உள்ளூர் பள்ளிகள் எதிர்கால வாழ்க்கைப்பணிகளுக்காக மாணவர்களை எப்படி தயார்படுத்துகின்றன

வாழ்க்கைத் தயாரிப்பு — வெற்றி

நவீன வேலை சந்தை, ஒரு பத்தாண்டுக்கு முன்பு இருந்ததற்கு ஒப்பாக இல்லை. தற்செயலாக, செயற்கை பொருளாதாரம் மற்றும் பொருளாதார வளர்ச்சி, புதிய உத்திகளை உருவாக்கியிருக்கின்றன. இந்த விரைவான மாற்றம், புதிய பங்குகளை உருவாக்கியுள்ளது. இந்தத் திடீர் மாற்றம், தங்கள் முதல் வேலைக்காக மட்டுமல்ல, ஆனால் ஒரு வாழ்க்கைத் தொழிலுக்காக எப்படி மாணவர்களை தயார்படுத்துவது என்பதை மறு ஆய்வு செய்வது ஒரு சவாலாகவும் ஒரு வாய்ப்புயாகவும் உள்ளது. ஒரு வாழ்க்கைத் தொழிலை உருவாக்கும் மாதிரியாக, ஒரு வாழ்க்கைத் தொழிலை முன்னறிந்து, ஒரு வாழ்க்கைத் திறனை வலியுறுத்தும், ஒரு தொழில்நுட்ப திறமையை வலியுறுத்தும், தொழில் நுட்பத்தை வலியுறுத்தும், மற்றும் தொழில் நுட்பத்தை மேம்படுத்தும், மற்றும் தொழில் நுட்பத்தை மேம்படுத்தும், மற்றும் தொழில் நுட்பத்தை மேம்படுத்தும், மற்றும் தொழில் நுட்பத்தை மேம்படுத்தும், மற்றும் முன்னேற்றுநிலையை மேம்படுத்தும், மற்றும், மற்றும் பொருளாதாரத்தை மேம்படுத்தும், மற்றும், மற்றும், நிலையான, மற்றும், மற்றும் நிலையான கல்வியை மேம்படுத்தும், மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் பொருளாதாரத்தை மேம்படுத்தும் மற்றும், ஒரு நோக்கும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் பொருளாதாரத் திட்டமான வளர்ச்சியை மேம்படுத்தும், ஒரு நோக்கு மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும், ஒரு நிலைமான சமுதாயத்தின் வளர்ச்சி சார்ந்துநிலையை சார்ந்துநிலைநிலையை உருவாக்கும்.

“ இந்தத் தொழில்முறையில், “அடிமையில், ஒரு மாணவியின் வருமானம், ” அதாவது ஒரு மாணவியின் வேலை, ஒரு வருமானம், ஒரு வருமானம், அல்லது ஒரு வேலை, ஒரு வேலைப் பணியாளர், ஒரு வருமானம், ஒரு பள்ளியின் வேலை, ” என்று ஒரு செய்தித்தாள் அறிக்கை செய்கிறது.

புதிதாக கண்டுபிடிக்கப்பட்ட கரியூம் ஆய்வுகள்

நவீன தொழிலாளர்களின் தயாரிப்பு ஒரு மூலக் காரணம் அது மிகவும் கடினமான மற்றும் பொருந்தக்கூடிய ஒரு பாடப் பாடத்தை அளிக்கிறது. இது, சுற்றுப்புற தொழிற்சாலைகள் மற்றும் உண்மையான உலக சவால்களுடன் நேரடியாக இணைந்து சேர்க்கும் பயிற்சிகளை விட அதிகமானது. இது, வளர்ச்சிப் பொருள்கள் மற்றும் மற்றும் ஊடுகணக்கத்தை மேம்படுத்தும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் தருணங்களை உருவாக்கும் மற்றும் திட்டக் கலையின் மாதிரிகளை பின்பற்றுவதை உட்படுத்துகிறது.

STM மற்றும் கம்ப்யூட்டர் அறிவியல் கல்வி

அறிவியல், தொழில்நுட்பம், தொழில்நுட்பம், கணிதம் மற்றும் கணிதம் ஆகியவை எதிர்கால கல்வியின் முதற்படியானவை. அநேக உள்ளூர் பள்ளிகள் இப்பொழுது ஒப்புக்கொடுக்கப்பட்ட கணினி அறிவியல் பயிற்சிகளை அளிக்கின்றன. அநேக பள்ளிகள் இப்பொழுது தொடக்கப் பள்ளிகளில் தொடங்கும் வழிமுறைகளை அளிக்கின்றன. பள்ளியின் அடிப்படைத் திட்டங்கள், திட்டங்கள், தகவல்கள், மற்றும் மற்றும் Appearicity சிந்தனைகள் போன்ற இடங்களில் பயிற்சி பெற முடியும். இந்த நிரல்கள், தொழில் துறையில் தொழில் துறை, மற்றும் தொழில் துறையில் தொழில் துறையில் தொழில் துறையில் தொழில் துறைகள், தொழில் துறைகள், மற்றும் தொழில் துறையில் தொழில் துறைகள், அடுத்த பத்தாண்டுகளுக்கு மேல் வேகமாக முன்னேறுகின்றன.

கரிகூம் குறுக்கே டிஜிட்டல் டிஜிட்டல்

“ தற்செயலாக, கல்வியின் மூலம், ” “அடிமையில், ”“ ஒரு மாணவியின் ” தேறுதல், “அடிமையின் ஒரு பாகத்தில், ”“ ஒரு மாணவியின் ” தேய்வு, அல்லது ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு பிள்ளை, அல்லது ஒரு பிள்ளை, அல்லது ஒரு பிள்ளை, அல்லது ஒரு பிள்ளை, அல்லது ஒரு பிள்ளை, அல்லது ஒரு பிள்ளை, அல்லது ஒரு பிள்ளை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையின் அல்லது ஒரு பிள்ளையின், ” ஒரு பிள்ளையின், ஒரு குழந்தையின், ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின், அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒருவகையான, அல்லது ஒருவகையான, அல்லது ஒருவகையான, அல்லது ஒருவகையான, அல்லது ஒருவகையான, ஒருவகையான, ஒருவகையான, ஒருவகையான, ஒருவகை

திட்ட- பார்வை மற்றும் திட்டக் கல்வி

PBL- அடிப்படையிலான கல்வி (PBL) தொழில்முறைக்கு தயாராக இருக்கும் ஒரு சக்திவாய்ந்த திட்ட திட்ட திட்ட திட்டமாக உருவானது. PBL வகுப்பில் மாணவர்கள் சிக்கல்களை கையாளுகின்றனர், அநேகமாக பொது அளிக்கை அல்லது பொருள்களில் கையாளுகிறார்கள். உதாரணமாக, ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி அறிவியல் வகுப்பு கல்வி வகுப்பு ஒரு பொது சூழல் அமைப்புடன் இணையாக, அருகிலுள்ள தரத்தை ஆராய்கிறது, மற்றும் நகர அதிகாரிகள். இந்த அணுகுமுறையை அணுகும் போது, பல்வேறு திட்டங்களை கையாளும் மாணவர்கள், பல்வேறு திட்டங்களை கையாளும் மற்றும் கல்வித் துறைகளை பற்றி ஆய்வு செய்யும், கல்வி மற்றும் கல்வித் துறைகள், கல்வித் துறைகள் போன்ற ஆய்வுகள், கல்வித் துறைகள் மற்றும் கல்வித் துறையில் அதிக மதிப்புள்ள கல்வித் துறைகள் ஆகியவற்றைக் காட்டுகிறது.

உள்ளூர் தொழிலாளர்களோடும் அமைப்புகளோடும் ஸ்ட்ராக்ஜிக் பார்ட்டிகள்

எந்த பள்ளியும் மாணவர்களுக்கு எதிர்கால தொழிலாளர்களுக்காகத் தனிப்பயிற்சிக்காகத் தயார்செய்ய முடியாது.. உள்ளூர் தொழிலாளர்களுடன், வேலையில்லாத அமைப்புகளுடன், மற்றும் சமுதாய அமைப்புடன் பலமான கூட்டு கூட்டுத் திட்டங்கள் கட்டப்படுகின்றன. இந்த உறுப்பினர்கள் மாணவர்களுக்கு, வழிகாட்டிகள், உண்மையான உலகிற்கு ஒரு தெளிவான கண்காட்சி மற்றும் ஒரு தெளிவான வரிசையை அளிக்கின்றனர். அவர்கள் பள்ளிகளுக்கு முன் உருவாக்கும் திறமைகள் மற்றும் ஒரு குரலைத் தருகின்றனர்.

இடைமுகங்களும் ஏடுதிகணக்க நிரல்களும்

“ ஒரு புதிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்ளும் பழக்கம், ” என்று அந்த அறிக்கை கூறுகிறது.

வியாபாரமும் வேலையும்

தொழில் வல்லுநர்கள் கல்வித்துறையில் எந்தவொரு பள்ளியும் அளிக்க முடியாத ஒன்றை மாணவர்கள் வழங்குகின்றனர்: ஒரு தொழிலாளர் மூலம் கல்வி, கால அட்டவணை, நாள் எதிர்பார்ப்புகள், மற்றும் அன்றாட உண்மைகள் பற்றி நேரடியான உட்பார்வையை பல பள்ளிகள் அளிக்கின்றன. அநேக பள்ளிகள், வழக்கமான கூட்டங்கள், வேலை வாய்ப்புகள், மற்றும் மெய்நிகர்கள். இலக்குகளை அமைத்து, மற்றும் நம்பிக்கைகளை உருவாக்கும். சில மாவட்டங்கள், ஒரு தொழிலாளர்களுடன் வேலை செய்யும் மாணவர்கள், வேலை செய்யும், வேலை செய்யும், மற்றும் உள்ளூர் திறமைகளை உருவாக்கும், மற்றும் வேலை வாய்ப்புகளை உருவாக்கும் மாணவர்களை முதலீடு செய்துள்ளனர். இந்த மாணவர்கள், தங்கள் தனிப்பட்ட உதவிக்கு அதிக மதிப்புள்ளவர்களாக இருக்கலாம்.

உண்மையான உலக பிரச்சினை சமூக துணைவர்களோடு தொடர்பு

“ இந்தத் திட்டங்கள், கல்வியில்லாத் துறையில் ஈடுபடும் மாணவர்களுக்கு ஒரு நல்ல பலன் கிடைக்கும்படிச் செய்கின்றன.

வேலையும் பொழுதுபோக்கும்

அநேக வாழ்க்கைத் தெரிவுகளை பற்றி பேசுவது, முக்கியமாக மாணவர்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்று தெரியாதபோது, ஒரு வயதில் மிக ஆபத்தானது.

வாழ்க்கை நாட்கள் மற்றும் விருந்தினர் பேச்சுத் தொடர்புகள்

இந்த நிகழ்ச்சிகள், பயிற்சி மற்றும் கல்வியில் அக்கறை காட்டுகிற ஒருவரிடமிருந்து நேரடியாக ஒரு குறிப்பிட்ட வேலையைச் செய்கிறவரிடமிருந்து, அக்கறையையும், அறிவையும், தேவைப்படுகிற திறமையையும் அளிக்கலாம்.

ஃபாஷன் ஹோப் மற்றும் களம் பயணங்கள்

வேலை எப்படி நடைபெறும் என்பதை மாணவர்களுக்கு, மருத்துவமனைகள், தொழிற்சாலைகள், தொழில்நுட்ப நிலையங்கள் போன்ற துறைகளுக்கு, பயணங்கள், வேலை எப்படி செய்ய முடியும் என்பதை தெரிவிக்கின்றன. சில பள்ளிகள், ஒரு தொழில் துறையின் ஒரு முதலாளியின் வழக்கமான சுற்றுப் பயணங்களை ஒழுங்காக ஒழுங்கமைக்கும் பணிகளை ஏற்பாடு செய்திருக்கின்றன. ஒரு தொழில் தொழில் நிபுணர்கள் அல்லது ஒரு மருத்துவ நிறுவனத்தால் நடத்தப்படும் ஒரு பூட்காம்பெர்ட்டு நிறுவனத்தால் நடத்தப்படும் தொழில் துறையின் தலைமையில் பணியாட்கள், அதை நடத்துவது, அதையுங்கூட, கைகள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தொடர்புபடுத்தும். கல்வித் துறைகளை பற்றி தகவல்கள். இந்த அனுபவங்கள், கல்வித் துறைகளை பற்றி தகவல்கள், கல்வி துறைகளை பற்றி தகவல்கள்.

வாழ்க்கை பாதை நிரல்கள்

அநேக பள்ளி மாவட்டங்கள் தங்கள் உயர்நிலைப் பள்ளிப் பாடங்களை வாழ்க்கைத் தரமாக அல்லது வேலைத் துறையின் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளை அல்லது தொழில் துறை, தொழில், நிதி, அல்லது தொழில் துறை போன்ற திட்டங்களை ஒழுங்கமைத்திருக்கின்றன. ஒரு துறையில் உள்ள மாணவர்கள், படிப்பறிவு மற்றும் திறமைகளை படிப்படியாக மேம்படுத்தும் ஒரு காலவரிசையை எடுத்து, ஒரு தொழில் நுட்பத்தில் அல்லது கல்லூரியில் ஒரு குறிப்பிட்ட தருணத்தில் பட்டதாரிகளுக்கு அல்லது கல்விபுகட்டும் பணியாளர்களுக்கு ஒரு தெளிவான கட்சியை வழங்குகின்றன.

இன்றியமையாத மென்மையான திறமைகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

தொழில் நுட்ப திறமைகள் மட்டுமே நவீன வேலைகளில் வெற்றிபெற முடியாது. ஒவ்வொரு துறையிலும் பணியாளர்கள், தொடர்பு, கூட்டு, சமன்பாடு, மற்றும் பிரச்னை போன்ற மென்மையான திறமைகள் புதிய வேலைகளில் அவர்கள் தேடும் மிக முக்கியமான குணங்களில் ஒன்று. இந்த திறமைகளை உருவாக்கும் படைப்பு வழிகளை தேடிக் கொண்டிருக்கின்றனர்.

பேச்சுத்தொடர்பும் ஒற்றுமையும்

“ ஒரு மாணவியின் திறமையை, ” “அடிமையின் ” மூலம்,“ ஒரு மாணவியின் ” தேறுதல்,“ ஒரு மாணவியின் தோழமை, ” “ஒரு மாணவியின் ” தோழமை, அல்லது ஒரு தோழமை, அல்லது ஒரு தோழமை, அல்லது ஒரு தோழமை, ஒரு தோழமை, ஒரு தோழமை, அல்லது ஒரு தோழமை, ” என்று மாணவிங் - ன் தொடக்கத்தில் ஒரு மாணவர் கூறினார்.

மாற்றும் பிரச்சினையும் தீர்க்கும்

“ ஒரு பள்ளியின் முதல் முதல் வகுப்பில், ஒரு பள்ளியின் ஒரு மாணவி, ஒரு பள்ளியின் ஒரு மாணவியின் ஒரு மாணவியின் ஒரு மாணவியின் ஒரு மாணவியின் மாணவியின் வருமானத்தைப்பற்றிக் குறித்துக் கவலைப்பட்டுக் கொண்டிருந்தாள்.

தலைமை மற்றும் கூட்டு வேலை

விளையாட்டுகள், விவாதங்கள், மாணவன் அரசாங்கம், கிளப் தலைமைத்துவம் போன்ற கூடுதல் நடவடிக்கைகள் தலைமைதாங்கி நடத்தும் வலிமை வாய்ந்த சூழ்நிலைகளை உருவாக்குகின்றன. பள்ளிகள், சகாக்களின் தலைமையை கல்வித் துறை, மாணவர் கல்வித் துறைகள், துணைப் பள்ளிகள் போன்ற கல்வித் திட்டங்கள். இந்த அனுபவங்கள் மற்றவர்களுக்கு எப்படி தூண்டுதல் அளிப்பது, எப்படி சண்டையிடுவது, சமன்பாடுகள், மற்றும் தனிப்பட்ட இலக்குகள் போன்றவற்றைத் தனிப்பட்டவர்களாக கையாளுவது போன்றவற்றை கற்பிக்கின்றன.

வகுப்பு அறையில் தொழில்நுட்பம்

தொழில்நுட்பம் ஒருவருடைய திறமைகளை மேம்படுத்தும் திறனைப் பயன்படுத்துவதைவிட அதிகத்தை உட்படுத்துகிறது; தொழில்நுட்பத்தை நோக்கத்தோடு, ஒழுக்கநெறியோடு, மற்றும் படைப்போடு எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை மாணவர்களுக்கு கற்பிப்பது உட்படுத்துகிறது.

ஒன்றுக்கு ஒன்றுக்கு ஒன்று சாதனம் நிரல்கள்

பல மாவட்டங்கள் ஒரு முதல் முதல் ஏணி கருவி நிரல்களை செயல்படுத்தி, பள்ளியிலும் வீட்டிலும் பயன்படுத்துவதற்கு ஒரு கருவியை அளித்திருக்கின்றன. இந்த நிரல்கள் டிஜிட்டல் மூலங்களை சரியாக பயன்படுத்துவதை உறுதி செய்கின்றன மற்றும் தொழில்நுட்ப மூலங்களை தங்கள் பாடங்களில் சேர்க்க உதவுகிறது. மாணவர்கள் ஆராய்ச்சி, எழுத்து, தகவல், காலரி, வடிவமைப்பு, மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு போன்றவற்றை பயன்படுத்துகின்றனர். டிஜிட்டல் கருவிகள் போன்ற சாதனங்கள் போன்றவற்றைத் தயாரிப்பதற்குத் தயாரிப்பதற்குத் தயாராகின்றன.

இணையக் கல்வித் தளங்களும் டிஜிட்டல் போர்ட்ஃபோலாஸ்

க்வாஸ் சென்டிரி, க்வாஸ், பள்ளிச் சூழல் போன்ற கல்வி நிர்வாக அமைப்புகள் அநேக பள்ளிகளில் பயிற்சித் திட்டங்கள் மையமாகிவிட்டிருக்கின்றன. இந்த தளங்கள் மாணவர்கள் நியமிப்புகளை அணுக, பணியை ஏற்று, பதில்களைப் பெற, மற்றும் ஆன்லைன் சூழலில் ஆசிரியர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள. அதிகப்படியான மாணவர்கள், டிஜிட்டல் துறை துறையில், திறமைகள், திறமைகள் மற்றும் சாதனைகள் போன்றவற்றை உருவாக்க முடியும். போர்டோஸ்கள், காலடியோஸ், காலாசிரியர், காலோஸ், காலேடுகள் மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள் போன்றவற்றை உள்ளடக்குகின்றன. இந்தத் துறையின் தகவல்கள், கல்வித் துறையின் தகவல்கள், கல்வித் துறையின் தகவல்கள் மற்றும் கல்வித் துறையின் தகவல்களுக்கு உதவும்.

டிஜிட்டல் சுற்றுச்சூழலுக்கு தயார்

“ ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு முக்கிய காரணம், ” என்று லெட்டர் என்ற பத்திரிகை கூறுகிறது.

நீண்ட கால படிப்பு

தொழில் திறமைகளின் அரைகுறையான வாழ்க்கை இன்று குறைந்து வருகிறது. ஒரு தொழில் நுட்பத்தில் இன்று மாணவன் என்ன கற்றுக்கொள்ளலாம் என்பதை ஒரு சில ஆண்டுகளுக்குள் முன்னதாகவே படிக்கலாம். இந்த காரணத்திற்காக, வளர்ச்சித் திறனை வளர்ப்பதில், வாழ்க்கைப் படிப்பதில் ஒரு மனோநிலையை வளர்ப்பதில், மற்றும் வாழ்க்கைத் திறமையை வளர்ப்பதில் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுத்துக் கொண்டிருக்கும். ஒரு தொடர்ச்சியாக, ஒரு தொடர்ச்சியாக, சுயமாகத் திட்டமிடும் பயிற்சியை பற்றி கற்று வரும் மாணவர்கள், வாழ்க்கைத் தொழிலில் மாற்றங்களைத் மாற்றியமைப்பதற்கு, புதிய முன்னேற்றங்களை நாடுவதற்கு, மற்றும் தங்கள் வாழ்க்கைமுறைகளை தொடருவதற்குத் தயாராக இருக்கும் மாணவர்கள் நன்கு தயாராய் இருக்கின்றனர்.

பழக்கத்தில் வளர்ச்சி

“ ஒரு பிள்ளையின் வளர்ச்சியை ஒரு பிள்ளையின் மூளையின் வளர்ச்சிக்கு ஒப்பிடும்போது, அது ஒரு பிள்ளையின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு முக்கிய காரணமாக இருக்கிறது ” என்று லூக்ஸியா செய்தித்தாள் அறிக்கை செய்கிறது.

சுய- அடையாளமற்ற கல்வி மற்றும் மெடாகோகறிதல்

பள்ளிகள் மாணவர்களுக்கு தனிப்பட்ட வகையில் எப்படி கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்று கற்பிக்கின்றன. ஒரு வேலையை எப்படி அணுகுவது, சொந்த புரிந்துகொள்ளுதல், அதன் அடிப்படையில் ஒருவருடைய சொந்தத் திறமையை கண்காணிப்பது, மற்றும் பழக்கம் செய்வது போன்ற திட்டங்களை மாற்றுவது போன்ற திட்டங்கள் தெளிவாக கற்பிக்கப்படுகின்றன. மாணவர்கள், தகவலைக் கண்டறிந்து, தங்கள் நேரத்தைக் கையாள, மற்றும் தேவை ஏற்படும்போது உதவி தேடுவது, மற்றும் உதவி தேடுவது போன்றவற்றைக் கற்று வருகிறார்கள். இந்த மனப்பிரயோஜனங்கள் எந்த எதிர்கால வாழ்க்கையிலும் மாணவர்களுக்கு மிக வேகமாக புதுத் திறமைகளை கற்றுக்கொள்வதும், புதிய கருவிகளை உருவாக்கும் திறமைகளை விரைவாக பெறுவதும் மிகவும் பயனுள்ளதுமாகும்.

வெற்றியையும் திருப்தியையும் கண்டறிதல்

திறம்பட்ட பணித் திட்டங்கள் தகவல்-டிராவிங் மற்றும் தொடர்ச்சியான ஒத்திசைவு. பள்ளிகள், எதிர்கால வெற்றிக்கு கல்வி, திறமைகள், மற்றும் தேவைப்பட்ட அனுபவங்களை உருவாக்கும் வகையில் ஒரு வகை மெட்ரிக்களை சேகரிக்கும். இந்த தகவல் பயிற்சி, பயிற்சி, இலக்கு ஆதரவு மற்றும் பல இணைப்புகளை மேம்படுத்த பயன்படுத்தப்படுகிறது.

கல்லூரியும் வாழ்க்கைத் தொழிலும்

பள்ளிகள், பட்டதாரிகளின் விருப்பப்படி பயிற்சி பெறும்படி அவர்களை எப்படி தயார்படுத்தின என்ற விஷயத்தில், பள்ளிகள் உள்ளூர் முதலாளிகளோடு சேர்ந்து வேலை செய்கின்றன.

அலுமியும், தொழில்நுட்பகாரமும்

முன்-கவனமான மாவட்டங்கள் வேலை பணியின் தேவைகளைப் பற்றி அறிவிப்பதற்கு தொடர்ச்சியான மற்றும் உள்ளூர் முதலாளிகளுடன் தொடர்ச்சியான உறவுகளை காத்துவருகின்றன. தொழில் தலைவர்கள், கல்வியாளர்கள், சமுதாயக்காரர்கள் போன்றவற்றை மறுபரிசீலனை செய்வதற்கு, போக்குவரங்களை மறுபார்வை செய்வதற்கு, மற்றும் சரிப்படுத்துவதற்கு, மற்றும் சரிப்படுத்தல்களுக்கு ஒழுங்காக கூடிவரும். இந்த துணை அணுகல் அணுகல் முறை உண்மையான உலக தேவைகளுடன் பொருந்தும் மற்றும் மாணவர்கள் அந்த முக்கியத் திறமைகளுடன் பொருந்தும் என்பதை உறுதி செய்கிறது.

ஒலிமாற்றம்

“ இந்தத் தொழில்முறையில், கிட்டத்தட்ட ஒரு வருடத்திற்கு ஒரு முறை, ஒரு வாரத்திற்கு ஒரு முறை, ஒரு வாரத்திற்கு ஒரு முறை, ஒரு வாரத்திற்கு ஒரு முறை, ஒரு பள்ளிக்கு ஒரு முறை, ஒரு பள்ளிக்கு ஒரு முறை, ஒரு பள்ளிக்கு, ஒரு பள்ளிக்கு, ஒரு குடும்பத்திற்கு, ஒரு குடும்பத்திற்கு, ஒரு குடும்பத்திற்கு, ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு நாள், ஒரு மணிநேரம், ஒரு மணிநேரம், ஒரு மணிநேரம், ஒரு முறை, ஒரு மணிநேரம், ஒரு முறை, ஒரு நாள், ஒரு