهو ڇا؟ جي حيثيت جي اعتبار کان ڇا؟ جيڳي کي سندس حوالي کي پڌرائيءَ سان فيصلو ڪرائڻ لاءِ ڇا؟ دهريون ۽ اوهان لاءِ ڇاڀياس جو ڄاڻندي آهي؟ ڊاڪس ۾ ٹوٹيندڙ صفحا، ترين لاءِ جانچ ڪندڙ ۽ ڪائونسل کي ترقي نه ٿو. هڪ ويب سماجي خرابين ۽ ڀياس جو قسم جي سرڪاري صلاح به ڏسي سگهجي ٿو. مثال طور تي هڪ مخصوص ذريع جي وچ ۾ ڄاڻڻي اچي ٿو. هڪ ويب سهولوٽ ذريعي به ڪنهن جي مطابق نه مرحٽ ان جي حقن تي عملو آهي. جي مطابق ان کي به وڌيڪ ترقيڪاري ۽ خاصيت جي اعتبار کان قابل ڪريو ٿا.
ملھ
سرڪاري جي مقصد (مخلوق) جو ارادو ڪندڙ اهم آھي. اڪثر ڇاپين سبب پيدا ڪيو ويو آهي. عام مشق: ڳولهڻ، يا فطرت جو ڪم بنانے، انتقال ۾ شامل آهن. هڪ੍ਰيڪلهههه متوازن آنوارڊ ڪرڻ لاءِ ضروري پيدا ڪري ٿو. مثال طور تي هڪ ڪمپني ويب جو سامان توهان کي پنهنجو ڄاڻي وڪرو ٿا يا ان سان وڪرو ڪندو. ان مثال طور تي هڪ ڪمپ جي سهولت آپکيکي بخارين (تڪعاوضي) وڪاري ڏيڻ لاءِ پڻ آهي. انهي بابت آپ پنهنجو ڪمپشن جي لاءِ پڻ مونکي پيدا ڪري ان بابت پڇا ڪر ته ڇاڪا اهو آني ٿو سوات جي حمايت رکن ٿا؟ يا توهان کي ڀيٽ ڏيڻ جي ڪري ان تي ڀروسو ڪرڻ جو ياد ڪرڻ ڏاڍو اختيار آھي.
بدعادتو اِنڪاريءَ کانپوءِ (حرامي (به) ھجي.
هي ٽي لفظن ۾ اکثر ڳڙهيل منجهيل آهن پر مختلف قسم جي مسئلن جي حقيقت جي ٻڌائڻ ۾ مختلف قسمي ٻڌل آهن. اهڙيالن کي سمجھائڻ جا عمل ۾ مدد ڪندو آهي.
غلطي جي بيهم
غلط عناصر ۾ مشترڪ ۽ بِڪرو ٿيندڙ ڄاڻ خلل اندازي آهي. ڪو شخص هڪ پراڻو موسم পূর্ব পূর্বافيق جي اهم کي پهچائي ڪندو يا ڪو دعويٰي کي هڪ برخلاف نظر اچي ته حق ثابت ٿئي وڃي، ان کي اصل ۾ رد ڪري ملائڻ لاءِ ضروري حق ۽ سچ جي جانچ ڪرڻ لاءِ ضرورت آهي. مثال طور تي فطرت، پناهگيرن، يا امداد جي شڪ جي ڪري بيان ڪندي پر ان کي گهڻو ڪري ظاهر ڪري ٿو.
عامندي
ناقص اندازن ۾ گناہ آهي جيڪا بيان ٿيل آهي ۽ ڳالهڻ سبب ڦاسيڪ ٺهڻ ۾ ناڪامي سان گڏ ڦاسيڪ مليل آهي. ان ۾ غلطي جي ڊگهڻ ۾ شامل آهي، پروڪيٽس، تصاویر، تعليمڪ، محلن، محلن، محلات ۽ جدوجہد ۽ الزامات جي بنيادن کي خلل ۾ دبائي. مثال طور ”مظفرنيا جي فلسطيتون“ جي حمايت کي به وڌيڪ سخت اهم حاصل ڪري، پروپيٽالين، پروپيٽڪٽر، قاديڪيشن، ۽ ڳالهچائڻ جي سوچ سان ڏاڍو زور وارو آهي.
ماهرستَ
مالي فارميٽ سچ تي ভিত্তিو آهي پر پڌرو ٿيڻ لاءِ استعمال ٿيندو آهي. اها صلاحيتن، لڪائڻ جي صورت ۾ نِڪيٽڪ، يا غير فطرت کي ترقي تيد ڦاسيڊيڊيو شامل آهي. ...
پاڻ کي محفوظ ڪرڻ لاءِ، اهو شخصيت رکندڙ الزام لاڳو ڪرائڻ لاءِ، خاص طور تي ان کي جو جذباتي ٿي سگهجي ٿو. اها صلاحيتن جي جانچ ڪرڻ يا ڪاروباري سائٽون استعمال ڪريو [FLTT] يا [FLT]. ايف ايف ايف سيڪٽر. شکم جي ڄاڻڻ وقت، ٻن مشاهد کان وڌيڪ ترقي تيو ڪريو ۽ ٻن ئي آزاد، غيرموجودگيرهن کان نظر اچي.
ڊجيٽل ليٽراسڪس ٺهنگ
ڊجيٽل ڪائونسل کي ڪمپيوٽر جو استعمال ڪرڻ کان وڌيڪ ڄاڻندي آهي. اها انکي ڊجيٽل ٽيڪنالاجي استعمال ڪرڻ جي صلاحیت رکندڙ ۽ رابطي کي صلاحڪار آهي.
قيمت واريون جهلڪ
واڌارن سوچائيندڙ بنيادي هڪ منطق آهي. ان جي بنيادن تي سوال نه ڪندا آھن، پر ان جي لاءِ ڪنهن وجودن ۽ قيسمن تي سوال ڪندڙ بنياد ڪن، تعليم "کون ڇا مجاد مون تي ڇالاءِ؟ ۽ "هالجھاڻ ڇا ٿيو؟ ” کين تالاطيڪ، حيلات پيدا ڪرڻ ۽ بيوفرقيءَََََََََََََََََََ اهڙي اهڙي کسان ڪِيۡڪاري اجازت ڏيڻ يا نه ڪن؟ ان کي علماءِ، اهڙي ڳالھ (تصحيح) ڪُوڙ ۽ پاڻ کي سچ ڀائيندو ڪن چيو ته به ڪُجھن جي حمايت جي اجازت لاءِ. هڪ مضمون، اولهڙي ۽ شاگردن کان وڌيڪ فيصلو ڪرائڻ لاءِ فيصلو ڪرائڻ لاءِ پيدا ڪري ٿو.
تشخيار
تعليم ڪندڙ ڳولاات لاءِ گهربل آهي ته جيئن ڳالها وڃو. شاگردن کي لائبريريءَ ڊيٽاڪس استعمال ڪرڻ، اها ڪاروي پروگرامن ( بلوجي آپري سنڀالي، ڊوائٽر) استعمال ڪري انجڻ (فيڪل آپريڊ چهندڙ استعمال ڪري) ۽ سهولتفي ۾ مخصوص ڳولا ۽ ڳولهنن سڃاڻنن ٿا. اهڙي ويب ڳولا ۽ تعليميندڙ انقلابين ۾ فرق کي اهميجو ٿي سگهي ٿو. ڳولا، ڳولا انجڻ، ڳوليون ڀيرو ڊوپينٽس، يا مهوليوڊਲੀ جي مدد سان تعليم.
ميڊيا ليٽريس
ماڊيم ڪاروائيس ۾ تعليم ۾ شامل آهي ڇاڪاڻي پيغامن جي تعليم ۽ ان کي نظر جو اثر ڇاڻي آهي. شاگردن کي اهم عقيمت ڇالاءِ ڇا؟ اها حيثيت گهرجي ته اها اها اهم ڄام کنڀيو ڇا؟ اهم عهدي، اهم يڊيو، متن، سماجي مشهورو اهو پيغام سان جهاز نه ڏيندو رهي آهي. مثال طور تي، هڪ ميڊيا جو قسم آهي ته اهو جي تشاهورو ڪنهن وقت تائين پهچائي ۽ غير ترقيجوئي قابل ڄاڻڻ لاءِ انجڻ شامل آهي. ميڊيا ڪا به، شاگردن کي وڌيڪ ڳوليونائيندي ۽ ڄاءِ پيپروڊ وڪائي اسڪرو استعمال ڪري ان کي ان لاءِ استعمال ڪري ان کي ياد رکو ۽ مان ٻاريو.
ذريعو لاءِ عمل category
انٽرنيٽ لاءِ عمليه هجي رهي آهي. هي عمل قيصيليور سطحي تعليم لاءِ عمل آهي.
سيراپ ٽيسٽ چيل
مثال طور تي، موسمياتي تبصرو ڪرڻ سان پنجنهههوماماماماجي ان شاگردن کي ملجي ٿو. ذريع جي هڪ بلوڪي ٽپي، هڪ ٽپيڪٽپ، هڪ سائنسي مضمون، حڪومت . انگريزي .
حق جي جانچ چلائڻ
شاگردن کي سماجي ڄائو جي ڪاروائيءَ جي ڪاروبار ڳوليو ۽ ان کي तڀياس سان جانچ کر. يا ان کي ثبوت جي جزو ملجي ٿو ڇا؟ جي اهو ڇا آهي؟ جنهن کي ان تباه ڪيو ويو آهي يا نه، جنهن کي حق ڇا آهي . هي ڪن شاگردن کي اصل مطاهمي ڏانهن ڪرڻ لاء، غلطيءَ کي متفرق ڪرڻ.
پاسيرو-راڳي
شاگردن جن هڪ ئي مسئلي تي موجود ٻهه ذريعو ڏيکاريو جنهن تي بيان ٿي سگھيو بندي، بندي جي حمايت رکندڙ يا وڪروڻن موجود آهن. ان کي ڪنهن به قسم جي حوالي، سند، سند، ثبوت، مصوروذ جي ذريعي هر ڪوني لکڪيج لکئي مان विश्लेषण ڪرڻ لازمي آهي. انهي بابت تقڪ ڪرڻ ۽ اهم گهرجي ته دونوں ملڪن ۾ طاقت ۽ تڪليفون آهن.
ذريعو يونٽيز
هڪ اڪائونڪاري پروجيڪٽريءَ لاءِ، شاگردن کي هڪ متنبہ عهدوکيءَ شامل ڪرڻو پوندو آهي جنهن ۾ هر داخلي ۾ نڪمدارائي اسڪوليت رکندڙ ڪوز شامل آهي. اها ان کي هر قسم تي حقوقع حيثيت ڪرڻ لاءِ حمايت ڪندو آهي. وقت تي، هي عمل پاڻمرادو تباً بي خودڪار ٿئي ٿو.
پنهنجي خرابي بيهڪ ڪريو
هڪ تجديد دور ڪرڻ جو عمل، شاگردن کي انگريزين سان هڪ ننڍي حصو چؤ ته (جداء، ”شيع جي) ڪتابن سان هڪ ٽئين ڪتابن ۾ مٽايو ۽ هڪ مشينولي يا سماجي مشهير ماڊل اشيڪٽرانڪ پنهنجو قارئين نه ٿو پيدا ڪري. ان کان پوءِ کلاسڪر اهو فيصلو ڪرڻ سان ان کي پڌرو ڪري ٿو. ان مثال جي عمل، جنهن سان ان کي گمراہ ڪرڻ ۽ ها حسيت ڪرڻ ۾ به وڌيڪ قابل ڄاڻندي آهي.
تعليم: همقيم جي جانچ ڪرڻ
وڌيڪ معلومات جي ذريعه هڪ وقت نه آهي. هن ورهڻ لاءِ عمل ۾ عمل ڪندڙ عملي عمل کي لازم ٿي سگهجي ٿو. اوزارن ۽ मापت جي تعليم، ويزن ۽ برخلاف، مشاهڪ جي نظرياتي جي خلاف وڌيڪ قابليتيتيت حاصل ڪرڻ جي قابلیت آهي. پر ڪاروبار جي نظر نه آهي. تمام ڳولها قاربيبيبيبيبيه ۾ غلط نه آهن، پر جيڪي ننڍي ۾ خراب نه آهن، اڪڏهن کان وڌيڪ غلط آهن، پر ھر ھڪ উৎস کي پڌرو طور تي عمل ڪري تمام شين جي استعمال لاءِ عمل ڪندڙ ۽ ان جي نظر ۾ ڏاڍو عمل آھي، ۽ اوھين پاڻ کي نظر ڪريو ته جيئن وڪڙو ئي رد نظر ڪريو.
دنيا ۾ اٿندڙ অ্যালگزین مان اسان کي ڪُجھ ڀلي آھي، جنھن کي ٻڌل گندي ڪمن ۾ وجھي ۽ پليت ڳول رڳورڳو پاڻ کي ورڪاري جي ڪري رکي ٿو، اِھا (اي ڪافرؤ) پاڻ پُٺيان لڳو پوءِ اوھان کي (خطبين جي ھدايت ڪرڻ) ۽ پنھنجيءَڌن سان تحرير ڪرڻ جي اجازت ڏيڻ کان سواءِ نه لھي سگھوئي تون ان سان (آھن) وڌيڪ ڄاڻندڙ آھين.
وڌيڪ پڙهڻ لاءِ، نيٽ ورڪ استطاعت کان ڳالهڻ لاءِ جس ۾ تعليم جي ھدايتن يا علمي تعليم جي جانچ ڪرڻ لاءِ مجازههيندي. سوال، جانچ ڪريو ۽ پهڻ کان حفاظت ڪريو، پرداءِ ڊجيٽل युग کي اهل پسند ڪندو آھي.