தகவல் சார்ந்தது: ஒரு தேவாட்சியில் அதிகாரப்பூர்வமான குடிமக்கள்

டிஜிட்டல் வெள்ளம்: தகவல் தகவல் மருத்துவம் ஏன் தேவாட்சியின் சிறந்த தற்காப்பு

நாம் தகவல்களின் ஒரு சகாப்தத்தில் வாழ்ந்து கொண்டிருக்கிறோம். ஒவ்வொரு பேக், செய்தி செய்தி தகவல்கள், அபிஸ், மற்றும் தேடல் என்ஜின்கள் மூலம் ஒரு முடிவான ஓடும் போது, இது இன்னும் அதிகப்படியான தகவல்கள் கிடைக்கவே இல்லை. ஆனால் அண்மைக் குறிகளை அனுப்பும் அணுகுமுறை, நொடிகளில் செய்திகளை பரப்பும் கருவியும் அதே வேகத்தில் பரப்பும். செயலிழப்பிலிருந்து, மக்கள், ஒலியிலிருந்து, மற்றும் உண்மையிலிருந்து தனிப்படுத்தி விடுகிறது. அந்த திறமை [FF1] [F1] மற்றும் அறிவாற்றல் [F1] : : .

தகவல் படிப்பறிவு, ஒரு பதத்தில் ஒரு மூலத்தை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது அல்லது ஒரு மூலத்தை குறிப்பிடுவது என்பதை அறிவது மட்டும் அல்ல. ஒரு பதத்தின் மூலத்தை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது, தகவல்களுக்கு அடியில் உள்ள ஒரு போட்டி, தகவல் சார்ந்த முறை, பொறுப்புணர்ச்சி, பொறுப்பான பொது அமைப்புகளுக்கு கணக்குக் கொடுக்கக்கூடிய வகை. கல்வித் துறைகள், கல்வித் துறைகள், பிரச்சாரங்கள், சதித்திட்டங்கள், மற்றும் பகுப்பாய்வுகள் போன்றவற்றால் பாதிக்கப்படும் போது, அது செயல்படும் போது, அதன் குடிமக்கள் தங்கள் வரிகளை உத்திவிடுவதற்கு மாறாக, சற்றேனும் அதிகாரமளிக்கப்பட்டுவருகின்றனர்.

நீங்கள் கல்வியறிவு பெற்றவரா, கல்வியறிவு, கல்வித் துறை, கொள்கை தயாரிப்பாளர், அல்லது வெறுமனே அக்கறைக்குரிய குடிமகனாகிய ஒரு குடிமகனாக இருக்கிறீர்களா, அல்லது அறிவுத்திறமை, அறிவுத்திறமையை முன்னேற்றுவிப்பதன் பேரில் ஒரு முதலீடு.

தகவல் சார்ந்த மனக்கலக்கத்தை விளக்குதல்: வெறும் ஆராய்ச்சி திறமைகளைவிட அதிகம்

1970 - களில் "உள்ளமைப்பு கல்வி" என்ற பதம் முதலில் பிரபலமாக பயன்படுத்தப்பட்டது, ஆனால் அதன் மதிப்புகள் இணையதளத்தின் வளர்ச்சியோடு மட்டுமே அதிகரித்துள்ளது. கல்வியின் தொகுப்பு, கல்வித் துறையின் கல்வித் துறை (ACRL) தகவல் கண்டுபிடிப்பு, தகவல்கள் உருவாக்கப்பட்ட மற்றும் மதிப்புள்ளது, அறிவாற்றல் மற்றும் புதிய அறிவை உருவாக்கி, புது நெறிமுறைகளை வழங்குவது போன்றவற்றை பயன்படுத்துவது போன்றவற்றைத் தகவல்கள் கண்டுபிடிக்கும்.

இந்தத் தகவல்கள் ஒன்றோடொன்று போட்டியிடும் பரிணாமக் கோட்பாட்டுகளின் ஒரு பரிணாமத்தை உள்ளடக்குகின்றன:

• [FLT: 0 தகவல் தேவையை அறிவது [FLT: 1] உங்களுக்கு தகவல் அல்லது அத்தாட்சி இல்லாத போது தெரிந்திருந்தால் கேள்வி அல்லது முடிவு செய்ய வேண்டும்.
• [FLT: 0] andiching தகவல்: [FLT: [FT1] தரவுத்தளம், நூலகங்கள், வலைத்தளங்கள் மற்றும் மற்ற மூலங்களின் குறுக்குவழி தேடும் திட்டங்களை பயன்படுத்துகிறது.
• [FLT: 0] [FLT: [FLT1] நம்பகத்தன்மை, தப்பெண்ணம், நேரப் புலன், அதிகாரம், மற்றும் துல்லியம்.
• [FLT: 0] தகவலைப் பிரயோகிப்பதால்: [FLT1] [அறிக்கைகளை ஆதரிக்கும், சிக்கல்களை தீர்க்கும், அல்லது தகவல்கள் தேவை].
• [FLT: 0] தார்மீகமான தகவல்: [FLT: [FT1] பதிப்புரிமை, அறிவாற்றல், தனியுரிமை, மற்றும் சரியான கூட்டலை வழங்குவதற்கான கடமை.

தகவல் படிப்பறிவு பொருந்துகிறது, ஆனால், இதில் இருந்து கணிசமான படிப்பறிவு, செய்தி படிப்பறிவு, தகவல் படிப்பறிவு ஆகியவை வேறுபடுகின்றன. டிஜிட்டல் கருவிகளை பயன்படுத்துவதற்கான தொழில்நுட்ப திறமைகள் தேவை. டிஜிட்டல் கல்வி தகவல்கள் தகவல் தளங்களை உள்ளடக்கும் தகவல்களுடன் தொடர்பு கொள்ளவும். தகவல் படிப்பறிவு என்பது தகவல்களின் தகவல்களின் மூலம் தொடர்பு மற்றும் தகவல்களின் மூலம் இணைந்திருக்கும் பெரிய கசப்பு ஆகும்.

உயர் கல்வியில் தகவல் கல்விக்கான சட்டத்தொகுப்பு

2016 - ல் ACRL புதிய [FLT: [FLT] யின் தகவல் கல்வித் திட்டம தகவல் ஃபிராங்க்ரிங் செய்தல், மேலும் வளைந்துகொடுக்கும் ஒரு எல்லையை [FLT1] விட்டுவிட்டு, ஒரு உறுதியான தரம்நிலையிலிருந்து குறுக்கிடும் நிலையிலிருந்து நகரும். கல்வியை பற்றி கல்விக்கு உதவும் இந்த ஆறு சட்டங்களும் பயிற்சியாளர்களும் சிந்திக்கும் திறமையை ஒரு சக்திவாய்ந்த, சூழல் பயிற்சியாக நினைக்கிறார்கள்:

1. [FLT: 0 உருவாக்கப்பட்ட மற்றும் சூழல் சார்ந்த: [FLT1] [கணவாயு சமுதாயத்தின் மற்றும் தகவல் பயன்படுத்தப்படும் நோக்கத்தை சார்ந்திருக்கிறது.
2. [FLT: 0] மாற்றும் உருவாக்கும் பணிகள் [FLT: [FT1] உருவாக்கும் பணிகளை பிரதிபலிக்கின்றன, இது அவற்றின் மதிப்பையும் உண்மையையும் பாதிக்கிறது.
3. [FLT: 0] பரிமாணத்தை கொண்டுள்ளது: [FLT1] தகவல் ஒரு பொருள், கல்வியின் வழி, செல்வாக்குக்கான கருவி, மற்றும் ஒரு சக்தியின் மூலமாகும்.
4. [FLT: 0] [உணவுத் திறனுள்ளதாக தேடுதல்: [FLT1] [FLT1] ஆராய்ச்சி, காலாவதியாகச் செயல்படும் கேள்விகள் மற்றும் இயக்கத்தின் மூலம் இயக்கப்படுகிறது.
5. [FLT: 0] உரையாடல்களாக காட்சியளிக்கப்படுகிறது: [FLT: [FLT1] உள்ளும் சமுதாயங்களினும் தொடர்ச்சியான பேச்சு மூலம் அறிவின் மூலம் கட்டப்படுகிறது.
6. [FLT: 0] ஸ்டிடிகீட் வெளிப்பாடு என தேடுவதற்கு [FLT: [FT1] திறம்பட்ட தேடல், வளைவு, விடாமுயற்சி மற்றும் திட்டங்களை சரிப்படுத்த மனமுள்ள தேவை.

இந்த சட்டங்கள் கல்லூரி மாணவர்களுக்கு மட்டுமல்ல.

மனிதாட்சி ஏன் அறியப்பட்ட குடிமக்களின் மீது சார்ந்திருக்கிறது

மனிதாட்சி என்பது எளிய ஆனால் கட்டாயமாகத் தேவைப்படுத்தும் ஒரு கூட்டத்தின்பேரில் சார்ந்திருக்கிறது: மக்கள், ஒட்டுமொத்தமாக தங்களை ஆளக்கூடிய திறமையுடையவர்களாக இருக்கிறார்கள்.

2020 ஐ. மா. ஜனாதிபதி தேர்தல் ஏற்பாட்டை கவனியுங்கள். [FLT: 0] [FLT]] [FLT] என்ற ஒரு ஆய்வு கண்டுபிடித்தது. சமூக செய்தி செய்தி செய்தி செய்தியின் மேல் சார்ந்திருக்கும் உண்மை கூற்றுகளை மற்ற தகவல்களைவிட சரியாக அடையாளம் கண்டுகொள்ள முடியாத நிலையில் அமெரிக்கர்கள் இல்லை. அதே ஆய்வு காட்டியது, சமூக செய்திப் பேராசிரியர் செய்தி அறிவிப்பாளர்கள் செய்திகளை சந்திக்கும் வாய்ப்புகள் அதிக சாத்தியம் என்பதை. இது டிஜிட்டல் செய்தித் தகவல்கள் பற்றிய செய்திகளின் செய்திகளின் செய்தியின் செய்தியின் மூலம். இது ஒரு விபத்து அல்ல. இது ஒரு விபத்து. இது ஒரு நிலை நிலைக்கு முன்பது.

தகவல் கல்வியே இந்தத் தொழில்துறை சேதத்திற்கு பரிகாரமாக இருக்கிறது.

தகவல் மற்றும் உளவியல் சார்ந்த வளர்ச்சிக்கு இடையே உள்ள தொடர்பு

தகவல் படிப்பறிவு ஓட்டுநர்களுக்கு இந்த விடாமுயற்சியை அளிக்கிறது:

• ஆராய்ச்சி அட்லாண்டிக்களின் பதிவுகள் மற்றும் கொள்கை இடங்கள் அடிப்படை மூலங்களை பயன்படுத்தி.
• விளம்பரங்கள், அரசியல் செய்திகள் ஆகியவற்றின் நம்பகத்தன்மையை மதிப்பிடுங்கள்.
• ஆனால், அது உண்மையா?
• இது, “அரசியல் ரீதியிலான ” ஒரு புதிய இயக்கத்தை உருவாக்கியிருக்கிறது.

இது ஓட்டுப்போட்டு எவ்வாறு நடத்துவது என்பதை மக்களுக்கு சொல்வதைக் குறித்து அல்ல. ஆதாரங்களின் அடிப்படையில் தங்கள் சொந்த முடிவுகளை அடைய கருவிகளை பயன்படுத்தி அவர்களை தயார்படுத்துவது. தேவாட்சிக்கு உரிமை இல்லை; அறிவுள்ள பங்கு பெற்றவர்கள் மத்தியில் விவாதம் தேவை.

பந்து பெட்டிக்கு அப்பால் உள்ள இயற்கைச் சூழல்

தகவல் கல்வி, சமூக திருமணத்தின் பலதரப்பட்ட இயற்கை வளங்களையும் கட்டுப்படுத்துகிறது.

[FLT:] [FLT: இரவு பகல்நேர நிறுவனம் [FLT:] அதிக அளவுள்ள தகவல்களின்றி சமுதாயங்கள் [FLT1] அதிகப்படியான கிராக்கியின் ஆரோக்கியத்தை காட்டும். அதிகமான ஓட்டுனர்கள், அதிக எண்ணிக்கையில், வாலண்டியர்கள், மேலும் மேலும் மேலும் உள்ளூர் செய்தி அமைப்புகள். கார்டிசேஷன் என்பது ஒரு காலனி அல்ல. கல்வியை தேவைப்படுத்தும் குடிமக்கள் நன்றாக கட்டுப்படுத்த வேண்டும். மற்றும் நன்கு அறிவது அறிவின் அடிப்படையில் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது.

தகவல்- வெளிப்பாடு உரிமையின் மூலம்

இந்தத் தகவல்கள், கல்வித் திறன்கள், கல்வித் திறன், பலதரப்பட்ட திறமைகள் ஆகியவையே.

1. தகவல் தேவை என்பதை உணர்ந்துகொள்ளுதல்

தகவல் படிப்பறிவில் முதல் படி உங்களுக்கு தகவல் தேவை என்பதை அறிவது. ஆனால் இந்தத் தகவல்கள் எப்போதும் அல்ஜரிஸ் மூலம் நம்மை அழுத்தும் சூழலில், பலர், தாங்கள் பெறும் தகவல்கள் உண்மையில் உள்ளதா என்று கேட்க தாமதிக்கமாட்டார்கள். ஒரு உரிமையாளர் தகவல் தகவல் சூழமைவு தேவைப்படுகையில், செய்தி தகவல் தகவல் தகவல் தொடர்பை, மேலும் ஒரு கொள்கை இன்னும் ஆழமாக ஆராய வேண்டிய போது. இந்த தகவல் வகை மக்கள், தகவல்கள், மற்றும் தகவல்கள், மற்றும் தகவல்கள், மற்றும் தகவல்கள், தகவல்கள், மற்றும் தகவல்கள் தேவைபடும் போது.

நம்பகமான தகவலைக் கண்டடைதல்

பாதி போர் எங்கே பார்க்க வேண்டும் என்பதை அறிவது. தகவல்-பிரிவு நபர்கள் அடிப்படை மூலத்திற்கும் (உ.கா., ஒரு அரசாங்க ஆவணத்திற்கும் அறிவியல் ஆராய்ச்சிக்கும்) இரண்டாவது நூல் ஆய்வுக்கும் இடையே உள்ள வித்தியாசத்தை புரிந்துகொள்கின்றனர். கல்வித் தரவுத்தளங்கள், அரசு தகவல் பதிவுகள், மற்றும் நூலகப் பட்டியல்கள் மற்றும் நூலகப் பட்டியல்கள். தேடல் இயந்திரங்களின் வரம்புகளை அவர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள் மற்றும் பலவகை தகவல்களின் தேவையையும் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

கடவுள் தந்திருக்கும் ஊற்றுமூலங்களும் அத்தாட்சிகளும்

இது தகவல் படிப்பறிவின்மையின் இருதயமாகும். இந்தத் தகவல்களை யார் உருவாக்கினார்கள் மற்றும் ஏன் இந்த அறிக்கைகள் உருவாக்கப்பட்டது? இந்த விஷயத்திற்கு ஆதாரம் ஆதாரமாக இருக்கிறதா? இந்த தகவல்கள் வேறு இடத்திற்கு ஆதாரமாக இருக்கிறதா? தகவல்கள் [FLT: CRAP] and and recenteral, Reforce, Reference, Reforce, Revarentalce, and and reviration, and and reciat and itimations, and and and the alations and relation and relation itivirant and and alation itimations an an it ity this an an al alation an this an an at an at an alut at an at an an it it an alresuc.

4 தகவலைப் பயனுள்ள முறையில் பொருத்துகிறது

திறம்பட்ட பயன்பாடு பல்வேறு மூலங்களை உருவாக்குவது, ஒரு துணையை ஒப்புக்கொள்தல், தெளிவான மற்றும் நம்பத்தக்க முறையில் கண்டுபிடிப்பது, மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள் ஆகியவற்றை உட்படுத்துகிறது.

பொறுப்பான உபயோகம்

தகவல் படிப்பறிவு என்பது வெறுமனே உபயோகத்தைப் பற்றியது அல்ல; இது சிருஷ்டிப்பு மற்றும் பகிர்தல் பற்றியது. நகல் உரிமையையும், விகிதத்தையும் பற்றி, ஒளிபரப்பும், சொந்த சொந்த பாகங்கள் மற்றும் வரம்புகளை பற்றி தவிர்த்தல், மற்றும் நேர்முகமாகத் தெரிவிக்கும். சமுதாய தகவல்கள் மற்றும் வரம்புகளை பகிர்ந்து கொள்ள, சமுதாயத்தின் சூழலில், சமுதாயத்தின் முன்னிலையில், துறவு தேவைகள் [LF1], "சபைபார்ப்பு: [LF1] [FF1]]] என்ற ஒரு கணம் [உணவுமுறையில்:

அபாயங்கள்: தவறான தகவல், அதிகப்படியான தகவல், டிஜிட்டல் வகுத்தல்

திறம்பட்ட தலையணைகளை உருவாக்குவதற்கு இந்த சவால்களை புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

தவறான முறை மற்றும் மாறுபாடு

[FLT: 0] மிஸிசின்டட் [FLT: and Translate] [ft1] , தவறான எண்ணம் இல்லாமல் தகவல் பரப்பப்பட்ட அல்லது தவறான தகவல்கள். [FT2] [FT3] : ஏமாற்றுதலின் எண்ணுடன் வேண்டுமென்றே பொய் தகவல் பரப்பப்படுகிறது. இரண்டுமே டிஜிட்டல் தகவல் தகவல் தொடர்பில் பன்மைப்படுத்தப்பட்டிருக்கின்றன [FT] [FT: [FT] [FT] யில் [FT] , "ஆழம், [F4: 5ஆழம்]] யில் உள்ள [ஆழங்கால ஆராய்ச்சியில், மற்றும் பொது தகவல்கள் இடையே அதிகப்படியான தகவல் மற்றும் அதன் அளவு மற்றும் அதன் துல்லியத்தை சரிபார்க்கும் திறன்.

சமூக ஊடகத்தின் மூலம் உணர்ச்சிவசப்பட்டு தங்கள் பரிணாமத்தை உருவாக்கும் இயற்பியல் தளங்கள், இந்த போக்கை வேகமாகவும், மேலும் மேலும் ஆழமாகவும் பரவுகின்றன. பொய்கள் ட்விடர் மற்றும் பேஸ்க் போன்ற தளங்களில், சத்தியத்தை பரவச் செய்கின்றன. மேலும், நாம் பார்க்கும் மற்றும் கேட்கிறவற்றை நம்புவதை நம்புவதை அதிக கடினமாக்குகின்றன. கல்வித் தகவல் தகவல்கள், இந்த புதிய அச்சுறுத்தல்களை ஆராய வேண்டும், ஆனால் தொழில்நுட்பத்தின் வேகத்தை அடிக்கடி முன்னறிவிக்கிறது.

தகவல் ஏற்றம் மற்றும் அறியாமை

“ ஒரு புதிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்ளும் பழக்கம், ” என்று லூக்ஸியா என்ற செய்தித்தாள் கூறுகிறது.

டிஜிட்டல் விநியோகம் மற்றும் சமமற்ற அணுகல்

தகவல் படிப்பறிவு மக்கள் தொகையை தாண்டி செல்லுதல் தேவைப்படாததால் இந்தத் தகவல்கள் விநியோகிக்கப்படும். [FLT] [FLT] [FT: andlate] [FT: and T] and and fimers [FT: T2] [FT] [FT] [FT] ] ஆராய்ச்சி மையத்தின் படி, பெரியவர்கள், பெரியவர்கள் மற்றும் குறைந்த வருமானம் உள்ளவர்கள் அதிகப்படியாக உள்ளவர்கள், அதிகப்படியான வருமானத்தை உடையவர்கள் வீட்டில் அதிகப்படியான வருமானத்தை பெற்றிருக்கக்கூடும். இந்த தகவல் தகவல்களுக்கு அறிவொளி தேவைப்படுவதற்கான திறமைகள் தேவை.

தகவல் சார்ந்த தகவல்கள்: வேலை செய்யும் வழிமுறைகள்

கல்வித்தொகுப்புக்கு பள்ளிகள், நூலகங்கள், ஊடக அமைப்புகள், தொழில் நுட்பம் மற்றும் சமுதாய தொகுதிகள் உட்பட பலமுறை அணுகல் தேவைப்படுகிறது. ஒரே ஒரு இயக்கம் போதுமானது, ஆனால் இந்த வழிமுறைகள் ஒன்றோடொன்று சேர்ந்து கல்விசார்ந்த முன்னேற்றம் உள்ள சூழலை உருவாக்க முடியும்.

K- 12 கல்விக்குள் தகவல்களை மாற்றுகிறது

தகவல் கல்வியை ஆரம்பிப்பதற்கு மிக அதிக திறம்பட்ட வழி, ஆரம்பத்திலேயே ஆரம்பிப்பதே.

திட்டப்பூர்வமான கல்வித் திட்டம், இதில் மாணவர்கள் உண்மையான உலக கேள்விகளை ஆராய்கின்றனர் மற்றும் தங்களுடைய சொந்த அறிக்கைகளை அல்லது அறிக்கைகளை உருவாக்குகின்றனர். இது குறிப்பாக ஒரு பயனுள்ள வழி. முழு தகவல் சுழற்சியை பின்பற்றும்படி மாணவர்களை தூண்டுகிறது: ஒரு தேவை, அறியும் மூலங்கள், கண்டறிதல், மற்றும் தகவல் கண்டுபிடிப்புகள். பள்ளிகள் பள்ளிகள் வகுப்பில் திறமையை உருவாக்கும் மற்றும் செய்தித் துறையாளர்களுடன் சேர்ந்து கொள்ள முடியும்.

தகவல் பரிமாற்றப் பொருள்

எல்லா வயதினருக்கும் தகவல் கல்வியை முன்னேற்றுவிப்பதற்காக பொது நூலகங்கள் ஒப்பற்ற நிலையில் உள்ளன. அவை கணினிகள், தரவுத் தகவல்கள் மற்றும் இணையம் போன்றவற்றை கணக்கிடும் திறனுள்ள நிபுணர்களை பயன்படுத்துகின்றன. பல நூலகங்கள் ஏற்கெனவே போலி செய்தி, தனியொரு தகவல் அமைப்புகள் மற்றும் அரசாங்க மூலங்களின் தகவல்களின் உதவியுடன் வழங்குகின்றன. இந்த நிரல்களை விரிவாக்குவது, மற்றும் அவற்றை ஆதரிக்கும் நிதி மற்றும் பணியகங்களை கொண்டிருக்கும். கல்வித் துறையை படிக்கும் போது பெரியவர்கள் கல்வியை தவறவிட்டிருக்கலாம்.

ஊடகத்தின் கூட்டுமுயற்சி மற்றும் உண்மை- சோதனைகள்

“ உலகிலேயே மிக அதிகளவான தகவல்கள், ” என்று டுடே பத்திரிகையில் வெளிவந்த ஒரு கட்டுரை கூறுகிறது.

தகவல் ஹைஜியின் தனிப்பட்ட பழக்கங்கள்

அவற்றில் சில:

• [FLT:] பயோட்டிங் பயோட்டிங் : [FLT1] [FT1] அதை கடந்து செல்வதற்கு முன், ஆச்சரியமான அல்லது உணர்ச்சிசம்பந்தமான அழுத்தத்தின் ஊற்றுமூலத்தை சரிபார்க்கவும்.
• [FLT: 0] செய்தியின் மூலம் அறிவூட்டும் தகவல்கள்: [FLT: [FLT1] வெவ்வேறு தலையங்க காட்சிகள் உட்பட பலவித வெளிநாட்டுகளிலிருந்து செய்திகளை தேடுங்கள்.
• [FLT: 0] [FLT: [FLT:] [FT1] , உண்மை சோதனை, போலியாப்டிக் போன்ற இணைய தளங்கள், நம்பகத்தின் துல்லியத்தை உடனடியாக சரிபார்க்க முடியும்.
• [FLT: 0] மூலத்தை சரிபார்க்கும்: [FLT1] [விரல்சார் கிளிப் மற்றும் மேற்கோள்கள் சூழமைவுகளை நீக்கும். முடிவுகளை வரைய முன் மூலத்தை கண்டுபிடி.
• [FLT: 0 'அநாமமற்ற தகவலை சந்தேகிக்கின்றது [FLT1] ஒரு மூலத்தை அடையாளம் கண்டுகொள்ள அல்லது உறுதிப்படுத்த முடியாவிட்டால், அதன் கூற்றுகளை கண்டுபிடிக்காததாக கருதவும்.

நிஜ உலக வெற்றி கதைகள்: தகவல் தகவல் தகவல் செயல்முறையில்

“ இந்தத் தகவல்கள், “அறிவியல் சார்ந்த ” தகவல்கள்,“ உலகமுழுவதும் ” என்று எழுதப்பட்டிருக்கிறது.

ஐக்கிய மாகாணங்களில் [FLT] நியூஸ் - ன் [FLT: ] ஒரு தகவல், சம மற்றும் உயர்நிலை பள்ளி மாணவர்கள், சமமான தகவல், தப்பெண்ணம், புரிந்துகொள்ளுதல் ஆகியவற்றை எவ்வாறு அடையாளம் கண்டுகொள்ள வேண்டும் என்பதை கற்பிக்கும் ஒரு இலவச டிஜிட்டல் மேடையை [FLT1] உருவாக்கியிருக்கிறது.

உள்ளூர் நிலையில், சீயாம், டர்ன், மற்றும் நாஷ்வில் போன்ற இடங்களில் உள்ள நூலகம், "விழித்தெழுதல்" குழுக்களை செயல்படுத்தியிருக்கிறது. இது, பாதுகாப்பாளர்களின் உடல்நல அறிக்கைகள், அரசியல் விளம்பரங்கள் மற்றும் வைரஸ் செய்தித் தொடர்புகள் ஆகியவற்றை மதிப்பிடுவதற்கு உதவி செய்யும். இந்த நிரல்கள் விசேஷமாக பெரியவர்களுக்கு முக்கியமானவை. இந்த நிரல்கள், உடல் மற்றும் பொருளாதார மோசடிகள் மீது சார்ந்துள்ள பொருளாதார மோசடிகள் மீது சார்ந்திருக்கின்றன.

செயல்: தகவல் சார்ந்த உறுப்பினருடன்

டெம்மினல் தேவாட்சி என்பது ஒரு விளையாட்டு அல்ல. இது தகவல் பரப்பு அமைப்புடன் நம்பிக்கையோடும் வினாவோடும் தகவல் பரப்புகளை தாண்டி செல்லக்கூடிய குடிமக்களிடமிருந்து தகவல் பெறுதல் தேவை. தகவல் கல்வி என்பது பங்கு கொள்ளும் திறமையாகும். இது அதிகாரப்பூர்வம் என்பது பங்கிடும் திறமை. இது பலரை பலமாக கேள்வி கேட்க உதவுகிறது. பலம் தரும். பலம், பரோமியாவிய கருத்துகளுடன் சேர்ந்து செயல்படாமல், பலவித கருத்துகளுடன் தொடர்பு கொள்ளவும், மற்றும் பலம் கொண்டு வேலை செய்யாமல், ஒரு கருவியாக ஒரு கருவியாக, ஒரு கூட்டு பிரச்சினைக்கு, ஒரு கருவியாக, ஒரு குழுவாக, ஒரு கருவியாக, ஒரு குழுவாக, ஒரு குழுவாக, ஒரு குழுவாக, ஒரு குழுவாக, ஒரு குழுவாக, ஒரு குழுவாக, ஒரு குழுவாக, ஒரு குழுவாக, ஒரு குழுவாக, ஒரு குழுவாக, ஒரு குழுவாக, ஒரு குழுவாக, ஒரு குழுவில் உள்ள தொடர்பை பயன்படுத்துவதற்கு.

கல்விக்கு வரும் அச்சுறுத்தல்கள் உண்மையானவை, ஆனால் அவை மேற்கொள்ளமுடியாதவை. கல்வி, நூல்கள், காலரிகள் மற்றும் சமுதாய திட்டங்களில் நிலையான முதலீடு கொண்டு நாம் ஒரு சமுதாயத்தை உருவாக்க முடியும். இதில் கல்வித் தகவல் கல்வியே இதற்கு விதிவிலக்கு அல்ல. ஜனநாயக சுயவலியின் எதிர்காலம் இதை சார்ந்துள்ளது.