Kuongezeka kwa msaada wa afya ya akili ya shule

Katika muongo mmoja uliopita, na hasa baada ya usumbufu wa janga la COVID-19, shule za Marekani zimeharakisha kwa kiasi kikubwa juhudi zao za kuingiza rasilimali za afya ya akili moja kwa moja katika uzoefu wa mwanafunzi. kulingana na Centers for Disease Control and Prevention (CDC), zaidi ya moja katika wanafunzi wa shule za sekondari waliripoti kuwa na hisia za huzuni au kutokuwa na matumaini katika miaka ya hivi karibuni, na viwango vya juu zaidi kati ya wanafunzi wa kike na wale wanaojitambulisha kama LGBTQ +.

Ufafanuzi ni wazi: hali ya afya ya akili isiyotibiwa moja kwa moja impair mwanafunzi ’s uwezo wa kujifunza, kuzingatia, na kujenga mahusiano mazuri. Wanafunzi wanajitahidi na wasiwasi, unyogovu, au kiwewe mara nyingi wanaonyesha kutokuwepo kwa juu, wastani wa kiwango cha chini cha daraja, na kuongezeka kwa rufaa za nidhamu.Kwa kuunganisha rasilimali za afya ya akili katika kitambaa cha kila siku cha maisha ya shule, waalimu wanaweza kushughulikia matatizo mapema, kupunguza unyanyapaa, na kuunda mazingira ambapo wanafunzi wote wana fursa ya kufanikiwa kitaaluma na kihisia.

Kwa nini msaada wa afya ya akili ni muhimu katika shule

Kwa wanafunzi wengi, shule hutoa mawasiliano ya mara kwa mara na watu wazima wanaojali nje ya familia zao.Hii inafanya shule ziwe na nafasi ya kipekee ya kutambua ishara za onyo za mapema za changamoto za afya ya akili, kama vile mabadiliko katika tabia, kujiondoa kutoka kwa wenzao, kupungua kwa utendaji wa kitaaluma, au maonyesho ya kutokuwa na tumaini. Utafiti kutoka kwa Taasisi ya Taifa ya Afya ya Akili (NIMH) inaonyesha kwamba nusu ya magonjwa yote ya akili huanza kwa umri wa miaka 14, na 75%, lakini huchelewa kwa wastani wa miaka 10 na kati ya 10 katika hali ya kuingilia kati ya miaka ya haki.

Zaidi ya utambuzi wa mapema, huduma za afya ya akili za shule husaidia kuvunja vikwazo ambavyo familia mara nyingi hukabiliana nazo: gharama, usafiri, wasubiri wa muda mrefu kwa watoa huduma za jamii, na unyanyapaa wa kitamaduni. Wakati shule inapomnunua mtaalamu mwenye leseni au mshauri katika jengo, wanafunzi wanaweza kupata huduma bila kuacha chuo au kuwa mzigo kwa wazazi wao na migogoro ya ratiba.Hii inarahisisha kutafuta msaada wa afya ya akili na kufanya kazi kama sehemu ya kawaida ya siku ya shule, kama vile kuona shule ya uuguzi kwa ajili ya kimwili.

Mahitaji ni hasa ya papo hapo katika jamii zisizo na rasilimali. Shule katika vitongoji vya kipato cha chini mara nyingi hutumika kama vituo vya huduma za kijamii, lakini kihistoria zina washauri wachache na mzigo mkubwa. Wastani wa kitaifa wa wanafunzi-kwa-wafanyakazi unabaki karibu 400-to-1, mbali zaidi ya uwiano uliopendekezwa wa 250-to-1 uliowekwa na Chama cha Ushauri wa Shule ya Marekani. mipango ya ndani ya kuingiza rasilimali za afya ya akili sio tu huruma lakini muhimu kwa mapungufu ya usawa wa kufunga. Kwa kuweka kipaumbele shule za akili, afya ya akili, inaweza kuunda masuala mengi ya nidhamu na mazingira ya watoto zaidi.

Shule za msingi zatakiwa kutekeleza

Shule za mitaa nchini kote zinaweka mikakati mbalimbali ya kuleta rasilimali za afya ya akili moja kwa moja kwa wanafunzi. Njia hizi zinaanzia kuajiri wafanyakazi maalumu ili kurekebisha mazingira ya shule ya kimwili, na kutoka kwa walimu wa mafunzo kushirikiana na mashirika ya jamii. Chini ni mikakati yenye ufanisi zaidi na iliyokubaliwa sana.

Ushauri wa tovuti na wataalamu

[TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]

Programu za Msaada wa Peer

Kutambua kwamba vijana mara nyingi hugeuka kwanza kwa marafiki wakati wanajitahidi, shule nyingi zimeanzisha mipango rasmi ya msaada wa rika. Mipango hii hufundisha kujitolea kwa wanafunzi katika kusikiliza, huruma, na ujuzi wa msingi wa uhamisho wa shida. Kwa mfano, [FLT: 0] Vyanzo vya Nguvu[FLT:] na peer: 2Hope Squad[FLT: 3] ni mipango ya msingi ya ushahidi ambayo hufundisha viongozi wa rika kuunganisha marafiki na msaada wa watu wazima na kukuza mambo ya kinga kama vile shule kushikamana na mikakati ya kukabiliana na afya.

Mafunzo ya Mwalimu na Uchunguzi wa Universal

Walimu huingiliana na wanafunzi kila siku na mara nyingi huwa wa kwanza kuona mabadiliko katika hali ya moyo au tabia.Hata hivyo, bila mafunzo sahihi, wanaweza kukosa ishara za unyogovu kama uvivu, au wasiwasi kama uasi. Ili kukabiliana na hili, shule zinawekeza katika [FLT:] Afya ya Akili ya Kwanza ya Akili[FLT: 1]] na modules nyingine za maendeleo ya kitaaluma ambazo zinasaidia waalimu kutambua ishara za onyo, kuzuia hali mbaya, na kutaja wanafunzi wanaosubiri msaada unaofaa.

Ushirikiano na Mashirika ya Afya ya Akili ya Jamii

Wilaya chache za shule zina bajeti au uwezo wa kutoa huduma kamili ya afya ya akili peke yao.Kwa sababu hiyo, wengi wanaanzisha ushirikiano na kliniki za mitaa, hospitali, na mashirika yasiyo ya faida. Ushirikiano huu mara nyingi huchukua fomu ya vituo vya afya vya afya vya shule (SBHCs)[FLT: 1][F] ambayo hutoa huduma za afya za afya za afya za afya za afya za ndani na za akili kwenye chuo.

Vituo vya Afya na Vituo vya Calming

Idadi kubwa ya shule zinajenga vyumba visivyotumika au pembe za jengo katika vituo vya ustawi wa kujitolea. Nafasi hizi kawaida zinatolewa na viti vizuri, taa za chini, zana za hisia, na sanaa au rasilimali za muziki. Wanafunzi wanaweza kutembelea wakati wa masaa fulani ili kupunguza, kufanya mazoezi ya kukumbuka, au kuzungumza na mwanachama wa wafanyakazi. Tofauti na safari ya ofisi ya mkuu narsquo, kutembelea kituo cha ustawi sio adhabu; ni mkakati wa kujitolea kwa shule za kibinafsi. ripoti ambazo zinaongoza vituo vya wanafunzi hawa vya shida na wanafunzi wa darasa, kutembelea kituo cha mchana, na furaha ya furaha ya furaha.

Elimu ya kihisia ya kijamii (SEL) Curricula

[TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]

Mipango ya Mitaa Kufanya Tofauti

Katika nchi nzima, wilaya maalum za shule na shule za kibinafsi zimekuwa mifano ya jinsi ya kuingiza rasilimali za afya ya akili kwa njia za ubunifu na za athari. Mifano hii inaonyesha nini inawezekana wakati uongozi, msaada wa jamii, na ufadhili unalingana.

Siku za afya ya akili

Baadhi ya majimbo, ikiwa ni pamoja na Oregon[FLT:]], na Illinois], sasa kuruhusu wanafunzi kuchukua kukosekana kwa udhuru kwa sababu za afya ya akili, kutibu ustawi wa akili kama kulinganishwa na afya ya kimwili. shule za mitaa katika majimbo haya zimeanzisha sera kwamba wanafunzi kuchukua moja au mbili siku za afya ya akili kwa kila muhula bila daktari & ; wakati wa wasiwasi kuhusu kutoruhusu wanafunzi ambao wanasisitiza taarifa za wanafunzi zaidi, na wasiwasi kuhusu kutozingatia taarifa za wanafunzi.

Vituo vya Afya katika Shule za Sekondari

Idadi kubwa ya shule za sekondari zimefungua vituo vya ustawi wa chuo kikuu vinavyotumika kama nafasi ya kushuka na kitovu cha huduma za afya ya akili. Kituo cha Ustawi katika Shule ya Lincoln High [FLT:] huko Portland, Oregon, kwa mfano, hutoa ushauri wa bure, wa siri uliotolewa na mshirika wa jamii, pamoja na madarasa ya yoga, ushauri wa lishe, na vikundi vya msaada wa rika. Kituo hicho kinafanywa na mtaalamu mwenye leseni na mratibu wa ustawi wa Kaunti, na inafanya kazi wakati wa shule na mara nyingi baada ya shule kuripoti kwamba vyumba vya rufaa vya wanafunzi vimeacha masomo ya wanafunzi.

Ushirikiano wa Jumuiya katika Maeneo ya Vijijini

Shule za vijijini zinakabiliwa na changamoto za kipekee, ikiwa ni pamoja na kutengwa kwa kijiografia na upungufu wa wataalamu wa afya ya akili. Baadhi wameitikia kwa kuanzisha vituo vya afya vya afya ndani ya jengo la shule. Kwa mfano, [FLT:] Wilaya ya Shule ya Uhuru wa Wilaya ya Texas [FLT: 1] huko Texas walishirikiana na kituo cha afya ya akili ya jamii ya jamii ili kufunga vyumba vya mikutano ya video ambapo wanafunzi wanaweza kuwa na vikao vya matibabu vya kawaida na mtoa leseni vilivyo mbali.

Mafunzo ya ufahamu wa afya ya akili kwa familia

Shule pia zinatambua kwamba kusaidia afya ya akili ya mwanafunzi inahitaji ushiriki wa familia. Shule nyingi za mitaa sasa zinahudhuria warsha za mara kwa mara kwa wazazi na walezi juu ya mada kama vile kutambua ishara za unyogovu, kusimamia wakati wa skrini, na kuwasiliana na vijana juu ya kuzuia kujiua. Warsha hizi mara nyingi hufanyika jioni, na huduma ya watoto na chakula cha jioni zinazotolewa, kupunguza vikwazo kwa mahudhurio. Baadhi ya wilaya zimeunda mabaraza ya ushauri wa wazazi yaliyozingatia afya ya akili, kutoa familia sauti katika kuunda sera za shule.

Changamoto na mwelekeo wa baadaye

Licha ya kasi ya kutia moyo, njia ya huduma za afya ya akili ya shule haijawa na vikwazo.Kuelewa changamoto hizi ni muhimu kwa kuendeleza maendeleo na kupanua mipango ya mafanikio.

Upunguzaji wa fedha

Wakati misaada ya shirikisho kama vile ] Shule-msingi Huduma za Afya ya Akili Programu[FLT:]] imetoa fedha mbegu kwa wilaya nyingi, fedha endelevu bado ndoto. Shule nyingi hutegemea patchwork ya ushuru wa ndani, misaada ya serikali, na malipo ya bima. Wakati ufadhili wa ruzuku kumalizika, mipango mara nyingi hupunguzwa, kuacha wanafunzi ambao wamekuja kutegemea huduma bila kuendelea huduma. Mawakili wanasukuma kwa majimbo kutoa asilimia thabiti ya elimu kwa afya ya akili, njia sawa ya elimu ya elimu, kwa kuongeza elimu ya msingi ya elimu, inaweza kupanua wigo wa elimu ya elimu.

Vikwazo vya kiutamaduni na kiutamaduni

Licha ya kuongezeka kukubalika, unyanyapaa wa afya ya akili bado ni nguvu yenye nguvu, hasa kati ya jamii fulani za kitamaduni na kikabila. Katika baadhi ya familia, kutambua mapambano ya afya ya akili huonekana kama chanzo cha aibu au udhaifu. Wanafunzi wenyewe wanaweza kuogopa kuitwa kama “crazy &rdo; au kutibiwa tofauti na walimu na wenzao. Shule zinashughulikia hili kupitia kampeni za ufahamu wa ulimwengu ambazo zinaathiri afya ya akili kama sehemu ya kawaida ya uzoefu wa binadamu, kwa kutumia lugha inayosisitiza ustawi na ujasiri kuliko ugonjwa.

Kazi ya Usimamizi wa Shorts

Mahitaji ya wataalamu wa afya ya akili wa shule mbali mbali. Nationwide, kuna uhaba mkubwa wa wanasaikolojia wa shule, washauri, na wafanyakazi wa kijamii.Hata wakati shule zina fedha za kuajiri, mara nyingi wanajitahidi kupata wagombea waliohitimu, hasa katika maeneo ya vijijini na ya juu. Ili kukabiliana na hili, baadhi ya majimbo yameunda mipango ya msamaha wa mkopo kwa wataalamu wa afya ya akili ambao wanakubali kufanya kazi katika wilaya zisizohifadhiwa. Wengine wanaendeleza & Teleldquo; kukuza yako mwenyewe na chuo; programu zinazohimiza wasomi, walimu, au hata wahitimu wa hivi karibuni wa afya ya elimu ya juu katika wilaya ili kuendeleza ahadi ya akili katika kubadilishana na afya ya akili.

Data ya faragha na idhini ya mzazi

Utekelezaji wa uchunguzi wa kimataifa na kutoa huduma za afya ya akili inahitaji kuvinjari mtandao tata wa sheria za faragha, ikiwa ni pamoja na Sheria ya Haki za Elimu ya Familia na Usiri (FERPA) na Sheria ya Hifadhi ya Afya na Uwajibikaji wa Uwajibikaji (HIPAA). Shule lazima zipate idhini sahihi ya mzazi ya uchunguzi na matibabu, ambayo inaweza kupunguza kasi ya utekelezaji. Pia kuna mvutano kati ya haja ya kuingilia mapema na hamu ya kuheshimu uhuru wa familia. Baadhi ya wazazi wana wasiwasi kwamba shule zitazidi au kwamba mtoto wao ataitwa. Mawasiliano ya uwazi kuhusu huduma gani zinazotolewa, ambao wana upatikanaji wa habari, na nini wazazi wanaweza kutegemea kujenga.

Kuangalia mbele: Sera na Ushirikiano

[TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]

Mwisho wa Mwisho

Harakati ya kuingiza rasilimali za afya ya akili katika shule za mitaa sio mradi wa majaribio au mpango wa pembeni; ni mageuzi muhimu ya ujumbe wa elimu.Kwa kutoa ushauri wa tovuti, walimu wa mafunzo kutambua shida, kujenga nafasi za utulivu, na kushirikiana na mashirika ya jamii, shule zinaunda nyavu za usalama ambazo zinawapata wanafunzi kabla ya kuanguka. Ushahidi ni wazi: wakati wanafunzi wanahisi kuwa salama kihisia, wanasaidiwa, na kuelewa, wana uwezekano mkubwa wa kuhudhuria shule, kushiriki katika kujifunza, na kuhitimu tayari kwa maisha ya watu wazima.