சென்சஸ் பங்கீட்டுத் துறையின் பங்கு

டிஜிட்டல் மருத்துவத் திட்டங்கள் சென்சஸ் பங்கீட்டுக்கு ஒரு கதகதப்பானவை

ஒரு தேசிய கணக்கெடுப்பு, அரசு சேகரிப்பு நிறுவனத்தின் மிக விரிவான தகவல் சேகரிப்புகளில் ஒன்றாகும், இது, ஒரு அரசாங்கத்தின் தருணத்தை உருவாக்கும், ஒரு அரசாங்கத்தின் தருணத்திலிருந்து, கால்பந்து டாலர் நிதி ஒதுக்குமுறைக்கு மாற்றும் அனைத்துமே பொது நிதி சேகரிப்புக்கு தேவையானது. எனினும், பேப்பிலிருந்து ஆன்லைன் தகவல் தொகுப்பிற்கு மாற்றுதல் ஒரு புதிய தடையை ஏற்படுத்தியுள்ளது: ஒரு இணைய உலாவியின் மூலம் மின்சாரத்தை இயக்கும், அல்லது ஒரு புதிய அடையாளத்தை அடையும் திறமை இல்லாத, அல்லது ஒரு டிஜிட்டல் துறையின் மூலம், அல்லது அதன் மில்லியன் குடிமக்கள் ஒரு அடையாளத்தை உருவாக்கும் அபாயத்தை உருவாக்கும். இந்த கல்வித் திட்டங்கள், கல்வித் துறையின் மொத்தத்தை சார்ந்த கல்வித் திட்டங்களுக்குக் கூட்டும், இந்தத் துறையின் மொத்த தொகையை சார்ந்த மற்றும் பொருளாதார வளர்ச்சியை பிரதிநிதித்துவம் செய்கின்றன.

செனஸ் தரவு தொகுப்பின் கோள்வெளி

உலக சுகாதாரம் டிஜிட்டல் கலக்கம்

கடந்த பத்தாண்டுகளில், ஐக்கிய மாகாணங்கள், ஐக்கிய மாகாணங்கள், கனடா, ஆஸ்திரேலியா போன்ற நாடுகளில், எண்ணிக்கையில் உள்ள கணக்கீடு ஏஜென்ஸிகள் ஆன்லைன்- ரீஸ்பார்ஸ் என்ற இடத்துக்குத் திரும்பியிருக்கின்றன. உதாரணமாக, அமெரிக்க சரித்திரத்தில், அதன் உருவங்களை முழுமையாகச் சீர்படுத்தும் வகையில் ஐக்கிய மாகாணங்களின் சரித்திரத்தில் முதல்து. இந்த மாற்றத்தைப்பற்றி, அந்த மாற்றத்தைப்பற்றி, அவசரமாக தகவல்கள், மற்றும் முன்னேற்றத்தைப்பற்றி தகவல்கள் மற்றும் முன்னேற்றத்தைப்பற்றி. ஆனால், வீடுகள் இல்லாதது ஒரு தெளிவான தகவல் வசதியை அறிமுகப்படுத்தியது.

“ ஒரு குழந்தையின் உடலில் உள்ள ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியின் காரணமாக, ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியின் காரணமாக, ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியின் காரணமாக, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியின் காரணமாக, ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியின் காரணமாக, ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியின் காரணமாக, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, மற்றும் ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, மற்றும் ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, மற்றும் ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, மற்றும் ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, அல்லது ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, அல்லது ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, அல்லது ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தை, ஒரு குழந்தை, அல்லது ஒரு குழந்தை, அல்லது ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, அல்லது ஒரு குழந்தை, ஒரு குழந்தையின் எண்ணிக்கை, ஒரு குழந்தை, ஒரு குழந்தை, ஒரு குழந்தை, அல்லது ஒரு குழந்தை, அல்லது ஒரு குழந்தை, ஒரு குழந்தை, அல்லது ஒரு குழந்தை, ஒரு குழந்தை, ஒரு குழந்தை, ஒரு குழந்தை, அல்லது ஒரு குழந்தையின், ஒரு குழந்தை, ஒரு குழந்தை, ஒரு குழந்தை, அல்லது ஒரு குழந்தை, அல்லது ஒரு குழந்தை, ஒரு குழந்தை, அல்லது ஒரு குழந்தை, அல்லது ஒரு குழந்தை, ஒரு குழந்தை.

சென்சஸ் சூழலில் டிஜிட்டல் சார்ந்த

அடிப்படை கம்ப்யூட்டர் திறமைகளுக்கு அப்பால்

கணக்கிடு நோக்கங்களுக்கான டிஜிட்டல் படிப்பறிவு ஒரு குறிப்பிட்ட தருணங்களை உள்ளடக்குகிறது. தனிநபர்கள் அதிகாரப்பூர்வ கணக்கீடு வலையமைப்பு, உருவாக்குதல் அல்லது அணுகல், ஒரு பாதுகாப்பான ஒரு பக்கத்தை ஓட்டுதல், வீட்டு உருவாக்கம் மற்றும் வருமானம் போன்ற உணர்வுள்ள விஷயங்களைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், மற்றும் வருமானம் போன்ற உணர்வுள்ள விஷயங்களைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். அதிகாரப்பூர்வமாக கணக்கிடும் தகவல்களை போலியாக கண்டுபிடியுங்கள்.

இந்த திறமைகளை மாற்றும் டிஜிட்டல் கல்வி நிரல்கள், சுட்டி மற்றும் விசைப்பலகையை எப்படி பயன்படுத்துவது, இணையத்தின் நம்பகத்தன்மையை எவ்வாறு மதிப்பிடுவது, மற்றும் தொலைநோக்கியின் தனிப்பட்ட தகவல்களை எப்படி கையாளுவது, காணாமற்போன கடவுச்சொற்கள் அல்லது உலாவி முறிவு போன்ற பொதுவான பிரச்சினைகளை எவ்வாறு கையாளுவது போன்றவற்றைக் குறித்துக் கற்பிக்கின்றன.

டிஜிட்டல் பகிர்வு தடையாக பிரிக்கிறது

“ இந்தத் தகவல்கள், உலக சுகாதார நிறுவனத்தின் ஒரு புதிய திட்டத்தில், “அதிசயமான ” ஒரு புதிய திட்டத்தில்,“ பரிணாமக் கொள்கையின் ” முக்கியப் பங்கு வகிக்கும் ஒரு முக்கிய பங்கைக் கொண்டவை.

தொழில்நுட்பத் திட்டங்களின் அமைப்பு மூலக்கூறுகள்

அண்மைமான அணுகல்

மிகத் தெளிவான தடை, வன்பொருள் மற்றும் இணைப்பு இல்லாதது, எந்த பயிற்சியும் ஏற்படுவதற்கு முன் கேட்கப்பட வேண்டும். பல வெற்றிகரமான டிஜிட்டல் நிரல்கள் பொது நூலகத்துடன், சமுதாய மையங்கள், பள்ளிகள் மற்றும் விசுவாச மைய அமைப்புகள் கணிசமான நிலைகளை அமைக்கும். இந்த இடங்கள் இலவச மின்சார முனையங்கள், கடன் லாட்டரிகள் மற்றும் அர்ப்பணிக்கப்படும் இடங்களை தனிப்பட்ட முறையில் பூர்த்தி செய்யும். [FTT: 20] [FT] நூலக நூலகங்கள் [FT: 20] நூலகங்கள் [FT] நூலக நூலகங்கள் [FT] நூலகங்கள் , பொது நூலகங்கள நூலகங்கள நூலகங்களை எப்படி நம்பி நூலகங்களை கிட்டத்தட்ட 90% நூலகங்களை அணுகும் போது எப்படி பயன்படுத்த முடியும் என்பதை காட்ட முடியும்.

சிறந்த கருவிகளை இடங்களுக்கு மட்டும் பயன்படுத்துவதற்கு மேல் செல்லும் நிரல்கள். பயிற்சி பெற்ற வாலண்டியர்கள் உருவாக்கப்பட்ட மணிநேரங்களை திட்டமிடுகின்றனர். அவர்கள் ஒரு-உடன் ஆதரவளிக்க முடியும். அணுகல் புள்ளிகள் திரையை படிப்பவர், கருவிகளை மாற்றக்கூடிய பொருள்கள் மற்றும் பெரிய அச்சுப் பொருட்கள் தேவை.

மர்மக் கருவி, படாகு

கணக்கிடுதலுக்கான டிஜிட்டல் கல்வியின் பயிற்சி சூழலை மாற்றும் பொழுதும் உடனடியாகவும் அதிக பலன்தருகிறது. கோப்பு மேலாண்மை அல்லது சொல் செயல்படுத்துதல் போன்ற மறையாவனக் குறிப்புகளுக்கு பதிலாக, வெற்றிகரமான நிரல்கள் சரியான கணக்கீட்டை உருவாக்கும், நிகழ் தகவல்களை உருவாக்கும், வீட்டுப் தகவல்களை மறுபரிசீலனை செய்யும், மற்றும், மற்றும் கீழ்ப்படிதலுக்கு முன்னால் அவர்களுடைய பதில்களை மறுபடி பார்க்கின்றன. இந்த நேரப்பள்ளி அணுகல், ஒவ்வொரு திறமையையும் பங்கிடுபவர்களின் நேரடியான மதிப்பைக் காண்பதால் மறுபடியிடுகிறது.

இந்த நிரல்கள் சிறிய, கையாளக்கூடிய படிகளில் தங்கள் போதனையை சரிவர வைப்பதன் மூலம் பயனடைகின்றன. கணக்கீடுகள் ஏன் ஒரு விளக்கத்துடன் தொடங்குகிறது, ஆன்லைன் அமைப்பில் நேர்த்தியாக நடந்து கொண்டு முடிவடைகிறது. [FLT] தேசியத் தகவல் தொடர்புகளும் தகவல் நிர்வாகமும் [FLT: FT] பயிற்சியின் உணர்ச்சிசம்பந்தமான அம்சங்களை [FT: FT] சிறப்பித்துக் காட்டியுள்ளது.

பல கலாச்சாரங்கள்

ஒரு கணக்கீடு, அவர்கள் வீட்டில் பேசினாலும், எந்த மொழியிலும் பேசினாலும், எல்லா குடிமகனுக்கும் சேர வேண்டும். எனவே டிஜிட்டல் படிப்பறிவு நிரல்கள், வெறுமனே பல மொழிகளில் பொருட்களை அளிக்க வேண்டும், ஆனால் வித்தியாசமான டிஜிட்டல் கருவிகளுடன் சமுதாயம் எப்படி தொடர்பு கொள்கிறது என்பதை பிரதிபலிக்கும் பண்பாட்டு முறையான கட்டளைகள் வழங்க வேண்டும். உதாரணமாக, ஸ்பானிய மொழி பேசும் ஒரு ஸ்பானிய சமுதாயத்தைச் சேர்ந்த ஒரு நிரல், குறிப்பிட்ட மொபைல் ஆப்ஸ் அல்லது தனி மற்றும் ப்ரேஸ் செய்தல் பற்றிய பொதுவான தகவல்களைப் பயன்படுத்துவதற்கு பழக்கப்பட்டிருக்கலாம்.

கனடாவில், 20 - க்கும் மேற்பட்ட மொழிகள் உட்பட 20 மொழிகளில் டிஜிட்டல் படிப்பறிவு நிகழ்ச்சிகளை வழங்கும் சமுதாய அமைப்புகள், புள்ளிவிவரங்கள் கனடாவில் இணைந்தன. மொழி வேற்றுமைகள் பங்கெடுப்பதற்கு தடையாக ஆகவில்லை என்பதை உறுதி செய்கிறது. அதேவிதமாக, ஐ. மா.

“ கிட்டத்தட்ட எல்லா இடங்களிலும், ” “அடிமைகள் ” என்ற வார்த்தை“ துர்நாற்றம் ” என்ற வார்த்தைக்கு அர்த்தம்“ துஷ்பிரயோகம் ” என அர்த்தம்.

2020 சென்சஸ் சுழற்சியில் உள்ள வழக்கு ஆய்வுகள்

"எதிர்ப்பிற்கு 2020 டிஜிட்டல் டிஜிட்டல் கல்வித் திட்டங்கள் மற்றும் கணக்கீடு விகிதம்கள்" என்ற விகிதத்தை ஆதரிக்கும். சிகாகோவில் "செனஸ் 2020 டிஜிட்டல் ஈக்ரீட் ரீட்சிட் ரீட்யூட் ரீட்யூட் ரீகஸ்ட்யூட்ட்ட் ரீசஸ்" பயிற்சி மற்றும் இணைய நிலையம், வரலாற்றில் குறைந்த சுய - ரீதியான-ரீதியான விகிதங்களுடன் உள்ள சமுதாயத்தில் உள்ளவர்களுக்கு பயிற்சியையும் இணைய வசதிகளையும் வழங்கியது. அயலகத்தார்கள், இயற்கணிதத்தில் பங்கிடப்பட்டவர்கள், இயற்பியளவைச் சூட்டப்பட்டின் சராசரியில், 12 சதவீதத்தை ஒப்பிடுகும் அதே போன்ற சுற்றுப்புறங்களில் உள்ளவர்கள் தலையிடாதவர்கள்.

மிஸ்ஸிபிஸியில், டெல்டா ஹெல்த் ஆன்டிங் மற்றும் உள்ளூர் நூலகங்களுக்கு இடையே ஒரு கூட்டு கூட்டு இணை, 30% வரையான டிஜிட்டல் படிப்பறிவு வகுப்புகளுக்கு வழிசெய்தது. பின்- நிரலியில் பங்குபெற்றவர்களில் 85% பேர், மொத்த தொகையை அதே எண்ணிக்கையில் இல்லாதவர்கள் மத்தியில் முடிக்கப்பட்டதாக குறிப்பிட்டது. இந்த முடிவுகள், பல இடங்களில் உள்ள டிஜிட்டல், நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட நிரல்கள் கூட குறிப்பிடத்தக்க பலனைக் கொண்டுவரும்.

தரம் மற்றும் கீழ்நோக்கி வளைவு

டிஜிட்டல் படிப்பறிவு நிரல்கள் வெறுமென தருணத்தை அதிகரிக்கவில்லை; அவை சேகரிக்கப்பட்ட தகவலின் தரத்தை அதிகரிக்கின்றன. பேனாவில் வசதியாக இருந்தால், கேள்விகளை தவிர்க்கவும், தவறான தகவலை நுழைக்கவும் அல்லது படிவத்தை கைவிடவும் கூடியது. ஐ. மா. வின் செனஸ் பேஜரியின் போஸ்ட் கணக்கீடு ஆய்வுகள், டிஜிட்டல் ஆய்வாளர்களின் படிமத்தில் முடிக்கப்பட்ட பிழைகள் 23%, 17% குறைவாக உள்ளதா என அறிக்கை செய்துள்ளது.

2020 - ல் ஆப்பிரிக்கா நாட்டவர் மொத்தம் 3.3% பேர் மற்றும் 2.1% பேர் கணக்கிடப்பட்டனர். பொது கல்வி சார்ந்த தொழில்நுட்ப மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள் இந்த தொகுதிகளுக்கு எதிராகச் சொல்லும்போது, தொழில்நுட்ப மற்றும் நம்பிக்கையின் அடிப்படையில் சுருக்கமாக வடிவமைக்கப்பட்ட எண்ணிக்கையின் கீழ், இந்த இரண்டு வகைகளையும் சுருக்கமாக எழுதுவதன் மூலம், இந்தத் தொகுதிகளின் எண்ணிக்கைகளைக் குறைத்திருக்கிறது.

டிஜிட்டல் தொழில்நுட்ப நிரல்களை செயல்படுத்துவதற்கான சட்டப்பணி

சமுதாயப் பிரிவுகளும் நம்பத்தகுந்த தூதுவர்களும்

மிக திறம்பட்ட டிஜிட்டல் கல்வித் திட்டங்கள் தனித்து செயல்படாது. அவர்கள், நம்பிக்கைக்குரிய சமுதாய நிறுவனங்களின் நம்பகத்தன்மையை உறுதிசெய்கிறார்கள்., சர்ச்சுகள், பள்ளிகள், சமுதாய சுகாதார மையங்கள், இனவழிப் பணிகள், மற்றும் சுற்றுவட்டாரக் குழுக்கள் போன்றவற்றை சந்தேகிக்கக்கூடிய மக்கள். இவர்கள் அரசாங்கத்தின் ஆதரவை சந்தேகிக்கக்கூடியவர்களாக இருக்கலாம். இந்த கூட்டாளிகள், பொது பயிற்சி நிகழ்ச்சிகளை மட்டுமல்ல, ஆனால் தற்போதைய சமுதாய வலைப்பின்னல் மூலம் தகவல்களை பரப்பவும் உதவிசெய்கிறார்கள்.

2020 - ன் கணக்கீட்டு சுழற்சியில் இருந்து ஒரு முக்கிய பாடம் என்னவென்றால், கன்னஸ்வாஸ் என்பது டிஜிட்டல் கல்வி பயிற்சியுடன் சேர்ந்து அதிகப்படியான மாற்றும் விகிதத்தை உருவாக்கியுள்ளது. கானடாக்கள், பலகைகளை உருவாக்கியவர்கள், உடனடியாக, கை-உடன் உதவி அளித்து, ஒரு தனிநபரான தகவல் தொடர்பை செயல்படும் நிகழ்ச்சியாக அமையும். சில சமயங்களில், "பள்ளி - வாசல் - க்வாட்-கெளம்" என்று அழைக்கப்பட்டது. இது நகரவாசிகள் இல்லாத நகரவாசிகளுடன் அதிகப்படியான தகவல்கள் கொண்ட நகரங்களில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருந்தது.

வில்லாங்

வயதானவர்கள்

65 வயதுக்கு மேற்பட்ட பெரியவர்கள் டிஜிட்டல் கல்வித்திறமை இல்லாததற்கும் வீட்டில் பிராட்பேண்டு வைத்திருக்கக்கூடிய சாத்தியம் அதிக சாத்தியம் உள்ளது. பெரியவர்களை குறியிடுவது, சிறிய பார்வை, செவிகள், மற்றும் குறைந்த அனுபவம் போன்றவற்றுக்கு தொடு திரைகள் போன்ற காரணிகளுக்கு கணக்கு கொடுக்க வேண்டும். ஷிம்பர் கோளம், அச்சு-இடைநிலை காட்சிகள், அச்சுத் திரைகள், மற்றும் மெதுவாக செயல்படும் தகவல்கள் போன்ற வெற்றிகரமான முன்முயற்சிகள். மேலும் அவர்கள் தனியார்மான மற்றும் பாதுகாப்பு பற்றிய கவலைகளை நேரடியாகத் தெரிவிக்கிறார்கள்.

டிஜிட்டல் கல்வித் திட்டத்தை முடித்தவர்கள், பங்குகொள்ளாதவர்களைவிட தங்கள் எண்ணிக்கையில் இருக்கும் எண்ணிக்கையைவிட மூன்று மடங்கு அதிகமாக இருப்பதாக ஏரபி - விலிருந்து எடுக்கப்பட்ட ஆராய்ச்சி கண்டுபிடித்தது.

ஊனமுற்றவர்கள்

பல்வகை ஊனங்களுடன் மக்கள் சேர்க்கப்பட வேண்டும். பயிற்சிப் பொருள்கள் திரைப்படத்தை படிக்கும் போது பொருந்தும் என்பதை உறுதி செய்யும். உடல் அணுகல் புள்ளிகள் சக்கரநாற்காலிக்கு ஏற்றவை என்றும், மற்றும் ஆசிரியர்கள் பயிற்சி பெற பயிற்சி பெறுகிறார்கள் என்றும் அறிவாளிகள் அணுகல்களை சோதனை செய்ய வேண்டும். ஆனால் டிஜிட்டல் எழுத்தறிவு நிரல்கள் கண்டிப்பாக அணுகு வடிவத்திற்கு சோதனை செய்ய வேண்டும், ஆனால் அதை இயக்க உதவி தேவைப்படுகிற ஒரு பயனியரை இயக்க முடியும்.

நாடுகளும் தொலைதூர ஜனத்தொகையும்

கிராமப்புறங்களில், டிஜிட்டல் படிப்பறிவு திட்டங்கள் குறைந்த இணைப்பு மற்றும் பூகோளப் பரப்பளவைக் குறைப்பதற்கான இரு சவால்களை எதிர்ப்படுகின்றன. மொபைல் பயிற்சி அலகுகள், லாப்டாப்ஸ் மற்றும் செயற்கைக்கோள் இணையம் கொண்ட பஸ்கள், மான்ட்ரா மற்றும் நியூ மெக்சிகோ போன்ற நாடுகளிலுள்ள நாடுகளின் திட்டங்களால் இயக்கப்பட்டு வருகின்றன.

நம்பிக்கையையும் அந்தரங்க கவலைகளையும் மேற்கொள்ளுதல்

பங்கெடுப்பதில் தகவல் பாதுகாப்பு வகிக்கிறது

டிஜிட்டல் கல்வித் திட்டங்கள், குடியேறிய சமுதாயங்களிலும் வண்ணப் பூங்காக்களிலும் குறிப்பாகக் கடுமையாக இருக்கும் தகவல் பாதுகாப்பைப் பற்றி நேரடியாகப் பேச வேண்டும்.

2020 - ல், குடியாட்சி கேள்வியின் ஆரம்பமும், அதைத் தொடர்ந்து நடைபெற்ற சட்டப் போர்களும் பயத்தின் சீதோஷ்ணத்தை உருவாக்கின. இந்தத் தகவல்களை எதிர்மாறாக பேசி, உண்மை அளித்தது. நம்பிக்கையூட்டும் தகவல்கள், சேதமை பரப்ப உதவியது. [FLT: Censers Prom] u. [FT] யின் தகவல் பாதுகாப்பு பக்கம் [FT: பயிற்சியின்போது ஒரு முக்கியமான திட்டங்கள் மூலம் பணிபுரியும் திட்டங்கள் மூலம் பணியாற்றும்.

டிஜிட்டல் மறுசுழற்சி

இந்த எண்ணிக்கை அதிகரிப்பு பொருளாதார மற்றும் பொருளாதார முன்னேற்றத்தை முன்னேற்றுவிப்பதற்கு டிஜிட்டல் கல்வி திட்டங்கள், டிஜிட்டல் கல்வித் திட்டங்கள், எண்ணிக்கை முடிவடைந்த பிறகு பங்கு கொள்வோருக்கு அதிக காலம் பயனளிப்பதற்கான டிஜிட்டல் தளத்தை உருவாக்கும்.

மறுவிளக்கம் நிரல் பயனுள்ளது

மெட்ரிக்களும் கணக்குக் கொடுக்கக்கூடியவை

இந்தத் தகவல்கள், “அடிமையின் முக்கியத்துவத்தைக் குறித்தும், ”“ ஒரு குறிப்பிட்ட காலப் பகுதிக்கு ஒரு முக்கியக் குறிப்பு ” என்று அழைக்கப்படுகிறது.

• [FLT: 0] Partication விகிதம் கணக்கினை முடித்து முடித்துவிட்டோரின் நிரல்களின் சதவிகிதம், சிறுநீரக தொகுதியால் உடைந்துவிட்டது.
• [FLT: 0] Respone resocience: [FLT1] [FLT1] பிழைகள், நீக்கம், அல்லது நிலையற்ற நிலைகள் நிரல் பங்கேற்றோர் பொது மக்கள் தொகைக்கு ஒப்பிடும்போது வழங்கப்படும் எண்ணிக்கையின் எண்ணிக்கை.
• [FLT: 0] : [அடிம , [FLT1] [அடிக்குறிப்பு மற்றும் பயிற்சி செய்தல் பளுவான டிஜிட்டல் பணிகளை செய்யும் திறன் உள்ளனர்.
• [FLT: 0] பங்கேற்பவரில்: [FLT: [FLT1] முழு நிகழ்ச்சிநிரலை பயிற்சி பெற்ற நபர்களின் எண்ணிக்கையால் பிரிக்கப்பட்ட மொத்த விலை, இது பல்வேறு வகை பெற்ற மாதிரிகள் மூலம் ஒப்பிட அனுமதிக்கிறது.
• [FLT: 0] திருப்தியையும் நம்பிக்கையையும் பகிர்ந்து கொள்ளுதல்: [FLT1] [அனைத்துக்கதிகமான தகவல்கள், சுய -திறன் சார்ந்த மற்றும் எதிர்கால ஆன்லைனில் தொடர்புகளை நிறைவு செய்ய மனமுள்ள தகவல்கள்.

இந்தத் திட்டங்களைத் தொடர்ந்து பின்பற்றும் திட்டங்கள், எந்த பயிற்சி முறைகள், பாடப்பிரிவுகள், ஏமாற்றும் தந்திரங்கள் போன்றவற்றைக் கண்டுணர முடியும்.

லாட்விட்டின் விளைவுகள்

டிஜிட்டல் படிப்பறிவு நிரல்களின் நன்மைகள் காலாவதியான எண்ணிக்கையை விட அதிகமாக உள்ளன. வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் டிஜிட்டல் இன்டிகஸ் லாப் என்பவரால் நடத்தப்பட்ட ஆய்வு, கணக்கீடு சார்ந்த கணிப்பொறியின் திட்டங்களில் பங்கெடுப்போர், பின்வரும் இரண்டு ஆண்டுகளில் ஆன்லைன் கணினிகளில் 40% என்பதை கண்டுபிடித்தது. இந்த கண்டுபிடிப்பு, கணக்கீடு, ஒரு இணையான கட்டுப்பாட்டு குழுவுடன் ஒப்பிடும்போது, ஒரு சக்திவாய்ந்த "வேகநிலை" என்று கணிக்கிறது. அது, ஆன்லைன் கல்வியை தடை செய்யும் மக்கள் தொகையை உருவாக்கும்.

கொள்கை பரிந்துரையும் எதிர்கால திசையும்

டிஜிட்டல் டிஜிட்டல்

“ இந்தத் திட்டங்கள், “அடிமையின் ஒரு பகுதி ” என்று சொல்லப்படும் ஒரு பகுதி, ஒரு மாணவியின் வருமானத்தை அதிகரிக்கிறது.

தொழில்நுட்ப தொழில்நுட்பம்

தனிநபர் பயிற்சியில் மிக அவசியம் இருந்தாலும், டிஜிட்டல் கல்வித் திட்டங்கள் மொபைல் ஆப்ஸ், SMS- அடிப்படையிலான கிரம வழிகாட்டிகள் மற்றும் இணைய-வழிகாட்டிகள் மூலம் தங்கள் செல்லையை விரிவாக்க முடியும். உதாரணமாக, கணக்கீட்டை பயன்படுத்தி பயன்படுத்தும் ஒரு எளிய உரை செய்தி இயக்கம் படி படி படிவம் மூலம், உதவி காணக்கூடிய வீடியோக்கள் மற்றும் கேட்கக்கூடிய திறமையுடன், முழு தனியார் அச்சகத்தில் உள்ள தனிநபர்களுக்கு தயாராக இல்லாத தனிநபர்களுக்கு ஆதரவு அளிக்க முடியும். டிஜிட்டல் கருவிகள் மனித கையேடுப்புகளை மிகவும் பயனுள்ள மற்றும் பயனுள்ள தரக்கூடிய தருணத்தை வழங்கும்.

சென்சஸ் இடையே நிரல்களை பேணிக்காக்கிறது

டிஜிட்டல் கல்வித் திட்டங்கள் எதிர்ப்படும் சவால்களில் ஒன்று என்னவென்றால், கணக்கிடும் வருடங்களின் போது நிதியுதவி மற்றும் கவனிப்பு அதிகப்படியாக இருக்கும். அதிகப்படியான வசதியான அணுகுமுறை, தொடர்ச்சியான ஒரு கல்வித் துறையாக, இடைநிலையீடு அல்ல. சமுதாயத்தில் இடைநிலையை சேவிக்கும் தொடர்ச்சியான நிரல்கள் அடுத்த எண்ணிக்கையில் பங்குபெற பயிற்சி பெற்ற மக்கள் தொகையை பாதுகாக்கும், மற்றும் வேலை, படிப்பறிவு, மற்றும் நிதி நிர்வாகம் போன்ற மற்ற சேவைகள் மூலம் கல்வியை பெறவும் தயாராக இருக்கும்.

[FLT] போன்ற தேசிய திட்டங்கள் [FT: ] ட்ரிட்டிட்டிட்டிட்டிட் கவுன்சின் முயற்சிகள் [FLT1] ஏஜென்ஸிகள் மற்றும் அலுவலகங்கள் குறுக்கிடும் முயற்சிகளை கட்டுப்படுத்துவதற்கான ஒரு வரைபடத்தை வழங்குகின்றன. பலதரப்பட்ட டிஜிட்டல் ஈர்ப்பு இலக்குகளை உருவாக்கும் வகையில், அரசுகள் ஒரு பிரஜைக்கு பின்னே எந்த பிரதமமும் இல்லை என்பதை உறுதிசெய்ய முடியும்.

துர்நாற்றம்: சென்சஸ் ஒரு டிஜிட்டல் இன்கானிசேஷன் காடாலிஸ்ட்

தேசிய கணக்கீடு மற்றும் டிஜிட்டல் கல்வி திட்டங்கள் ஒன்றுக்கொன்று விரோதமானவை. நன்கு கணக்கிடப்பட்ட கணக்கீடுகள் ஒரு டிஜிட்டல் கல்வித் தொகையை தேவைப்படுத்துகிறது. கணக்கீட்டுக் கணக்கெடுப்பு, டிஜிட்டல் திறமைகளையும் நம்பிக்கையையும் மேம்படுத்தும் ஒரு மாற்றும் அனுபவமாக இருக்கலாம்.

2020 சுழற்சியின் அத்தாட்சி தெளிவாக உள்ளது: சமுதாயங்கள் ஆன்லைன் கருவிகளையும் அறிவையும் கொண்டிருக்கின்றனர். நாம் தொழில்நுட்ப கணக்கீடுகளை நோக்குகையில், எதிர்காலத்தைப் பற்றிய கணிப்பு திட்டங்களை நாம் நோக்குகையில், அதை எப்படிச் சரிவரச் செய்யலாம், ஆனால், பின்னணியோ சூழ்நிலையோ சரி, எப்படிச் சரிப்படுத்தலாம் என்று உறுதிபடுத்த முடியும்.

கணக்கீடு ஜனநாயகத்தின் குகைப் பிளவு. டிஜிட்டல் கல்வித் திட்டங்கள், தனியொரு தகவல் தொகுப்பை முன்னேற்றுவிப்பதைவிட இந்தத் திட்டங்கள் அதிகப்படியானவை. டிஜிட்டல் வகுத்தல் வகுத்தல், இந்தத் திட்டங்கள் ஒரு தகவல் தொகுப்பை மேம்படுத்துவதைவிட அதிகத்தைச் செய்கின்றன; டிஜிட்டல் உலகில் முழுமையாக பங்குகொள்ளவும், நம்முடைய மக்களின் தகவல்கள் அதிக பலத்தையும், நம்முடைய சமுதாயத்தையும் அதிகப்படியான இணைப்புகளையும் ஏற்படுத்துகின்றன.