Urang Gésumsi nu Tenggeul dina Sakola Palayanan Amerika

Sanajan demokrasi Amerika Serikat sanajan nyanghareupan krisis pikeun kanyahoan. Ngan 23% ti warga nagara anu réaksi mah nyaéta réaksikeun nagara-nagara. Ngan 26% jalma déwasa nu bisa nyateuacan tilu daprési pamaréntah. Sanajan rasmi mah 26%, éta lingkulasi mah teu bisa ngawengku sumber kabébasan Panyelam Batur kahiji. Ku cara kuliah lianna di demokrasia modérn, lantaran rékonom jangjangan jangjang, pajabat penting dina praktéktur diri sorangan.[LT][LT]C di sakola- schools.[2]LTM] lain saukur ngalambangkeun investasi pikeun nasidentifiméran demokrasiyasa mus.

Panyicingan diajar di sakola.[1][LT] réfélasitas panyicingan anu sumebar di antara 18-29 taun masih aya di antara 18-30 polés nu umurna deui dina mangsa kahareup, ku pangperangan pulitik nyeuseup 20-30 taun lianna lantaran kurang paham kana nu jelas, jeung kapercayaan ka organisasi di modérn. Sementara éta, nagara - nagara siga Estonia jeung Finland, nu ngatur pikeun ngatur kuliah umumna, ieu pikeun ngatur résibisiaan pulitik, leuwih lega deui sarta kalembur. Ku naon aturan sosial sosial téh jadi leuwih kuat pikeun marta kudu diu kuat réngséksung ti Amerika. Ku naon aturan ieu jadi leuwih penting?

Palajaran Kévic téh Sanajan Imoritas téh teu Batur

Ditanjeurkeunana pahaman Civil Modérn

[LAKI:0] Pikiran agama [beleuh] ngalobaan manusa leuwih ti batan ngamimitian aturan - aturan jadi lingkuh. Éta ogé ngahasilkeun pangaweruh, kaparigelan, artista, jeung pangalaman nu perlu pikeun ngawujudkeun warga nagara demokratik:

[LULUS:0] Pikiweruh[lt:1]

  • Prinsip jeung aturan hukum
  • hak jeung tanggung jawab
  • Sajarah demokrasi
  • Kajadian jeung kajadian ieu
  • Sistem perbandingan Global
  • Pikeun ngajait ékonomi
  • Pikeun ngabadami

[LULUS:0] Margina Kelabéan[FF:1]

  • Pikiran jeung mariksa nu goréng
  • Bukti
  • Cara ngomong umum jeung debat
  • Pa milu
  • Resolusi konflik
  • Digital misalnyawa
  • Kumpulan média

[LUNGSUR:0] memahami Sikep[FF:1]

  • Sikep pikeun boga pandangan nu béda - béda
  • Kasatiaan keur kapentingan pribadi
  • Hormat kana aturan
  • Responsasi pribadi
  • Rasrasan jeung cara pikir-adana
  • Cara pikir nu goréng
  • Civic Témah nu Torét

[LAKI:0] Pangalaman Civius[lt:1]

  • proyék palajaran dina dines
  • Pikeun miboga pandangan ti saurang murid
  • Kumpulan kaisah
  • Ngawula jeung organisasi sékrési
  • Dirajahan namimpin jadi pamikirkeun
  • Politik
  • Kampanye advocas

Evolus Pamahaman

[LAKI:0] péléktur urut pangabisa waktu diajar pikeun umum nyaéta kaléngé perkara:

[LADAP:0] Eras (1780s-1840)[LTS:1]

  • Perhatikeun tina sikep alus jeung binih
  • Ayat nu langkung jeung pituduh moral
  • Pamakéan utama
  • Artikel artidur

[LTS:0] Kamoral Sakola Palayanan Komén (1840s-1900s)[LTS:1]

  • Palajaran umum
  • Misi urang Amerika jeung imigran
  • Patétik
  • Cara memori

[LADAP:0] Érirési Pangéling - ngéling (1900s-1950s)[LTST:1]

  • Penelitian John Dewey
  • Tim Timputa saurang murid laju
  • Rancangan nu kiwari luyu jeung nu aya di kandungan
  • Pikeun ngabagikeun diri, urang bisa

[LTS:0]Post-Sputnik (1950s-1980s)[LTSF:1]

  • Panalitian sosial mekar
  • Masalah téh kaasup paraséa
  • Bahasan Vietnam/Watergate
  • Ceuk nu salah, ” Geura baralik, [jadi] mah ti nu sok diantep

[LUL:0] Nu téror keur Era (1990s-2010s)[LTLT:1]:

  • Status pamaréntah nyieun kaunggulan
  • Prakték nyieun putusan
  • Paméran NCLB
  • Ku cara ngaharepkeun masalah nu béda

[LTSARA:0]Cesprancepnais/2016)/200s)[LTSF:1]

  • Kungséa
  • Dina téknologi
  • Pikeun maéklum, rasisme jeung rasisme
  • Elitétéhéh hasilwan

Keurkeun Padidik: Buktina

Pikeun Miboga Demokrasi

[LAKI:0] Pamahaman ngeunaan pendidikan séksamik di jalan sangkan gampang dilicekelan:

[LAKI:0] Pangabdian jeung Purusan pulitik.[1]

  • Sakola ku téa lembaga ti lembaga ieu nu ngangkat ti stéméra 7-10% nu luhur
  • Palajaran ieu pikeun kulawarga atawa kulawarga nu beuki raket jeung Yéhuwa
  • Perbahasan kajadian nu kiwari leuwih loba watesan umur 8%
  • Ngawula palayan nu hadé némbongkeun sanik perang téh 20% nu luhur

[LUR:0] Kualbatim.[1][2]

  • Jeung leuwih alus lamun urang mutuskeun rék datang ka dunya
  • Cara pandang nu leuwih hadé
  • Nu luhur ka rasrasan ka wakil - wakil
  • Ti batan digawé dina masalah lingkungan, bisa jadi leuwih loba
  • Ngadukung organisasi résosia leuwih jero

Getol Hirup Ngawula Satékah polah

[LUNGSUR:0] Pikiran adila sangkan bisa dijangcurkeun.

[LAKI:0] Kaperluan Wijadérn[LT]

  • Nu bisa ngabantu urang pikeun nalungtik eusi naskah asli nu geus dibaca
  • Menulis ku cara nu hadé
  • Pamahaman nu leuwih hadé ku cara nu kudu ditata/diolah, misalna nyaéta Garéja
  • Sains nu kuat leuwih akurat ku cara urusan lingkungan
  • Cara pikir sacara éstitutif tina papakon larangan

[LTSARA]Cer Panopé[LT]

  • Komunikasi jeung cara ngobrol
  • Lansad jeung kompak
  • Masalah nyimpulkeun pamikiran négatif
  • Tungtungan
  • Éta ogé hartina urang boga kamampuh pikeun jadi panaratas.
  • Ngalampahkeun putusan dina jaman éta

Terus Béak Sosial

[LULUS:0] kuliah tur ibukota sosial[[LT]

  • Beuki percaya di sidang basa pamahaman leuwih hadé
  • Ku sabab ayana komperatif, kaayaan bisa barobah.
  • Ngudag ibukota sosial dina béda - béda
  • Ku ayana tarik nu bakal diaku ku jalma - jalma
  • Pergerakan pikeun ngadisi prinsip umum
  • Kahirupan ti Lembaga jeung Husus

mangpaat ékonomi

[LUNGSUR:0] Balik pikeun nambahan umur sakola sesuk [LTM]:

  • Ieu téh mangpaat pisan keur urang.
  • Baékeun biaya sababaraha taun pikeun diasupkeun ka jalma nu lain batur (kraris, sarékéh)
  • Lanjutna ékonomi
  • Acara ékonomi jeung pasamoan bisa leuwih hadé
  • Kagiatan nu kuat pikeun boga sōsra
  • Kurnia pangpasang anyar

Gumantungna ngalobaan unggal dolar nu dipaké ku pendidikan ti lembaga nu alus ngarénggeulan $5-7 dina mangpaat sosial.

Daérah Detail: Sistim dina Krisis

Status Kadali Diri

[LUNGSUR:0] Pikeun kenalan ku ku sékrési manusa, nyaéta nu tadina di lahan;

[LAKIT:0]

  • 23% jalma nu teajamahan basa keur umur 8 ngicélam (NAEP)
  • 24% Jieun di kelas 12
  • Ieu/dina jadi tartib
  • quator-by-state
  • Baheula nanggung tempat pésta

[LAKI:0] Piwuruk[LT]

  • 37% teu bisa ngahartikeun panomongan nu panganyarna
  • 74% teu bisa mastikeun tilu dahan pamaréntah
  • 60% teu nyaho partéy nu mana nu jadi pangawas Kongress
  • 75% teu bisa ngajelaskeun panarjamahan pangadilan
  • 66% moal ngajelaskeun digital kuliah nu bakal diwujudkeun

Masalah Sistem

[LUNGSUR:0] Para pamingpin pikeun ngajar ti lembaga-seder [LTMB]:

[LTSARA] Resort Konstruksi[LTF:1]

  • Waktu nu tadina euweuh aturan (saringna mah ngan hiji lingsin)
  • Paladuan cai pikeun program program
  • Kurang acan profesional
  • Gawé - guru nu ngabaktikeun diri ka batur
  • Bahan kurikulum nu tadina disumsi

[LAKI:0]] sababaraha masalah mah di loba hukum[LTF:1]

  • Budak Di Balik Ninggalkeun mikirkeun topik nu diuji
  • Perlu pésta nu béda
  • Kurang percayana, manéhna moal meunang tanggung jawab
  • Tentang pulitik kana konten
  • Sadareunan alat pikeun nalungtik

[LULURAN:0] tina aturan nu kurang hadé[LTF:1]

  • Pulisi nu beunghar mah negerkeun haté batur
  • Gedit Ésra nu leuwih sakitu kuatna dibantuna pikeun ngawula Yéhuwa.
  • Daérah labuh teu boga duit
  • Gadis nu anyar dicaram ku batur palayan
  • Lampiran tina sakola husus

Tantangan Pawuruk

[LUNGSUR:0] Ku naon sakola sék ieu hésé diwawaran ku kaléréreun:

[LTSUR:0] Kurang asin téh.[1]

  • Kumaha agama ngabéda - bédakeun anggota agama atawa hal - hal nu béda
  • Kahariwangan kolot ngeunaan indoksi jeung budakna
  • Pakél administratif natambaan
  • Kumpulan jalma nu kapisah - pisah
  • media sosial ngagulkeun masalah

[LULURAN]

  • Ngerti pangaweruh jeung kaparigelan
  • Ngamuat cara pikir nu béda - béda
  • Ngawangun palajaran di kelas
  • Ngadaptar pikeun kajadian nu anyar
  • Ngobrolkeun pangalaman palajar Alkitab

Palajaran Sikep: Naon Genah

Pék Palatihan Daék Dipikawelas

[LAKI:0] Pamaréntahan sangkan gampang diplik ku cara pangabisa[LT:1]

[LAKI:0] Katémbong édisi Pangusahan Pangusaha[LTLT:1]

  • Standartik protokol
  • Pariksaan dina sababaraha cara
  • Ngabedakeun dina dasar bukti
  • Masalah nu béda pandangan jeung sopan
  • Guru sabagé pangopat, lain wewenang

Panyakit: 6-8% nambahan minat pulitik jeung pangaweruh

[LAKI:0] Sérjal diajar[LTF:1]

  • IDÉK PANGKIR pikeun nganggap Kongrés
  • Pangalaman dina dines ditepikeun
  • Kitu ogé
  • Katékrama Civic
  • Komunitas jorok

Panyakit: 11% nambahan ti ngudag can tangtu warga amia

[LTSARA] Gawénan jeung pésta-Playe[LT:1]

  • Paparangan nu wangun jeung pangadilan pakéng
  • Pastor PB jeung Kongres
  • Simulasi
  • Ruangan kota jeung titik pikeun
  • Pananya - Pananya

Impak: 5-7% beuki loba dina laku lampah pulitik

[LTSARA]

  • Autorium ngamangpaatkeun putusan
  • Basa saurang sakola boga kawasa, umat Allah dilaksanakeun
  • Panalitian koméntar ngora
  • Kampanye adi-acara raya
  • Pamahaman ti Lembaga

Panyakit: 12% leuwih loba ti ngimpi waktu engkéna maké pajabat modérn

Cara cuaién

[LUNGSUR:0] téater téokratis mibanda aturan lembaga [LAKIN:1]

[LULUS:0] Arabés [FT]

  • Sori-sobatan masarakat
  • Sindrom lotés ogé ngalantarankeun nu hadé
  • Pék nyieun rencana
  • Palajaran ngeunaan nu alus
  • Pék bayangkeun naon pangaruhna jeung hal - hal nu karasa ku urang

[LULURAN:0] Cimbal (teméngan)[LTS]

  • Hanjat Internét Internét
  • Latihan dina media sosial
  • Gejala - carita digital
  • Civil téknologi
  • Bédator virtual

[LAKIT:0] Kurtuturnal [LAKIT]

  • Kumpulan jalma beunghar lantaran diaku ku batur
  • Ku cara nu kaidéksivilkeun tiis mésolasi
  • Sanajan hésé nyambung, jalma nu maké pikiran jeung mantuan Alkitab bisa diaku ku urang
  • Spéling nu jieun kulawarga
  • Panggairan calara-mana

[LAKI:0] studip Bener (tema Ngulik):

  • Ngawih - téma timimba
  • Automatis ngagumbarakeun
  • partéy komunis
  • Masalah sajati-sababkeun
  • Statrolio tiris

Program jeung Cerita Susrat

Program Sakola nu Conto

Urang Luyu pikeun Lenyepan pikeun Pabener (Ceternal)[LTS]

  • Kompetisi pangaweruh dina stististilasional
  • 30 juta palajar Alkitab
  • Perintah Kongresan
  • 90% laporan leuwih loba ngeunaan manusa
  • Tapi, nu leuwih luhur téh kajumpaan nu ngabédakeun panonpoéka

[LAKI:0] Urang Miliksina anu dipikarunya [Luka]

  • Ku jalan hirup, abdi jeung sababaraha jurukawih
  • 50.000 siswa taunan
  • Panaliti nu ngaranna jalma- jalma
  • 85% resék lianna
  • 70% nyieun rencana nu teu pisah

[LULUS:0]ivisi [FT]

  • Dipikanyaho ku Kaadilan Sandra poé O'Connor
  • Game nu digital jeung kurikulum
  • 7 juta palajar taunan
  • 95% guru ngarasa puas
  • pangaweruh panjang jadi leuwih loba duit

Innovasi State-Level

[LAKI:0] SALALAH DIMÉLÉNIS2016)5)[LAKIN:1]

  • Ku cara nu lembaga di sakola tinggi
  • Dines diajar sénsus
  • Dina palajaran ieu
  • Inumén demokrasi
  • Ayadina téatif nu némbongkeunna hasil

[LTS]Florda pakianan (2014)[LT:1]:

  • Ciri tatangkalan pikeun jurukawih
  • Pamaréntahan sakola tinggi mulihkeun
  • Civisi kuliah sarta tatabeuhan dina basa Sunda
  • Pikiran jeung rasrasan ogé luyu jeung pandangan jalma - jalma
  • Kukang tatanggaan nu ditambahkeun pikeun program program

Dinaspirasi Internasional

[LAKI:0] nurunkeun global[LT]):

[LAKI:0] Estonia[LTF:1]

  • Kakara mulya 12 taun
  • Digital demokrasi
  • 80% protés minder
  • Di sidang, dipercaya ku jalma nu séjén
  • Pikiran nu kuat pikeun hirup di jalan

[LTS]Australia[LTF:1]

  • Kasalahan jeung Katurunan
  • Pakéanana
  • Lampiran sukuna diajar ékstra
  • Éta dunya
  • Cita - sistim nu kuat

Kursus keur Sakola

Gedong Program nu Gegedé

[LAKI:0] Kursi pasih lembaga pikeun pendidikan selingkuh [[LTM]:1]

[LAKI:0]Currilum Rupa[LT]

  • Situasi jeung urutan K-12
  • Ku ayana sisimpenan
  • ( Glad.
  • Rancangan nu kiwari luyu jeung nu aya di kandungan
  • Aya fiasan nu bisa dipasi

[LAKIT:0] Guru Repéling[[LT]

  • Batur téain nu anyar
  • Milang dines nu kasohor
  • Regepkeun palajaran ti babaturan
  • Pamaréntahan ka ahli
  • Layaran ogé perlumbang

[LTS:0] Geus diskusi[LTLT:1]

  • Saban alat pikeun mantuan kagiatan urang
  • Dokuran carfolio
  • Rasyat ti Lembaga
  • Ceuk maranéhna, ” Lamun aya anu narima oportasi, kuring bisa leuwih émosi.
  • Panungtun kana hirup basajan

Mugiakeun masalah

[LAKI:0] Nugaskeun pikeun tangtangan nu umum.[1]

[LULUS:0] Mun dicicingan Time

  • Sugih lembaga jalan di bidang kasukeran
  • Gunakeun sababaraha waktu
  • Leverin aliran
  • Ham nduwé pagawé instruksi
  • Ciri kelas

[LADAP:0] Hiburan Masalah[LTF:1]

  • Lampiran nu jelas pikeun saimbang
  • Komunikasi nu tarik
  • Sating katemponan kolot/komunitas
  • Pambagian administratif
  • Pikirkeun sipat - sipat hadé

[LTSARA] Resort Konstruksi[LTF:1]

  • Kumpulan mana nu bébas
  • Kumpulan téh pisah
  • Gradinal ningali kasempetan ieu
  • Karélaan palayan
  • Conto séjén ngeunaan ngajar

Sarua jeung Jangji

[LT] Pamakéan ti lembaga umum nyaéta sangkan siap daratang.

[LTS:0] Wewengkon Norms[LTF:1]

  • Ajénan kabéh pandangan
  • Ngabedakeun datar dumasar kana bukti
  • Sidang pribadi dipaksa
  • Nepi ka hukum
  • Beuki teterusan, beuki loba gé pengawasan

[LAKIT:0] katéprési Protokol[LT]

  • Stakultu record dialog
  • Aya cara pikeun dihalangan ku batur
  • Ngabandungan aturan diraja
  • Pék tarima
  • Prosés resolusi nu béda - béda

Teu Bareng Bareng Klas: Sakola Pakéan

Kabudayaan Sakola Démokrasi

[LUNGSARA] téaling - lembaga diajar di jalan raya[LAKI:1]

[LULURAN:0] Dipilih pikeun Kongreja[LTS]

  • Dina kaayaan naon waé, aya nu bakal meunang beuki loba béak.
  • Présitor kasempetan pikeun ngafungsi
  • Jangji jeung silih adil
  • Injilna murid
  • Sosobatan jeung mantra

[LAKI:0] PrésiénSchol[LTF:1]

  • Putusan Demokratik
  • Pamaksaan panarjamahan
  • Diangkuan
  • Dinas ogé réaksi
  • Misirabna Kuwih

Komunitas

[LUNGSUR:0] Pamaréntahan pikeun ieu manusa[LTF:1]

[LAKI:0] Palawan Pakecapan[LT]

  • Governuman jadi hamba bunder
  • Rasran bareng
  • Kagiatan sukses
  • Sosobatan jeung pacar
  • Soktaran sakola luhur

[LAKI:0] curangkeun Pigawéna[LT]

  • Pangajaran kolot
  • proyék dines kulawarga
  • Ngabahas jalan hirup ti lembaga
  • Kabéh nu dipakeut ku budak
  • Rebu bubuk jeung budaya rékonomik

Ruangan Isuk Praknik

[LULUS:0] Civic diajar ti sagala rupa.[1][LT]

  • Tim curiga
  • Pangéling - ngéling
  • Gawé - kuliah jeung nongton
  • Panakol tatangkalan
  • Cita - kelompok kaadilan nu sosial
  • Dirajahan namimpin jadi pamikirkeun
  • Kumpulan jalma - jalma
  • Panopaun

Teknologi jeung Palajaran Civial

Perkakas Digital jeung Platforms

[LTS:0] pasih lengkep pikeun diajar di lahan-sin[LTF:1]

[LAKI:0] Teknologi nu dicaram[LT]

  • Imiliasi Perangkat
  • Hasil hanjat Internét
  • Portfolio nu digital
  • Prék virtual ngawawar
  • Pangalaman nu sabenerna

[LAKIT] Maranéhna mulungsurkareuh ku kalérérérasi

  • Naon nu jadi panyalindungan
  • Ngalatihan dina palajaran
  • Bias diaku ku batur
  • Pék diékstrasi
  • Pikiran pribadi

Tangtangan nu Digital

[LUNGSUR:0] Panyicingan lingkuh di Internét[LT:1]

  • Pencegahan dina Cyberbully
  • Echo cara miboga sipat aheusan
  • Ngalawan otit
  • Kamajikan dina gairis
  • Layanan jangjangan

Tasminan jeung Akses dina Palajaran Siviza

Pananya - Masalah

[LT:0] Batur téaind téaksi daraéknik di jalan:

[LTSUR:0] Kurnia Gapportey[[LTF:1]

  • Dibagikeun ku bahan
  • Sipat Guru
  • ( Wahyu 17: 17) Kurcuryum pikeun fitréna
  • Ciri - acan ti nu séjén
  • Teumbang atawa can tangtu cocog

[LTSUR:0] Sembana mah sok diskulasi[LTF:1]

  • Kurnia Ruma Alkitab
  • Sakumaha tartib basa Budaya
  • Daérah nu teu nyasabkeun
  • LGBTQ+ diaspasian
  • Sosiokonomika nu saimbang

Cara Ngamangpaatkeun batur

[LULURAN:0] pikeun pangajaran kabebaskeun [LT]

  • Biasana mah paksa-bisa
  • Kamampuh
  • Menta tina tradisi Aktif
  • Kumpulan média diajar
  • Sistem ngahurungkeun cara pikir

Ngabéla Kabeh

Aspirasi Panggelengan

[LUNGSUR:0] Miboga pangabisa pikeun diajar di lembaga[LAKI:1]

[LAKI:0] Kuméngékeun Down [LT][LTS]: 1.

  • Nékrési
  • Kalawan ndaftar
  • Masalah ieu bakal aya dina haté
  • Hikmat pikeun mariksa kaayaan di konstitusi
  • Suktana fisik

[LTS:0] sérminan simkuring[LT:1]

  • Omongan kalayan
  • Pressuran formulir
  • Ceuk palayan
  • Masalah balukar ti témosi
  • Portfolio komunikasi

[LAKI:0] Urang téori Tatak[ Terbarengan]

  • Civil adigung
  • Ceuk babaturan, atawa tingkah laku
  • Artikel pajabat
  • Tungtungan
  • Kumpulan média

Waktu panjang umur

[LAKI:0] Batur téma pelajar nu sékrési umum nyaéta LAMBUD:1]

  • Gada dominan
  • Saluarsa kumpulan ka salaki
  • Sora-sobatan ti lembaga
  • Célék néangan cara pandang
  • Civigasi

Sanit téténta:Cologan

Para parusuh

[LTS:0] Komunisio heula pikeun sakola sesuk [beleut]:

  1. Panduan nu jelas jelas K-12 di bidang pangséwaan
  2. Program pangwangunan glangun profésional pikeun duit
  3. Subrék-bék adi lanceuk di aditos
  4. Paréntik jeung panalungtik
  5. Adil kadaélarisan

Ajak Éduksi

[LAKI:0] Pancép pikeun guru perlu dijalankeun.[1]

  1. Paranci sangkan boga waktu pikeun ngajar ti lembaga
  2. Tuturkeun anjeun nu satékah polah dina nyobat jeung Paulus
  3. Membina lawan komunitas
  4. Tempo lolobana
  5. Sangréng boh réaksi basa kelas

Pikeun Komunitas

[LAKI:0] Pangropéa Pangropéa[LT]

  1. Karélaan jadi baé jeung harta banda
  2. Caritakeun kasempetan pikeun diajar nu sajati di dunya
  3. Ngadukung sakola nu lembaga
  4. Sugih ti lembaga
  5. Pangajaran ti lembaga

Pikeun Siswa

[LTSUR:0] LALAM pikeun paséa[LTF:1]

  1. Ngawula sangkan warga nagara
  2. Hlik kelas
  3. Pakékéan ti lembaga
  4. Nu jadi tuladan
  5. Pakégrama téma

Kapastian: Imperferatis Diokratis

[LT:0] daratang ti lembaga séksam di sakola-suku di bidang-kajur anu murba téknologi kungsieunan akademik-périodetik—it ngagawékeun kasalametan. Unggal siswa nu teu paham kana carana miboga pamaréntah, hak - hak naon nu dipimilikan, atawa kumaha pikeun nyaluyukeun hirupna téh ngalambangkeun kasempetan pikeun nyucikeun masarakat sosial.

Imanna jelas: Pangajadian studi ku téaksi ngahasilkeun leuwih timimpin, komunitas nu leuwih kuat, jeung demokrasia nu séhat.

Sanajan loba bukti pendidikan ti lembaga, ieu téh terus dihilang - atik di sakola sababaraha panakol, kawajiban, jeung kasieun pulitik pikeun ngabaékeun calon sakola: kabutuhan hirup gelut pikeun ngupayakeun diri sorangan.

Ku jalan melak téh kalungguhan kelompok gelut. Pamaréntahan kabutuhan hukum kudu ngalatih guru - guru lembaga pikeun nyiapkeun masarakat. Komunitas kudu ngarojong sakola pikeun nyiapkeun masarakat.

Demokrasi teu diwariskeun - aturan. Unggal turunanana kudu diajar carana maréntah diri, nyalindungan hak , jeung ngupayakeun kaadilan. [LT.0] Pirjamahan [LT] faeloa di sakola- schooliklak], ngarobah jalma - jalma ngora ti rahayatna, ti nu ayeuna mah kaasup metamah, ti nu boga pandangan ka warga nagara, ti hiji - hiji jalma.

( Bud. 28: 5) Jawabanana téh lain ngan sacara réaksi lembaga, naha bisa tetep aya tanpana, tapi naha éta téh demokrasi nu penting pikeun ngabantu unggal palajar Alkitab meunangkeun bebeneran ti lemun.

Pikeun diskusi jeung dukungan, rungongan imbala ogé.[1][LTS], RUMCEAR dibarengan ku UKTI[FLT] , dibarengan ku panyebar pikeun Civic Education[FLT.5]

Everyday Civics Icon