Futja në të drejtat e fëmijëve në Indi

Duke njohur vulnerabilitetin dhe nevojat unike të fëmijëve, qeveria indiane ka ndërtuar një ndërtesë të gjerë ligjore kushtuar ruajtjes së të drejtave dhe mirëqenies së tyre.

Themeli i kuadrit të të drejtave të fëmijëve të Indisë mbështetet në kushtetutën e Indisë, e cila siguron si parime direktive, ashtu edhe të drejta themelore që mbrojnë fëmijët.

India është gjithashtu nënshkruese e Konventës së Kombeve të Bashkuara mbi të Drejtat e Fëmijëve (UNCRC) , miratuar në 1989, e cila vendos standardet ndërkombëtare për mbijetesën, zhvillimin, mbrojtjen dhe pjesëmarrjen. Sinergjia midis detyrimeve ndërkombëtare dhe ligjit vendas ka formuar një kuadër të fuqishëm ende të zhvilluar ligjor për fëmijët.

Fondacioni kushtetues i të drejtave të fëmijëve në Indi

Kushtetuta e Indisë, e miratuar në vitin 1950, përmban disa pika që mbrojnë drejtpërdrejt ose tërthorazi të drejtat e fëmijëve.

Të drejtat themelore për fëmijët

Neni 21A garanton arsimim të lirë dhe të detyrueshëm për të gjithë fëmijët e moshës 6 deri 14 vjeç, duke e bërë atë një të drejtë themelore në vend të një aspirate politike.

Neni 1583) fuqizon shtetin për të marrë masa të posaçme për gratë dhe fëmijët, duke mundësuar veprim pohues në favor të fëmijëve. Neni 24 ndalon punësimin e fëmijëve nën moshën 14 vjeç në fabrika, miniera dhe punë të tjera të rrezikshme, duke siguruar muskul kushtetues për ligjet e punës për fëmijët.

Neni 23 ndalon trafikimin në qeniet njerëzore dhe punën e detyruar, e cila mbron drejtpërdrejt fëmijët nga shitja në skllavëri apo punë të detyruar.

Parimet e udhëheqjes së politikës shtetërore

Ndërsa nuk janë drejtpërdrejt të zbatueshme në gjykata, parimet direktive vendosin udhëzime thelbësore politike, neni 390 dhe (f) drejtojnë shtetin për të siguruar që fëmijët nuk abuzohen dhe se atyre u jepen mundësi dhe struktura për zhvillim të shëndetshëm.

Neni 47 trajton ushqimin dhe shëndetin publik, duke përfshirë kërkesën për të rritur nivelin e ushqimit dhe për të përmirësuar standardet e shëndetit publik, të cilat ndikojnë drejtpërdrejt mbijetesën dhe zhvillimin e fëmijëve.

Kuadrat e mëdha legjislative që mbrojnë fëmijët

Parlamenti i Indisë ka futur disa ligje tërësore për të përkthyer premtimet kushtetuese në mbrojtje ligjore të përdorshme.

Akti i Drejtësisë së Junieve (Kreja dhe mbrojtja e fëmijëve) 2015

Ky legjislacion historik zëvendësoi Aktin 2000 dhe solli sistemin gjyqësor të të rinjve të Indisë në përputhje me parimet moderne të mbrojtjes së fëmijëve.

Sipas ligjit, fëmijët në konflikt me ligjin, ata të moshave 16 deri 18 vjeç që kryejnë shkelje të tmerrshme, mund të gjykohen si të rritur pas një vlerësimi paraprak nga Bordi i Drejtësisë i Junielit, kjo masë krijoi debat të rëndësishëm, por u projektua për të balancuar rehabilitimin me sigurinë publike.

Akti vendos komitetet e mirëqënies së fëmijëve, bordet e drejtësisë së të rinjve dhe agjencitë e specializuara të adoptimit. ajo gjithashtu siguron kujdesin për të nxitur, sponsorizimin dhe programet e kujdesit pas fëmijëve për të mbështetur fëmijët që nuk mund të jetojnë me familjet e tyre biologjike.

Komisioni Kombëtar për Mbrojtjen e të Drejtave të Fëmijëve (NCPCR) mbikqyr zbatimin e këtij Akkti dhe mbikqyr institucionet e kujdesit të fëmijëve anembanë vendit.

E drejta e fëmijëve për të ndjekur një akt arsimimi të lirë dhe të detyrueshëm, 2009

Ky legjislacion e aktivizon nenin 21A të Kushtetutës, garanton çdo fëmijë të moshave 6 deri 14 vjeç të drejtën për të pasur arsim të lirë dhe të detyrueshëm në një shkollë lagjesh.

Akti RTE urdhëron që shkollat private të rezervojnë 25 për qind të vendeve të tyre për fëmijët nga seksionet ekonomikisht më të dobëta dhe grupet e pafavorshme, me qeverinë që rimbush koston e arsimit.

Akti vendos gjithashtu standartet minimale për infrastrukturën shkollore, raportet e mësuesve dhe kualifikimet e mësuesve. u kërkon të gjitha shkollave të kenë një komitet të administrimit të shkollave që përfshin prindërit, mësuesit dhe anëtarët e komunitetit për të siguruar qeverisjen pjesëmarrëse.

Pavarësisht nga projektimi i përgjithshëm, mbeten sfida të zbatimit. Shumë shkollave u mungojnë strukturat bazë dhe mungesat e mësuesve vazhdojnë të ndikojnë në rezultatet e mësimit. Politika Kombëtare e Arsimit e qeverisë 2020 ndërton në kuadrin e RTE-së për të zgjeruar mundësinë e arsimit ndaj fëmijëve të moshave 3 deri 18 vjeç.

Mbrojtja e fëmijëve nga Akti i Profesioneve seksuale (POCSO), 2012

Para Aktit POCSO, abuzimi seksual i fëmijëve u adresua vetëm në mënyrë të turpshme nën Kodin Penal Indian. Akti POCSO e mbushi këtë të çarë duke krijuar një kuadër ligjor të përgjithshëm, miqësor ndaj fëmijëve për ndjekjen penale të shkeljeve seksuale kundër të miturve.

Akti përcakton forma të ndryshme të abuzimit seksual, duke përfshirë sulme depërtuese, sulme jo-përtonore, ngacmim seksual dhe përdorimin e fëmijëve për pornografi.

Akti POCSO fut disa risi proceduriale të projektuara për të mbrojtur viktimat e fëmijëve gjatë procesit ligjor. Gjykatat duhet të kryejnë gjyqe në kamera dhe identiteti i fëmijës duhet të mbrohet gjatë gjithë procedimeve.

Akti u amendua në 2019 për të forcuar dënimet, duke përfshirë dënimin me vdekje për një sulm depërtues të keq.

Akti i Punës së Fëmijëve (Probicion dhe rregullim) në vitin 1986 dhe ndryshimi i tij

India ka një histori të gjatë të luftimit të punës së fëmijëve nëpërmjet legjislacionit.Akti i 1986 ndaloi punësimin e fëmijëve nën 14 vjeç në punë të rrezikshme por lejoi që puna e tyre të punonte pa rrezik.

Amendamenti 2016 e ndaloi tërësisht punësimin e fëmijëve nën 14 vjeç në çdo punë apo proces, me një përjashtim të kufizuar për ndërmarrjet familjare.

Pavarësisht nga këto dispozita ligjore, puna e fëmijëve mbetet një problem i vazhdueshëm në Indi. Regjistrimi i 2011-tës i regjistruar mbi 10 milion fëmijë që punojnë, ndonse shumë vlerësime sugjerojnë se numri i vërtetë është shumë më i lartë. Varfëria, mungesa e aksesit ndaj arsimit cilësor dhe normat sociale vazhdojnë të nxisin punën e fëmijëve.

Probibicioni i Aktit të Martesave të fëmijëve, 2006

Martesa e fëmijëve mbetet një shkelje e konsiderueshme e të drejtave të fëmijëve në Indi, veçanërisht e vajzave që ndikojnë në martesën e fëmijëve, e kriminalizon martesën e vajzave nën 18 vjeç dhe djemve nën 21 vjeç, me dënime, duke përfshirë edhe burgimin deri në dy vjet.

Akti i bën martesat e fëmijëve të pavlefshme me anë të opsionit të festës së kontratës, gjithashtu siguron mirëmbajtjen dhe kujdestarinë e fëmijëve të lindur nga martesa të tilla, duke pranuar se fëmijët e nuseve janë të prekshëm ndaj martesës së hershme dhe mungesës së privimit.

Pavarësisht nga ndalimi ligjor, normat e martesave të fëmijëve mbeten të larta në disa shtete.

Të drejtat kryesore të vendosura në ligjin indian

Përtej legjislacionit specifik, ligji indian njeh disa të drejta themelore që çdo fëmijë i mban.

E drejta për arsimim

Sipas Aktit RTE, çdo fëmijë 6 deri në 14 vjeç ka të drejtën të ndjekë arsimin e lirë dhe të detyrueshëm në një shkollë lagjesh.

E drejta e arsimit nuk kufizohet në shkollimin formal; ajo përfshin gjithashtu kujdesin dhe arsimin e hershëm të fëmijërisë. Politika Kombëtare e Kujdesit dhe arsimit (ECCE) në vitin 2013 dhe Politika Kombëtare e Arsimit 2020 e njohin rëndësinë e gjashtë viteve të para si themel për mësimin e përjetshëm.

E drejta për mbrojtje

Çdo fëmijë ka të drejtën të mbrohet nga të gjitha format e abuzimit, të neglizhimit, të shfrytëzimit dhe të dhunës.

Megjithatë, mbrojtja kërkon gjithashtu masa parandaluese, duke përfshirë ndërgjegjësimin e komunitetit, linjat e ndihmës për fëmijët dhe mekanizmat e raportimit miqësor ndaj fëmijëve.

Shërbimi i Fëmijëve i qeverisë (1098) siguron një linjë ndihme 24 orëshe për fëmijët në vështirësi, duke ofruar ndihmë urgjente, këshillime dhe shërbime referuese.

E drejta për të mbijetuar dhe për të zhvilluar

Fëmijët kanë të drejtën e standardit më të lartë të arritshëm të shëndetit, të ushqimit të përshtatshëm dhe të një mjedisi të sigurt.

E drejta për zhvillim përfshin jo vetëm zhvillimin fizik, por edhe zhvillimin e njohurive, emocional dhe shoqëror.

India ka bërë përparim të konsiderueshëm në mbijetesën e fëmijëve, me rënien nën pesë vjeç nga 126 për 1,000 lindje të gjalla në 1990 në 36 për 1,000 lindje të gjalla në 2020, sipas Bankës Botërore. megjithatë, kequshqyerja mbetet një sfidë e vazhdueshme, me gati 40 përqind të fëmijëve nën pesë vjeç që po bllokohen.

E drejta për pjesëmarrje

Të drejtën për të marrë pjesë i njeh fëmijët si nënshtetas aktivë të të drejtave, jo ata që marrin vendime pasive, fëmijët kanë të drejtën të shprehin lirisht pikëpamjet e tyre në të gjitha çështjet që ndikojnë mbi ta dhe këto pikëpamje duhet t'u jepet pesha e duhur në përputhje me moshën dhe pjekurinë e tyre.

Në procedurat ligjore, fëmijët kanë të drejtë të dëgjohen në rastet e paraburgimit, procedurat e adoptimit dhe çështjet e drejtësisë së të rinjve.

Akti i Drejtësisë së Ardhme urdhëron që fëmijëve t'u jepet një zë në vendimet rreth kujdesit, rehabilitimit dhe vendosjes së tyre. Akti POCSO përfshin dispozita për dëshminë miqësore ndaj fëmijëve dhe mbështetjen e personave për të siguruar që fëmijët mund të marrin pjesë në mënyrë domethënëse në procedimet gjyqësore pa traumë të mëtejshme.

Programet e mbrojtjes së fëmijëve të Indisë së OKBIKEF theksojnë rëndësinë e pjesëmarrjes së fëmijëve si një të drejtë dhe një mjet për përmirësimin e rezultateve të mbrojtjes së fëmijëve.

Sfidat e zbatimit dhe rruga përpara

Ndërsa kuadri ligjor i Indisë për të drejtat e fëmijëve është tërësor në projektim, zbatimi i tij ndesh disa sfida të rëndësishme. Duke u përpjekur për të zgjidhur hendekun midis ligjit dhe realitetit kërkon përpjekje të vazhdueshme përgjatë fronteve të shumta.

Heto boshllëqet

Shumë ligje për mbrojtjen e fëmijëve vuajnë nga zbatimi i dobët për shkak të infrastrukturës së pamjaftueshme, personelit të pamjaftueshëm dhe mungesës së koordinimit midis agjencive qeveritare. Stacionet e policisë shpesh u mungojnë procedurat e miqësisë me fëmijët dhe gjykatat janë të mbingarkuara me raste, duke çuar në vonesa në drejtësi.

Akti POCSO, pavarësisht nga dispozitat e forta, përballet me sfida në normat e bindjes. shumë raste janë tërhequr ose rezultuar në lirim për shkak të provave të pamjaftueshme mjeko-ligjore, frikësimit të dëshmitarëve apo presionit social ndaj viktimave dhe familjeve të tyre për të zgjidhur çështjet nga gjykata.

Mungesa e vetëdijes

Shumë fëmijë, prindër e madje profesionistë që punojnë me fëmijët mbeten të pavetëdijshëm për të drejtat e tyre ligjore dhe për mbrojtjen që mund të kenë.

Fushatat e ndërgjegjësimit të komunitetit, programet ligjore të arsimimit me bazë në shkollë dhe komunikimi masiv me mediat nevojiten për të siguruar që çdo fëmijë dhe i rritur të njohin ligjet e menduara për të mbrojtur fëmijët. Disa organizata jo-qeveritare, duke përfshirë CRY (Child Rights and You) , punojnë gjerësisht për të rritur ndërgjegjësimin rreth të drejtave të fëmijëve në nivelin e rrënjëve të barit.

Barriera socio-Ekonomike

Varfëria, pabarazia dhe diskriminimi social krijojnë kushte që dëmtojnë ligjet. një familje që lufton për të mbijetuar mund ta shohë punën e fëmijëve si një domosdoshmëri në vend se një shkelje të të drejtave.

Ekonomia në para në dorë, tregjet jozyrtare të punës dhe migracioni rural-urban ndërlikojnë më tej zbatimin. Fëmijët që punojnë në sektorë të paorganizuar, të tillë si puna vendase apo vendi i rrugës, janë shpesh të padukshëm për inspektorët e punës dhe departamentet e mirëqënies.

Mënyra përpara: Forcimi i ekosistemit mbrojtës të fëmijëve

Forcimi i zbatimit të të drejtave të fëmijëve kërkon një qasje shumë-proned që kombinon zbatimin ligjor me ndryshimet sociale. Strategjitë vijuese janë thelbësore:

  • Ndërtesa e Kapacity: Policia, gjykatësit, prokurorët dhe punonjësit e mirëqënies së fëmijëve duhet të stërviten rregullisht në procedurat miqësore të fëmijëve, qasjet e mirinformuara nga traumat dhe dispozitat specifike të ligjeve të mbrojtjes së fëmijëve.
  • Institucionet e luftës: komitetet e mirëqënies së fëmijëve, bordet e drejtësisë të të rinjve dhe institucionet e kujdesit për fëmijët kërkojnë burime të përshtatshme, infrastrukturë dhe mbikqyrje për të funksionuar efektivisht.
  • Diata dhe monitorimi: Tërësisht, të dhëna të ndara mbi shkeljet e të drejtave të fëmijëve, lënien e shkollës dhe punën e fëmijëve janë të nevojshme për të informuar politikën dhe përparimin e gjurmëve.
  • Angazhimi i koncentrimit: Bashkësitë lokale, pankayats dhe komitetet e menazhimit të shkollave duhet të marrin fuqi për të mbikqyrur të drejtat e fëmijëve dhe për të raportuar shkeljet pa frikë.
  • Duke trajtuar shkaqet bazë: Alevitimi i varfërisë, skemat e mbrojtjes sociale dhe investimi në arsimin cilësor janë thelbësore për trajtimin e dekurajuesve strukturorë të shkeljeve të të drejtave të fëmijëve.

Roli i arsimuesve, prindërve dhe i shoqërisë

Mësuesit, prindërit, udhëheqësit e komunitetit dhe çdo qytetari kanë një rol për të luajtur në krijimin e një mjedisi mbrojtës për fëmijët.

Mësuesit si të parët që përgjigjen

Mësuesit janë shpesh të rriturit e parë jashtë familjes që vënë re shenja abuzimi, neglizhence ose shfrytëzimi te fëmijët. ata janë gjithashtu zbatuesit kryesorë të së drejtës së arsimimit. Shkollat duhet të sigurojnë mjedise të sigurta për të mësuar, të stërvitin mësuesit për të identifikuar dhe raportuar shkeljet e të drejtave të fëmijëve dhe të zbatojnë kushtet e Aktit POCSO dhe Aktit RTE.

Mësuesit mund të përfshijnë edukimin e të drejtave të fëmijëve në program, duke ndihmuar studentët të kuptojnë të drejtat dhe përgjegjësitë e tyre. komitetet e administrimit të shkollave dhe shoqatat prindër-mësues mund të shërbejnë si platforma për këshillim dhe përgjegjshmëri.

Prindërit dhe familjet si mbrojtës kryesorë

Për të mësuar ligjërisht prindërit, duke i bërë të vetëdijshëm për ligjet kundër martesës së fëmijëve, punës së fëmijëve dhe abuzimit me fëmijët, është thelbësore që të mos kenë më shumë njohuri për të tjerët dhe të mos jenë më të vetëdijshëm për të tjerët për të tjerët.

Programet për mbështetjen familjare, edukimin prindërore dhe komitetet e mbrojtjes së fëmijëve me bazë komuniteti mund të forcojnë rolin e familjes si linjën e parë të mbrojtjes për fëmijët.

Shoqëria si një gardian koleksionues

Raportimi i abuzimit me fëmijët, refuzimi i punësimit të fëmijëve si ndihmë shtëpiake, mbështetja e edukimit të vajzave dhe sfida e normave shoqërore që lejojnë martesën e fëmijëve janë mënyra në të cilat qytetarët e zakonshëm mund të kontribuojnë.

Edhe roli i medias është kritik. Raportimi i përgjegjshëm mbi çështjet e të drejtave të fëmijëve, rritja e ndërgjegjësimit rreth ligjeve dhe theksimi i tregimeve të suksesit të mbrojtjes së fëmijëve mund të modelojë opinionin publik dhe të krijojë kërkesën për zbatim më të mirë.

Konfinitimi

Kuadri ligjor i Indisë për të drejtat e fëmijëve është midis më tërësoreve në botën në zhvillim, duke pasqyruar një angazhim të thellë kushtetues për të mbrojtur fëmijët dhe për të siguruar zhvillimin e tyre. nga garancitë kushtetuese të arsimit dhe mbrojtjes ndaj ligjeve të specializuara mbi drejtësinë e të miturve, abuzimin seksual të fëmijëve, punën e fëmijëve dhe martesën e fëmijëve, arkitektura ligjore është si e gjerë, ashtu edhe e detajuar.

Megjithatë, vetëm ligjet nuk mund të krijojnë një mjedis të sigurtë dhe të ushqyer për fëmijët. Zbatimi efektiv, ndërgjegjësimi publik, angazhimi i komunitetit dhe vullneti politik janë po aq të rëndësishëm. Diferenca midis masave ligjore dhe realitetit të nivelit tokësor mbetet një sfidë e vazhdueshme që kërkon përpjekje të vazhdueshme nga të gjithë palët e interesuara, shoqëria civile, mësuesit, prindërit dhe vetë fëmijët.

Ndërtimi i një shoqërie që respekton dhe mbështet të drejtat e fëmijëve nuk është një arritje një herë e vetme, por një përgjegjësi kolektive e vazhdueshme. çdo fëmijë që merr një arsim cilësor, çdo fëmijë që mbrohet nga abuzimi dhe çdo fëmijë që jep mundësinë për të marrë pjesë në vendimet që ndikojnë në jetën e tyre, e sjell Indinë më pranë përmbushjes së premtimit kushtetues dhe angazhimeve ndërkombëtare të saj.