உயர் கல்வி கொள்கையில் அரசாங்கத்தின் ஆதரவாளர்களின் முக்கியத்துவம்

அரசாங்க நிர்வாகிகள், அரசாங்க நிர்வாகிகள், அதிகாரப்பூர்வ நிர்வாகிகள், கல்வித் துறைகள், நிறுவனத்தின் தலைமைத் தலைகள்; ஐக்கிய மாகாணங்களில் உயர் கல்வியின் திசையின்மீது கணிசமான செல்வாக்கு செலுத்தப்படுகிறது. பண திட்டங்கள், நிர்வாகம், நியதிகள், மற்றும் நிர்வாகங்கள் போன்றவற்றை வடிவமைக்கின்றன. பொதுப் பள்ளிகள், தொழில்முறைகள், மற்றும் நிறுவனங்கள் எப்படி விரிவுபடுத்தப்படுகின்றன, எப்படி, எவ்வாறு மற்றும் எப்படி வேலை மற்றும் மற்றும் மற்றும் தொழில்முறைகள் எவ்வாறு கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது என தீர்மானிக்கப்படுகிறது. கல்வி துறைகள், கல்வி மற்றும் வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சியின் அடிப்படையில் எப்படி தகுதி பெற்றது. கல்வித் துறையின் அடிப்படையில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அதிகாரிகள், கல்வியின் அடிப்படையில், உயர்நிலையை மேம்படுத்தும் நிலைகள், உயர் கல்வி மற்றும் உயர்நிலை நிலை நிலை நிலை நிலை நிலை நிலை, உயர்நிலை நிலைகள் மற்றும் தகுதிகள்.

உயர் கல்வியில் அரசாங்க ஏஜென்ஸிகளின் பல்வகைப் பங்கு

அரசாங்கக் காரியதரிசிகள் சட்டப்படியான முன்னுரிமைகள், நிறுவனத்தின் பணி, பொதுக் கணக்குத் துறை, பொதுக் கணக்கு விசாரணை போன்றவற்றுக்கு இடையிலான பாலமாக சேவிக்கிறார்கள்.

பணப்பூர்வமான அதிகாரமும் வள ஆதாரமும்

பொது சமுதாய கல்லூரிகள், மாநிலங்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் நிதியுதவி திட்டங்களை வழங்கும் திட்டங்களை அதிகாரிகள் வருடாந்தரமாக திட்டங்களை முன்காட்சியிடுகிறார்கள். இந்த திட்டங்கள் செயலாளர்களின் முன்னுரிமைகளை பிரதிபலிக்கின்றன. முதலீடு, தேவையை அடிப்படையாகக் கொண்ட முன்னேற்றங்கள், அல்லது ஊதாரிப்பு, மற்றும் ஊதாரித்துவம். உதாரணமாக, கலிபோர்னியாவின் கன்டர்மாஸ் செய்திப் பேராசிக்கல், கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம் மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள பல வருட நிதி தொகுப்புகளை முன்வைக்கும். அதேவிதமாகவே, உயர்நிலைப் பணியாளர்கள், உயர்நிலைப் பணியாளர்கள், கிராக்கிராம் மற்றும் உயர்நிலைப் பணியாளர்கள், பட்டாடிஸ்ட் நிறுவனங்கள், உயர்நிலைப் பணிகள், பட்டாடைப் பணிகள், உயர்நிலைப் பணியாளர்கள், மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள், மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள், மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள், மற்றும் மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள், மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள், கல்வித் திட்டங்கள், மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் திட்டங்களின் பேராசிமான திட்டங்களின் பேரவை, உயர்நிலைப் பணிகள், மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் து பற்றிய திட்டங்களின் திட்டங்களின் அடிப்படையில், கிராம், ஒரு அறிக்கைப்பட்டிருக்கின்றன.

பொது நம்பிக்கையையும், ஃபெஸ்கல் உத்தரவாதத்தையும் காத்துக்கொள்வதற்கு இந்த மேற்பார்வையின் பங்கு இன்றியமையாததாக இருக்கிறது.

ஆளும் பெட்டிகள் மற்றும் கமிஷன்கள்

உதாரணமாக, ஃப்ளாரிடா நாட்டு ஆளுநர் ரோன்ஸ் டிஸ்னன்ஸ், உயர் கல்வித் துறையில் உயர் கல்வித் துறையை ஏற்பாடு செய்வதன் மூலம் அரசாங்கத்தின் அரசமைப்புத் தொகுதியையும் பல்கலைக்கழகத் துறைத் துறையையும் மீண்டும் சரிப்படுத்தியிருக்கிறார்.

நியமனம் உயர்நிலைக் கட்டளைகளை விடுகிறது. கென்டகி போஸ்ட் இரண்டாம் கல்வியின் கீழ், இது அமைப்புகளினூடே கொள்கையை ஒருங்கிணைக்கிறது. இந்த நியதியின் மூலம், நிர்வாக அதிகாரிகள் தங்கள் கொள்கையின் விருப்பங்களை நீக்க முடியும், தகுதி, கணக்கு, அல்லது மறுபடி செய்ய முடியும். உயர் கல்வியின் கட்டுப்பாட்டில் உள்ள உயர் கல்வியின் பணிகள்.

எக்ஸ்யுக்யூட்டிவ் வரிசைகளும் கொள்கையும்

அரசாங்கங்கள் சட்டப்படி அனுமதியின்றி உடனடியாக கொள்கைகளை மாற்றும் ஆணைகளை ஆதரிக்கலாம். இந்த கட்டளைகள், நீக்கப்பட்ட மாணவர்கள், பேச்சுத் திட்டங்கள், பல்வேறு முன்முறைகள் போன்ற தலைப்புகளை கையாளலாம். உதாரணமாக, 2020 - ல், மாஸசூஸெட்ஸு நாட்டு கமிஷனர் சார்பர் கார்டினர், பொது கல்வியில் மீண்டும் நிறுவும் பணியின் செயலகத்தை நிறுவும் ஒரு செயலிக்குழு ஆணையை பதிவு செய்தார். அவர்கள் அரசாங்கத்தின் கட்டுப்பாட்டை விரைவில் அழுத்தி, அல்லது சட்டங்கள் மூலம் சவால்களை எதிர்ப்படலாம்.

நிதியுதவியும் பண்பாடும்: United Pennity

நிதியுதவி என்பது அதிக சக்திவாய்ந்த கருவி ஏஜென்ஸிகள் பெற்றுள்ளனர்.

அரசாங்கத்தின் தூண்டுதல்களும் அவற்றின் பாதிப்புகளும்

[FEO] [F1:] [F1] [ஆங்கில உயர் கல்வி ஏஜென்ஸியின் உயர்நிலை நிறுவனத் துறையின் [FEP: 1923], ஒரு மாநிலத்தில் நிதியியல் தேவைகள் மாற்றப்படுகையில், இந்த நாட்டின் பொருளாதார நிலைகள், மற்றும் சுகாதார நிலைகள், மற்றும் பொருளாதார நிலைகள் குறிப்பிடத்தக்க நிலையை அனுபவித்திருக்கின்றன.

உதாரணமாக, ஏனினிஸ் கவர்னர் ஜே.பி.224 வின் பிரைட்ஸர்களின் நிதித் தொகையில் பொதுப் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு 7% அதிகரிப்பு இருந்தது. சமுதாய கல்லூரிகளுக்கான குறிப்பிட்ட ஒதுக்கீடுகள் மற்றும் தேவை சார்ந்த கல்விகளுக்கான ஒதுக்கீடுகள். ஒசாகா கேம்ப்ளேட் போன்ற மற்ற அதிகாரிகள், பட்டமளிப்பு மற்றும் பணி இடம் போன்ற திட்டங்கள் மூலம் தற்செயலான மாதிரிகளை பின்பற்றியிருக்கின்றனர்.

தையல் கொள்கையும் அஃப்ஃபார்டரிசிசத்தின் ஒருங்கிணைப்பும்

“ இந்தத் திட்டங்கள், “அடிமைகளை கட்டுப்படுத்தும் ” என்று அந்த அறிக்கை கூறியது.

எரிபொருள்கள் நிதி உதவி திட்டங்களையும் பாதிக்கின்றன. பட்ஜெட் திட்டங்களின் மூலம், அவர்கள் தேவையை விரிவாக்கலாம் அல்லது கட்டுப்படுத்தலாம், அல்லது மதிப்புள்ள, மற்றும் கடன்களை கடன்களை செலுத்தலாம். உதாரணமாக, மிஷலனின் கவர்னர் கிரெட்கென்ட் ஹைமர், 25 வயதுக்கும் மேற்பட்ட வயதுள்ளவர்களுக்கு “மிசிகான் மறு இணைத்தல் ” நிரல் ஒன்றை தொடங்கினார். கல்வி மற்றும் வேலை திறமைகளை அதிகரித்துவரும் ஒரு நேரடியான இயக்கம் நிறுவல்.

தலைநகர் ஆய்வுகளும், இன்ஸ்டிட்ரேஷன்களும்

“ இந்தத் திட்டங்கள், “அதிசயங்கள், ”“ துர்நாற்றம், ” “அடிமை, மற்றும்“ துர்நாற்றம், ”“ துர்நாற்றம், ” அல்லது “புனிதர் ” போன்றவற்றின் அடிப்படையில்,“ துர்நாற்றம், ” அல்லது“ துர்நாற்றம், ”“ துர்நாற்றம், ” என்றெல்லாம் சொல்லப்படக்கூடியது.

கொள்கை வளர்ச்சியும் செயல்படுத்தலும்: பார்வையிலிருந்து நிஜம் வரை

உயர் கல்வியின் ஒவ்வொரு அம்சத்தையும் பாதிக்கும் கொள்கைகளை உருவாக்கவும் செயல்படுத்தவும் அரசாங்க ஏஜென்ஸிகள் வேலை செய்கின்றனர்.

வழிமுறைகளும் அணுகல் கொள்கைகளும்

பொது கல்வியை பெறுவதற்கான உரிமையை பெறுகிறவர்களை அரசாங்கத் துறைகள் பாதிக்கலாம். “Addvance - age ” என்ற கொள்கைகளை அல்லது நிலையாக மாணவர்கள் கூட்டுவதற்குரிய ஒரு குறிப்பிட்ட உறுதியை சில அதிகாரிகள் ஒப்புக்கொண்டிருக்கின்றனர்.

நீக்கப்பட்ட மாணவர்களின் நிலைக் கொள்கைகளும்கூட செயலிழப்புயின் செல்வாக்கின் கீழ் விழுகின்றன. பல தளபதிகள் சட்டங்களில் கையெழுத்திட்டிருக்கின்றனர் அல்லது செயலி வழங்கியுள்ளனர். தொழிற்சங்கம் பள்ளிக்கு வந்தவர்கள் உயர்நிலை பள்ளிகளுக்கு சென்று, உயர்நிலைப் பள்ளிகளுக்குச் சென்று, உயர்நிலைப் பள்ளிகளுக்குச் சென்றுவந்த மாணவர்களை அனுமதித்திருக்கின்றனர். டெக்ஸஸ் மற்றும் கலிபோர்னியாவில், ஆயிரக்கணக்கான மாணவர்களுக்கு இந்த கொள்கைகள் விரிவாக்கப்பட்டிருக்கின்றன.

பணி செயல் முன்னேற்றமும் ஒழுங்கும்

உயர் கல்வியை பொருளாதார வளர்ச்சியின் ஓட்டுநராக அரசாங்கத் துறையினர் கருதுகின்றனர்.

அநேக தளபதிகள் “கனடாரிஸ் சாலையை ” உருவாக்கியிருக்கிறார்கள்; அவை தொழில் துறை மற்றும் தொழில் துறையின் சான்றுகளுடன் கூட்டுத் துறைகளை உருவாக்கியிருக்கின்றன.

கணக்குக் கூடிய மற்றும் தரமான உறுதி

“ ஒரு புதிய உலகைப் பற்றிய தகவல்கள், ” “அடிமைகள், ”“ துகள்கள், ”“ துகள்கள், மற்றும் துகள்கள், ” மற்றும்“ துகள்கள்கள், ” போன்றவற்றைக் குறித்தும், அவைகள், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவர்க்கத்தின் ஒரு மாணவர்க்கத்தை, ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவர் மற்றும் ஒரு மாணவர், ஒரு மாணவர், ஒரு மாணத்தை, ஒரு மாணவர்க்கத்தில், ஒரு மாணொத்தமானம், ஒரு நூலை, ஒரு மாணொழத்தை, ஒரு மாணத்தின் ஒரு நூலை, “அதுப்புப்புப்புப்புப்புப்புப்புப்புப்புப்புப்புப்புப்பு,

கணக்குக் கேட்பது கல்வித் திட்ட விமர்சனத்திற்கும் கூட பொருந்துகிறது. அரசாங்க ஏஜென்ஸிகள் பொது நிறுவனங்களை, குறைந்த - இயக்க திட்டங்களை அல்லது சீராக கையாளுவதை நியாயப்படுத்த வேண்டும். பென்ஸில்வேனியாவில், ஆளுநர் ஜோஷ் ஷைரோவின் நிர்வாகம், உயர் கல்வி அமைப்பு மூலம் ஆறு உயர் பல்கலைக்கழகங்களை இரண்டு உத்திகளை இரண்டாக ஒன்றுபடுத்தி, திறமையை குறைக்கும் நோக்கு.

உயர் கல்வி அணுக் மற்றும் தரம் மீது பாதிப்பு

அரசாங்கக் காரியதரிசிகளின் கொள்கை நேரடியான விளைவுகளைக் கொண்டிருந்திருக்கிறது, மாணவர்கள் மற்றும் நிறுவனங்களின் மீது ஏற்படுத்தக்கூடிய பாதிப்புகள்.

குற்றமும் குற்றச்சாட்டுகளும்

அரசாங்கக் காரியதரிசிகள், சமுதாயத்தின் பாதுகாப்புக்கு குறியிலக்குகளின் மூலம் நேர்மையை முன்னேற்றுவிக்க முடியும். உதாரணமாக, நியூ மெக்ஸிக்கோவின் ஆளுநர் மிஷெல் லூஜான் க்ரிஸ்ஹாம், “புதிய மெக்சிகோ கற்கர் கல்வித் துறை ” யை நிறுவினர். வருமானம் இல்லாதபோது, பொது கல்லூரிகளில் உள்ள எல்லா குடிமக்களுக்கும் பளபளப்பாட்டையும் கட்டும் “புதிய மெக்சிகோ கற்கும் ” துணுக்குகளையும் நிறுவினர்.

அதேவிதமாகவே, மேதைகள் சிறியவைகளை ஆதரிக்க முடியும் வரலாற்று கறுப்பு கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் (HBCUS) மற்றும் பழங்குடியினர் கல்லூரிகள் போன்றவற்றை ஆதரிக்க முடியும். 2021 - ல், ரொல்ஃப் வடுர்ஜியா (விர்ஜினியா) மற்றும் ராய் கூப் (நேரியன்) போன்ற ஒரு சக பணியாளர்கள், அரசுகளை விரிவாக்கவும் நிதியுதவி வழங்கவும் செயல்படுத்தவும் துணை பணியாளர்களை இயக்கவும்.

கண்டுபிடிப்பும் ஆராய்ச்சியும்

“ உலகிலேயே மிக அதிக விலையுயர்ந்த ஒரு நிறுவனத்தின் ஒரு பகுதி, ” என்று தி நியூ யார்க் டைம்ஸ் அறிக்கை செய்கிறது.

கல்விச் சுதந்திரத்தையும் பங்குகொள்ளும் சுதந்திரத்தையும் பாதுகாப்பதில் எக்ஸிபியர்கள் பங்கு வகிக்கிறார்கள். சில அதிகாரிகள், மாணவர் தீர்மானங்களை அல்லது பல்வகை நிரல்களை செல்வாக்கு செலுத்துவதில் தலையிடுகிறார்கள். இன்னும் சில அதிகாரிகள் கை - கைப்பிடி அணுகல்களை காத்துக்கொண்டு இருக்கின்றனர். கணக்குக் கொடுக்க வேண்டிய மற்றும் கணக்குக் கொடுக்க வேண்டிய சமநிலை ஒரு சண்டையாக இருக்கிறது.

உயர் கல்வியில் அரசாங்க ஏஜென்ஸிகளின் சவால்கள்

அவர்கள் செல்வாக்கு செலுத்தியபோதிலும், அரசாங்க ஏஜென்ஸிகள் பயங்கரமான சவால்களை எதிர்ப்படுகின்றனர்.

கட்டுப்பாடுகளும் முன்னுரிமைகளும்

NVID-19 பேரிழப்புயின் போது, உயர் கல்வி செலவுகளை குறைக்க பல நாடுகள் உயர் கல்வி பயிலை குறைக்கின்றன. மற்றும் சில நாடுகள் பொருந்தவில்லை. எக்ஸிபியர்கள் தங்கள் முன்னுரிமைகளை மாற்ற முடியாதபடி கடினமான தெரிவுகளை செய்ய வேண்டும்.

அரசியல் அரசியல் அரசியல் அரசியல் மற்றும் பொதுச் சீர்திருத்தம்

இந்த வித்தியாசங்களைத் தாறுமாறாகச் செய்ய, உயர் கல்வியும், தொகுதியை திருப்திசெய்யாத கொள்கைகளை திருப்திசெய்யாமல் இருக்க வேண்டும்.

நீதிமன்றத்தில் அல்லது சட்டத்தொகுதிகளில் அடிக்கடி எதிர்ப்புகள் ஏற்படுகின்றன.

கற்பனைக் குறிமுறை ஷிப்டுகளும் சமன்பாடுகளும்

அநேக நாடுகள் பிறப்பு விகிதம் குறையும் மற்றும் குறைந்த எண்ணிக்கையை அனுபவித்துக்கொண்டிருக்கின்றன, விசேஷமாக வடக்கத்திய மற்றும் மத்திய கிழக்குப் பள்ளி பட்டதாரிகளில். இந்த உயர்நிலை இயக்க அமைப்புகள் மாணவர்கள் மற்றும் அரசாங்கத்தின் செயலாளர்களுக்காக போட்டியிடும் அழுத்தங்கள், இணைநிலை, நீக்குதல் அல்லது புதிய இணைப்பு திட்டங்கள் பற்றி சிந்திக்கும் செயல்முறைகள். மின்சாரங்கள் ஒரு பெரிய மாணவரின் தேவைகளையும்கூட கையாள வேண்டும், மேலும் கூடுதலான ஆதரவை தேவைப்படும் பெரிய மற்றும் முதல் காலேடு மாணவர்கள் தேவை.

கணக்குக் கூடிய vs. தானியக்க நோம்

அரசாங்க ஏஜென்ஸிகள், அர்த்தமுள்ள ஆனால் மட்டுக்குமீறியதல்ல, ஆனால் மதிப்புள்ள சட்டதிட்டங்களையே வடிவமைத்து அமைக்க வேண்டும்.

உயர் கல்வியில் அரசாங்கத்தின் உயர்நிலை தலைமைத்துவத்துக்கு எதிர்கால வழிநடத்துதல்

நிலப்பரப்பு மாற்றங்கள் ஆக, மாநில செயலாளர்கள் வளரும் கோரிக்கைகளை சந்திக்க முன்காட்சி திட்டங்களை பின்பற்ற வேண்டும்.

டிஜிட்டல் மாற்றம் மற்றும் இணையக் கல்வி

மின்சாரம் ஆன்லைன் மற்றும் கலப்புக் கல்வியை ஏற்றல் மற்றும் பரிணாமம். வன்மையாக உள்ள நிறுவனத்தை எக்ஸிபியன் தலைமையால் ஆதரிக்க முடியும். அரிஜோனாவின் கீழ் சில, தொலைதூர மாணவர்களுக்கு அணுகல்களை விரிவாக்க ஆன்லைன் துயுஸியா முழுவதும் மாணவியை உருவாக்கியுள்ளனர். எதிர்கால கொள்கைகள் டிஜிட்டல் டிஜிட்டல் கொள்கைகளை தொடர்புபடுத்தலாம். எல்லா மாணவர்களும் நம்பத்தக்க அணுகல் சாதனங்களை கொண்டிருக்கின்றனர் என்பதை உறுதிசெய்யலாம்.

மாற்றுவகையான தகவல்களும் வாழ்க்கைத் தரமும்

பொருளாதார மாற்றத்தில், அரசாங்க ஏஜென்ஸிகள், கல்வியை, மைக்ரோ-க்ராசிரியர் மற்றும் கணிசமான சான்றுகள் போட்டியிடுகின்றனர். இந்த மாற்று முறைகள், சம்பிரதாயத்தில் உள்ள வேலையாட்களை விரைவில் கொலை செய்யும் பணியாளர்களுக்கு உதவக்கூடும். வாஷிங்டன் ஐஸ்லேயின் “கார் இணை இணைப்பு ” நிரல், முதலாளிகள், வேலைக் கல்வி மற்றும் தகுதிகளுக்கு ஏற்றவாறு பயிற்சிகள். கல்வியை கல்வியறிவதற்கு முன்பொருத்தம் கல்வியறிவு பெறுவதற்கு மாணவர்களுக்கு உதவுகின்றன.

தகவல்- இடைமுக கொள்கை மற்றும் முன் கணிக்கும் அனாலிக்ஸ்

அரசு செயலிகள் கணக்குகளை தெரியப்படுத்த தரவை அதிகப்படி பயன்படுத்துகின்றனர். மாநிலத்தில் உள்ள நெடுந்தொலைவு தகவல் அமைப்புகளின் மூலம், அவர்கள் மாணவர் கல்வியின் மூலம், கல்லூரி மற்றும் செயல்முறையின் மூலம், மற்றும் வேலை பணியின் மூலம் வெற்றியை கண்டடைய முடியும். உதாரணமாக, டெக்ஸஸ் உயர் கல்வி நிலையம் நிறுவனத்தின் முடிவு மற்றும் நிர்வாகத்தின் சம்பந்தமாக அறிக்கையை வழங்கும் தகவல் அமைப்பை பயன்படுத்துகிறது.

வடக்கிலும் உள்ள நாடுகளிலும் மெக்டர்கள்

இது, “அதிசயமான மற்றும் அதிகப்படியான வேலைகளைக் கொண்ட ஒரு புதிய திட்டமாக ” இருக்கிறது என்று ஒரு அறிக்கை கூறுகிறது.

ஒலிமாற்றம்

அரசாங்க ஏஜென்ஸிகள் உயர் கல்வி கொள்கைக்கு இன்றியமையாத திட்டங்கள்.

21 - ம் நூற்றாண்டின் மாற்றம், தொழில்நுட்பம் சீர்குலைவு, அரசியல் துருவங்கள் மற்றும் அரசியல் தலையீடு போன்ற சவால்களை எதிர்ப்படுவதற்கு, முன்னாள் ஏஜென்ஸிகள் சிந்தனையையும், திட்டமான தலைமைத்துவத்தையும், திறமையையும், பாரம்பரியத்தையும் கையாள வேண்டும்.

நிலை உயர் கல்வி கொள்கையை பற்றி அதிகம் படிக்க [FLT: and Translation [FLT: ], [FT1] [FT3], உயர் கல்வி நிலைய நிறுவன சங்கம் [FLT3] , மற்றும் [FT: FT] லில் [FT: லில்லி ] ] .