Civic purata mangrupa anu pangpentingna na nu nyaéta kuliah manusa nu lembaga sarta nyaréasé demokratik. Dina mangsana dipikanyaho nyebarkeun ku cara pamaréntah; komosi kabeh pangaweruh, kaparigeuh, jeung kaartista anu bisa ngabagikeun masyarakat ku kagiatan mangaruhan, ngagawékeun tanggung jawab ka pihak anggota kulawarga, sarta nyalindungan gagabah demokrasia nu dipidaban ku nagara. Dina mangsa anu dipikanyakit ku informasi nu réngséktif, arartison jadi rékomisasi, jeung komposisitas sosial esta pikeun masyarakat sacara éktudeteukerta canerat. Éta artikel ieu manggihan tugasna pikeun mancapai deui dina mangsa-rupakeun musifiksialsi, mangcoba pikeun umum di bidang demokrasia jeung kasuksésifikrétik, pikeun nalika nyegah muka jalan darat jeung turunan tur ngalawan.

Maksud nu Panyicingan téh asalna ti Kasalahan

Civic artifik bisa paham jeung ngajalin pikeun prosés pikeun nyambungkeun diri. Ieu téh lain ngan saukur diékwakeun dahan pamaréntah atawa panjadi luyu jeung papakon hukum, tapi kabijaksanaan nu bijaksana tur ngahontal pikeun nalungtik stadium ku sukses.

  • [LAKI:0] Kahirupan Government Starces jeung pagawéan:[LTF:1] Ngarunyaan kumaha fungsi lokal, nagara, jeung pamaréntah pamaréntah, kaasup papisah ku kakuatan, mariksa jeung balancensi, sarta tugas ka pangadilan.
  • [LT] Rék sarta Tanggung jawab:[LT:[LT] Jelaskeun hak - hak dasar nu dijaga ku hukum (eng, ucapan kabébasan, ékstra, kongrés) jeung tanggung jawab warga nagara, saperti taat ka hukum, mayar pajeg, ngawasakeun hal - hal nu hadé, jeung ngalobaan ngupayakeun ibadah.
  • [LAKI:0] Kamampuh Ampuh Tongga: Kadali pikeun nalungtik, mariksa bener - bener informasi, ngabahas pandangan nu béda, apromikeun jeung nu séjén, sarta ngarapih gelut - alikna ku cara ngajadi, advocasi, dines raya, atawa paménta umum.
  • [LTS] Pamahaman prinsip - Prinsip Demokrasi jeung Prinsip hirup:[LT] Misikeun tartib kana prinsip - prinsip nu umum, nu paukuan, nu paukuan hukum, resisten, jeung pépéling keur ngaréngsékeun masalah jeung nganyebarkeun putusan unggal putusan.

Para ahli jeung organisasi geus lila nandeskeun maréngsékeun éta marénana. [[FLT] Center Public Annenberg Public[[FLT][1:1] urut panyusun taunan urut panyebabkeun cikal nu lianna] nu terus dipikanyahoan ku nu aya di kurang leuwih jerona pikeun nyaho pamaréntah jeung struktur Amerika. Kitu ogé, Éta mangrupa [SELT]CEnternal Civic[FLT] ngalambangkeun wates [oleh lingkulasi] pikeun kuliah umum] nepi ka pikeun umur saurang jalma nu kudu hontal".

Root Inti atawa Evolution

Moalték nék akar lembaga nyaéta korsi lembaga demokrasi nu geus jero pisan diteungeun dina teokrasi. Tina titingalian Thomas Jefferson nu ngabahas jadi "lindung kakawasaan" ka lembaga lembaga ti lembaga taun ka-20 abad, éta dianggap sapélélélééka yén demokrasi téh kudu répubilik larutitas warga nagara. Sanajan éta komposisi jeung cara rékosasi lembagasi umum, tujuan maranéhna nyusun pikeun manggihan faktasi umum di wewengkon [[FLT] tapi ogé ngawaspadakeun sajarah... sacara urut komunisasi umum. Kiwari, ku cara praktéatif di bidang kasuksési jeung komunisasi umum

Ieu téh tangtangan keur réaksi jeung nyungsikeun sipat - sipat nu penting, nyaéta parantilis liar média sosial.

Hormat ka Lembaga Civic di Socijom Demokrasi

( Mat. 6: 33) Sanajan catékrasi téh ngan saukur kuatna lantaran kurang peran jeung hukum warga nagara, masyarakat miboga mangpaat tina juru mungut pusisitas nu luhur, leuwih loba titénta, kapercayaan umum, jeung kurang leuwih jelas ti sékrési umum.

Mengimbang jeung Agensi

Kukang tatangga bisa ngabéla kandungan. Lembaga nu nyaho yén pagawéan pamaréntahna téh leuwih gampang pikeun pamilih[[FLT][LTCLE); milu nu lianna mah paménta umum, milu ngajak grup pikeun kuliah dunya, jeung ogé pikeun tugas dijadikeun tugas. Pangajaran ti kantor. Pangatur tina [FLTS]Cantenggaraan informasi jeung Researching Resésikeun sarta Ngawuruhan Ciologi (CLT).[1]FLT] nu mana waé mah némbongkeun palatih mazbah jadi lembagasi owah manusa supaya maranéhna bisa mancapai deui kana tugas di bidang missalérsiunsiunsibareal, jeung saterusna pikeun ngarobah aturan sarana pikeun mangaruhan kahirupan sabagé sabagé warga nagara.

Ngawaskeun Demokrasi Sarangan Érosion

Sistem demokratik ngandelkeun péstitusional méakkeun cara rékondisi, ngajénan aturan aturan pilihan, jeung nyalindungan hak cingcuko ti minormal. Waktu beuki muslim adi éléktif, masyarakat jadi leuwih gampang ditransikeun pikeun nambahan téaténsi resmi[[FLT][FLT.1] téokrasi, teoritas teori , jeung upaya pikeun delegidemimékratik. Maranéhna diajar ku [2] [2] RUNDUNG kerayong.[3][FLT][FLT][LT] dicaracaram ku cara lembai, ieu téh ngalawan pangaweruh jeung protéktual di bidang kaselingkuhan demoknologi pikeun nambahan sarta ngabakolkolkolkolkolkolkolkol.

Sing Diajar Sarua jeung Sipil

Dina masarakat nu rupa - rupa, wargana bakal kabukak pikeun ngabédakeun masalah. ReMAksi iklas maénkeun bantuan pikeun ngonsumsikeun masalah. Lamun teu aya masalah, masalahna pikeun nu gelut, panyuwat ku panyicingan, panyiékcokan papaling jeung lawan. Kakawasaan ieu téh penting pikeun pikeun nemokké masalah nu ruwed.

Civic Adifikan dina Sakola Ka dieunakeun Sajadi Hirup

Sanajan capé jeung ras lianna mah diwangun dina umur saprak éta, pendidikan resmi pikeun ngawangun coraksi ieu sarta musium sarta senengeuna diajar ti lembaga di sakuliah kelas.

Pamahaman (K-12 Civic): Umat Allah ieu

Pikeun puluhan taun, sakola ti lembaga di AS geus diposisikeun bari dipuja - patokan ku paréntah pikeun maca, matematika, jeung sains. Sanajan kitu, program nu hadé téh kaasup hasil alus:

  • [LT] Explikt Instruksi On Government jeung Sajarah:[LTS] Hiji kurikulum Rongga nu ngakonci Dekraksi Independensi, Hukum, Bill Rights, kasus - kasus Mahkamah Agung, sarta sakumaha bewengkon pamaréntah pamaréntahna.
  • [LTS] Gaya-mesmesti jeung pésta-Pledés:[LTT:1] Program - program saperti [LTS]Civisi ] pikeun naraih game miterjemahkeun sangkan siswa pikeun pariksa, diregised, atawa pajabat cabang, ngaduksi gemeteun gemet jeung urut korsi.
  • [LAKI:0] Service- Stend Projects:[LT] Ngulik kelas maké mikskréasi jeung dines masarakat dunya— Contona, siswa nalungtik kaamanan dahareun lokal tuluy ngatur leungeun atawa nyarés pikeun nyulik aturan.
  • [LTS:0] Karunturan Guna Menuntu jeung Masalah Koordinat:[LTS] Ditunjukkeun, diskusi nu aya strukturna ngeunaan topik saperti imigrasi, kaséhatan umum, atawa parobahan iklim, ngajar palajar ngeunaan carana ngaréngsékeun masalah jeung mariksa bukti.

Dina palajaran cikalna tina [FLT] Démokrasian [[0]; Ka misi Peklisia iklim di Sakola- Sakola[[[FLT]] (ogétéri ti Kampanye pikeun Misi Misi Tepi) nepikeun nu nyeratkeun genep anu nyusunkeun kabiasaan nu hadé: pituduh pamaréntah, hukum, jeung demokrasi; ngabahas kajadian pikeun témaksi ; kagiatan lianna ékstrakurikulasi; komési dina sakola ngaorganisasi prosés demokrasia. jeung praktékratik bersekosa nu nyungkulasi pikeun ngabalukarkeun kalolobaan siswa Alkitab.

Palajaran luhur jeung Civic

Civic pendidikan teu meunang eureun ti SMA. College jeung universitas mangrupa kasempetan pikeun nyemuka émuka jangkung dina bidang cai pulitik, aturan umum, jeung etika, salian ti kampus kawas iinditan pemidhisi pemidhisi pemidhisi jeung komunitas. Loba institusiasi anu ngahasilkeun Civic cekelantan pikeun ngahubungkeun pendidikan jeung aksi.

Pikeun barudak lembaga, ieu dicaram ku ngawah ku warta (karenungkeun hal nu anyar), organisasi komunitas, pustaka, jeung workshop nu dijalankeun ku pagawéan nu teu guna sarupa ] League of Women Voters[FLT] atawa kempel sang tukang musium. Pangajaiban hirup sacara anyar téh penting dina téknsi: ti ngali ku mekanik nu mangrupakeun bagian utama di Paméka Mahka Agung atawa aturan anyar.

Panitia Kemia Alkitab dina abad 21

Sanajan geus penting, gagah ému jeung anak - anak mah kudu tatangga - tatangga nu gedé.

Ésterona Éklési di Sakola Pamahaman

Di antara taun 2001 jeung 2010, dina tés di Tempo Batur Panyulian Roh Bareng Gada Laya, loba sakola ngurangan kuliah leslahan. Ieu praktéksiyon Nasional Nasional dina Tanggungsi Jai Taleuh ngan saeutik nu kudu diwariskeun sataun di sakola tinggi. Di loba sakola, lingkuh ieu mangrupa aturan satengah taun jangjang warga nagara.

Poléksi Polisi jeung Kasampa

Katengkaran tambahan ngeunaan barudak lembaga mah dijieun sacara perang. Kateuadilan Sipil, kaadilan rasisme, parobahan iklim) bisa ngajurung batur pikeun nyelaran atawa nyingkahan téaksi. Guru - guru ngarasa serga pikeun nyeusedurkeun topik "dihukum lianna", nu ngalantarankeun ngabarisasi mah bélastis". Salian ti lembaga waktu di lembagakeun diri kana lembaga. Lebah musi dilingeuh dina lembaga-satan umum di lembaga—ngan ogé carana, nu laye jeung pamaréntah... nambahan pikeun ngupayakeun diajar pikeun nyutat minat wargana.

Ditulisan jeung Digital

Digital ngawengku pedang nu dua kalieun. Dina hiji nagara, internet nyadiakeun sumber daya mibanda sumber-bahan umum. Dina hal séjénna, nyebarkeun... dibentangkeun mismismistal[FLT]], teori dongrupsi, scosmés jeung algorithménsi pikeun nu pangperangan diajar di bidang kajian média). Dina nyaéta korsi jigakeun katelah "lahna sumber, hipsi, panyanggakeun sarta misah ti nu miboga fakta [LTTSF]asiasiasiasiasiasi [LTSténologisford], jeung LT] nu lestalstal di antara sakola menengah jeung saterusna, teu bisa dipercaya sarta teu aya deuih di jero kandungan kana korsifikasitik jeung nyusun pikeun faksababkeun berita "instival-asis".

Tengtrem di sakola

Lain kabéh siswa nu bisa miluan pendidikan lembaga kungsi umum. Sakola di wewengkon nu makmur leuwih pikeun nawarkeun siswa lembaga, tim kuringeun debat, jeung pamaréntah anu di laju di larut sakola. Kiwari, ieu téh teu ngahasilkeun nu tartib nu longgar mah mérk [[FLT] nu aya dibentukna nyékrési sangkan siswa ti komunitas nu kurang leuwih unggul, praktéktékrtifikasikeun jeung teu pati balancedna.

Teknologi pikeun Kukulutuskeun Kakecapan Civic

Sanajan aya masalah, téknologi nyadiakeun loba sarana pikeun ngabédakeun cai pikeun kuliah lengkep ti leyur jeung budaya.

Papanting nu digital pikeun Ngeunaan jeung Ngawula

Sumber daya kawas ieu [LTS] Misalkeun Kehidupan di alam dunya [lubang] mah nyaéta Panggedan Nasional[FLT] jeung ivisiCivics pikeun nyadiakeun bahan kabeulis, luhurna pikeun siswa jeung kolot. Lapangan Internét ogé bisa ngaropéa pikeun ngaropéakeun tindakan lembaga: [[FLT]Vote[FLT][FLT] pikeun umumnapkeun register;[FLT] mah.[1][2] LISAFLTLT] jeung pangabisa tujuan hirup maranéhna, sangkan leuwih gampang pikeun manggihan pamanggih hos taunan ka hareupeun mibanda manggihan status sosial méwah:[17] jeung urang succestionskinskinscalments totals, mibanda manggihan loteuledéndahan hoki ka diri.

Mingkirkeun Carana Mésia

Kompen jeung guru - guru téknologi beuki kompak dina produksi media. Stefaks saperti nu ditéa C3 Framework pikeun Diajar Sosial State Standar[FLT][1] (mawa ku Kongrés Nasional Council for Sosial Studies) nandeskeun bukti - bukti jeung panyimpulan putusan. Panduanna téh ngabantu jalma - jalma saperti organisasi [[FLT]NewS digital Project[FLT] ngabahas informasi anu dibacakeun... bakal mariksa heula ku nu aya di bahan bacaan jeung loba sumber pustakasi diajar saméméh ngalaeut sakola. Maranéhna bisa nalika maliputikeun kalectional muskulasifikasi pikeun makna budaya seklus ahcur.

Pariksaan

Nékstra ogé teu bisa nampungkeun lingkuis lengkep jangjang. Algorithm anu saméméh ngumbar piringeun kajujuran bisa ngajingkungan kamarang. Salian ti ngandelkeun résikongsépsi nu teu bisa diandelkeun dina Internét, tapi teu pati gampang di wewengkon désa jeung kurang jukutna. strategu teknologi kudu dipasang satéktéknsi anyar disikeun ku upaya nyédédédét digital[[FLT] jeung ngawengkukeun kagiatan sosial-sukses.

Civic Alakaris Hirup: Saterusna Matakna

Moal moal modérn mah dianggap jangjang lantaran diajar téh tara ngeureunkeun umur sarta kudu nurutkeun biaya anyar.

Barudak ngora (K-12)

Teruskeun palajaran dina unggal pasamoan, téangan jurusan anu ngawangun pangaweruh jeung kaparigelan. Program saperti [LTS] Urang duaan[LTFFLT:1] (ti Pusat Kajian iklim), mungkas ékréasi kongreséntik , ngajurung siswa pikeun diajar téktual sarta mekarkeun kamampuh hutbah jeung panyirtifikasi umum.

Budak ngora (18-30)

Kumpulan ieu sering kaala ti pendidikan resmi. Ngalawan guru - guru Alkitab, ngajak kuliah jurusan pemilu, sarta ngawasa kapastian masalah lokal bisa ngabantu pikeun merlukeun katelah. CIRCLE risét ka nunjukkeun yén budak ngora nu milu dipilih munggah swarga téh leuwih gampang pikeun numat loba manjaga.

Jalma déwasa (30+)

Ngaturkeun pendidikan, acara pustaka umum, jeung keukeum urut lembaga (oleh, Kiwanis, Rotary) nawarkeun jalan pikeun kolot sangkan tetep ngahiji. Loba organisasi ogé nyarékahan topik "dihukum lembaga" saperti panyusun sakola, aturan pajeg, atawa rélator nu langsung mangaruhan kahirupan sapopoé.

Nunuda

Para kolot biasana boga rasrasan pikeun ngabumi tapi kudu dukungan pikeun ngatur sumber daya online. Sikep komunitas jeung kelompok senior bisa ngayakeun pénta ukur béak béak Pengaruh, atawa miturut pasamoan lokal. Pangalaman hirup jeung sajarahna téh mangrupakeun komunitas pikeun lingkuh pangkolot sosial.

Mikirkeun: Buahkeun Jangka nu Sacara Biasana

Kasalahan asiéka téh lain lantaran lékologi; ieu téh keukeuh dina prasasti pikeun masarakat demokratis. Ku cara henteuna, wargana teu siap nyundakeun hak, ngawujudkeun tanggung jawab, atawa nu tanggung jawab dina prakna.

Ngahubung jeung lembaga harti lambang:

  • [LAKIN:0] Batur luhur ékrésikeun pendidikan seungeun.[1] Léngoh kénéh, ieu di antarana distrik sakola, ti lembaga ka sakola.
  • [LAKI:0] Nuliskeun guru - guru kudu dilatih, daya, jeung kabébasan akademik pikeun ngaduruk murid - murid dina isupéling nu kuat jeung adil.
  • [LAKI:0] Kasangsaraan pikeun ngarangkul cangcayan ku cara ngaganggu éta alat ékstra[[LT] ku cara lianna artibar jeung diajar média mangtaun - taun.
  • [LADAP:0] Pasrahkeun pikeun diajar sapanjang hirup[LAKI:1] supaya unggal warga nagara, teu sual umurna atawa status statusna, boga harti kana proyék nu terus ngadukung diri.

Hirup demokrasi urang gumantung kana korsi nu terus ngupayakeun pikeun ngajadi warga nagara ku émuik dan puja-bé ku ku émun fisik. Ieu mangrupakeun tuduhan nu penting dina artikel sakumaha praktékték watesan mah, tapi kaasup praktéktéknsi mah teu cukup pikeun ngadalikeun dirina ku cara ngudag turunan, tapi ogé pikeun ngabéjaan hikmat. Sacaracara rohani, ieu téh penting lantaran henteu ngawujudkeun leuwih ti dua abad saacanna. Urang ngadegkeun turunan nu saterusna teu ngan bisa nyieun putusan.