Table of Contents
ภูมิ ประเทศ ของ สื่อ สมัย ใหม่
การ ที่ ผู้ คน มี ความ คิด เห็น ต่าง กัน ไป ใน เรื่อง ความ จริง การ มอง ใน แง่ ดี หรือ การ มอง โลก ใน แง่ ดี เป็น เรื่อง ยาก สําหรับ นัก ศึกษา และ นัก ศึกษา การ พัฒนา ความ สามารถ ใน การ ประเมิน การ สื่อ ต่าง ๆ ไม่ ใช่ แค่ การ ออก กําลัง กาย ทาง การ ศึกษา แต่ เป็น ทักษะ พื้น ฐาน สําหรับ คน ที่ มี ความ รับ ผิด ชอบ และ การ อธิบาย ข้อมูล ใน เรื่อง นี้ ด้วย เมื่อ คน เรา มี ความ เข้าใจ ว่า การ มี อคติ มี ส่วน ร่วม ใน การ ประกาศ ข่าว ดี จะ ช่วย เรา อย่าง ไร ให้ เข้าใจ เรื่อง นี้ ได้ ง่าย ขึ้น
อะไรคือมีเดีย บีอัส?
อคติ ทาง สื่อ หมาย ถึง ความ ลําเอียง จริง ๆ หรือ การ มอง เห็น ได้ ว่า เป็น ความ ลําเอียง ของ ผู้ สื่อ ข่าว, บรรณาธิการ, และ องค์กร ข่าว ใน การ เลือก และ การ เสนอ ข่าว ไม่ มี สื่อ ใด จะ รายงาน เหตุ การณ์ ทุก อย่าง ใน โลก และ ทุก ๆ บท บรรณาธิการ ต่าง ๆ เกี่ยว ข้อง กับ การ ตัดสิน ความ ใน ระดับ หนึ่ง ได้ บี อัส กลาย เป็น คน ที่ มี ความ ผิด ปกติ ใน การ บิดเบือน ข้อมูล, ระงับ ทัศนะ ที่ เกี่ยว ข้อง กับ สิ่ง ที่ เกี่ยว ข้อง กับ สิ่ง ที่ เกี่ยว ข้อง กับ การ ทํา ให้ ผู้ ฟัง หลง ผิด.
เลือกแบบไบอัส
อคติในการเลือกทํารายการ เกิดเมื่อเลือกรายการที่จะครอบคลุมเรื่องราวบางเรื่อง ในขณะที่ไม่สนใจข่าวอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น เครือข่ายข่าวหนึ่งอาจนําไปสู่เรื่องอื้อฉาวทางการเมือง ในขณะที่อีกเว็บหนึ่งนําไปสู่เรื่องพัฒนาเศรษฐกิจ
บิสกิต (Braming Bas)
การอุปทานเกิดขึ้นเมื่อมีการนําเสนอข้อเท็จจริงเดียวกันในแนวทางที่ส่งเสริมการตีความโดยเฉพาะ ตัวเลือกของคํา ภาพ และบริบทต่าง ๆ สามารถชี้นําให้ผู้ชม ไปสู่การตอบสนองหรือข้อสรุปทางอารมณ์ได้ ตัวอย่างเช่น การอธิบายการประท้วงว่าเป็น "การแบ่งกลุ่ม" กับ "การแบ่งกลุ่ม" นําเสนอเหตุการณ์ต่าง ๆ แตกต่างกันไปอย่างมาก (FT: 0) การจัดทํารายการเพราะทําให้ผู้ฟังเข้าใจลักษณะความรับผิดและความรับผิดชอบ [FLT: 1 เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นใน 2 ดิสทริบิวชันสามารถถ่ายทอดความประทับใจได้โดยทางภาษาอื่น ๆ
ยืนยันการเกิดขึ้นอีก (bias)
การยอมรับอคติเป็นอคติทางความคิด ไม่ใช่อคติทางความคิด แต่เป็นการปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพในการบริโภคสื่อ ผู้คนชอบข้อมูลที่เรียงตามความเชื่อของตน สื่อมวลชนสามารถใช้ประโยชน์จากแนวความคิดนี้ได้โดยสร้างเนื้อหาที่เสริมสร้างข้อมูล ดูบทความเกี่ยวกับโลกทัศน์ เมื่อผู้ชมบริโภคเฉพาะข่าวจากแหล่งที่ยืนยันความคิดเห็นของพวกเขา พวกเขาจะเกิดมุมมองที่แคบลงและเปิดน้อยลง
พาร์ทติซานไบอัส
อคติของ Partisan เกี่ยวข้องกับแนวโน้มของสื่อต่างๆ ที่สนับสนุนให้พรรคการเมือง อุดมการณ์ หรือนโยบายต่างๆ ถูกกําหนดไว้อย่างตรงไปตรงมา
การ วัด ความ เข้ม ข้น
การยอมรับผิดเป็นรูปแบบหนึ่งของอคติ ที่แสดงการเน้นความสําคัญ ความขัดแย้ง หรือผลกระทบทางอารมณ์
เหตุ ผล ที่ การ เข้าใจ เรื่อง ราว เป็น เรื่อง สําคัญ
การพัฒนาความสามารถในการตรวจจับและประเมินอคติในสื่อ มีผลดีอย่างมากต่อบุคคลและสังคม
พลเมืองที่ได้รับแจ้ง
การแบ่งชนชั้นขึ้นอยู่กับการคัดเลือกโดยมีข้อมูลมาล่วงหน้า เมื่อประชาชนสามารถยอมรับอคติได้ พวกเขาจะสามารถเพิ่มน้ําหนักการเรียกร้องจากผู้เข้าแข่งขัน
ทักษะ ใน การ คิด ที่ สําคัญ
การสนับสนุนจากสื่อนั้นต้องการทักษะวิเคราะห์ ที่โอนไปศึกษาด้านวิชาการ ผลงานและการตัดสินใจส่วนตัว การจําแนกหลักฐาน การระบุสมมติฐาน และการคิดอย่างทางเลือก
การกําหนดระดับความชื่นชอบของสื่อ
การอ่านสื่อคือความสามารถในการเข้าถึง วิเคราะห์ ประเมิน และสร้างสื่อในรูปแบบต่างๆ การเข้าใจอคติเป็นองค์ประกอบหลักของการศึกษาด้านสื่อ
การ กลับ ใจ ไม่ ทํา ให้ เกิด ความ ผิด หวัง
การเข้าใจผิดและการผิดเพี้ยนของสื่อสังคม มักจะก่อให้เกิดผลร้ายกับโลกความจริง ผู้คนที่เข้าใจอคตินั้นมีแนวโน้มมากกว่าที่จะตั้งคําถามกับคําอ้างที่น่าสงสัย
การ แสดง ความ ร่วม รู้สึก และ การ แสดง ความ เห็น อก เห็น ใจ
การ ร่วม มือ กับ แหล่ง ข่าว หลาก หลาย สนับสนุน ให้ มี ความ ร่วม รู้สึก โดย การ ให้ ผู้ ฟัง เห็น ประสบการณ์ และ ทัศนะ ที่ ต่าง ออก ไป จาก ตัว เอง.
จะ ระบุ ตัว บิ อัส ใน ที่ เก็บ ของ สื่อ ได้ อย่าง ไร?
กลยุทธ์ ต่อ ไป นี้ ให้ วิธี การ อย่าง เป็น ระบบ ใน การ ประเมิน เนื้อหา ข่าว.
ตรวจ สอบ แหล่ง ที่ มา
ก่อน จะ เข้า ร่วม กับ งาน เขียน ชิ้น หนึ่ง จง ใช้ เวลา เพื่อ เข้าใจ ห้าง สรรพ สินค้า ที่ ผลิต นั้น.
ภาษาที่ใช้วิเคราะห์
ให้ความสนใจกับตัวเลือก, น้ําเสียง, และป้ายภาษาที่โหลดขึ้นมา สามารถส่งการอนุมัติหรือการไม่เห็นชอบโดยไม่ให้เหตุผลโดยตรง คําเช่น "ยอมรับ" "แก้ไข" หรือ "แก้ไข" มีความหมายต่าง ๆ ที่ใช้แสดงความหมายว่า สามารถเข้าใจคนได้ เช่นเดียวกัน การระบุบุคคลเป็น "ผู้บรรยาย" กับกรอบ "ผู้รับเชิญ" [FLT: 0] พาดหัวข่าวต่าง ๆ เพื่อดูวิธีเปลี่ยนข้อความต่าง ๆ ที่มีความหมาย [FL1] ภาษาควรแสดงข้อมูล โดยไม่ได้รับสัญญาณจากผู้ประกาศ
ตรวจสอบความสมดุล
การเปิดเผยเนื้อหาต่าง ๆ รวมไปถึงมุมมองหลายมุมมองเกี่ยวกับประเด็นที่อยู่ตรงหน้า บทความที่สมดุลไม่ได้ให้น้ําหนักเท่ากันกับทุกมุมมอง แต่ควรยอมรับตําแหน่งที่มีความสําคัญ และให้บริบทสําหรับเหตุผลที่กลุ่มต่างๆ ไม่ตรงกัน
ข้อเท็จจริงยืนยัน
การตรวจสอบเพิ่มเติมคือหลักแหล่งหลักของสื่อที่ดี ผู้อ่านควรจะพัฒนานิสัยในการตรวจสอบข้อเท็จจริงที่อ้างถึงแหล่งอ้างอิงอิสระ สืบค้นข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้ เช่น [FLT: 0] SNPS [FLT: 1] [FT:]] ] Politiphact [FTIF] และ[FLT: 4] office [FTLT] true [FTLT] trues [FTIFFFTIFFE]. trues [FT]. truess [FTHE]. truesedseds and Prographycuments [FIFE].
ปรับลดจุดภาพและเส้นส่วนหัว
ภาพ ที่ น่า ทึ่ง อาจ มี เรื่อง ที่ ไม่ ได้ เป็น ตัว แทน ของ สถานการณ์ ที่ กว้าง กว่า นี้ มัก จะ เขียน เรียง ความ ไป จน ถึง คลิก มาก ที่ สุด และ อาจ ทํา ให้ ข้อมูล นั้น ดู เรียบ เรียง มาก เกิน ไป หรือ ทํา ให้ เกิน ไป ไป.
ระบุ จุด ประสงค์
ลอง คิด ดู ว่า ทําไม จึง มี การ ผลิต เรื่อง หนึ่ง ขึ้น มา และ มี การ ตั้งใจ จะ ทํา อะไร.
กิจกรรม ที่ ใช้ ได้ จริง สําหรับ นัก เรียน
การทํากิจกรรมในห้องที่เกี่ยวกับการวิเคราะห์เนื้อหาสื่ออย่างกระตือรือร้น สามารถทําให้นักเรียนเข้าใจอคติในวิธีจดจําได้มากขึ้น
เปรียบเทียบสื่อ
เลือกรายการข่าวหลัก และขอให้นักเรียนเปรียบเทียบวิธีสามรายการที่แตกต่างกันออกสื่อ ให้บริการที่ครอบคลุมสเปกตรัมทางการเมือง เช่น แหล่งข้อมูลศูนย์กลาง และแหล่งกําเนิดที่อยู่ด้านขวา นักศึกษาควรจดจําความแตกต่างในหัวข้อหัวข้อ การบรรยาย การคัดเลือกเรื่อง แหล่งที่มาและโทนเสียงโดยรวมของข่าว [FLT: 0] การออกกําลังกายนี้เปิดเผยวิธีการเปิดโลกเสมือนเดิมผ่านเลนส์ [FT] และช่วยระบุเทคนิคเฉพาะที่ใช้ในการเข้าใจ
บันทึกประจําวันแบบไบอัส
ให้นักเรียนเก็บบันทึกเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ โดยบันทึกตัวอย่างอคติที่พวกเขาเผชิญ ในการบริโภคสื่อในแต่ละวัน รายการแต่ละรายการควรรวมแหล่งข้อมูล
เขียนบรรทัดส่วนหัวใหม่
ให้ นัก เรียน เขียน ชุด ข้อ เท็จ จริง ที่ เป็น กลาง เกี่ยว กับ เหตุ การณ์ ข่าว และ ขอ ให้ เขา เขียน พาด หัว ข่าว ที่ จะ มี การ พิมพ์ ออก มา โดย มี แนว โน้ม ทาง การ เมือง ต่าง กัน.
แกะรอยแหล่ง
2559) เมื่อข่าวอ้างอิงผลการศึกษา รายงาน หรือข้ออ้างอิงจากผู้เรียนอย่างเป็นทางการ ท้าให้ค้นหาแหล่งข้อมูลต้นฉบับ เปรียบเทียบกับวิธีที่สื่อกระจายข่าวมีลักษณะ
การ เตรียม การ ให้ แบบ เสีย ค่า
จัด การ โต้ เถียง กัน ใน ห้อง เรียน ใน ประเด็น ที่ โต้ เถียง กัน แต่ ต้อง ให้ นัก เรียน เตรียม การ โต้ เถียง โดย ใช้ แหล่ง ข่าว จาก ด้าน หนึ่ง ของ การ เมือง หลัง จาก การ ถก กัน ไป แล้ว พวก เขา พิจารณา ว่า แหล่ง ข้อมูล จํากัด ส่ง ผล อย่าง ไร ต่อ คุณภาพ และ ความ ครบ ถ้วน ของ การ โต้ เถียง [FLT: 0] ผู้ เชี่ยวชาญ ได้ ประสบ ด้วย ตัว เอง ว่า ห้อง สะท้อน ความ เข้าใจ ของ ผู้ คน [FT: 1] เป็น อย่าง ไร และ ทําไม จึง มี การ เปิด เผย ความ คิด เห็น ที่ หลาก หลาย และ ทําไม จึง สําคัญ มาก สําหรับ การ คิด อย่าง จริงจัง
& เฝ้าดู
การ โฆษณา ทาง การ เมือง ทั้ง จาก การ รณรงค์ และ จาก กลุ่ม ต่าง ๆ เป็น แหล่ง ที่ มี อคติ และ การ บงการ มาก มาย นัก ศึกษา จึง วิเคราะห์ การ โฆษณา เพื่อ ความ ถูก ต้อง แม่นยํา ทาง ความ จริง, การ โน้ม น้าว ใจ, และ การ หา เหตุ ผล [FLT: 0] เทคนิค โฆษณา ที่ มี ผล กระทบ ต่อ นัก เรียน ช่วย ให้ นัก เรียน มอง เห็น ได้ จาก การ โฆษณา (FLT: 1) ทั้ง ใน บริบท ทาง การ เมือง และ ทาง การ ค้า
แหล่ง ข้อมูล สําหรับ การ เรียน รู้ เพิ่ม เติม
เครื่อง มือ และ ข้อ อ้างอิง หลาย อย่าง สามารถ สนับสนุน การ ศึกษา ที่ ดําเนิน อยู่ ใน การ อ่าน และ การ ตรวจ สอบ ความ คิด เห็น ของ สื่อ ต่าง ๆ.
หนังสือ
หนังสือหลายเล่มให้ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับจริยธรรมทางสื่อ อคติของสื่อ และความคิดที่สําคัญ "อีลีเมนต์ของวารสาร" โดยบิล โคแวค และทอม โรเซนติเอล อธิบายว่าข่าวควรทําอะไรสําหรับประชาชน และมาตรฐานที่นักหนังสือพิมพ์ควรรองรับ "นักวิชาการมีเดีย ไลน์ไลต์ไลต์เตอร์ สแตนลีย์ รอทแมน และลินดา ลิคเตอร์ตรวจสอบทัศนคติทางการเมืองของนักข่าว "เชื่อผม ผมโกหก"
เว็บไซต์
Planpops หลายโครงการออนไลน์ เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการวิเคราะห์และการจัดอันดับสื่อ มีเดียไบอัส/เฟค เช็คให้รายละเอียดสําหรับแหล่งข่าวหลายพันแหล่ง ที่อิงความลําเอียงและความถูกต้องของข่าว ออลไซด์นําเสนอข่าวจากทางซ้าย ศูนย์ และมุมมองขวา ร่วมกับการมองภาพโดยมองภาพโดยตรง โปรเจกต์ News Libercity นําเสนอทรัพยากรและการพัฒนาด้านวิชาเรียนสําหรับนักวิชาการ [FTL: 0] เว็บเหล่านี้จะอ้างอิงอย่างรวดเร็วเมื่อผู้ไม่คุ้นเคย [FTL: 1].
หลักสูตร
ออนไลน์เรียนหลักสูตรพิเศษเกี่ยวกับการศึกษาสื่อและความคิดที่สําคัญ Coursera มี "โครงการตรวจวัดการศึกษา" ครอบคลุมข้อมูล ครอบคลุมข้อมูล หลักสูตร "การเข้าใจข่าว: บทเรียนการสอนการสอนหนังสือสําหรับประชากรในเครือดิจิทัล" จากโครงการตรวจวินิจฉัยโรคของโครงการเมเดียลิเตรตซิตี (FT) จัดสอนหลักสูตรการสอนหลักสูตรการสอนหลักสูตรของนักเรียนแบบย่อ) หลักสูตรนี้สามารถจัดทําหลักสูตรสําหรับทั้งนักเรียนและนักเรียนและนักเรียนและนักเรียนได้
เครื่องมือตรวจสอบข้อเท็จจริง
International-การตรวจสอบข้อเท็จจริงให้ตรวจสอบตามความเป็นจริงของตัวเลขและสื่อต่างๆ การจับสโนปได้ลดตํานานและข้อมูลทางประวัติศาสตร์ตั้งแต่ปี 1990 รัฐธรรมนูญให้อัตราการพูดอย่างแม่นยําของการเมืองโดยใช้ข้อเท็จจริง-0. transl.org ตรวจสอบความถูกต้องของสิ่งที่นักเล่นการเมืองได้พูดไว้อย่างแม่นยํา [FTL: 0] เพื่อปรึกษาเครื่องมือเหล่านี้ก่อนที่จะร่วมใช้อ้างอิงที่น่าสงสัยเกี่ยวกับสื่อสังคม [FTL:1].
การ สร้าง วัฒนธรรม ที่ มี การ หมั้น กัน อย่าง จริงจัง
การเข้าใจอคติไม่ใช่บทเรียนเดียวแต่เป็นการปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง เป้าหมายนี้ไม่ใช่การถากถางสื่อทุกสื่อ แต่เป็นการพัฒนานิสัยของการหมั้นแบบคิดบวก
รูปแบบการวน
2549 ในปัจจุบัน ความสามารถในการประเมินการโฆษณาเพื่ออคติของสื่อมวลชนในระยะยาวนี้ เป็นทักษะที่สําคัญที่สุดอย่างหนึ่งที่นักเรียนสามารถพัฒนาได้โดยความเข้าใจถึงรูปแบบของอคติที่มีผลบังคับใช้