Dhjamosja e fëmijëve është shfaqur si një nga sfidat më të rënda të shëndetit publik të shekullit të 21-të. Sipas Kanteret për Kontrollin dhe Parandalimin e Sëmundjeve [[FLT Botërore:1], përhapja e dhjamosjes midis fëmijëve dhe adoleshentëve në Shtetet e Bashkuara arriti 19.7% midis 2017 dhe 2020, duke ndikuar afërsisht 14.7 milionë të rinj. Në mbarë botën, Organizata Botërore e Shëndetësisë raporton se numri i dhjamosjes ose i fëmijëve nën pesë milionë në vitin 1990 ka arritur në mbi 19.7% në 39 milionë. Këto theksojnë se vetëm kriza fizike, por edhe duke qenë se mirë, jeta e fëmijëve dhe faktorët e jetës së tyre mund të kryejnë një rol të rëndësishëm për të drejtat e tyre shëndetësore dhe për të zhvilluar një politikë të qëndrueshme për të rritur një politikë të zhvilluar një politikë të zhvilluar një politikë të mirë të qëndrueshme.

Rëndësia e ndërhyrjeve në shkollë

Shkollat janë më shumë se vende të mësimit akademik; ato janë mjedise ku fëmijët zhvillojnë sjellje shoqërore, emocionale dhe fizike që shpesh vazhdojnë të rriten.

Arsimi i të ushqyerit

Arsimimi i Nutricionit është shtylla bazë e parandalimit të dhjamosjes, e cila bazohet në mësime, shkon përtej faktit që nxënësit thjesht t'i hanë perimet e tyre; programet efektive u mësojnë fëmijëve [të gjitha] bërjen e zgjedhjeve të shëndetshme ushqimore. Kur konceptet e të ushqyerit thuren në tema si shkenca, matematika dhe artet gjuhësore, nxënësit mësojnë të kuptojnë etiket e ushqimit, të llogaritin përmasat e tyre dhe të pranojnë ndikimin e trupit të shëndoshë në sistemin shkencor, për të nxitur aftësitë e tyre të mësimit natyror, ndërsa [prodhimet e dobishme të arsimit në mënyrë të dobishme,] përfshijnë [produktet e dobishme dhe] për të përmirësuar të përmirësuar aftësitë e tyre ushqimoreve të dobishme për të rritur të rritur, si dhe për të përmirësuar të përmirësuar aspektet e dobishme të të të të të të të të të rejave të të reja të të të reja nënes, sinuara nga të cilat janë të dhëna përditshme.

Nxitja e aktivitetit fizik

Shumë fëmijë nuk kanë një peshë të shëndetshme, nuk kanë një peshë të mirë, nuk ndërtojnë kocka dhe muskuj, nuk kanë më shumë stres dhe as nuk e kanë më shumë se ç'duhet, por shumë nuk e kanë të nevojshme të bëjnë një aktivitet fizik fizik me aftësi fizike të arsyeshme për ditë. Shkollat mund të ndihmojnë në mbylljen e këtij hendeku duke ofruar mundësi të ndryshme për të lëvizur që të tërheqin interesa dhe aftësi të ndryshme. kurset tradicionale të edukimit duhet të theksojnë aftësitë fizike, fizkulturën kardiovaskulare dhe lojërat konkurruese në vend se sa sportet që i largojnë nxënësit sportivë më pak, por klasa e PE është e vetme. duhet të integrojë gjatë ditës së pushimit, para se të ecin në një grup shoqëror të mirë, dhe pas një sistemi të tillë që siguron ndryshime fizike të jetësh të vlefshme për të gjitha fushat e jetës dhe të cilat mund të bëjnë ndryshime fizike. [20]

Politikat e shkollës mbështetin zgjedhjet e shëndetshme

Shkollat kanë autoritetin të rregullojnë se çfarë janë ushqimet dhe pijet në kamp, si është planifikuar aktiviteti fizik dhe cilat mesazhe shëndetësore janë përforcuar. Departamenti i Bujqësisë dhe i veprimtarive lokale Snacka në Shkollën [FIT:1] standartet e vëna minimale për të gjitha ushqimet jashtë programeve të ushqimit, duke përfshirë edhe makinat e shkollës, veprimtaritë e fondeve, megjithatë, shkollat lokale dhe udhëzimet federale, që kanë vënë në dispozicion rregulla të larta standarde për të gjitha shkollat e larta të sjelljes së tyre, janë të sigurta për të ruajtur një kohë të caktuar dhe për të ruajtur një pjesë të mirë të mirë të mirë të sjelljes së tyre në shkolla ku disa fusha të mira të cilat përdoren për të ushqyer dhe këto programe të cilat mund të sigurojnë një masë të mirë të mirë të mirë të sjelljes së mirë të kujdesit shëndetësore, dhe të mos krijojnën një sasi të mirë të mirë të mirë të mirë të mirë të mirë të mirë të sjelljes, dhe të mirë të mirëmbajtjes së mirë të mirëmbajtjes së tyre, dhe të mirë të mirë të mirë të mirëmbajtjes, dhe të mirë të mirë të mirë të mirëmbajtjes së tyre, dhe të mirë të mirëmbajtjes së tyre, këto, këto, dhe të mirëmbajtjes, këto janë të

Ushqime të shëndetshme në shkollë

Programi Kombëtar i Drekës për Shkollën Kombëtare siguron mbi 29 milionë vakte çdo ditë në Shtetet e Bashkuara, duke e bërë atë një levë të fuqishme për përmirësimin e ushqimit për fëmijët dhe kur vaktet e shkollës janë në përputhje me udhëzimet më të fundit të dietave, duke përdorur proteinat e dobëta, drithërat e plota, bulmetin e dobët, dhe një shumëllojshmëri frutash e perimeve mund të kontribuojnë drejtpërdrejt në rezultate më të mira të peshës. Shumë shkolla kanë përqafuar lëvizjen më të fundit bujqësore-shkollare, prodhimet e freskëta nga fermat lokale dhe përfshirjen e tyre në menutë. Kjo rrit vetëm një numër i ushqimit, por mbështet edhe ekonomitë vendase dhe edukon atë ku ka ushqim të shëndetshëm, gjithashtu gjysma e shërbimeve të cilat duhet të jenë të interesuara për të bërë një mbrëmje të re dhe të gjitha llojet e të dobishme të cilat mund të jenë të cilat janë të cilat janë të nevojshme për të përgatitura për të gjitha llojet e ushqimit të ushqimit të ushqimit të shkollës dhe për të cilat janë të cilat janë të cilat mund të cilat janë të nevojshme për të cilat janë të nevojshme për të cilat janë të cilat janë të gjitha llojet e ushqimit dhe për të cilat janë të cilat janë të nevojshme për të cilat janë të nevojshme për të cilat janë të cilat janë

Krijon mjedise mbështetës

Përveç politikave formale dhe programeve të ushqimit, klima e përgjithshme e një shkolle ndikon thellësisht në sjelljen e studentëve. një mjedis mbështetës është një vend ku shëndeti vlerësohet dukshëm nga të gjithë anëtarët e komunitetit shkollor. kjo do të thotë se mësuesit dhe modeli i shëndetshëm i sjelljes së tyre, duke ngrënë drekë të ekuilibruara, duke qëndruar aktivë dhe duke folur pozitivisht rreth zgjedhjeve të tyre shëndetësore. kjo do të thotë gjithashtu se mjedisi fizik forcon shëndetin: burimet ujore janë lehtësisht të arritshme, fushat e lojës janë të ruajtura mirë, dhe festimet e klasave theksojnë shpërblimet jo të ushqimit si për punonjësit e jashtëm të shkollave.

Sfidat dhe mundësitë

Pavarësisht nga përfitimet e qarta, shkollat përballen me pengesa të konsiderueshme në zbatimin e programeve të përgjithshme të parandalimit të dhjamosjes. shpesh kufizimet e buxhetit do të thotë se arsimi ushqimor dhe nismat e aktivitetit fizik konkurrojnë me prioritetet akademike për burime të kufizuara. Ndryshimet e larta të testimit mund të çojnë administratorët për të shkurtuar pushimet ose kohën e PE-së për të bërë vend për më shumë udhëzime dhe matematikë. Përveç kësaj, stafit të shkollës mund t'i mungojnë trein ose besimin për të integruar çështjet shëndetësore në mësimdhënien e tyre. Mjedisi i komuniteteve mbetet i mbizotëruar nga ushqimi i shpejtë dhe dyqanet, duke penguar mesazhet e bazuara në më shumë fusha të tjera, ndërkohë që mundësitë e tanishme për probleme krijuese mund të jenë të ofrojnë probleme dhe të ofrojnë organizata të dhëna për të përmirësuar si një ndërfuntim shëndetësorë të mirë të cilët anëtarët e shkollave dhe ata që nuk mund të bëjnë pjesë në një ndërfun e mjekësisë profesionale në një grup të cilët merren me probleme shëndetësore, por jo të cilët përfshihen në një grupimin e mjekësisë dhe në një grupimin e çështjeve e çështjeve profesionale e mjekësisë dhe në një grupimin e çështjeve profesionale në një grup-re të cilët merren me probleme e çështjeve profesionale në një grup të cilët përfshihen në një

Angazhimi i komunitetit

Nuk ka shkollë që të trajtojë vetëm dhjamosjen e fëmijëve; zakonet që fëmijët zhvillohen në shkollë janë të përforcuara dhe të dëmtuara nga shtëpitë e tyre dhe nga komuniteti. prandaj, familjet e përfshira dhe organizatat lokale janë kritike për ndikimin afatgjatë. Shkollat mund të mbajnë panairet shëndetësore, netët e gatimit familjar dhe veprimtaritë e mirëmbajtjes që sjellin të rinj në shkollë dhe veprimtari të shëndetshme.

Konfinitimi

Dhjamosja e fëmijëve nuk është një çështje komplekse, por shkollat lokale janë partnerë shumë të rëndësishëm në këtë luftë, kjo kërkon një angazhim nga mësuesit, administratorët, politikëbërësit, familjet dhe udhëheqësit e komunitetit për të priorituar shëndetin si një përbërës thelbësor i arsimit. Provat janë të qarta kur investimet e shëndetshme në parandalimin e obezitetit, fëmijët jo vetëm që përfitojnë nga mua, por edhe nga vetë-konformistët, dhe për të bërë çdo shkollë të mirëqëndrueshme dhe të bëjnë ndryshime në shkollat e reja, si dhe si dhe si të punojnë në mjedise të ndryshme të rritjes së shërbimeve në një shkollë të mesme, si dhe si dhe në të gjitha shkollat e të përmirësuara, duke informuara dhe duke informuar të gjitha shkollat e të reja për të përmirësuarit, si dhe duke informuar të përmirësuar të përmirësuar të përmirësuarit, duke in e të gjitha shërbimet e të cilat janë të reja, si dhe duke informuara në një lëndën e të reja të reja, si dhe duke punuar në një lëndën e të reja për të reja, dhe duke punuar në një lëndën e të reja, dhe duke in e të reja, dhe duke punuar në një lëndën e të reja,