டிஜிட்டல் சகாப்தம்

தகவல் சவால் தாங்கமுடியாதது

ஒவ்வொரு நாளும், சராசரி நபர் தங்கள் தாத்தா பாட்டிமாரைவிட அதிக தகவல்களை எதிர்ப்படுகிறார். செய்தி பொருள்கள், சமூக ஊடகங்கள், தேடல் வலைப் பணிகள், கல்வித் தரவுத் தகவல்கள் அனைத்து கவனத்திற்காக போட்டியிடுகின்றன. இந்த சூழலில், தகவல் மூலங்களை ஆராயும் திறமை இனிமேலும் விருப்பமில்லை. கல்வி கல்வியாளர்கள், கல்வி நிபுணர்கள், கல்வி நிபுணர்கள் போன்றவற்றை ஆராயும் திறமையே பள்ளி மாணவர்களுக்கு முக்கிய திறமையாக இருக்கிறது. கல்வி பயிற்சியாளர்கள்கூட தவறாகப் பயிற்சி பெற்றுள்ள தகவல்கள், அல்லது நேரடியான அல்லது பொய்கள் போன்றவற்றால் பாதிக்கப்படலாம். ஒரு நபர்கள், ஒரு வருடத்திற்கு ஒரு வருடத்திற்கு ஒரு முறை நேரடியான தகவல்கள், ஒரு முறை, ஒரு முறை, ஒரு முறை, ஒரு முறை, ஒரு முறை, ஒரு முறை, ஒரு முறை, ஒரு முறை, ஒரு முறை, ஒரு முறை, ஒரு முறை, ஒரு முறை, ஒரு முறை, ஒரு முறை, ஒரு முறை, அல்லது ஒரு முறை, ஒரு முறை, அல்லது ஒரு முறை, அல்லது ஒரு முறை, அல்லது ஒரு முறை, அல்லது ஒரு முறை, அல்லது ஒரு முறை, அல்லது ஒரு முறை, அல்லது ஒரு முறை, அல்லது ஒரு முறை, அல்லது ஒரு பெரிய தகவல், அல்லது ஒரு பெரிய தகவல், அல்லது ஒரு பெரிய தகவல், ஒரு தகவல், ஒரு தற் பொருளை, ஒரு தற்கொண்டது.

இந்த முறைகளை உள்ளூர பயன்படுத்துவதன் மூலம் நீங்கள் டிஜிட்டல் மண்டலத்தை நம்பிக்கையோடும் துல்லியத்தோடும் கடந்து செல்ல முடியும்.

தகவல் மூலங்களை புரிந்துகொள்ளுதல்

தனிப்பட்ட மூலங்களை ஆராயும் முன்பு, தகவல் எவ்வாறு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டிருக்கிறது என்பதை புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

மூலங்கள்

முதல் மூலங்கள் நேர அல்லது கால அல்லது சம்பவத்தின் மூலத்திலிருந்து நேரடியான அத்தாட்சியை அளிக்கின்றன. இவை ஆராய்ச்சியின் மூலங்கள். ஆரம்ப ஆராய்ச்சி கட்டுரைகள், வரலாற்று ஆவணங்கள், காலக்கெடுகள், பேட்டிகள், பேட்டிகள், பேட்டிகள், மற்றும் பச்சை தகவல்கள். மாணவர்களுக்கு ஒரு அடிப்படை மூலமானது ஒரு சமோதகப்பர் பத்திரிகையில் அல்லது ஒரு வரலாற்று இலக்கியத்தில் எழுதப்பட்ட ஒரு அறிவியல் ஆய்வு. அடிப்படை மூலங்களின் திறன் என்பது அவைகளின் பொருள்களை அச்சடிக்கும் போது அல்ல. அவைகள், அவைகள், ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்தின் அடிப்படையில், அல்லது முழுமையற்ற மூலத்தை அளிக்கின்றன.

இரண்டாம் மூலங்கள்

இரண்டாம் மூலங்கள், பொருள்கள், பொருள்கள், ஆவணங்கள், மற்றும் பெரும்பாலான செய்தி கட்டுரைகள் இரண்டாந்தரமாக உள்ளன. அவை பல மூலங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் மதிப்பை சேர்க்கின்றன. இரண்டாவது மூலத்தின் நம்பகத்தன்மை, அடிப்படை பொருளை துல்லியமாக சேமிக்கும். ஆனால் ஒரு பிழையான மூலத்தை சேமிக்க முடியும்.

தோரணி மூலம்

என்ஸைக்ளோபீடியாகள், ரீட், கையேடுகள், பெரும்பாலான விக்டோரியா கட்டுரைகள் இந்த வகைக்குள் இறங்குகின்றன.

இந்த வகைகளை புரிந்துகொள்வது உங்கள் தேவைகளுக்கு எந்த அளவு தகுந்தது என்பதை தீர்மானிக்க உங்களுக்கு உதவுகிறது. சீதோஷ்ண மாற்றத்தைப் பற்றிய ஒரு அறிக்கையை எழுதுகிற ஓர் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவன் ஒரு அறிக்கையை எழுதுவது, ஒரு புகழ்பெற்ற அறிவியல் கலைக்களஞ்சியத்தில் தொடங்கி, பின்னர் அறிவியல் அமைப்புகளிலிருந்து இரண்டாம் மூலங்களை சென்று, [FLT: LT] [FT: [FT] அல்லது [FT] [FT2]] போன்ற பத்திரிகைகளிலிருந்து ஆரம்ப ஆராய்ச்சி செய்யவும்.

மூலத்தை வெளிப்படுத்துவதற்கான முக்கிய தகுதிகள்

உங்களுக்கு ஒரு மூலம் இருக்கும் போது, இது ஒரு இணைய தளம், ஒரு புத்தகம், ஒரு போர்ட்காஸ்ட் அல்லது யூடோ வீடியோ -- இந்த ஐந்து முறைகள் முறைமுறைமுறைப்படி. அவை CRAAAP சோதனையின் அடிப்படையை உருவாக்கும், ஆனால் சுதந்திரமான ஆய்வுக்கு தகுதியானவை.

உரிமை

Astophics. P.F.D யில் ஒரு எழுத்தாளர் பெயரில்லாத ஒரு துணுக்கு தொடர்பை விட விண்வெளிப் பொருளைக் கொண்டுள்ளார். நிறுவனத்தின் இணைப்பு, முந்தைய பிரசுரங்கள், மற்றும் புலத்தில் அறியப்பட்ட திறமை. வலை மூலங்களுக்கு, மற்றும் ஆசிரியர் பக்கத்தை சரி பார்க்கவும். ஒரு ஆசிரியர் பட்டியலில் இல்லாதிருந்தால், ஒரு நிறுவனத்தை அல்லது உடல்நல அமைப்பு போன்ற நிறுவனத்தை கையாளுவது போன்ற ஒரு நிறுவனத்தை கையாள வேண்டும். ஆனால், இந்த நிறுவனத்தின் ஆசிரியர், நீங்கள் நம்பக்கூடிய நிறுவனத்தின் உரிமையை சரிப்பார்க்க வேண்டும்.

பொது தேதி

தொழில்நுட்பம், மருத்துவம், தற்போதைய நிகழ்வுகள் போன்ற வேகமான புலங்களில். அறிவிநகல் பேட்டரி தொழில்நுட்பம் பற்றிய ஆய்வு இன்றுள்ள கால அட்டவணையிலிருந்து இன்றும் பழையதாக இருக்கலாம். இதற்கு முன் ரோம சாம்ராஜ்யத்தின் வரலாற்று ஆய்வு இன்னும் மதிப்புள்ளதாக இருக்கலாம். பிரசுரத்தையோ அல்லது கடைசி வரிசையாக உருவாக்கப்பட்ட தேதியையோ சரிபார்க்கவும். வலைத்தளத்திற்கு, ஒரு பதிப்புக் காப்பு அல்லது “கடினமாக மறு ஆய்வு ” தேதியையோ அல்லது“ கடைசியாக மறு ஆய்வு ” தேதியையோ பார்க்கவும்.

பிரசுரிப்பவர் அல்லது ஸ்டேட்ஃபேட்

இந்த அமைப்பு மூலத்தை உள்ளடக்கும் பொருள். சகாக்களின் நோக்கு பத்திரிகைகள், பல்கலைக்கழக அச்சுகள், நிறுவப்பட்ட தகவல் அமைப்புகள் (உ. ம். ம். பி. பி.

பையாஸ் மற்றும் பொருள்

ஒவ்வொரு மூலமும் ஒரு நோக்குநிலையை கொண்டுள்ளது. அந்த நோக்குநிலை சரியான நோக்குநிலையை உடையதா என்பதை உறுதிப்படுத்துகிறது. பொருள் மூலங்கள் சரியாக சான்றுகளை அளிக்கின்றன. மாற்று கருத்துக்களை ஏற்கலாம். தகவல் மூலங்கள் உண்மைகளை விட்டுவிடலாம், அல்லது உணர்ச்சிவசப்பட்டு ஏற்றிவரும் அல்லது திட்டங்களை பயன்படுத்தலாம். இவ்வாறு, முன்குறிக்கப்பட்ட முடிவுக்கு ஆதரவளிக்கலாம். இவ்வாறு கேட்டுக் கொள்ள, தகவல் மூலத்தின் நோக்கம் என்ன? செய்தித் திட்டங்களுக்கு, தகவல் தொடர்பான பிரிவுகளுக்கு, அல்லது விற்பனைக்கு, அல்லது விற்பதற்கு, ஒரு தெளிவான பிரிவுகளுக்கு, ஒரு விருப்பமற்ற ஒரு தொடர்பை தேடவும்.

அத்தாட்சியும் ஒளி ஊடுருவுதலும்

நம்பத்தக்க மூல மூலங்கள் அதன் நம்பகத்தன்மையான சான்றுடன் இணைக்கப்படுகின்றன. பொருள்கள், அடிக்குறிப்பு, மூல தகவல், அல்லது படிப்புகள் போன்றவற்றைச் சார்ந்திருக்கின்றன. மூலத்தை அதிக ஒளிபுகும் திறன் என்பது அதன் முறை மற்றும் மூலங்களை பற்றி சரிபார்ப்பது. ஒரு வலையமைப்பு உறுதி செய்யும், ஆனால் அதன் சொந்த பக்கங்கள் (அடுத்த) வேறு பக்கங்களை மட்டுமே குறிப்பிடவில்லை என்றால், அது சரியாக இருந்தால், அதை மாற்ற முடியாது.

ஆழத்தில் CRAAP சோதனையை பொருத்துதல்

CASAAP சோதனை, கலிபோர்னியா மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் நூலகங்கள் உருவாக்கப்பட்டது. [FLT] மெரியாம் நூலகம் [FLT: ] [FT1] மிகவும் நடைமுறையான மதிப்பீட்டில் ஒன்று. ஒவ்வொரு எழுத்தும் நம்பகத்தன்மைக்கு ஒரு பரிமாணத்தை சார்ந்தது. கீழே ஒரு விரிவான விளக்கம் உள்ளது.

பணம்

பணம் தகவல்களின் நேரத்தைக் குறிக்கிறது. அதன் மூலம் எப்போது பிரசுரிக்கப்பட்டது அல்லது கடைசியாக புதுப்பிக்கப்பட்டது? உதாரணமாக, செயற்கை அறிவு, மருந்து வளர்ச்சி, அல்லது சீதோஷ்ண அறிவியல் போன்ற துறைகளில், சமீபத்திய தகவல்கள் அத்தியாவசியமானவை. அதற்கு நேர்மாறாக, துணுக்கு விளக்கும் அல்லது அடிப்படை தத்துவப்பிரதிகள் பல தகவல்கள் பல பத்தாண்டுகளாக இருக்கும். பல தகவல் பட்டியல்: ஒரு மூல பட்டியல், 1990 முதல் ஒரு பதிப்பு பதிப்பு வருடத்தை சார்ந்திருக்கக்கூடும், ஆனால் இது பழைய ஆராய்ச்சிகள், ஆனால் 1919 - ஐ பற்றிய ஆராய்ச்சிகள் ஏற்றதாக இருக்குமானால், இது ஒரு பழைய இணையத்துணையை விட ஆபத்தானதாக இருக்கும்.

மறுநிகழ்வு

மூலத்தின் தகவல் உங்கள் ஆராய்ச்சி கேள்வியை அல்லது தேவையை நேரடியாகப் பற்றி கேட்கப்படுகிறது. நீங்கள் ஒரு பேட்ரிஇயலகத்தின் அளவைப் பற்றி எழுதுகையில், ஒரு அதிக அதிகாரப்பூர்வமான மூல மூலமானது பயனற்றது. ஒரு கல்லூரி பத்திரிகைக்கு, ஒரு உடன்காட்சியின் தொடர்பான கட்டுரை, ஒரு பொது மக்கள் பற்றிய செய்தியின் சுருக்கத்தை விட அதிக பொருத்தமானது. ஒரு பொது மக்கள் மீது ஒரு பகல் செய்திக்கான ஒரு பொது பத்திரிகையின் மூலம், ஒரு பிரபல பத்திரிகையை கொண்டு ஏமாற்றப்படாதீர்கள். அந்த தகவல்களின் மூலம் மட்டுமே உங்கள் கருத்துகளை சாராமல் காத்துவராதீர்கள்.

அதிகாரம்

ஆசிரியர், பிரஸ்தாபி, மேடை ஆகியவற்றில் நம்பிக்கை வைக்கும்படி ஆசிரியர் யார் அனுமதிக்கிறார்?

துல்லிய மதிப்பு

துல்லியம் தகவல்களின் உண்மை மற்றும் திருத்தம் பற்றியது. அதன் அறிக்கைகள் மற்ற ஆதாரங்களை பயன்படுத்தி உறுதி செய்ய முடியுமா? தகவல், குறிகள் மற்றும் உடன் சார்ந்த இணைப்புகளை சரிபார்க்க வேண்டுமா? இணைய உள்ளடக்கத்தை சரிபார், உடைந்த இணைப்புகளை சரிபார்த்தல், துணுக்கு மற்றும் துகள் பற்றிய பிழைகளை குறியிடுதல், மற்றும் அச்சுத்தொடர்கள். அதே தலைப்பின் கீழ்நோக்கியில் உள்ள தகவல்களுக்கு எதிராக ஒரு நம்பகமற்ற மூலத்தை ஒப்பிடலாம். உதாரணமாக, ஒரு இணைய தளம், பூமியின் மீது ஒரு புஸ்தகத்தின் மூலம் அறியப்பட்ட தகவல்கள் அல்லது தற்போதயியல் சார்ந்த மூலங்களின் மூலம் தற்போதயியல் சார்ந்தது.

நோக்கம்

பொது நோக்கங்களில்: தகவல், தூண்டுதல், உரிமம், பொருள் விற்பனை, அல்லது சீராக மாற்றுதல். தகவல் தகவல்கள் என்பது சமநிலையானதாக இருக்கும். உதாரணமாக, உகந்த தகவல்களின் தகவல்கள் பற்றிய தகவல்கள், ஒரு நிறுவனத்தின் பொருள்கள், உங்களுக்கு விற்பனை செய்யும் பொருள்கள். அதே பொருள்களை பற்றி ஒரு கல்வித் தளம் பற்றிய தகவல்கள் உங்களுக்கு கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. உங்களைப்பற்றி தகவல்கள் பற்றி ஒரு பேப்பரில் எழுதப்பட்டுள்ளது. அல்லது உங்களையே ஒரு தகவல்கள் எழுதுவது, உங்களையே பற்றி ஒரு தகவல் தெரிவிக்க முயற்சி செய்ய முயற்சிக்கிறது. அல்லது நம்புவதற்கான நோக்கத்திற்கு எனக்கு உதவி செய்கிறது. நீங்கள் நம்புவதற்கான நோக்கத்திற்கு உதவுவது என்ன?

மாறுபாடு, மாறுபாடு, மால்வின் வடிவம்

இந்த வேறுபாடுகளை புரிந்துகொள்ளுதல் பொருத்தமான விதத்தில் பிரதிபலிக்க உங்களுக்கு உதவுகிறது.

தவறான வடிவம்

தவறான எண்ணம் இல்லாமல், தவறான அல்லது தவறான தகவல்கள் உள்ளன. யாரோ ஒருவர் ஒரு பழைய வானிலை முன்கணிப்பை இன்றையது என தவறாக, அல்லது ஒரு உரிமையை மறுவிதிக்கலாம். பங்கு அது தவறு என்று நம்புகிறது. பங்கீட்டுத் தகவல்கள் கல்வி மற்றும் உண்மைகளை சார்ந்தது. உதாரணமாக, இயற்கை பேரழிவுகளின் போது, அல்லது நிவாரண முயற்சிகள் பற்றி தவறாகப் பேசுவதால் பெரும்பாலும் பரவுகிறது. ஏனென்றால், நல்ல முறையில் மக்கள் சரியாகப் பேசுவதில்லை.

நிலையற்றது

இது, ஏமாற்றுவதற்கான எண்ணத்தோடு பொய்யான அல்லது தவறான உள்நோக்கத்துடன் உருவாக்கப்பட்டதாக இருக்கிறது.

உருமாற்றம்

மால்விண்மம் சத்தியத்தின் அடிப்படையில் உள்ளது ஆனால் தீங்கு விளைவிக்க பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது தனி ஆவணங்கள் வெளியே செல்லவும், அல்லது தனிப்பட்ட திருத்திய வீடியோக்களை சேர்க்கவும் செய்கிறது. அடிப்படை தகவல் உண்மையானதாக இருந்தாலும், ஒரு நபரை அல்லது அமைப்பை சேதப்படுத்துவதற்கு அவற்றை மாற்றி அமைக்கும். உதாரணமாக, ஒரு அரசியல்வாதியின் தனிப்பட்ட மின்னஞ்சல்களை நேரடியான மின்னஞ்சல்களை வழங்குவது, வெறுப்பான இலக்குகளை நிறைவேற்றுவதற்கு.

உங்களை நீங்களே பாதுகாக்க, ஆச்சரியமான ஒவ்வொரு குறிப்புக்கும், விசேஷமாக உணர்ச்சிகள் மூட்டும். நல்ல எண்ணத்தை பயன்படுத்துக [FLT: 0] [FT1] அல்லது [FT2: CACK] CAT] [FT]. சந்தேகத்தில், சந்தேகத்தில், அந்த உரிமையாளர்களின் மூலத்தை தேடவும், இரண்டு மூலங்களை தேடவும்.

டிஜிட்டல் கல்விபுகட்டும் திறமைகளை உருவாக்குதல்

டிஜிட்டல் படிப்பறிவு என்பது வெறுமனே ஒரு கம்ப்யூட்டர் பயன்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், அதை ஆராய்தல், உருவாக்குதல், மற்றும் தகவல் தொடர்புகள் ஆகியவற்றையும் உள்ளடக்குகிறது. மூலக் கணிப்பொறியின் சூழமைவு சூழமைவில், மூன்று திறமைகள் மிக முக்கியமானவை.

ஆபத்தான சிந்தனை

ஒரு கட்டுரை: ஒரு கட்டுரையைப் பயன்படுத்தி, எல்லா மாணவர்களும் அதிகாரப்பூர்வமான ஆதாரங்களை பயன்படுத்தி தகவலைப் பெறும்படி மாணவர்களை உற்சாகப்படுத்துங்கள்.

ஆராய்ச்சி திறமைகள்

நூலகத் தரவுத்தளங்களை பயன்படுத்துவதற்கு நூலகத் தகவல்கள், தேடும் இயந்திரங்கள், பயனுள்ள தேடல்கள், மற்றும் இணையத் தேடல்கள் [FLT: 0] போன்ற குறிப்பிட்ட தேடுதல்களை [FT: revided onditiond andlations on the recenters. அவை திறக்கப்பட்ட இணையத் தகவல்களுக்கு இடையே உள்ள வித்தியாசத்தை கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். ஒரு தேடுதல் திட்டம், தேடுதல் மற்றும் காலாடி போன்ற கருவிகளை பயன்படுத்தி அமைக்க வேண்டும்.

ஊடகத்தின் அறிவுத்திறன்

“ ஒரு மாணவன், ஒரு பிள்ளையின் தாயின் மீது ஒரு துடிப்பு ஏற்படுகையில், அவன் தன் குழந்தையின்மீது அக்கறை காட்டுகிறான், அவனுடைய மனைவியின்மீதும் அவளுடைய மனைவியின்மீதும் அக்கறை காட்டுகிறான். ”

கல்வியின் மூலம் கல்வி புகட்டும் வகுப்புகள்

மதிப்பீட்டை பொருத்த சிறந்த வழி கை பயிற்சியின் மூலம் தான். இங்கு கல்லூரி மட்டங்கள் மூலம் நடுத்தர பள்ளிக்கு வேலைகள் உள்ளன.

CRAP சோதனை

இந்த மூலங்கள், ஒரே பொருளில் ஐந்து வித்தியாசமான மூலங்களை உடைய மாணவர்களுக்கு, உதாரணமாக, சீதோஷ்ண நிலை மாற்றத்தை அளிக்கலாம். ஒரு போலியோப் போஸ்ட், விக்கியோக்கி, ஒரு அறிவியல் பேப்பர், ஒரு The Prociety and the and the Newn position and the and the and the and imin and the and the and and the and the and the res reass is the is the and the and the and the and and re recloge reac in the re reacimis the the the and the the recloac an re an an an an reris the poslation the the the the an poslation an stuc.

உண்மை- ஒரு வைரல் கிளைங் சோதனை

சமூக செய்தித் துறையிலிருந்து ஒரு கதையை கண்டுபிடித்து அதை உண்மைப் பக்கங்களையும் மூல மூலங்களையும் பயன்படுத்தி சரிபார்க்க மாணவர்களிடம் கேட்கவும். உரிமையறிக்கை எங்கிருந்து வந்தது, அது மாற்றப்பட்டது, சத்தியம் என்ன ஆனது என்பதை அவர்கள் உருவாக்கியுள்ளனர். இது மாணவர்களுக்கு, மூல மூல மூல மூலத்தை நோக்கி சென்று, பொய்களை நீக்குவதற்கான ஒரு முக்கிய திறமை.

பக்க- பக்க ஒப்பீடு

இது, இரு தரப்பினருக்கும் பலங்களும் பலவீனங்களும் இருக்கலாம் என்பதைச் சீர்தூக்கிப் பார்த்து, இருவருக்கும் பலங்களும் பலவீனங்களும் இருக்கலாம் என்று கற்பிக்க வேண்டும்.

மூலக் குறிப்பு

இது ஒவ்வொரு தனிச்சிறப்பு வாய்ந்த தன்மையையும் தெளிவாகக் கவனிக்க அவர்களை உந்துவிக்கிறது.

தவறானதை உருவாக்கு

இந்த உடற்பயிற்சி, தவறாகப் புரிந்துகொள்ளும் பொருளை உருவாக்குவது எவ்வளவு எளிது என்பதை மேலும் கற்பிக்கிறது: ஏமாற்று வேலையின் பக்கத்திலிருந்து வரும் மாணவர்கள் ஏமாற்று வேலையிலிருந்து அதிக வெற்றிபெறும்படி செய்கிறது.

பயிற்சி: மதிப்பு மரியாதையை காட்டுதல்

தகவல் மூலங்களை நீக்குவது ஒரு காலக் கதை அல்ல. இது ஒரு காலப் பாடம். இது ஒரு காலத்தில் பழக்கப்பட்ட பழக்கம். கருவிகள் மற்றும் நெறிமுறைகள், CRAAAP சோதனை, புரிந்துகொள்ளும் முறை, மற்றும் தகவல்கள், ஒரு முறையான முறையான அணுகுமுறை. எந்த ஒரு மாதிரியான பார்வையை மாற்ற முடியாது. ஆனால் மிக முக்கியமான ஒரு திருத்தம் ஒரு குறிமான அணுகுமுறை மாற்ற முடியாது. எந்த மூலமும் ஒரு சந்தேகத்தை மாற்றாது. எந்த மூலமும் நம்பமுடியாதது. எந்த மூல மூலமும் முழுமையானது. ஒவ்வொரு மூல மூலத்தை முழுமையாக பயன்படுத்தாது. அதன் இலக்கு, பல மூலங்களை, அவற்றின் பரிணாமங்களை நன்கு சிந்திக்க, மற்றும் உங்கள் சொந்த முடிவுகளை நன்கு வரைய வேண்டும்.

நாம் கேட்க விரும்பும்தை அல்ஜரிஸ் இந்த உலகில், கெட்ட வீரர்கள் வேண்டுமென்றே ஏமாற்ற முயற்சி செய்யும், மூலங்களை மதிப்பிடும் திறமை ஒரு புத்திசாலித்தனமான செயல். உங்களையும் உங்கள் மாணவர்களையும் இந்த வழிமுறைகளை பயன்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் மேலும் அறிவொளியில் அதிக தகவல்களைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது.

மேலும் வாசிப்பதற்கு [FLT: 0], [FLT] தகவல் திட்டங்கள இலவச பாடங்களை வழங்கும் [FLT] அல்லது [FT1] and [FT: Aland] and [FT2: andl] and [FT: 3] கேள்விகள் [FT: 3] கேள்வி, சரிபார்த்தல், மற்றும் கற்றுக்கொள்வதற்குத் தொடர்ந்து. டிஜிட்டல் வயது எப்படி ஒலியிலிருந்து பிரிக்க வேண்டும் என்பதை அறிந்தவர்களுக்குப் பலன் தருகிறது.