Ekzekutivët shtetërorë, guvernatorët toger, sekretarët e arsimit dhe krerët e agjencive, ndikuan në mënyrë të konsiderueshme mbi drejtimin e arsimit të lartë në Shtetet e Bashkuara.

Roli shumëfaqësh i drejtuesve shtetërorë në arsimin e lartë

Ndërkohë që guvernatorët janë drejtuesit më të dukshëm shtetërorë, ndikimi i tyre shtrihet nëpërmjet zyrave të arsimit të lartë, bordeve bashkërenduese dhe drejtorëve të agjencive që zbatojnë politikën. roli ndryshon nga shteti i fuqishëm i centralizuar, të tjerë i japin më shumë autoritet bordeve institucionale në çdo rast, dega ekzekutive vendos tonin për politikën e arsimit të lartë.

Autoriteti buxhetor dhe ndarja e burimeve

Ndoshta leva më e drejtpërdrejtë është buxheti i shtetit. Guvernatorët propozojnë që të caktojnë fonde vjetore për kolegjet e komunitetit publik, universitetet shtetërore dhe institucionet kërkimore. këto propozime pasqyrojnë prioritetet ekzekutive: investimin në programet STEM, zgjerimin e ndihmës së bazuar në nevojë, përmirësimet e kapitalit, apo ngrirjet e shkollimit. për shembull, në vitin 2023 Guvernatori Gavin Newsom i Kalifornisë propozoi një paketë financimi shumëvjeçar për sistemet shtetërore të Universitetit të Kalifornisë që përfshijnë rritjen e fondeve bazë të lidhura me performancën time.

Sapo buxheti të hyjë në fuqi, drejtuesit shtetërorë mbikqyrin ekzekutimin e tij nëpërmjet agjencive të tilla si zyrat shtetërore të arsimit të lartë (SHEEOs). Ato sigurojnë që fondet të shpërndahen sipas qëllimit legjislativ dhe që institucionet të përputhen me kërkesat për raportim financiar.

Emërimi i bordit dhe komisioneve qeveritarë

Këta emërime ndikojnë drejtpërdrejt në qeverisjen institucionale, duke përfshirë vendimet mbi shkollimin, programet akademike dhe kërkimet presidenciale.

Fuqia e emërimit shtrihet në komisionet e nivelit shtetëror të tilla si Këshilli i Kentuckyt mbi Arsimin Paskondare, i cili bashkërendon politikën anembanë institucioneve. nëpërmjet këtyre emërimeve, administratorët mund të vendosin preferencat e tyre të politikës për përballueshmërinë, përgjegjshmërinë apo novacionet, duke përfshirë strukturën e qeverisjes shtetërore të arsimit të lartë.

Rregulla ekzekutive dhe udhëzime politike

Guvernatori mund të nxjerrë urdhra ekzekutivë që vendosin ndryshime të menjëhershme politike pa miratimin legjislativ. Këto urdhëra mund të trajtojnë tema të tilla si marrja në shkollë e studentëve të padokumentuar, politikat e fjalës së lirë të kampusit, apo nismat e diversitetit. për shembull, Guvernatori i Masaçusetsit Çarli Bejker nënshkroi një urdhër ekzekutiv, duke vendosur Komisionin për Zbatimin e Institucioneve Postegjike për të mbështetur inovacionin dhe efektshmërinë në arsimin e lartë publik. për shembull, në vitin 2020, guvernatorin ekzekutiv të Masaçusetsit Çarli Bejker nënshkruan një urdhër të rëndësishëm mbi çështjet e ngutshmet, megjithëse ata mund të përballen me sfida ligjore të mbi legjislacionin e mbivlerës.

Financimi dhe buxheti: Motori i Politikës Shtetërore të Arsimit të Lartë

Fondi është mjeti më i fuqishëm që zotërojnë drejtuesit shtetërorë. se si ata parakalojnë arsimin e lartë brenda buxhetit më të gjerë të shtetit ndikon jo vetëm normat e pagesës dhe burimet institucionale, por edhe konkurrencën ekonomike dhe lëvizshmërinë sociale.

Prirjet shtetërore dhe ndikimi i tyre

Gjatë dy dekadave të fundit, fondet shtetërore për arsimin e lartë kanë përjetuar një paqëndrueshmëri të konsiderueshme. Sipas Shoqata Ekzekutive Shtetërore e Arsimit të Lartë (SHEEO) [F [1T:1], fondet për të përcaktuar se si janë në 2023, mbeten rreth 17% nën nivelet e inflacionit kur ekzekutivët shtetërorë duhet të lundrojnë me këtë peisazh fiskal, ndërsa rekurajimi i kërkesave për shëndetësi dhe infrastruktura e rekurajueshme.

Disa guvernatorë kanë ngritur investimet në rritje, për shembull guvernatori i Ilinois J.B. Pritkers 2024, përfshirë 7% rritje në financimin shtetëror për universitetet publike, me ndarje specifike për kolegjet e komunitetit dhe bursat e bazuara në nevojë. Të tjerë, si guvernatori i Oklahomas Kevin Staitt, kanë ndjekur modelet e financimit të bazuar në performancë që lidhin kërkesat për tu bërë me me metriket si norma diplomimi dhe vendosja e punës.

Nisma e re për të përshtatur politikën dhe aftësinë për të qëndruar në lartësinë e duhur

Në vitin 2022, guvernatori Kathi Hoçul i Nju Jorkut propozoi programin e ndalimit të investimeve dhe të ndalimit të parave, i cili mbante apartamentin e shkollimit të SUNY dhe CUNY në shkëmbim të fondeve shtesë shtetërore.

Ekzekutivët ndikojnë gjithashtu në programet e ndihmës financiare, nëpërmjet propozimeve buxhetore, ato mund të zgjerojnë ose kufizojnë ndihmën e bazuar në nevojat, të meritojnë bursa dhe programe për faljen e huave. Për shembull, Guvernatori Gretchen Uitmer i Miçiganit nisi programin e rilidhjes së re, duke siguruar kolegj pa pagesë të komunitetit pa pagesë për të rriturit 25 vjeç dhe ndërhyrje të politikës së vjetër të drejtuar që synon në rritjen e arritjeve arsimore dhe aftësive punëtore.

Investimet kapitale dhe infrastruktura

Përveç buxheteve operative, drejtuesit shtetërorë miratojnë shpenzimet e kapitalit për ndërtesa, laboratorë dhe teknologji të reja, këto investime modelojnë kapacitetin fizik dhe teknologjik të institucioneve.

Zhvillimi dhe zbatimi i politikës: Nga vizioni në realitet

Ekzekutivët shtetërorë punojnë me legjislatura, akreditorë dhe udhëheqës institucionalë për të zhvilluar dhe zbatuar politika që ndikojnë në çdo aspekt të arsimit të lartë, suksesit studentor, shtrirjes së forcës punëtore dhe përgjegjshmërisë.

Aplikacionet dhe politikat e hyrjes

Pas vendimit të Gjykatës së Lartë në në lidhje me politikat e pranimit ose garancitë automatike për pranimin e studentëve në vend të vet, të cilët kanë marrë disa kritere.

Shumë guvernatorë kanë nënshkruar ligjet ose kanë lëshuar urdhra ekzekutivë që lejojnë studentët e padokumentuar që ndjekin shkollat shtetërore të paguajnë shkollimin brenda shtetit, në shtete si Teksasi dhe Kalifornia, këto politika kanë zgjeruar aksesin për mijëra studentë.

Zhvillimi i forcës punëtore dhe drejtimi

Për shembull, guvernatori Tate Rivs i Misisipit nisi nismën e ♫Blueprint Misisipit për të rritur numrin e banorëve me kredenciale pas sekondare në fusha si kujdesi shëndetësor, prodhimi i përparuar dhe teknologjia e informacionit.

Shumë guvernatorë kanë krijuar programet e programit të kujdesit të lartë që e përzien trainimin e kolegjit të komunitetit me stazhurat dhe kredencialet e industrisë. Guvernatori i Indianës Eric Holcomb ngriti programin e nivelit të ardhshëm të punës, i cili ofron trajnime falas për sektorët me normë të lartë nëpërmjet sistemit shtetëror të kolegjit të vendit të vitit të 19-të. Këto nisma demonstrojnë se si drejtuesit shtetërorë mund të përdorin leva politike për të trajtuar drejtpërdrejt mangësitë e aftësive.

Llogaridhënie dhe siguri cilësie

Disa guvernatorë kanë mbështetur financimin me bazë 51% të Tennesseans me një emër pas dy për qind në 2025) që mbështetet nga një formulë që mbështetet në progresin e studentëve të përcaktuar në lidhje me përparimin dhe përparimin e studentëve.

Në Pensilvani, administrata e guvernatorit Josh Shapiro punoi me Sistemin Shtetëror të Arsimit të Lartë për të bashkuar gjashtë universitete në dy njësi, duke synuar të zvogëlonte dublimin dhe të përmirësonte efektshmërinë.

Ndikimi në mundësinë e arsimit dhe të cilësisë së lartë

Vendimet e politikës së drejtorëve shtetërorë kanë efekte të drejtpërdrejta, të matshme mbi studentët dhe institucionet. Kur drejtuesit parakalojnë mundësinë e hyrjes, regjistrimi midis grupeve të papërfaqësuara rritet. kur ata investojnë në cilësi, institucionet mund të tërheqin fakultetin e lartë, përmirësimin e mjediseve dhe të zgjerojnë kërkimin.

Nisma e pagesës dhe e përfundimit

Për shembull, Guvernatori Mishela Grishim i Nju Meksikos ngriti bursën e mundësive të New Mexico që mbulon shpenzimet dhe pagesat për të gjithë banorët në kolegjet publike, pavarësisht nga të ardhurat.

Po kështu, guvernatorët mund të mbështesin institucionet që shërbejnë në minoritet (MSIs) të tilla si historikisht kolegjet dhe universitetet (HBCU) dhe kolegjet fisnore.

Novacionet dhe mbështetja e kërkimit

Për shembull, guvernatori i Miçiganit, Korporata e Zhvillimit Ekonomik të Michiganit, ofron grante për universitetet që reklamojnë kërkimin. Guvernatori i Ohajos Majk DeWineanes 2024, përfshiu 600 milionë dollarë për Bursën e Novacionit të sozicionit të Universitetit për të mbështetur kërkimet me gjysmëpërballimi dhe prodhimin e avancuar.

Ekzekutivët kanë gjithashtu një rol në mbrojtjen e lirisë akademike dhe qeverisjes së përbashkët, megjithëse kjo ndryshon. disa guvernatorë kanë ndërhyrë për të ndikuar në vendimet programore apo programet e diversitetit, ndërsa të tjerë kanë mbajtur një qasje të larguar nga duart.

Sfidat që hasin administratorët shtetërorë në arsimin e lartë

Pavarësisht nga ndikimi i tyre, drejtuesit shtetërorë ndeshin sfida të mëdha që mund të pengojnë aftësinë e tyre për të futur në veprim politikën efektive të arsimit të lartë.

Konstajtime fiskale dhe përparësi bindëse

Buxheti i shtetit është zero-katastrofik, financimi në rritje për korrigjimet, kujdesin shëndetësor ose transportin shpesh vjen në kurriz të arsimit të lartë. gjatë pandemisë së COVID-19, shumë shtete shkurtuan buxhetet e arsimit të lartë për të mbuluar shpenzimet e emergjencës. rimëkëmbja ka qenë e pabarabartë dhe disa shtete vazhdojnë të nënfinancojnë institucionet publike. Ekzekutivët duhet të bëjnë zgjedhje të vështira që nuk mund të përputhen me përparësitë e tyre të deklaruara.

Polilizim politik dhe bashkëpunim publik

Arsimi i lartë është bërë një fushë beteje politike, çështje të tilla si qëndrimi, fjalimi i kampusit, programet e diversitetit dhe teoria kritike e racës krijojnë debat intensiv.

Në shtetet me qeveri të ndarë, një guvernator i arsimit të lartë mund të përballet me kundërshtim nga ligjvënësit. Për shembull, përpjekjet për të krijuar fonde me bazë ecurie janë bllokuar ndonjëherë kur ligjvënësit nuk bien dakord me me metrikën ose kanë frikë se mos dëmtojnë institucionet rurale.

Shiftet demografike dhe rënia e kontrollit

Shumë shtete po përjetojnë rënie të nivelit të lindjeve dhe një numër në rënie të të diplomuarve të shkollave të mesme, veçanërisht në Verilindje dhe Midvest. Kjo prirje demografike i shtyn institucionet të konkurrojnë për studentët dhe për të detyruar drejtuesit shtetërorë të konsiderojnë konsolidimin, eleminimin e programit apo strategjitë e reja të rekrutimit. Ekzekutivët duhet gjithashtu të trajtojnë nevojat e një organizmi studentor që po ashtu është gjithnjë e më i ndryshëm, duke përfshirë të rriturit që kanë nevojë për ritreinim dhe studentët e parë të kolegjit që kërkojnë mbështetje të mëtejshme.

Llogaritja kundër Autonomisë

Politikat e tepërta prekrificuese mund të pengojnë risinë dhe të ngarkojnë institucionet me kosto të përputhshme. megjithatë shumë pak përgjegjshmëri mund të çojë në probleme të misionit, rezultate të dobëta studentore apo keqadministrim financiar.

Drejtimi i ardhshëm për udhëheqjen ekzekutive shtetërore në arsimin e lartë

Ndërsa peisazhi zhvillohet, ekzekutivëve të shtetit do t'u duhet të miratojnë strategji me vështrim përpara për të përmbushur kërkesat në rritje.

Transformimi dixhital dhe mësimi online

Epidemia përshpejtoi miratimin e të mësuarit online dhe hibrid. Udhëheqja ekzekutive mund të mbështesë institucionet në ndërtimin e infrastrukturës dixhitale me cilësi të lartë, fakultetin e trajnimit dhe zhvillimin e programeve të kredencialit online. disa shtete, si Arizona nën Guvernatorin Dag Ducey, kanë krijuar konsorciume të ndryshme të të mësuarit online në nivel shtetëror për të zgjeruar aksesin për studentët e largët. politikat e ardhshme mund të trajtojnë kapitalin dixhital, duke siguruar që të gjithë studentët të kenë akses dhe pajisje të besueshme në internet.

Prova alternative dhe mësim i gjatë

Ndërsa ekonomia zhvendoset, drejtuesit e shtetit janë duke mbrojtur arsimin me bazë kompetenca, mikro-credencialet dhe certifikatat e grumbullueshme. Këto alternativa ndaj gradës tradicionale mund t'i ndihmojnë punëtorët të rriten shpejt. Guvernatori i Uashingtonit Jay Insleeaers {aker lidh programin e Uashingtonit me Uashington 190 ndërton partneritete midis punëdhënësve, kolegjeve dhe ofruesve të treinimit për të ofruar mësim dhe kredenciale me bazë në punë. Ekzekutivët mund të mbështesin gjithashtu vlerësimin e mëparshëm të mësuarit, duke lejuar studentët të fitojnë kredi për përvojën.

Politikat e drejtuara nga të dhënat dhe analitikët parashikuese

Duke investuar në sistemet e të dhënave afatgjate, ata mund të gjurmojnë suksesin e studentëve nga K-12 deri në kolegj dhe në forcën punëtore. këto të dhëna ndihmojnë në identifikimin e boshllëqeve, vlerësimin e efektshmërisë së programit dhe burimeve objektive. Për shembull, Bordi i Lartë i Koordinimit të të dhënave të Teksasit përdor një sistem të fuqishëm për të raportuar mbi rezultatet institucionale dhe për të këshilluar guvernatorin dhe legjislaturën.

Bashkëpunimi në mbarë Shtetet dhe sektorin

Kopertet e shumështeteve, si Komisioni Ndërshtetëror Perëndimor për Arsimin e Lartë (WICHE), lehtësojnë ndarjen e burimeve, reciprocitetin e shkollimit dhe nismat e përbashkëta kërkimore. Ekzekutivët mund të lidhen gjithashtu me punëdhënësit privatë për të krijuar programe stazh pune dhe të garantojnë vendosjen e vendeve të diplomuara të institucioneve shtetërore.

Konfinitimi

Ekzekutivët e shtetit janë arkitektë të domosdoshëm të politikës së arsimit të lartë, nëpërmjet propozimeve buxhetore, emërimeve, urdhrave ekzekutivë dhe këshillimeve legjislative, ata modelojnë nivelet e financimit, mundësitë e hyrjes, cilësinë akademike dhe shtrirjes së forcës punëtore.

Për të përballuar sfidat e shekullit të 21-të, të ndryshimit teknologjik, ndërprerjes teknologjike, kufizimeve fiskale dhe polarizimit politik duhet të ushtrojnë udhëheqje të kujdesshme dhe strategjike. ata duhet të balancojnë përgjegjshmërinë me fleksibilitetin, barazinë me shkëlqesinë dhe traditën me novacionet. kur ata ja dalin mbanë, ata hapin pushtetin transformues të arsimit të lartë për miliona qytetarë.

Për lexim të mëtejshëm në politikën e arsimit të lartë në nivel shtetëror, shih raportet nga Komisioni Ekzekutiv i SHBA-së , Shoqata e Oficerëve të Lartë të Arsimit të Shtetit dhe Fondacioni i Lominës [[FT:2].