சுறுசுறுப்பான பங்கெடுப்பில் கல்வியின் முக்கியத்துவம்

“ இந்தத் தொகுதிகள், “அற்புதமான ஒரு சமுதாயத்தை, ” என்று சொல்லப்படும்“ சமுதாயத்தை, ” அதாவது சமுதாயத்தை, அல்லது சமுதாயத்தை, சேர்ந்தவர்களை, அல்லது சமுதாயத்தை, சேர்ந்தவர்களை, அல்லது சமூகத்தை, அல்லது சமுதாயத்தை, சேர்ந்தவர்களை, அல்லது சமுதாயத்தை, சேர்ந்தவர்களை, அல்லது சமூகத்தை, ” என்று அழைக்கிறது.

கல்வியையும் அதன் முக்கிய நோக்கத்தையும் புரிந்துகொள்ளுதல்

அது அரசாங்கத்தின் மூன்று கிளைகள் அல்லது எடியோடர் செயல்முறை போன்ற அரசாங்க அமைப்புகளின் அடிப்படையில் சார்ந்த அறிவையும், சமுதாயத்தின் தராதரங்களையும், பொது மக்களின் நோக்குநிலைகளுக்கு மரியாதையையும் [FT: [FT]] [எப்டி: மனித கல்வியின் [எப்டி:] கல்வியின் [எஃப்: மனித கல்வி, மனித கல்வி, மனிதாபிமானம் மற்றும் உலக மக்களுடைய பொருளாதாரக் கல்வி, உலக அரசாங்கங்கள் முழுவதிலும் பின்பற்றும் கல்வியை விளக்கி வழங்குகிறது.

[FLT:] சர்வாதிகாரம் கல்வி கற்றுத்தரும் [FLT: [FLT:] அதிகாரத்திற்கு சற்றே கீழ்ப்படிதல் அல்ல. அது, அதிகாரத்திற்குச் சற்றே கீழ்ப்படிதலை வற்புறுத்துகிறது. இது, மாற்றத்தை தடுப்பதற்கு ஒரு நல்ல கல்வி கல்வி நிறுவனம் தேவை என்று தற்பொறுப்புடன் விவாதித்தது. இன்று, உயர் - கல்விப் பணியாளர்கள், சுதந்திரம் பெறுபவர்கள், சமுதாயத்தில் வெற்றி பெறுவது மற்றும் சமுதாயத்தில் ஈடுபடுவது போன்ற பிரச்சினைகளுக்கு அதிக சாத்தியம் என்று ஆராய்ச்சி உறுதி அளிக்கிறது.

கல்விக்கும் கல்விக்கும் வித்தியாசம்

“ [எப்டி::] [FT:] முன்னொருபோதும் [F1: [எப்டி] வளர்ச்சியின் வளர்ச்சி [F1: 1] வளர்ச்சி [F1]] [எப்டி, அறிவூட்டுதல் போன்ற திறமைகள் [எப்டி:]

அடிப்படை இலக்குகளும் கல்வியின் அடிப்படைகளும்

அரசமைப்பு கல்வியின் இலக்குகள், சட்டப்பிரிவுகளை அலசி ஆராய்தல் அல்லது ஒரு பில்லி மாணவன் எப்படி சட்டமாகிறார் என்பதை அறிவதை விட அதிகமாக உள்ளன. [FLT: [FT: 0] [FT] ஸிவிஸ் [FLT: [FT1] அமைப்பின்படி, திறம்பட்ட அரசியல் கல்வி, பின்வரும் இலக்குகளை அடையும்:

• [FLT: [FLT] பொதுநலப்பூர்வமான நியமங்களின் அறிவின்மை: [FLT: [FT1] மூல ஆவணங்களை, அமைப்புகளை, மற்றும் தத்துவஞானத்தை பகுத்தறிவது.
• [FLT: 0] [FLT: [FLT1] [அனைத்துநிற்கும் மதிப்புள்ள பண்புகளை வளர்க்கும், ஃபாஷன் கடமை, நீதிக்கு ஒரு உறுதி.
• [FLT: 0] அரசியல் விவாதங்களை மதிப்பிடும், இனப்பெருக்கம், மற்றும் ஆதாரங்களை கணக்கிடும் மாணவர்களை இயக்கும்.
• [FLT: 0] பொதுப் பேச்சுகளில் எப்படி ஈடுபடுவது, சமுதாய முயற்சிகளை ஒழுங்கமைப்பது, அரசாங்க அதிகாரிகளோடு தொடர்புகொள்வது போன்றவற்றை [அழைப்புத் திறமைகள் [FLT1] கற்பிக்கின்றன.
• [FLT: [FLT] [FT: [FLT1] தனி நபர்கள் தங்கள் பங்கை உள் மற்றும் தேசிய சமுதாயத்தின் உருவாக்கும் உரிமையை ஏற்கும்படி உற்சாகப்படுத்துகின்றனர்.

இந்த இலக்குகள் தனித்து வைக்கப்பட்டில்லை, அவை ஒருவரையொருவர் பலப்படுத்துகின்றன.

பல்வேறு கல்வியின் பயன்கள்

மக்களாட்சியை பலப்படுத்துதல்

“ இந்தத் தொழில்முறையின் ஒரு பகுதி, “அநேக நாடுகளில், ”“ தொழிற்சங்கத்தின் ” மும்“ துர்நாற்றம் ” என்ற வார்த்தைக்கு“ பரிணாமக் கொள்கை ” என அர்த்தம்.

அறிவுள்ள தீர்மானத்தை முன்னேற்றுவித்தல்

தகவல்கள் நிரம்பிய ஒரு காலத்தில், நம்பத்தக்க செய்தியின் திறனைப் பிரச்சாரத்திலிருந்து பகுத்தறிவதற்கான திறமை மிகவும் ஆபத்தானது.

சமூக உறுப்பையும் சகிப்புத்தன்மையையும் கட்டுதல்

வித்தியாசப்பட்ட சமுதாயங்கள், வித்தியாசங்களை எதிர்கொள்ளும் குடிமக்களை வற்புறுத்துகின்றன [FLT: [FLT], [FT: New T], எதிர்மாறான கருத்துக்களை எதிர்பாட்டி பேசாமல், எதிர்பாலாரின் கருத்துகளுக்கு செவிசாய்ப்புள்ள உரையாடல்களை வழங்குகின்றன. மக்களாட்சி எல்லா செலவுகளையும் வெற்றிபெறுவதில்லை, ஆனால் பொதுத் தொகையைக் கண்டுபிடிப்பதில் அல்ல என்பதை மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். தப்பெண்ணத்தை குறைப்பதிலும், இளைஞர் மத்தியில் அரசியல் சகிப்புத்தன்மையைக் குறைப்பதிலும் உள்ள விவாதங்கள் காட்டப்பட்டுள்ளன.

சமுதாயமும் பொருளாதாரமும்

தொழில்துறையின் குடிமக்கள் அதிகளவு சுற்றுப்புற மற்றும் அதிக சமாளிக்கக்கூடிய பொருளாதாரத் துறைகளுக்கு உதவிசெய்கிறார்கள். சமூக தேவைகளைப் பற்றி தகவல் தொடர்புகொள்ளும் திட்டங்கள், பூங்காக்களைத் சுத்தம் செய்வது, உணவுப் போக்குவரத்து மாற்றங்களுக்கு செயல்முறைகள் போன்ற பணிக் கல்விகள். இந்த அனுபவங்கள் இணையான திறமைகளையும் நிறுவனத்தையும் உருவாக்குகின்றன. மேலும், முதலீடு, குறைந்த குற்றச்செயல் விகிதங்களை ஈர்க்கிறது, பொது சுகாதாரத்தை அனுபவித்து மகிழ்கிறது.

இன்று சவால்கள்

வேலை செய்யும் தலையணைகளை வடிவமைக்க இந்த சவால்களை புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

நிதியும் வளமும்

அநேக பள்ளி மாவட்டங்கள், குறிப்பாக தாழ்வான பகுதிகளிலுள்ளவர்கள், விரிவான நிலவியல் கல்வியை வழங்குவதற்கான நிதி குறைவுபடுகின்றனர். ஆசிரியர்கள் காலாவதியாக இருக்கலாம். கணக்கு மற்றும் வாசிப்பு போன்ற பாடங்களை போட்டியிடும் ஒரு தனி சமூக படிப்புத் திட்டத்தில் சார்ந்திருக்கின்றனர். இதன் விளைவாக, அவசரமாக, மேலோட்டமாக அல்லது முற்றிலும் இல்லாத ஒரு பாடப் பாடப் பாடங்கள். [FLT] [FT]] [FT: தொழில்ம ] , தொழில்மயமாக்குதலுக்கான தேவையை சிறப்பித்துக் காட்டியுள்ளது.

அரசியல் அரசியல் அரசியல் இயக்கமும் சர்ச்சைகளும்

ஆனால் இந்தத் தடைகள், அரசாங்க பேச்சுகளை அப்பியாசிக்கும் வாய்ப்பை மாணவர்களை பறித்துவிடுகிறது.

கர்ஜனைகள் பாரமான மற்றும் நிலையான சோதனை

ஆங்கிலம் மற்றும் கணிதம் போன்ற முக்கிய பொருளில் உள்ள மேல்குடி சோதனைகள், சமூக ஆய்வுகள் அடிக்கடி தள்ளிவிடப்படுகின்றன. வரலாற்றில் அல்லது அரசாங்கத்தில் அடிக்கடி உட்கொள்ளப்படுகிறது. கல்வியின் விதிகள் சில வாரங்கள் மட்டுமே. பள்ளிகளுக்கு முன்தீர்மானம் இல்லாதது என்றால், சோதனைகளை முன்னணியாக மாற்றுவதற்கு பள்ளிகளுக்கு எந்த ஊக்கமும் இல்லை. சில மாநிலங்கள் பட்டமளிப்பு சோதனைகளை கொண்டு ஒரு சோதனையை செய்ய முயற்சி செய்திருக்கின்றன. ஆனால் பல சோதனைகளை ஒரு பயிலிய சோதனையை ஒரு பொதுப்படையாக ஆக்கவில்லை.

அணுகலில் விலகல்

அனைத்து மாணவர்களும் ஒரே தரம் தொழிற்கல்வியைப் பெறவில்லை. செல்வந்த பின்னணியைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் திட்டப்பூர்வமான கல்வியை அனுபவிக்க அதிக வாய்ப்புகள் உள்ளன என்றும், பள்ளிகளில் உள்ளவர்கள் அடிக்கடி ஒரு சொற்பொழிவு-உள்ளிருக்கின்றனர். இந்தத் தடையின் மையத்தையே துரத்துகின்றனர். இந்த நிலை நிலை நிலை நிலையற்ற ஒரு கிரான்ஸ்-ஆயுட்-ஆயுதத்தை நோக்கி செல்கிறது. அங்கு, குறைந்த எண்ணிக்கையில் உள்ள மாணவர்களும் மாணவர்களும், மற்றும் மாணவர்களும் தங்கள் விருப்பங்களுக்கு எதிராக தங்கள் விருப்பங்களை ஆதரித்து அரசை ஆதரிக்கும் நிலையில் இருப்பதில் குறைவுபடுகின்றனர். இந்தத் தகவல்கள், ஒரு தார்மீக மற்றும் மக்களாட்சியின் தேவை.

கல்வியை பலப்படுத்த வழிகள்

இந்த சவால்களை மேற்கொள்ள, ஆசிரியர்கள், கொள்கையளிப்போர், சமுதாய தலைவர்கள் போன்றவற்றைத் தவிர்ப்பது பல்வேறு அத்தாட்சிகளை பின்பற்றும்.

கரிகால்

கல்வி ஒரே ஒரு சமூகப் படிப்பு வகுப்பில் மட்டுமே சார்ந்திருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. ஆசிரியர்கள், சுற்றுச்சூழல் கொள்கை, அறிவியல், பொது சுகாதாரம், அல்லது தகவல் கல்வி போன்ற விஷயங்களை ஆய்வு செய்வதன் மூலம், பொது மற்றும் கணித திட்டங்களில் பொருளாதார தலைப்புகளை சேர்க்கலாம். உதாரணமாக, சீதோஷ்ணத்தை பற்றிய அறிவியல் அலகு, அரசாங்க விதிமுறைகள் மற்றும் வேண்டுதல்கள் பற்றிய ஒரு கலந்தாலோசிப்பை உள்ளடக்கும். இந்த குறுக்கு வழிமுறை, எல்லா தளர்வுகளும் பொருந்தும் என்ற கருத்தை வலியுறுத்துகிறது.

கல்வியின் சிறந்த வாய்ப்புகளை விரிவாக்குதல்

மாணவர்கள் தாங்கள் செய்ய வேண்டியது மிகவும் கற்றுக்கொள்ளும். மாணவர்கள் உண்மையான உலக மக்களாட்சி பழக்கங்களில் ஈடுபடும் திட்டங்களில், பில்லி டுடே, மாணவர் அரசாங்கம், அல்லது சமுதாய நடவடிக்கை திட்டங்கள் போன்ற திட்டங்களில் ஈடுபடும் நிரல்கள், சமூக அறிவையும் உள்நோக்கத்தையும் அதிகரிக்கச் செய்திருக்கின்றன. கல்வியின் கருத்துக்கு சமூக சேவை சம்பந்தப்பட்ட சேவைகள் குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கிறது. மாணவர்கள் தங்கள் செயல்கள் [FLT1] ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும் என்பதை கண்டபோது, அவர்கள் [FT] என்ற ஒரு கருத்தை உருவாக்க முடியும்.

மறுபார்வை

“ மாணவர் ” அல்லது “செளகரியமான ” அல்லது“ மாணவர் ” போன்ற அமைப்பு முறைகள் ஒரு விவாதத்தின் இரு பக்கங்களிலும் விவாதங்களை எழுப்ப உதவிசெய்து, [FLT1] [FT] [FT]] திட்டத்திலிருந்து [FT] [FT]] [கணுர அரசியல் விவகாரங்களில் [உணவு மற்றும் குறைகாணும் சிந்தனைகள முன்னேற்றத்தைக் காட்டுகிறது.

தொழில்நுட்ப மற்றும் டிஜிட்டல் கருவிகள்

டிஜிட்டல் தளங்கள், பொருளாதார கல்விக்கு புதிய வழிமுறைகளை வழங்குகின்றன. விளையாட்டு மூலம் அரசாங்க கருத்துக்களை கற்றுத்தரும் ஊசி விளையாட்டுகள். இணைய ஒப்புமைகள், மெய்நிகர் நகரம் மற்றும் சமூக செய்தித் திட்டங்கள். ஆனால், தொழில்நுட்பம், ஏற்கெனவே டிஜிட்டல் குடிமகத்தில் பணிபுரிந்த மாணவர்களை சேர்க்கும். இது எப்படி டிஜிட்டல் கல்வியில் பொறுப்புணர்ச்சியை உட்படுத்துவது மற்றும் மறுமொழிகளை தவிர்க்கும் கருவிகள் மூலம் ஒரு டிஜிட்டல்-எம்எஸ்டிவ் கருவிகளை உருவாக்கும்.

கல்வியின் வளர்ச்சிக்கு ஆசிரியர்களுக்கு ஆதரவு

“ ஒரு மாணவியின் வருமானத்தைவிட, ” “மதப் பொருள்கள், ”“ துர்நாற்றம், ”“ துர்நாற்றம், ” “பறவை, ”“ துர்நாற்றம், ”“ துர்நாற்றம், ”“ துர்நாற்றம், ”“ துர்நாற்றம், ”“ துர்நாற்றம், ” போன்றவற்றைக் குறித்தும், ” என்று ஒரு ஆசிரியர் சொன்னார்.

வெற்றிகரமான கல்வி திட்டங்களின் வழக்கு ஆய்வுகள்

பல முயற்சிகள் நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட நாட்டு கல்வியின் வல்லமையைக் காட்டுகின்றன. இந்த நிரல்கள் பள்ளிகளுக்கும் சமுதாயங்களுக்கும் மாதிரி மாதிரிகளை அளிக்கின்றன.

நாங்கள் மக்கள்: The Santians of the Compument

1987 - ல் கழகத்தின் மையத்தால் வளர்ச்சியடைந்த இந்த மக்கள், மக்கள், அதன் ஆரம்பத்திலிருந்து லட்சக்கணக்கான மாணவர்களை சென்றெட்டியிருக்கின்றனர்.

திட்டப்பணியின் உரிமையாளர்

“ இந்தத் திட்டம், “அடிமையில் உள்ள ஒரு துர்நாற்றம் ” என்ற வார்த்தைக்கு“ துர்நாற்றம் ” என்ற வார்த்தை“ துர்நாற்றம் ” என்ற வார்த்தையிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது.

பிறப்பு உரிமை

மாணவன் குரலையும் ஏஜென்ஸியையும், முக்கியமாக, தனியார் குழுவை விட, கல்வியை அதிக மதிப்பீட்டை வழங்கியதாக ஒரு திட்டமைப்பு ஆய்வு கண்டுபிடித்தது.

நவீன தொழில்நுட்ப கல்வியில் தொழில்நுட்பத்தின் பங்கு

சமூகக் கல்வி எவ்வாறு வழங்கப்படுகிறது, எப்படி நடத்தப்படுகிறது என்பதை தொழில்நுட்பம் மீண்டும் உறுதி செய்கிறது.

இந்த இலக்கை அடைவது, தொழில்நுட்பத்தை தடைசெய்வது அல்ல, ஆனால் தெரிந்த குடிமக்களாக அதை பொறுப்புடன் பயன்படுத்துவதற்கு மாணவர்களை தயார்படுத்துவதற்கு திறமைகளை உருவாக்குவது.

ரிஃபார்ம்: மறுபிறப்பு தேவை

“ தற்பெருமையின் காரணமாக, ” “அரசியல் கல்வி ” என்ற வார்த்தை“ ஒரு சமுதாயத்தின் ஒரு சமுதாயத்தின் ஒரு பாகமாக இருக்கிறது, ” என்று தி நியூ யார்க் டைம்ஸ் அறிக்கை செய்கிறது.

“ ஒரு பிள்ளையின் வாழ்க்கைத் தரம், ஒரு பிள்ளையின் வாழ்க்கைத் தரத்தை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் வாழ்க்கைத் தரத்தை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் நலனை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் மதிப்பை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் மதிப்பை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் மதிப்பை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் மதிப்பை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் மதிப்பை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் மதிப்பை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் உயிரை, அல்லது ஒரு பிள்ளையின் அல்லது ஒரு பிள்ளையின் அல்லது ஒரு பிள்ளையின் அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு சிறுமிகையான, அல்லது ஒரு சிறு தொகையை, அல்லது ஒரு சிறு தொகையை, அல்லது ஒரு நாளை, அல்லது ஒரு நாளை,

ஜனநாயகங்களின் எதிர்காலம், ஞானமாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் பங்குகொள்ளும் அடுத்த தலைமுறையின் திறமையின்பேரில் சார்ந்திருக்கிறது.