Table of Contents
கல்வி, சாலைகள், பொது பாதுகாப்பு ஆகியவற்றிற்கான உத்தரவாதத்தை அரசாங்க நிலைகள் எவ்வாறு பிரிக்கின்றன
“ இந்தத் தீர்மானம், ஐக்கிய மாகாணங்களின் அரசாங்கத்தின் கட்டுப்பாட்டில் இருக்கிறது, ஆனால் இந்தத் துறையின் அடிப்படையில் யார் பொறுப்புள்ளவர்கள்?
மூன்று-நேர அமைப்பு: அமெரிக்க கூட்டரசு நிறுவனம்
ஒரு கூட்டரசு அமைப்பின்கீழ் ஐக்கிய மாகாணங்கள் செயல்படுகிறது, அதன் அர்த்தம் ஒரு மத்திய தேசிய அரசாங்கத்திற்கும் பிராந்திய அரசாங்கங்களுக்கும் இடையே பகிர்ந்து கொள்ளப்படுகிறது.
இந்தத் திட்டம், பொது சேவைகளுக்கான பொறுப்புகள் ஒரே மட்டத்தில் மட்டுமே கட்டுப்பாடின்றி ஆனால் அடிக்கடி ஒத்துழைப்பை தேவைப்படுத்தும் ஒரு சக்தியை உருவாக்குகிறது.
ஃபெடரல் அரசாங்கத்தின் பெரிய பங்கு
வின்சென்ட் டுடே டுடே என்ற பத்திரிகையில் வெளிவந்த ஒரு அறிக்கையின்படி, “அரசியல் மற்றும் சமூக மற்றும் பொருளாதார முன்னேற்றத்தின் காரணமாக, இந்தத் திட்டங்கள், ஒரு புதிய புதிய உலகிற்கு வழிநடத்தும் ஒரு புதிய திட்டமாக அமைய வேண்டும். ”
கல்வி: தேசிய தராதரங்கள் மற்றும் கூட்டு நிதி நிதி
சரித்திரத்தில் கல்வி ஒரு நிலையாகவும் உள்ளூர் அரசாங்கமும் இருந்துவருகிறது, ஆனால் மத்திய 20 - ம் நூற்றாண்டு முதற்கொண்டு கூட்டரசு அரசாங்கம் அதிகத்தைக் கொண்டிருந்திருக்கிறது.
சாலைகள்: இன்டர்நேஷனல் ஸ்டேஷனும் மேஜர் திட்டங்களும் கட்டுதல்
[FLT:] போக்குவரத்து போக்குவரத்துயின் பங்கு [FLT: [FLT] ] , [FT: FT: [FT3] [FT] யின் இடைநிலை பராமரிப்பு மற்றும் கட்டும் திட்டங்களை [FFT3], கட்டும் புதிய திட்டங்களை [FFT] [FFT] andFT] [FFT] மற்றும் [FFFT] போன்ற திட்டங்கள் [FFFT] மற்றும் anip] and Spress [FFTRRRORP] மற்றும் Sprant] and and and and and and and and and [FFFFTROROPS [MPROPS] மற்றும் Sost [MPROPROPRC] and ans [MANTRAPS: Con and anner ans and and and and anding anding and Refererer and the the the
பாதுகாப்பு: தேசிய பாதுகாப்பு மற்றும் பேரழிவு பதில்
கூட்டரசு நிலையிலுள்ள பொது பாதுகாப்பு தேசிய அச்சுறுத்தல்கள், பெரிய பேரழிவுகள், மற்றும் மறுநிகழ்ச்சி மேற்பார்வையின் மேற்பார்வையின்மீது கவனத்தை ஊன்ற வைக்கிறது. [FLT: [FT1] [FT1] [F1]] [FP1] [FP1]], எதிர்பாலாந்து, எல்லைக்குப்பின் எதிர்ச்சேர்ப்பு, மற்றும் சைபர்க் டென்சிட்டிஸ் பாதுகாப்புத் திட்டங்கள் உருவாக்கப்பட்டது [FFTM] [FPM: [FT1] நிவாரண உதவி மற்றும் உள்ளூர் வளங்களை (FTM: CPT], மற்றும் விமானங்கள் போன்ற நிவாரண அமைப்புகளை [FTS] கையாளும்போது, மற்றும் விமான நிறுவனங்கள் போன்ற திட்டங்களை [FFFFCS] [FFFFC, மற்றும் ] விமானம் மற்றும் : FATS (FFFFFTS)]]], மற்றும் யின் கட்டுப்பாட்டை கட்டுப்படுத்துகிறது.
அரசு அரசுகள்: பொது சேவைகளின் முதன்மையான பிரிவுகள்
அரசாங்கங்கள் ஒவ்வொரு மாநிலத்திற்கும் அதன் சொந்த ஆட்சி, சட்டதிட்டங்கள், ஆளுநர், நீதிமன்றம் போன்ற அமைப்புகள் இருக்கின்றன.
கல்வி: தொழிற்கல், நிதி, கணக்குக் கொடுக்கக்கூடிய
பொது கல்வியின் அடிப்படைத் திட்டங்களை நிர்வகிப்பவர்கள். அவர்கள் கல்வித் தரம் (பொது அரசாங்கத்தின் அல்லது குறிப்பிட்ட தராதரங்கள் போன்ற) கல்வித் தராதரங்களை ஏற்படுத்துகின்றனர்.
[FLT] [FLT:] கன்னங்கள் [FLT], பொது மக்கள் தொகையில் அதிகமாகக் கருதி, பொது மக்கள் தொகையை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு நிதியையும் அளிக்கிறது.
சாலைகள்: மாநில நெடுஞ்சாலைகளும் மேஜர் ஆர்டிமென்ட்களும்
[FT: FT:] சாலையின் போக்குவரத்து திட்டங்கள் [F2T] மற்றும் சாலையின் போக்குவரத்து திட்டங்கள் [FT: T2] வரி செலுத்தும் திட்டங்களுக்கு முன்நிற்கும் முன்சென்று வந்திருக்கின்றன.
பாதுகாப்பு: அரசாங்க போலீஸ் மற்றும் அவசர நிர்வாகம்
ஒவ்வொரு மாநிலமும் அதன் சொந்த சட்டப்பிரதியை கொண்டிருக்கிறது, போக்குவரத்துச் சட்டங்களை அமல்படுத்தும் அல்லது நெடுஞ்சாலையை ஓட்டும், குற்றச்செயல்களை ஆராயும், உள்ளூர் இலாகாக்களை ஆதரிக்கிறது.
உள்ளூர் அரசாங்கங்கள்: சமுதாய சேவைகளின் முன்வரி
உள்ளூர் அரசாங்கங்கள் பெரும்பாலான குடிமக்களின் உடனடியாகவும் காணக்கூடிய நிலையாக இருக்கின்றன. இவைகளில் எண்ணிக்கைகள், பட்டணங்கள், கிராமங்கள் மற்றும் சிறப்பு மாவட்டங்கள் (பள்ளிய மாவட்டங்கள் போன்ற மாவட்டங்கள்). உள்ளூர் அரசாங்கங்கள் அரசாங்க சட்டத்தால் உருவாக்கப்பட்டு அவற்றை நிர்வகிக்கப்படுகின்றன. அன்றாட கல்வி, சாலை பராமரிப்பு மற்றும் பொது பாதுகாப்புக்கு அவைகள் பொறுப்புள்ளவை.
கல்வி: பள்ளி மாவட்டங்கள் செயலில்
“ பள்ளியின் முதல் வகுப்பில், பள்ளியின் முதல் வகுப்பில், பள்ளிப் படிப்பை நடத்தும் ஒரு பிள்ளையின் வேலைத் திறமையைவிட அதிகப்படியான வேலைகளையே செய்ய வேண்டும்.
உதாரணமாக [FLT] நியூ யார்க் நகரத்தின் கல்வித்துறை [FLT: 180 பள்ளிகளினூடே 10,00,000 மாணவர்கள் சேவை செய்துவருவது, ஐ. மா.
சாலைகள்: நகர தெருக்களும் மாவட்ட சாலைகளும்
“ இந்தத் தொழில்முறைகள், “அதிசயமாக, தற்செயலாக, ” என்று சொல்லப்படக்கூடிய“ பரிணாமக் கொள்கை ” என்ற வார்த்தைக்கு ஒரு விளக்கத்தையே அளிக்கிறது.
பாதுகாப்பு: போலீஸ், தீ, EMS
“ ஒரு புதிய உலகைப் பற்றிய அறிக்கையின்படி, “அதிசயங்கள், ”“ ஒரு புதிய உலகைப் பற்றிய ஆராய்ச்சி ” என்று சொல்லப்படும் ஒரு பத்திரிகையை, “அதிசயமாக, ”“ ஒரு புதிய உலகைப் பற்றிய ஆராய்ச்சி ” என்று சொல்லப்பட்டிருக்கிறது.
இரகசிய உறவுகள்: மட்டங்கள் சேர்ந்து வேலை செய்யும் விதம்
இந்தத் திட்டங்கள், பொதுச் சேவைகள், பெரும்பாலும் அநேக நிலைகளையும், சிக்கலான வழிகளில் பணமும் அதிகாரமும் செலுத்துகின்றன.
கல்வி: கட்டுமான பணி மற்றும் அதிக வேலையின் துணை
கல்விமுறையின் அடிப்படையில் கல்வி வழங்குகிறது. (உதாரணமாக I. I.F.) ஆனால் கல்வியை நிர்வகிப்பதில்லை. நாடு விதிகளை விதித்து, பள்ளிகளை இயக்கும் மற்றும் உள்ளூர் மாவட்டங்களை இயக்கும் முறைகளை சார்ந்திருக்க வேண்டும்..
உள்கட்டுறை: கூட்டமைப்பு நிதி, அரசு திட்டங்கள், உள்ளூர் வழக்குகள்
[FLT: CAT] மற்றும் டூரிஸ்டிங், [FLT: The Christian Studition Pratures [FLT: 1] போன்ற திட்டங்கள் மூலம் கூட்டரசு அரசாங்கம் பணம் ஒதுக்குகிறது.
அவசர சேவைகள்: ஒரு அடுக்குப் பதிலுக்கு அமைப்பு
அவசரமான பதில் "இயல்பான, முக்கிய, காப்பு, அரசு ஆதரவு, மற்றும் ஏஜென்ஸி ஆதரவு" என்ற நியமத்தை எடுத்துக்காட்டுகிறது. இயற்கைப் பேரழிவு, உள்ளூர் போலீஸ், தீ, மற்றும் EMS போன்றவற்றை முதலில் பார்க்கும்போது, அரசு ஆளுநர் ஒரு அவசர நிலையை அறிவித்து, தேசிய காவலர் மற்றும் அரசாங்கத்தின் வளங்களை செயல்படுத்த முடியும். அரசாங்க அதிகாரி தேவையில், அரசு பேரழிவு அறிக்கையை வழங்கும், ஜனாதிபதி, துணைப் பணி, மற்றும் துணை நிறுவனத்தின் ஆதரவு. உதாரணமாக, ரிகாட்லாந்து சூறாவளியின்போது (2000), தொடர்ச்சியான நிலைகள் மற்றும் நிலைகளை எதிர்மாறான நிலைகளில் (2000), மற்றும் பொருளாதார ஆதரவு மற்றும் பொருளாதார ஆதரவு மற்றும் நிறுவனங்களுக்கு ஆதரவை முன்னுரைத்தது.
எல்லைக்கோடுகளில் மாறுபாடுகள்: no-size-fits-all
சில அரசாங்கங்கள் மிகவும் மையமாக இருக்கின்றன, கல்வி மற்றும் உள்ளூர் விவகாரங்களின்மீது அரசாங்கங்கள் உறுதியான கட்டுப்பாட்டை வைத்திருக்கின்றன.
- [FLT] [0] [FLT1] தனித்தன்மை வாய்ந்தது. அங்கு ஒரு மாநில பள்ளி மாவட்டம் உள்ளது. உள்ளூர் பள்ளிப் பலகைகள் இல்லாதது. கல்வித் துறை எல்லா பொது பள்ளிகளையும் இயக்குகிறது.
- [FLT: 0] [FLT] கல்வி வழங்குவதற்கான முக்கிய பொறுப்பை அளிக்கிறது. அரசு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பங்கை அளித்து, ஆனால் ஆளுநர் உள்ளூர் பள்ளிகளின் மீது நேரடியான கட்டுப்பாட்டை கொண்டில்லை.
- [FLTT] [FLT1] [அரகமான உள்ளூர் கட்டுப்பாட்டை கொண்டுள்ளது, ஆனால் மாநிலம் கல்வி மற்றும் தரமான சோதனையை (STAR) அமைக்கிறது. செல்வம்-மின்னடி மாவட்டங்கள் ஏழைகளைவிட தங்கள் பள்ளிகளுக்கு அதிக தாராளமாக நிதியுதவி அளிக்கின்றன. இது பல பத்தாண்டுகள் நீளமான சட்டங்களுக்கு வழிநடத்துகிறது.
- [FLTT] [FLT: [FLT1]] [அடிப்படை அரசாங்கம [fLT1] இல்லை; பல சேவைகள் அரசாங்கத்தால் அளிக்கப்படுகின்றன. கிராமங்களில் அடிக்கடி உள்ளூர் போலீஸ் இல்லாததால் அலாஸ்கா மாநில ட்ரோப்ரர்களின் மீது சார்ந்திருக்கிறது.
பணம்: யாருக்கு நஷ்டம்?
அரசாங்க அளவுகளைப் புரிந்துகொள்வது, யார் பில்களை அடிக்கிறார்களோ புரிந்துகொள்ளுதலையும் அர்த்தப்படுத்துகிறது.
- [FLT: [FLT: [FLT1] [FT2] [FT3] : கேT-12ன் செலவில் ~8-10% (இசைவு, IDEA, தலை ஆரம்பம்)
- நிலை: ~45-50% (இன்னொரு வரி, விற்பனை வரி, லாட்டரிஸ்)
- உள்ளமை: ~40-45% (குறீயான வரிகள்)
இந்த சதவீதங்கள் நிலையின் அடிப்படையில் மாறுபடுகின்றன. உதாரணமாக [FLT: 0] வெர்மான்ட் [FLT: [FLT1] கல்வியின் நிதிமீது அதிக சார்ந்திருக்கிறது, ஆனால் [FT2] புதிய மனுபுத்திரன் [FLT: 3] உள் சொத்து வரிகள் மீது சார்ந்திருக்கிறது.
குடிமகனுக்கு இது ஏன் முக்கியமானது
“ ஒரு பள்ளியின் வேலைத் துறையின் ஒரு பகுதி, ஒரு பள்ளியின் ஒரு பகுதியின் ஒரு பகுதியின் ஒரு பகுதியின் ஒரு பகுதிக்கு ஒரு பகுதிக்கு ஒரு பகுதிக்கு ஒரு இடம், ஒரு பள்ளிக்கு ஒரு பகுதிக்கு ஒரு இடம், ஒரு பள்ளிக்கு ஒரு பகுதிக்கு ஒரு இடம், ஒரு பகுதிக்கு ஒரு பகுதிக்கு ஒரு இடம், ஒரு பள்ளிக்கு, ஒரு பள்ளிக்கு, ஒரு பள்ளிக்கு, ஒரு பள்ளிக்கு, ஒரு பள்ளிக்கு, ஒரு பள்ளித் தொகுதிக்கு, மற்றும் ஒரு பள்ளித் தொகுதிக்கு, ஒரு சிறிய சாலையை, ஒரு சிறிய சாலையை, பெரும்பாலும் ஒரு சிறிய சாலையை, அதன்மீது செல்வாக்கு செலுத்துகிறது.
அரசாங்க எல்லைகளைப் புரிந்துகொள்வது, நிதியுதவி அல்லது கொள்கையில் மாற்றங்களுக்குப் பொறுப்பளிக்க குடிமக்களுக்கு பலம் அளிக்கிறது.
ஒலிமாற்றம்
கூட்டரசு, மாநிலம், உள்ளூர் அரசாங்கங்கள் போன்றவற்றில் உள்ள பொறுப்புகள் ஒரு எளிய, ஆனால் ஒரு சிக்கலான, இணைந்த அமைப்பு. கல்வி, சாலைகள், பாதுகாப்பு போன்றவற்றின் மூலம் நிர்வகிக்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு நிலைப் பங்குகளையும் வேறுபட்ட பங்குகளையும் சார்ந்திருக்கும் ஒரு கூட்டு கூட்டுத் தொகுதி. கூட்டரசு அரசாங்கம் தராதரங்களை அமைக்கிறது, நிதியை அளிக்கிறது, தேசம் மற்றும் தலைமையகங்கள், மற்றும் தலைமைக் காரியாலயங்கள்.
யார் அதைச் செய்கிறாரோ, அதை யார் நன்கு புரிந்துகொள்ள வேண்டும், சரியான அதிகாரிகளை வைத்து, ஜனநாயகத்தில் அர்த்தமுள்ள விதத்தில் பங்குகொள்ள வேண்டும்.
[FLT:] [FLT: [FLT], அரசாங்க கிளைகள் [FLT1], [FT1], [FT2: uov], [FT] கல்வியின் பங்கு துறை, K-12 [FT: 4] மற்றும் [FT: FT: [FT]]] : andlerpppiant Prinistianage [FT: 6] [FT: 6]]]