బలత్కరించడం: జీవశాస్త్రంలో, మీడియాలో విద్యను అభ్యసించడం

ప్రజాస్వామ్యానికి పునాది

“ ప్రపంచం మొత్తం ప్రపంచంపైనే దేవుని తీర్పును అమలుచేసేలా రూపొందించబడింది ” అని ద టైమ్స్‌ నివేదిస్తోంది.

అశక్తతలను సృష్టించడం: వోట్‌ ఎలా అవాలో తెలుసుకోవడం కంటే ఎక్కువ

“ ఈ విద్యను ఒక మతపరమైన అక్షరాస్యత, ఒక క్రొత్త భాషను నేర్చుకోవడం, ఒక క్రొత్త భాషను నేర్చుకోవడం, ఒక క్రొత్త భాషను నేర్చుకోవడం, దాని భాషను అర్థం చేసుకోవడం, ఆ భాషను నేర్చుకోవడం, ఆ భాషను నేర్చుకోవడం, ఆ భాష నేర్చుకోవడానికి సమయం తీసుకోవడం వంటివి వంటివి చేయవలసివున్నాయి ” అని ద టైమ్స్‌ పత్రిక చెబుతోంది.

సార్వత్రిక అక్షరశైలియొక్క కీ కాంపోనలు:

• [ఫ్ల్యూట్: [ఎల్టి] [ఎల్‌ఎట్ [ఎఫ్‌టి1] - శక్తుల విభజనను అర్థం చేసుకోవడం, త్రాసులను, త్రాసును, సమాఖ్యాన్ని అర్థం చేసుకోవడం, స్థానిక, రాష్ట్ర, నిర్వాహక సంస్థల పనితీరును అర్థం చేసుకోవడం.
• [FLT: 0] పునాదిని పత్రాలతో ఫినిలినేషన్ [FLT: [ఎఫ్లిటి:] - యు.ఎస్‌. రాజ్యాంగం, హక్కుల బిల్, మరియు సరిహద్దురాయి న్యాయస్థాన కేసుల.
• [ఫ్లిటిలయొక్క] ఎలెక్ట్ విహారతల వినికిడి నైపుణ్యం [ఎఫ్లిటి: [ఎఫ్లిటి 1] - ఎఫెక్ట్ ఎఫెక్ట్ కుర్రీలు, ఎడిటర్లు ప్రొఫెషనల్ కాలేజిలు అర్థం , రిజిస్ట్డ్లు, విస్తరణ మరియు సెర్జెంట్లు మరియు సెక్టర్లు మరియు సెర్మన్ కాలేజీలు.
• [ఫ్లపుట్ట: [అర్థ ] ఎంచుకునే [ఫ్ల , [ఎఫ్లిటి 1] - పట్టణ హాల్‌కు హాజరవడం, ఎంపికచేయబడిన అధికారులను సంప్రదించడం, జ్యూస్ కు సేవ చేయడం, ప్రజా వ్యాఖ్యాన సమయాల్లో పాల్గొనడం, ఫాదిరీ సంస్థలు చేరడం.
• [ఫ్లిటి: 0] హక్కులను బాధ్యతలను నిర్వహించడం [FLT] - [ఎల్టి1] - నేను మొదటి రక్షణ రక్షణలను, సరైన ప్రక్రియను, చట్ట చట్టం గౌరవించే బాధ్యతను చేర్చడానికి.

[FLT: 0] [అందుక] ఆన్నెబర్గ్ పబ్లిక్‌ పబ్లిక్ విధాన కేంద్రం మారుతూనే ఉంది [FLT] ఎక్కువ మంది అమెరికన్లు అన్ని మూడు ప్రభుత్వాల యొక్క నిర్దిష్టమైన ఏర్పాట్లను గుర్తించలేరని, ఇంకా తక్కువ ఇంకా పర్యావరణ పర్యవసానాలు గుర్తించవచ్చు. ఈ జ్ఞానం దేశవ్యాప్తంగా మారడం, రాజకీయ అధీన స్థాయికి, రాజకీయ అస్థిరత, అసహజపరిధిని తగ్గించడానికి అదనపు కారణాలు ఉన్నాయి.

మీడియా అవగాహన: డిజిటల్ సమాచారము ఇండెక్స్‌డ్‌ డిజైనర్

“ ప్రపంచాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి, ప్రపంచాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి, ప్రపంచాన్ని మార్చడానికి, దానిలోని అనేక భాగాల్లోని అనేక భాగాల్లోని అనేకం ” అని ద టైమ్స్‌ నివేదిస్తోంది.

సంక్లిష్టమైన మీడియా అక్షరాస్యత నైపుణ్యాలు:

• [ఫ్లిటిల [ఆర్శ ] నిశితం [FLT: 1] - వార్తల విడ్జెట్ల యొక్క మరియు సారాంశాల సృష్టికర్త యొక్క మంచి పేరు మరియు సంపాదన ప్రమాణాలను పరిశీలించండి.
• [ఫ్లపుబిలిటివ సంగ్రహాన్ని, చిత్రీకరణను క్లుప్తం [FLT: [FT1] - భాష, చిత్రపటాలు, చిత్రపటాలు రూపుమాపడానికి రూపాంతర ఎంపికలను గుర్తించడం.
• [FLT: 0] వాస్తవాలను రుజువు చేయడం [FLT: [FT1] - వాస్తవపు పనిముట్లను మరియు క్రాస్‌ఫెగ్- రీసెర్చ్ వివిధ విశ్వసనీయ మూలాలను ఉపయోగించుట మరియు ప్రయోగించుకోవడం.
• [FLT: 0 ఆన iసన్స్ [FLT:] - సిఫారసు సిస్టమ్స్ మరియు వ్యక్తిగత మాత్రలు ఎగుమతి గదులను మరియు ఫిల్టర్ బల్టర్లను ఎలా సృష్టించగలవో గుర్తించడం.
• [ఫ్లిటిల] నియంత్రిత తంత్రాలు [ఎఫ్లిటి 1] - నేను భావోద్వేగ అభ్యర్ధులను కౌగిలించుకుని, అసహజంగా అభ్యర్ధులను, స్ట్రోక్లు, కృత్రిమ మాధ్యమాలను కరిగించి,

[FLT] [అప్రమత్తత] [ఎఫ్లిటి] ని [ఎంటికి భయపడవలసిన విషయం గురించి విద్యార్థులకు చెప్పడం కాదు; సమాచారము గురించి ఎలా విమర్శించాలో వారికి చెప్పడం గురించి మాధ్యమిక అక్షరాస్యత [ఎఫ్‌ఎల్‌ఎట్ [ఎల్‌ఎ: 1] నొక్కి చెప్పారు.

అపారదయ, మీడియా అవగాహన: ఒక ఏకస్థాయి

“ మనం సాధారణంగా, “ప్రపంచంలో, సెక్స్‌ మాధ్యమాల ద్వారా వచ్చే విద్యను పూర్తిస్థాయిలో పూర్తిచేయడానికి అనుమతిస్తే, మనం మరింత ఎక్కువగా దాన్ని విస్మరించేవాళ్ళం ” అని ద న్యూ ఎన్‌సైక్లోపీడియా ఆఫ్‌ జర్నల్‌ నివేదిస్తోంది.

21వ శతాబ్దానికి గురుత్వాకర్షణ శక్తి

పాఠశాల జిల్లాలు, నియంతృత్వ విద్యా సంస్థలు, సాంస్కృతిక, మీడియా అక్షరాస్యతతోపాటు మిషన్‌లను మిత్రికంగా జతచేయే ప్రమాణాలను చేరుకునేందుకు సెర్హీలను నియమించాలి.

• [ఫ్లపుట్ [0] గోవర్నింగు కోర్సు ఎన్నికైన వ్యక్తులు కనుగొనడం, ఏర్పాటు చేసిన చట్టాలు, కోర్టు నిర్ణయాలు వంటి విషయాల గురించి తెలుసుకునే, వాటిని అంచనా వేసే విషయంలో మాడల్స్ చేర్చాలి.
• [ఫ్లటల [1] చరిత్రాత్మక తరగతులు [ఎఫ్లిటి: 1] విభిన్న యుగాల నుండి సమాచారాన్ని విశ్లేషించి, ఆధునిక ఫాసిజం వెదజల్లే ఉద్యమాలకు పోల్చవచ్చు.
• [ఫ్లియన్ భాషల కళ [ఎల్లిటి: [ఎల్లిటి: 1] సమకాలీనుల వార్తల ఆర్టికల్లనూ రాజకీయ సంభాషణలనూ ఉపయోగించి అసభ్య విశ్లేషణ నేర్పించవచ్చు.
• [ఫ్లటికి 0.0]STDEM అంశాల [FLT: [ఎల్టిటి:] బహిరంగ ప్రసంగాన్ని రూపొందించడంలో అల్గోరిథం, డాటా గోప్యతా, ఆన్లైన్ ప్లాట్మాల టెక్చర్ పాత్రను పరిశీలించవచ్చు.

ఈ చట్టాలు ఇతర దేశాలకు వారి మాండలికపరమైన, మీడియా విద్యా ప్రాంగణాలను బలపరచడానికి ప్రయత్నించే మోడల్‌లను అందిస్తాయి.

ప్రాజెక్ట్- బ్రాడ్ మరియు నిర్ధారిత పదకోశం

లాంఛనప్రాయంగా బోధించడం మాత్రమే శాశ్వత పదజాలాన్ని నిర్మించడానికి సరిపోదు. నిజమైన లోక పరిస్థితులలో జ్ఞానాన్ని ఉపయోగించడానికి విద్యార్థులకు అవసరమైన ప్రణయాత్మక అనుభవంలు మరింత సమర్థవంతంగా ఉంటాయి. ఉదాహరించండి:

• [ఫ్లట విచారణలు మరియు మోడోట్యూ కోర్టులు [ఎఫ్లిటి: [ఎల్‌ఎత్తి: 1] —⁠ విద్యార్థులు న్యాయపరమైన ప్రక్రియను అర్థం చేసుకోవడానికి న్యాయస్థానాలుగా పాత్రలను నిర్వహిస్తారు.
• [ఫ్ల్యూట్: [ఆర్జ యునైటెడ్ స్టేట్స్‌ల నినాదాలు లేదా చట్టపరమైన సిమ్యుల [ఎఫ్‌ఎల్టి: 1] - వాదనలు ఒప్పందం మరియు ఒప్పందాలు.
• [ఫ్లిటిల స్టెడ్ మైళ్ళు [FLT] - క్లాస్స్ పాఠశాల వార్తాపత్రికలు, పోస్ట్స్, లేదా వీడియో రిపోర్టర్లు వికాసానికి అంటిపెట్టుకుని ఉంటాయి.
• [ఫ్ల్యూటికేషన్ ప్రాజెక్టులు [FLT:] - విద్యార్థులు స్థానిక పరిశోధనలను పరిశోధన చేసి పరిష్కారాలను ప్రతిపాదించి వాటిని సిటీ కౌన్సిలర్లకు లేదా పాఠశాల పలకలకు అందించారు.
• [ఫ్లటల ట్రిటీటీటీ డిఫెన్స్ వర్క్ [FLT: [ఎల్టి1] - ఫాసెన్స్ ను గుర్తింపును గుర్తించడం, సోషల్ మీడియా వాదాలను సరిచేసుకోవడం, ప్రతిరూప శోధన ఉపయోగించి విద్యార్థులు.

మాడ్రిడ్‌లో, మీడియాల అసెంబ్లీలో విద్యను సమర్థపరిచే సవాళ్ళు

ఈ అడ్డంకులను గుర్తించడం వాటిని అధిగమించేందుకు దోహదపడే మొదటి చర్య.

సరిపడేంత ఉపాధ్యాయులు

“ మీరు ఒక మాధ్యమాన్ని కనుగొని, మీడియాలో ఉన్న మీటింగ్స్‌కు వెళ్లినప్పుడు, ఆ మాధ్యమాలను జాగ్రత్తగా పరిశీలించడం ద్వారా, మీరు మీ పిల్లలకు నేర్పిన తీరును మెరుగుపర్చడానికి సహాయం చేయగలరు.

రాజకీయ రాజకీయ రాజకీయ వ్యవస్థ, రాజకీయ పతనం

“ మనం సాధారణంగా, మనం ఏ విధమైన అంశాలు మాట్లాడతాయో ఆ విషయాన్ని గురించి చింతించడానికి లేదా విభేదాల్ని రేకెత్తించడానికి అనుమతిస్తే, మనం కూడా ఆ విషయాన్ని అంగీకరించడానికి సిద్ధంగా ఉంటాం ” అని ఆ పత్రిక చెబుతోంది.

సమాచారభారాన్ని మోయడం, తప్పుదారి పట్టించడం

ప్రేరణాత్మకమైన వ్యక్తులు కూడా ప్రతీరోజు ఆన్‌లైన్‌లో ప్రచురించబడుతున్న సమాచారంతో పోరాడవచ్చు.

ప్రామాణిక పరీక్షా ప్రాధాన్యతలు

అనేక పాఠశాల సిస్టమ్స్ లో, పౌర మరియు మాధ్యమికల అక్షరాస్యత పరీక్షలపై అంచనా వేయబడలేదు. తత్ఫలితంగా, నిర్వాహకులు మరియు ఉపాధ్యాయులు లెక్కలను కొలవవలసిన అంశాలను ముందే నిర్ణయించవచ్చు. ప్రతిష్ఠించిన చట్రం లేకుండా, ఈ ముఖ్యమైన నైపుణ్యాలను అదనపు గణితం చేయవచ్చు.

అసలైన భాషకు, మీడియా అసభ్య విద్యకు సంబంధించిన పద్ధతులు

ఆ సవాళ్ళను అధిగమించడానికి వివిధ స్థాయిల్లో సమన్వయపరిచే ప్రయత్నాలు అవసరం: క్లాసులోని క్లాసునుండి కాలేజీ విధానం నుండి సమాజ ఒప్పందం కుదుర్చుకోవడం.

• [ఫ్లియన్ ఎడ్యుకేషనల్ ఎజెంట్ ఎజెంట్ ఎజెంట్ [FLT: [ఎల్టి: - థల , ప్రసారం సార్వత్రిక విషయాలపై ప్రసారక తదుపరి శిక్షణను [ఎఫ్‌ఎల్‌ఎస్ థేడ్ [FLT1] [ఫ్ల తదుపరి పదజాలం, ప్రస్తుత ఘట్టం ముసుగుదల , పౌరసంబంధ ప్రసంగం వెలిగింపు వంటి PBS డేటాని వంటి సంస్థలు ఉచిత లేక తక్కువ వనరులను అందిస్తున్నాయి.
• [ఫ్లిటి 11: 0] చర్చల కోసం సురక్షితమైన వాతావరణాలను సృష్టించండి [FLT: [ఎల్టి1] - గౌరవప్రదమైన అభిప్రాయభేదాన్ని, రుజువు ఆధారిత వాదనలను ప్రోత్సహించే క్లాస్మెంట్లను ఏర్పాటు చేయండి. ఉపాధ్యాయులు తమ స్వంత దృక్కోణాలకు భిన్నంగా వ్యవహరించాలి.
• [FLT:] ఆ అంశాలు ని [ఎఫ్లిటి: [ఎల్‌ఎల్‌ఎ: 1] ఒక సెమెటర్ ను మర్చిపోయే బదులు వాటిని గణిత శాస్త్ర క్లాస్ అన్ని కోర్సులో ఎలా అంచనా పెడతాడో చర్చించవచ్చు. ఉదాహరణకు, ఒక సైన్సు క్లాస్ నియంత్రికుడు ఆన్‌లైన్ నియంత్రించటం మరియు గణిత శాస్త్ర క్లాస్ నింగ్ మరియు గణిత శాస్త్రం విశ్లేషణ గణిత శాస్త్రం విశ్లేషణ .
• [ఫ్ల్యూనోరెవ్యూ టెక్నాలజీ విమర్శనాత్మకంగా [FLT1] - సరదాగా ఆటలు, సిఫార్సులు, మాధ్యమాల బోధిస్తూ ఇసివీక్స్, మాజీ న్యాయస్థానం ఒసాన్ ఓకార్, లక్షలాదిమంది విద్యార్థులచే ఉపయోగించబడే ప్లాట్లు వంటి కంప్యూటింగ్లు ఆదాయాన్ని ఆస్వాదిస్తుంది.
• [FLT: 0] సమాజ సంస్థలతో పార్కింగ్

తల్లిదండ్రుల, సమాజ సభ్యుల పాత్ర

కుటుంబాలు చేసే చిన్న చిన్న చర్యలు శాశ్వతమైన ప్రభావాన్ని చూపించగలవు:

• [ఫ్లల్ : [10] మోడల్ ప్రయోగాత్మక మాధ్యమాల [ఫ్లట 1] - మీరు కొన్ని వార్తా మూలాలను ఎందుకు ఎంచుకుంటారనే వాటి గురించి, వాటిని పంచుకోకముందు మీరు ఏమి చెప్పుతారో పిల్లలకు చర్చించండి.
• [ఫ్లట్ [ఆట , జాబ్ చూడండి లేదా వార్తల [FLT: 1] - వార్తలను విశ్లేషించడానికి, విజ్ఞానాన్ని గుర్తించడానికి, ఆ విషయాలు చర్చించడానికి కుటుంబ సమయాన్ని ఉపయోగించండి.
• [ఫ్లట్‌:] స్థానిక ప్రభుత్వ కూటాలను [ఎఫ్‌ఎల్ట్ [ఎల్‌ఎ: 1] - పాఠశాల కూటాలకు, సిటీ సమాఖ్య కార్యక్రమాలకు, లేదా బహిరంగ కేసులకు పిల్లలను తీసుకురాండి.
• [ఫ్ల్యూబ్యులస్ థ్యూరిన్ సాంస్కృతిక సంస్థలు [ఎఫ్లిటి:] - విద్యార్థి ప్రభుత్వంలో, వాదనలు, సమాజ సేవల సమూహాల్లో, యువ కౌన్సిల్ కౌన్సిలేషన్లలో పాల్గొనడానికి మద్దతు
• [ఫ్లటైన్ డిజిటల్ క్లీవ్ క్లీవ్ [FLT:] - ఏకాంత అమరికలు అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడండి, ఆన్లైన్ పోస్టర్స్ స్థిరత్వం, మరియు వారు చూసేదాని రూపాన్ని ఎలా ఆకృతీకరించడానికి పిల్లలకు సహాయం చేయండి.

ఆదిమ భాషను నేర్చుకోవడం చాలా ప్రమాదకరం, ఎందుకంటే అది తరచూ పెద్దవారికే విద్యార్థులకు ఒకే సమాచారాన్ని ఎదురయ్యే సవాళ్ళనే ఎదుర్కొంటుంది.

కేసు అధ్యయనాలు: విజయవంతమైన మాదిరిలు క్రియల్లో

జోనిస్‌: మాధ్యమిక విద్య అవసరం

“ ఈ పాఠశాలకు సంబంధించిన ఏనుగులు, “అక్షరాస్యంగా, అసలేమీ లేకుండా చేసేది ” అని ఆ వార్తాపత్రిక చెబుతోంది. (g03 5 / 22)

ఫిన్‌లాండ్‌లో పిల్లల మీడియా అమోఘమైన సెమినార్‌

ఫిన్నిష్‌ విజయం, ఒక క్రమమైన, సమర్థవంతమైన, సమర్థవంతమైన, నమ్మదగిన సమాచారాన్ని తయారు చేసేలా నిక్కప్పర్డ్‌ను రూపొందించగల ఒక ప్రసార సాధనాన్ని విడుదల చేస్తుంది. ఒక మాధ్యమం, ఒక చలనచిత్రాన్ని మరియు కథలను పరిశీలించడానికి పిల్లలకు నేర్పిస్తుంది. నేషనల్ ఎడిషన్ ఎడ్యుకేటర్స్ టీలో శిక్షణను అందిస్తుంది.

ఐసిసివిక్ మరియు డిజిటల్ సిటి ఆటలుName

న్యాయం యొక్క కానర్ కనుగొనబడిన ఐసిక్స్, నిజమైన ఫాసిస్ట్ ప్రక్రియలను సింక్రజేషన్ చేసే స్వేచ్ఛను అందిస్తుంది. ఉదాహరణకు [FLT 1], [ఎఫ్లిటికార్ కమాండర్ కమాండర్ కమాండర్ గైడ్ [FLT2] ఆ తర్వాత [ఫ్లిక్ 1] కమాండర్ కమాండర్ కమాండర్ కమాండర్ న న స్పెషర్ థింగ్స్ ప్రిఫైర్స్ నుప్రెసిజెంట్ లు ప్రతి సంవత్సరం 9 కోట్ల మంది విద్యార్థులను ఆవిష్కరిస్తారు.

విద్యను బలపరచే ప్రయత్నాలూ, విధానమూ

“ మనం ఏ విధమైన విద్యను ఎంచుకోము, లేదా ఏ విధమైన విద్యను ఎంచుకోవాలి, ” అని యుఎస్‌ఎ టుడేలు చెబుతున్నాయి.

అదే సమయంలో, కాంగోలోని డిమాక్స్‌ భీమానిక లాంఛనాల్లో బైటోస్‌ మద్దతు, బ్యూటీస్‌ విద్యలో అదనపు పెట్టుబడిలను ప్రతిపాదిస్తుంది.

భౌగోళిక దృష్టికల్పనలు: అంతర్జాతీయ సంక్రయింపుల నుండి నేర్చుకోవడం

ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్న దేశాలు అధ్యయనం చేయడానికి తగిన కొత్త పద్ధతులను అభివృద్ధిచేశారు:

• [ఫ్ల్యూట్‌ల [అర్థ] [FLT1] జాతీయ పాఠ్యపుస్తకంలోకి సమైక్యతను సమైక్యంగా చేరుస్తూ, అచేతనతలను ఎదుర్కోవడానికి ప్రజా ప్రయోగాలను నడుపుతున్నారు.
• [ఎల్‌ఎట్ [ఆధ్యాత్మిక] కానడ [FLT: [ఎల్టి:] ప్రసార పదజాలంలో డిజిటల్‌ మరియు మీడియా రిపోర్టులు విస్తృత వనరులను అందిస్తున్న సంస్థలతోపాటు డిజిటల్‌ అండ్‌ మాధ్యమాల వ్రాయడం కూడా ఇమిడి ఉంది.
• [అప్టికల్: 0] మాధ్యమం [ఫ్ల , మానవతావాదుల మర్యాదల్లో ఒక భాగంగా గురించి విమర్శిత ఆలోచనలు ఆదేశిస్తుంది, ఆస్ట్రియాలో సంప్రదాయ విజ్ఞానం మరియు మాడియా ఎజిక్యూట్ డిజిటల్ ప్రోగ్రామ్స్ ప్రోగ్రామ్స్
• [అడుగుల , [అల్ప థింగ్త [FLT: 1] చైనా నుండి మార్పుకు ప్రతిస్పందనగా జాతీయ మాండలిక విద్యాబోధాన్ని స్థాపించాడు, మూలాలను నిర్ధారించి, సమాచారాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి విద్యార్థులకు బోధించాడు.

ఈ ఉదాహరణలు ఏ మాత్రం ఉత్తమమైన పద్ధతి లేదని చూపిస్తాయి, కానీ సాధారణ మూలకాలు బలమైన ప్రభుత్వ మద్దతులు, ఉపాధ్యాయులు శిక్షణ, క్రాస్ స్పెర్సర్ సర్టింగింగ్, అసంఖ్యాక జ్ఞానానికి బదులుగా ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలపై దృష్టిని కేంద్రీకరించాయి.

లాంగ్ టెర్మినేషన్ హెమోగ్ల్ పై

పదజాలాన్ని, మాధ్యమాలను అర్థం చేసుకోవడంలో అభ్యసించడం క్లాసులకు మించిన ప్రయోజనాన్నిస్తుంది. [ఎఫ్లిటి:] అమెరికన్ల అభివృద్ధి కోసమైన [ఎఫ్లిటిల] సెంటర్ [ఎఫ్‌ఎస్‌టిక:

“ ఆ విద్యను విద్యనభ్యసించేవారు, విద్యను సరిగ్గా అర్థం చేసుకోలేనివారు, విద్యను సరిగ్గా అర్థం చేసుకోలేనివారు, ఉన్నత విద్యను అభ్యసించేవారు, ఉన్నత విద్యను అభ్యసించేవారు, విభ్రాంతికరమైనవారు,వాదులు వంటివారు అని దృష్టించేవాళ్ళు, తమపై తాము ఆధారపడాలని ఆశలు లేనివారే అనుకుంటున్నారు. ”

[ఫ్రాట్TT] "తమ ఎంపికను జ్ఞానయుక్తంగా ఎంపిక చేసుకునేవారు చేయకపోతే డెడ్వల్ రాలుతుంది. ప్రజాస్వామ్యం యొక్క నిజమైన రక్షణ విద్య. - - బ్రాంచ్ డీ [FLT1] [ఫ్లిక్ 1]]

భావి తరాలను కాపాడడానికి, విద్యావేత్తలు, పాలకులు, పాలకులు, తల్లిదండ్రులు, సమాజ నాయకులు పౌరాధికారాలను, క్రైస్తవ మతాధికారాలను ప్రాథమిక హక్కులుగా దృష్టించాలి.

టర్క్వోయిస్color

“ ప్రపంచాన్ని పరిపాలించే ఏకైక వ్యక్తి ” అని ద టైమ్స్‌ నివేదిస్తోంది.