วิธี ที่ โรง เรียน ใน ท้อง ถิ่น ฉลอง ความ หลาก หลาย ทาง วัฒนธรรม และ มรดก

รากฐาน สําหรับ การ เป็น พลเมือง ทั่ว โลก

โรง เรียน ใน ท้อง ถิ่น มี จุด ยืน ที่ แตก ต่าง กัน มาก ใน เรื่อง วิธี ที่ คน หนุ่ม สาว เข้าใจ และ ปฏิบัติ ต่อ โลก การ ฉลอง ความ หลาก หลาย และ มรดก ที่ โรง เรียน ทํา มาก กว่า การ ระบุ วัน เวลา ใน ปฏิทิน การ สร้าง พื้น ฐาน สําหรับ ความ ร่วม รู้สึก ความ คิด ที่ สําคัญ และ การ เป็น พลเมือง โลก เมื่อ นัก เรียน เห็น ประเพณี ของ ตัว เอง แสดง ให้ เห็น ใน ห้อง เรียน และ เรียน รู้ เกี่ยว กับ ธรรมเนียม ของ คน รุ่น เดียว กัน พวก เขา ก็ พัฒนา ความ นับถือ ต่อ ความ แตก ต่าง และ ยอม รับ ว่า มนุษย์ มี ส่วน ร่วม กัน ใน การ แบ่ง แยก กัน และ ทํา ให้ ทุก คน มี ประโยชน์ ต่อ สังคม

เหตุ ผล ที่ ความ หลาก หลาย ทาง วัฒนธรรม มี ความ สําคัญ ใน การ ศึกษา

การ วิจัย แสดง ให้ เห็น อย่าง สม่ําเสมอ ว่า นัก เรียน ใน สภาพ แวด ล้อม ที่ มี การ ศึกษา หลาก หลาย พัฒนา ทักษะ ใน การ คิด ที่ สําคัญ ยิ่ง และ มี ความ คิด ที่ ดี กว่า.

2551 สังกัดพรรคชาติไทย จัดตั้งโครงการที่บริษัทสหราชอาณาจักร สหรัฐอเมริกาจะเป็นชาติเอกชาติ (อังกฤษ) หมายความว่าไม่มีกลุ่มชาติพันธุ์หรือเชื้อชาติใดเลยจะถือครองโรงเรียนที่ละเลยการเปลี่ยนแปลงทางประชากรนี้ ส่งผลให้นักศึกษาของพวกเขาเสียหาย มองเห็นมุมมองหลายมุมมองนั้นไม่ใช่เรื่องฟุ่มเฟือย มันเป็นสิ่งจําเป็นในการเตรียมการสําหรับการใช้ชีวิตและการทํางานในสังคมพม่ายศาสตร์

การ ศึกษา วิจัย แสดง ว่า การ ศึกษา วิจัย ใน มหาวิทยาลัย และ มหาวิทยาลัย ต่าง ๆ ทํา ให้ นัก เรียน มี ความ สุข มาก ขึ้น และ มี ความ สุข มาก ขึ้น

2018 การศึกษาจากสมาคมจิตวิทยาชาวอเมริกันพบว่า โครงการที่เน้นการติดต่อกันทางบวกของกลุ่มต่างๆ สามารถลดอคติและปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนจากพื้นฐานที่แตกต่างกันได้ โครงการเหล่านี้ได้ผลดีที่สุดเมื่อถูกผนวกเข้ากับชีวิตประจําวันแทนการถูกปฏิบัติเป็นเหตุการณ์ที่แยกออกจากกัน

วิธี ที่ โรง เรียน ฉลอง ความ หลาก หลาย ทาง วัฒนธรรม

โรงเรียน ทั่ว ประเทศ ได้ พัฒนา กลยุทธ์ หลาก หลาย เพื่อ ให้ เกียรติ มรดก ทาง วัฒนธรรม และ ส่ง เสริม ความ เข้าใจ.

เทศกาล เลี้ยง ฉลอง ทาง วัฒนธรรม และ การ ฉลอง ที่ เป็น มรดก

งาน ฉลอง ทาง วัฒนธรรม ยัง คง เป็น หนึ่ง ใน วิธี ที่ โรง เรียน ฉลอง ความ หลาก หลาย ที่ เห็น ได้ และ เข้า ร่วม ได้ อย่าง เต็ม ที่ ที่ สุด.

โรงเรียน มัก จัด การ ฉลอง เหล่า นี้ ให้ เหมาะ กับ เดือน ที่ ได้ รับ มรดก ใน ระดับ ชาติ เป็น เดือน ที่ มี มรดก จาก สเปน เดือน ที่ มี การ ศึกษา ประวัติศาสตร์ ดํา เดือน ที่ อเมริกา และ แปซิฟิก ผู้ ที่ ได้ รับ มรดก และ ชน พื้น เมือง เป็น มรดก ทํา ให้ มี โอกาส เรียน และ ฉลอง ตาม ปกติ หลัก สูตร หลัก สูตร นี้ สําคัญ ที่ สุด คือ ต้อง หลีก เลี่ยง การ แสดง ท่า ทาง การ เดิน เรือ แบบ เดียว หรือ การ ประชุม ใหญ่ วัน เดียว ก็ ยัง ไม่ พอ โรง เรียน ที่ ทํา เช่น นี้ ทํา ให้ เรื่อง ราว และ การ บริจาค ของ ชุมชน เหล่า นี้ ตลอด ทั้ง เดือน มี มาก ขึ้น ไป และ ตลอด ทั้ง ปี

การ ประชุม ใหญ่ ของ พยาน พระ ยะ โฮ วา ใน ประเทศ ญี่ปุ่น

วัน ต่าง ๆ ระหว่าง ประเทศ และ เหตุ การณ์ ที่ เกิด ขึ้น ทั่ว โลก

วัน ที่ 2 กรกฎาคม พ.ศ.

การ ฉลอง เหล่า นี้ เชื่อม โยง กิจกรรม ใน ห้อง เรียน ใน ท้อง ถิ่น เข้า กับ บริบท ทั่ว โลก และ ช่วย นัก เรียน ให้ มอง ว่า ตัว เอง เป็น ส่วน หนึ่ง ของ สังคม โลก ที่ ใหญ่ กว่า.

การ หด ตัว ของ เคอร์ริคูม ใน หลาย วัฒนธรรม

การ ฉลอง ความ หลาก หลาย ที่ มี ผล กระทบ มาก ที่ สุด คือ การ นํา ความ สนใจ ไป รวม ไว้ ใน หลัก สูตร ประจํา วัน นั่น หมาย ถึง การ ย้าย จาก ที่ อื่น ๆ ไป เป็น ทาส ใน ช่วง เดือน ที่ มี การ ศึกษา เรื่อง ประวัติศาสตร์ ดํา หรือ บท ที่ เกี่ยว กับ การ อพยพ เข้า เมือง ใน หนังสือ คู่มือ การ ศึกษา สังคม การ ร่วม ใน หลัก สูตร แท้ ต้อง พยายาม อย่าง จริงจัง เพื่อ จะ มี เสียง และ มุม มอง ที่ หลาก หลาย ใน ทุก เรื่อง ตลอด ทั้ง ปี ค.ศ.

ในศิลปะภาษา นี่อาจหมายถึงการอ่านนิยายจากสาขาวิชาภาษาศาสตร์ เชื้อชาติ วัฒนธรรม วัฒนธรรม ในการศึกษาด้านสังคม

องค์การ ต่าง ๆ หลาย แห่ง ให้ กําลัง ใจ และ สนับสนุน งาน นี้ การ เรียน รู้ เรื่อง ความ ยุติธรรม โครงการ หนึ่ง ของ ศูนย์ กฎหมาย ความ ยาก จน ใต้ ให้ ข้อมูล ฟรี ใน ชั้น เรียน แผนการ เรียน และ การ พัฒนา อาชีพ รวม จุด อยู่ ที่ ความ ยุติธรรม และ ความ เสมอ ภาค ของ สังคม สมาคม การ ศึกษา แห่ง ชาติ ให้ การ กอบ กู้ หนังสือ และ คู่มือ การ สอน หลาย หลาก หลาย รูป แบบ บทความ เหล่า นี้ ช่วย ให้ ครู ย้าย ไป ไม่ เพียง แค่ การ ใช้ รูป แบบ ที่ ไม่ ค่อย มี ความ หมาย ใน การ ประสาน เนื้อหา ของ เนื้อหา ใน ชีวิต

โครงการ แปล ภาษา และ การ ศึกษา ที่ ใช้ ได้ ผล

การ เสนอ รายการ ภาษา เป็น วิธี หนึ่ง ที่ ชัดเจน ที่ สุด ที่ โรง เรียน จะ ให้ เกียรติ มรดก ทาง วัฒนธรรม ได้

โครงการหล่อลื่นแบบดูล-แลนกูเจอร์ได้รับความนิยมในหลาย ๆ ปีนี้ ในโปรแกรมเหล่านี้ นักเรียนใช้เวลาส่วนใหญ่เรียนภาษาอังกฤษและเรียนภาษาคู่ และเรียนภาษาคู่กัน โปรแกรมเหล่านี้ยังส่งเสริมการแบ่งกลุ่มกลุ่มภาษาไทยและลดระยะห่างระหว่างภาษาสังคมได้อีกด้วย

สําหรับ โรง เรียน ที่ ไม่ สามารถ เสนอ โครงการ จุ่ม ตัว เต็ม ที่, สโมสร ภาษา ต่าง ๆ ที่ ผ่าน ไป แล้ว หรือ การ ร่วม มือ กับ องค์กร ชุมชน ก็ ยัง สามารถ ให้ การ เปิด เผย ที่ มี คุณค่า ได้.

บิดา มารดา และ ชุมชน ไม่ มี ความ ตั้งใจ

โรง เรียน ที่ มี การ ตอบ รับ ทาง วัฒนธรรม มาก ที่ สุด เชิญ พ่อ แม่ และ สมาชิก ใน ชุมชน ให้ แบ่ง ปัน ความ รู้ และ ประเพณี ของ ตน.

บาง โรง เรียน ได้ สร้าง คณะ กรรมการ วัฒนธรรม ที่ ได้ รับ การ ดู แล จาก บิดา มารดา ซึ่ง ช่วย วาง แผน และ แนะ นํา วัสดุ ใน การ จัด หลัก สูตร.

การ ร่วม มือ กับ โรง เรียน อาจ ทํา ให้ ผู้ ปกครอง มี ความ รู้ แบบ แผน ใน โรง เรียน การ ร่วม มือ กับ ร้าน ขาย อาหาร ใน ท้อง ถิ่น หรือ การ ไป ทํา อาหาร ใน สนาม ซึ่ง นัก เรียน จะ ได้ เรียน รู้ เกี่ยว กับ อาหาร จาก เขต หนึ่ง ไป อีก แห่ง หนึ่ง

สถาบัน สมิธโซเนียน เสนอ ให้ มี ทรัพยากร และ โครงการ ต่าง ๆ ที่ โรง เรียน สามารถ เข้า ถึง ได้ รวม ทั้ง การ ท่อง เที่ยว ที่ เป็นเสมือน จริง, แผนการ เรียน, และ โอกาส ที่ จะ พัฒนา อาชีพ รวม จุด อยู่ ที่ ความ เข้าใจ ทาง วัฒนธรรม.

การเข้าใช้เพิ่มเติม

การ ศึกษา วิจัย ราย หนึ่ง บอก ว่า “การ ศึกษา วิจัย ใน โรง เรียน ช่วย ให้ นัก เรียน มี ความ คิด ที่ ถูก ต้อง และ มี ความ สามารถ มาก ขึ้น ใน การ เรียน รู้ มาก ขึ้น และ มี ความ เข้าใจ ที่ ถูก ต้อง เกี่ยว กับ วัฒนธรรม ของ พวก เขา ”

บาง โรง เรียน ได้ จัด ตั้ง สโมสร วัฒนธรรม ที่ มี นัก ศึกษา เป็น ที่ ตั้ง ขึ้น ซึ่ง เยาวชน สามารถ สํารวจ มรดก ของ ตน เอง และ สอน เพื่อน ๆ ได้.

ผล ประโยชน์ ของ ความ หลาก หลาย ที่ เพิ่ม พูน ขึ้น

นัก เรียน ที่ ไป โรง เรียน ที่ มี ความ หลาก หลาย มัก จะ มี ความ รู้ และ ความ ไว ต่อ วัฒนธรรม มาก ขึ้น พวก เขา มี ความ สัมพันธ์ ที่ ดี กับ คน ที่ มี ภูมิ หลัง ต่าง กัน และ มี แนว โน้ม จะ มี อคติ น้อย กว่า

นัก เรียน เหล่า นี้ ยัง พัฒนา ทักษะ ทาง สังคม และ อารมณ์ ที่ เข้ม แข็ง ขึ้น ด้วย เมื่อ เรียน รู้ เกี่ยว กับ วัฒนธรรม อื่น ๆ ต้อง มี ความ คิด เห็น ที่ ถูก ต้อง ทักษะ ที่ ช่วย ให้ เห็น ความ รู้สึก และ การ สื่อ ความ ที่ มี ประสิทธิภาพ ของ นัก เรียน ก็ จะ ดี ขึ้น เมื่อ นัก เรียน ฝึก ที่ จะ มอง โลก จาก มุม มอง ของ คน อื่น พวก เขา ก็ จะ มี ความ สามารถ มาก ขึ้น ใน การ หา ความ ขัด แย้ง ทาง สังคม และ สร้าง ความ สัมพันธ์ ที่ ดี ขึ้น

นัก เรียน อยาก รู้ และ อยาก รู้ อยาก เห็น มาก ขึ้น เมื่อ เรื่อง ราว ที่ เกี่ยว ข้อง กับ โลก จริง ๆ และ รวม ถึง เรื่อง ที่ พวก เขา ไม่ เคย ได้ ยิน มา ก่อน นี่ เป็น ความ จริง โดย เฉพาะ อย่าง ยิ่ง กับ นัก เรียน ที่ มา จาก ภูมิ หลัง ที่ มี ภูมิ หลัง ที่ มี ภูมิ หลัง ต่าง กัน ทาง ประวัติศาสตร์ ซึ่ง บ่อย ครั้ง เห็น ประสบการณ์ ของ พวก เขา เอง มาก ขึ้น ใน คณะ เรียน นี้

2020 รายงาน จาก แมกคินซี แอมป์; บริษัท ต่าง ๆ ที่ มี งาน ทํา มาก กว่า มี ความ ก้าว หน้า และ มี งาน ที่ ดี กว่า.

การ ฉลอง ความ หลาก หลาย ใน ชีวิต ของ เรา ช่วย ให้ เรา มี ความ ภูมิ ใจ ใน มรดก ของ ตัว เอง และ สนับสนุน ให้ คน อื่น นับถือ เรา นัก ศึกษา จาก ภูมิ หลัง ส่วน ใหญ่ เรียน รู้ ว่า ธรรมเนียม ของ พวก เขา ไม่ ใช่ แค่ แบบ ที่ ถูก ต้อง เท่า นั้น นัก ศึกษา จาก ชน ชั้น ชน ที่ มี ภูมิ หลัง น้อย เห็น ว่า วัฒนธรรม ของ พวก เขา น่า นับถือ และ มี ค่า มาก ขึ้น โดย สถาบัน นี้ จะ ช่วย ให้ พวก เขา มี ความ สุข และ เห็น คุณค่า ของ ตัว เอง มาก ขึ้น

ปัญหา และ การ พิจารณา

แม้ ว่า การ ฉลอง ความ หลาก หลาย ทาง วัฒนธรรม จะ เป็น ที่ ประจักษ์ ชัด แต่ งาน นี้ ไม่ ใช่ เรื่อง ง่าย แต่ โรง เรียน ต้อง ระวัง วิธี การ ที่ ไม่ ค่อย จะ เป็น ไป ตาม ผิว หรือ การ ทํา ตาม แบบ แผน การ ทํา งาน

การ ที่ นัก เรียน ทุก คน มี ความ แตก ต่าง กัน มาก ขึ้น เพื่อ จะ ไม่ ต้อง เจอ กับ ปัญหา หรือ ความ ยาก ลําบาก ที่ โรง เรียน จะ ช่วย ให้ พวก เขา ไม่ กังวล มาก เกิน ไป

การ เรียน รู้ วิธี ใช้ ประโยชน์ จาก การ ใช้ เวลา มาก ขึ้น ใน การ พัฒนา ความ สามารถ ใน การ คิด และ การ ใช้ เวลา ใน การ เรียน การ เรียน การ เรียน การ เรียน รู้ อาจ ทํา ให้ มี ความ สําคัญ มาก ขึ้น และ มี ความ สําคัญ มาก ขึ้น

การ ฉลอง แบบ นี้ ไม่ ได้ ทํา ให้ นัก เรียน สี มี ความ คาด หมาย น้อย ลง และ มี โอกาส น้อย ลง ที่ จะ เข้า เรียน ใน โรง เรียน ที่ มี ความ แตก ต่าง กัน อย่าง แท้ จริง ต้อง มี ความ สมดุล ใน เรื่อง การ อบรม สั่ง สอน การ ใช้ วินัย และ ผล งาน โครงการ ที่ ดี ที่ สุด คือ การ พยายาม อย่าง กว้าง ขวาง เพื่อ สร้าง บรรยากาศ ที่ ดี สําหรับ นัก เรียน ทุก คน

ข้อ แนะ ที่ ใช้ ได้ จริง สําหรับ โรง เรียน เริ่ม ต้น

สําหรับ โรง เรียน ที่ ต้องการ เสริม วิธี การ เข้า สู่ ความ หลาก หลาย ทาง วัฒนธรรม และ มรดก ขั้น ตอน ต่อ ไป นี้ ที่ สามารถ ปฏิบัติ ได้ อาจ ทํา ให้ มี จุด เริ่ม ต้น.

• [FLT: 0].Cocult การตรวจสอบการปฏิบัติในปัจจุบัน. ดูหลักสูตร, ห้องสมุด, โปสเตอร์บนผนัง, และเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในปฏิทิน. วัฒนธรรมหลายวัฒนธรรมแสดงออกมาเป็นสัญลักษณ์? การเป็นตัวแทนที่ถูกต้องและเคารพ? ช่องว่าง และการตั้งค่าเพื่อการพัฒนา.
• [FLT: 0]. สืบค้นเมื่อพัฒนาการวิชาชีพ. อาจารย์ต้องการอบรมในสาขาวัฒนธรรม การศึกษางาน, การศึกษาหนังสือ, และโค้ชสามารถช่วยให้ครูเข้าใจวิธีการเลือกวัสดุ, การพูดที่ง่าย, และสร้างความสัมพันธ์กับนักเรียนจากพื้นเพที่แตกต่างกัน
• [FLT: 0] สืบค้นเสียงที่แตกต่างกันในการตัดสินใจ จัดทําคณะกรรมการความหลากหลายที่รวมทั้งครู, ผู้บริหาร, ผู้ปกครอง, และนักเรียนจากภูมิหลังที่แตกต่างกัน กลุ่มนี้สามารถช่วยวางแผนเหตุการณ์ต่างๆ การศึกษาวัสดุหลักสูตร และให้ผลตอบรับนโยบายของโรงเรียน
• [FLT: 0] เริ่มด้วยสิ่งที่คุณมี คุณไม่จําเป็นต้องมีงบประมาณขนาดใหญ่ในการเฉลิมฉลองความหลากหลาย เชิญครอบครัวเพื่อแบ่งปันเรื่องราวของพวกเขา ใช้ทรัพยากรเสรีจากองค์กรเช่น การเรียนรู้เพื่อความยุติธรรม หรือสมิทโซเนียน หนังสือที่มีความหลากหลายจากห้องสมุดของโรงเรียน ความพยายามเล็ก ๆ เพิ่มขึ้นตามเวลา
• [FLT: 0] ทําให้เป็นอย่างต่อเนื่อง ไม่ใช่แบบสมัยเดียว ต่อต้านการกระตุ้นให้เน้นความแตกต่างกันทั้งหมดในหนึ่งเดือนหรือเดือนเดียว แต่ให้มองหาวิธีเน้นความหลากหลายทางวัฒนธรรมตลอดปีของโรงเรียน นําเสนอเป็นแผนการ ประกาศ และ กิจวัตรประจําวัน
• [FLT: 0] กําหนดเวลามรดกทั้งหมดอย่างมีความหมาย เมื่อสังเกตวันที่เกิดประวัติศาสตร์ดํา หรือเดือนมรดกเชื้อสายสเปน

รูปแบบการวน

โรงเรียนท้องถิ่นมีโอกาสและความรับผิดชอบในการสร้างสภาพแวดล้อม ที่ความหลากหลายทางวัฒนธรรมไม่ได้เป็นเพียงการยอมรับ แต่เป็นการเฉลิมฉลองเท่านั้น เมื่อนักเรียนพบกับหลักสูตรที่สะท้อนถึงประสบการณ์ของมนุษย์

งาน นี้ ไม่ ใช่ งาน ง่าย ๆ เสมอ ไป แต่ ต้อง มี ความ ตั้งใจ, ความ สามารถ ใน การ หา เลี้ยง ชีพ, และ ความ เต็ม ใจ ที่ จะ รับมือ กับ ปัญหา ที่ ไม่ น่า พอ ใจ แต่ รางวัล ก็ มี มาก มาย นัก ศึกษา ที่ มี ความ ร่ํารวย ทาง วัฒนธรรม ก็ ออก จาก โรง เรียน ไป โดย มี ทัศนะ ที่ กว้าง ขวาง ต่อ โลก ความ รู้สึก ที่ แรง กล้า ขึ้น เกี่ยว กับ เอกลักษณ์ ของ ตัว เอง และ ความ สามารถ ที่ ลึก ซึ้ง กว่า ใน การ ร่วม ความ รู้สึก พวก เขา มัก จะ เป็น พลเมือง ที่ สร้าง สะพาน แทน ที่ จะ เป็น กําแพง

โดย กระตือรือร้นในการเฉลิมฉลองความหลากหลายทางวัฒนธรรมและมรดก โรงเรียนช่วยสร้างชุมชนที่โดดเดี่ยวขึ้น