ஒரு ஊடகத்தின் சூழலில், கல்வி மற்றும் அதன் முக்கியத்துவம்

அறிமுகம்: கல்வி ஏன் எக்காலத்திலும் இருந்ததைவிட இப்போது அதிக முக்கியமானது

இது அறிவிலும் திறமைகளிலும் கல்வியிலும் ஈடுபடும்படி மக்களை தயார்படுத்துகிறது. இது அறிவிலும் திறமைகளிலும் கல்வியறிவு மற்றும் கல்வியின்மைக்கு அதிக சிக்கலான காரணிகளை வெளியிடும். செய்தித் துறையின் தகவல் சார்ந்த விவாதங்களுக்குத் தகவல் தகவல் வழங்கும் தகவல் தகவல்கள், கல்வி மற்றும் கல்வியின் பேரவை, பரிணாமம், மற்றும் உலகத் துறைகள் போன்ற காரணங்களுக்கு அதிக தேவையாக இருந்து வருகிறது.

டிஜிட்டல் சகாப்தத்தில் பரிணாமம்

ஐக்கிய மாகாணங்களில், அது ஆரம்ப கால குடியரசில் வேர்களை கொண்டிருக்கிறது. கல்வி கற்றவர்கள் தாமஸ் பெர்சன் போன்ற விவாதம் செய்தபோது, கல்வி கற்றர் ஒருவர் தன்னிச்சைக்கு அத்தியாவசியமானவர் என்று வாதாடினார். 19 - ம் மற்றும் 20 - ம் நூற்றாண்டுகளுக்கு, அரசியல் அமைப்பு, மற்றும் அரசாட்சியின் பொறுப்புகள் போன்ற சட்டத்தொகுதி வகுப்புகள் அரசாங்கத்தின் மூன்று கிளைகள்மீது ஒரு சோதனையில் அடிக்கடி முன்னணியில் வந்திருக்கின்றன. அந்த அடிப்படைத் திட்டம் எப்படி, இந்த இரு வயது மக்கள் எப்படி மக்களும் எப்படி மக்களும் மக்களும் மக்களும் எப்படி மக்களும் தற்பெருமையில் தங்களை மாற்றிக் கொண்டிருக்கிறார்கள் என்பதை அறிவது.

“ உலகமுழுவதும் ஒவ்வொரு ஆண்டும், ” “அதிசயத்தில், ”“ ஒரு புதிய ” கல்வித் துறையின் ஒரு பகுதியாக இருக்கிறது என்று ட்ரிப்யூன் செய்தித்தாள் அறிக்கை செய்கிறது.

இன்றுள்ள கல்வியின் அடிப்படைக் கூறுகள்

ஒரு ஊடகம் சார்ந்த சூழலில் திறம்பட்ட கல்வி அரசாங்கத்தின் கிளைகள் நினைவாற்றல் சார்ந்து செல்ல வேண்டும். இது ஒரு இணையான போட்டிகளை உருவாக்க வேண்டும். இது மாணவர்களை தகவல், செயலற்ற மாளிகைக்கு தயார்படுத்தும். இந்த பாகங்கள், தங்கள் உரிமைகளை மட்டும் புரிந்துகொள்ளாமல் பொது கருத்துகளை உருப்படுத்தும் பொது மக்களை உருவாக்கும் தகவல்களை உருவாக்கும்.

அரசாங்க அமைப்புகளைப் பற்றிய அறிவு

உள்ளூர், மாநிலம், மற்றும் கூட்டரசு அரசாங்கங்கள் எப்படி இயங்குகின்றன என்பதை மாணவர்கள் புரிந்துகொள்ள வேண்டும். எவ்வாறு, எவ்வாறு சரிபார்த்தல் மற்றும் பொது சேவைகளை அணுகுவது. இந்த அறிவு கொள்கை தயாரிப்பாளர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள அவர்களுக்கு உதவுகிறது. அரசாங்க நடவடிக்கைகள் சட்டப்பூர்வமானதா அல்லது அவர்கள் வழிவிலகிச் செல்லும் போது. இந்த சட்டம் இல்லாமல், மிக-பெரும் ஊடக குடிமகன்கூட செயல் தொடர்பு கொள்ள போராட முடியும்.

உரிமைகளும் பொறுப்புகளும்

பொது கல்வி, சட்டத்தின் உறுதி மற்றும் அதன் பொறுப்புகள் இரண்டுமே தெளிவானவை. பேச்சு, மாநாடு, செய்தி போன்ற உரிமைகள் உள்ளன. அதிகாரத்திற்காக குடிமக்களை செயல்படச் செய்யும் உரிமைகள். உரிமைகள் இதில் அடங்கும். பணி, ஜுரிகள், வரிகள், தகவல்கள். ஒரு செய்தி பளு, அது பகிர்ந்துகொள்வதற்கு முன் தகவல்கள் பளுவான உலகில், அது ஒரு புதிய அரசு கடமையாக ஆக வேண்டும். கல்வி, தங்கள் மாணவர்கள், ஆன்லைனில் பகிர்ந்துகொள்வது, உலகத்தின் உண்மைப் பணி.

ஆபத்தான சிந்தனையும் மீடியாக்களும்

“ ஒரு புதிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு, ஒரு புதிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்ள, ” என்று ஒரு பத்திரிகை குறிப்பிட்டது.

சமுதாயம் மற்றும் டிஜிட்டல்

“ ஒரு புதிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்ளும் பழக்கம், ” என்று அந்த அறிக்கை கூறுகிறது.

மீடியாவை பரப்புவதும் அதன் சவால்களும்

இந்த சவால்களை புரிந்துகொள்வது திறம்பட்ட அரசதிகாரக் கல்விக்கு இன்றியமையாதது.

தவறான வடிவம், மாறுபாடு, மால்டின் வடிவம்

இந்த மூன்று பதங்கள் அடிக்கடி மாற்றும் முறைகளாக பயன்படுத்தப்படுகின்றன, ஆனால் அவை தனிப்பட்ட பிரச்னைகளை விவரிக்கின்றன. [FLT: [FLT] [FT: and FINE] [FT] and [FT: தவறான அல்லது தவறான தகவல்கள தவறாக உருவாக்கப்பட்டத . [FT] [FT: [FT] ] பரிச்சயமான [FT: [FT3] ] , தவறாக உருவாக்கப்பட்ட தகவல். [FT: [FFT: [FT]] ] யில் [FT: : and] and [F4: 20 - ன் அடிப்படையில், அல்லது 20 - க்கு எதிராகப் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ள ஒரு நபர்கள் மற்றும் மற்ற நாடுகளிலான அமைப்பு.

வடிகட்டி குமிழ்கள் மற்றும் எதிரொலி இணைப்புகள்

மின்சாரம் செய்தித் துறையின் பொருள்களும் தேடுதலும் பயனீட்டாளர்களின் தற்போதைய நம்பிக்கைகளுடன் பொருந்தும் தன்மையைக் காட்டும். இது [FLT: 0] ஃபில்டர் குமிட்டர் குமிழிகளை உருவாக்குகிறது [FLT: [FT1], ஒரு குறுகிய கருத்துகளுக்கு உள்ளான எல்லைகள் [FT: [FT: 2], மற்றும் [FT: [FT: [FT] இல்லாத] உள்ளகங்கள் [FT: ], அந்த எண்ணங்கள் மேன்மேலும் பலமாக இருக்கும் இடங்களிலும் உள்ளவர்கள் தங்கள் நம்பிக்கையற்று, கல்வித் திட்டங்களிலிருந்தும், கல்வித் திட்டங்களிலிருந்தும் தங்கள் நம்பிக்கைகளை மாற்றுவதற்குத் தங்கள் விருப்பமான போக்கை ஆதரிக்கும் என்பதை ஆய்வுகள் காண்பிக்கின்றன. கல்வித் திட்டங்கள், கல்வியின் அமைப்புமுறைகள், மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள் ஆகிய இரண்டையும் மாற்றும் முயற்சிகள், கல்வித் திட்டங்களை ஆதரிக்கின்றன.

ஆல்ப்ரிக் பிஸ் மற்றும் வியாபார செல்வாக்குகள்

“ ஒரு மர்மமான மற்றும் ஒரு புதிய உலகைப் பற்றிய தகவல் ” என்ற தலைப்பில், “அடிப்படையில், ஒரு மர்மத்தின் மூலம் ” என்ற தலைப்பில் ஒரு நூல்,“ ஒரு மாணவியின் மாணவியின் பரிமாணத்தை ” விளக்குவதற்கு ஒரு கருவியை பயன்படுத்துவதைக் குறிக்கிறது.

கல்வியாளர்களுக்கும் நிறுவனங்களுக்கும் நடைமுறையான வழிமுறைகள்

ஊடகம் சார்ந்த சூழலில் உள்ள தொழிற்கல்வி கல்வியை பலப்படுத்துவதற்கு வகுப்பறை, பள்ளி, மாவட்ட, மற்றும் கொள்கை அளவுகளில் வேண்டுமென்றே நடவடிக்கை தேவைப்படுகிறது. பின்வரும் திட்டங்கள் ஆராய்ச்சியில் நிறுவப்பட்டு பல்வேறு சூழமைவுகளில் வெற்றிகரமாக செயல்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

கரிகுளம் என்ற இடத்துக்கு குறுக்கே மீடியாக்களின் பரவலான பகுதி

மாட்ரிட்டிஸ் படிப்பறிவு ஒரு தனி வகுப்பில் மட்டுமே இருக்கக்கூடாது.

திட்ட-பாதையின் கற்பலகை மற்றும் பாவனை

“ ஒரு மாணவன், ஒரு பிள்ளையின் உடலில் ஒரு துப்புரவியத்தை வைத்து, ஒரு பிள்ளையின் உடலில் ஒரு சிறுநீரகத்தை வைத்து, ஒரு பிள்ளையின் உடலில் ஒரு சிறுநீரகத்தை வைத்து, ஒரு பிள்ளையின் உடலில் ஒரு சிறுநீரகத்தை வைத்து, ஒரு பிள்ளையின் உடலில் ஒரு துப்புரவலைக் கண்டுபிடித்து, ஒரு பிள்ளையின் உடலில் ஒரு துப்புரவலைக் கட்டிக் கொள்ள வேண்டும்.

“ உலகமுழுவதும் உள்ள எல்லா ஜாதிகளுக்கும் ” ஒரு புதிய உலக அமைப்பு இருக்கிறது.

“ ஒரு மாணவியின் தாய் தன் பிள்ளையின் காதில் விழாமல், தன் பிள்ளையின் மனதில் ஒரு துடிப்புத் திறனைக் கொண்டிருப்பதாகக் கருதி, ஒரு பிள்ளையின் மனதில் ஒரு சிறு பகுதியைக் கண்டறிந்து, ஒரு பிள்ளையின் மனதில் ஒரு பொருளைக் கட்டுகிறாள். ”

ஆசிரியர்களுக்கான தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி

“ ஒரு பிள்ளையின் வளர்ச்சியின் காரணமாக, பள்ளியின் ஆரம்பப் பகுதிகள், பள்ளிகள், பள்ளிகள், பள்ளிகள், பள்ளிகள், பள்ளிகள், பள்ளிகள், பள்ளிக்கூடங்கள், பள்ளிக்கூடங்கள், பள்ளிக்கூடங்கள், பள்ளிப் படிப்புப் படிப்புகள், பள்ளிப் படிப்புகள், பிரிட்டிங் கல்வியில் மிக முக்கியமான விஷயங்களைப் பற்றி பேசுதல், பிளாஸ்டிக் கருவிகள், மாடல்பராஸ்களை ஊக்குவிப்பதன் மூலம் சந்தேகிக்க எப்படி, [FLT: FT]] என்ற பிரசுரிப்பாளர்கள் [FT1], கல்வித் திட்டங்களை உருவாக்கும்படி தூண்டியுள்ளது.

கல்விக்கு பலன்தரும் தடைகளை மேற்கொள்ளுதல்

இந்த தடைகளை ஒப்புக்கொண்டு பேசுவது முன்னேற்றத்துக்கு இன்றியமையாதது.

[FLT:] [FLT] விடுதிகள்: [FLT: [FLT:] [FLT: [எளிமையான மாவட்டங்களில் உள்ள பள்ளிகளுக்கு, கால அட்டவணை, தொழில்நுட்பம், பயிற்சி பெற்ற ஆசிரியர்கள், படிக்கும் வசதிகள் இல்லாதனர். உயர்நிலை சோதனையின் காரணமாக, கல்வியை மாற்ற முடியும். மற்றும் கூட்டிணைந்த நிதி திட்டங்கள், மற்றும் கூட்டிணைப்பு திட்டங்கள், மற்றும் பாலங்களுடன் கூட்டுப் பணிகள், [F2], [F2], கட்டற்றிருப்பவற்ற . எடுத்துக்காட்டாக [FCT3], : [FCT] மற்றும் விடுதிகள் மற்றும் விடுதிகள் மற்றும் விடுதிகளை உருவாக்கும் படிநிலைகளில் [FCT].

[FLT: [FLT:] [FLT] [அடக்கத்தின் பேரில் உள்ள பயம், சர்ச்சைக்குரிய விஷயங்களைத் தவிர்ப்பதற்கு அல்லது நிலக்கரிப்பு கல்வியை குறைப்பதற்கு பள்ளிகளை வழிநடத்தும். இது ஒரு தவறு. இது, சண்டைப் பிரச்னைகளை சுருக்குவதற்கென்று பயிற்சி பெறும்போது, மாணவர்கள் வேறுபட்ட கருத்துகளுக்கு அதிக வேறுபாடுகளையும், இன்னும் சகிப்புத்தன்மையையும் வளர்க்கும் என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது.

[FLT:] [FLT: [FLT:] [FLT1] தரமான சோதனைகள் பெரும்பாலும் கல்வித்திறமைக்கு பதிலாக அறிவில் பதிய வைக்கப்படும். கணிசமான அளவுகள், துறை, செயல் திட்டங்கள், அல்லது திட்டங்கள் போன்றவற்றை உருவாக்குவது, முதலீடு மற்றும் புத்திசாலித்தனம் போன்ற சில கூற்றுகள், ஒரு பட்டமளிப்பு திட்டத்திற்கு அல்லது விருப்பத்தை தேவைப்படுத்தும் திட்டத்திற்கு உதவி செய்திருக்கின்றன.

டெம் தேவாட்சியின் பேரிலான கல்வியின் பேரளவான பாதிப்பு

கிராண்டிகல் கல்வி நன்றாக முடிக்கப்படும்போது அதன் விளைவுகள் வகுப்பறையைவிட அதிகமாக உள்ளன. உயர் - கல்வி போதனையை பெறுகிற மாணவர்கள், வாலண்டியர், பொது அதிகாரிகளை அணுகி, செய்திகளைப் பின்பற்றுவதற்கு அதிக வாய்ப்புகள் உள்ளன. மக்கள் நிறுவனங்களில் நம்பிக்கை வைப்பதற்கும், தங்கள் பங்கில் பங்கு கொள்வதிற்கும் அதிக வாய்ப்புகள் உள்ளன. இந்த நன்மைகள் காலையில் அதிக கூட்டுத் துறையை உருவாக்கவும். இந்தத் தகவல்கள், பள்ளியின் மொத்தம், பள்ளியின் மொத்தம், மற்றும் சமூக மற்றும் சமூக வளர்ச்சியை உருவாக்கவும். இந்தத் துறையின் வளர்ச்சியின் மூலம், ஒரு மாணவியரை உருவாக்கவும், ஒரு வகுப்பாரின் எண்ணிக்கையின் எண்ணிக்கை, ஒரு மாணவரின் உரிமையை, ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன்முறை, ஒரு , ஒரு , ஒரு , ஒரு , ஒரு , ஒரு

“ உலகமுழுவதும் உள்ள நாடுகளில், கிட்டத்தட்ட 1,700 கோடி மக்கள், 1,00,000 பேர், கிட்டத்தட்ட 3,00,000 பேர், கிட்டத்தட்ட 60 லட்சம் பேர், தங்கள் பிள்ளைகளைக் காப்பாற்றும் வேலையில் ஈடுபட்டிருக்கிறார்கள்.

“ ஒரு சமுதாயத்தில், அரசாங்கத்தின் சட்டங்கள், சட்டங்கள், கட்டுப்பாடுகள், வியாபாரம் ஆகியவற்றைப் பற்றிய தீர்மானங்களைச் செய்ய, கல்வியறிவுள்ள மக்கள் ஒரு சமுதாயத்திற்குத் தேவை.

முடிவு: செயல் நடவடிக்கைக்கு அழைப்பு

ஒரு ஊடகத்தின் சூழலில், அரசியல் கல்வி ஒரு ஆடம்பரமான கல்வி அல்ல, ஏனென்றால் அது ஒரு தேவை. அறியாமை, கணிசமான, அரசியல் துருவம் போன்ற சவால்களால் மட்டுமே தீர்வு காண முடியாது. அறிவிலும், திறமைகளிலும், மற்றும் மதிப்புகளிலும் உள்ளவர்களுக்கு தகவல் அமைப்புகளை நோட்டமிடுவதற்கும் மற்றும் மக்களிடம் தேவை.

கல்வியின் மூலம் கல்வியறிவு, சுறுசுறுப்பான கல்வி முறைகள் ஆகியவற்றை கல்விபுகட்டும் மாணவர்கள் முன்தீர்மானிக்க வேண்டும்.

ஜனநாயகத்தின் எதிர்காலம் நாம் இன்று வழங்கும் அரச கல்வியின் தரத்தை சார்ந்துள்ளது. இந்த வேலைக்குச் செய்யும் போது, அடுத்த தலைமுறை மீடியாவடி வி என்றும், ஆனால் பொதுநலப் பணியும், ஜனநாயக அமைப்புகளை பாதுகாக்க, அதிகாரப்பூர்வமாக கணக்குகள் மற்றும் அறிவாற்றல் சார்ந்த சமுதாயத்தை உருவாக்கும்.