மேம்பட்ட ஊடகத்தின் மூலம் நோய்த்தடைக்காப்பு

அறிமுகம்: மீடியா மற்றும் உயிர்கள்

“ இந்தத் தகவல்கள், “அற்புதங்கள், ”“ தற்பெருமை, ” “அற்புதங்கள், ”“ துர்நாற்றம், ”“ துர்நாற்றம், ” மற்றும்“ துர்நாற்றம், ” அல்லது “அடிமை, ”“ துடித்தனமான ” போன்றவற்றைப் பற்றிய ஒரு கருத்தைக் கொண்டவை.

நோய்த்தடைக்காப்பு மருத்துவத்தில் மீடியாவின் சிக்கலான பங்கு

ஊடகம், குடிமக்கள் மற்றும் அவற்றை கட்டுப்படுத்தும் அமைப்புகளுக்கிடையேயான தொடர்புநிலையமாக அமைகிறது. தேசிய தேர்தல்களை மூடும், ஊடகங்கள் வெளிநாட்டுகள், பொது கருத்து உருவாக்கப்படும் பச்சை பொருளை வழங்குகின்றன. மீடியா தகவல்கள் பலவீனமாக இருந்தால், மக்கள் தவறாக புரிந்துகொள்ளும், அல்லது தவறான மனநிலைக்கு இரையாகலாம். மீடியா மக்கள் தகவல் தகவல்களை, பொருள்வாரியாக, பொருள் சார்ந்த தொடர்பை பயன்படுத்தலாம்; நகரத்தின் கல்வி, மற்றும் பணிக்காக கட்டும் வசதிகள், மற்றும் பணிக்காக கட்டும் வசதிகள்.

ஊடகம் ஒரு சமைக்கும் கருவிName

“ இந்தத் தகவல்கள், ” “அநேக தேசங்களின் பொருளாதார மற்றும் பொருளாதார மற்றும் பொருளாதார முன்னேற்றங்களின் காரணமாக, ”“ பொருளாதார மற்றும் பொருளாதார முன்னேற்றத்தின் காரணமாக, ” என்று ஒரு பத்திரிகை குறிப்பிட்டது.

தகவல்

நவீன தகவல் அமைப்புகள் பிரிக்கப்பட்டு, பிரிக்கப்பட்டிருக்கின்றன. பாரம்பரிய செய்தி அமைப்புகள், பாஸ்டிட், பாஸ்டிட்- ரிவர்ட் மற்றும் algrandven பொருள்கள் போன்றவற்றுடன் போட்டியிடுகின்றன. இந்த துண்டுகள் தனி நபர்கள் தங்கள் நம்பிக்கைகளை மட்டும் எதிர்படும் அறைகளை உருவாக்கும். [FLT: 0] [FT] [FT]] [FT: ] [FT]]] and [FT: and] and and and and [FT: 1] and T]] and and and imers and the on imar and the ithis on on the on the on ithis an an an ithis an an imar an an ithis the the the the the imar imis imis an ithis the the an an an an i the the the the the the the the the the the the the the the the the the the the the the

மீடியாவை புரிந்துகொள்ளுதல்: வெறும் உண்மையை மட்டும் பரிசோதிப்பதைவிட

இந்தத் தகவல்கள், “அற்புதமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மற்றும் மற்றும் மிக முக்கியமானமான, மிக முக்கியமானமான, மற்றும் மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான, மிக முக்கியமான.

மாயமந்திரத்தின் ஐந்து முக்கிய கூறுகள்

1. [FLT: 0] [FLT: [FLT1] , algrys கள் எப்படி உள்ளமைக்கப்படுகிறது என்பதை புரிந்து மற்றும் நம்பத்தக்க பொது அறிக்கைகள், அரசாங்க அறிவிப்புகள், மற்றும் பங்குபெறாத ஆராய்ச்சிகள் ஆகியவற்றைப் பற்றி அறிவது உட்பட, மீடியாக்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறமை.
2. [FLTTT: [FLT1] [அவைய వాటి அமைப்பை, மொழி, மற்றும் அடிப்படையான எண்ணங்களை புரிந்து கொள்ள ஊடக செய்திகளை உடைத்துவிடுவது. இது, காணப்பட்ட மாநாடுகள், விவரக்குறிப்பு சாதனங்கள் மற்றும் உணர்ச்சி சார்ந்த விருப்பங்களை உணரும்.
3. [FLT: [FLT: [FLT1] [தவற தகவல் சார்ந்த, துல்லியமான, மற்றும் மறைமுகமான மூலங்களின் கணிப்பொறி. பிறர் சொல்வதை பார்க்க கருவிகளை தேடுதல், ஒரு பின்னாலிருந்து வாசிப்பு இணைய தளம். [FLT: 2] போன்ற குழுக்களால் கற்பிக்கப்பட்ட திட்டங்களை கணக்கிடுவது அவசியம் [FLT: andft stristed Candity] [FLT3] [FLT3].
4. [FLTT: [FLT1] உருவாக்கப்பட்டது: [உரியதாக, திருத்தமாகவும், வேலை செய்யும் ஊடகங்களை உருவாக்கும் பணி. ஒரு கடிதத்தை தொகுப்பாளருக்கு எழுதுகிறதா, ஒரு போர்டுகாஸ்ட் பதிவு செய்து அல்லது ஒரு தகவல் விவரத்தை உருவாக்குகிறதா, ஊடகத்தின் தொழில் நுட்பங்களையும், நெறிமுறைகளையும் பற்றி தகவல்கள் அறிவதை உறுதி செய்கிறது.
5. [FLT: 0] செயல்: [FLT: [FLT1] , [FLT1] களியாட்ட வாழ்க்கையில் பங்குகொள்ள ஊடக திறமைகளை பயன்படுத்துகிறார். இது, உண்மை தகவல்களைப் பகிர்ந்துகொள்வது, சகாக்களின் இடையே உள்ள திருத்தம், அல்லது டிஜிட்டல் கருவிகளை பயன்படுத்தும் கொள்கையில் மாற்றுதல் போன்றவற்றைத் திருத்துதல் போன்றவற்றை பயன்படுத்துகிறது.

மாயமந்திரத்தில் தகவல் தகவல்

பள்ளிகள், நூலகங்கள், வேலை செய்யும் பணிகள், ஆன்லைன் இடைவெளிகள் ஆகியவற்றில் நடைமுறைக்கு ஏற்றவாறு செயல்படும் கான்டிக்ட் திட்டங்களை பின்பற்ற வேண்டும்.

மீடியாவை கல்வித் துறையின் கல்வித் துறை

ஒரு செய்தித் துறையின் மக்கள் தொகையை உருவாக்குவதற்குத் தேவையான திறமைகள்தான் வகை கல்வி. சமூக படிப்புகளில் அல்லது மொழிக் கலைகளில் மட்டுமே, மாதாந்தர கல்வியை (அறிவிப்பு ஆய்வுகள் மற்றும் உடல்நல அறிக்கைகள்) அல்ல (அறிவிப்புகளில் புரிந்துகொள்ளுதல்கள்), அறிவியல் மற்றும் கணிதம் (தலைப்புக் குறிப்புகள்) போன்றவற்றையும்) கல்வித் திட்டங்கள் [FLT: [FT: CAT] போன்ற வளங்கள் [FT: ] கல்வித் திட்டங்கள் மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள் மூலம் கல்வித் திட்டங்கள் மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள் மூலம் கல்வித் திட்டங்கள் மூலம் கல்வித் திட்டங்கள் மூலம் கல்வித் திட்டங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன.

உள்செயல் பணிகள் மற்றும் பாவனைகளை கையாளுதல்

செய்தியின் அழுத்தத்தை அல்லது சமுதாயத்தின் நிலை சார்ந்த நிலைநிலையை பற்றி தகவல்கள் சேர்க்கும் பணிகள், செய்திகளின் கல்வியை அதிகரிக்கும். இதில் பங்குபெற்றவர்கள், ஒரு அரசியல் உருவத்தை ஆராய்வது, ஒரு வைரஸ் உருவத்தை ஆராய்வது, அல்லது ஒரு உள்ளூர் விகிதத்தின் அறிக்கையை உருவாக்குவது போன்ற தகவல்கள், மற்றும் நிலையான திறமைகளை உருவாக்குவது போன்றவற்றை "பேக்" மற்றும் சமுதாயம் கொண்ட முகாம்களில் பங்கிடலாம். பங்குபெறும் பங்கு வகிக்கும்.

தற்போதைய நிகழ்வுகளின் உண்மையான- நேர கலந்தாலோசிப்பை உற்சாகப்படுத்துகிறது.

வகுப்பு அறைகள், ஆன்லைன் ஃபோர்ம் மற்றும் புத்தகம் கன்பூல் மக்கள் உண்மையான நேரத்தில் தற்போதைய சம்பவங்களைப் பற்றி கலந்து பேசுவதற்கு பாதுகாப்பான இடங்களை அளிக்க முடியும். "எந்த ஆதாரங்கள் கொடுக்கப்படுகின்றன?",", "எந்த செய்திகள் என்ன அளிக்கப்படுகின்றன?", மற்றும் "எந்த செய்திகள்", மற்றும் முகம் மற்றும் "எதை, எப்பொழுதெல்லாம்" போன்றவற்றைப் போன்றவற்றைப் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கு ஆசிரியர்கள் உதவி செய்கிறார்கள். கல்வியின்மைக் குழுக்கள், மற்றும் முகவியல்கள், சமூக மற்றும் சமூக நடவடிக்கைகளை மட்டும் மேம்படுத்துவதில்லை.

நல்லொழுக்கத்தை வளர்க்கும் சமூகத் துறை

சமூக ஊடக தளங்கள் அடிக்கடி பொய்களை வெளிப்படுத்தும், பொது கல்விக்கு அவற்றையும் கையாள முடியும். சமுதாய அமைப்புகளும் உள்ளூர் அரசாங்கங்களும், பொது விவகாரங்களில் நம்பத்தக்க, ஜீரணிக்கக்கூடிய புதுப்பிப்புகளை ஒழுங்காக உறுதிபடுத்தும் கணக்குகளை உருவாக்க முடியும். இந்த மேடையில் உள்ள சிறிய வீடியோ உள்ளடக்கம் பொருள் திட்டங்கள் அல்லது செயல்முறை போன்ற சிக்கல்களை விளக்கும். நம்பத்தக்க தகவல்களை பகிர்ந்துகொள்வதன் மூலம், நம்பிக்கையற்ற உள்படுபவர்கள், பொய்கள் பரவும் தகவல்கள் பரவுவதை எப்படி தடுக்கலாம் அல்லது நம்பிக்கையற்ற தகவல்களுக்கு முரணாக மாறுகிறது என நம்பாத தகவல்கள் அறிவிப்பதில்.

மீடியா அறியப்பட்ட ஒரு பொது மக்களின் நன்மைகள்

மீடியாவின் விழிப்புணர்வு பல பரிமாணங்களை வாரி வழங்குகிறது.

• [FLT: 0] உருவாக்கப்பட்ட வோடிங்: [FLT: [FLT1] பொது மக்கள் உரிமையாளர்கள், கொள்கை ஆய்வுகள், மற்றும் கன்னங்கள் பற்றிய விளக்கங்கள் தங்கள் மதிப்புகளுடன் பொருத்துவதற்கு அதிக வாய்ப்புகள். அவை குழப்பத்தை அல்லது மறைப்பதற்கு வடிவமைக்கப்பட்ட கடைசி மாற்றும் இயக்க இயக்கங்களை விட குறைந்தவை.
• [FLT: 0] யில் உள்ள அனிதாக்களில் பங்கீட்டு: [FLT: [FLT: [FT1] மீடியா அறியும் தனி நபர்கள் பொது கூட்டங்களுக்கும், தொடர்புள்ள அதிகாரிகளுக்கும், சமுதாய திட்டங்களுக்கும், மற்றும் திட்டங்களுக்குத் தேவையான நன்கொடைகளுக்கும் அதிக சாத்தியம் உண்டு.
• [FLT: [FLT:] குடிமக்கள் மீடியாக்களின் பாகுபாடுகளை புரிந்து கொள்ளும்போது, [FLT1] தங்கள் மற்றும் உட்பொதிந்தவைகளை, அரசியல் வேறுபாடுகளை அதிகப்படியான மற்றும் குறைந்த பகைமையுடன் அணுகுகின்றனர். இது நல்ல உளவியல் தேவை.
• [FLT:] ரீரன்செர்ரி ரிசப்டிங் முறை: [FLT1] மீடியா படிப்பறிவில் பயிற்றுவிக்கப்பட்ட ஒரு ஜனக்கூட்டம் பொய்களுக்கு எதிராக ஒரு கூட்டுப் பாதுகாப்பற்ற அமைப்புயாக செயல்படும்.
• [FLT: [FLT] மக்களின் அமைப்புகளில் நம்பகத்தன்மை [FLT1] தகவல் சார்ந்த மற்றும் நிர்வாகத்தில் உள்ள குறைபாடுகளை வெளிப்படுத்தும், செய்தித் தகவல்கள், நம்பிக்கை பெறப்படும் இடத்தில் நம்பிக்கையையும் கூட்டுகிறது. மக்கள் நம்பிக்கைகளை வேறுபடுத்தினால், அவர்கள் முந்தையவருடன் ஊக்குவிப்புடன் செயல்பட அதிக வாய்ப்புகள் உண்டு.

பரவலான மீடியாவின் விழிப்புணர்வுக்கு சவால்களும் தடைகளும்

ஆனால், அது ஒரு பெரிய பிரச்சினையாக இருக்கலாம்.

தகவல் ஏற்றம் மற்றும் அறியாமை

சராசரி நபர் ஒவ்வொரு நாளும் ஆயிரக்கணக்கான செய்திகளை எதிர்ப்படுகிறார். இதில் ஒரு பகுதியையும் கூடக் குறைகாண தேவையான தகவல் ஏற்றம் பலருக்கு தேவையாக உள்ளது. பல ஆட்கள் குறுக்குவழிகளை உருவாக்கும், நம்பிக்கை, உணர்ச்சிகளின், அல்லது மாற்றும் சைகைகளை உருவாக்கும், இது கெட்ட சாளரர்களால் கையாள முடியும். "அனைத்தையும்" என்று மக்கள் சொல்வதே உண்மை. திறம்பட்ட செய்தி நிரல்கள், தகவல் குறியை எந்த வகைப்படுத்துதல், மற்றும் எந்த மதிப்புக்கு பாதுகாப்பாக ஏற்க முடியும்?

பொருளாதாரம் தவறாகப் பாதிக்கப்பட்டது

[FLT] [FTT: [FT] யில் பிரசுரிக்கப்பட்ட தகவல்கள் [FT1] பொய் செய்தி அதிக வேகமாகப் பயணம் செய்திருப்பதை கண்டுபிடித்தது. இந்த மாற்றத்திற்கு தனிப்பட்ட சூழல் மாறுவது, தனிப்பட்ட திறமைகள் மட்டுமல்ல, ஆனால் அழுத்தம், செய்தித் துறைகள், செய்திகள் மற்றும் செய்திகள், மற்றும் செய்திகள், போதனா முயற்சிகள் மூலம், தவறான தகவலை வெளியிடுதல் மற்றும் விநியோகத்தை குறைக்கும் முயற்சிகள் தேவைப்படுகின்றன.

விபரீதமான ஆய்வுக்கு எதிராக போராடுதல்

சில ஆட்கள் தங்கள் உலக நோக்குநிலையின் மீது அல்லது அடையாளத்தின் மீது தாக்குதலாக கருதுவதால் மீடியாவை எதிர்படுகின்றனர். இந்த மூலங்கள் நம்பிக்கைகளை ஆழமாக எதிர்கொள்ளும் போது மக்கள் நம்பத்தக்க மூலங்களை மறுக்கலாம். மேலும், "மிலத் అక్షరப்பிரதி" என்ற பதம் சில இடங்களில் இடது புறமாக உருவாக்கப்பட்டதாக உள்ளது. இந்தத் தடுப்புச் சொல்லை எதிர்க்கும் கருவிகள், அரசியல் சார்ந்திராது, எவருமே தங்களைப் பாதுகாக்கும் கருவிகளை பயன்படுத்துவது கிடையாது.

மூலங்களுக்கு சமமற்ற அணுகுமுறை

அனைத்து சமுதாயங்களும் உயர்தரமான ஊடக கல்வி கல்வியை அணுக முடியாது. குறைந்த சுற்றுப்புறங்கள், மற்றும் குறைந்த- இனமற்ற- தகவல்- பேசும் மக்கள் தொகை, தொழில் பயிற்சி, மற்றும் கலாச்சார வசதிகளுக்கு தேவையான பொருள்கள் இல்லாததால் அடிக்கடி பாதிக்கப்படுகிறது. டிஜிட்டல் அணுகல், கருவி, அல்லது டிஜிட்டல் திறமைகள். டிஜிட்டல் இணைப்புகள் பொது முதலீடுகள், சமுதாயம் மற்றும் மொழியியல் வசதிகள் போன்றவற்றால் உருவாக்கப்பட்ட இந்தத் திட்டங்கள், சமுதாயத்தில் உள்ள தகவல்கள், மற்றும் வளங்களைவிட அதிக வெற்றி பெறுகின்றன.

மாயவித்தையின் துர்நாற்றம்

தனிப்பட்ட, சமுதாய, அமைப்பு போன்றவற்றின் அளவுகளில், விளைச்சல்களை அளக்க முடியும்.

தனி- லெவெல் மெட்ரிஸ்

• மூல செய்தியின் முன்னும் பின்னும் உள்ள மதிப்பீட்டின் மதிப்புகள், பொது எழுத்து வகைகள் (உ. ம்., இனப்பெருக்கம், சரிபார்த்தல், ஆதாரங்களை அடையாளம் கண்டு, ஆதாரங்கள் உள்ளதை உணர்ந்து) போட்டியிடுகின்றன.
• நம்பிக்கை, சுய - தகவல் மூலம் பயன்படுத்தப்படும் செய்திப் பழக்கங்கள், மற்றும் தொழில் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட மனமுள்ளவை ஆகியவற்றை ஆய்வுகள் கணக்கிடுகின்றன.
• இந்தத் திட்டங்கள், “சபையின் முக்கியப் படி ” என்று குறிப்பிடப்படுகின்றன.

சமுதாய- லெவெல் மெட்ரிஸ்

• உள்ளூர் பேச்சு தரத்தின் ஆய்வு: பொதுப் பேச்சுகள் உண்மையின் அடிப்படையில் இருக்கின்றனவா?
• இது, “அநேக நாடுகளில், கல்வித் திட்டங்கள், ”“ கல்வித் துறை ” போன்றவற்றால் அழைக்கப்படுகிறது.
• உதாரணமாக, போக்குவரத்து ஒளியை வெற்றிகரமாக ஆதரிப்பதற்கு ஒரு சுற்றுவட்டாரம் கவனமாக ஆராய்ச்சி செய்தது.

நிறுவன- லெவெல் மெட்ரிஸ்

• பள்ளிகளின் எண்ணிக்கையில் மீடியாவை ஜெரிஸ்டியில் சேர்க்கிறது.
• பொது நூலகங்கள், செய்தித்துறைகள், படிப்பறிவு மூலங்கள், மற்றும் தொழிற்சாலைகளில் ஆஜராகுதல் ஆகியவை.
• கொள்கையில் மாற்றங்கள்: நகர குழு செய்தித்தொகுதி ஒரு படிப்பறிவு தெளிதிறனை ஏற்றிருக்கிறதா? கணினிக்கு K- 12 கல்வியில் படிப்பறிவு தேவையா?

பயிற்சி: நன்கு அறியப்பட்ட பங்கு

தகவல் பரப்புவழியின் மூலம் பொருளாதார ஒப்பந்தம் ஒரு விரைவான நிலையாக இல்லை; அது மக்களுடைய ஆரோக்கியத்தில் ஒரு நீண்ட நேர முதலீட்டை ஏற்படுத்தும். தகவல் பரப்பு நிலை, செயற்கை இயற்பியல் உருவங்கள், ஆழ்பாக்கான ஒலியியல் மற்றும் செய்தி கட்டுரைகள் போன்றவற்றை உருவாக்கும் போது, விமர்சிக்கும் தகவல் திறமைகள், விமர்சிக்கும் திறமைகள், மற்றும் தனிநபர்கள் அனைத்தும் அதிகரிக்கும். கல்வி அமைப்பு, தொழில் நுட்பம், தொழில் நுட்பம், மற்றும் தனிநபர்கள் போன்ற அம்சங்கள் மூலம் மக்களை அணுகுவதற்குத் தயார்படுத்துவது, மற்றும் தகவல் துறைகளை உருவாக்குவது, மற்றும் சமுதாயத்தை உருவாக்குவதற்கு விருப்பமில்லாத, ஒரு விருப்பத்துடன், ஒரு விருப்பத்துடன் செயல்படும், மற்றும் ஒரு விருப்பத்துடன் செயல்படும் ஒரு விருப்பத்துடன் செயல்படும் ஒரு விருப்பத்துடன் செயல்படும் ஒரு விருப்பத்துடன் தொடங்கும் ஒரு விருப்பத்துடன் தொடங்குகிறது.