Table of Contents
“ இந்தத் தொகுதிகள், “அநேக தேசங்களின் பொருளாதார மற்றும் பொருளாதார மற்றும் பொருளாதார மற்றும் பொருளாதார முன்னேற்றத்தின் காரணமாக, ” என்று ஒரு செய்தித்தாள் அறிக்கை செய்கிறது.
ச. மு.
சமுதாயத்தை பாதிக்கும் அரசியல், சமூக, மற்றும் பொது முறைகளில் தனிநபர்கள் சுறுசுறுப்பாக ஈடுபடுவதைக் குறிக்கிறது.
சக்தியும் ஏஜென்ஸியும்
அதன் மையத்தில், குடியாட்சி பங்கெடுப்பு நபர்கள் தங்கள் சுற்றுச்சூழலை வடிவமைக்கும் ஒரு குரலில் பங்குகொள்ளும் போது, அவர்களுக்கு ஒரு குரல் கொடுப்பதன் மூலம் பலம் கிடைக்கிறது. நகர மன்றங்களில் கலந்துகொள்வதன் மூலம், அட்வாக்கசிஸ் தொகுதிகளில் சேரும், அல்லது வாலண்டியர் தொகுதிகளில் சேர்ந்துகொள்வதன் மூலம், இவை மாற்றத்தின் செயல்திறன் குழுவினரைத் தூண்டுகின்றன. இந்த ஏஜென்ஸியின் உணர்வு மக்களாட்சியின் மதிப்புகளை வலுப்படுத்துகிறது, மேலும் ஒரு நல்ல கூட்டுச் சுழற்சியை ஏற்படுத்துகிறது. சமுதாயத்தின் எண்ணிக்கை அதிக உயர்ந்தது, மேலும் அதிகளவான குற்றச்செயல், அதிக பொது சேவைகள் [FPL1], அதிக பலன்தரத்தக்கது] என்று ஆய்வுகள் காண்பிக்கின்றன.
கணக்குக் கேட்பது மாயவித்தைகள்
பொதுவில் பங்கு கொள்கிறது, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அதிகாரிகள் மற்றும் அரசாங்க ஏஜென்ஸிகள் அவர்களுடைய செயல்களுக்காக கணக்குக் கொடுக்க வேண்டியுள்ளது. பொது குறிப்பு, மேற்பார்வைக் குழுக்கள், மற்றும் சுதந்திரமான கழகங்கள் போன்ற செயல்முறைகளின் மூலம், மக்கள் ஒளிபரப்பையும் மற்றும் செயல்முறையையும் வற்புறுத்தலாம். பங்குபெறும் போது, அதிகாரிகள் பொது தேவைகளுக்கு செவிசாய்க்க அல்லது ஊழல் அல்லது சுய - செயல்முறைக்கு பிரதிபலிக்கும் வாய்ப்பு அதிகமுள்ளவர்களாக இருக்கின்றனர். அங்கு முதலாளிகள் மற்றும் பங்குபெறும் பணியாளர்கள் முதலீடுகள் முதலீடுகளை அதிகமாக சார்ந்து, சமுதாயத்தின் செல்வாக்கு மீது சார்ந்து, வாழ்தல் சார்ந்த செயல்முறைகளை சார்ந்திருக்கின்றனர்.
வழங்குதல் மற்றும் நிறுவுதல்
பல்வேறு கருத்துகள் முடிவு- உருவாக்கும் போது, ஒரு சமமான ஜனநாயகம் செழித்தோங்குகிறது. பல்வேறு கருத்துகள் முடிவு- உருவாக்கும் போது.. ஊகங்கள் நிலைப்படுத்தப்பட்ட சமுதாயங்கள், சில சமயங்களில் தனியார் கொள்கைகளிலிருந்து தவிர்க்கப்பட்டவை, மேஜையில் ஒரு இருக்கை கொண்டுள்ளன. இது இன மற்றும் இனத்தை, குறைந்த குடும்பங்களை, ஊனமுற்றவர்களை, மற்றும் இளைஞர்களை உள்ளடக்குகிறது. இது ஒரு உள்ளீடு இல்லாததென்றால், கொள்கைகளை கட்டுப்படுத்தும் அமைப்பு முறை சார்ந்த சீர்குலைவுகளை உருவாக்குவது மட்டுமல்ல, எல்லா குடிமக்களின் கண்களில் மக்கள் காணக்கூடிய ஜனநாயகத்தின் பிறப்பையும் பலப்படுத்துகிறது.
துகள்கள்
பொதுப் பேச்சுக்கும் ஜனநாயக திட்டங்களுக்கும் ஒவ்வொருவரும் தனித்தன்மை வாய்ந்த விதத்தில் பங்களிக்கின்றனர்.
விபத்து, அசெம்பிளி பங்கெடுப்பு
விலங்குகள் மிகவும் நேரடியான மற்றும் நன்கு அங்கீகரிக்கப்பட்ட படிமுறையாக இருக்கிறது. இது குடிமக்கள் தங்கள் பிரதிநிதிகளை தேர்ந்தெடுத்து, லெக்டென்டா அல்லது ஸ்ட்ரெட்பேட் முயற்சிகளில் எடையிட அனுமதிக்கிறது. அநேக நாடுகளில், மாணவர், தொழிற்சங்கம், வருமானம் மற்றும் கல்வி ஆகியவற்றின் முக்கிய சுட்டியாக உள்ளது. எனினும், பங்கு பெறுதல் வரிகள், வயது, வருமானம், கல்வி ஆகியவற்றில் தொடர்ந்து உள்ளது. மேலும், தானியக்க ஓட்டுநிலை, ஆரம்பம், மற்றும் அஞ்சல் விற்பனையில் வெற்றி, மற்றும் அஞ்சல் பணிகள் எனும் முயற்சிகள் [FLnter: string] மற்றும் இயக்கத்தை (F1: 0: 0 [F1]]] அதிக அளவு மாற்றுவதற்கான முயற்சிகள் [F1: x1].
பொது கூட்டங்களும் ஃபோர்ம்
நகர மன்றங்கள், நகரத்தின் குழு கூட்டங்கள், பொதுக் கூட்டங்கள், தீர்மானம் செய்யும் ஆட்களுக்கு நேரடியாகச் செயல்படுவதற்கான வாய்ப்புகளை அளிக்கின்றன. இந்தத் திட்டங்கள், கேள்விகளையும், குரல் கவலைகளையும், தீர்வுகளையும் கேட்க அனுமதிக்கின்றன. காலம் தடைகளையோ, ஒழுங்கமைத்தோ, நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கூட்டங்கள் ஒளிபரப்பவோ, நம்பிக்கைகளை வளர்க்கின்றன. சமீப ஆண்டுகளில், பல அரசாங்கங்கள் கலப்புப் மாடல்களை உருவாக்கி, பல அரசாங்கங்கள் வீடியோக்களின் மூலம் விரிவாக்கும் மூலம் உருவாக்கும்.
துஷ்பிரயோகம், அக்கறைக்குரிய குழுக்கள்
“ ஒரு மாணவியின் தாய் தன் மனைவியின் காதில் விழுவதைக் கண்டு, “அவரது மனைவியின் மனைவியின் மனைவியின் மனைவியின் மனைவிகளில் ஒருத்தி, தன் கணவனின் மனைவியின் மனைவியின் மனைவியின் மனைவியின் மனைவியின் மனைவியின் மனைவியின் மனைவியின் மனைவியின் மனைவியின் மனைவியின் மனைவியின் மனைவியின் கணவனாக இருந்தாள்.
சமுதாய சேவையும் வாலண்டியர் சேவையும்
உள்ளூர் லாபமற்ற, பள்ளிகள், அல்லது சுற்றுப்புறச் சகவாசங்கள் போன்றவற்றிற்காக வாலண்டியர் சேவை சமுதாயத்தை நேரடியாக மேம்படுத்தும் ஒருவகை அரசியல் தொடர்பாகும். இந்த கை-அழுத்தங்கள் உடனடியாக தேவை, இது, சமூக நெட்வொர்க்கள் மற்றும் நம்பிக்கைகளை உருவாக்குவது போன்ற தேவைகள். பொதுவில் பொதுவில் பொதுவில் அரசியல் இணைப்புகள் மற்றும் நம்பிக்கைகள் உருவாக்குவது போன்றவை. இது, பங்குபெற்றவர்கள் கணினி பிரச்னைகளை பற்றி அதிக உணர்வுள்ளவர்களாகி, மற்றும் ஆதரவாளராக செயல்பட தூண்டப்படுவதால்.
டிஜிட்டல் மற்றும் இணைய பகிருதல்
இணையம் மற்றும் சமூக ஊடகத்தின் ஒப்பந்தம் புரட்சிப்படுத்தியிருக்கிறது. சமூக காரணங்களுக்காக ஆன்லைன் கோரிக்கைகள், கூட்டிணைப்புக் கருவிகள், டிஜிட்டல் ஸ்டேட்கள், திட்டங்கள், பண்டங்கள், அல்லது பொது தகவல்கள் ஆகியவற்றைக் குறித்து குடிமக்கள் ஏற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கிறது. என்றபோதிலும், டிஜிட்டல் பண்டோசி, மறுநிகழ்ச்சி, மற்றும் டிஜிட்டல் இணைப்புகள் உட்பட சவால்களை ஏற்படுத்துகின்றன.
பொதுப் பேச்சுக்கான முக்கிய பங்கு
பொதுப் பேச்சு ஜனநாயகத்தின் உரையாடல் துணிமணி; பொது கருத்துகளையும் வடிவங்களையும் வெளிப்படுத்தும் கருத்துகளையும் நோக்குநிலைகளையும் தொடர்ந்து பரிமாற்றம் செய்வது.
“ டீனேஜ் பிள்ளைகள், ” “மதப் புணர்ச்சி ” என்ற தலைப்பில் ஒரு குறிப்பிட்ட வார்த்தைக்கு“ தற்செயலாக ” என்று அர்த்தம்.
பொதுப் பேச்சு, பங்கு கொள்பவர்கள் ஆதாரங்களை அளிக்கவும், வியாபாரம் செய்யவும், மற்றவர்களுடைய அக்கறைகளை சிந்தித்துப் பார்க்கவும். ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட புரிந்துகொள்ளுதலை உருவாக்கவும், மற்றும் சரியான முறையில் ஒத்திசைவுகளை உருவாக்கவும், வேறுபட்ட கருத்துகளுக்கு அப்பால் சென்று கொண்டிருக்கிறது. காலாவதியான ஆய்வுகள், கன்னடிசேஷன் மற்றும் குடிமக்களின் மாநாடுகள் போன்ற ஆய்வுகள், துருவம் உருவாக்கும் உரையாடல் மூலம் கன்டிமீட்டிற்கு [FCRITDP [TLOP: DDAT1] ] அதிக தகவல் விருப்பங்களை குறைத்து, பரிணாமம் செய்திருக்கும் மற்றும் பரிணாமமான விருப்பங்களை உருவாக்கும்.
சிக்கலான பிரச்னைகளைப் புரிந்துகொள்ளுதல்
நவீன கொள்கையின் சவால்கள், அதாவது, மாற்றம், உடல் சீரமைப்பு, செயற்கை அறிவுத் திட்டங்கள். பொது பேச்சு, உட்பட்டுள்ள ஊசிகள் மற்றும் தொழில் சம்பந்தப்பட்டவற்றைப் புரிந்துகொள்ள மக்களுக்கு உதவுகிறது. செய்தி, மற்றும் சமுதாய கலந்துரையாடல்கள் மூலம் மக்கள் அறிவியல், பொருளாதார பாதிப்புகள், மற்றும் நெறிமுறைகள் பற்றி கற்று கொள்கின்றனர். இந்த அறிவுத் திறன், துடிப்புப் பெட்டியில் நியாயமாக சிந்திக்கும் விஷயத்தில் மிக முக்கியம்.
சமூக உறுப்பையும் நம்பிக்கையையும் கட்டுதல்
பொதுப் பேச்சு, பங்குகொள்ளும் அடையாளத்தையும் நோக்கத்தையும், சமுதாயத்தின் ஆதிக்கத்தையும் பலப்படுத்துகிறது.
உற்சாகமூட்டும் சிந்தனை
பல்வேறு கருத்துகளுக்கு எதிராக பேசுவது, தனிப்பட்ட நபர்களை தங்களுடைய சொந்த கருத்துக்களை ஆராயுவதற்கு சவால்களை எழுப்ப வேண்டும்.
பலன்தரும் விதத்தில் பங்கிட தடைகள்
இந்த தடைகளை புரிந்துகொள்வதே அவற்றை மேற்கொள்ளுவதற்கு முதற்படி.
அரசியல் வெறுப்பும் குழப்பமும்
அரசாங்கத்தில் நம்பிக்கையிழந்து, ஊழல் பற்றிய எண்ணங்கள், அல்லது ஏமாற்றம், அசட்டை மனப்பான்மையை உருவாக்கும்.
சைக்ரோகோனிக் மற்றும் கல்வித் தடைகள்
நேரம், பணம் மற்றும் கல்வியை பற்றி அதிகம் பாதிக்கப்படுவது யார் அதில் பங்கு கொள்கிறார்கள்.. மக்கள் அடிக்கடி பல வேலைகளை அல்லது போக்குவரத்து வசதிகளை வேலை செய்ய அல்லது கூட்டங்களுக்கு வருவதற்கான வசதிகள் இல்லாது வேலை செய்கிறார்கள். மொழி தடைகள், ஊனமான எழுத்துத் தொகுதிகள் மற்றும் அளவுள்ள கல்விகள். கல்வி ஒரு இரட்டை பங்கு வகிக்கிறது. கல்வி: சம்பிரதாயத்தில் அதிக கல்வி, கல்வி, கல்வி, மாணவிகள் மட்டுமே அடிக்கடி அசட்டை செய்யப்படுகிறது. இந்த வேறுபாடுகள், மக்கள் மத்தியில் மக்கள் மத்தியில் உள்ள மக்கள் மத்தியில் உள்ள ஒற்றுமைக்கு அத்தியாவசியமானவை.
அரசியல் குறுக்கீடு
உயர்நிலைப் பள்ளிகள், பொதுப் பேச்சுக்குத் தேவையான பொதுவான நிலையைக் குறைத்துவிடும். அதிகப்படியான துணை சூழலில், மக்கள், மற்றப் புறத்திலிருந்து வரும் மற்றவர்களை வித்தியாசமான முன்னுரிமைகளைவிட வேறு ஆட்களாக நோக்கலாம். இது மறுமொழியீடு அறைகளையும் குறுக்குவெட்டு உரையாடலையும் ஏற்படுத்தும். இது செய்தித் தொகுதிகளின் பிரிவுகளையும் கொண்டு வலுப்படுத்தப்படலாம். மக்கள் அமைப்பதில் தளர்ந்துவிடுவது அல்லது சமரசத்தை கண்டுபிடிப்பது கடினமாக இருக்கலாம்.
தவறான வடிவம் மற்றும் மாறுபாடு
பொய்யான அல்லது தவறாகப் புரிந்துகொள்ளும் தகவல்கள் வேகமாக பரவுவது பொதுப் பேச்சின் உண்மையின் அடிப்படையை அழித்துவிடும்.
தடையுத்தரவுகளும், தேசப்பற்றுத் தடைகளும்
விருப்பமுள்ள குடிமக்கள் கூட சிக்கலான அரசு முறைகளால் வடிவமைக்கப்பட்ட தடைகளை எதிர்கொள்ள முடியும். ஆர்வமற்ற வகையில் கூட்டும் நேரங்கள், புரியாப் புதிர் மொழி மற்றும் கணிணிகள் பங்கேற்குவதைத் தடுக்கலாம். மற்றும் திட்டங்கள், மற்ற உடல்கள், குறைந்த பொது அறிவிப்பு அல்லது அர்த்தமுள்ள உள்ளீடுக்கு மிகவும் குறைந்த குறிப்புடன் இயங்கலாம். திறந்த மற்றும் பயனர் தொடர்பு முறைகள் இந்த தடைகளை குறைக்கலாம்.
நம்பிக்கையற்ற வாழ்க்கையைப் பலப்படுத்துவதற்கான வழிகள்
இந்தத் திட்டங்கள், ஆராய்ச்சி மற்றும் சிறந்த பழக்கங்களிலிருந்தும் எடுக்கப்பட்டவை, அதிகப்படியான, அறிவுள்ள ஜனநாயகத்தை உருவாக்க உதவக்கூடும்.
கல்வியும் வாழ்க்கைத் தொழிலும்
பள்ளிகள், சமுதாய அமைப்புகள், செய்தித்துறைகள், குடியாட்சியின் திறமைகளை போதிப்பதில் ஒரு பங்கை வகிக்கின்றன: மூலங்களை மதிப்பிடுவது, துர்நாற்றம் செய்தல், நிர்வாக அமைப்புகளை புரிந்துகொள்வது. சேவை பயிற்சி திட்டங்கள், சோதனைகள், வகுப்பறைகள் போன்றவற்றை சிறு வயதிலிருந்து சிறு வயதிலிருந்தே பரிதாபப்படுத்தும் விரிவான திட்டங்கள் போன்றவற்றை உள்ளடக்குகின்றன. பெரிய கல்வி திட்டங்களும் ஆன்லைன் கல்வித் திட்டங்களும், ஆன்லைன் வசதிகளையும் தொழிற்கல் கல்விக்கு ஆதரவளிக்கின்றன.
பொருத்தமற்ற மற்றும் அணுகக்கூடிய பங்கீட்டு தளங்கள்
அரசுகளும் லாபமற்ற வசதிகளும் இதில் பங்கு கொள்வதற்கான வாய்ப்புகளை நேர்மையுடன் வடிவமைக்க வேண்டும். கூட்டங்களில் குழந்தை பராமரிப்பு சேவைகளை அளிப்பது, மொழிபெயர்ப்பு சேவைகளை அளிப்பது, தனித்தன்மை வாய்ந்த மற்றும் டிஜிட்டல் தேர்வுகள் ஆகியவற்றை அளிப்பது, மற்றும் சமுதாயத்தின் திட்டமுறையை கையாளுதல், பொது நிதிகளை நேரடியாக ஒதுக்குவது, பொது நிதியை ஒதுக்குவது, மற்றும் கணக்குகள் போன்ற பொது நிதிகளை ஒதுக்குவதற்கு வசதிகள். [FLT: FT:] போன்ற மாதிரிகள் திட்டங்கள் [FT1] திட்டத்தில் எப்படி வடிவமைக்க முடியும் என்பதை [FT1] மற்றும் கட்டும் திட்டத்தில் காட்ட முடியும்.
இளைஞர்களின் பங்கும் இடைமறிப்பும் உரையாடல்
இளைஞர் அடிக்கடி பாரம்பரியமான தொழிற்சங்கங்களில் பங்குகொள்ளின்றனர். இளைஞர் விபத்து, இளைஞர் ஆலோசனைக் குழு, பள்ளியின் அடிப்படையில் நடத்தும் திட்டங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் பங்குகொள்ளும் தொடர்பை வளர்க்க முடியும்.
தொழில்நுட்பம்
டிஜிட்டல் கருவிகள், பொது குறிப்பு, நேர தகவல் மற்றும் திறந்த முன்விவரங்களை இணைய தளங்களை பயன்படுத்தலாம். பொது குறிப்பு, மற்றும் தகவல் பளிச்சிடுதல் போன்ற தகவல்களின் மூலம் பகிர்வுகள் அமைக்கலாம், ஆனால் மேடையை பயன்படுத்த வேண்டும். இலக்கை மாற்றுவது, தகவல் தகவல் மற்றும் பொது உரையாடல் போன்ற மரியாதையான பேச்சுத் தொடர்புகளை சேர்க்க வேண்டும்.
“ ஒரு புதிய இனத்தை உருவாக்குவது, ஒரு சமுதாயத்தை உருவாக்குவது, ஒரு சமுதாயத்தின் ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு தனித்துவமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு தனித்துவமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயத்தில், அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு தனித்துவமாக, அல்லது ஒரு தனித்துவமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு தனித்துவமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயமாக, ஒரு சமுதாயமாக, ஒரு சமுதாயமாக, அல்லது ஒரு சமுதாயத்தின் சமுதாயமாக இருக்கிறது.
“ ஒரு புதிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு, ஒரு புதிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு, ஒரு மாணவியின் தாய் தன் குழந்தையின் தாய்க்கு, தன் குழந்தைக்கு, குழந்தைக்கு, குழந்தைக்கு, குழந்தைக்கு, மற்றும் குழந்தைக்கு, குழந்தைக்கு, மற்றும் குழந்தைக்கு, குழந்தைக்கு, அல்லது குழந்தைக்கு, அல்லது குழந்தைக்கு, அல்லது குழந்தைக்கு, அல்லது குழந்தைக்கு, அல்லது குழந்தைக்கு, அல்லது குழந்தைக்கு, ஒரு பிள்ளைக்கு, அல்லது குழந்தைக்கு, அல்லது குழந்தைக்கு, அல்லது குழந்தைக்கு, அல்லது குழந்தைக்கு, அல்லது குழந்தைக்கு உதவி செய்ய வேண்டும். ”
ஒலிமாற்றம்
“ ஒரு புதிய சமுதாயம், ” “அடிமையின் ”“ ஒரு புதிய ” மாக,“ ஒரு புதிய சமுதாயம் ” என்ற வார்த்தைக்கு“ ஒரு புதிய சமுதாயம் ” என்ற அர்த்தமுடைய ஒரு வார்த்தையிலிருந்து வருகிறது.