கல்வியின்மீது அரசாங்கத்தின் பாதிப்பு: ஒரு உண்மையான உலகக் காட்சி

கல்வியில் அரசாங்கத்தின் பங்கு

ஐக்கிய மாகாணங்களில் கல்வி கொள்கை மூன்று வித்தியாசமான அரசாங்கங்கள் மற்றும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட அரசாங்கங்கள்: கூட்டரசு, மாநிலம் மற்றும் உள்ளூர் அரசாங்கங்கள்.

அரசு தரம் கல்வியை எப்படி பாதிக்கிறது என்பதை இந்த கட்டுரை விளக்குகிறது. மாணவியின் தருணங்கள் முதல் ஆசிரியர் கல்வி, பள்ளி கட்டிட நிலைகள் முதல் சிறப்பு கல்வி சேவை. வழக்கில், கூட்டரசு கட்டளைகள், நிலை சட்டங்கள் மற்றும் உள்ளூர் இயக்கங்கள் இரு முறையும் வாய்ப்புகள் மற்றும் மோதல்கள் உருவாக்கும். கிராமத்திலுள்ள ஒரு பள்ளி மாவட்டம், நகரத்தில் ஒன்றுக்கு மேல் வித்தியாசமான உண்மைகளை எதிர்படுகிறது. ஆனால், இரண்டுமே பொருளாதார விதிகளுடன் பொருந்தும். இந்த கட்டுரை, அரசாங்க நிலைகள் எப்படி கல்வியை பாதிக்கின்றன, மற்றும் தற்போதைய கொள்கையை பற்றி விளக்குகிறது.

கல்வியின்மீது தலைமை அரசு செல்வாக்கு

கல்வித் துறை பள்ளிகளை நடத்தாவிட்டாலும் அல்லது மாணவியை அமைக்காவிட்டாலும், நிதி மற்றும் கல்வித் திட்டங்களின் மூலம் கணிசமான செல்வாக்கு செலுத்துகிறது.

நிதி திட்டங்களும் தலைப்பு முதலீடுகளும் I

K-12 கல்வியின் மிகப் பெரிய முதலீடு, மூலப் பொருள் மற்றும் இரண்டாம் கல்விச் செயலின் (IEEA) தலைப்பின் வழியாகும், அண்மையில் 1965 - ல், எல்லா மாணவர்களும் வெற்றிப்பெறும் செயல் (ESA) 20222 - ல் இருந்து அதிக எண்ணிக்கை மாணவர்களுடன் பள்ளிக்கு நிதி வழங்குவது. தலைப்பு, நான் 20222-223 பள்ளியின்போது, தேசப்பள்ளிக்கு கிட்டத்தட்ட $400 டாலர்கள் வழங்கியது. மேலும் கல்வித் திட்டங்களுக்குப் பிறகு, பள்ளி ஆசிரியர்கள், மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள் மற்றும் முதலீடுகள், மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள்.

[FLT: [FLT: ] [FLT: [FLT1] [இன பாலிஸியப் பள்ளிகள் போன்ற மாவட்டங்களில், முதலீட்டு வகுப்புகளையும் சிறு அளவுகளையும் நான் நிதி வழங்குகிறேன். ஆனால், நான் நிதியுதவி பெறுவது செல்வந்தர் மற்றும் ஏழை மாவட்டங்களுக்கு இடையே உள்ள வளப் பாதையை மூடுவதற்கு ஒருபோதும் போதுமானதாக இல்லை என்று விவாதிக்கின்றனர். மற்றும் கூட்டரசு விதிகள் சில சமயங்களில் நன்மைகளை விடும் சுமைகளை உருவாக்குகின்றன.

அரசாங்க உரிமைகள்

“ ஒரு பிள்ளையின் வளர்ச்சியைவிட, ஒரு பிள்ளையின் வளர்ச்சியையே அதிகமாக்குவது ” என்று லெட்டர் குறிப்பிடுகிறது.

[FLTT: [FLTT: உலக பாதிப்பு [வர 2023 - ல்] இனப் பகைமையிலிருந்து அணுகுமுறை தடைகளுக்குள்ளான 10,000 முறையான புகார்களை OCR முடிவுசெய்தது. நிறுவனத்தின் வழிகாட்டி, மாணவரின் உரிமைகள் மற்றும் அரசு விதிகளுக்கு இடையேயான சட்டங்களின் இடையே சட்டப் போர்களை தூண்டியிருக்கிறது.

கணக்குக் கூடியது மற்றும் சோதிக்க வேண்டியது

PEMA - யை வைத்து, மாணவர் தொகுதியின் இனம், வருமானம், ஊனமுற்ற நிலை போன்ற துணை குழுக்கள், மாணவரால் புறக்கணிக்கப்பட்டதாக அறிக்கை செய்ய வேண்டும்.

[FLTT: [FLT: [FLT] உலக பாதிப்பு: [FLT: [FLT1] [பிள்ளையின் இடப்பக்கத்திலிருந்து இடம குழந்தையின் இடப்பக்கத்தில் இருந்து திரும்பும் நிலைகள், அதிக வளைந்துகொடுக்கும் நிலைகளை வலியுறுத்துவது, கலிபோர்னியாவின் நிலை மற்றும் பள்ளிச் சூழல் சுற்றாய்வுகள் போன்ற நாடுகளை அனுமதிக்கிறது. சோதனைகள், தனியே சோதனைகள் மற்றும் பள்ளி சீதோஷ்ண நிலைகள் போன்றவற்றை உள்ளடக்குகின்றன. ஆனால் வருட சோதனைகள் சோதனைகள் இன்னும் பயிற்சிகளை குறைக்கிறது மற்றும் போதனையை உற்சாகப்படுத்துகிறது என்று விமர்சிகர்கள் விவாதிக்கின்றனர்.

அரசாங்க அரசாங்கம் கல்வியின்மீது செல்வாக்கு செலுத்துகிறது

ஒவ்வொரு மாநிலமும் கல்விக்கான சட்டப்பிரகாரமான அதிகாரத்தைக் கொண்டிருக்கிறது.

சட்டத்தொகுப்பு மற்றும் சட்டப் பணிகள்

“ இந்தத் திட்டங்கள், “அநேகமாக, ” அல்லது“ புதிய ” அல்லது“ புதிய ” அல்லது “அநேகமாக, ஒரு புதிய ” வகுப்பில், ஒரு புதிய தொகுதியாக, அல்லது ஒரு தொகுதியாக, அல்லது ஒரு தொகுதியாக, அல்லது ஒரு தொகுதியாக, அல்லது ஒரு தொகுதியாக, ஒரு தொகுதியாக, ” என்று ஒரு சுற்றாய்வு காட்டியது.

[FLT: [FLT] உலக பாதிப்பு: [FLT] [FT1] [எக்ஸஸஸ மற்றும் கலிபோர்னியா பெரிய பாடப் பள்ளி சந்தைகளாக, பள்ளிப் படிப்பின் மீது செல்வாக்கு செலுத்தும். மொழிப் படிப்பாளர்களின் பரிணாமத்தை கேள்வி கேட்கும் அறிவியல் தராதரங்கள், அது நாடு முழுவதிலும் பயன்படுத்தப்படும் பொருட்களை பாதிக்கின்றன. இதற்கு நேர்மாறாக, கலிபோர்னியாவின் இனப் படிப்புகளை தத்தெடுக்கும் முயற்சிகள் மற்ற நாடுகளிலும் இதே போன்ற முயற்சிகளை தூண்டியுள்ளது.

ஆசிரியர்

குறைந்த கல்வி அளவுகள், தேர்வுப் பகுதிகள் மற்றும் கல்வி உட்பட, ஆசிரியர் பேன்னகின் தருணங்களை நிறுவுதல். தேவைகள் வித்தியாசப்படுகின்றன. சில நாடுகள் ஒரு குறிப்பிட்ட கால அட்டவணைக்குள் ஒரு எஜமானரின் டிகிரி தேவை, இன்னும் சில பணியாளர்களுக்கு மாற்று வழிகளை அளிக்கின்றன. ஆசிரியர் மதிப்பீடு, மற்றும் நீக்கம் மற்றும் நீக்கம் போன்ற தராதரங்களை அமைக்கின்றன.

[FLT: [FLTT] உண்மையான உலக பாதிப்பு: [FLT2: [FLT1] [அடிப்படோனா மற்றும் ஃப்ளாரிடோவின் 20222222:1], துரத்திகும் தேவைகள், இத்தகைய நகர்வுகள் முன்னேற்றத்தையோ அல்லது கல்வி தரத்தை பாதிக்க வேண்டுமா என்ற விவாதம் போன்ற கருத்துரைகள், மேலும், நியூ யார்க்கிலும் கலக்கமான பாதுகாப்புகளை கொண்ட, சில ஆசிரியர்களின் கட்டுப்பாட்டு நிலைகளை காத்துவருகிறது.

பள்ளி நிதி நிதியுதவி

அரசு அரசாங்கங்கள் கல்வி நிதியின் அடிப்படை ஊற்றுமூலமாக இருக்கிறது, பொதுவாக மொத்த K-12 வருமானத்தை 45-50% வழங்குகின்றன. நிதிச் சாலட் முறைகள் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் மாறுபடுகின்றன. சில நாடுகள் ஒரு ppilpil ஒதுக்கீட்டுத் தொகையை பயன்படுத்துகின்றன, மற்ற நாடுகள் மாணவர் தேவைப்படுவதற்காக பளுவை பயன்படுத்துகின்றன (பளீசம், ஆங்கில மொழி, சிறப்பு கல்வி), இன்னும் மற்றவர்கள் வரிகளை சமமாக்கும் முறைகளை சார்ந்துள்ளனர்.

[FLT: . [FLT: ] [FLT: [FLT1] [உடன ] [அடிப்படையில் பள்ளி நிதி நெருக்கடி, ஆசிரியர் நடைப்பள்ளிகளையும், அதிக வரிகள் செலுத்தும் உரிமையை வலியுறுத்தும். சமீப காலங்களில், வாஷிங்டன் (மக்சி தீர்ப்பு) போன்ற நாடுகளிலுள்ள சட்டங்கள், டெக்ஸஸ் போன்ற திட்டங்கள் தங்கள் துரத்தமான நிலைக்கு அதிக நிதியளவை வற்புறுத்தியிருக்கின்றன.

கல்வியின்மீது உள்ளூர் அரசாங்கம் செல்வாக்கு செலுத்துகிறது

உள்ளூரிலுள்ள பள்ளி பெட்டிகளும் மாவட்ட நிர்வாகிகளும் இயங்கு பள்ளிகளுக்கான மிக நேரடியான, நாள்நேரமான பொறுப்புகள் கொண்டுள்ளன. ஐக்கிய மாகாணங்களில் கிட்டத்தட்ட 13,000 பொது பள்ளி மாவட்டங்கள் உள்ளன. ஒவ்வொரு பலகையும், ஒரு பலகையின் உரிமையாளர்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவை. இந்தத் தொகுதிகள், பட்ஜெட் சேவைகளை அங்கீகரிக்கின்றன. இந்தத் தொகுதிகள், வரவு செலவுகள், பள்ளியின் பங்கு எல்லைகள், பள்ளிப் படிப்பின் பங்கு, மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள் போன்ற அனைத்து திட்டங்கள் போன்றவற்றைத் தீர்மானிக்கின்றன.

பள்ளி நிர்வாகமும் செயல்களும்

பள்ளிகள் பள்ளி வசதிகளையும், போக்குவரத்து வசதிகளையும், மாணவன் பாதுகாப்புகளையும் நடத்துகின்றன.

[FLT: [FLT: ] உண்மையான உலக பாதிப்பு: [FLT1] பணக்கார புறங்களில், [FLT1], உள்ளூர் மாவட்டங்கள், தாராளமான பண வருமானம், பண்பாடு, உயர்நிலை இடப்பக்கங்கள், கலை நிரல்கள் மற்றும் நவீன வசதிகள் ஆகியவற்றுடன் சேர்த்து நிதியுதவி வழங்குகின்றன. அதற்கு நேர்மாறாக, நகர மாவட்டங்கள், குறைந்த மக்கள் தொகையில் குறைந்த மக்கள் தொகையுடன், வயதானவர்கள், குறைந்த செல்வந்தர், குறைந்த செல்வந்தர், குறைந்த செல்வந்தர், மற்றும் குறைந்த செல்வந்தர்களுடன் போராடுகின்றன.

சமுதாயக் கடமையும் பெற்றோரின் பங்கும்

பள்ளிப் பள்ளி பெட்டிகள் சமுதாய கல்வி கொள்கையின் பேரில் உள்ள உள்ளீட்டுப்பூர்வமான ஒரு முறையை வழங்குகின்றன. பள்ளி கூட்டங்கள், பெற்றோர்- ஆசிரியர் கூட்டுறவுகள் மற்றும் சமூக ஆலோசனை குழுக்கள், பிள்ளைகளின் கல்வியை பாதிக்கும் தீர்மானங்களைத் தீர்மானிக்கும் ஒரு குரல் வழங்குகின்றன. இந்த புல்வகை அமெரிக்க கல்வியின் அடையாளக்குறியீடு, குறிப்பாக பாடப்புத்தகங்கள், மற்றும் நூலகங்கள் மற்றும் போலியான மறைமுக கொள்கைகள் போன்ற விவாதங்களும் கூட இருக்கலாம்.

[FLT: 0] உண்மையான உலக பாதிப்பு: [FLT1] பள்ளி பலகையின் அலைவரிசை, [FLT1] 2023 - ல், எதிர்வாதக் கொள்கை, LGQT+ மற்றும் COVID-19 நெறிமுறைகள், உள்ளூர் கல்வித் திட்டங்கள் உருவாக்கக்கூடிய கடுமையான உணர்ச்சிகளை எடுத்துக்காட்டியது. பல சமுதாயங்களில், இந்த விவாதங்கள், தெரிவுகள், உறுப்பினர்கள், மற்றும் மாநிலத்தின் உறுப்பினர்கள் மற்றும் நிலை நிலையின் நிலையைக் குறித்து.

எல்லாத் தீர்மானங்களையும் செய்தல்

உள்ளூரிலுள்ள மாவட்டங்கள் கல்வியின் மிகப் பெரிய பங்கை கட்டுப்படுத்துகின்றன: மொத்த K-12 வருமானத்தில் சுமார் 45%, உள்ளூர் சொத்துக் கட்டணத்திலிருந்து வரும் (இந்த மாநிலத்தால் இது வித்தியாசமாக இருந்தாலும்). மாவட்ட தலைவர்கள், பள்ளிகளில் முதலீடு செய்ய வேண்டும், தொழில்நுட்பம் அல்லது வசதிகள், மற்றும் திட்டங்கள் துடிப்பு. அவர்கள் ஆசிரியர் உடன் கலந்துபேசும், நன்மைகள், வேலைகள், மற்றும் வேலை நிலைமைகள் ஆகியவற்றைப் பற்றி கலந்துபேசுகிறார்கள்.

[FLTT: [FLTT] உலக பாதிப்பு: [FLTT:] சிகாகோ மற்றும் ஓக்லேண்ட் போன்ற நகரங்களில் உள்ள "பேசுருவிகள்" பற்றிய விவாதம், உள்ளூர் வள வள வள வள வள வள வள வளத்தின் சக்தியை சிறப்பித்துக் காட்டுகிறது. மாவட்டங்கள், பட்ஜெட்புகள் மற்றும் பட்ஜெட்சிகள், அடிக்கடி பிளாக் மற்றும் லத்தீன் சுற்றுவட்டாரங்களில் அடைக்கப்பட்டிருக்கின்றன. கல்வியின் எதிர்ப்புகளும், கல்வியின்மை மற்றும் குறைப்புகளும், கல்வியியல் சார்ந்த காரணங்களும் உள்ளூரில் உருவாக்கப்பட்டிருக்கின்றன. இவை, உள்ளூர் சமுதாயங்களின் மீது பெரும் பாதிப்புகள் உள்ளன.

ஒவ்வொரு அரசாங்கத்தையும் எதிர்ப்படும் சவால்கள்

பொது கல்வியை ஆதரிக்கும் முயற்சிகளில் ஒவ்வொரு அரசாங்கமும் தனிப்பட்ட சவால்களை எதிர்ப்படுகிறது.

• [FLT: [FLT:] [FLT1] கூட்டரசு தேசிய இலக்குகளை ஒழுங்கற்றதாக்க போராடுகிறது. [FLT1] [இயற்கையில குழந்தையின் முதுகில் உள்ள முதுகில் உள்ள முதுகின் பின்னிலிருந்து திரும்புவதைக் குறிக்கிறது. ஆனால், கூட்டரசு அரசாங்கம் நீதியாக செயல்பட வேண்டும் என்று விவாதிக்கிறது. கூட்டரசு நியமனம் அரசியல் முதலாளிகள், பள்ளி மற்றும் கல்வியை நடத்த வேண்டும் என்று வாதாடுகிறது. ஒவ்வொரு நிர்வாகத்திலும் அரசியல் மாற்றங்களும், ஒவ்வொரு மாற்றங்களும் அரசியல் முன்னணிகளை உருவாக்கும் மற்றும் மாவட்ட நாடுகளை உருவாக்கும்.
• [FLT: 0] [FLT: [FLT1] அரசாங்கங்கள் நிதியுதவி மற்றும் அரசியல் துருவம் கொண்டு போராடுகின்றன. நிதி நிதி நிதி மற்றும் பொருளாதாரம் மற்றும் ஏழை மாவட்டங்களுக்கு இடையே உள்ள வித்தியாசங்களை நிலைகுலைந்து செல்கிறது. மற்றும் நாடுகள் கல்விக்கு வரிகளை உயர்த்த அதிக தயங்குகின்றன. இதற்கிடையில், கல்வியின் மேல் கலாச்சாரப் போர்கள், புத்தகங்கள், மற்றும் மற்றும் உரிமைகள் தேசிய அரசியல் சண்டைகளுக்கு கல்வித் திட்டங்கள் காரணமாக அமையவில்லை.
• [FLT: [FLT:] உள்ளிருப்பு மாவட்டங்கள் வளமான மற்றும் திறமையான வசதிகளை எதிர்ப்படுகின்றன. சிறிய கிராம மாவட்டங்கள் உயர்நிலைப்பள்ளி அல்லது விசேஷ சேவைகளை அளிக்கும் வசதிகளை குறைக்கின்றன. உயர்நிலைப் பணி, மாணவர் மற்றும் முதுமை மற்றும் முதுமை போன்ற சேவைகளுடன் போராடுகின்றன. மற்றும் உள்ளமை மாவட்டப் பணிகள், பல-நிலை திட்டங்களை மேற்பார்வை செய்யாமல் இருக்கின்றன.

இந்த மூன்று நிலைகளிலும் அதிகாரப் பகுதிகள் பிரிக்கப்படுவது ஒத்திசைவு பிரச்னைகளை உருவாக்கும். உதாரணமாக, ஒரு கூட்டமைப்பு கட்டளை, பரிசோதனைக்கான நிலைப்படுத்தல் தேவைப்படலாம், இது உள்ளமை மாவட்டங்களில் செலவுகளை உட்படுத்தும். மாநிலத்தில் வடிவமைக்கப்பட்ட கணக்குத்திறன் அமைப்புகள் திட்ட- கல்வி அல்லது கலை ஒருங்கிணைப்புக்கு உள்ளுறுதியுடன் முரணாக இருக்கலாம்.

கல்வியின் மீது செல்வாக்கு செலுத்திய அரசாங்கத்தின் நிஜ உலக உதாரணங்கள்

குறிப்பிட்ட சில வழக்குகளை ஆராய்தல், இவை நடைமுறையில் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதை விளக்க உதவுகிறது.

வழக்கு படிப்பு 1: முதலாம் கூட்டத் தலைப்பு மிஸ்ஸிஸிபியில்

மிஸ்ஸிஸிபி டெல்டாவில், சன்லோவர் கவுன்சில் பள்ளிகள், அதிக வறுமை விகிதத்தின் காரணமாக நிதி வழங்கும் தலைப்பு பெற்றது. இந்த நிதிகள் அதிக வறுமையின் காரணமாக நிதி வழங்கும் திட்டங்களை ஆதரிக்கின்றன. அதிக வறுமையின் காரணமாக இந்த நிதிகள் அதிக நிதியை வழங்குகின்றன. எனினும், பல பத்தாண்டுகளாக கூட்டு முதலீடுகள் மற்றும் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள் நிறுவனத்தில் மாணவன் வெற்றி பெறுகிறான். கல்வியின்மை, குறைந்த பணப் பற்றாக்கம், மற்றும் பிற்பாடுகள். இந்த வழக்குகள், தனியொருவரால் நிறுவப்பட்ட நிதிப் பணியாளர்கள் மற்றும் சமுதாயத்தின் பொருளாதாரத் துறைகளின் பேரழிவுகளுக்கு உதவ முடியாது.

நிலை 2:

2020 - ல், தற்பெருமை மற்றும் இனப்பெருக்க ஆராய்ச்சிகள் சம்பந்தமாக, “புதிய மெக்சிகோ கல்வித் துறை ” என்ற புதிய கல்வியின் அடிப்படைக் கல்வியின் தொடக்கத்தை எடுத்தது. மாநிலம், கலாச்சார மற்றும் அமெரிக்க மக்கள் கல்வியை முன்னுரைத்தது.

எழுத்து படிப்பு 3

Mamai-dedacent பொதுப் பள்ளிகள், நாட்டின் நான்காவது பெரிய மாவட்டம், நாடுகளின் தேசிய கவனத்தைக் குவித்திருக்கும் ஒரு தொடர் முயற்சிகளை செயல்படுத்தியிருக்கிறது. இவைகள், STEM மற்றும் கலைத் தொழிலில் கவனம் செலுத்தப்பட்ட சர்வதேச "கற்பனைத் தேர்வு" நிரல் மற்றும் உள்ளூர் வியாபாரங்கள். தொழில் துறையில் அதிகப்படியான செலவுகளை உட்படுத்தும் மாவட்டம், தொழில் துறையில் துரப்பணத் துறையில் உள்ள எல்லா மாணவர்களுக்கும் பெரும் எண்ணிக்கையில் சேர்க்கப்படுகிறது. மேலும், தொழில்மயமாக்கப்பட்ட மற்றும் பிற நாடுகளின் மொழிகளையும் கையாளும் முயற்சிகள், கல்வியாளர்கள், இன்னும் பிற நாடுகளை மேம்படுத்தும் போது, உள்ளூர் மொழிகள், மற்றும் மொழிகளை மேம்படுத்தும் மற்றும், மற்றும் பலவகைகளை மேம்படுத்தும், மற்றும், மற்றும், வேறுபட்ட நாடுகளின் பொருளாதாரத்தை மேம்படுத்தும் முயற்சிகள், மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றவற்றை மேம்படுத்தும் முயற்சிகள், மற்றும், மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றவைகளை மேம்படுத்தும்.

கல்வியின் எதிர்காலம்

கல்வியில் கூட்டரசு, மாநிலம், உள்ளூர் அரசாங்கம் ஆகியவற்றின் பங்குகளை 21 - ம் நூற்றாண்டு முன்னேறுகையில் அநேக போக்குமுறைகள் மீண்டும் முறியடிக்கின்றன.

• [FLT: 0] நேர்மைக்கு அழுத்தத்தை வலியுறுத்தி: [FLT: [FLT:]] நச்சுத்தன்மை மறைமுகமும், ஊசித்தும், சமுதாயப் பிரிவுகள், பள்ளியார் தொகையை திரும்ப பெறுவதற்கான, மற்றும் மனநல சேவைகளுக்கு திரும்பத் தேவைப்படுத்துகின்றன. கல்வியில் நேர்மைக்கு, பிடன் நிர்வாகத்தின் அழுத்தம், IIMA மற்றும் ஐடிஏ - வின் தலைப்பு, இடுவான இடைவெளியில் தொடர்ந்து ஒரு கூட்டரசு பணியில் தொடர்ந்து இடம்பெறுகிறது.
• [FLT: 0] [FLT] பரிணாமக் கொள்கை ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் டிஜிட்டல் பிரிவு: [FVIT1] நம்பகமற்றது அல்லது கருவிகள் இல்லாத லட்சக்கணக்கானோர் மாணவர்களின் காலப் பகுதியின் தொலைநோக்கு, டிஜிட்டல் பிளவை சிறப்பித்துக் காட்டியது. காவல் துறையின் நிவாரண நிதி இந்த இடைவெளியை தற்காலிகமாக மூட உதவியது, ஆனால் அரசாங்கமும், உள்ளூர் அரசாங்கங்களும் இப்பொழுது பராமரிப்பு முதலீடுகளின் சவால்களை எதிர்ப்படுகின்றன.
• [FLT:] பள்ளித் தேர்வு மற்றும் ஆவணங்கள்: [FLT: [FLT1] [FLT] [உரையாடல் திட்டங்கள், மற்றும் கல்வி சேமிப்பு கணக்குகள் உட்பட பள்ளி தேர்வு இயக்கம், குறிப்பாக குடியரசு மாநிலங்களில், குறிப்பாக, கணிசமான இடங்களை விட்டு சென்று, பாரம்பரிய மாவட்டங்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட பராமரிப்பு மாதிரியை கட்டுப்படுத்துகிறது. பள்ளியின் பணியில், விருப்பத் துறை மற்றும் பொது பராமரிப்பு திட்டங்கள் மற்றும் பொது பராமரிப்பு நிலைகளில் போட்டிகள் நடைபெறுகின்றன.
• [FLT: 0] [FLT:] சமீப ஆண்டுகளில், அரசு சட்டங்கள், உள்ளூர் கல்வித் திட்டங்களில் அதிக குறுக்கீடு செய்திருக்கின்றன. [FLT1], சில புத்தகங்களில் தடை செய்யப்பட்டிருக்கின்றன. ஆசிரியர்கள் இன மற்றும் பாலினம் பற்றி பேசுவதை தடை செய்திருக்கின்றன. மற்றும் உள்ளூர் பள்ளிப் பலகையை தடை செய்திருக்கிறார்கள். இந்த மைய அதிகாரத்தின் நிலை, உள்ளூர் கட்டுப்பாட்டு கொள்கையிலிருந்து ஒரு குறிப்பிடத்தக்க மாற்றத்தை குறிக்கிறது, சமுதாயம் மற்றும் அறிவின்மைக்கு இடையே உள்ள சமமான சமநிலையை வளர்க்கிறது.
• [FLT:] Communcy operational operational and by remocients and the this and the News and the News and the News of the and and and the and the and the and the virongents and the and the and the vironments and the and the and by it it it it it it it it it it it it it remugrand and an an an an it it it an an ith. [an an an an an an imumumumu an an an an an an an an an an imuge ress an an an an resugugugugugu

ஒலிமாற்றம்

அரசு அளவுகளுக்கும் கல்விக்கும் இடையே உள்ள உறவு நிலையானதாக அல்லது எளியதாக இருக்காது. ஒவ்வொரு நிலைக்கும், தனிப்பட்ட சக்திகளும், மற்றும் உள்ளூர் பொறுப்புகளும், கல்வி மற்றும் கல்வியின் தரமும் கல்வி மற்றும் மாணவருக்குரியது மற்றும் கல்வியின் முடிவுகளுமான எல்லா அம்சங்களையும் வடிவமைக்கிறது. அமெரிக்க கல்வி, கல்வி, பொருளாதாரம், அரசியல் தடைகள் மற்றும் பொருளாதார கட்டுப்பாடுகள் மற்றும் தேவைகள் போன்ற சவால்கள், எந்த மட்டுப்படுத்துதல் மற்றும் பொருளாதாரத்தின் தேவைகள், எந்த மட்டுப்படுத்துதல் மற்றும் ஒரு அரசாங்கத்தால் மட்டுமே தீர்க்க முடியாது. அவர்கள் எந்த மட்டுப்படுத்தல், மற்றும் ஒரு நிலையற்ற, ஒரு நிலை மற்றும் ஒரு நிலையற்ற நிலையுடன், ஒரு நிலையற்ற நிலை தேவை.

கல்வியறிவாளர்களுக்கும் கொள்கைகளை உருவாக்குபவர்களுக்கும் இந்த ஆட்சிமுறையை புரிந்துகொள்வது, ஒரு விதியை புரிந்துகொள்ளும் ஒரு நோக்கமற்ற உடற்பயிற்சி அல்ல.