Pag - unawa sa Equity at Pag - aaral

Ang equity sa edukasyon ay iba iba sa pagkakapantay-pantay. Ang pagkakapantay-pantay ay nangangahulugan ng pakikitungo sa bawat mag-aaral sa pareho, habang ang equity ay nangangahulugan ng pagbibigay sa bawat estudyante ng kailangan nilang magtagumpay. Ang mga bagay na ito ay dahil ang mga mag-aaral na pumapasok sa paaralan na may iba't ibang panimulang puntos, yaman, at hamon.Ang isang mag-aaral mula sa isang mababang-income na sambahayan ay maaaring mangailangan ng karagdagang akademikong suporta, masustansiyang pagkain, o serbisyong pangkalusugan ng isipan na hindi tinitiyak ng mas mayamang kasamahan.Ang tunay na persuwis ay nagbibigay ng mga puwang na ang mga puwang na ang sistema ay na ang mga puwang sa halip na hindi pinapansin.

Ang access, ⁇ , ay tumutukoy sa kakayahan ng bawat estudyante na lumahok nang lubusan sa lahat ng aspekto ng buhay sa paaralan. ito ay kinabibilangan ng mga makabagong gawaing pang-edukasyon tulad ng Advanced Placement (AP) o International Baccalaureate (IB) mga programang may kakayahan at talento, mga extracurricular na gawain tulad ng sports and arts, at mga serbisyong pansuporta kabilang ang pagpapayo, pagtuturo, at espesyal na edukasyon. Kapag ang pag-access ay limitado ng patakaran, heograpiya, o katayuang pangsosyo-ekonomiya, ang buong mga pangkat ng mga mag-aaral ay sistematikong hindi isinasama sa mga oportunidad na maaaring baguhin ang kanilang mga kahanayan ng mga patakarang pang-paaralan at pang-edukuhan.

Kung Paano Naiimpluwensiyahan ng mga Relihiyon sa Lokal ang Equity at ang Pag - aapura

Ang mga lokal na lupon ng paaralan at mga pangasiwaang pandistrito ay gumagawa ng mga desisyon na humubog sa bawat dimensiyon ng karanasang pang-edukasyon ng isang mag-aaral. Ang mga patakarang ito ang tumitiyak kung paano dumadaloy ang pondo, na inaampon ang mga kurikulum, kung paano isinasagawa ang disiplina, at kung saan iniguhit ang mga hangganan ng paaralan. ang bawat isa sa mga puntong ito ay maaaring magbukas ng mga pinto o magtayo ng mga pader para sa mga populasyon ng mga mag-aaral na may martegrado.

Pagsasaayos at Pag - iingat ng mga Pawang - Palad

Ang mga sentrong nagbibigay ng pondo sa paaralan ay ang pundasyon ng edukasyon na doo'y naitayo ang pagkakataon para sa edukasyon.

Ang mga indibidwal na mga pondong pang-ekonomiya na nagtatakda kung paano ipinamamahagi ang estado at pederal na mga pondo ay maaaring mag-ambag o magpalubha sa mga dispensasyong ito.[kailangan ng sanggunian] Ang mga pormulang pang-ekonomiya na nag-aalaga ng mas maraming mga mag-aaral na may mas malaking pangangailangan, katulad ng mga nag-aaral ng wikang Ingles o mga mag-aaral mula sa mga pamilyang mababa ang kita, ay isang kasangkapan para sa pagtataguyod ng pagkakapantay-pantay. Gayunpaman, kahit ang mga mahusay na pagbibigay ng mga pondo ay maaaring hindi sapat na na naimpluwsertipluwensiya sa mga estudyante sa ilalim ng mga insertibatasyon, kabilang ang mga iskor at mga iskor.

Mga Kabihasnan sa Pag - aayos at Pagpapatala

Ang tanong kung sino ang makakapag-access sa mahigpit na akademikong mga programa ay isa sa pinaka-kasunod na patakaran ay maaaring gumawa ng isang distrito ng paaralan. ang mga may-akda at talentong programa, mga riles, at mga kursong pang-industriya ay kadalasang mga daan patungo sa pag-aamin at iskolarsip. gayunpaman ang pagpapatala sa mga programang ito ay madalas na hindi nagpapakita ng demograpiya ng mas malawak na lupon ng mag-aaral.Ang mga mag-aaral na Black at Latino, pati na rin ang mga mag-aaral mula sa mga pamilyang mababang-incometerial.

Ang mga lokal na patakaran na umaasa sa mga referral ng guro, magulang advocacy, o pamantayang mga iskor sa pagsusulit para sa pag-aamin ng programa ay tila nagpapanatili ng umiiral na mga inequities. sa kabaligtaran, ang mga patakarang unibersal na pagsusuri, kung saan ang lahat ng mga mag-aaral ay awtomatikong tinuturing para sa integrasyong episkopitwal, ay naipakita na lubhang nakapagpaparami ng pagkakaiba-iba sa mga makabagong mga programa.

Kapag ang mga kurikulum ay pangunahin nang nakasentro sa nangingibabaw na mga salaysay ng kultura at hindi naglalaman ng iba't ibang pananaw, ang mga estudyante mula sa mga degridong pinagmulan ay maaaring makadama na sila'y hiwalay o di - nakikita.

Disiplina Policies at ang Paaralan-to-Prison Pipeline

Ang mga patakarang disiplina ng paaralan ay may malalim at kadalasang di-umano'y epekto sa equity. Zero-tolerance na mga patakaran na nag-uutos ng pagsuspinde o pagpapaalis para sa ilang mga paglabag ay naipakitang may malaking epekto sa mga mag-aaral na Itim, Latino, at mga mag-aaral na may kapansanan.Ang mga patakarang ito ay nag-aalis sa mga mag-aaral mula sa kapaligirang pang-edukasyon at nagdaragdag ng kanilang posibilidad ng pakikipag-ugnayan sa sistemang kriminal na katarungan, isang kababalaghan na kilala bilang ang paaralan-to-interito-Furnight tubercine.

Ang mga lokal na distrito na nagreresulta sa mga gawaing hustisya, positibong mga interbensiyon at suporta, at trauma-inpormal na mga paglapit ay nag-uulat ng mas mababang mga suspensyon at pinabuting klima sa paaralan. ang mga polisiya na nagtatakda sa paggamit ng dispensiyonaryong disiplina at nangangailangan ng dokumentasyon ng mga dispensasyong panlahi ay lumilikha ng pananagutan para sa pagkakapantay-pantay. Gayunpaman, na nagpapatupad ng mga pamamaraang ito ay nangangailangan ng mahalagang pagsasanay, pamumuhunan, at pagbabagong pangkultura sa loob ng mga paaralan.

Katangian at Pamamahagi ng Guro

Ang kalidad ng guro ay ang nag-iisang pinakamahalagang paaralan-based factor sa tagumpay ng mga mag-aaral, gayunpaman ang pamamahagi ng mga epektibong guro ay malayo sa makatarungan. ang mga lokal na patakaran sa paligid ng configration, configuration, cornciation, at assignment direktang hugis ng mga baguhan guro, di-obersified na guro, at guro sa labas ng kanilang paksa.

Ang mga Distrito na nagbibigay ng pinansiyal na mga insentibo para sa mga guro upang magtrabaho sa mga mataas-na-kailangan na paaralan, ay nagbibigay ng malakas na mga programa ng tagapayo at induksyon para sa mga bagong guro, at lumilikha ng mga landas ng karera na nagbibigay gantimpala sa kadalubhasaan at pamumuno ay maaaring magpabuti sa kalidad at katatagan ng puwersa ng pagtuturo sa mga underserved communities. ang mga plibilidad na pumapayag sa mga senior guro na lumipat sa mas kanais-nais na mga paaralan, sa kabaligtaran, ang mga pag-ahop ay maaaring tumaas ang inquirekrek, tumaas ang inquireaty maliban sa maingat na pangangasiwa.

Mga Boluda sa Paaralan at ang Pag - aayos ng mga Politika

Kapag nag - aaral ang mga estudyante, kadalasan nang may adres ang mga tao, at ang mga takdang oras ng pagpasok sa paaralan ay maaaring magpatibay o makasira sa mga kaayusan ng pagbubukod ng mga tao sa mga paaralan na nagtatakda ng mga hangganan para sa kanilang mga negosyo at sa mga paaralan na may iba't ibang ekonomiya at oportunidad — ang mga taong may mga limitasyong nagpapakita ng diskriminasyon sa pabahay ay nananatiling hiwalay at di - pantay ang pinag - aralan.

Ang mga patakarang pagpili ng paaralan, kabilang ang mga paaralang karta, mga paaralan ng magnet, at bukas na pagpapatala, ay nagdaragdag ng isa pang patong ng kasalimuutan. Bagaman ang mga patakarang ito ay maaaring lumikha ng mga pagkakataon para sa mga mag-aaral na nakulong sa mga under-resourced na paaralan, maaari rin itong humantong sa mas maraming pagbubukod kung ang mga pamilyang may mas maraming panlipunang kapital ay mas mahusay na makapaglayag sa proseso ng application. Ang mga patakarang transaksyon, mga deadasyong dead, at ang mga magagamit na impormasyon ay maaaring samantalahin ang lahat ng mga impluwensiya na maaaring samantalahin ang mga pagpipiliang pagpili.

Ang Epekto ng Patakaran sa Espesipikong mga Grupo ng Estudyante

Mahalaga ang pag-unawa kung paano naaapektuhan ng mga lokal na patakaran ang iba't ibang populasyon sa pagdidisenyo ng mga interaksyon na aktuwal na gumagana.

Mga estudyante mula sa Mababang - Kitang Pinagmulan

Ang kahirapan ay ang nag-iisang pinakamalakas na tagapag-ulat ng mga resultang pang-edukasyon sa Estados Unidos. Ang mga Estudyante mula sa mga pamilyang may mababang-income ay mas malamang na mag-aral na may mas kakaunting mga mapagkukunan, hindi gaanong makaranasang mga guro, at mas mababang mga pag-asang akademiko. ang mga lokal na patakaran na patungkol sa mga hindi-academikong hadlang sa pag-aaral, tulad ng gutom, kawalang katatagan ng pabahay, at kawalan ng pangangalagang pangkalusugan, ay maaaring magresulta sa larangan ng paglalaro. ang mga modelo ng paaralang pang-edukasyon na nag-edukasyon na nag-aaral na nag-aaral na nag-uugnay ng mga panlipunan, pangangalagang pangkalusugan, pangangalagang pangkalusugan, at ang mga kondisyon sa araw ng mga gawaing panlipunan, at ang partikular na pagbibigay ng mga gawaing pampamilya sa paaralan.

Mga Estudyante ng Kulay

Ang mga mag-aaral na Black at Latino ay nakaharap sa mas mataas na suspensibong suspensyon, mas mababang akses sa pag-aaral, at mas kaunting mga makaranasang guro kaysa sa kanilang mga puting kasamahan, kahit na kung kinokontrol ang kita. ang mga lokal na patakaran na malinaw na nagbabanggit ng mga tunguhing pangkasarian, pagtitipon at paglalathala ng mga hindi nai-publish na disiplina at mga impormasyong pang-ebolusyon, at nagbibigay ng patuloy na pagsasanay laban-bias para sa mga tauhan ay kinakailangang mga hakbang tungo sa deduklusyong pagtatangi sa mga paaralan.

Mga estudyanteng may Kapansanan

Ang batas Pederal ay gumagarantiya sa mga mag-aaral ng mga may kapansanan na may malaya at angkop na pampublikong edukasyon sa hindi gaanong mahigpit na kapaligiran, ngunit ang mga lokal na patakaran ay tumitiyak kung gaano kahusay ang katuparan ng pangakong ito. Ang mga gawaing kolusyon na nagpapanatili sa mga mag-aaral na may mga kapansanan sa pangkalahatang edukasyon na may angkop na suporta ay kadalasang nagbubunga ng mas mahusay na akademiko at panlipunang mga kalalabasan kaysa sa magkahiwalay na mga setting. Gayunpaman, ang epektibong pag-iinteksip ay nangangailangan ng sapat na pondo, mga modelong co-internopliternasyunal, propesyonal na pagpapaunlad para sa mga guro ng pangkalahatang edukasyon, at isang kulturang paaralan na nagpapahalaga sa pagkakaiba-iba.

Mga Nakapagtuturo ng Wikang Ingles

Ang mga mag-aaral na nag-aaral ng wikang Ingles ay humaharap sa dalawahang hamon ng pagkakaroon ng bagong wika habang nag-aaral ng akademikong nilalaman. Ang mga lokal na patakaran na sumusuporta sa edukasyong pangwikang Kastila, nagbibigay ng sapat na serbisyo sa pag-unlad ng wikang Ingles, at umiiwas sa mga nag-aaral ng Ingles mula sa mga pinag-aaralan ng wikang Ingles tungo sa mga modelong pang-kaugnayan ng wika ay nag-uulat ng mas mataas na bilang ng pagtatapos at mas malakas na akademikong pagganap para sa mga mag-aaral ng Ingles sa paglipas ng panahon. Policies na may hangganang sumusukatsasasaad ang pagsulong ng mga Ingles at pag-iwas sa mga paaralan ng pagpaparusa para sa kanilang mga iskor ay mahalaga rin.

Ang Komunidad at ang Magulang ay Nakilahok sa Pag - unlad ng Patakaran

Ang mga lupon sa pag - aaral at mga administrador ng distrito na tunay na nagsasagawa ng mga pamilya at pamayanan, lalo na yaong mula sa mga grupong may hangganan sa kasaysayan, ay nagkakaroon ng mas tumutugon at mabisang mga patakaran.

Ang mga sangguniang pang-edukasyon ng magulang, mga pamamahala ng paaralan ng komunidad, at mga prosesong pang-edukasyon ay mga halimbawa ng mekanismo na nagbibigay ng tunay na kapangyarihan sa mga pamilya na gumawa ng desisyon. kapag ang mga komunidad ay nasa hapag-kainan, mas malamang na mabanaag sa mga patakaran ang mga lokal na pangangailangan at mga pagpapahalaga, at ang pagpapatupad ay mas malamang na magtagumpay dahil nauunawaan at sinusuportahan ng mga pamilya ang pamamaraan.Ang pananaliksik ay nagpapakita na ang mga paaralan na may matibay na tipanang pamilya ay nakakakita ng mga pagpapabuti sa pagdalo, pag-asal, at akademikong tagumpay sa ibayo ng lahat ng mga pangkat ng mag-aaral.

Praktikal na mga Estratehiya Para sa mga Distritong Nakatalaga sa Equity

Ang mga distrito ng paaralan na nagnanais sumulong sa equity at access ay maaaring kumuha ng espesipikong mga hakbang ngayon.

Conduct a komprehensibong equity audit.[ Ipunin at suriin ang datos sa akademikong kalalabasan, disiplina, pagpapatala sa mga makabagong programa, pamamahagi ng guro, at pondo sa allocation sa pamamagitan ng lahi, kita, wika, at katayuang kapansanan. Alamin ang mga puwang at unahin ang mga lugar para sa aksiyon.

Adopt universal screening for talent programs. Automatikong sinusuri ang lahat ng mga mag-aaral para sa mahusay na elibilidad sa halip na umasa sa mga referral. Ang isang pagbabagong patakaran na ito ay naipakita upang dagdagan ang pagkakaiba-iba sa mga makabagong programa nang malaki.

Ang mga patakarang disiplina[kailangan ng sanggunian]. Bawasan ang pananalig sa mga suspensyon at pagpapatalsik.Implement revival practics at track dispensidad sa disiplina ng subgroup.

[Lovelop an uncenction curricular. Review curriples for pagkiling at representation.Amu't-ampon ng mga materyal na nagpapakita ng iba't ibang perspektibo at nagtuturo ng kritikal na kaisipan tungkol sa kasaysayan at lipunan.

[Implemented student supply.[] Ang mas maraming mapagkukunan sa mga paaralan na naglilingkod sa mga mag-aaral na may mas mataas na pangangailangan, tulad ng mga nasa kahirapan, mga mag-aaral sa Ingles, at mga mag-aaral na may kapansanan.

Ingkap sa pagkakaiba-iba at suporta ng guro.[ Recruit at panatilihin ang mga guro ng kulay sa pamamagitan ng mga naka-asintang programang tubo.Ilaan ang paktor, kompetensiyang kabayaran, at malakas na propesyunal na pagpapaunlad para sa lahat ng guro, lalo na sa mga nasa mataas-na-na-kailangan na paaralan.

[Creative family istructures. [[T:1] Itatag ang magulang na komiteng tagapayo na may tunay na kapangyarihang gumawa ng desisyon. Maglaan ng salin, pangangalaga sa bata, at mga sentipsiyon upang matiyak ang malawak na paglahok.

[[Use data Maaninag. Publish diagregated data on key equity indicators taun-taon. Magtakda ng mga tunguhin at ulat ng pagsulong sa komunidad.

Ang Papel ng Estado at Pederal na Patakaran

Bagaman ang mga patakarang lokal ang pokus ng artikulong ito, mahalagang kilalanin ang kontekstong kanilang pinapatakbo. ang mga pormulang pondo ng Estado, ang pagpapatupad ng mga karapatang sibil na pederal, at ang mga sistemang pananagutan ng estado ay pawang lumilikha ng mga parameter para sa lokal na aksiyon.Ang mga Distrito na nagnanais na itaguyod ang pagkakapantay-pantay ay mas malamang na magtagumpay kapag ang patakaran ng estado ay sumusuporta sa kanilang mga pagsisikap sa pamamagitan ng sapat na pondo, malakas na mga sistema ng datos, at maliwanag na mga pamantayang pang-uri. sa kabaligtaran, ang mga patakaran ng estado na nagtatakda ng lokal na pag-iingat o nagtataguyod ng kompetisyon sa pagtutulungan ay maaaring makasira ng mga lokal na mga konseksiyon.

Ang mga lokal na tagapagtaguyod at gumagawa ng patakaran ay dapat makaunawa ng mga state-level lever na maaaring isulong o magbawal ng kanilang gawain. ang pagtatayo ng mga koalisyon sa ibayo ng mga distrito upang itaguyod ang mga makatarungang pondo ng estado at mga sistema ng pananagutan ay isang mahalagang kapupunan sa lokal na pagbabago ng patakaran.

Pagsasaayos

Ang mga patakaran ng lokal na paaralan ay hindi neutral, at ang mga ito ay nagpapakita ng mga pagpili kung sino ang mahalaga at kung sino ang mas mahalaga. Ang bawat pormula sa pananalapi, bawat pasiya sa kurikulum, bawat patakaran sa pagdidisiplina, at bawat patakaran sa pagpapatala ay alin sa nagdadala sa isang distrito ng paaralan na mas malapit sa pagkakapantay - pantay at pinahihintulutan o itulak ito nang husto. Ang mabuting balita ay na ang mga patakarang ito ay ginagawa ng mga tao sa lokal na antas, na na na nangangahulugang maaari silang baguhin ng mga taong hindi tumatanggap ng kawalang - katarungan.

Maliwanag ang ebidensiya: kapag ang mga distrito ay nagtataguyod ng mga patakaran na naglalaan ng mga yaman nang walang pagtatangi, kabilang dito ang iba't ibang pangmalas sa kurikulum, binabawasan ang disiplina ng pag - iwas, pinalawak ang pag - aaccess sa makabagong mga programa, at tunay na nagsasagawa ng mga pamilya, bumubuti ang resulta ng mga estudyante para sa lahat. Ang agwat sa pagitan ng sinasabi ng pananaliksik at ng nararanasan ng maraming estudyante ay isang agwat sa patakaran, at ang pagsasara na ang trabaho ng bawat miyembro ng lupon ng paaralan, superintendente, prinsipal, guro, magulang, at miyembro ng komunidad na naniniwalang ang bawat bata ay karapat - dapat sa isang mahusay na edukasyon.

Ang edukasyon ang pinakamabisang kasangkapan na taglay natin para sa pagsira sa mga siklo ng karukhaan at pagtatayo ng isang makatarungang lipunan.