மாயமந்திரத்துடனும் சுறுசுறுப்புடனும் உள்ள உறவு

அறிமுகம்

மக்கள் எப்படி தகவல், கருத்துகளை அணுகி, மக்களுடைய வாழ்க்கைமுறையில் பங்குகொள்ள வேண்டும் என்பதை டிஜிட்டல் சகாப்தம் மீண்டும் கண்டிருக்கிறது. சமூகத் துறையின் தளங்கள், செய்தி வெப்சைட்கள், மற்றும் பயனர் - இணைய தளங்கள் ஆகியவை அரசியல், சமுதாயம் மற்றும் சமுதாய பிரச்சினைகள் பற்றிய புரிந்துகொள்ளுதலைத் தூண்டும் செய்திகளைத் தொடர்ந்து பரப்புகின்றன. இந்த சூழலில், செய்தித் துறையோடு பரிணாமம் செய்துகொள்வதற்கான திறமை வெறும் ஒரு தொழில் திறமை அல்ல. கல்வி, கல்வித் துறை, கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி ஆகியவற்றில் இல்லாத மக்களிடையே உள்ள தகவல்கள், கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி போன்றவற்றுக்கு இது ஒரு தடையாக இருக்கிறது. கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, மற்றும் கல்வி, கல்வி, கல்வி, மற்றும் கல்வி போன்ற மற்ற இரண்டு தகவல்கள், கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, மற்றும் கல்வி, மற்றும் கல்வி போன்றவற்றத் துறைகள், கல்வி, கல்வி, கல்வி, மற்றும் கல்வி போன்றவற்றின் மூலம் இந்தத் துறைகள், கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, மற்றும் கல்வி, மற்றும் மற்றும் மற்றத் துறைகள், கல்வித் துறை போன்றவற்று துறை போன்றவற்றைத் துறைகள், கல்வியியல் போன்ற தகவல், கல்வியியல்.

இந்த உறவை கூர்ந்து ஆராய்வதன் மூலம், தகவல் பரப்பளவை நோக்கி சென்று சமுதாயத்திற்கு நல்ல விதத்தில் உதவ தனி நபர்களை நாம் நன்கு தயார் செய்யலாம்.

மீடியாவைப் புரிந்துகொள்ளுதல்

21 - ம் நூற்றாண்டில் மீடியாவை தகர்த்தல்

ஊடகம் கல்வி, அதன் எல்லா வகைகளிலும் அணுகல், ஆராய, மற்றும் உருவாக்கும் மற்றும் செய்தியின் மூலம் சேர்க்கப்படும் திறமையை குறிக்கிறது. செய்திகள் எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகின்றன என்பதைப் பற்றிய வினாவுக்கான, எந்த நோக்கத்திற்காக, மற்றும் என்ன பாதிப்புகளை ஏற்படுத்துகின்றன என்பதை பற்றிய வினாவுக்கான, எளிய சிந்தனையை உட்படுத்துவதை இது குறிக்காது. [FLT: 0] ஊடகத்தை [FT] [FT:T] and [FT] and [FT: and] and [FLT: : and and and the reling, and the and and the the and and and and and and the the the relation and and and the the the and an an an an an an an an relation an an an the an an relation an an resuit stit it it it it it an an an st it it it it it it.

21 - ம் நூற்றாண்டில், ஊடக படிப்பறிவு டிஜிட்டல் மற்றும் தகவல் படிப்பறிவு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. இதில், உள்ளிருப்புகளை புரிந்து கொள்ளுதல், உதவியாளர்களின் தகவல் மூலங்களின் நம்பகத்தன்மையை பகுத்தறிதல், மற்றும் உண்மை சார்ந்த அறிக்கைகள் ஆகியவற்றை அறிவது, மற்றும் தகவல்களின் வரையறைகள் தொடர்ந்து தகவல் படிப்பறிவு, படிப்பறிவு மற்றும் வலை படிப்பறிவு ஆகியவற்றை உள்ளடக்குகின்றன.

மாய கல்வியின் முக்கிய அம்சங்கள்

ஒரு ஊடகம்-பிரிவு நபர் பல இடைப்பட்ட போட்டிகளை உடையதாக உள்ளது. இது தகவல் சார்ந்த ஒப்பந்தத்தை செயல்படுத்த சேர்ந்து வேலை செய்யும்.

• [FLT: 0] [FLT] [FLT: [FLT1] — தகவலை தேட, டிஜிட்டல் கருவிகளை பயன்படுத்த, மற்றும் பல்வேறு தளங்களை ஓட்டுதல் போன்ற ஊடக மூலங்களை கண்டுபிடிப்பதற்கான மற்றும் பயன்படுத்துவதற்கான திறமையும் இதில் உட்பட்டுள்ளது. அனுமதி என்பது, செலுத்தல், வால்ட்டர்கள், மின்சாரம் மற்றும் டிஜிட்டல் பிரிவு போன்ற வசதிகளின் வரையறைகளையும் புரிந்துகொள்ளும் திறன்களையும் உட்படுத்துகிறது.
• [FLT: [ஆங்கிலம [ஆங்கிலம [FLT1] — செய்திகளை, யார் உள்ளடக்கங்களை உருவாக்கினார்களோ, எந்த வழிமுறைகளை பயன்படுத்தி, எந்த இலக்கை பயன்படுத்துவது, எந்த இலக்கை அடைவது போன்றவற்றைக் குறித்து விமர்சிப்பதன் மூலம் விமர்சிப்பதற்கான திறமையை [FLT1] ஆய்வில், தப்பெண்ணம், பிரச்சாரம், வியாபார நோக்கங்கள் மற்றும் குறிமுறையை அடையாளம் கண்டுகொள்ளும்.
• [FLT: 0] [FLT] [FLT: [FT1] — நம்பகத்தன்மை, நம்பகத்தன்மை, தகவல் மூலங்களின் துல்லியத்தை தீர்மானிக்கும் திறமை. இது, வரிப்படங்களை, ஆசிரியர் உரிமைகளை, மற்றும் அடிப்படை மூலங்களின் வித்தியாசத்தை புரிந்துகொள்ளும்.
• [FLTT: [FLT: [FLT1] [எப்டி] — எழுதுதல், வீடியோ, ஒலி, அல்லது சமூக ஊடகம் இணைப்புகள் மூலம் தகவல் தகவல்கள் உருவாக்கும் திறமை. உருவாக்கத்தில் பதிப்பு, நகல் உரிமை, பகிருதல், பகிருதல் போன்ற ஒழுக்கமான விவரங்கள் உள்ளடங்கும்.
• [FLT: 0] Picture [FLT] — செய்தித் துறைகளையும் மீடியாக்களையும் [FLT1] துரத்தும், சமுதாயப் பொறுப்புள்ளவையாக இருக்கும் திறமை. கூட்டத்தில், குறிப்புரை, பகிர்ந்து, உருவாக்குதல், மற்றும் சமூக மற்றும் அறிவாற்றலுடன் பொது உரையாடல்கள் உட்பட்டுள்ளது.

தொழில்நுட்பம் உருவாக்கும் முறைகளில் அவற்றை அப்பியாசித்து புதுப்பிக்க வேண்டும்.

ஏன் இன்று மிக அதிகத் தகவல்

“ ஒரு புதிய உலகைப் பற்றிய தகவல் ” என்ற தலைப்பில், “அநேக தகவல்கள், ”“ ஒரு புதிய உலகைப் பற்றிய தகவல் ” என்ற தலைப்பில்,“ ஒரு புதிய உலகிற்குத் தேவையான தகவல்கள் ” என்ற தலைப்பில்,“ ஒரு புதிய உலகிற்குத் தேவையான தகவல்கள் ” என்ற தலைப்பில், “அடிமைக்கப்படும் ” என்ற தலைப்பில்,“ ஒரு புதிய நூல் ” என்ற தலைப்பில்,“ ஒரு புதிய இலக்கியம் ” என்ற தலைப்பில், ஒரு புதிய பத்திரிகையை உருவாக்கும் ஒரு பத்திரிகையை உருவாக்கும்.

செயல்படும் பொதுநலப் பணியின் பங்கு

மௌனமாக செயல்படும் பொதுநலத்தை தடைசெய்வது

“ ஒரு சமுதாயத்தின், பகுதி அல்லது பகுதியின், அல்லது தேசத்தின் அரசியல் வாழ்க்கையில், பொது நலத்திற்கு ஒரு பொறுப்புணர்ச்சியோடு, அல்லது பொறுப்புணர்ச்சியுடன் பங்குகொள்ளுவதை உட்படுத்துகிறது.

இந்த செயல்கள் சமூக தலைநகரத்தை, சமுதாயத்தின் வலுவானத்தை, சமுதாயத்தின் பலத்தை, மற்றும் ஜனநாயகத்தின் வளர்ச்சியை உருவாக்குகின்றன.

ச. மு.

ஆனால், இந்தத் தொகுதிகள், “அநேகமாக ” இருக்கின்றன.

• [FLT: 0] அறியப்பட்டுணர்வு [FLT: [FLT1] — சுறுசுறுப்பான குடிமக்கள் சமுதாயம், அரசியல் மற்றும் பொருளாதார பிரச்சினைகளைப் பற்றிய திருத்தமான மற்றும் பல்வேறு தகவலைத் தேடுகின்றனர்.
• [FLT] [அடக்கம [0] — [எப்டி: [எப்டி: [எப்டி:] தங்கள் வாழ்க்கையை பாதிக்கும் தீர்மானங்களைச் செய்யும் நடவடிக்கைகளில் அவர்கள் ஈடுபடுகிறார்கள், துரத்தப்பட்டும், நகர மன்றங்களிலிருந்து வந்து, துரத்தப்பட்டும், பலகைகளில் சேர்ந்து சேவை செய்கிறார்கள்.
• [FLT: [எப்டி: 0] — “[FLT1], சட்டங்களுக்குக் கீழ்ப்படிவது, வரி செலுத்துவது, ஜம்சமாக சேவை செய்வது, மற்றவர்களுடைய நலனுக்கு பங்களிப்பது போன்ற பொறுப்புகள் உத்தரவாதங்களோடு வருகின்றன என்பதை அவர்கள் உணருகின்றனர்.
• [FLT: 0] [FLT] வார்வகமான துப்புரவு [FLT1] — [எப்டி: அவர்கள் நம்பிக்கை வைப்பதற்கான காரணங்களுக்காக பேசுகிறார்கள், நம்பிக்கை, உரையாடல், மற்றும் வன்மையாக செயல்படாத செயல் போன்ற காரணங்களுக்காக.
• [FLT: 0] [FIMT] - இணை இணைப்பு [FLT1] — அவர்கள் மற்றவர்களுடன் உறவுகளை உருவாக்குகிறார்கள், ஆதரவு தருகிறார்கள், மற்றும் பிரச்சினைகளை தீர்க்கவும் தங்கள் சுற்றுப்புறங்களை மேம்படுத்தவும் ஒத்துழைக்கிறார்கள்.

இந்தத் தூண்கள் பலமுள்ளவையாக இருந்தால், ஜனநாயகம் அதிக உறுதியுடன் செயல்படுகிறது.

டிஜிட்டல் சகாப்தத்தில் செயல்படும் பொதுவுடைமை

டிஜிட்டல் வயது, செயல்படும் குடிமகனின் பரப்பளவை மாற்றியிருக்கிறது. இணைப்பு தளங்கள், இடப்பெயர்ச்சிகள், சமுதாயத்தின் மாநகரங்களில் சேர்க்கப்படும் சமுதாயத்தின் செய்தித் தொடர்பு, மற்றும் கூட்டங்களின் கூட்டமைப்பில் சேருதல் போன்ற புதிய வகைகளை செயல்படுத்தும். மறுப்புத் துறைகள், தகவல்கள் மற்றும் கணக்குகளை உருவாக்குவதை எளிதாக்கும். என்றபோதிலும், தகவல் தொடர்பில், தகவல்கள் இல்லாமல், தகவல்கள், மற்றும் நம்பிக்கையற்ற செயல்முறைகள் போன்றவற்றைக் கொண்டிருக்கும் அபாயங்களை ஏற்றும். இந்த சூழலில், கல்வித் துறைகள், கல்வித் துறைகள், மற்றும் சர்வதேச முன்னேற்றங்கள், மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சிகள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் தகவல்கள் மூலம் கொண்டிருக்கின்றன.

மாயமந்திரம், செயலற்ற குடிமகத்துவம்

mathics- image- modifier programmission

மீடியா கல்வி மற்றும் செயலுரிமைக்கு இடையே உள்ள நேரடியான தொடர்பு முடிவு செய்யும் தரத்தில் உள்ளது. அட்டூழியங்களை கணக்கிடக்கூடிய ஒரு குடிமகன், அனுதினமாக, அனுதினமாக உள்ள விருப்பங்கள், தவறான புள்ளிவிவரங்கள், அல்லது பொய்கள் போன்றவற்றைப் பற்றி தீர்மானிக்கும் திறன் பெற்றவர். மீடியாக் கல்வியில் இல்லாதவர்கள் உணர்ச்சி சார்ந்த விருப்பங்களாலும், தவறாக புரிந்துகொள்ளும் புள்ளிவிவரங்களாலும் தாக்கப்பட அதிக வாய்ப்புகள் உள்ளனர். [FTT: FLT] [FT: FT]] கல்லூரியில் இருந்து ஆராய்ச்சி செய்த ஆராய்ச்சிகள் அநேகமாக மேலும் கல்வித்திறமைப் பயிற்சிகள் மற்றும் கல்வித்திறமையின் அறிவாற்றல் மற்றும் அறிவாற்றல் சார்ந்த காரணங்களாலும் கூட போராடுகின்றன.

அறிமுகம் என்பது தேர்தல் பற்றி மட்டும் அல்ல. இது உள்ளூர் முன்முயற்சியை ஆதரிக்கவா, பொது சுகாதார இயக்கத்திற்கு எப்படி பதில் அளிப்பது அல்லது மற்றவர்களுடன் கலந்து பேசும்போது நம்பிக்கை வைப்பதற்கு ஆதாரம் போன்ற அன்றாடத் தெரிவுகளுக்கும் பொருந்தும். மீடியா கல்வி கல்வி, குடிமக்கள் அத்தாட்சிகளை மதிப்பிட, பல கருத்துக்களை சீர்தூக்கிப் பார்க்க, மற்றும் நியாயவிவாதத்தை வழங்குகிறது.

விபரீதமான சிந்தனையும் கவலையும்

மாயவித்தை படிப்பறிவு, பலன்தரும் நாட்டுப் பேச்சிற்கு இன்றியமையாத சிந்தனையுடன் சம்பந்தப்பட்டிருக்கிறது.

இது, பயத்தையும் கோபத்தையும்விட உண்மைகளையும் நியாயத்தையும் சார்ந்து கருத்து வேறுபாடுகள் எழும்பும் பொதுச் சூழலை உருவாக்குகிறது.

குறுக்கிடுதலுக்கு நடைமுறையான உதாரணங்கள்

செய்தித் தகவல் கல்வி மற்றும் செயல்படும் உலக சமுதாயம் மற்றும் தகவல்களின் இடையே உள்ள உறவு மெய் உலக சமுதாயத்தில் உள்ள தகவல்கள் உண்மை, மீடியா- பிரிட்ஜ் குடிமக்கள், விளம்பரங்களின் தகவல்களை சரிபார்க்க, மற்றும் தங்கள் இணையங்களுடன் துல்லியமான தகவலை பகிர்ந்து கொள்ள அதிக சாத்தியம். சமுதாயத்தில், உள்ளூர் வளர்ச்சி திட்டங்களைப்பற்றிய விவாதங்கள், செய்தித் திட்டங்களை சீர்தூக்கிப் பார்க்க முடியும், மற்றும் பொது தகவல்கள், பொது கல்வித் துறைகள் போன்ற தகவல்கள், பொது கல்வித் துறைகள், கல்வித் துறைகள், கல்வித்திறமை, கல்வித் துறைகள், மற்றும் சுகாதாரம் பற்றிய தகவலின் அடிப்படையில், மற்றும் முன்னறிவை அறிய உதவுகின்றன.

மீடியா எழுத்தறிவு என்பது ஒரு கற்பனைக் கல்வியின் ஒரு எண்ணம் அல்ல. இது தனியொரு தீர்மானம் முதல் கூட்டு செயல்முறை வரை அனைத்து பரிமாணங்களையும் மேம்படுத்தும் நடைமுறை கருவி.

இடையூறுகளில் விடாமுயற்சி

தவறான உள்நோக்கமும் அதன் நெருக்கடியும்

செய்தித் தொடர்புகள், எழுத்துப்பிழைகள் போன்ற தொடர்புகள் பரவலாக இருப்பதுதான் செய்தித் தகவல்கள் பரவலாக பரவும். சமூக செய்தித் தகவல்கள் வேகமாக பரவுகின்றன, பெரும்பாலும் திருத்தங்களை விட அதிகமாக மக்களை சென்றெட்டுகின்றன. இது அடிப்படை அமைப்புகளில் நம்பிக்கையையும் சமுதாயங்களையும் பாதிக்கின்றது. மக்கள் உண்மைகளை ஒத்துக்கொள்ள முடியாதபோது, பலன்தரும் தகவல் உரையாடல் பெரும்பாலும் சாத்தியமற்றது. தவறான நெருக்கடி என்பது ஊகிக்க முடியாதது. இது அரசியல் எதிரிகளால், அயல்நாட்டு எதிரிகள் மற்றும் நம்பிக்கையற்றவர்களால் வேண்டுமென்றே உருவாக்கப்படுகிறது.

டிஜிட்டல் வகுத்தல் பங்கிடுவதற்கான தடையாக உள்ளது

தொழில்நுட்பத்திற்கும் இணையத்திற்கும் அணுகல் மற்றும் இணையம், இயற்கைப் பேரவை, பூகோளப் பகுதிகள் மற்றும் பொருளாதார வகுப்புகள் முழுவதிலும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கிறது.

கல்வி அமைப்புகளில் சச்சரவுகள்

“ ஒரு மாணவன் தன் சொந்தக் கல்வியையே பயன்படுத்திக்கொள்ள வேண்டும், ” என்று லூக்ஸியா என்ற செய்தித்தாள் கூறுகிறது.

படிமுறை பியாஸ் மற்றும் எதிரொலி இணைப்புகள்

இந்தத் திரைப்படங்கள், பல்வேறு கருத்துக்களைப் பலப்படுத்தும் மற்றும் பல்வேறு கருத்துக்களைக் கட்டுப்படுத்தும் தகவல்களிலிருந்து பாதுகாப்பளிக்கப்படும் தகவலை மட்டுமே வெளிப்படுத்தும் அறைகளை உருவாக்குகின்றன.

மாட்ரிட்டல் கல்வி, செயலற்ற சமுதாயம் ஆகியவற்றிற்குத் தேவையான சில வழிகள்

கரிகுளம் என்ற இடத்துக்கு குறுக்கே மீடியாக்களின் பரவலான பகுதி

கல்வியின் மூலம் கல்வியை உருவாக்கும் கல்வித் திட்டங்கள், கல்வியின் அடிப்படைத் திட்டங்களுக்கு கல்வித் திட்டங்களை அளிக்கின்றன.

சமுதாயம்-பாஸ்கேன்டு இடைமுகம் மற்றும் வாழ்க்கை நீண்ட படிக்க

பெரியவர்களுக்குத் தங்கள் திறமைகளை உருவாக்கவும் புதுப்பிக்கவும் பெரியவர்களுக்கு வாய்ப்புகள் தேவை. பொது நூலகத்த், சமுதாய மையங்கள், முதிர்வு மையங்கள், விசுவாச மையங்கள் ஆகியவை தகவல் தகவல் கருவிகள் மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் முறை சார்ந்த வேட்கைகளை பயன்படுத்துவதில் கடைகளில் கையாளலாம். செய்தி அமைப்புகளுடன் தொடர்புகள் செய்தி அமைப்புகளை பற்றிய தகவல் தராதரங்களைப்பற்றி கற்று, எப்படி தகவல் சார்ந்த தகவல் சார்ந்த தகவல் சார்ந்த தகவல் சார்ந்த தகவல்கள் பற்றிய தராதரங்களை பற்றி கற்றுத்தர முடியும். கல்வித் துறைகள், கல்வித் துறையில் பெரியவர்கள் உட்பட, பெரியவர்கள் போன்ற அமைப்புகளை எட்டுவதற்கு மதிப்புள்ளவை.

கொள்கை மற்றும் தள கணக்கு

அரசாங்கங்களும் தொழில்நுட்ப நிறுவனங்களும் செய்தித் தகவல் படிப்பறிவு மற்றும் செயலு நிலையின் ஆதரவில் விளையாடும் பங்குகளைக் கொண்டுள்ளன. கொள்கை தயாரிப்பாளர்கள் நிதித் துறை கல்வித் திறன்களை கையாள முடியும், கல்வித் துறைகளில் கல்வித் திறன் தேவை, மற்றும் நம்பத்தக்க தகவலை அளிக்கும் பொது ஊடகங்களுக்கு ஆதரவு தேவை. தொழில்நுட்ப தளங்கள், எழுத்துத் தகவல் பரப்பல், மற்றும் தகவல் தகவல் தகவல்கள், மற்றும் தகவல் தகவல்கள். தொழில்நுட்ப தளங்கள் மற்றும் தனியார் ஆடியோட்கள் தகவல்களின் பாதிப்புகளுக்கு கணக்குகள் கொடுக்கலாம். தகவல்களின் பாதிப்புகளின்பேரில் தங்கள் தாக்கத்தை கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும்.

அன்றாட பழக்கங்களின் மூலம் கடுமையான சிந்தனையை உருவாக்குதல்

மாயமந்திர படிப்பறிவு மற்றும் விமர்சிக்கும் சிந்தனையின் மூலம் பலப்படுத்தப்படலாம்.

ஒலிமாற்றம்

மீடியா கல்வி, செயலற்ற சமுதாயத்திற்கு இடையே உள்ள உறவு வெறுமனே நன்மை பயக்குவதாக இல்லை; அது ஜனநாயக சமுதாயங்களின் உடல்நலத்திற்கு இன்றியமையாதது.

பொய், டிஜிட்டல் பிரிவு, கல்வித் துண்டுகள், மற்றும் கணிசமான பயிற்சிகள் போன்ற சவால்கள் குறிப்பிடத்தக்கவை, ஆனால் அவை சமாளிக்க முடியாதவை. எல்லா காலத்திலும் கல்வி கல்வியை முதலீடு செய்வதன் மூலம், சமுதாயத்தை சார்ந்த கல்வியை ஆதரிக்கும், பொறுப்பான தளம் மற்றும் அன்றாடம் சிந்திக்கும் சிந்தனையை ஊக்கப்படுத்துவதன் மூலம், இந்த இலக்கு ஒரு முழுமையான தகவல் மற்றும் செயல்படும் கல்வி மற்றும் செயல்படும் நிலையை ஊக்கப்படுத்துகிறது. இலக்கை பற்றியது. ஆனால், குடிமக்கள் இருக்கும் தகவல்கள் மற்றும் அதை ஞானமாக பயன்படுத்துவதற்கான தூண்டுதலும், அதை உருவாக்கும் சமுதாயங்கள், மேலும் மேலும் மேலும் மேலும் நம்முடைய காலத்தின் சிக்கலான பிரச்னைகள் பற்றி பேசுவதற்கு திறமையுள்ளவை.