การ คิด ใน เรื่อง การ กระจาย ข่าว และ ข้อมูล

ปัจจุบันนี้ ความสามารถในการประเมินข่าวและข้อมูลที่สําคัญนั้น มีความสําคัญมากกว่าที่เคย ด้วยการกระจายของแหล่งข้อมูลและความเร็วที่กระจายอยู่ในเวทีสื่อสังคม สํานักพิมพ์และผู้จัดทําข่าวอิสระ ร่วมกับกลุ่มนักศึกษา เผชิญกับความท้าทายของข้อมูลเชิงลึก จากความเข้าใจผิด การบิดเบือนและโฆษณาชวนเชื่อ การพัฒนาทักษะการคิดอย่างแข็งแรง ไม่มีความสําคัญอีกต่อไป

การเข้าใจความคมชัดของข้อมูล

การอ่านข้อมูลคือความสามารถในการระบุ หาพิกัด และใช้ข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ ทักษะนี้ใช้พื้นฐานในการสํารวจพื้นที่ที่กว้างขวาง และมักมีพื้นที่ที่วุ่นวายของข่าวและข้อมูลออนไลน์ นอกนั้นแค่ค้นหาแหล่งข้อมูล การอ่านข้อมูลนั้นต้องใช้ความคิดที่มีความสําคัญ

การ ตระหนัก ถึง ความ จําเป็น ที่ ต้อง ได้ รับ ข้อมูล

ขั้นแรกในการอ่านข้อมูล คือ การยอมรับว่ามีช่องว่างในความรู้ของคุณ และคุณต้องการข้อมูลที่น่าเชื่อถือ เพื่อเติมข้อมูล

การ ระบุ แหล่ง ที่ สามารถ รู้ ได้

การ ศึกษา วิจัย ราย หนึ่ง แสดง ว่า การ ศึกษา วิจัย โดย มหาวิทยาลัย แมส ซา ชู เซต ส์ ใน สหรัฐ อเมริกา ได้ รับ การ ศึกษา โดย มหาวิทยาลัย แห่ง หนึ่ง ใน สหรัฐ.

การจําแนกข้อมูลความจุของข้อมูล

คุณ จะ หา ข้อมูล ที่ ไม่ มี อยู่ ได้ ไหม?

ใช้ข้อมูลแบบ Eththetical

การ ใช้ ข้อมูล ทาง ภูมิศาสตร์ หมาย ถึง การ ให้ เกียรติ อย่าง เหมาะ สม แก่ ต้น กําเนิด ของ ต้น กําเนิด การ หลีก เลี่ยง การ โจรกรรม และ ไม่ บิดเบือน ข้อ เท็จ จริง เพื่อ ให้ เข้า กับ เรื่อง ราว เมื่อ มี การ แบ่ง ข่าว หรือ ค้นคว้า ก็ รวม ถึง การ แบ่ง ปัน หรือ เชื่อม โยง ข้อมูล เพื่อ คน อื่น จะ สามารถ สืบ หา ข้อมูล ย้อน หลัง มา ได้ ไม่ เพียง แต่ สร้าง ความ ไว้ วางใจ แต่ ยัง ช่วย ให้ ระบบ นิเวศ ข้อมูล ที่ ดี กว่า ซึ่ง อาจ โต้ เถียง และ พิสูจน์ ให้ เห็น ได้ ด้วย สําหรับ นัก ศึกษา การ ทํา แบบ จริยธรรม ใน ห้อง เรียน เป็น ตัว อย่าง ที่ ดี สําหรับ นัก เรียน

กลยุทธ์ ใน การ ขจัด แหล่ง ข่าว

การ ทํา อย่าง เป็น ระบบ จะ ช่วย คุณ ให้ แยก ผู้ สื่อ ข่าว ออก จาก การ หมุน เวียน, คลิก เบต, หรือ แต่ง ตัว ขึ้น มา ทันที.

ตรวจ สอบ แหล่ง ที่ มา

สืบค้นเมื่อตีพิมพ์หรือลงเว็บไซด์ที่ตีพิมพ์บทความนี้ ดูได้ที่โครงการวิกิ หรือเครื่องมือต่าง ๆ เช่น [FLT: 0] Mimeia Bias/Fact Check [FTT: 1) เพื่อศึกษาเกี่ยวกับมาตรฐานและอุปนิสัยทางการเมืองของแหล่งที่มา โปรดระวังช่องทางที่ต้องใช้ความคิดเห็นอย่างมาก โดยไม่ต้องระบุข้อมูลส่วนต่าง ๆ ของรายการข่าวที่ดูคล้ายคลึงกัน (e. logys หรือ โดเมน) ดูเพิ่มที่: "WMWF: 1"; หากมีภารกิจลับให้ครอบคลุมหรือไม่มีเอกสารเพิ่มเติม โปรดพิจารณาเป็นโครง คุณพิจารณาว่า มาตราสีแดง แต่พิจารณาเป็นรายการข่าวสีแดง แต่พิจารณาว่า มาตราฐานของโครงการนี้ยังเป็นโครง คุณสามารถช่วยวิกิพีเดียได้โดยเพิ่มข้อมูล ดูเพิ่มที่ สถานีข่าวที่ถูกต้อง

ค้นหาผู้เขียน

ผู้ เขียน หนังสือ พิมพ์ ราย วัน ของ องค์การ ผู้ กํากับ การ ประชุม ภาค และ ผู้ ดู แล หมวด คน หนึ่ง บอก ว่า “การ ค้นคว้า ใน เรื่อง นี้ ทํา ให้ ผม มี ความ สุข มาก จริง ๆ ”

ตรวจ สอบ หลัก ฐาน

บทความ ใน วารสาร ตื่น เถิด!

แสดงเลขฐานแปด

ทุกส่วนของการเขียนมีอคติอยู่บางส่วน แต่กุญแจสําคัญคือ การยอมรับเมื่ออคติบิดเบือนข้อมูล ดูเพิ่มที่เนื้อหาในตัวเลือกเพิ่มเติม:

ข้อมูลการข้าม (tross-Reference)

ไม่ต้องใช้แหล่งเดียว ตรวจสอบข้อเท็จจริงที่สําคัญด้วย ดิสทริบิวชันสองหรือสามรายการที่อิสระและน่าเชื่อถือ หากเรื่องดังกล่าวถูกต้อง คุณจะพบรายงานในหลาย ๆ ที่ ซึ่งมักจะมีการรวมเข้ากับรายละเอียด การอ้างอิงและการใช้ข้อมูลต่าง ๆ agsing webs หรือ blog ที่คลุมเครือเท่านั้น จะทําการตรวจสอบข้อมูล โดยมีรายละเอียดเพิ่มเติมที่น่าสงสัย การตรวจสอบฐานข้อมูลอย่าง Snopes, Facter.org หรือ ProfileFact. สืบค้นเมื่อเว็บไซต์เหล่านี้มีการอ้างอิงและให้หลักฐานที่แน่ชัดว่าสามารถยืนยันข้อมูลการถอดรหัสได้ได้อย่างรวดเร็ว

เทคนิค การ คิด ที่ สําคัญ

การ คิด ใน แง่ วิกฤติ เกี่ยว ข้อง กับ การ วิเคราะห์ ข้อมูล และ การ โต้ เถียง, การ ระบุ ข้อ สรุป ของ สมมุติฐาน, และ การ ประเมิน.

จง ถาม คํา ถาม ที่ เกี่ยว ข้อง กับ มาตรฐาน ของ คัมภีร์ ไบเบิล

วิธี ถาม แบบ ที่ เป็น ระบบ ระเบียบ จะ กระตุ้น ให้ มี การ ยอม รับ ระดับ ที่ สูง กว่า นี้.

• ใคร ได้ รับ ประโยชน์ จาก ข้อมูล นี้?
• ผู้ ประพันธ์ ได้ ตั้ง ข้อ สันนิษฐาน อะไร?
• มี หลัก ฐาน อะไร ที่ ให้ ไว้ และ มี การ รวบ รวม อย่าง ไร?
• มี คํา อธิบาย หรือ คํา โต้ แย้ง อีก อย่าง หนึ่ง ไหม?
• ภูมิ หลัง หรือ การ ให้ เงิน ทุน ของ ผู้ ประพันธ์ อาจ มี ผล กระทบ อย่าง ไร ต่อ เนื้อหา?

[FLT: 0] การ หา เหตุ ผล แบบ วิกฤติ เสนอ เครื่อง ชี้ นํา ที่ ดี เยี่ยม สําหรับ การ สอบ ถาม ทาง การ ศึกษา ใน เรื่อง การ ศึกษา.

การ โต้ แย้ง ทาง การ เมือง

การ ผิด พลาด ทาง ตรรกวิทยา เป็น ข้อ ผิด พลาด ใน การ หา เหตุ ผล ซึ่ง บ่อน ทําลาย ความ ถูก ต้อง ของ การ โต้ เถียง.

• [FLT: 0] Ad Hominam: โจมตีบุคคลแทนการโต้แย้ง (FT:1)
• [FLT: 0]. สภาวะกลืนไม่เข้าคายไม่ออก: เสนอเพียงสองทางเลือกเมื่อยังมีมากขึ้น
• [FLT: 0] มนุษย์ spirt: การตีตําแหน่งคู่แข่งเป็นการผิดเพื่อโจมตี
• [FLT: 0] รับบทเป็นผู้มีอํานาจ : การอ้างอิงผู้เชี่ยวชาญในสาขาที่ไม่เกี่ยวข้องกัน (FLT:1).
• [FLT: 0] Cherrying: เลือกเพียง แต่หลักฐานที่สนับสนุนข้อสรุป ในขณะที่ไม่สนใจข้อมูลขัดแย้ง

การ สอน นัก เรียน ให้ ระบุ ความ ผิด พลาด เหล่า นี้ ทํา ให้ พวก เขา มอง เห็น ได้ โดย อาศัย การ ใช้ สํานวน ที่ แยบยล.

ขอ พิจารณา ความ คิด เห็น หลาย อย่าง

บทความ หนึ่ง ที่ มัก จะ สะท้อน ทัศนะ อย่าง เดียว กัน.

จง ใคร่ครวญ ดู ผล กระทบ ที่ คุณ เอง มี ต่อ สติ รู้สึก ผิด ชอบ ของ คุณ

การที่มีผู้ค้านอคติ -- แนวเอียงที่จะสนับสนุนข้อมูล ที่ยืนยันความเชื่อที่มีอยู่ -- เป็นอุปสรรคที่ยิ่งใหญ่ที่สุดอย่างหนึ่งในการคิดเชิงวิจารณ์ ก่อนที่จะตัดสินข่าว คุณถามตัวเองว่า “ถ้าเรื่องนี้สนับสนุนมุมมองตรงกันข้ามกับความคิดของผม ผมจะประเมินมันแตกต่างกันไปไหม? พยายามอ่านบทความที่ท้าทายข้อสันนิษฐานของคุณ และพิจารณาประโยชน์ของข้อขัดแย้งของฝ่ายค้าน โปรดรักษา “วารสารชาวไทย" ซึ่งคุณสังเกตปฏิกิริยาทางอารมณ์ของคุณต่อข่าวสามารถเพิ่มความตระหนักรู้ตัวเองได้เมื่อผ่านไป

นัก เรียน ที่ เข้า ร่วม ใน การ สนทนา

การ พูด คุย กัน ใน ห้อง เรียน ช่วย กระตุ้น นัก เรียน ให้ หา เหตุ ผล อย่าง ชัดเจน ปก ป้อง หลัก ฐาน และ พิจารณา ข้อ คัดค้าน

ปรับแก้ค่าชดเชยสําหรับเหตุการณ์ปัจจุบัน

การ พิจารณา เรื่อง ราว ใน คัมภีร์ ไบเบิล ช่วย ให้ นัก ศึกษา มี ความ เข้าใจ ที่ ถูก ต้อง มาก ขึ้น และ มี ความ เข้าใจ ที่ ถูก ต้อง มาก ขึ้น

การวิเคราะห์กลุ่มข่าวของข่าว

แบ่งคลาสออกเป็นกลุ่มเล็ก และให้แต่ละกลุ่มมีบทความที่แตกต่างกันเกี่ยวกับเหตุการณ์เดียวกัน -- เลือกจากรายการที่มีอคติต่าง ๆ กัน แต่ละกลุ่มจะประเมินบทความโดยใช้เกณฑ์ที่มากกว่า (source, enign, genciption, contrieves, sysets) จากนั้นนํากลุ่มมารวมกันเพื่อเปรียบเทียบการค้นพบได้อย่างชัด แจ้งนี้แสดงอย่างชัดเจนถึงวิธีการที่เรื่องราวเดียวกันนี้สามารถถูกโยนลงวางกรอบในรูปแบบที่แตกต่างกันได้

วารสาร สะท้อน ภาพ

วารสาร ต่าง ๆ สนับสนุน ให้ ฝึก ซ้อม อย่าง สม่ําเสมอ และ ให้ ความ เข้าใจ ที่ ลึก ซึ้ง เกี่ยว กับ การ เจริญ เติบโต ของ นัก ศึกษา แต่ ละ คน

ผู้ พูด ที่ มี ชื่อ เสียง ที่ สุด จาก วารสาร และ หนังสือ พิมพ์

ผู้ เชี่ยวชาญ เหล่า นี้ สามารถ เล่า ประสบการณ์ ของ โลก ที่ จริง ใจ เกี่ยว กับ วิธี ที่ ห้อง ข่าว ตรวจ สอบ เรื่อง ราว, จัด การ แก้ไข, และ นํา ทาง การ แก้ไข จริยธรรม ได้ ด้วย พวก เขา ยัง สามารถ นํา นัก ศึกษา ไป สู่ การ ระบุ ความ ลึก และ การ รักษา ความ เข้าใจ ใน เนื้อหา โดย ใช้ อัลกอริทึม.

เทคโนโลยี การ สังเคราะห์ เพื่อ การ อพยพ

เทคโนโลยี อาจ เป็น พันธมิตร ที่ มี ค่า ใน การ ประเมิน ข่าว และ ข้อมูล.

เว็บไซต์ตรวจสอบข้อเท็จจริง

International translation Profile. สืบค้นข้อมูลการกล่าวอ้างขององค์กรที่ติดต่อทางไวรัสและเผยแพร่รายละเอียด. ใช้ [FLT: 0] SNPE สําหรับตํานานและข่าวลือทางอินเตอร์เน็ต FactCULCLCE]. สืบค้นเมื่อ FOLLL: February. [FT: 4]. สืบค้นเมื่อ February February and Abooks.

ส่วนขยายของสื่อ literacy และเบราว์เซอร์

แอพพลิเคชันหลาย ๆ โปรแกรมได้รับการออกแบบให้ช่วยเหลือผู้ใช้โดยเฉพาะ โดยเพิ่มข้อมูล ดูเพิ่มที่: “รีเฟรช โรเบีย" ส่วนขยายเบราว์เซอร์ (Kerbooks, Edge, และ Saveri) แสดงไอคอนการจัดอันดับที่อยู่ข้างๆ เว็บทุก ๆ เว็บไซต์ -- เขียวสําหรับความเชื่อถือ, แดงสําหรับความเชื่อถือ -- และรวมไปถึงรายละเอียดของการอธิบายการเป็นเจ้าของระบบ, เงินทุน, และกิจกรรมในเนื้อหาของเว็บไซต์ด้วย "Factream". "Factcream". factes translooks from se from ses sections, for periver, "B. position" (inly curlational parts) สามารถแจ้งเตือนโดเมนของคุณได้ แต่ต้องระมัดระวังการใช้ข้อมูลข้อมูลต่าง ๆ ที่ไม่พึงทราบมา

กลับค่าเครื่องมือการค้นหารูปภาพ

ภาพและวิดีโอมักถูกจัดการหรือเอาออกจากบริบท ใช้การค้นหาภาพแบบย้อนกลับของกูเกิ้ล (หรือภาพ) เพื่ออัปโหลดภาพและดูภาพอื่นที่ปรากฏ คุณอาจจะพบว่าภาพที่มีภาพเคลื่อนไหวที่โดดเด่นที่มีชื่อ “การประท้วงค่ากลาง" ได้ถูกถ่ายเมื่อหลายปีมาแล้วในประเทศอื่น สําหรับวิดีโอ เครื่องมือ เช่น InVID (ส่วนเสริม) ส่วนเสริมของเบราว์เซอร์ ช่วยตรวจสอบภาพโดยการวิเคราะห์กรอบและข้อมูลกํากับภาพ

โมดูลฝึกและหลักสูตรการออนไลน์

องค์การ หลาย แห่ง เสนอ ให้ มี หลัก สูตร ที่ เป็น อิสระ หรือ ต่ํา สุด โดย เฉพาะ ใน เรื่อง การ อ่าน หนังสือ และ การ คิด ใน แง่ ร้าย.

รูปแบบการวน

การพัฒนาทักษะการคิดที่สําคัญในการประเมินข่าวและข้อมูล เป็นสิ่งสําคัญสําหรับนักเรียนที่เติบโตมาในโลกที่เต็มไปด้วยเนื้อหาดิจิตอล โดยการใช้กลยุทธ์ที่อธิบายไว้ในคู่มือนี้ -- จากแหล่งตรวจและระบุอคติของข้อมูลการวิพากษ์วิจารณ์ในห้องเรียน