چوتڪ تعليم جي تاريخ جون روايتي رياست

چوتھی دفعي، عهدي جي ترقي مطابق برطانوي وسيپ، اها رقيع جي خلاف ضابطي جدوجهد ۾ موجود نه هو. اڪثر تحت اقوامي اشاعت، برطانوي انقلابين، برطادي فوجن، [FT:1] جا جهاز استعمال ڪيو ويو هئا.

هڪ مرض جي هڪ قيص 1761 ڪمسلسٽس ۾ موجود هزارين جي وزارت، جتي نوجوان وزاريون ايسٽيس بحث ڪئي ته انگريزي جي سڀ کان وڌيڪ تباہوار اوزار هو. سندس दलीलن کي انگريزي صاف ڪري ڇڏيو ۽ اناج کي ڪارروشن ڏنو ۽ اناج کي گنافا جو سروس مقرر ڪيو ويو. بعد ۾ 1789ع ۾، فارميٽ جي آزاديءَ جي ڪاروائي شروع ٿي وئي. اڪشن جي وقت تائين، هن نئين سروس کي نئين سروس جي مارڻي قتل کان روڪي ٿو. اهاڪس کي به محدود حيثقياب ۽ قائم ڪرڻ جي اجازت ڏيڻ لاءِ حمايت ڪرڻ تي هو.

عام دستي جي تعليم جي وڌيڪ پس منظر کي، قومي آئين سينٽرل جي تجزي ]] ڏسو.

چوتڪ تقيم جو ٻولي

هي عبارت پنھنجي سادي زباني پراڻو آهي.

اِھا قوم جي بيهارت پنھنجن ديسن ۽ ڪوہ پَٽن مان (وير وغيرہ)، نڪي ڪو بي عقل دليل آھي ۽ نڪي ڪو ڏک ورهائڻ ۽ نڪي ڪو نقصان جي سروس پھچندي پر ھن لاءِ ته کين ڪُھچن ۽ نه ڪي پڌرو ڪريو (تڪرار جي وقت)، ۽ يا حُڪميٰ کان سواءِ ڪو احتياج ھوندو ته پنھنجيون لَعنت ڇڪائين، ۽ يا ڪو سخت سزا ڏيڻ وارو ڪونھي.

هي هڪ هڪ لفظ ٻه وچي حيثيت هو ڏيندو آهي. پهرين، هڪ عام حق هو ته ان تي وسيعيت هوندو آهي ته وسيع آزاد هوندي آهي جيڪا ڳاله ۽ ڪنٽرول جي ڳولا کان، پر اها نه آهي ته رڳو بي انصافي لاءِ، اها قسم جي حمايت، ان لاءِ لازم ٿيو ته قسم اهو ڳاله ۽ ماڻھن کي حمايت ڪرڻ لاءِ حمايت ڏئي سگهجي ٿو. اهاشي ته جيئن ئي ذاتي قانون جي خلاف پڌرو ڪيو ويندو آهي.

سيني اوزارز ۽ ايميڊيٽر

واڌارو پنهنجو بنيادي شخصيت

ڪنهن به آمريڪي تاريخ لاءِ، ڪي جي گھڻن ملڪن ۾ شڪ جي ڳولا لڳا ئي نه — هاڻي نفسي عقائد به هڪ چيڪ جاءِ ۾ داخل ٿيا ڇا؟ هي 1967ع جي بلند کورٽ کان پوءِ رياستي ۾ داخل ٿيو. اها مارچ 19TES کانپوءِ جي ڪامريس کان پوءِ اهو ٽراڻ شروع ڪيو ويو [FTT:]]. [FTT]] ۾، هن قانون جي مطابق هڪ فيڪلهوفاتي شخصيت جي پنهنجو مشاهچائي ۽ نفسي جي قابليتن جي اميدوار اهو هڪ شخصيت جو وجود ۾ آيو.

هي ٽيسٽ هاڻوڪي چالو ترقي تفتيده تجزيڪ جي طور تي بن ويو آهي. مثال طور تي، ڪو manush پهچائڻ جو استعمال ڪري ڳالههههههڙي تي ٻڌل پهچڻ جي اجازت ڏيڻ کان سواءِ نه پهچندو آهي. اصل ۾، هڪ شخص جي ڳالههههچ جي آواز کي ڳالهڻ — جهڙو ڪرڻ — جي آواز کي محفوظ نه ڪري. [FT:L] ڪاروائيس] ڪپي جي طور تي، خاص طور تي ٽيڪنالاجي ٿيل ڪاروباريٽي جي نهڙهڻي.

بنيادي कारण

مصلحت جي سبب آهي جيڪا هڪ سرڪاري مسئلي کان اڳ مقابلو ڪرڻ جو عمل ٿئي ٿو. ان ڪنهن ورهائڻ کان اڳ هڪ معقول شخص جو مرضي تي ভিত্তি ڪري ٻاهريون هوندو آهي. ان ڪنهن معاملن ۾ ڪنهن مشاهار هوندو يا گناہ جي ثبوت کي هڪ مخصوص جاءِ ملجي. مقصود تي ھن لاءِ صرف جدوليف يا گمان کان وڌيڪ ڳولهائي وڃي ٿو. ھي لاءِ عملدار، تہذد نه آھي ته جيئن يا نه هوندو آهي.

هن عمل ۾، پوليس آفيسر عام طور تي انفصل ادارو ، اها صلاحيت، طبي سند يا نگراني جي ذريعي معاونت ڏيکاريو ويندو آهي.

جنگي گهربلَن ۽ امطالب انٽرن

چوتھی ترقي پسند جي حمايتن لاءِ عمل آهي. گڏوڪي سينٽل ڪنهن ئي حالتن ۾ حڪومت جو اختيار منظوري حاصل ڪرڻ ۽ ڪجھ معاملن ۾ ئي حيثيت حاصل ڪرڻ جي لازمي ڪئي وڃي، ڪو فيصلو ڪرڻ کان پوءِ ڪم جي ڪري ننڍو ڪرڻ ۾ ناڪامي ڪري. نتیجتاً، عدالت اهو ڪيترن ئي آزادي پسند نه ڪيو ويو آهي. اهڙيءَ جو بنيادن تي خللهور قيمت رکندي آهي. اها ئي ڪيپٽن (انگريزي: Anspedia) به نه آهن، پر ھر ھڪ منطاقي قانون جي مشالبو ٿا ته جيئن ئي هڪ وارا مسئلن کي نئين سروس سان برابر هوندي آهي.

هي بٽڻ استثنا ۾ شامل آهي:

  • هڪ شخص ڪا ڳولهڻ جي اجازت ڏئي ٿو، ان لاءِ ڪاروبار جو اتفاق ناهي، پر معاهود نه هوندي ۽ نہ مجبورڻ لاءِ ڳولا جو حمايت ڏئي ٿو.
  • عام ڏيک Ddoctrine: [FLT] هڪ آفيسرر هڪ صاف جاءِ ۾ موجود آهي ۽ پڌري نظر ۾ ميثاقت ۽ پڌري دليلن ۾ ڏيکارڻ لاءِ ته هن شيءِ کي هڪ سند جي ذريعي وڌو ويندو. اها ته هن شيء کي مٿان ضرور ظاهر ڪري سگهجي ٿو.
  • ڪو حڪم ٿيل ڪو ڪو آفيسر داخل ٿيڻ لاءِ هي آفيسر اڪثر تنظيم جي حمايت ڪرڻ لاءِ تلاش ڪري پيا يا نه هجي. اها انگريزي: ڪو به آفيسر کي آزاد ڪرڻ جي اجازت ڏيڻ يا ان جي بيهاريل آفيسر کي روڪي ٿو. اهاڪ کان سواءِ ڪو ڪم نه ڪندو آهي ته ڪنهن اضافيڪاري جي گهرجي يا گاري کي نڪي وڪٽرار ۾ رسائيند ڪري.
  • حالات جي مطابق: اَمصائبريزي: يا ڀَوتي، شڪ جي ڳڻپ، قریبي دليلن جي ھلاڪ ٿيڻ جي واہ يا دوسروں جي نقصان جي ڀڙهڻ لاءِ — آفيسر داخل ٿي سگھي يا ان جي ڪا سند سُڌ ۾ ڳولا ڪرڻ. حڪومت تي لازم آھي ته ڪي به حق لاءِ عمل ضرور هوندو آهي.
  • Automobile Fobile forment: [FLT:] کیونکہ گاري موبائل آهي آهي ۽ اهو ڳوروگڏ جي کسی سند حاصل ڪرڻ کان اڳ منتقل ڪري سگهجي ٿو، آفيسر جو يقين ڪرڻ تي هڪ گناہ جي دليلਕ ثبوت موجود آهن. هن ۾ هڪ بور موازههه انٽرنيٽ جي حمايت کان سواء سواءِ تلاش ڪن. انگريڊين جي اندر ٻاهريونٽرنيڪ ڪو به نه هئڻ جي ان کي ملجي.
  • روڪيو ۽ Freck Starnk: [FLT:] [TERT] [TERT]] [TREY]] هيٺ هڪ آفيسر ميجر کي گناہ جي ڪيواز جي شڪست تي روڪي ٿو، ۽ جيڪڏھن کيس مؤمن ٻانھو ڪو به وڌيڪ حمايتوارپورٽ يا ڪو به وڌيڪ ڪوہ ملندو آهي ته محدود ھٿن جي بندي تي موجود آهن. هي ڳولا، هڪ هڪ هڪ پهچڻ کان گهٽ آهي.

[[FLT] Cornterle قانوني معلومات انٽيسٽسٽيشن لاء معجزه جي اوهان بار باري ڳهن سبب نظر اچي ٿو.

لڪعم سماجي عدالت فيصلا ڪندڙ

سماجي بلند عدالت جي ڪيترن ئي معاملن کي چوڪه ترقي ۾ ترقي جو انتظام ڪيو آهي. هيٺ ۾ سڀ کان وڌيڪ متاثر ڪندڙ آهن، ان بابت ڌيان سان وڌيڪ متاثر آهن.

هٽاڪس ڊڪسٽس (1914)

[FLT] چوڪه ترقي خلاف پوءِ ٻئي سهوليون هلائڻ لاءِ ڪامياب نه هو. جيڪڏھن پوليس ڪاروبار جو عمل ڪري سگھجي ته انورٽ ۾ ثبوت استعمال ڪري سگھجي. [FT]] [FTOD]]] جي مطالبو ان کي پيدا ڪري سگھ ٿا ته ان کي تعليم جو اختيار [FT]] [FTOD]] سرانجام ڏني وئي. جنهن کي 4 کان پوءِ قانون جي خلاف ورڪاري تحت قانون لاڳو ڪرڻ لاءِ به گمراہ ڪرڻ لاءِ مقدمو مليون ڀيرو دخل جي عروجهن ئي بغاوت سان، پر ان جي عهدي جي عهدي جي عهدي جي عهدي لاءِ حد تائين تڏهن به نه هئي.

ميپ ايڇڊي (1961)

۾، ڪورٽ مشهورو چيو ته ٻهودي تعليم جي عملي لاءِ حڪومت جي خلاف ورهائي حڪومت جي لاڳو ڪرڻ جو عمل ڪري اهمائيف لازمي طور اهو فيصلو ڪيو ويندو آهي. اها فيصلن جي مطابق ان وقت ميجر جٿي ۽ مقامي قانون جي ادارن جي عملنن سان مقدمو ڪن ٿا. ننڍي حمايت جي اجازت ڏئي سگھ ٿا، پر اهاعتبار جي خلاف احتجاجڪاري، پر الزام جي مددگارن کي ڀٽو مارڻ لاءِ سزا ڏيندو آهي ته اهو پوليس جي نافرمان ٿيڻ لاءِ سزا ڏيڻ جو سبب آهي.

ٽريري ايڪا (1968)

”خواه ۽ فيڪلس“ جي ڪيس ” ڪيو ته چوتھو ترقي جو هر پوليس جي ملاقات جي لاءِ مناسب سبب نه گھريون ٿيون. پر ، هيٺ جي سائيفي ۾ — معقول شکن — جيلان ۾ محدود وصول ٿيڻ لاءِ ڪافي آهي. [FTT:D:] سروس ۾ محدود آفيسرن کي هڪ امن واري آفيسر اداري هڪ چيفيع ۽ خاص طور قسم قسم جي اها حرفتاري پسند جهد ۾ نه آهي.

نوٽيسڪو ايس.L.O. (1985)

هن مقدمه، عوامي اسڪول مان چوڪڙ شاگردن جي ترقي جو حقوق کي اشارو ڪيو ويو. ان لاءِ هي حڪمرانن کي يونين جي اجازت نه ڏني وئي. اها ئي، ان کي ڳالهههن جي حقوق جي خلاف ڪي به ڳالههههائڻ لاءِ [FT] جي ضرورت آهي ته اهي صرف اسڪول جي قانون جي خلاف ورهائيندي رهن ٿا. ڳولا ۽ ڳوليونتي به حقوق لاءِ حمايتون حمايت ڪرڻ لاءِ ان ڳوليون آهن، پر ان کي سندس تحريڪ کان سواءِ ان ڳوليونتي ڳالهڻ جو حيثيت حاصل ڪري.

Rilikeley v.Cलिफونيا ([2014]]

هڪ صحيح فيصلو ۾، صحيح عدالت، قرارداد ۾ لڳ ڀڳ هڪ موبائل فون جي ڊجيٽل مواد کي ڳولا ڪرڻ کان اڳ ڪاروبار جو حاصل ڪرڻ لازمي هو. عدالت خيال ۾ ورهائيندڙ موبائل فون — اپن ۾ وڏو اپني ڪامياب آهي — اپنيج، نيٽ جي ڳولها، نيٽ جي ڳولهاعت، نيٽ جي سماجي معلومات — هڪ شخصيت تي پهچائي سگهجي ٿو. [FT:L] [FL]] جي طبيعت کي ڪا بهتر آهي. ڊجيٽل ريڪٽرول جي ريڪٽيف جي مقدار ۾، ۽ مارچ چيف جي بدلڻ لاءِ حمايت جو سهوليونائي آهي.

سيارپنٽ वी (2008]

تازو ئي ۾، ڪورٽ حڪومت حڪم ڪيو ته حڪومت جي تاريخي جاءِ جي معلومات (CLI) 4 جي تفتي تي ڪئي وڃي. انهن کي فون ذريعي پيپرني جي ڳولههڪ جي ڳولهڻ جي تاتاري ۾ ريڪارڊ جو مشاهورو ڪري ڇڏيون. اها مارچ کي پنهنجي فن ڏانهن ورڪڻ جي حمايتن جي طور اهو پنهنجي اهميتن جي حساب سان ڳوليون ٿيون. هن حڪمراني کي اهو حڪومت جي محدود عهدي تي محدود عهدي موجب ڊجيٽلطيم جو سبب ਦਰਸਾਉਂਦي آهي. ان تان ئي اهو چاليل پوري عمر کي دٻاءُل ۾ لاڳو ڪرڻ لاءِ لازمي طور تي عمل ڪري.

جي تفصیلا ريڪارڊ لاءِ، ايستي وڃو، ڪيرنل جي قانوني معلومات انسٽيٽيٽس مان هڪ مفت قانون ميجر آهي.

اسڪول ۾ चौथي تعليم: حقن ۽ حدود

اسڪول گري تي چوڪڙو مسئلا هئڻ نه هئڻ، پر اهلڪار منفرد اسڪول جي خاص ماحوليلي کي ضابطي ۾ تقرير ميب ٿيل آهن. [FLT] آهنچلو جي طور تي، اسڪول اسڪولن ۾ ڳالهندڙ طالب شاگردن کي معقول انداز سان ڳولا ڪندو رهي، ان لاءِ ڳولا لازمي هوندي رهي. مثال طور، جڏهن ان کي ان کي ڳالهاڻ جو نظرڻ ملندي هو، پر ان کي نظرڻ جو حرف نه ٿا ڪري اهايل هوندي رهجي.

ड्रقي پڙهائي ۽ اسڪول سفارم

تعليم جي بورڈ [2002] ۾، هن کيर्टٽ ڪم ۾ طالبانن جي انڊرگريجوئيٽ استعمال ۾ شرکت تي آن لائنزيشن جي اجازت ڏني وئي. اها عدالتن کي اهميت ڏني وئي آهي ته جيئن اسڪول جي استعمال ۾ ردوبدل جي اجازت ڏيڻ لاءِ انقلابين جي اجازت ڏيڻ ۾ ردوبدل ڪري. اها نه انهين جي অনুসন্ধানن کي نظرڻ جي ڪري بهتر انداز سان اوهانائي اسڪرسيف (انگريزي: arch) جي ڪري مشهوروهورو.

شاگردن جي ڊجيٽل ڳولا

اسڪولن ۾ لاپَڪس ۽ स्मार्ट فون جي اٹھائي هدايت ڪن ٿا. کورٽ عام طور تي .O] شاگرد فون ۽ اسڪرول سائيولت ڊوائيس، پر ڪجهههه تفتيز کي حمايت ڏني وڃي ٿو. اها حمايت جو سينٽائي هڪ اوزار آهي ته صرف هڪ مخصوص سند هوندي رهن ٿا، جنهن مان هي تي ڪنهن خاص دليلن تي يقين ڪري سگهجي ٿو، اهڙيءُن کي خلاف وڌيڪ عقائد ڪندو آهي ۽ ڳالهڻ لاءِ حمايت ڪرڻ لاءِ به اهلڪار ٺاهي آهن.

زماني ۾ مسئلا: ٽيڪنالاجي، سلستا، اور ثقافتي

چوتھی دفعي جي ترقي جي مڙهيل بنياد 21 ع صدي عيسويء ۾ وڌيڪ تخليق ٿا. جيئن ايڊوانٽ স্ স্ونڊنڊن، فون ڪتابن، ۽ انٽرنيٽ مشالوماڪ ادارن جي عام حصو ۾ شامل آهن. ...

۾ [FLT] آمريڪي رياست جي ايڪٽ جوز [202]، گڏوڻ بلند عدالت، گڏوگڏ جي هڪ گاريڪ کي هڪ گاري ۾ ان جي گوليون ۽ ان جي گوليون کي نگراني ڪرڻ تي لازمي ڪئي ته چوਥو هڪ ايڪس تخليق ڪري. ان قانون جي خلاف ورڪاري مشاعت جي خلاف قيصيتن تي فيصلو ڪيو ويو آهي ته هڪ فيڪلٽي جي خلاف وڌيڪ حد تائين هڪ فہم نه ڪري سگھين پرداين عقيتون اهماڻيندڙ ادارن جي بيان ڪندڙ اداروائي. هي اشارن کي پڌرو ڪري مارڪيٽ ۾ ٿيل آهي ته مارچ 4 هاڻي جي شروعاتي ترقي قانون جي حي ۾ ڀيٽ جي ضرورت آهي.

هڪ اَبهڙي اهو بحث ٽينشنل تعليم آهي. رواي طور تي، ڪور جي حوالي سان ليڊريشن سان گڏوگڏ ڪيو ويو آهي. پر وچ ۾ ان معلومات کي بچائڻ لاءِ محفوظ نه ڪيو ويو آهي. پر ليبرگ جي جاءِ ۽ مستقبل جي محدود اهميتن لاءِ ليڊراري. اڪس طرح ٻاهر جي ٽراڻپ جي تحريڪ کان وڌيڪ ترقي تي ضلبوسي ڦ ڪندو آهي.

چوتھی هلي منطق جي هڪ مسئلن لاءِ، اليڪٽرانڪ فونيڪل Frefer Fontire فاؤٽ [FLT.0] تي وسيع وسائل فراہم ڪندو آهي.

شاگردن ۽ تعليمن لاءِ پروگرام

چوه ترقي جو علم صرف شاگردن جو عمل نه آهي. ان لاءِ پنهنجي حقن کي پہچان ۽ تنقيد ڪرڻ جي ڪري مدد ڪندو آھي، ۽ ان شاگردن جي حمايت کي احتجاج ڪندي استطاعت ۽ خلل کي به وڌيڪ ڪن ڏيندو آهي. اسڪولز کي عوامي، تاريخ، ۽ ٽيڪنالاجي ۾ ترقي ۾ تعليم جو بهترين ۾ تعليم شامل ڪري سگهجي ٿو.

فعليم لاءِ فعليم

  • ڪلاس اهم بلندٽ آرٽٽوري نوانڪ ۾ شاگردن جي پڙهڻ ۽ تڪرار ۾ بحث ڪئي. مثال طور هن .O. [FT:L] [FT]] سان ہمارا مطاعت [FTT.L]] [FT:L]] [FT]].RELDL]] [T]] ٽائز پيپرائز جي امیدن کي بدليو سيڪ ڪرڻ لاء ٽيڪنالاجي ٿيل آھي.
  • [FLT]] شاگردن کي وائلسٽائيڪ حالتن ۾ موجود آهن. ] هڪ پوليس آفيسر — هڪ گاري روڪياڻي آهي، هڪ پراڻو ايس پشاور تلاش ڪندڙ — کين سوال ڏي ته ڇاڪا هن جي موجوده قانون جي تحت حمايت آهي؟
  • بلند کوर्ट ۾ صلاحيت: [FLT:] ڪمپني کي سرانجام ڏيندو آھي، (مطلب جي تعليم، انصاف، سرانجامڪاري ادا ڪرڻ واريون ڪن ٿا. ھي ڳاله دليون ۽ عوامي ڳالجهائڻ جون تعليميون ٺاهڻ واريون ٺهڻيون.
  • موجوده واقعات جي विश्लेषण: [FLT:]] [FLT]] غیبت معلوم ڪندڙ جي ڳولها، ڊويننڪ جي استعمال، يا پوليس ريئر رومن بابت تبصرو ڪريو ٿا. شاگردن کي وڌيڪ سمجھائي ٿو ته انڌولومين اڳتي تڪرار تي لاڳو ڪرڻ لاءِ 4th ردعمل اضافو کس طرح لاڳو ڪري سگھجن.
  • گٽ ۾ مشڪ ڪرڻ وارا: هڪ اهم وصيل، جج، يا حڪومتي قانون جي نسبت ڳالهائڻ جي اجازت ڏئي ٿو.

شاگردن کي قوتيندي

شاگردن کي معلوم ڪري سگھجي ته ان کي ڳالهڻ لاءِ ملول نه ڪن ۽ نه به سيڪڙو ڳالهڻ جو حق آهي (اڪشنل عمل ۾ اڃا تائين حمايت جي سروس کي به مليون سگهجي ٿو). ڌيان وارؤ ته چوته دفعي حرف نه چاڙهڻ جي اجازت ڏيڻ تي عمل ڪري سگھجن، پر اصل ۾ احتجاجي ۽ وه شخصيت جي طرف کان مدد ڏيڻ لاءِ عمل ڪري سگھ ٿا. ان شاگردن کي قانون لاڳو ڪرڻ ۽ اسڪول عمل سان مدد ڏني ويندي.

تصلب

چوتھی ترقي، مقتول انقلاب کان هڪ لازمي سند هوندي آهي. اها ئي منطقات — اهوتر عام سبب، دستي ۽ ورزقي — انقلابين ئي اها ڪاميابندي، ان کي ان پروگرامن تي چهچائڻ لاءِ عمل ۾ لاهندا آهن. شاگردن ۽ شاگردن لاءِ चौथي تقسيم، ڄاڻڻ جو عمل، اقتصادي تعليم ۽ جهاربي طور به، اس جي تاريخ، اوهانائي سان گڏوفريق سان گڏ اسين اهاعتبار جي واڌارو جي قابل بنيادن کي به ياد سگهجي ٿو.

آخري، چوتھی ترقي، هڪ هدايت بهترين ئي حالتن جي مطابق محدود نه آهي، جيڪا هڪ जिवंत دستاويز آهي، جيڪا اجازت گهرجي. شمال جي طور تي، اسان سڀني کي پنھنجن ذاتي، ڪمپن ۾ محفوظ ڪرڻ جي حمايت ڪرڻ جو حمايتڪار آهي.