Table of Contents

ความ จําเป็น สําคัญ ใน การ ตรวจ สอบ ข้อมูล ใน ยุค ดิจิตอล

ใน ยุค ที่ ข้อมูล ต่าง ๆ มี ความ เร็ว สูง อย่าง ที่ ไม่ เคย เป็น มา ก่อน ความ สามารถ ใน การ ประเมิน เนื้อหา ได้ กลาย เป็น ทักษะ พื้น ฐาน ของ ประชาชน บทความ นี้ ให้ ราย ละเอียด เกี่ยว กับ โครง สร้าง, ทรัพยากร, และ กลยุทธ์ ใน การ ส่ง เสริม ผู้ อ่าน ให้ ประเมิน ข้อมูล ที่ มี ความ สําคัญ และ มี ความ รู้ และ มี ความ รู้ ที่ จะ ตัดสิน ใจ เอง โดย ไม่ ต้อง อาศัย ข้อมูล ที่ ไม่ ถูก ต้อง

การ ศึกษา วิจัย ราย หนึ่ง แสดง ว่า การ ศึกษา วิจัย โดย มหาวิทยาลัย แห่ง หนึ่ง ใน สหรัฐ ได้ พบ ว่า การ ศึกษา วิจัย ทาง วิทยาศาสตร์ ได้ รับ การ ยอม รับ โดย การ ศึกษา วิจัย ทาง วิทยาศาสตร์ และ การ ศึกษา วิจัย ทาง วิทยาศาสตร์.

กรอบ สําหรับ การ อพยพ

แบบ จําลอง เหล่า นี้ ช่วย ผู้ ใช้ ให้ ย้าย ไป ไกล กว่า ความ ประทับ ใจ ของ พื้น ผิว และ พัฒนา นิสัย การ ประเมิน ที่ มี วินัย.

การ ทดสอบ ทาง ไปรษณีย์: เครื่อง มือ ช่วย ใน การ ปรับ ปรุง ที่ มี ความ เข้าใจ

การ ระบุ ชื่อ ย่อ ย่อ ย่อ ย่อ สําหรับ:

  • [FLT: 0]. ความถี่: เมื่อใดที่มีข้อมูลตีพิมพ์หรือโพสต์? ได้มีการอัปเดตหรือแก้ไขเพิ่มเติม? สําหรับหัวข้อที่พัฒนาอย่างรวดเร็ว -- เช่น เทคโนโลยี, การแพทย์, หรือ เหตุการณ์ที่ปัจจุบัน -- แหล่งที่มาโดยทั่วไปแล้วน่าเชื่อถือมากขึ้น
  • [FLT: 0] ) ตอบกลับ: ข้อมูลนี้พูดถึงคําถามวิจัยของคุณโดยตรงหรือไม่? พิจารณาผู้ฟังที่ตั้งใจ: ผู้เชี่ยวชาญ ผู้อ่านทั่วไป หรือบุคคลต่าง ๆ ที่มีลักษณะเฉพาะ?
  • [FLT: 0]. access: คือใครเป็นผู้เขียน, สํานักพิมพ์, หรือผู้สนับสนุน? เอกสารหรือองค์กรของพวกเขาคืออะไร? สืบค้นข้อมูลการติดต่อ, ประสบการณ์อาชีพ, และการสนับสนุนสถาบัน โปรดระวังผู้เขียนนิรนาม หรือแหล่งข่าวที่ขัดแย้งกันอย่างชัดเจน
  • [FLT: 0]. access: ข้อมูลที่ได้รับสนับสนุนจากหลักฐาน? ข้อมูลนี้สามารถตรวจสอบได้ผ่านแหล่งอื่นที่เชื่อถือได้หรือไม่? ตรวจสอบว่าข้อมูลดังกล่าวถูกตรวจสอบหรือข้อมูลนั้นถูกตรวจสอบแล้ว หรือตรวจสอบข้อเท็จจริง โปรดสนใจการสะกด ไวยากรณ์ และความสอดคล้องของเหตุผลอื่นหรือไม่
  • [FLT: 0]. position: ทําไมข้อมูลนี้จึงมีอยู่? การบอกข้อมูล, การสอน, การขาย, ความบันเทิง, หรือการโน้มน้าว? อคติที่ระบุ: ภาษาคือด้านอารมณ์ ด้านเดียว, หรือวัตถุประสงค์? การเข้าใจวัตถุประสงค์นี้ช่วยให้คุณชั่งน้ําหนัก หรือโฆษณาชวนเชื่อ

การ ทดสอบ ความ เชื่อ ใน เรื่อง การ สร้าง ความ ไว้ วางใจ ใน พระเจ้า และ การ ทํา ตาม คํา สัญญา ของ พระองค์ จะ ช่วย ให้ คุณ มี ความ มั่น ใจ มาก ขึ้น ใน เรื่อง นี้

วิธี การ ที่ ใช้ ได้ ผล: วิธี ที่ ทัน สมัย สําหรับ เนื้อหา ใน อินเทอร์เน็ต

2549 โดยมีการพัฒนาโดย ไมค์ คัลฟีลด์ ที่มหาวิทยาลัยรัฐวอชิงตัน แนวทางของ SIFT ถูกออกแบบโดยเฉพาะสําหรับสภาพแวดล้อมออนไลน์ที่รวดเร็ว SIF ย่อมาจาก:

  • [FLT: 0] หยุด: ก่อนแบ่งปันหรืออาศัยข้อมูล ใช้เวลาสักครู่เพื่อหยุดและสะท้อน คุณทราบที่มาไหม? อารมณ์ของคุณมีสูงไหม? อารมณ์สูงสามารถข้ามความคิดที่สําคัญ
  • [FLT: 0]. สืบค้นแหล่งที่มา: ใครสร้างเนื้อหานี้? ชื่อเล่นของพวกเขาคืออะไร? สืบค้นผู้เขียน, องค์กร, หรือสํานักพิมพ์. แม้แต่การค้นหาอย่างรวดเร็วก็สามารถเปิดเผยธงแดงหรือยืนยันความสอดคล้อง
  • [FLT: 0]. สืบค้นข่าวที่ดีขึ้น: แทนการวิเคราะห์เนื้อหาเพียงชิ้นเดียว ดูรายงานหรือวิเคราะห์จากหลายแหล่งข่าวที่อิสระจากกัน สํานักพิมพ์, เครื่องตรวจสอบข้อเท็จจริง และฐานข้อมูลวิชาการมักจะให้มุมมองที่สมดุลมากขึ้น
  • [FLT: 0]. สืบค้นเมื่ออ้างถึง, ยกมา, และสื่อไปยังบริบทเดิม: โพสต์ไวอาลมักจะถอดข้อมูลจากแหล่งดั้งเดิม, บิดเบือนความหมาย. สืบค้นเมื่ออ้างอิงกลับมาถึงการศึกษา, สุนทรพจน์, หรือเอกสารเพื่อตรวจสอบความถูกต้อง.

SIFT มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะในการประเมินข่าวด่วน โพสต์สื่อสังคมไวรัส และเนื้อหาที่ผู้ใช้สร้างมา มันเน้นประสิทธิภาพ: แทนที่จะใช้เวลาหลายชั่วโมงวิเคราะห์รายละเอียด ผู้ใช้เรียนรู้ที่จะให้ข้อมูลแบบสามเศร้าอย่างรวดเร็ว คู่มือรายละเอียดนี้ใช้ได้ที่ [FLT: 0] Sifetmod.org ([FT: 1).

เพิ่มเฟรมเวิร์ก: RADAR และ 5Ws

โมเดลการประเมินอื่น ๆ เสนอมุมมองเสริมสร้าง:

  • [FLT: 0] สืบค้นเมื่อ: แสตนด์สําหรับไรเดล, อํานาจ, วันที่, ความไม่เสมอภาค การพัฒนาโดยบรรณารักษ์ที่วิทยาลัยเอนดิคอท (Edinkott College) มันเน้นความเข้าใจเหตุผลเบื้องหลังข้อมูล -- ใครได้ประโยชน์จากงานตีพิมพ์บ้าง? (FT:2). สืบค้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับ RADAR .
  • [FLT: 0] วิธีเขียนแบบง่ายๆ [FLT: 0] [FLT]) ] นักแสดง 5W (WH, WH, What, Where, Where, ⁇ [FLT: 1) วิธีเขียนแบบพิมพ์แบบง่ายๆ (FLT: 0) ใครเขียนมันขึ้นมา?

เครื่องมือและทรัพยากรที่ใช้ได้สําหรับการตรวจสอบ

นอก จาก โครง สร้าง แล้ว ชุด เครื่อง มือ และ ฐานข้อมูล แบบ ดิจิตอล สามารถ ช่วย ใน การ ตรวจ สอบ ข้อ อ้าง และ การ ระบุ ข้อมูล ผิด ๆ.

เว็บไซต์และองค์กร

ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบข้อเท็จจริง ได้พัฒนาวิธีการอย่างรัดกุม เพื่อตรวจสอบข้อกล่าวอ้างในทางการเมือง สาธารณสุข วิทยาศาสตร์ และสังคม

สําหรับ ข้อมูล ที่ เกี่ยว ข้อง กับ สุขภาพ องค์การ อนามัย โลก ให้ การ ชี้ นํา ที่ มี เหตุ ผล.

กลับค่าการค้นหาและตรวจสอบสื่อ

ภาพและวิดีโอมักถูกดัดแปลงหรือเอาออกจากบริบท เครื่องมืออย่างเช่น [FLT: 0] Goagle Profile files ] [FLT] TIFEY. และ[FLT: 4] Februx phage [FLT: 5] สืบค้นเมื่อภาพแบบ [FLTT: 5] สืบค้นจากเว็บไซต์นี้ จะเปิดเผยถึงภาพเก่าที่ปรากฏบนเว็บ, หรือดัดแปลงวิดีโอ เช่น: [TIFTTTIF] [FIFF]]. ส่วนขยายของเว็บของเว็บ: [FLFLLL] [LUL] [LLL]. [LLL]. เว็บไซด์].

เครื่องมือเหล่านี้มีคุณค่าโดยเฉพาะระหว่างการรายงานข่าว เมื่อภาพเก่าถูกรีไซเคิลบ่อยครั้งเพื่อสร้างเรื่องเท็จ

โดเมนและแหล่งวิเคราะห์

ไม่ใช่เว็บไซต์ทั้งหมดจะสร้างให้เท่ากัน แต่ใช้กลยุทธ์เหล่านี้เพื่อประเมินความน่าเชื่อของโดเมนที่ไม่รู้จัก:

ประยุกต์ทักษะการอพยพในบริบทระดับสูง

การตรวจการอ่านข้อมูลที่แท้จริง คือการนําไปใช้กับสถานการณ์โลกแห่งความเป็นจริง

ข้อมูลสุขภาพ: การนําคําแนะนําทางการแพทย์ออนไลน์

เมื่อ ค้นคว้า เกี่ยว กับ สภาพ การณ์, การ รักษา, หรือ วัคซีน จง ทํา ตาม ขั้น ตอน เหล่า นี้:

  • [FLT: 0]. สืบค้นเมื่อ: ข้อมูลเบื้องต้นจากหน่วยงานสาธารณสุขของรัฐบาล (เช่น CDC, FDA, WHO) สถาบันการแพทย์ใหญ่ (เช่น มาโย คลินิก, จอห์น ฮอปกินส์) และวารสารที่รวมเข้ากับผู้ฟัง (Perforld). สืบค้นเมื่อเทียบกับเว็บไซต์สังคม, อิทธิพลของสื่อ, หรือเว็บไซต์ขายสินค้า
  • [FLT:]. สืบค้นหาความเห็นชอบทางวิทยาศาสตร์: ใช้เว็บไซต์อย่างปุบเมด หรือ Google ผู้รู้ทาง Google เพื่อค้นหาผลการศึกษาดั้งเดิม ดูขนาดตัวอย่าง, การทบทวนและค้นหาว่าได้ค้นพบหรือไม่ ระวังข้อมูลเก็บสะสมเชอร์รี่หรือหลักฐานที่ยึดมาได้
  • [FLT: 0] ผู้เชี่ยวชาญ: การวิจัยออนไลน์ควรรวมคู่กัน ไม่ใช่ทดแทนคําแนะนําจากผู้ให้บริการสุขภาพที่มีคุณสมบัติ หารือเกี่ยวกับทางเลือกการรักษากับแพทย์เสมอ
  • [FLT: 0] "การรักษาด้วยยา" (FIFT: 1) อ้างว่าดีเกินกว่าจะเป็นจริง -- เช่น การรักษาโรคเสริมที่รักษาได้หลายโรค -- เกือบจะเป็นความเท็จเสมอ ลองใช้การทดสอบ CRAP "ความสะอาด": เว็บไซต์เหล่านี้มักจะมีขายผลิตภัณฑ์

ตัวอย่างเช่น ในช่วงการระบาดของ COVID-19 ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับการรักษาอย่าง Hidxyloquine แพร่กระจายอย่างรวดเร็ว การตรวจสอบข้อเท็จจริงยืนยันว่าการทดลองทางการแพทย์นั้นไม่เป็นผลดี

ข้อมูล ด้าน การ เมือง และ การ เลือก ตั้ง

ฤดูกาลการเลือกตั้ง มีความเสี่ยงเป็นพิเศษในการรณรงค์หาเสียงที่บิดเบือน

2560 สํานักพิมพ์ การเลือกตั้งทางช่อง 2020 โพสต์ของไวรัสอ้างว่าการลงคะแนนเสียงถูกทิ้ง หรือเครื่องลงคะแนนเสียงสลับเสียง ข้อเท็จจริงจาก การเลือกตั้งและข้อเท็จจริง org สืบสวนคํากล่าวอ้างเหล่านี้ มักจะพบจากคํากล่าวอ้างหรือการทุจริตโดยตรง ประชาชนที่พึ่งพาแหล่งอ้างอิงเหล่านี้ถูกจัดการที่ดีกว่า

เนื้อหาของสื่อสังคมและไวรัสอ้างว่า

อัลกอริทึมของสื่อสังคม ให้ความสําคัญมากกว่าความแม่นยํา เมื่อพบกับความประหลาดใจ หรือการกระตุ้นความโกรธ

ลอง พิจารณา จดหมาย ที่ มี ไวรัส ฉบับ หนึ่ง อ้าง ว่า นัก การ เมือง ที่ มี ชื่อ เสียง คน หนึ่ง พูด อะไร ที่ เกิน จริง.

การ เข้าใจ เรื่อง ราว ที่ น่า ทึ่ง ซึ่ง ไม่ มี อะไร ต้อง พิจารณา

แม้ แต่ เครื่อง มือ ที่ ดี ที่ สุด ก็ ไม่ มี ประสิทธิภาพ ถ้า ผู้ ใช้ ไม่ รู้ ว่า ตน เอง มี อคติ.

  • [FLT: 0] อคติเชิงค้าน: แนวเอียงที่จะสนับสนุนข้อมูล ที่ยืนยันความเชื่อและไม่สนใจหลักฐานการขัดแย้ง
  • [FLT: 0] acvolution hauristic: พิจารณาความเป็นไปได้ของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นโดยง่าย โดยดูจากตัวอย่างที่เข้ามาในใจ วิวิด อะเซโดเตสมักจะครอบคลุมข้อมูลสถิติตัวอย่าง เช่น เรื่องเดียวเกี่ยวกับผลกระทบของวัคซีนที่หาได้ยาก อาจรู้สึกถูกคุกคามมากกว่าสถิติที่มีความเสี่ยงจริง
  • [FLT: 0] ผลกระทบของการลดความอ้วนของสารสนเทศ : การจํากัดความสามารถของแต่ละคนในการประเมินข้อมูล โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องนี้จะมักมีหัวข้อที่ซับซ้อนเช่นวิทยาศาสตร์หรือเศรษฐศาสตร์ จงปลูกฝังความถ่อมตนทางปัญญาและพึ่งพาผู้เชี่ยวชาญอย่างไม่ลดละ
  • [FLT: 0] ผลกระทบจากการยิงกลับหลัง: เมื่อพบข้อมูลแก้ไข บางคนเพิ่มความเชื่อผิดๆในครั้งแรกเป็นสองเท่า นี่เป็นเรื่องปกติน้อยกว่าความคิดครั้งเดียว แต่มันเน้นถึงความจําเป็นในการสื่อสารแบบระวังและไม่เข้าหน้า เมื่อแก้ไขข้อมูลผิดๆ

การ รู้ จัก อคติ เหล่า นี้ เป็น ขั้น ตอน แรก.

การ ใช้ ความ รู้ ใน การ ก่อ สร้าง

วิธี การ ศึกษา ที่ มี ประสิทธิภาพ รวม ถึง:

การ แทรกซึม ของ สื่อ เข้า สู่ เค อร์ ริ คู ลา

การ วิจัย แสดง ว่า นัก เรียน ที่ ได้ รับ การ สอน อย่าง ชัดเจน ใน เรื่อง การ ประเมิน แหล่ง ข้อมูล ต่าง ๆ ทํา ได้ ดี กว่า ใน การ แยก ความ น่า เชื่อ ถือ จาก ข้อมูล เท็จ.

  • [FLT: 0] Hands-on works: นักเรียนฝึกประเมินบทความจริง, สื่อสังคม, และวิดีโอโดยใช้วิธีการสอบ CRAP หรือ SIFF. ชมรมศึกษาประวัติศาสตร์สแตนฟอร์ด (FLT:2] CIFIFIIIT File International February Frofile Incademy [FTL:3] จัดทําโครง คุณสามารถช่วยวิกิพีเดียได้โดยเพิ่มข้อมูล ดูเพิ่มที่โครงการวิกิตติมรกรรมของกลุ่มนักศึกษาชาวอังกฤษ กรุงเทพมหานคร กรุงเทพฯ (FLT: ⁇ ) ออนไลน์ ออนไลน์ ออนไลน์ ออนไลน์ ออนไลน์ ออนไลน์ หลักสูตร [FLT: 3] จัดทําแผนเรียนได้ฟรี
  • [FLT: 0] ลดค่านิยมและอภิปราย : ส่งเสริมนักเรียนเพื่อป้องกันการประเมินผลของแหล่งข่าวของพวกเขา ส่งเสริมความคิดที่สําคัญ และเผยให้นักเรียนเห็นมุมมองที่แตกต่างกัน
  • [FLT: 0] วิธีเขียนแบบครอส-วิกิตาร: [FLT: 1) ข้อมูลควรสอนไม่ใช่แค่ในห้องสมุดหรือคลาสสื่อ แต่ภายในประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ตัวอย่าง ครูวิทยาศาสตร์สามารถชี้นํานักศึกษาในการประเมินความน่าเชื่อถือของคํากล่าวอ้างด้านสุขภาพออนไลน์

ออนไลน์ และ การ พัฒนา ด้าน อาชีพ

ตัว อย่าง ที่ น่า สังเกต:

Initiatives ของชุมชน

ห้องสมุดสาธารณะและศูนย์การศึกษาผู้ใหญ่ สามารถจัดทําโครงการเกี่ยวกับข้อมูลการประเมินโดยเฉพาะอย่างยิ่งสําหรับผู้สูงอายุที่อาจเป็นเป้าหมายของการหลอกลวงออนไลน์ โปรแกรมอย่างเช่น [FLT: 0] สมาคมห้องสมุดอเมริกัน อินเตอร์เนต ฐานข้อมูล (FLT: 1) ช่วยให้บรรณารักษ์ออกแบบโปรแกรมที่เกี่ยวข้อง

บทบาท ของ อัล กอ ริ ทม, แพลตฟอร์ม, และ นโยบาย

การ ออก แบบ เวที ดิจิตอล มัก จะ บ่อน ทําลาย การ ตัดสิน ใจ ที่ ได้ รับ ข้อมูล โดย การ กําหนด เวลา ที่ แน่นอน เกิน ไป.

อัลกอริทึมของสื่อสังคม ขยายความตื่นเต้น แตกแยก และเนื้อหาเท็จ เนื่องจากมันสร้างการคลิกและแบ่งปัน ผู้ใช้สามารถลดค่านี้ได้โดย:

  • [FLT: 0] สืบค้นข้อมูลการป้อนข้อมูล: ติดตามบัญชีจากผู้ตรวจสอบผู้เขียน, นักวิทยาศาสตร์ และนักตรวจสอบข้อเท็จจริง แหล่งข่าวที่ไม่ติดตามหรือใบ้ที่แบ่งปันข้อมูลผิดๆกันหลายครั้ง
  • [FLT: 0] เครื่องมือการวางแพลตฟอร์ม: บางแพลตฟอร์มเสนอบริบทหรือคลิกธงตรวจสอบข้อเท็จจริง ขณะที่ไม่สมบูรณ์ คุณสมบัติเหล่านี้จะให้คํากระตุ้นในการตรวจสอบเพิ่มเติม
  • [FLT: 0] ความโปร่งใส: โฆษณาสําหรับแพลตฟอร์มเพื่อเปิดเผยวิธีการการทํางานของอัลกอริทึม และให้ผู้ใช้มีอํานาจควบคุมเนื้อหาได้มากขึ้น

การ มี มาตรฐาน เช่น เดียว กับ กฎหมาย ดิจิตอล บริการ ต่าง ๆ ของ สหภาพ ยุโรป เรียก ร้อง ให้ มี การ ประเมิน ความ เสี่ยง ของ การ ไม่ มี ความ รู้ และ จัด ให้ มี เอกสาร โฆษณา ที่ ชัดเจน.

สรุป: จาก การ ผัด วัน ประกัน พรุ่ง ไป สู่ การ ปลด ปล่อย

การประเมินข้อมูลไม่ได้เกี่ยวกับลัทธิลัทธิลัทธิลัทธิลัทธิลัทธิลัทธิลัทธินิยม หรือการไม่ไว้วางใจในทุกสิ่ง แต่เป็นการให้อํานาจแก่แต่ละคน เพื่อนําความซับซ้อนมาใช้

การไม่ประเมินข้อมูลนั้นสูงมาก ไม่ใช่เฉพาะบุคคลเท่านั้น แต่สําหรับประชาธิปไตยด้วย

เริ่ม จาก จุด เล็ก ๆ: คราว หน้า ถ้า คุณ เจอ ข้อ อ้าง ที่ น่า แปลก ใจ ให้ หยุด และ นํา โครง สร้าง ที่ อธิบาย ไว้ นี้ มา ใช้ ตรวจ สอบ ก่อน ที่ คุณ จะ มี ส่วน ร่วม ด้วย