సమాచార యుగం: స్విచ్‌ వార్తలు, మీడియాల ప్రావీణ్యం

ఎన్‌.

“ ఈ వెబ్‌సైట్‌లో ఏ ఇంధనం లేదు ” అని యుఎస్‌ఎ టుడే చెబుతోంది.

ఈ యుగం దాని సుస్పష్ట ప్రాధాన్యత చేత నిర్వచించబడింది: గత తరాలవారి సమాచారం అంటే వార్తాపత్రికలు, రేడియో స్టేషన్లు, టెలివిజన్ నెట్‌లు మాత్రమే పరిమితం చేయబడినప్పుడు, లక్షలాదిమంది మూలాల నుండి ఎడతెరపి లేకుండా నిదానంగా సమ్మివాదం చేస్తున్నామని మనం ఇప్పుడు వాదించుకుంటాము. సామాజిక మాధ్యమాలు, అల్గోరిథింగ్ లోకి నిమగ్నతాభవనాలు, మరియు యూజర్ డేటాన్ ఫీడ్-డన్ ఫీల్డ్ ఫీడ్లు. ఈ యుగాల వద్ద ఎవరినైనా ఒక సందేశాన్ని ప్రసారం చేయవచ్చు.

ఈ స్వరాన్ని అప్రమత్తత చేసిన సమాజాలు వారి కథలను పంచుకోగలవు. ప్రజా శాస్త్రజ్ఞులు వారి కథలను పంచుకోగలరు. పరిధిని అప్రమత్తత విస్మరించే సంఘటనలనే నివేదించవచ్చు. కానీ ఈ మంచి ఫలితాలు కల్పితకించేవారు, నిర్హేతుక వేగంతో వ్యాప్తిచేసేవివిని సృష్టించేవి. ఒక అబద్ధ కథకు లోపంకారులు వాస్తవాలను ప్రచురించడానికి, చిత్రాలను ప్రసారం చేయడానికి ముందు గీకరించేందుకు సమయం పడుతుంది.

ఈ నైపుణ్యాలు ఆధునిక గణనీయమైన విద్యాభ్యాసం ఆధారంగా ఉన్నాయి, ప్రజాస్వామ్య సమాజంలో తెలిసిన పౌరులకు అవి ఎంతో అవసరం.

వార్తలు, మీడియాల కోసం కీలక నైపుణ్యాలు

వార్తలను, మాధ్యమాలను విమర్శిస్తూ విమర్శిస్తూ చేసే సమాచారాన్ని, వివిధ రకాలుగా పోటీతత్వపు వివాదాలను అభ్యసించడంలో నిపుణుల సామర్థ్యాలు ఇమిడివున్నాయి.

• [ఫ్ల్యూట్: [ఎల్టిల [ఎఫ్లిటి: [ఎఫ్లిటి1] ప్రచారకుని లేదా రచయితల నమ్మకత్వాన్ని నియంత్రిస్తూ.
• [ఫ్రాస్ రీఫ్నర్సింగ్ [FLT1] అనుమానాలను నిర్ధారించడానికి [ఫ్లైట్: [ఎఫ్లిటి1] అనేక స్వతంత్ర మూలాలను ఉపయోగిస్తుంది.
• [ఫ్లియన్: 0] గ్రహించడం బియస్ ను [ఎఫ్‌టి: [ఎఫ్‌టి: [ఎల్టి1] ఆవిర్భవించే రాజకీయ, వాణిజ్య, లేదా యాంత్రిక దృక్కోణాలను గుర్తించడం.
• [ఫ్లిటిస్ట్ 0] పరిశీలించుట: [ఎఫ్లిటి: [ఎఫ్లిటి1] నిర్దిష్టమైన వాదనలను పరీక్షించడానికి ప్రత్యేక పరికరాలను, పద్ధతులను ఉపయోగిస్తారు.
• [ఎల్టి: [ఎల్టిల , [ఎఫ్‌ఎల్ట్: [ఎల్‌ఎట్:] మాధ్యమాల రూపకల్పన, ఉత్పత్తి యంత్రాలు, పంపిణీచేసే మాధ్యమాలు సందేశ భావముపై ప్రభావం చూపతాయి.

ఆ నైపుణ్యాల్లో ప్రతీది లోతుగా పరిశోధన చేస్తుంది.

మూలము విలువ

ఆ సమాచారాన్ని జాగ్రత్తగా పరిశీలిస్తే, వాటిని ఎవరు సృష్టించారు?

Practical steps for source evaluation include:

• టెక్చర్స్ అడ్రస్, లైసెన్స్, టెర్మినేషన్ విధానాలు, దిద్దుబాటులు వంటి విషయాల గురించి సమాచారం కోసం "Ab" పేజీను చూడండి. అప్రమత్తతలు స్పష్టంగా ఈ వివరాలు తెలియజేస్తాయి; అప్రమత్తతలు తరచూ వాటిని దాచివుంటాయి.
• డొమైన్ నామమును జాగ్రత్తగా చూడుము. అసాధారణ ఎగువ స్థాయి పేరును చూడండి. (కొమో లేదా com. com. com. వలె) లేదా తెలిసిన అకౌంట్స్ (cnn- transling) లేదా కొద్దిగా తప్పుగా స్పెక్ట్స్ (cn-trannets.com) వంటివి ఎరుపు ఫ్లాగ్‌లవలె ఉంటాయి.
• మూలకర్త యొక్క పేరును మరియు వారి ప్రొఫైల్ నేపథ్యాన్ని మరియు ఇతర ప్రచురించబడిన పనిని చూడటానికి అన్వేషించండి. ఒక విషయం గురించి మాత్రమే వ్రాసిన లేదా కుట్ర సిద్ధాంతాలను పురికొల్పే చరిత్ర ఉన్న ఒక రచయిత జాగ్రత్తగా వ్యవహరించాలి.
• MID Bias/Fopet వంటి డాటాబేస్‌లను వుపయోగించుము relay craps. ఏ ఏ ఏ మూల రేటింగ్ సిస్టమ్ పరిపూర్ణంగా లేకపోయినా, పోల్చుటకు ఈ పనిముట్లు ప్రారంభం పాయింట్‌ను అందిస్తాయి.

క్యుటోరియల్ చరిత్ర ఎడ్యుకేషనల్ గ్రూప్ నేర్పరిచేత బోధించబడిన ఒక శక్తివంతమైన టెక్నాలేషన్ "క్రమణ" అంటే కొత్త టాబ్లు తెరుచడానికి మరియు ఆధారాల గురించి మరియు దాని వ్యాఖ్యానాల గురించి సమాచారాన్ని వెతుకుకునే బదులు ఒక సైటును లోపల నుండి దాని నమ్మదగిన విషయాలను పరిశీలించడానికి ప్రయత్నించడానికి బదులు. ఆ తర్వాతల్ రీజనల్ లుస్టిక్ వెబ్ ఉపయోగించడాన్ని పరిశీలిస్తారు. పరిశ్చర్యాలు, ప్రొఫైల్ ప్రయోగాలు వాస్తవాలను ఆ పద్ధతిపై ఆధారపడితే తరచు విద్యార్థులు ఆ పద్ధతిలో చిక్కుకుంటారు.

క్రాస్- రిఫరెన్సింగ్

క్రాస్- ఫెగ్-ఫెండెటింగ్ అనేది సమాచార భాగాన్ని పరిశీలించుట. ఒక కథ మాత్రమే ఒక వెబ్‌సైట్‌పై కనిపించి మరెక్కడా కనుగొనబడలేదు. , అది అవిశ్వసనీయమైన సూచన. , , ఆ బహుళళ విచక్షణలు అదే వాస్తవాలను నివేదిస్తప్పుడు, నమ్మకం మరింత పెరుగుతుంది.

సమర్థమైన క్రాస్- రీడర్ గా కథ వేరేచోట ఉందని నిర్ధారించడం కంటే ఎక్కువే. కీ పర్యవేక్షించేవారు:

• మీ ముందు ఉన్న వివరాలను ఇంకా ఎక్కువగా వివరించండి.
• ప్రస్తుతమున్నదిగా చేయబడినప్పుడు, పునరుక్తిచేయబడిన ఒక పాత ఆర్టికల్‌ అనుచితంగా లేదా తప్పుదారి పట్టించేదిగా ఉండవచ్చు. తేదీ ద్వారా వడపోయేందుకు శోధనా పరికరాలను ఉపయోగించండి.
• అంతర్జాతీయ మూలాలు, స్థానిక వార్తలు, వివిధ సంపాదకీయంతో ఉన్న చిన్న పుస్తకాలను పరిశీలించడం.

సాంస్కృతిక మాధ్యమాల్లో భాగస్వామ్యం చేసిన వైష్‌ట్రేస్‌ నిథేమ్‌లను గుర్తించడానికి ప్రత్యేకంగా ప్రాముఖ్యం. ఒక నాటకీయమైన శీర్షిక లేదా హాస్యాస్పదమైన చిత్రం దాని మూల సందర్భం వలన తరచు పోతుంది. విస్తీర్ణతలో ఆధారాలు, కీలు, మార్చే ప్రతిరూప శోధన లేదా వాస్తవ డేటాబేస్ ఉపయోగించి అన్వేషణ —⁠ ఆ సారాంశం సరైనదా లేదా కాంగ్యమైనదా లేదా కాంగ్యింపు డేటాబేస్ మాత్రమే వెల్లడిచేస్తుంది.

బియాస్ అర్థం

అయితే, ఇతరుల అవధానాన్ని గుర్తించడం సమాచారాన్ని సరిగ్గా వివరించడానికి చాలా అవసరం.

• [అడుగులక పిస్గాలువత [ఎఫ్లిటి:] నిరూపణ కోసం ఏ కథలు ఎన్నుకోబడతాయి అవి నిర్లక్ష్యం చేయబడతాయి. అన్ని వార్తలు ఈ నిర్ణయాలు తీసుకుంటాయి, ఎంపికలు వారి సంపాదకారు విలువలను ప్రతిబింబిస్తాయి.
• [ఫ్లిటిల స్ప్రెస్ ను స్పీడ్ చేయండి [ఎఫ్లిటిల ఒక కథ ఎలా ప్రదర్శించబడుతుంది అంటే భాష, ఉదాహరించిన మూలాలు, చిత్రీకరణ ఎంపిక మరియు సందర్భం. ఉదాహరణకు, అసమ్మతి "ప్రభుత్వ పదము" అని వర్ణిస్తూ, ఒక వాదం వేరే భావములను కలిగిస్తుంది.
• [ఫ్లిటిస్ జోస్ : [ఎఫ్లిటి: [ఎఫ్లిటి1] ఒక రాజకీయ పార్టీ లేదా చిత్రకారునితో ఎగుమతి అవ్ట్ ఎవర్టైజ్ట్ అప్రమత్తత. ఒక పార్టీను ఎప్పుడూ స్తుతిస్తుంది మరియు ఇతర ప్రదర్శనలను స్వాగతం చేసే స్వాగతంలను వేరుచేయడం.
• [ఫ్ల్యూ." [అర్థత] ధాతువుల [ఎఫ్లిటి1] , ఆర్కిటెక్ట్లను, లేదా సంస్థలను ఉపాధించటం. కోపంతో రద్దీగా ఉన్నవారిని వక్రీకరించవచ్చు లేదా నివారించవచ్చు. ఆశావాదపు మాంత్రికులను అసభ్యంగా ఉంచవచ్చు.

క్రోధాన్ని, భయాన్ని లేదా అత్యాసక్తిని రేకెత్తించే భావోద్వేగ భాష మరింత వ్యంగ్యమైన ప్రదర్శనను సూచిస్తోందా?

ఆల్‌డడ్స్‌ మాధ్యమం వంటి సూచనలు పాఠకులకు ఎడమ నుండి కుడికి ఎగువన ఉన్న ఒక భిన్నగీతంపై ఎడమవైపు నుండి కుడివైపుకు ఉన్న స్పెషల్‌కి మారేందుకు సహాయం చేస్తాయి.

వాస్తవ- పరీక్ష

వాస్తవపు - చెక్‌సలింగ్‌, [ఎఫ్లిటిల [ఎల్‌ఎస్నోస్ [ఎల్టిటిటి] [తెలిటి], [FT2] పరిశీలిక చెక్. [FLT] [FT3], [FT], [FT3]], [FT]] ప్రత్యేక వాదనలను పరిశీలించుటకు అంకితంచేసిన [FT]], [FT: 4 [FT]]] ఈ స్థలాలు [ఫ్లిటిటిఫ్ట్ [ఫ్లిఫ్ట్ [FT: 4]]], అప్రధానికమైన మూలాలను పరిశీలించడానికి సహాయపడతాయి.

ప్రొఫెషనల్‌ లీజర్స్పై ఆధారపడకుండా, వ్యక్తులు సీఎఫ్టి పద్ధతిని స్వీకరించవచ్చు.

• [ఫ్లిటి."వంగు: [ఫ్లక భాగం పంచుకోవటానికి లేదా ప్రవర్తించడానికి ముందు, మీకు తగినంత సందర్భం ఉందో లేదో అంచనా వేయడానికి ఆగండి [ఫ్లిక్ 1]
• [ఎల్‌ఎల్‌ఎట్ [0] మూలంని పరిశీలించండి: [ఎఫ్‌లిటి: [ఎల్‌టి1] ప్రచారకుని గురించి, రచయిత గురించి తెలుసుకోవడానికి ఆథ్లీల్‌ చదివే పద్ధతిని ఉపయోగించండి.
• [ఫ్లిటిల మరింత సమాచారం కనుగొనండి [అనల [ఫ్ల 1] ఒంటరితనంలో మొదటి అసమ్మతి మాత్రమే ఉన్న విషయాన్ని రికార్డింగ్ కోసం చూడండి
• [ఎల్‌ఎట్: 0] అనుమానాలు, ఉల్లేఖలు, మీడియా ప్రాథమిక సందర్భానికి తిరిగివస్తాయి: [ఎఫ్‌ఎల్‌ఎట్‌: [ఎఫ్‌ఎట్ లేదా ప్రతిమ ఒక సందర్భం నుండి తీసుకోబడి ఉండవచ్చు; నిజానికి ఏమి చెప్పబడిందో లేదా నిజానికి ఏమి చూపించబడిందో అర్థం చేసుకోవడానికి అసలు భాష, ఇంటర్వ్యూ లేదా ఘటనను చూడండి.

“ మనం ఏ టెక్నాలజీని ఎంపిక చేసుకునేటప్పుడు, అది మన అవగాహనను పెంచుతుంది ” అని ఆ అధ్యయనం చెబుతోంది.

మిడియా అలెగ్జాండర్Name

విస్తృతమైన మాధ్యమాల వాతావరణ రంగంను అర్థం చేసుకోవడానికి వార్తా కథలను అంచనా వేయడం కంటే ఎక్కువే చేస్తుంది.

సమాచారాన్ని విశ్లేషించడానికి ఉపయోగపడే ఒక చట్రం CRAAP పరీక్ష, [FLT: [ఎల్‌ఎస్ [1: 1] , [ఫ్లిటి] థౌసెస్ [FLT], [FT [4: 4] [FT], [FT] [FT: [LOP: [L2] [L2] మరియు [L2] [L2], [L2: 8] [L2] మరియు CAT], CATS [LT: CAP: CAPS, CAPS, CAPS, CAPS, CAPS, CAPS, CAPSAP: CAPS, ను పరిశీలించటానికి.

• డబ్బు: సమాచారం ఎప్పుడు ప్రచురించబడింది లేదా చివరిగా నవీకరించబడింది?
• ముందుచూపు: ఆ సమాచారం మీ అవసరాలకు తగ్గట్టుగా ఉందా?
• అధికారము: మూలకర్త/ ప్రయోగదార్ ఎవరు?
• ఖచ్చితత్వం: ఆ సమాచారం రుజువులచే ముడిపడి ఉందా?
• సంకల్పం: ఈ సమాచారం ఎందుకు ఉంది —⁠ దానిని ప్రకటించడమూ, ఒప్పుకోవడం, వినోదం చేయడం, అమ్మడం ఎందుకు?

“ ఈ మాధ్యమాల తయారీలో, సాధారణంగా కంప్యూటర్‌లో ఉపయోగించే పద్ధతులు, కంప్యూటర్‌లో ఉపయోగించే పద్ధతులు, కంప్యూటర్‌లో ఉపయోగించే పద్ధతులు, కంప్యూటర్‌లో ఉపయోగించే పద్ధతులు, కంప్యూటర్‌లో ఉపయోగించే ప్రాసెస్‌లు, కంప్యూటర్‌ జర్నల్‌లలో ప్రసారం చేసే ప్రాచుర్యం, లేదా వీడియో వ్యాసంల్లో ఉన్న వాటిని అర్థం చేసుకోవడానికి మరింత సంసిద్ధంగా ఉండడం జరుగుతుంది. ”

సరదాగా ఉండే బీజాలు, వాటి ప్రభావం

మూల అంచనా మరియు వాస్తవం పరిశీలనల బలమైన నిపుణత తో కూడా, మానవ అహంభావం మన అత్యుత్తమ కృషిని బలహీనపరచగలదు అప్రమత్తతలను నిర్మించింది. ఈ అనుమానాలను అర్థం చేసుకోవడం మీడియా అక్షరాస్యత యొక్క ఒక ముఖ్యమైన భాగం.

[ఫ్లిటిస్ట్: 0] స్థిరీకరణ స్పీడ్ [ఎఫ్లిటి: మన ప్రస్తుత నమ్మకాలను కనుగొనడానికి మరియు అనుగ్రహించేందుకాక పరస్పర విరుద్ధమైన రుజువులను నిర్లక్ష్యం చేస్తున్నప్పుడు వాటిని నిర్ధారించే ప్రేరకం [ఎఫ్లిటిటి:] ఇహౌంట్ లో, అసమ్మతితో కూడిన బుల్జెట్ ఫెట్స్ ద్వారా అసభ్యంగా ఉంటుంది అది మనకు పోరుస్తుంది. ఫలితాన్ని కలిగిస్తుంది. ఫలితాన్ని కలిగిస్తుంది, ఇక్కడ అసహజమైన దృక్షలు చాలా అరుదుగా ప్రసారం.

[ఫ్లలతాల [ఆయుధ ,తత సుస్థిరమైన, ఇటీవల లేదా భావోద్వేగ నిఘంటువహణల అనిశ్చయతను తొలగించడానికి [ఎల్టిటి.]

[ఫ్ల్యూనింగ్-0] [ఆర్థికత] ఒక విషయంపై పరిమితమైన జ్ఞానంగల ప్రజలు తరచూ తమ పరిమితుల గురించి ఎలా భావిస్తారు, నిపుణులు తమ పరిమితుల గురించి మరింత నమ్మకం కలిగివుంటారు. ఇది అహంభావంతో భాగం వహించడానికి దారితీయవచ్చు ఎందుకంటే సమస్య యొక్క సంక్లిష్టతను గుర్తించరు.

[ఫ్లౌడ్ సత్యాల] నిగూఢమైన నిజం [ఎఫ్లిటిటి: [ఎల్టిటి1] అబద్ధాలను పదేపదే వినడం అది మరింత సత్యమని భావించేలా చేస్తుంది. అందుకే ప్రచారం మరియు రూపకల్పన వివిధ ప్లాట్మాల అంతటా ఎప్పుడూ ఆధారాలు ఆపివేసుకుంటే అది మనస్సున అసంభవం.

ఉపాధ్యాయులు స్పష్టంగా ఈ దురభిమానాల గురించి విద్యార్థులకు బోధించాలి, మెటాకోక్షన్ అంటే తమ ఆలోచన గురించి ఆలోచించమని ప్రోత్సహించాలి. "నేను దీన్ని ఎందుకు నమ్ముతున్నాను?" లేదా "నా మనస్సుని ఏ రుజువు మార్చుకోవచ్చు?" అభ్యర్ధమైన పద్ధతులు నిరక్షరాస్యతను నిరోధించడానికి సహాయం చేస్తాయి.

ఉపాధ్యాయులకు ఆచరణాత్మకమైన పద్ధతులు

ఇక్కడ ఉపాధ్యాయులు ఉపయోగించగల ఆచరణాత్మక పద్ధతులు:

• [ఫ్లిటిల నిజమైన లోక ఉదాహరణలను ఉపయోగించండి [ఎఫ్లిటి:] [ఎక్కడ:] [ఎక్కడుటి:న విద్యార్థులు ఎదుర్కొన్న విజ్ఞానాత్మక వైరస్ కారణవాదం. ఇది ఎలా వ్యాప్తి అవుతోంది, ఏ పద్ధతులు దానిని ఒప్పించడానికి చేస్తున్నాయి అని చర్చండి.
• [ఫ్లిటిల తంతిని చదువుతున్న థింగ్ థింగ్స్ (FLT: 0) స్పష్టంగా ఇలా రాసింది: [ఫ్లిటి: [ఎల్టి:] విద్యార్థులు అనేక టాబ్లు తెరుచుకుని మూలాలను పరిశీలించడానికి, ఒక పేజీని పరిశీలించడానికి బదులుగా వివిధ ట్యాబ్లను కనుగొనడానికి ఒక పాఠం కోసం ఖర్చుచేయండి. ప్రతి టేకు మార్గదర్శక ప్రశ్నలను అందించండి. ప్రతి టేబుల్‌కు మార్గదర్శిని తెలియజేయండి.
• [ఫ్రాట్: 0] ఇంటెలిజేషన్ వ్యాయామంలు: [ఎఫ్లిటి: [ఎఫ్లిటి1] విద్యార్థులకు ఒక వాగ్వివాద ఆరోపణను ఇవ్వండి మరియు వారిని స్నోపెప్స్, వాస్తవ. గ్యాస్.జొటోబ్.
• [ఎఫ్లిటి: [ఎఫ్లిటి: [ఎఫ్లిటి: [ఎఫ్లిటి:] థేమ్స్‌కి [ఎఫ్లిటి2] నుంచి వనరులను ఆర్పౌ [ఎఫ్లిటి: [ఎఫ్లిటి: న్యూస్‌ల అధ్యయన ప్రాజెక్టు [FLT: 3], ఉచిత స్కూళ్ళ పదార్థాలు, ఆంటీలో వెర్షన్ చెక్‌టేజీలను కూడా అందిస్తాయి.
• [ఫ్ల్యూట్ స్ప్రెస్ మరియు ప్రోత్సహిస్తున్నది అనుమానాస్పద , [ఎఫ్లిటి 1] [ఇతరుల ఉత్పత్తుల ఉదాహరణలను చూపించండి (ఆథరకంలో మాదిరిగా ఉన్న మాడల్లు) వార్తలకూ ప్రసారానికీ మధ్య తేడా గుర్తించమని వారిని అడగండి.
• [FLT: 0] వర్గము "మిథ్రెడ్జెట్‌డిసెఫ్" అనువర్తనం లో" ఒక 'తెలియబెట్టిన" తరగతిని తయారుచేస్తుంది. [ఎఫ్లిటి: [ఎల్టి: థ్యాంకరణక కథలు , అసత్యం లేదా అవిశ్వసనీయమైన కథలు నిశితంగా చేసినవి విశ్లేషించి వాటిని నమ్మడానికి. కొత్త కేసులు రాకుండానే ఆ కొత్త దానిని తాజాగా ఆనగమనం చేయండి.

విస్తీర్ణత గురించి, మీ స్కూల్‌లో ఉన్న అక్షరాస్యత గురించి విద్యార్థులకు బహిరంగ సేవా ప్రకటనను తయారు చేయవచ్చు.

టర్క్వోయిస్color

ఇంటెన్సివ్ శకాన్ని మనందరిపై అసాధారణ భారంగా ఉంచింది: మాతర ఎడిటర్లు, వాస్తవ ప్రయోగాలు, మరియు మీడియా విశ్లేషకులుగా పనిచేస్తుంది. సాంప్రదాయిక వాదనలు అంటే, ఉపాపరవాణులు, ఉపాచార జర్నల్లు, ప్రొఫెషనల్లు పద్దతుల రాశులు. అంటే అది వ్యక్తులు తారసించి పంచుకునే నాణ్యత కోసం ఇప్పుడు బాధ్యతను చేపట్టాలి. ఇది ఒక పని కాదు, కానీ చాలామంది ప్రజలకు శిక్షణ ఇవ్వబడింది. అది ఒకటే నేర్చుకోగలరు.

“ ఏనుగులు, డేటింగ్, కంప్యూటర్లు, కంప్యూటర్లు, కంప్యూటర్లు, కంప్యూటర్లు, కంప్యూటర్లు, కంప్యూటర్లు వంటి టెక్చర్స్‌ను టెక్చర్స్‌ చేయవచ్చు...

ఈ నైపుణ్యాలను ముందుంచుకున్న విద్యావేత్తలు విద్యార్థులకు కేవలం బోధించడం కాదు; ప్రజ్ఞావంతులైన సమాజానికి అవి పునాదిలను కాపాడతాయి.