Table of Contents

தகவல் சார்ந்த தகவல் சார்ந்த குறிப்புகளைப் புரிந்துகொள்ளுதல்

“ ஒரு புதிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது, ” “அடிமையில் ” அல்லது“ ஒரு மாணவியின் ” தேயனாக, ஒரு மாணவியின் சொந்தப் பெயர்களை வைத்து, ஒரு மாணவியின் மாணவியின் வருமானத்தையே சார்ந்திருக்கிறது.

இந்த வழிகாட்டி ஒரு முறை மதிப்பீட்டில் உருவாக்கி, தொழில் நுட்பம் மற்றும் நூலகங்கள் பயன்படுத்தும் நவீன பழக்கங்களுடன் அதை விரிவுபடுத்தும். நீங்கள் ஒரு பள்ளித் திட்டத்தை ஆராய்கிறீர்களென்றால், ஒரு வைரஸ் அஞ்சல் சோதனை, அல்லது ஓட்டுநர் எப்படி ஓட்டுவது என்பதை தீர்மானிக்கும் படிகள், இரைச்சல் இருந்து நீங்கள் பிரிக்கும் குறியை நீக்க உதவும்.

அடித்தளங்கள்: உங்கள் தகவல் மூலங்களை அறிவது

நம்பத்தகுந்த விதத்தில் நீங்கள் தீர்ப்புச் செய்வதற்கு முன், மூலத்தின் இயல்பை நீங்கள் புரிந்துகொள்ள வேண்டும்.

மூலங்கள்

பொது செய்திகளில், தனியார் கண்டறிந்த தகவல்கள், பச்சை தகவல்கள், வரலாற்று கையெழுத்துகள், மேல்நிலை பதிவுகள், மற்றும் அரசாங்க ஆவணங்கள் போன்றவற்றில் வெளியிடப்பட்ட மூல ஆராய்ச்சிகள் இதில் அடங்கும். அவைகளின் முக்கிய பயன் என்னவென்றால், பொருள் இல்லை எனும் பொருள் இல்லை. எனினும், சூழமைவு இல்லாமல் அடிப்படை மூலங்கள் விளக்கத்தை விளக்குவது கடினமாக இருக்கலாம். அல்லது பச்சை தகவல்கள், அல்லது தனித்திறமையுடன் சேர்க்கப்படலாம்.

இரண்டாம் மூலங்கள்

இரண்டாவது மூலங்கள், பொருள்களின் பொருள்களை ஆராய்வது, விளக்கு, ஆவணங்கள், பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் இலக்கங்கள் ஆகியவற்றைக் குறித்துச் சிந்தித்துப் பாருங்கள். நன்கு உருவாக்கப்பட்ட இரண்டாவது மூலத்தை, நேரம் சேர்க்கும் மற்றும் சூழமைவு மூலம் சேமிக்கிறது, ஆனால் அது ஆசிரியரின் பொருள் விளக்கத்தை ஏற்றுகிறது.

தோரணி மூலம்

அடிப்படை மற்றும் இரண்டாந்தர வேலைகளிலிருந்து என்ஸைக்ளோபீடியாகள் (டிவிட்சர்லாந்து), கையேடுகள், மற்றும் தகவல்தளங்கள் இந்த வகைக்குள் விழுகின்றன. அவை விரைவாக தகவல்களை பெற அல்லது கண்டுபிடிக்கும். ஆனால் அவை மிகவும் கடினமாக மதிப்பிடுவதற்குத் தேவையான ஆழத்தை அளிப்பதற்கு அரிதாகவே அளிக்கின்றன. ஆரம்ப புள்ளிகள் அல்ல, ஆனால் இறுதிப் புள்ளிகள்.

நவீன தொழில்நுட்பம்

CRAAP சோதனை போன்ற பாரம்பரிய சோதனைகள் (Creenters, revances, revances, revances, ruthances, mathans, that andline), ஆனால் அவைகள் வேகமாக இயங்கும் சமூகத் தகவல் சூழலில் வரம்புகள் உள்ளன. இதனால், நீங்கள் ஒவ்வொரு பக்கத்தையும் ஆராய்ச்சி செய்ய முடியாது. ஆராய்ச்சியில் ஒரு பக்கத்தை மாற்றுவது. ஆய்வாளர்கள் [FLT: FLT] என்ற அதிக திறம்பட்ட அணுகலை உருவாக்கியுள்ளனர்.

இடைக்கால வாசிப்பு Vs Checus

நீங்கள் ஒரு கட்டுரையை திறந்து, அதே இணைய தளத்தை மதிப்பிடும் போது [FLT], [FLT: [FT]. நீங்கள் [அறியப்பட்ட], எழுத்தாளரின் உயிரின, தேதி, மற்றும் மேற்கோள்கள்]], மற்றும் “அறியப்பட்ட ” பக்கத்தை சரிபார்க்கிறீர்கள். ஆனால் அது சரியாகத் தோன்றுகிறது. அது தவறானது. அவர்கள் [எந்தக் காட்சியில் உள்ளதை உருவாக்க முடியும், ஆனால் [F2: 2] [LT] மற்றும் போலியான சான்றுகளை உருவாக்க முடியும். [F2: 24] [ஆழம்: புதிய மூலப் பக்கங்களை [ஆவண] [ஆவணம , புதிய மூலப் படிவுகளை [ஆவணம , மற்றும் மாற்று மருத்துவங்களை தேடுவதற்கு முன், மற்றும் மருத்துவத் தகவல்கள், மற்றும் மருத்துவத்தை தேடுவதற்கு முன், மற்றும் பிற தகவல்களை தேடுவதற்கு முன், நீங்கள் ஒரு .

விசையின் மதிப்பு

நீங்கள் நம்பக்கூடிய மூலங்களை நிஜமாக சோதியுங்கள்

மிக திறமையான ஆய்வாளருக்குக்கூட சில நேரங்களில் உதவி தேவை. பின்வரும் உண்மைக் குறியீடுகள் பிரிவு இல்லாத ட்ராக் பதிவுகளை நிறுவியுள்ளன. அவற்றை நினைவுக்குறியாக வைத்து ஏதாவது ஏற்பட்டால் அதை முதலில் நிறுத்துங்கள்.

சர்வதேச பொய்களுக்கு [FLT], AFT [FLT] [அப்ராஹீம்: [FLT1] [FT2], [FT [FT3] [மொத்தம , [FTT [FT: [ஆப்ரகாம ] மற்றும் [எப்டிடி: [எப்டிடி: FT]] மற்றும் பரிணாமங்களை நீக்குபவர்கள் [FT: TT]

அன்றாடம் மதிப்பு மரியாதைக்கு நடைமுறையான படிகள்

பின்வரும் வேலைப்பலகை [FLT: 0] SIFT முறையிலிருந்து மாற்றியமைக்கப்படுகிறது [FIT: மைக் கவுல்ஃபீல்ட், ஆன்லைன் தகவல் படிப்பறிவில் சிறந்த ஆய்வாளராகிய மைக் கவுல்ஃபால் உருவாக்கப்பட்டது. இது வேகத்திற்கும் துல்லியத்திற்கும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

படி 1: நிறுத்து

ஒரு சில தகவல்கள் உணர்ச்சி சம்பந்தமான பிரதிபலிப்பை தூண்டும்போது, அது உணர்ச்சி சம்பந்தமான, உணர்ச்சி சம்பந்தமான, பயத்தை, அல்லது வெறுப்பை தூண்டுவிக்கும்; ஏனெனில் அது பகுத்தறிவை விட்டுச்செல்கிறது.

வழி 2: மூலத்தை வினியோகம் செய்

ஒரு புதிய தத்தலை திறந்து, இணையத்தளம், பிரசுரம், அல்லது நூல் போன்ற பதங்களுடன் பெயர் தேடவும். உதாரணமாக, “பிசாஸ்.. அல்லது“ கன்ட்ரோஸ் மெட்ரிக்ஸ் ” என குறிப்பிடப்பட்டுள்ள அட்டவணையை நீங்கள் பார்த்தால், “ஆண்மை மெட்ரிக்ஸ் பரிச்சனைக்கு ஒதுக்குங்கள் ” அல்லது “உடல் மெட்ரிக்ஸ் ஸைட்டுக்கு ஆதரவு. ” என்றெல்லாம் சொல்லப்படும் அட்டவணையை நீங்கள் கண்டால்,“ உடல்நலம் பற்றிய தகவல்களின் மறுப்பு. ” 60 நொடிகளில், வரலாற்று பரப்பு மூலத்தை நீங்கள் தீர்மானிக்கலாம்.

வழி 3: நம்பகமான தகவலைப் பெறுங்கள்

தனித்து தனிப்படுத்தல் என்ற மூலக்கூறை ஆராயாமல், பலவகை சுதந்திரம், உயர்நிலை மூலங்கள் உண்மைகளின்பேரில் ஒத்துக்கொள்வதால், உரிமைகள் நம்பத்தக்கவையாக இருக்கும். ஒரே மூலமாக அல்லது கிளிக்பட் தளங்களின் வலையாக இருந்தால், அதை சந்தேகத்துடன் கையாளவும்.

படி 4: அந்த உரிமையை ஆரம்பகால சூழமைவில் மீண்டும் சொல்ல வேண்டும்

பிழையின்மை அடிக்கடி மேற்கோள்கள், புள்ளிவிவரங்கள் அல்லது உருவங்கள் சூழமைவில் இருந்து மேற்கோள்கள் கொடுக்கப்படுகிறது. குழப்பமான ஒன்றை ஒரு வீடியோ காட்டும். ஒரு பொருள் பொருள் மாற்றும் கூகுல் தேடும் கருவிகளை உபயோகப்படுத்துதல், கூகுல் பிம்பங்கள் அல்லது தைனி என்ற மூல மூல மூல மூலத்தை கண்டுபிடிக்க, ஒரு தனிச் சொற்றொடரை தேடவும். உரைக்காக, மூல மூல மூலத்தை கண்டுபிடிக்க, நீங்கள் மட்டும் சரியாகவே தீர்மானிக்கலாம்.

கூடுதலான நடைமுறையான ஆலோசனைகள்

விசேஷ வழக்குகள்: செய்தி, சமூக ஊடகம், வயலில் உள்ள உள்ளடக்கம்

செய்தி ஊடகத்தின் மதிப்பு

எல்லா செய்தி மூலங்களும் சமமானவை அல்ல.

சமூகத் தகவல் துறையின் திறமை

சோஷியல் தளங்கள் துல்லியமாக அல்ல, ஆனால் நிச்சயத்திற்கு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. ஏனெனில் அது பயனரை உருளச் செய்யும். ஒரு வைரஸ் அஞ்சல் பார்க்கும்போது:

வைரல் உள்ளடக்கம் (Mimes, படங்கள், தகவல் தொனிகள்)

மெம்மிஸ் மற்றும் தகவல் கணிப்புகள் விசேஷமாக ஆபத்தானவை, ஏனென்றால் அவை ஒரு காட்சியில் உள்ள தகவல்கள் விரும்பத்தக்க, பொருத்தக்கூடிய வடிவத்தில் இருப்பதாக உரிமைப்பாராட்டுகின்றன. இது தொழில்ரீதியாகத் தோன்றுவதால் தகவலை நம்பாதே. மாற்று பிம்ப தேடலை உபயோகப்படுத்து. பல தகவல்கள் காலப் புள்ளிகள் காலாண்டுகளாக அல்லது கற்பனை புள்ளிவிவரங்களுடன் சேர்ந்து சென்று வருகின்றன. "இது யார் உருவாக்கப்பட்டது, அவற்றின் செயல் என்ன?

தவறான கருத்து

அநேக வன்மையான தப்பெண்ணங்கள் நம்மை எளிதில் பாதிக்கப்படச் செய்கின்றன:

இந்த தப்பெண்ணங்களைப் பற்றிய அறிவு ஒரு மருந்து அல்ல, ஆனால் அது தடுப்பு மருந்து.

படிமுறை பியாஸ் மற்றும் எதிரொலி இணைப்புகள்

உங்கள் தகவல் உணவு முறைமுறைமுறையால் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த அல்ஜீப்ராக்கள் நீங்கள் என்ன க்ளிக் செய்கிறீர்கள் என்பதை தெரிந்து கொள்கின்றன, மேலும் அவை உங்களைச் அதே சமயத்தில் சேவை செய்கின்றன. நீங்கள் உங்களை அடைய விரும்பும் ஒரு எதிரொலி மூலங்கள் மட்டுமே. இதை கைவிடுவதற்கு வேண்டுமென்றே நடவடிக்கை தேவை:

மற்றவர்களுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்: கடினமான சிந்தனை கலாச்சாரத்தை உருவாக்குதல்

தகவல்கள் விநியோகிக்கப்படுவது தனிமையான ஒரு நாடாக இல்லை.

விரிவுரையாடல் அல்ல உரையாடல்களை துவக்கு

யாரோ ஒருவர் ஒரு சந்தேகமான தகவல் பகுதியைப் பகிர்ந்து கொள்ளும்போது, “அது பொய் ” என்று பதில் சொல்லாதீர்கள். அதற்கு பதிலாக, அது பாதுகாப்பை தூண்டுகிறது. அதற்கு பதிலாக, இவ்வாறு சொல்லுங்கள்:“ அது அக்கறைக்குரியதாக இருக்கிறது. நான் எங்கே பார்த்தேன்? அந்த மூலத்தை எங்கே பார்த்தேன்? ஒரு புதிய தத்தினை ஒன்றுசேர்க்க விரும்புகிறேன். "ஸ்பெஸ் என்ன சொல்லுகிறான்? அல்லது இது ஒரு செய்திச் சுவடு?" என்று கேட்க வேண்டும்.

SIFT முறையை வீட்டில் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

குடும்ப அங்கத்தினர்கள்: இயல்பாகவே பிள்ளைகள், பெரியவர்கள், நான்கு படிகள்: நிறுத்து, நம்பப்பட்ட அறிவிப்பு, மூலத்தை திருத்துதல்.

பள்ளிகளில் டிஜிட்டல் மருத்துவத்திற்கு ஆதரவு

பள்ளிப்பள்ளி தொகுப்பில் தகவல் மதிப்பீட்டிற்கான துணையாளர். [FLT: 0] யில் [FLT] ஸிவிஸ் சார்ந்த இணையக் கல்விக் கல்விக் குழுவிலிருந்து [FLT: FT1], இது கல்வித் திட்டங்களையும் மற்றும் நடுத்தர பள்ளியின் மதிப்பீட்டையும் தரும். நூலகங்கள் போலி செய்தி மற்றும் உண்மையை பற்றிய வேலைகளை வழங்குகின்றன. உங்கள் உள்ளார்ந்த நூலகத்தை ஒரு அமர்வுக்கு உற்சாகப்படுத்தவும்.

அளவுக்குமீறித் திருத்துதல்

ஒரு கிறிஸ்தவன், தன் சொந்தக் குற்றச்சாட்டுகளை நம்பி, அவற்றைத் திருத்துவதற்குப் பதிலாக, ஒரு கிறிஸ்தவன் தன் சொந்த முயற்சிகளை கவனத்தில் வைக்க வேண்டும்.

ஒலிமாற்றம்

தகவல் மதிப்பீட்டாளர் ஒரு முறை பாடத்தை அல்ல, ஒரு முறை பரிமாணத்தை மட்டும் படிக்கும் பணி. மூலத்தை உருவாக்கும் வழிமுறைகள், மூல வகைகளை உருவாக்கி, பின்னி- வாசிப்பு, மூலத்தை பயன்படுத்துதல், மற்றும் உங்கள் சொந்த விருப்பங்களை அறியும் படி. பொறுப்பாளர் குடிமகனல், ஒரு புதிய தத்தினை பகிருதல், அல்லது சந்தேகத்தை உறுதிப்படுத்தும் ஒரு சிறிய விருப்பத்தை விட அதிக உறுதி. இந்த முயற்சி ஒரு சிறிய, ஒரு வெற்றித்திறன், ஒரு வெற்றிடத்தை விட சிறந்தது.